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少兒拉丁舞基本步教學(xué)
拉丁舞知識之少兒拉丁舞常見(jiàn)的幾種教學(xué)法是什么？少兒拉丁舞常見(jiàn)的幾種教學(xué)法有哪些？我們看看下面吧！
少兒拉丁舞基本步教學(xué)
首先我們來(lái)看看1、綜合教學(xué)法
由于幼兒天生活潑好動(dòng)，已經(jīng)能夠按自己的意識去做某件事，無(wú)興趣的事他很難去做，所以在這時(shí)舞蹈教師要做的第一件事是用你的教學(xué)內容去吸引住這些意識隨意的幼兒，把隨意變?yōu)橛幸饽敲淳涂梢圆捎镁C合教學(xué)法，把說(shuō)、唱、跳結合在一起，內容一定要生動(dòng)形象。
然后2、示范法
教師要準確、形象、富有表情地表演舞蹈作品，使幼兒對要學(xué)習的內容有一個(gè)完整清晰的印象。示范時(shí)還要伴隨著(zhù)語(yǔ)言的講解，面向幼兒做鏡面示范。如幼兒應伸左手，教師要伸右手，此方法可以激發(fā)幼兒的學(xué)習愿望和熱情。
再者 3、語(yǔ)言講解法
語(yǔ)言講解要生動(dòng)形象，通俗易懂。如轉動(dòng)手腕這一動(dòng)作，如果按動(dòng)作要求講，第一拍手腕由外向里轉，第二拍手腕由里向外翻掌。幼兒學(xué)做起來(lái)即無(wú)興趣又很費力。但是如果告訴幼兒，現在你到果園里抓住了樹(shù)上的一個(gè)大蘋(píng)果，想把蘋(píng)果摘下來(lái)必須轉動(dòng)手腕擰一下�；蛘呔毩曊玖r(shí)，如告訴幼兒站直，它可能會(huì )站不好那么你告訴他們象小棍一樣或象鉛筆一樣，他們會(huì )做得很好。所以說(shuō)語(yǔ)言講解法是極為重要的一點(diǎn)。
最后4、游戲法
游戲法是運用游戲的形式和口吻進(jìn)行輔導的一種方法。舞蹈學(xué)習也應該讓幼兒感到是一種游戲活動(dòng)、是一種娛樂(lè )。如學(xué)習?shū)喿卟�，教師就可以扮演鴨媽媽�(zhuān)層變寒旞唽殞�，請鴨寶寶跟�?zhù)鴨媽媽學(xué)本領(lǐng)，還可以戴頭飾或穿上服裝。還有小碎步，可用雞媽媽帶小雞練習。蹦跳步，兔媽媽帶兔寶寶練習等。此方法可以引起幼兒的興趣，提高幼兒的學(xué)習熱情。除此之外，做為一名舞蹈教師首先要讓幼兒喜歡你，再有教師上課時(shí)精神要飽滿(mǎn)，語(yǔ)氣要和藹可親，隨機性強，還要有豐富的表情來(lái)感染幼兒，讓幼兒每節課都能上的輕松愉快。
拉丁舞比賽妝容 男女孩子大不同
在少兒拉丁舞比賽中，孩子的妝容及發(fā)型方面應該以干凈、可愛(ài)、本色、簡(jiǎn)單為基本原則，讓孩子在舞蹈時(shí)展現童真的美麗。
在《體育舞蹈著(zhù)裝標準》中關(guān)于少兒組妝容規定：不允許化妝，不得佩戴假睫毛、假指甲、亮片、使用人造橄欖油以及指甲油；不得佩戴珠寶首飾；不得使用復雜的高發(fā)型、戴假發(fā)或者發(fā)飾、染發(fā)，使用帶閃光質(zhì)的發(fā)膠。
在比賽中，需要嚴格遵循以上規定，女孩的頭發(fā)梳一個(gè)發(fā)髻或者簡(jiǎn)單的馬尾即可，男孩盡量留短發(fā)，都不涂抹發(fā)膠。如果化妝技巧好，可以給女孩化一個(gè)好像沒(méi)有化妝的“裸妝”，少兒皮膚本身就比較好，甚至可以不涂抹粉底，畫(huà)一下眉毛，涂抹一點(diǎn)貼近膚色的眼影，刷上淡淡的腮紅，就看起來(lái)很精神了。女孩子切忌粘上大大的假睫毛，畫(huà)上很顯眼或者奇特的眼影，貼上會(huì )使皮膚過(guò)敏的亮片。男孩子完全可以不用化妝。
女孩的發(fā)型，也應是最簡(jiǎn)單的發(fā)髻或馬尾，女孩可以少量佩戴亮亮的頭飾，不用梳很復雜的發(fā)型，也不燙發(fā)。男孩可以使用少量定型的發(fā)膠，將頭發(fā)稍微立起來(lái)既可。
學(xué)習少兒拉丁舞需要打好基礎
但在教學(xué)中，我們可以采用一些小竅門(mén)，讓學(xué)生打下一個(gè)好的基礎，盡量向專(zhuān)業(yè)選手看齊。在這里，我想談幾點(diǎn)在教學(xué)中最簡(jiǎn)單同時(shí)也最容易被忽略的要素。
音樂(lè )節奏的對錯是比賽評判中最重要的`，不管跳得好壞，音樂(lè )節奏跳錯就會(huì )直接淘汰，可見(jiàn)音樂(lè )節奏的重要性。然而很多小選手對音樂(lè )節奏掌握不準確，或者根本踩不對音樂(lè )，這迫使教師們不得不冷靜地思考：這到底是孩子們聽(tīng)不懂音樂(lè )還是教學(xué)出了問(wèn)題？答案顯而易見(jiàn)。
很多教師在上課時(shí)，邊放音樂(lè )邊給學(xué)生喊節奏，這樣極易造成學(xué)生的依賴(lài)性。教師應該讓學(xué)生自己數拍子，培養他們跟著(zhù)音樂(lè )數節奏的習慣。對于先天節奏感差的學(xué)生，教師可以訓練他們擊掌打拍子，用心聽(tīng)音樂(lè )，然后抓最重的第一拍“one”，或者認真聽(tīng)拉丁音樂(lè )特有的第四拍“咚咚”。教學(xué)時(shí)，教師還可以借助康戈鼓敲出節奏，讓學(xué)生很直觀(guān)地感受拉丁節奏的特點(diǎn)和感覺(jué)。
學(xué)習少兒拉丁舞前提——形體
上拉丁課前，老師通常都會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行20-40分鐘的形體訓練。這個(gè)是十分重要的，但還要注意所練習的內容要對拉丁舞有幫助，而不是簡(jiǎn)單的踢腿、壓腿、下叉。
芭蕾形體的訓練對拉丁舞的輔助是非常大的，在融合芭蕾的訓練中我會(huì )選用幾個(gè)非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作：比如練習擦地和前旁、后旁，可以找到腳和地板的感覺(jué)；比如芭蕾的站姿，一位腳改為小八字站立，又叫拉丁站姿，要求是抬頭挺胸，收腹立背，脖子向上拉，肩膀向下壓，大腿夾緊。
經(jīng)過(guò)長(cháng)期訓練，學(xué)生會(huì )建立很好的直立感。另外，芭蕾手位也可以借鑒，但一定要加上呼吸，正如這句話(huà)所描述：“沒(méi)有呼吸的手就像干枯的樹(shù)枝，而加了呼吸就感覺(jué)手像隨風(fēng)擺動(dòng)的柳樹(shù)，有了生命力�！�
學(xué)習少兒拉丁舞應掌握基本步
剛開(kāi)始教學(xué)時(shí)，我不是很重視基本步的訓練，花在金銀銅牌和花樣套路學(xué)習的時(shí)間會(huì )更多。但是，我慢慢發(fā)現一旦學(xué)生被花步迷惑，不能靜下心來(lái)練習基本步伐，那么他的水平也就很難再有大的提升。
所以在課堂上，我會(huì )安排一個(gè)小時(shí)的基本步訓練：把音樂(lè )速度調慢，從原地庫克拉�。�8字轉胯）、擠壓（換重心）、方形步、4個(gè)方向（前后左右）的庫克拉恰的訓練，到紐約步、定點(diǎn)轉、手牽手、前進(jìn)與后退等。
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