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大學(xué)英語(yǔ)四級聽(tīng)力備考九大技巧
作為四六級考試的重中之重，聽(tīng)力的復習尤其重要，下面小編就給大家帶來(lái)四級聽(tīng)力技巧，趕緊來(lái)看看吧!
一、調整心理狀態(tài)
心理狀態(tài)就是一個(gè)人的心情。心情的好壞，會(huì )直接地影響我們工作、學(xué)習的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會(huì )跟著(zhù)有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態(tài)的正常與否對參加聽(tīng)力考試的同學(xué)來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會(huì )使你手忙腳亂，得分率降低，平時(shí)掌握的內容也有可能發(fā)揮不出來(lái);相反，保持良好的心態(tài)，則會(huì )使你如虎添翼，發(fā)揮出最佳水平。
考試中的心理偏差有兩種，一是過(guò)于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無(wú)法抓住聽(tīng)力內容的關(guān)鍵詞;二是過(guò)于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺(jué)。出現前一種情況的同學(xué)要加強訓練，找一個(gè)與考試環(huán)境相似的教室，模仿真實(shí)的考試場(chǎng)景，逐漸進(jìn)入狀態(tài);出現后一種情況的同學(xué)可能是對自己的能力估計不足，心中無(wú)數，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平時(shí)加強聽(tīng)力訓練，做到有的放矢，彌補弱項。從而充滿(mǎn)自信，保持心理穩定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的錄音時(shí)，閱讀選擇項，并進(jìn)行有關(guān)的預測，這時(shí)，緊張的心理自然消除了。另外，要做到順其自然，我們的意思是不要怕漏聽(tīng)一些非關(guān)鍵部分，像介詞、連詞、冠詞等，總之不要去想一個(gè)沒(méi)聽(tīng)到或一個(gè)不熟悉的單詞，否則，會(huì )漏聽(tīng)內容。關(guān)于心理準備。在開(kāi)首，我們提出同學(xué)們在練習聽(tīng)力以及正式的考試中都必須遵循的一條，就是放松心情，但要使聽(tīng)覺(jué)系統緊張起來(lái)。只有放松心情，才能正常(甚至超水平)發(fā)揮聽(tīng)力。
聽(tīng)的過(guò)程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學(xué)們在平時(shí)訓練中，就要注意加強大腦與聽(tīng)覺(jué)系統之間的協(xié)調與溝通。我們在以后的每一個(gè)測試開(kāi)首，都會(huì )講解實(shí)用技巧，希望同學(xué)們能熟練掌握并運用于試題之中。
二、注意辨別近音
同音、近音詞句一樣，在英語(yǔ)語(yǔ)言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時(shí)，很容易對考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對所提問(wèn)題設定的選項中，通常會(huì )出現與聽(tīng)力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。比如：
W: I\'ve got to buy a new car.
M: Really?
Q: What does the woman mean?
選項：
A) She purchased a car recently.
B) She knew the car was in the lot.
C) She always forgets to clean her car.
D) She really needs a new car.
可以看出，B)項中的knew是對原文中new的近音干擾，C)項中的forget是對have got to的近音干擾。因此，在遇到這類(lèi)題時(shí)，要求考生要仔細，不要一看到干擾項就立即作出選擇，從而中了題設陷阱。
此外，還要注意語(yǔ)音、語(yǔ)調的問(wèn)題。中國考生對英語(yǔ)中以語(yǔ)調、語(yǔ)氣表意的句子不熟悉，從而難以領(lǐng)會(huì )說(shuō)話(huà)者要表達的真實(shí)意圖，結果造成失分。因此，應試者應對這一項加以研究，并加強訓練。以陳述句為表達形式而句末用升調，表示說(shuō)話(huà)人的懷疑，不同意或不完全同意對方的觀(guān)點(diǎn)。句子結構是陳述形式，但句末用的是降調或低升調，表示說(shuō)話(huà)人的無(wú)所謂或樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，不表示懷疑。感嘆句用升調結尾，表懷疑。疑問(wèn)句句末用升調表示懷疑，而用降調不表懷疑。如Is he honest?用降調表示說(shuō)話(huà)者認為他是誠實(shí)的。同學(xué)們對連續和弱讀的現象也應有所了解。
三、要做必要記錄
同學(xué)們對于記憶的培養很重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時(shí)間局限的，超出一定的時(shí)間，信息就會(huì )弱化，甚至消失。因此，訓練作筆錄能力大有好處。在聽(tīng)較長(cháng)的信息時(shí)，一邊腦記并理解，一邊還要做筆錄，只有這樣，才能有效地理解和判斷。如果沒(méi)有記住關(guān)鍵內容，所做的判斷當然無(wú)憑無(wú)據，正確性就會(huì )大打折扣。
在四級考試中，聽(tīng)力兩部分都要求考生具有迅速而準確地記錄有效信息的能力。
在Section A中，有關(guān)于時(shí)間，數量推算之類(lèi)的題目。做這類(lèi)題目時(shí)，考生要記下有關(guān)數字，并作簡(jiǎn)單計算。否則，等聽(tīng)完之后，腦中暫歇的信息一經(jīng)消退，你就可能無(wú)法得到正確答案，亦或出現混亂而出錯。例如：
W: I only have ten dollars, is it enough for three tickets?
M: Well, you can buy three $2 tickets and three $3 tickets, whichever you like.
W: I\'ll like the cheaper seats, please.
Q: How much money will the woman have after she buys the tickets?
作這個(gè)題時(shí)，最好記下幾個(gè)數字：10，3，2，3，分別代表有10元錢(qián)，買(mǎi)3張票，有2元一張和3元一張的，當你聽(tīng)到買(mǎi)票者要便宜的一種，你立即可得出她還剩四元錢(qián)。
在section B中，一篇短文被連續地讀出來(lái)，這時(shí)記錄關(guān)鍵信息就顯得尤為重要。只有你準確地記下了有關(guān)信息，才能順利地完成后面的題目。怎樣記?記什么?我們說(shuō)速記，簡(jiǎn)記;記要點(diǎn)，記關(guān)鍵詞。簡(jiǎn)單到什么程度，只要是自己能看懂，能為做題服務(wù)就足夠了，記的要點(diǎn)包括中心思想、主要人物、主要情節，有關(guān)的地點(diǎn)、時(shí)間、數字(要準確)等。
四、快速瀏覽選項
考生要切記，對付一切聽(tīng)力考試都行之有效的做法是快速瀏覽選擇項并提煉信息點(diǎn)，再找出選項間的聯(lián)系點(diǎn)。當錄音人在即將開(kāi)始讀Directions時(shí)，這就是你閱讀選擇項的最佳時(shí)機。應充分抓住這段時(shí)間，速讀選項，預測內容，從而做到心中有數。通過(guò)閱讀，應明確以下信息：
a) 題目所涉及到的主要人物，地點(diǎn)等，如是場(chǎng)景類(lèi)考題，應迅速聯(lián)想起與該場(chǎng)景有關(guān)的詞匯，全神貫注地傾聽(tīng)相關(guān)信息。
b) 一般四個(gè)選擇項的設計都會(huì )和錄音內容或多或少地有點(diǎn)關(guān)系，以使能夠造成干擾。這時(shí)，你就要比較它們之間的聯(lián)系點(diǎn)，大膽地進(jìn)行猜想，事先得到一個(gè)印象，再與聽(tīng)力材料結合，就會(huì )迅速找出答案。這一技巧是建立在考生有較強的閱讀能力的基礎上。當考生具有這一能力時(shí)，通過(guò)在播放錄音前的短暫時(shí)間里對問(wèn)題所設的選擇項的涉及內容快速地通覽一下，掌握其大意。這樣，你就會(huì )有針對性，目的性地去注意聽(tīng)力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句來(lái)，作出正確判斷。例如：
選項：
A) The doctor is busy tomorrow.
B) The doctor won\'t see her tomorrow.
C) The doctor is busy all day today.
D) The doctor will see her today.
當你閱讀了這四個(gè)選項后，你就會(huì )聯(lián)想到這是關(guān)于醫生的活動(dòng)安排的內容。這時(shí)，你就要集中注意力在醫生的日程上。請看
W: When can the doctor see me?
M: He won\'t be free until tomorrow.
Q: What does the man mean?
你聽(tīng)到醫生直到明天才會(huì )有空時(shí)，答案就很明顯了。A)、B)、D)項都與原文所表達的意思不符。只有C)貼切。從這一點(diǎn)也可以看出，聽(tīng)力技巧的提高跟你閱讀能力高低有很大關(guān)系，因此，平時(shí)還要加強閱讀訓練，以期能迅速理解選項意思。
五、掌握因果邏輯
在四級聽(tīng)力測試的題目中，有關(guān)原因及結果或是引起與被引起的關(guān)系比重很大，若是考生對此類(lèi)問(wèn)題加強認識，則對提高聽(tīng)力大有裨益。
首先要掌握一些體現原因的詞，如because，as，due to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise to等等。熟悉這些詞或詞組的表達法很重要。
另外，表達先后順序通過(guò)時(shí)態(tài)上也可體現出因果關(guān)系。如：
M: I was very sorry to hear about Bill\'s being fired.I know hewas sick a lot and that he usually got to work late.
W: Oh,it wasn\'t that .Bill made a big error in accounting. Even though it wasn\'t really his fault,his boss was very angry.
Q: Why did Bill lose his job?
Bill被解雇的原因是made a big error in accounting.
通�，F在分詞表原因居多，過(guò)去分詞表結果或趨勢，當然少數的例外也是有的。有時(shí)，這種因果邏輯型考題的正確答案是經(jīng)過(guò)對有關(guān)信息的變換，或是一種解釋性語(yǔ)言。這樣考生不要指望答案會(huì )跟聽(tīng)到的詞句完全相同而直接挑選出它。這樣的考題是不會(huì )出現的。因此，做題時(shí)，不要以原文的重現作為選擇的標準，而應加以理解，轉換，找出與原文整體相關(guān)的選擇項才是正確答案。這就要求考生在聽(tīng)的過(guò)程中，不僅聽(tīng)表面詞句，還要開(kāi)動(dòng)腦筋，挖掘句子含義，并進(jìn)行有效歸納。以免造成聽(tīng)懂了原文的字詞，卻選不出正確答案來(lái)�？忌芮凶⒁膺@一點(diǎn)。
六、留意有關(guān)貨幣
在聽(tīng)力材料中，有很多是圍繞有關(guān)外國貨幣的內容設計的，因此，熟悉一些主要國家的貨幣名稱(chēng)也很重要。常見(jiàn)的貨幣名稱(chēng)可以提示你對話(huà)發(fā)生在什么國家或地區，也為證明說(shuō)話(huà)者身份提供了信息。下面列舉一些常見(jiàn)貨幣名稱(chēng)：
Dollar 美國 美元
Peso 墨西哥 比索
Pound 英國 磅
Rouble 俄羅斯 盧布
Yen 日本 日元
其它的一些貨幣名稱(chēng)，考生只需了解。另外，考生還應知道在美元體系中，還有dime(一角銀幣)，nickle(5分鎳幣)，cent(分)等單位及其之間關(guān)系。不再舉例。
講到貨幣，就不能不講到銀行，因此還要對銀行系統相關(guān)詞匯有所了解。銀行(bank)是負責貨幣流通的機構，主要業(yè)務(wù)有：存款(deposit)，匯款(remittance)，兌換(exchange)，外幣(foreign currency)，匯率(rate)，信用卡(credit card)，旅行支票(travelling check)，遺產(chǎn)委托(heritage entrustment)，有的銀行還經(jīng)營(yíng)金融市場(chǎng)(financial market)、證券交易所(stock exchange)，用信用卡結算時(shí)，由銀行扣除(deduct)。
七、熟悉常用地名
四級考試常常涉及一些地名，還是涉及到了地名的。在漢語(yǔ)中，我們對地名感到容易掌握，是因為平時(shí)見(jiàn)多識廣。其實(shí)，英語(yǔ)中的地名也有類(lèi)似的感覺(jué)。像Paris(巴黎)，Washington(華盛頓)等，一聽(tīng)就能立即判斷出是哪里。
在聽(tīng)力材料中(特別是Section B)，當你聽(tīng)到一個(gè)不熟悉的地名時(shí)，首先不要慌張，如果它和所設題目關(guān)系不大，可放掉它，如果所設題目和地名有關(guān)，你可以從相關(guān)信息中推理。
下面是一些著(zhù)名的城市：倫敦(London)，愛(ài)丁堡(Edinburgh)，芝加哥(Chicago)，洛杉磯(Los Angeles)，鳳凰城(Phoenix)，圣安東尼奧(San Antonio)，西雅圖(Seattle)，波特蘭(Portland)，鹽湖城(Salt Lake City)，丹佛(Denver)，波士頓(Boston)，亞特蘭大(Atlanta)，邁阿密(Miami)，渥太華(Ottawa)，堪培拉(Canberra)，日內瓦(Geneva)，羅馬(Rome)，悉尼(Sydney)，梵蒂岡城(Vatican city)。
撇開(kāi)單純的考試形式，熟悉常用地名對提高閱讀能力也有幫助。例如：
W: Where did you go on your vacation?
M: I spent a week in Toronto.
Q: In which country did the man spend his holiday?
四個(gè)選項中，你會(huì )找到加拿大這個(gè)國家。做對這道題的前提是你知道多倫多(Toronto)是加拿大一個(gè)港市。
但是，世界上的地名太多，你的目標只是掌握一些常見(jiàn)的。即便如此，這也是一項繁重的工作，需要同學(xué)們努力去積累，這是你們順利通過(guò)四級并為通過(guò)六級考試打下基礎的必要準備。
八、重視條件從句
四級題目中特別是Section A中的對話(huà)，有不少是通過(guò)條件句來(lái)表達建議，想法，結果和趨勢等。因此，能正確理解和抓住說(shuō)話(huà)者所要表達的真實(shí)意圖至為重要。條件句有兩種，一是真實(shí)條件句，二是虛擬條件句。真實(shí)條件句表達的意思是直接而明顯的，一般指有可能實(shí)現;虛擬條件句是間接而含蓄的。對后者應有足夠的謹慎。下面兩個(gè)例子可作為說(shuō)明：
M: If I go to the store,will you make dinner for us tonight?
W: Bring back enough food.
Q: What will the woman do if the man shops?
選項：
A) The woman will cook.
B) He won\'t buy enough.
C) He\'ll get in a bad mood.
D) He will make dinner.
答案：A)。
又如：
W: Did you see film last night?
M: I wouldn\'t have gone to see it if I\'d known it was boring.
Q: Where was the man last night?
選項：
A) In a bar.
B) In a cinema.
C) At a lecture.
D) Unreasonable.
答案：B)。
條件句中以if引導居多，注意這種句式的表達特點(diǎn)。它們經(jīng)常用省略的形式，如if possible，if any，if not，if so，if necessary，if needed等，聽(tīng)省略形式的條件句，主要應該抓住主句的基本內容，因為條件句不易聽(tīng)錯，只要抓住了主句的基本內容，就能正確做題。此外，表示條件的連詞，除了if外，還有as long as，so long as，suppose，supposing，let\'s say等。
九、判斷比較句式
比較有兩種基本形式，相等比較和不等比較。相等比較的基本句型為：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+as+形容詞或副詞原級+as+被比較對象。請看下面一句話(huà)的比較：
Walking fast uses up as many calories as running slowly.
其中被比較對象為running slowly.但要注意有時(shí)出現的一句話(huà)只是形式上的相等比較，但在含義上卻是不等比較。像almost，nearly，practically通常表示還差一點(diǎn)，不及等。不等比較的基本句型為：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+比較級+than+被比較對象。此外，以比較級形式可表達最高級含義。如下面一句話(huà)：No other student studies as hard as peter.因此，應是彼特學(xué)習最刻苦。
在四級聽(tīng)力考試題目中，直接涉及比較題的內容不多。但我們在這里仍然把它作為一項技巧列出，一是因為在短文中會(huì )有體現，二是因為這將為六級打下基礎。因此，希望考生也把它重視起來(lái)。關(guān)于比較句式，一要抓住比較對象，二是掌握常見(jiàn)的比較句式。
下列是一些常見(jiàn)的比較句式：as…as…，the same as，比較級 + than，prefer…to…，would rather…than等。在比較對象上，注意that、one的指代;此外，還有句子成分的省略。下面是一個(gè)例子：
W: I think I\'ll wear my red dress to the party tonight.
M: Can\'t you wear your blue one? I like it much better.
Q: How does the man feel about the woman\'s red dress?
選項：
A) He hates it.
B) He likes it better than the blue dress.
C) He doesn\'t know which dress she means.
D) He doesn\'t like it as well as the blue one.
應選D)。
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