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英語(yǔ)六級的寫(xiě)作指導方法
一、審題立意
大學(xué)英語(yǔ)六級作文的題型一般是標題作文、主題句作文或情景、圖表作文等等,去年六級作文考試有書(shū)信和記敘文,但基本都屬于命題作文范疇,英語(yǔ)六級寫(xiě)作技巧。對于命題作文,審題立意是寫(xiě)好作文至關(guān)重要的一步。所謂審題,就是要看清題意,確定文章的中心思想和主題,并圍繞中心思想組織材料。也就是通過(guò)分析作文題給出的標題、主題旬或情景,找出關(guān)鍵詞或中心詞,明確寫(xiě)作要求,是寫(xiě)哪方面的內容,既包括題材上的要求,也包括體裁上的要求。如果不審題就隨便下筆,想一句寫(xiě)一句,內容離題,即使再好的再華麗的再精心構思的詞句表達也無(wú)濟于事。另一方面,六級寫(xiě)作的目的是測試學(xué)生用英語(yǔ)書(shū)面表達思想的初步能力,并不是測試你母語(yǔ)創(chuàng )作能力,而且為了便于作文評卷有一盡量統一的標準,出題方式無(wú)論怎樣變化,六級作文都可以歸納為三段式,有的甚至給出三段的段首句。其目的就是讓學(xué)生們在統一主題下的寫(xiě)作要點(diǎn)、思維和方式盡可能地同一化和統一化。鑒于此,我們應清楚六級寫(xiě)作沒(méi)有太大的自由發(fā)揮空間。在構思段落之前一定要仔細斟酌標題、主題句和段首字,找出關(guān)鍵詞從而確定寫(xiě)作的方向和范圍,而且還應記住要盡量縮小這個(gè)范圍,不能脫離要求任意展開(kāi),那樣屬于跑題。
二、段落構思
文章的段落,是文章的基本組成部分,一篇好的文章需要精心的段落構思和合理的段落安排,根據不同的題材確定不同的段落寫(xiě)作順序。六級作文從結構上看,一般由三部分組成:引言部分(introductory part;展開(kāi)部分(bodypart);結尾部分(ending part),而且每段往往只有一個(gè)主題,段中各支持句圍繞明確的主題,層層展開(kāi)論證并服務(wù)于主題句。整篇文章也是層層推進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,條理分明,完整統一。下面進(jìn)一步說(shuō)明每一部分的具體寫(xiě)作技巧與要求:
引言部分 introductory part
文章開(kāi)頭很重要,關(guān)系到全篇文章,一定要認真考慮好如何寫(xiě)好第一句,秘書(shū)工作《英語(yǔ)六級寫(xiě)作技巧》。一般緊扣主題,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接入題。如果已給出段首句,則要考慮如何跟開(kāi)頭連接好。在實(shí)際寫(xiě)作中,主要有以下幾種開(kāi)頭方式。
定義法。即用一句話(huà)或幾句話(huà)來(lái)解放說(shuō)明題中的關(guān)鍵詞,給出關(guān)鍵詞的定義。多用于給出一簡(jiǎn)單題目的標題作文。直接切入主題。也就是直截了當地揭示文章的主題或寫(xiě)作原由,如已給出每一段的中文提示,可直接翻譯提示中每一段的中心思想,作為開(kāi)頭。
提問(wèn)法。用疑問(wèn)句或設問(wèn)句開(kāi)頭,緊接著(zhù)提出自己對這個(gè)問(wèn)題的看法或直接點(diǎn)明主題,這種方法如果使用得當,能夠激起讀者往下讀的興趣,以便找出答案。以故事背景開(kāi)頭,交待時(shí)間、地點(diǎn)、人物及背景,然后在這個(gè)背景下引出正文。這種方法多用于記敘文,使讀者一開(kāi)始就產(chǎn)生鮮明視覺(jué)形象。引用法。即引用名人名言或諺語(yǔ)等作為文章的開(kāi)頭,指出閱讀的內容范圍。
主題部分 body part
篇章寫(xiě)作不僅應層次清楚,而且主次也要分明i任何文章都有主體部分,即文章的精華部分。學(xué)生在這部分的寫(xiě)作錯誤五花八門(mén),或者段落內容缺乏統一性,或者句與句之間缺少連貫性,層次混亂,信息的表達經(jīng)常是跳躍式的想到什么寫(xiě)什么,內容空洞,言之無(wú)物,缺乏嚴密的邏輯性。針對這些錯誤,寫(xiě)主體段應注意以下幾點(diǎn)要求。要緊扣開(kāi)頭段提出的主題思想,突出中心。圍繞主題句用一組意思連貫而且完整的句子展開(kāi)文章,切記各展開(kāi)句是能起到說(shuō)明、支持或闡述主題的句子并服務(wù)于主題,全文保持統一性,也就是我們通常所說(shuō)的“切題”。主體段取材必須精練典型,系統而完整。根據內容需要和字數的規定,確定要點(diǎn)的詳與略后,選擇正確的、典型的、具有說(shuō)服力的事實(shí)、例子、數據和論據等說(shuō)明解釋并擴充主題。主體段要與開(kāi)頭段和結尾段有內在的必然歸宿,要順其自然地過(guò)渡,使用好承上啟下的連接詞或句子,防止突然轉折。另外,主體段的句與句之間也要逐步展開(kāi),通順連貫,符合一定的邏輯關(guān)系。星火教育網(wǎng)
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