利用單詞卡記憶GRE詞匯方法介紹

　　記憶GRE詞匯的方法萬(wàn)萬(wàn)千千，采用什么方法主要是看適合不適合自己，對于自己能去的一個(gè)什么樣的效果。下面為大家介紹一種GRE詞匯記憶法，利用GRE詞匯記憶單詞卡來(lái)記憶詞匯，看看能為我們帶來(lái)什么樣好的效果。

　　單詞卡助你逾越雙重境界

　　大家知道，紅寶書(shū)里的GRE單詞意思是粗略的，精準的含義都在韋氏詞典里。培訓班的老師也告訴我們，背GRE單詞不是為了炫耀詞匯量的，是為了參加GRE考試的。于是我們明白為了能做好類(lèi)反題，需要掌握單詞的特征，比如：diatribe紅寶的翻譯是口頭或書(shū)面猛烈的抨擊，這個(gè)意思對我們做題沒(méi)有任何用，我們應該記住的是它長(cháng)和罵人的兩個(gè)特征，屬于批評類(lèi)，經(jīng)常和表?yè)P類(lèi)一起考反義。在課上，培訓班的老師告訴大家把擁有批評特征和表?yè)P特征的單詞放在一張卡片上，卡片正面是批評類(lèi)，卡片背面是表?yè)P類(lèi)。沒(méi)事的時(shí)候拿出來(lái)多看看，在卡片一面上的單詞都不用做同意辨析，因為都擁有相同特征。這樣，第二重境界就輕松地逾越了。

　　你可能會(huì )問(wèn)：這個(gè)道理能理解，但是，我怎么能把紅寶書(shū)中擁有相同特征的單詞總結出來(lái)呢?這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我不是說(shuō)了，上的類(lèi)比反義單項班是你最正確的選擇，因為老師已經(jīng)把這些單詞給你總結好了，而且不僅僅有批評類(lèi)和表?yè)P類(lèi)，還有煽動(dòng)激起類(lèi)和平息撫慰類(lèi)、開(kāi)頭結尾、膽大膽小、說(shuō)多說(shuō)少、衰弱健壯、短暫持久、相關(guān)不相關(guān)、偷偷與一般等等。培訓班的老師常說(shuō)：強化班我讓同學(xué)們總結，你肯定也不總結，如果在單項班我再不給同學(xué)們總結，我覺(jué)得晚上做夢(mèng)同學(xué)們一定會(huì )披頭散發(fā)來(lái)找我問(wèn)為什么不給你總結，所以能總結的，我都給大家總結了，大家要好好背。

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