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報檢員水平測試英語(yǔ)經(jīng)驗：口語(yǔ)學(xué)習技巧
語(yǔ)言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語(yǔ)法是兩回事。舉兩個(gè)例子：有一次，有一個(gè)中國學(xué)生陪一個(gè)美國人去長(cháng)城，在長(cháng)城上，老外突然對哪個(gè)學(xué)生說(shuō)： excuse me，may I go someway (請問(wèn)洗手間在哪兒)。中國學(xué)生在學(xué)校里英語(yǔ)的句法學(xué)得相當不錯，聽(tīng)力也挺棒的，馬上聽(tīng)明白了老外的話(huà)，心想，長(cháng)城都來(lái)了，哪兒不能去啊!于是說(shuō)： yes ，you can go anyway (請隨意)。這一句話(huà)，差點(diǎn)把老外嚇暈了。其實(shí)在這個(gè)特定的語(yǔ)言環(huán)境中，老外的“ someway ”指的是廁所，而英語(yǔ)“嫻熟”的中國學(xué)生卻讓老外隨地大小便。另一個(gè)例子：在大學(xué)校園里，流行“五講、四美、三熱愛(ài)”，中國人把其翻譯成：“ five talks， four beauty ，three lovers ”。美國人一聽(tīng)迷惑了“ five talks ”敢情是談了五個(gè)，“ four beauty ”敢情是談了五個(gè)，其中有四個(gè)是美人，那么“ three lovers ”一定是愛(ài)上了四個(gè)美人中的三個(gè)。
其實(shí)，就語(yǔ)言本身的知識來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)過(guò)關(guān)了，而且我們所學(xué)的英語(yǔ)知識全是標準的英語(yǔ)。我們缺少的就是在交流中來(lái)運用英語(yǔ)，只有在交流中我們才能與對方進(jìn)行思維密碼的相互破譯。同樣的話(huà)在不同的語(yǔ)言交流環(huán)境中所表達的意思是不一樣的。要想真正領(lǐng)悟對方的意思，必須與對方進(jìn)行心與心的交流。作為一個(gè)中國學(xué)生，如果不根本改變自己的思維結構，從而迎合美國人的思維結構和習慣，依然保持自己中國式的思維習慣，那么他學(xué)的英語(yǔ)就毫無(wú)價(jià)值。那么我們該怎么辦呢?我建議要把我們學(xué)習的目標收縮，把追求大而廣的英語(yǔ)知識轉化為追求一種定量性的技巧，我認為有六種技巧，是美國人和美國人之間交流的關(guān)鍵性東西，如果我們能掌握這六種技巧，就可以更好地理解美國人的思維，從而學(xué)好口語(yǔ)。
第一，如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。
美國人和美國人交談80%是想告訴對方 what is a book 。我們中國人從小學(xué)到大學(xué)的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個(gè)水平上。中國人常說(shuō) Where is the book? 很少有人說(shuō) What is a book? 而美國的小學(xué)生就開(kāi)始問(wèn)： What is the book? 這種 Where is the book? 只是描述階段，連啞巴也能做到。但是我想連大學(xué)生也很難回答 What is a book? 因為中國傳統英語(yǔ)教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì )學(xué)生表達思想的技巧。
第二，如果已經(jīng)學(xué)會(huì )界定，但理解還有偏差，那就要訓練 how to explain things in different ways.
一種表達方式對方不懂，美國人會(huì )尋找另一種表達方式最終讓對方明白。因為事物就一個(gè)，但表達它的語(yǔ)言符號可能會(huì )很多。比如水，世界上就這一個(gè)事物，但卻有多種符號來(lái)表達它。如果一個(gè)人懂8種語(yǔ)言，那他在世界上被別人理解的機會(huì )就會(huì )大得多。用漢語(yǔ)說(shuō)“水”別人不懂，用德語(yǔ)說(shuō)別人也不懂，但用英語(yǔ)說(shuō) water， 別人可能就懂了。這就要多做替換練習。傳統的教學(xué)方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語(yǔ)言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如， I love you， 按中國的替換方法就把 you 換成 her，my mother，them 等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒(méi)有什么區別。這種替換沒(méi)有對智力構成挑戰，沒(méi)有啟動(dòng)思維。換到最后也不知道到底在 love 誰(shuí)，現實(shí)生活中也不能這么隨便 love (笑聲)。這種替換句子的基本結構沒(méi)變，我聽(tīng)不懂 I love you， 肯定也聽(tīng)不懂 I love her 。如果替換為 I want to kiss you.I want to hug you.I‘ve a crush on you.I will show my heart to you 等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方 that is love， 這樣一來(lái)對方可能就明白了。這才叫真正的替換。
也就是說(shuō)用一種不同的方式表達同一個(gè)意思，或者對方聽(tīng)不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達，直到對方明白。
對，比如愛(ài)因斯坦講相對論，他用科學(xué)術(shù)語(yǔ)講，除了科學(xué)家之外是沒(méi)人聽(tīng)得懂的，所以愛(ài)因斯坦就用一個(gè)通俗的例子把相對論講了出來(lái)。他說(shuō)，什么叫相對論呢?兩個(gè)lovers在一起，一小時(shí)相當于一分鐘，而兩個(gè)仇人呆在一起，一分鐘相當于一小時(shí)，就這是相對論。他這樣一講，我想沒(méi)有人不會(huì )明白相對論的。
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