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日語(yǔ)一級考試語(yǔ)法練習題
導語(yǔ)：日語(yǔ)與漢語(yǔ)的聯(lián)系很密切，因此學(xué)習起來(lái)還是沒(méi)那么吃力的。下面是日語(yǔ)一級考試語(yǔ)法練習題，大家做完記得對答案哦。
(一)
おして
詞組。漢字書(shū)寫(xiě)形式為「押して」或「推して」。由表示“推”、“擠”、“壓”等意思的「推す」「押す」變化而成。相當于漢語(yǔ)中的“硬要”、“不顧”、“勉強”等。
◎あらしをおして出掛ける(冒著(zhù)暴風(fēng)雨出去了)。
思いきゃ
詞組。接在“名詞或簡(jiǎn)體句+「と」之后。前句為設想的內容，后句則完全出乎這一意料，表示發(fā)生了意外的事情。相當于漢語(yǔ)中的`”本以為???“”不料???“
◎田中先生が作ったテストだから難しいと思いきゃ、案外易しかった(因為是田中先生出的題，原以為會(huì )很難，沒(méi)想到相當簡(jiǎn)單)。
◎楽勝と思いきゃ、案外の苦戦だった(本以為能輕易得勝，不料苦戰了一番)。
宿題
�、偎饯蚊盲蟻I親の反対___結婚した。
1をおして 2をおいて 3につけても 4にてらして
�、凇缚激à皮撙蓼埂工妊预铯欷郡韦�、了承されたと___、実はそれは「お斷りします」と言う意味だった。
1思いゆえ 2思っても 3思ったり 4思いきゃ
【答え】
�、�1妹妹不顧父母的反對，結婚了。
�、�4他說(shuō)考慮考慮，我以為他答應了，誰(shuí)知那其實(shí)是拒絕的意思。
(二)
思うと/思ったら
他五動(dòng)詞。相當于漢語(yǔ)中的“思考”，“想”，“預料”，“認為”，“感覺(jué)”等。在語(yǔ)法上面常以「…と思うと」「…と思ったら」的形式出現。主要有以下兩種用法。
�、俦硎緞倓偼瓿汕绊�，緊接著(zhù)進(jìn)行或出現后項，或者表示兩個(gè)動(dòng)作幾乎同時(shí)發(fā)生。相當于漢語(yǔ)中的“剛剛覺(jué)得…馬上就…”。常接在動(dòng)詞的終形之后。前接「か」時(shí)瞬間性加強。類(lèi)似的表達有「と思えば」。
例句：それが晴れたと思ったら、また曇ってきた。(天剛剛放晴就又陰起來(lái)了。)
�、诮釉谛稳菰~，名詞，形容動(dòng)詞的終止形后面，表示思維與結果存在差距。
例句：この頃は疲れやすくなって、どうも変だと思ったらやはり病気だった。(最近容易疲勞，覺(jué)得不對勁，原來(lái)是病了。)
及ばない/及ばず
詞組。由自五動(dòng)詞「及ぶ」的.未然形加表示否定的「ない」或「ず」構成。在語(yǔ)法方面，主要有以下兩種用法。
�、僖浴�…に及ばない」的形式出現�？山釉隗w言后，表示后項程度不如前項。相當于漢語(yǔ)中的“不如…”，“趕不上…”。
例句：工業(yè)にかけては日本はまだアメリカに及ばない。(就工業(yè)來(lái)說(shuō)，日本還趕不上美國。)
�、谝浴�…に(は)及ばない」的形式出現。接在名詞或動(dòng)詞終止形之后，表示沒(méi)有必要。相當于漢語(yǔ)中的“不必…”。
例句：君が心配しても始まらないし、また心配するには及ばない。(你擔心也無(wú)濟于事，而且根本不必擔心。)
宿題
�、傧⒆婴�、學(xué)校に行く際に、必ずと言っていいほど忘れ物をする。出かけたかと思うと___。
1。忘れ物を屆けに行く 2。すぐ忘れ物を取り帰ってくる
3。夜になって忘れ物を確認している 4。次の日まで忘れ物のことを思い出さない
�、谶B休中、海や山は言うに。___、公園や博物館まで親連れであふれていた。
1。および 2。およんで 3。およばず 4。およばなくて
�、鬯募寄苓�遠不如師傅(翻譯此句)。
【答え】
�、�2 我兒子去學(xué)校的時(shí)候，差不多每次都忘記東西。剛一出門(mén)，馬上又回來(lái)取忘帶的東西。
�、�3 長(cháng)假之時(shí)，海邊，山上等就不必說(shuō)了，連公園和博物館都擠滿(mǎn)了舉家出游的人。
�、郾摔问|はまだ師匠には遠く及ばない。
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