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會(huì )計碩士聯(lián)考數學(xué)復習建議
【摘要】會(huì )計碩士中的數學(xué)知識概念比較多，所以我們要打好扎實(shí)的基礎，因為概念是解決一切問(wèn)題的根本，那么，我們應該怎么樣去復習呢？下面是小編搜集整理的復習建議。
會(huì )計碩士要重視基礎。
每一道題都是由基本的定理、定義、公式構成，它們的不同組合就形成了不同的問(wèn)題，多層次的組合形成不同復雜程度的問(wèn)題。所以這些定理、定義、公式是解題的基礎，而熟練掌握和深刻理解這些內容就成為解題成功的關(guān)鍵。
為了熟練掌握牢固記憶和理解所有的定理、定義和公式，一定要先復習所有的公式、定理和定義，然后再做大量的練習基礎題。做這些基礎題時(shí)能做到一看便知其過(guò)程，心算就能得到其結果，這樣就說(shuō)明真正掌握了基礎習題的內容。這些題看起來(lái)外表簡(jiǎn)單，目標單一，但它們主要幫助我們熟悉和掌握定理，定義和公式。
所以說(shuō)，數學(xué)解題能力的提高，是一個(gè)長(cháng)期積累、循序漸進(jìn)的過(guò)程。
只有深入理解基本概念，牢牢記住基本定理和公式，才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。分析近幾年考生的數學(xué)答卷可以發(fā)現，考生失分的一個(gè)重要原因就是對基本概念、定理理解不準確，數學(xué)中最基本的方法掌握不好，給解題帶來(lái)思維上的困難。
數學(xué)的概念和定理是組成數學(xué)試題的基本元件，數學(xué)思維過(guò)程離不開(kāi)數學(xué)概念和定理，因此，正確理解和掌握好數學(xué)概念、定理和方法是取得好成績(jì)的基礎和前提。
以上說(shuō)了基礎的重要性，但是如果太注重基礎，結果會(huì )恰恰相反。因為太注重基礎，就會(huì )拘泥原地轉圈，太重提高就會(huì )頭重腳輕，力不從心，那么二者該怎樣搭配才算合理呢，有個(gè)方法可以測試一下：當你遇到一個(gè)題目煌煌不知從何處下手時(shí)，這個(gè)時(shí)候就是你要再次溫習基礎內容的時(shí)刻。此外告訴大家一個(gè)密決：就是當你覺(jué)得自已進(jìn)步幾乎停滯時(shí)，甚至感到越學(xué)越倒時(shí)，你的實(shí)際水平其實(shí)已經(jīng)在不知不覺(jué)中提高了，因為你已經(jīng)認識到了自已的不足，正處于調整和進(jìn)步中。
要加強解綜合性試題和應用題能力的訓練。
綜合題的考查內容可以是同一學(xué)科的不同章節，也可以是不同學(xué)科的內容。在解綜合題時(shí)，迅速地找到解題的切入點(diǎn)是關(guān)鍵一步，為此需要熟悉規范的解題思路，考生應能夠看出面前的題目與曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)的題目的內在聯(lián)系。
因此必須在復習備考時(shí)對所學(xué)知識進(jìn)行重組，搞清有關(guān)知識的縱向與橫向聯(lián)系，轉化為自己真正掌握的東西。注意各章節之間的內在聯(lián)系，注意綜合性的典型考題的分析，來(lái)提高自己解決綜合性問(wèn)題的能力。
重視歷年試題的強化訓練。
通過(guò)對歷年真題試題類(lèi)型、特點(diǎn)、思路進(jìn)行系統的歸納總結，可以估計一下考試難度，對自己的水平有一個(gè)準確估計，還可以有意識地重點(diǎn)解決解題思路問(wèn)題。
對于那些具有很強的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養。盡管試題千變萬(wàn)化，其知識結構基本相同，題型相對固定。提煉題型的目的，是為了提高解題的針對性，形成思維定勢，進(jìn)而提高考生解題的速度和準確性。
強化訓練要反復進(jìn)行，學(xué)習數學(xué)，要做一定數目的題量。提倡精練，即反復做一些典型的題，做到一題多樣，一題多變，要訓練抽象思維能力。對一些基本定理的證明，基本公式的推導，以及一些基本練習題，要做到“熟能生巧”。
合理安排學(xué)習計劃，強迫自己完成計劃。
不用擔心時(shí)間夠不夠用，只要你想到了，任何時(shí)候都不算晚。當你想到時(shí)，確定好自己的大目標，再分割成小塊，分步實(shí)現。實(shí)現這些小目標塊時(shí)，一定要不折不扣，持之以恒。我們需要合理安排時(shí)間，制定出合理的學(xué)習計劃。但最重要的也是最簡(jiǎn)單的，要“嚴格遵守自己的諾言”，克服貪玩，貪睡，懶惰，悲觀(guān)，消極的思想與習慣。
最后，就是學(xué)習的瓶頸問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，大家在學(xué)習的時(shí)候都會(huì )或多或少的碰到瓶頸問(wèn)題，也就是說(shuō)他們覺(jué)得某一門(mén)課好像再學(xué)，成績(jì)也不會(huì )有明顯的提高，好像已經(jīng)學(xué)到極限了似的。
我覺(jué)得如果你出現了這種狀態(tài)，那么你的學(xué)習就到了最關(guān)鍵的攻堅戰的階段，這時(shí)候如果你能夠突破瓶頸，水平一定會(huì )有質(zhì)的飛躍。突破瓶頸的方法很多，最重要的一點(diǎn)就是一定改變學(xué)習方法，因為每個(gè)人的智力水平差別不大，只要方法對路，你不會(huì )跟別人差別很遠的。
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