少兒跳芭蕾的優(yōu)點(diǎn)是什么

　　芭蕾舞的學(xué)習結果不如繪畫(huà)及唱歌般快捷，要跳得好，不是一朝一夕的事，學(xué)員需要一段時(shí)間揣摩動(dòng)作技巧及感受音樂(lè )動(dòng)作的關(guān)系，從而表達動(dòng)作及帶出自己所思所想，可訓練耐性和意志。小編整理了少兒跳芭蕾的優(yōu)點(diǎn)，歡迎欣賞與借鑒。

　　1 形體優(yōu)：

　　芭蕾注重身體平衡能力的運用，以及動(dòng)作的伸展性，長(cháng)期練習可以使孩子的形體朝“長(cháng)手、長(cháng)腿、長(cháng)脖子”的優(yōu)雅小天鵝方向發(fā)展，有利于矯正孩子的不良姿態(tài)，營(yíng)造一種無(wú)邪而脫俗的挺拔身姿。

　　2 協(xié)調能力：

　　芭蕾練習亦可以安排不同的模仿訓練，不僅使學(xué)員們感受到歡快活潑的氣氛，而且可以從各種動(dòng)態(tài)的平衡出發(fā)，提高全身性的肌肉和骨骼的協(xié)調能力。

　　3 肢體靈活性、柔韌性：

　　由于經(jīng)常練習壓腿、劈叉、下腰等，孩子身體的柔韌性，肢體的靈活性能得到較好的鍛煉。

　　4 鍛煉毅力：

　　從基本功開(kāi)始訓練能培養孩子不怕吃苦，堅持到底的精神，磨練堅強意志，培養毅力。

　　5 提高身體素質(zhì)：

　　芭蕾練習對每個(gè)孩子都是有難度上的挑戰性，需要一定的體能消耗，堅持練習芭蕾舞能促進(jìn)增強兒童體質(zhì)，促進(jìn)孩子身體的健康。

　　6 培養團隊合作精神：

　　在芭蕾舞蹈訓練中，包含有老師與小學(xué)員之間隨時(shí)隨地的溝通，也包含有同齡小學(xué)員之間的溝通，孩子們?yōu)榱司幣判碌奈璧感∑芳拔璩龉澴嗪徒M合，必須緊密配合，服從集體，從而提高學(xué)員的團結協(xié)作精神。

　　7 培養審美情感：

　　芭蕾舞通過(guò)音樂(lè )動(dòng)作表情，姿態(tài)表現內心世界，在舞蹈的學(xué)習過(guò)程中潛移默化的接受到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子性格開(kāi)朗，熱愛(ài)生活，體驗美，欣賞美。

　　8 培養培養藝術(shù)氣質(zhì)：

　　在芭蕾課程中，老師會(huì )依據孩子的年齡特點(diǎn)，安排孩子用心體會(huì )世界著(zhù)名的芭蕾舞曲的精妙之處，引導孩子體會(huì )其中的角色感和藝術(shù)氛圍，養成孩子輕盈飄逸的藝術(shù)氣質(zhì)。

　　9 學(xué)習芭蕾可以啟迪兒童智慧，激發(fā)孩子潛藏的能力：

　　兒童的想像力、創(chuàng )造力、記憶力等智力因素的培養有多種渠道，舞蹈訓練無(wú)疑是其中極為有效的一種。兒童舞蹈中孩子的步態(tài)、手勢、動(dòng)作比日常生活中要夸張變形一些，孩子在舞蹈表演時(shí)既不能脫離基本動(dòng)作，又可以自己選擇、自己設計不同的形體表現方式，能積極、主動(dòng)、自信地融入到音樂(lè )和動(dòng)作中去。孩子在發(fā)揮想象自我表現的同時(shí)，又發(fā)展了記憶力，還能增強自信心。

　　10 學(xué)習舞蹈可以陶冶兒童情操，養成孩子良好的性格。

　　兒童的情感、審美、意志等非智力因素的養成是使孩子心理健康成長(cháng)的關(guān)鍵。在旋律優(yōu)美、動(dòng)作規范的芭蕾舞蹈練中，孩子可以在活潑、輕快的氛圍下，用身心去感受音樂(lè )的形象，吸收音樂(lè )和舞蹈形象中蘊含的積極向上的精神內涵，潛移默化地陶冶孩子的情操，培育孩子良好的審美能力。在舞蹈基本功的訓練中，能培養孩子正確面對困難和克服困難的意志力。

　　【拓展知識】

　　學(xué)習芭蕾舞，許多人總認為只會(huì )幫助或影向骨骼的成長(cháng)。但透過(guò)本人十多年的教學(xué)經(jīng)驗及不停改進(jìn)的教學(xué)方法，發(fā)覺(jué)學(xué)習芭蕾舞的益處比我想象中還要多：

　　增強音樂(lè )節奏感

　　舞蹈課程是按照不同程度及年齡分班，其舞步組配以該課程的音樂(lè )編制動(dòng)作，故節奏簡(jiǎn)單及明確，易于掌握，可提高音樂(lè )節奏感。

　　腦筋靈活運用，提高協(xié)調能力

　　不同的舞蹈動(dòng)作可編出不同組合，為使學(xué)員可真正了解及掌握動(dòng)作，不時(shí)會(huì )調配動(dòng)作，以砌出不同的組合，讓學(xué)員可動(dòng)動(dòng)腦筋，提高身體協(xié)調能力。

　　幫助骨骼成長(cháng)

　　正確學(xué)習方法，多注重身體的平衡點(diǎn)及動(dòng)作的伸展，若能正確地運用肌肉及關(guān)節，有助骨骼成長(cháng)，從而改學(xué)習與人溝通芭蕾舞多有PartnerDance，學(xué)員多有機會(huì )嘗試合作，編排及舞出組合，增加溝通能力，加強學(xué)習氣份，可使性格開(kāi)朗。

　　提高創(chuàng )作感力

　　學(xué)校將提供舞蹈表演及于課堂上抽取時(shí)間讓學(xué)員隨著(zhù)音樂(lè )創(chuàng )作，有機會(huì )運用所學(xué)所見(jiàn)編舞，提高創(chuàng )作能力。

　　訓練耐性，意志及自信

　　芭蕾舞的學(xué)習結果不如繪畫(huà)及唱歌般快捷，要跳得好，不是一朝一夕的事，學(xué)員需要一段時(shí)間揣摩動(dòng)作技巧及感受音樂(lè )動(dòng)作的關(guān)系，從而表達動(dòng)作及帶出自己所思所想，可訓練耐性和意志．由于確定自己表達方針，習慣與人溝通，更可提高自信心。

　　舞蹈表現及欣賞

　　學(xué)校定期舉辦舞蹈表演及舞蹈欣賞，增強學(xué)員勇氣及自信，亦可客觀(guān)地學(xué)習欣賞事物，擴闊思維。

　　興趣多元化

　　現今芭蕾舞揉合古典芭蕾舞，現代舞及土風(fēng)舞，這不但提高學(xué)習舞蹈的知識及興趣，亦可擴闊其思維領(lǐng)域。

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