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新西蘭留學(xué)介紹當地的語(yǔ)言學(xué)校
以下文字是已經(jīng)入讀新西蘭北方理工學(xué)院語(yǔ)言課程的學(xué)生Jeremy，她在休假的時(shí)候寫(xiě)的一篇感想，她于今年3月到的奧克蘭，已經(jīng)完全適應了那邊的學(xué)習生活，咱們一起看看她對新西蘭學(xué)習生活的感想吧。
昨天在古董集市我還是買(mǎi)了點(diǎn)什么的：
三張新西蘭在千禧之交發(fā)行的中國生肖郵票;一本90年代最有名的新西蘭漫畫(huà)家的一個(gè)夏日特輯。前者可以送給朋友，后者是因為作者穆雷波爾實(shí)在是個(gè)有生活真趣的家伙啦。
眾所周知新西蘭是個(gè)沒(méi)有污染的凈土。我喜歡去看電影看演出聽(tīng)演講逛博物館美術(shù)館圖書(shū)館和各種集市，也有太多領(lǐng)域的英文以及其內容本身需要了解，也能把那些個(gè)靜靜的周末和夜晚當作平靜的和自己相處的好時(shí)光(今天花了一早上聽(tīng)周日廣播，洗衣服，打掃整個(gè)(寄宿家庭)房子的底樓，和狗玩，吃飯)，我還開(kāi)始認識這邊的社群之類(lèi)——或者沒(méi)事就直言不諱地折騰同學(xué)和老師之類(lèi)。
其實(shí)到了一個(gè)新的環(huán)境里，如果你還是把身體里的時(shí)間留給過(guò)去，你也就永遠沒(méi)法把時(shí)間撥去未來(lái)，活在你在的地方活在你在的這一刻，偶爾地也給自己的船拋個(gè)錨，定位一下從哪兒來(lái)到哪兒去，何嘗不可呢?
最后，我想說(shuō)：新西蘭現在的語(yǔ)言預科教育評估體系與雅思的區別，重點(diǎn)在于它要求的是你在這個(gè)學(xué)習系統里全方位的浸泡后，綜合出勤+標準作業(yè)/標準考試+課外自學(xué)和課外你的體驗，去增加和檢測你全方位的英語(yǔ)水平;它的考試時(shí)間是幾個(gè)月那么長(cháng)(取決于你申請的課程標準水平)，它的考試內容(雖然部分地考完全和雅思一樣的內容)，但另外大約4/5的內容比雅思考試更加開(kāi)放，"open-ended"(對有太多想法的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這很簡(jiǎn)單;對沒(méi)有想法，等著(zhù)老師教的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這很難)。
與中國的雅思教學(xué)來(lái)說(shuō)，它是更寬廣，更實(shí)用，更注重你在一個(gè)英語(yǔ)國家學(xué)習和生活需要的"全浸泡式學(xué)習"。這解釋了已經(jīng)在這里讀語(yǔ)言的學(xué)生，已經(jīng)通過(guò)了這里的標準評估考試的學(xué)生，更容易申請學(xué)校和簽證的原因(這東西有時(shí)候可能比申請學(xué)校更重要，更難)。
好啦，我要去寫(xiě)作業(yè)和看閑書(shū)啦。
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