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播音主持應具備的基本素質(zhì)有哪些
導語(yǔ)：播音主持是信息的傳遞者，感情的傳達者，語(yǔ)言的規范美化者，具有了解和認識社會(huì )、鼓舞教育激勵和語(yǔ)言表達的審美示范等作用，其素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)播音質(zhì)量好壞，因此，播音主持必須具備良好的政治素質(zhì)、精神素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能滿(mǎn)足新聞事業(yè)發(fā)展和廣大觀(guān)眾的需要。以下是小編為大家精心整理的播音主持應具備的基本素質(zhì)，歡迎大家參考！
播音主持的要求
發(fā)音正確，吐字清晰。
用標準的普通話(huà)播讀，特別要注意多音多義字，古詩(shī)文中特別要注意按音定音。
不添字，不少字，不讀破句，朗讀清晰完整，語(yǔ)速適當，用心感受。
要抓住文章特點(diǎn)，使節奏流利和諧，緩急結合，語(yǔ)調生動(dòng)，輕重適宜。根據需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。
播音主持中換氣技巧
停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想感情。
停頓：包括語(yǔ)法停頓的語(yǔ)意停頓。
語(yǔ)法停頓：包括自然段落，標點(diǎn)符號的停頓，要顯示條理分明，句子中的也要注意邏輯停頓，語(yǔ)斷氣連就是其中的一個(gè)方法。
重音：就是在詞和語(yǔ)句中讀的比較重，擴大音域或延長(cháng)聲音，可突出文章的重點(diǎn)，表達自己的感情，重音可分為語(yǔ)句重音和思想重音。
播音主持氣息的控制技巧
換氣：就是用氣的過(guò)程，播出的內容千變萬(wàn)化，就要采用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗讀技巧。
依情取氣：依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣，邊聽(tīng)邊讀邊體會(huì )。
�。═ips：讀短小精悍的詩(shī)歌，繞口令，散文之類(lèi)進(jìn)行訓練。緊張實(shí)際的是口唇的緊張，在朗讀之前要做些口唇聯(lián)系，如：將舌頭在口腔內360度大循環(huán)十五次左右。）
播音主持聲音的魅力
美妙的聲音來(lái)自正確的呼吸，氣息短，姿勢不對會(huì )造成緊張。
坐如鐘：頭背一線(xiàn)，雙腳自然垂直，深呼吸時(shí)要深，不要聳肩。
播音愛(ài)好者最主要的是要抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽(tīng)眾的共鳴，你應該為自己而讀，將自己融入到文章中（一篇文章你自己都融入不進(jìn)去，觀(guān)眾又如何融入進(jìn)去呢），不要理會(huì )其他，不要玩嗓子。
聯(lián)系遠近距離感：這個(gè)聯(lián)系對于我們讀文章中的對話(huà)是很有幫助的。朗讀要有目標對象。
呼吸：要有一定的呼吸儲量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開(kāi)，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐，不管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。
�。═ips：胸腔共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音，練習24個(gè)葫蘆48個(gè)瓢。鼻音前后不分要練習，平翹舌音一定要讀準。）
播音主持適合人群
播音主持專(zhuān)業(yè)適合于立志向傳媒方向發(fā)展的具備綜合素質(zhì)的人才，首先要求考生具備端莊健康的良好形象。播音主持工作是面向廣大受眾的工作，形象是受眾最直接的審美標準�！靶蜗蠛谩爱斎缓苡袃�(yōu)勢，這一點(diǎn)其實(shí)也不僅僅在廣播電視行業(yè)存在，在各行各業(yè)中，在社會(huì )的大環(huán)境中，形象有時(shí)都無(wú)形地成為一種財富，這一點(diǎn)是我們必須承認的，且很多的高校在招生考試時(shí)也有”形象與氣質(zhì)考察“一項，意即要將考生的形象列入招生的標準里，廣東的院校中比如說(shuō)暨南大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)、廣州大學(xué)，都有該項目的評判。
但“形象好”的標準比較廣泛，一般老師也不會(huì )對其進(jìn)行苛刻要求，有的考生雖然沒(méi)有傳統中我們認為的“漂亮”、“帥氣”，但是五官端正，或者較為大方，擁有良好的氣質(zhì)，這些都可以判定為有一個(gè)良好的形象。
第二點(diǎn)就是考生的語(yǔ)言要求。一是聲音條件，語(yǔ)言作為廣播電視工作最直接的工具，和形象一樣是最能直接產(chǎn)生審美愉悅的，更有廣播電臺主持人是完全要依賴(lài)聲音，依賴(lài)有聲語(yǔ)言進(jìn)行工作的，所以對于播音主持人來(lái)說(shuō)，聲音非常重要。二是語(yǔ)感，人生來(lái)是沒(méi)有語(yǔ)言功能的，當然也就沒(méi)有語(yǔ)感。這是屬于先天+后來(lái)的努力而來(lái)的。所以在平時(shí)生活中的積累和后來(lái)對語(yǔ)感的培養都是相對重要的。
第三點(diǎn)是思維要求。我們再熒屏中也經(jīng)�？吹叫蜗蟛⒉缓�，聲音條件也不算好的我們稱(chēng)為”有特性，有個(gè)性“的主持人。雖然他們的外在條件不好，但是他們往往都有自己的特性，能夠讓人記住，且他們的思維都非常的活躍，清晰富有邏輯，一個(gè)思維活躍的考生，也非常容易得到考官的青睞。
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