GRE閱讀題型分析及解題技巧

　　類(lèi)比題在GRE閱讀中絕對不少見(jiàn)，主要說(shuō)下述哪一選項所述現象和原文第N行的說(shuō)法比較相像?或者說(shuō)下列哪個(gè)選項為原文的觀(guān)點(diǎn)提供了一個(gè)很好的例子?

　　此類(lèi)題的思路是： 要首先對原文的內容進(jìn)行歸納和抽象，抽象的時(shí)候要注意，有態(tài)度的要把態(tài)度留下，把具體的名詞都丟掉，最后形成的框架就是對象+正評價(jià)/負評價(jià)/無(wú)評價(jià)+某事。

　　還是來(lái)看一個(gè)例子，在N0.7第二套section 4里面，有這樣一段話(huà)It is one of natures great ironies that the availability of nitrogen in the soil frequently sets an upper limit on plant growth even though the plants leaves are bathed in a sea of nitrogen gas。

　　我們把氮氣抽象為A，植物抽象為B，這句話(huà)的結構就是B的周?chē)�有很多A，但B依然覺(jué)得A不夠。我們再到選項里看，很快會(huì )發(fā)現只有 That of shipwrecked sailors at sea in a lifeboat, with one flask of drinking water to share among them符合，置于這個(gè)的邏輯抽象，大家可以自己嘗試一下如何抽象，同時(shí)也可以嘗試下對其它錯誤選項同樣也抽象。這種題目切記，不可先看選項，一定要先抽象，再選項。

　　1.題目類(lèi)型固定或所涉及考點(diǎn)為已做標記范疇

　　1)問(wèn)事物之間的關(guān)系，定位到同時(shí)標記這兩個(gè)事物的地方。

　　2)問(wèn)作者態(tài)度，定位到有態(tài)度詞標記的地方。

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