《小學(xué)生心理健康教育》讀書(shū)筆記
《小學(xué)生心理健康教育》讀書(shū)筆記一
如果一個(gè)學(xué)生對自己不能正確估價(jià)，在一定意義上可以說(shuō)，自己不“認識”自己。蘇東坡“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的詩(shī)句是很有道理的。
心理學(xué)研究表明，小學(xué)生不能正確認識自己的主要原因是心理上的片面性和表面性。片面性和表面性的心理常常使一些同學(xué)偏激，喜歡懷疑和爭論，缺乏虛心請教精神，非常自信，行動(dòng)上帶有一定的盲目性。他們中間有的看問(wèn)題總是抓住一點(diǎn)就肯定一切或否定一切，要么好的不得了，要么壞的一無(wú)是處;有的則把教師、家長(cháng)對他們的教育和忠告視為對其獨立性的一種限制，因此往往聽(tīng)不進(jìn)去，并在心里上產(chǎn)生反感。無(wú)數事實(shí)證明，不能正確認識自己的人，就好比是“盲人騎瞎馬”，很難辦成大事。
民間有“當事者迷”的說(shuō)法，這不無(wú)道理。要使學(xué)生不“當事者迷”，能正確認識自己，教師和家長(cháng)應幫助他們學(xué)會(huì )實(shí)事求是地對自己的能力、特長(cháng)和不足之處進(jìn)行客觀(guān)判斷，多聽(tīng)聽(tīng)別人對自己的真實(shí)的評價(jià)，這樣把兩方面的情況結合起來(lái)，就能比較準確地認識自己。同時(shí)，還應學(xué)會(huì )自我控制，學(xué)會(huì )辯證地認識自己，即自己既不是完美無(wú)缺，也不是一無(wú)是處。在肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚自己的長(cháng)處的同時(shí)，應努力改掉自己的缺點(diǎn)，克服自己的不足�？赡艿脑�(huà)，還應多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中獲得經(jīng)驗，學(xué)會(huì )進(jìn)行自我教育，自我調節。
再一個(gè)就是經(jīng)常嚴格地審視自己，既不自我欺騙，也不放縱自己，對自己的.言行要有一定的約束，克服心理上的偏激。
常言說(shuō)得好：能正確認識自己的人就是聰明的人。如果我們的小學(xué)生都能學(xué)會(huì )認識自己，勇于創(chuàng )新不斷進(jìn)取，那么將來(lái)伴隨他們的一定是成功。
做為小學(xué)老師，我們應該抓好小學(xué)生的心理健康教育，對他們做正確的引導，幫他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。
《小學(xué)生心理健康教育》讀書(shū)筆記二
讀了《小學(xué)生心理健康教育》這本書(shū)，深有感觸，特別是怎樣真正的讓學(xué)生接受好心理健康的教育至關(guān)重要。
隨著(zhù)人們對心理健康的認識和重視，小學(xué)生心理健康問(wèn)題已引起了人們的普遍關(guān)注，心理健康教育應成為學(xué)校教育中的一項重要的內容已取得了大家的共識。但是小學(xué)心理健康教育是一項科學(xué)性、實(shí)踐性很強的工作，它要求教師不僅要更新教育觀(guān)念，還必須掌握一定的理論知識和技能。
心理健康教育活動(dòng)在學(xué)校開(kāi)展的重要性，讓我感觸頗深。必須通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的知、情、意，讓它源于實(shí)踐，用于實(shí)踐。 本書(shū)有以下兩個(gè)特點(diǎn)。
第一， 內容上的系統性與科學(xué)性。概述了小學(xué)生心理心理健康的理論，并以小學(xué)生的心理發(fā)展規律為主線(xiàn)，介紹了小學(xué)生心理發(fā)展的認知、情緒、個(gè)性、學(xué)習等內容。
第二， 第二，突出實(shí)踐操作性。為克服心理學(xué)教科書(shū)理論性太強、太抽象等弊端，采用案例教學(xué)的形式，選擇小學(xué)生或者教師在教學(xué)中經(jīng)常遇到的、帶有典型性和普遍意義的一些難題作為案例，使得缺乏心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的小學(xué)教師及普通家長(cháng)，都可以將書(shū)中有關(guān)小學(xué)生心理健康教育的理論與方法，直接用來(lái)分析與解決自己面臨的小學(xué)生心理問(wèn)題。講述小學(xué)生這一年齡階段的心理活動(dòng)特點(diǎn)，既可以幫助教師、家長(cháng)更好地根據小學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行教育;也可以使小學(xué)生增進(jìn)對自身的認識，順利度過(guò)人生的黃金時(shí)期，為今后的發(fā)展奠定良好的心理基礎。
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