- 小學(xué)奧數要學(xué)習的知識點(diǎn)和解題技巧 推薦度：
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奧數學(xué)習技巧大全
孩子數學(xué)試卷最后往往有一道“附加題”，這一類(lèi)題目屬于思維開(kāi)拓題，也就是我們平常說(shuō)的“奧數”題，為什么有的孩子能做出來(lái)，而有的孩子一頭霧水呢?那么奧數要怎么學(xué)呢?下面來(lái)看看小編整理的奧數學(xué)習技巧大全吧。
低年齡孩子學(xué)習奧數的意義更多在于對全腦的開(kāi)發(fā)。
正如很多孩子從小學(xué)習舞蹈一樣，并不是每個(gè)家長(cháng)讓孩子學(xué)習舞蹈都為了把孩子培養成舞蹈家。而是幫助孩子在體型、氣質(zhì)等方面上勝人一籌。
同樣的道理，學(xué)習奧數也是這樣。就孩子的學(xué)習能力而言，學(xué)習奧數可以鍛煉孩子的觀(guān)察力、注意力、思維能力、創(chuàng )新能力和計算能力。這些學(xué)習能力的提高與是不能通過(guò)學(xué)習其他科目來(lái)彌補的。
除了功利性，家長(cháng)更應該看到奧數能給孩子帶來(lái)什么
孩子可以通過(guò)學(xué)習奧數能對數學(xué)產(chǎn)生興趣。奧數中的題型變化比較多，孩子可以?shī)W數中找到許多的興趣點(diǎn)。孩子有了興趣就會(huì )變得愛(ài)學(xué)主動(dòng)去學(xué)，這樣就會(huì )進(jìn)入一個(gè)良性的學(xué)習通道。
在這個(gè)通道里孩子可以建立起良好的學(xué)習品質(zhì)，這是孩子將來(lái)成功的保證;反之，過(guò)于注重奧數的功利性則會(huì )扼殺孩子的學(xué)習積極性。
學(xué)習的品質(zhì)包括智力和非智力兩部分
很多孩子的學(xué)習成績(jì)不好并不是因為他的智力因素，而是因為這些智力因素沒(méi)能形成學(xué)習的能力。有些孩子有很好的記憶力和分析能力，對其他事情很拿手就是不應用在學(xué)習上，這是什么原因呢?這時(shí)候就要和學(xué)習品質(zhì)的非智力因素結合了。
奧數不只是學(xué)技巧，更是思維的突破
家長(cháng)們也許覺(jué)得低年級的知識很簡(jiǎn)單。在這里要說(shuō)明的是低年級的奧數并不簡(jiǎn)單，即使是沒(méi)學(xué)過(guò)奧數的成人也未必會(huì )做。
比如：一捆大蔥賣(mài)一毛錢(qián)一斤。把蔥從中間切斷了，蔥白和蔥葉分開(kāi)賣(mài)。蔥白賣(mài)8分一斤，蔥葉賣(mài)2分一斤，問(wèn)賣(mài)不賣(mài)?賣(mài)蔥的人賣(mài)了，結果賠錢(qián)了，問(wèn)這是為什么?
這題隨便問(wèn)一個(gè)成年人也不一定能馬上說(shuō)出原因，可如果是有奧數功底的孩子就能很輕松地找到這道題的題點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)是什么呢?
蔥白2分一斤蔥葉8分一斤，2分加8分合起來(lái)是一毛錢(qián)，但是你買(mǎi)的是幾斤呢?他賣(mài)的不是一斤而是二斤。
如果上面的例題孩子能夠反映過(guò)來(lái)并不只是因為這個(gè)孩子會(huì )這道題，更重要的是他學(xué)會(huì )了思考和分析問(wèn)題。這種思維對于孩子而言是絕對可以學(xué)會(huì )的，不僅可以學(xué)會(huì )，還可以啟發(fā)孩子多維度的動(dòng)腦思考問(wèn)題。
所以說(shuō)學(xué)奧數很重要，那么家長(cháng)該如何培養呢?
1由簡(jiǎn)單入手
小學(xué)生是有余力進(jìn)行額外學(xué)習的，但是如果之前沒(méi)接觸過(guò)奧數，那么還是從簡(jiǎn)單入手比較好。一則讓孩子通過(guò)簡(jiǎn)單問(wèn)題逐漸熟悉奧數，一則培養孩子的奧數興趣，避免接觸難題打消學(xué)習積極性。
2重視基礎
奧數是小升初的競爭資本之一。其中大部分重點(diǎn)中學(xué)的奧數測試比較重視奧數的基礎。而杯賽也基本都是在奧數基礎上進(jìn)行的延伸。所以不論是從小升初的角度還是從提高自身能力的角度考慮，小學(xué)生都應該重視奧數基礎部分。
3制定學(xué)習計劃
所謂系統學(xué)習，決不是拿過(guò)哪塊來(lái)就學(xué)習哪塊，必須要有一個(gè)合理的學(xué)習計劃。通過(guò)一段時(shí)間簡(jiǎn)單的學(xué)習，家長(cháng)應注意了解孩子的學(xué)習進(jìn)度，幫助孩子制定一份大體的學(xué)習計劃。然后嚴格按照計劃進(jìn)行系統學(xué)習。
4量變到質(zhì)變
學(xué)習到一定階段之后，也要注重孩子思維方法的培養了，不能總是停留在解題這個(gè)階段。要綜合各個(gè)題型進(jìn)行分析學(xué)習，通過(guò)知識的了解上升到方法的拓展，再到掌握方法舉一反三，實(shí)現一個(gè)質(zhì)的飛躍!
5要迅速過(guò)渡
學(xué)習過(guò)程中不必按部就班的學(xué)。應該輔助一定的練習對幾種類(lèi)型題和專(zhuān)題進(jìn)行深入分析了理解，掌握專(zhuān)題的解題思路，做到以點(diǎn)概面，迅速過(guò)渡到高年級奧數的學(xué)習。
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