如何幫孩子挑選夏令營(yíng)

　　要磨煉學(xué)生的意志，首先家長(cháng)必須離開(kāi)。如果讓家長(cháng)跟著(zhù)學(xué)生一起夏令營(yíng)，學(xué)生就會(huì )在家長(cháng)的百般呵護之下活動(dòng)，會(huì )產(chǎn)生嚴重的依賴(lài)思想，所有的苦活、累活、臟活都指望家長(cháng)來(lái)解決，學(xué)生會(huì )成為名副其實(shí)的“甩手老爺”。這樣的夏令營(yíng)除了培養游手好閑的少爺公主之外，還有什么意義呢?家長(cháng)放手讓學(xué)生面對困難，才是明智的決擇。

　　在夏令營(yíng)中培養良好的生活習慣和自理能力也是磨煉意志的好方法。讓學(xué)生按時(shí)作息，該起床是就起床，不能養成睡懶覺(jué)的惡習;該休息時(shí)要立即休息，不能因自己意猶未盡地聊天等影響他人休息。讓學(xué)生按要求參加活動(dòng)，不能感興趣的就參與，不感興趣的就靠邊站;同時(shí)要求學(xué)生自己做飯，洗衣服，攜帶自己的夏令營(yíng)用品等。

　　通過(guò)夏令營(yíng)來(lái)磨煉學(xué)生的意志，也就給學(xué)生成長(cháng)的腳下墊上了一塊堅硬的基石。

　　而且參加夏令營(yíng)的學(xué)生大多是來(lái)自城鎮家庭，并且基本上是獨生子女。放暑假后，沒(méi)有了同學(xué)同伴，這些學(xué)生常常是獨自一人在家學(xué)習玩樂(lè )。時(shí)間一長(cháng)，他們就顯得孤單寂寞，陷入個(gè)人世界，容易形成孤僻內向的性格，從而影響日后的成長(cháng)和發(fā)展，因為現代社會(huì )對人的素養要求之一是有著(zhù)良好的人際交往，和諧地與人溝通交流，而組織他們參加各種形式的夏令營(yíng)正好可以增加他們在人際交往方面的才能和才干。

　　開(kāi)設夏令營(yíng)是一項集體性的活動(dòng)，學(xué)生參加夏令營(yíng)，就加入了一個(gè)新的集體，過(guò)著(zhù)的是一種新的集體生活。每個(gè)營(yíng)員首先面臨的是人與人交往的問(wèn)題，人際交往成為了必然。營(yíng)員們來(lái)自不同的地方，彼此之間更多的是陌生未知的。同在一個(gè)夏令營(yíng)，過(guò)著(zhù)同樣的一種生活。他們通過(guò)溝通交流，由相見(jiàn)到相識相知，在共同的基礎之上，促進(jìn)了交往，增進(jìn)了解和認識，建立起了新的人際關(guān)系，極大地提高了學(xué)生的交際能力。同時(shí)學(xué)生參加夏令營(yíng)也會(huì )使他們多少學(xué)會(huì )一些如何與人和諧相處的為人之道，如互相關(guān)心、互相幫助、團結協(xié)作、真誠寬容等。這此，都為學(xué)生長(cháng)大后更好地走向社會(huì )，融入社會(huì )打下基礎。

　　一、孩子的興趣是關(guān)鍵

　　在選擇夏令營(yíng)時(shí),首先需要了解孩子的興趣所在,只有真正了解了孩子的興趣和需求,才能更好地為孩子挑選一個(gè)合適合理的夏令營(yíng)旅程。另外,家長(cháng)還需特別關(guān)注夏令營(yíng)產(chǎn)品的主題和特色,需要了解該產(chǎn)品的一些具體的安排和課程設置是否有利于孩子提高相關(guān)方面的見(jiàn)識、能力和體驗。

　　二、安全保障機制是根本

　　孩子離開(kāi)父母獨立生活,為人家長(cháng)者在選擇產(chǎn)品時(shí)首先考慮的還是安全問(wèn)題。因此,必須全面了解產(chǎn)品的具體行程、地點(diǎn)和相關(guān)區域的自然、人文條件和安保情況,有沒(méi)有安排具體的醫護人員隨營(yíng)等。

　　三、夏令營(yíng)的主辦方須有相關(guān)資質(zhì)和實(shí)力

　　目前夏令營(yíng)市場(chǎng)上線(xiàn)路、主題種類(lèi)繁多,收費幅度差異也較大。在為孩子做選擇的時(shí)候,需盡量選擇一些有豐富辦營(yíng)經(jīng)驗和綜合實(shí)力較高、口碑較好的品牌。

　　四、主辦單位須有一定的專(zhuān)業(yè)能力和管理服務(wù)水平

　　夏令營(yíng)的相關(guān)項目具體負責人和執行人須受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練,輔導員能切實(shí)照顧孩子的衣食住行,并能與孩子及時(shí)溝通。教練須有拓展和項目訓練的經(jīng)驗,以便給孩子安排一些符合孩子身心發(fā)展的拓展內容。

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