讀書(shū)筆記500字（通用109篇）

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，此時(shí)需要認真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)筆記500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　讀書(shū)筆記 1

　　《最后的莫希干人》是一本驚險刺激的叢林冒險故事，合上它，我眼前便出現了兇狠狡猾的麥格瓦，美麗動(dòng)人的科拉和艾麗斯，英俊的海沃德，正義的欽加哥和恩卡斯的形象，久久不能退去。

　　這本書(shū)的主要事情都圍繞著(zhù)一片原始森林展開(kāi)，那里居住著(zhù)兩個(gè)家族：莫希干人和休倫人。莫希干人正義剛毅，休倫人奸詐狡猾，休倫人試圖打敗莫希干人，稱(chēng)霸原始森林。莫希干人為了保衛自己的家族，酋長(cháng)欽加哥和他健壯的兒子恩卡斯與保護威廉·亨利堡司令孟羅上校的兩個(gè)女兒的海沃德上校，還有他的英軍偵查員鷹眼一起，和兇殘的休倫人首領(lǐng)麥格瓦進(jìn)行了殊死搏斗，最后，恩卡斯不畏麥格瓦的威脅，與他拼了命，兩人同歸于盡。在事情中，科拉也被麥格瓦一刀刺死了，恩卡斯的.棺材里放著(zhù)最好的槍和羽毛，它們靜靜地守護著(zhù)它們的主人：剛強無(wú)畏的莫西干新酋長(cháng)恩卡斯。

　　我覺(jué)得，邪惡永遠戰勝不了正義，正義的人永遠是英雄。就像日本發(fā)動(dòng)侵華戰爭，七七事變，細菌戰役，南京大屠殺，這些等等罪行成為了中國人心中永遠抹不去的陰影。中國人民浴血奮斗十三年，“起來(lái)，起來(lái)!”這句話(huà)成為當時(shí)人們最大的心理支撐。十三年，中國人終于挺直背脊站了起來(lái)，伸張了正義，打擊著(zhù)邪惡，發(fā)展出了一個(gè)繁榮富強的新中國。

　　邪惡會(huì )被正義所打敗，邪不壓正，愿我們的明天沒(méi)有邪惡，沒(méi)有黑暗!

　　讀書(shū)筆記 2

　　《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿(mǎn)可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。

　　阿廖沙的生活是多么悲慘�。核臍q喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡” ——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的`他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。

　　阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……周�(chē)�的人貪婪、殘忍、愚昧。殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。

　　和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)品嘗;想要什么，就有什么; 被人欺負，家人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番……但擁有著(zhù)這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。我們多天真啊!

　　的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。

　　從現在開(kāi)始，我們應該珍惜童年，珍惜如今這美滿(mǎn)、幸福的生活!

　　讀書(shū)筆記 3

　　這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。

　　愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，沒(méi)有跌蕩起伏的情節，沒(méi)有引人入勝的懸念。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì )讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處�！稅�(ài)的教育》雖然我沒(méi)有流淚，可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書(shū)籍，吸引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那細膩的筆觸中體現出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，字里行間，都抒發(fā)了作者本人對愛(ài)的理解，這種情感是普通的，確實(shí)不平凡的。這部處處洋溢著(zhù)愛(ài)的小說(shuō)所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的.情感力量，真的很偉大，這也是為什么愛(ài)的教育被評為愛(ài)的魔法書(shū)的原因。

　　雖然，每個(gè)人的人生閱歷都不同，但是你會(huì )從《愛(ài)的教育》中，體會(huì )到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感，只是我們對此的態(tài)度可能不同而已。當自己所擁有的要失去的時(shí)候，才知道事物的珍貴，讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。

　　“愛(ài)”像空氣，每天在我們身邊，因為它無(wú)影無(wú)形，所以常常會(huì )被我們所忽略，它是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，我們往往會(huì )忽略周?chē)�的，被我們視為理所當然的�?ài)，加以體會(huì )，你則會(huì )感覺(jué)到：人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!

　　讀書(shū)筆記 4

　　這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)叫《老人與�！�。

　　這本書(shū)主要講述了一位老人常年獨安閑海上打魚(yú)。有一次他掉到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。

　　在生活中，我們遇到了困難，也許會(huì )迎難而上;但也會(huì )畏難止步。比如說(shuō)張海迪阿姨，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒(méi)有向挫折屈服，而是以積極、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度去挑戰挫折。她每天把詞語(yǔ)貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過(guò)張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰勝了挫折，而且還獲得了榮譽(yù)，為祖國做出了自己的貢獻。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的.胸懷，應該表現出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來(lái)應付自己的不幸�！笔前�!當我們遇到厄運和不幸時(shí)，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭。

　　老人不也是這樣的嗎?老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人也說(shuō)過(guò)一生令我最難忘的話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！碑斈阌龅嚼щy時(shí)，你一定不要被挫折壓倒啊!一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗，但我們如果能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗，發(fā)現成功的曙光，把失敗看成是同鄉成功的必經(jīng)之路。那才是從失敗中獲取的最大的收獲。

　　讀書(shū)筆記 5

　　一天，有一個(gè)對于小豬威爾伯來(lái)說(shuō)是個(gè)恐怖的消息：威爾伯未來(lái)的命運竟是人們口中美味的熏肉火腿。作為一只豬，只能任人們宰割。然而，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你”。這句話(huà)似乎讓威爾伯看到了希望。

　　一天，夏洛的網(wǎng)上出現了字——“王牌豬”。這讓朱克曼一家都很震驚。很快，這個(gè)消息在全縣傳開(kāi)了;很快，也無(wú)人不知曉這只小豬威爾伯了。又有一天，夏洛的網(wǎng)上又出現了字——“了不起”。這些字徹底逆轉了威爾伯的命運，讓它在集市上獲得了特別獎。集市結束后，集市上空無(wú)一人。在來(lái)過(guò)集市的數以千計人中，沒(méi)有一個(gè)知道，一只蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用。在夏洛死的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)誰(shuí)陪在它的身邊。

　　我覺(jué)得這本書(shū)隱隱有些感動(dòng)，這從正面是感覺(jué)不到的，是要從側面才感覺(jué)得到的。你想，夏洛為什么還在臨死前還不辭辛苦得幫威爾伯織字呢?我想，一定是那最真摯的`友誼。有誰(shuí)會(huì )像夏洛一樣，在朋友最困難的時(shí)候去幫助它?

　　夏洛只是一只不起眼的蜘蛛，但它讓我知道了什么是最真摯的友誼;威爾伯只是只春豬，一只落腳豬，威爾伯讓我明白了不是任何一種動(dòng)物都是任人們宰割的;費恩只是個(gè)普通的小女孩，但她也讓我知道了任何一種動(dòng)物，我們都要關(guān)愛(ài)它，愛(ài)惜它，不是任何動(dòng)物都認我們宰割的。

　　讀書(shū)筆記 6

　　幾經(jīng)辛苦，終于讀完了長(cháng)長(cháng)的的紅樓夢(mèng)，說(shuō)實(shí)話(huà)，別有一番滋味在心頭。

　　想剛讀了幾來(lái)回之時(shí)，覺(jué)得有些郁悶加煩躁，心想：這個(gè)賈寶玉怎么都快成女生了，娘娘腔;林黛玉也沒(méi)想象中那么好，哭哭啼啼(說(shuō)句不好聽(tīng)的話(huà)，她的病呀，多半是哭出來(lái)的)

　　但后來(lái)越讀越覺(jué)得《紅樓夢(mèng)》好復雜，人物個(gè)性也很奇怪，讓人分不清好壞

　　比如說(shuō)薛寶釵，她剛來(lái)之時(shí)，我覺(jué)得她很善良，又漂亮又水靈，可當她嫁給寶玉后，我又覺(jué)得她好壞，竟與王熙鳳一起賺寶玉，但是接著(zhù)看下去后，又覺(jué)得她很可憐，畢竟她那時(shí)可能是被逼無(wú)奈，王熙鳳那么強勢，再加上老太太(當然也不排除她自己心中的那份情)。哎，她甘當有名無(wú)實(shí)的人嗎?誰(shuí)也不知道。

　　哦，對了，還有一點(diǎn)不可不說(shuō)，我實(shí)在是贊嘆曹雪芹先生的那支“筆”，神來(lái)之筆啊!比如寫(xiě)林黛玉之時(shí)“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分……”短短一席話(huà)，既具體寫(xiě)了林黛玉的`美若天仙，又隱隱道出她的性格，語(yǔ)言之精煉，說(shuō)是神來(lái)之筆也并非夸大聲勢。

　　總之，《紅樓夢(mèng)》是一部極好的名著(zhù)，他古風(fēng)悠長(cháng)，人物鮮明，作為中國四大名著(zhù)也并非是當之有愧。

　　讀書(shū)筆記 7

　　史上最長(cháng)的暑假開(kāi)啟。當大朋友、小朋友都開(kāi)始游山玩水，我和老媽宅在家，開(kāi)始了閱讀之旅，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

　　《夏洛的網(wǎng)》是一個(gè)凄美的童話(huà)故事，深深地打動(dòng)了我。一只名叫夏洛的蜘蛛，用一世去應了一個(gè)承諾。她用一張張織著(zhù)字的`網(wǎng)，救了落腳豬威爾伯。為了威爾伯，夏洛無(wú)私奉獻了許多、許多。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在忙碌著(zhù)，即使在臨死前，還在為威爾伯著(zhù)想，竭盡全力為威爾伯織了“謙卑”二字，讓它的命運發(fā)生驚天逆轉。難忘夏洛臨終時(shí)的話(huà)語(yǔ)，“一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的。通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值！”真是一只普通而又偉大的蜘蛛！

　　合上書(shū)本，輕輕閉上眼睛，我心潮澎湃。一只蜘蛛為了一個(gè)承諾，為朋友默默付出，把畢生的精力都給予朋友。即使到臨死的那一刻，她依然無(wú)怨無(wú)悔，不求回報，希望朋友幸福地生活下去�！吧�命誠可貴，友情價(jià)更高”，夏洛雖然死了，但它永遠活在朋友心中。

　　小豬威爾伯是幸福的，它擁有夏洛比海深，比天高的友情；小豬威爾伯也是知恩圖報的，他全心全意地用愛(ài)呵護夏洛五百多個(gè)孩子，讓愛(ài)得以傳遞。

　　讓我們善待身邊的每一個(gè)人，也希望你我身邊都能出現像夏洛、威爾伯這樣的朋友。讓我們心中充滿(mǎn)愛(ài)，讓世界變成愛(ài)的天堂。

　　讀書(shū)筆記 8

　　讀一本好書(shū)能讓我們明白很多道理，我特別喜歡讀書(shū)。最近我又讀了一遍《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)是由美國著(zhù)名作家E.B懷特寫(xiě)的，這是一本關(guān)于一只小豬和一只蜘蛛的童話(huà)故事。

　　小豬威爾伯在圣誕節的前夕面臨著(zhù)可能會(huì )被它的主人殺掉做成熏肉火腿的危險，為此，威爾伯痛苦不堪。就在它焦慮不安之時(shí)，好朋友夏洛說(shuō)：“你不會(huì )死掉的，我一定會(huì )救你的�！苯酉聛�(lái)的日子，夏洛用它的智慧和沒(méi)日沒(méi)夜的努力在網(wǎng)上織出“王牌豬”“了不起”“光彩照人”和“謙卑”等詞。威爾伯成名了，成了冠軍豬，不僅保住了性命，還得到了主人的寵愛(ài)，可是夏洛因耗盡了自己所有的.力氣，走到了生命的盡頭。

　　每一次讀這個(gè)故事，我都很感動(dòng)，為夏洛的善良、勇敢、聰明而感動(dòng)。夏洛為了救朋友，居然愿意不顧一切，甚至付出生命。當我讀到夏洛快要死的那一部分內容時(shí)，忍住不淚流滿(mǎn)面。夏洛是一只了不起的蜘蛛，它的善良得到所有人的肯定，它雖然生命短暫，但是非常有意義。一只小小的蜘蛛，居然有如此大的勇氣與力量，更何況我們呢，所以我們應該像夏洛一樣心存友善，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手。

　　我想把這本蘊含著(zhù)生命、友誼和愛(ài)的好書(shū)推薦給所有人，讓更多的人擁有一份真情，在心里埋下友誼和愛(ài)的種子，讓夏洛的愛(ài)與溫情灑滿(mǎn)世界。

　　讀書(shū)筆記 9

　　暑假里，我讀了一些經(jīng)典名著(zhù)，其中我最喜歡的是《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。

　　這本書(shū)主要講的是在一個(gè)農場(chǎng)上生活著(zhù)一群動(dòng)物，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛，它們逐漸成為了好朋友。小豬的命運就是在每天吃很多飼料被養肥之后，成為圣誕節的一道菜。小豬威爾伯想改變自己這樣的命運，它試著(zhù)逃出農場(chǎng)，卻沒(méi)有成功。這時(shí)聰明的夏洛想到了一個(gè)辦法，它用自己的絲在小豬威爾伯的豬欄上織出“王牌豬”“了不起”等等字。小豬威爾伯一下子出名了，鎮上的人都來(lái)參觀(guān)它，它也漸漸成了家喻戶(hù)曉的名豬。農場(chǎng)主一家把它送到集市上參加大賽，它獲了獎，再也不用擔心被吃掉�？墒�，夏洛卻因為織網(wǎng)耗盡了體力，產(chǎn)下了卵后就離開(kāi)了這個(gè)世界。在夏洛臨終的.時(shí)候，威爾伯哭著(zhù)問(wèn)它為什么要為自己做那么多，夏洛說(shuō)：“你一直是我的朋友，這件事本身就是一個(gè)了不起的事。我為你結網(wǎng)，因為我喜歡你。再說(shuō)，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是沒(méi)有意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著(zhù)該做一點(diǎn)有意義的事情�！�

　　當我看完這本書(shū)，我漸漸懂得：我正在長(cháng)大，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想。爸爸媽媽經(jīng)常教育我，要嚴于利己，寬以待人，要學(xué)會(huì )包容朋友們的缺點(diǎn)。我明白了要付出才會(huì )得到回報，對于所有的事情都是這樣，包括友情。這也是《夏洛的網(wǎng)》給我帶來(lái)的最大的收獲。

　　讀書(shū)筆記 10

　　這是一篇關(guān)于生命和愛(ài)的故事。

　　故事中的小豬威爾伯是不幸的：他先天不足、又小又弱，甫一出生就差點(diǎn)被主人當落腳豬砍死丟棄；但威爾伯無(wú)疑又是幸運的，一生之中遇到兩個(gè)恩人：出生那天弗恩救了他，并如待小嬰兒般照料他、愛(ài)他，遇到夏洛之后，他不僅滿(mǎn)獲友誼滋潤，更得助免遭屠宰，成為頤養天年的“名豬”。

　　威爾伯是一只豬，正如書(shū)中老羊所言，人們養他，無(wú)非是為了屠殺他，吃他的肉，而這似乎是每一頭家豬的宿命，也是天經(jīng)地義的事情。面對知悉命運后威爾伯驚恐無(wú)奈的哭泣，夏洛的反應卻超乎尋常。首先，以她的價(jià)值觀(guān)，她認為人類(lèi)殺豬是一件“骯臟的勾當”，熱愛(ài)生活的威爾伯不應該被這么謀殺；隨后，她開(kāi)始冷靜地安慰威爾伯，做出了拯救他的承諾；終于，她想出了營(yíng)救威爾伯的計劃并全力實(shí)施，成功地救下了威爾伯。此時(shí)，她自己也走到生命的盡頭。文末，夏洛的卵囊被帶回谷倉，威爾伯與夏洛的子孫們繼續演繹美好的故事。

　　從夏洛的.身上，我們讀出了生命的真諦，看到了絕不向命運低頭的勇敢。生命不在長(cháng)短，更在于過(guò)程是否精彩、是否有價(jià)值，在于生命中是否有愛(ài)。夏洛的生命很短，但她卻活出了生命的精彩。她以對威爾伯的深摯友愛(ài)，拯救了一個(gè)比自己大幾十、上百倍的生物，創(chuàng )造了生命的奇跡。

　　讓我們?yōu)橹覍?shí)、熱情、善良、聰慧的夏洛點(diǎn)贊！

　　讓我們把正義、友善和愛(ài)傳遞出去！

　　讀書(shū)筆記 11

　　今年寒假，我看了一本書(shū)，名叫《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)講了一只名叫夏洛的大灰蜘蛛，想盡各種辦法去營(yíng)救一只叫威爾伯的小豬的故事。

　　看完這本書(shū)后，他們之間那種互相幫助的精神讓我感動(dòng)。有一天，一只老山羊路過(guò)谷倉，看見(jiàn)威爾伯胖胖的身軀說(shuō)：“你不要以為朱克曼先生每天都讓你吃得又飽又胖，那是因為他要在冬天把你做成熏火腿�！币宦�(tīng)到這句話(huà)，威爾伯大聲哭了起來(lái)，正巧這句話(huà)被一只叫夏洛的蜘蛛聽(tīng)見(jiàn)了，他安慰威爾伯說(shuō)：“你不要怕，我來(lái)救你�！边^(guò)了一天，朱克曼先生來(lái)喂食物的時(shí)候，發(fā)現蜘蛛網(wǎng)上寫(xiě)了三個(gè)大字“王牌豬”。于是，朱克曼先生把這個(gè)消息告訴了左鄰右舍。不一會(huì )兒，全縣的人都知道了，立刻趕來(lái)看小豬威爾伯。幾天后，威爾伯在集市的大賽中贏(yíng)得了特別獎。從此，朱克曼先生決定養威爾伯一輩子，而這時(shí)蜘蛛夏洛卻已經(jīng)死了。

　　在我們身邊，也有很多需要幫助的人。有一次，我們班有一位同學(xué)生病了，正好那天輪到他掃地。我做完作業(yè)后，拿起掃把，把他負責的那一大組仔仔細細地掃干凈。老師看見(jiàn)了，夸我是一個(gè)樂(lè )于助人的.好孩子。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。

　　看完《夏洛的網(wǎng)》，我明白了樂(lè )于助人是一種美德。夏洛用它自己全部的力量保護了威爾伯直至生命的最后一刻，我們也要做一名能施予愛(ài)心、關(guān)愛(ài)他人的好少年。

　　讀書(shū)筆記 12

　　暑假里，我讀了一些經(jīng)典名著(zhù)，其中我最喜愛(ài)的是《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。

　　這本書(shū)主要講的是在一個(gè)農場(chǎng)上生活著(zhù)一群動(dòng)物，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛，它們漸漸成為了好朋友。小豬的命運就是在每天吃大量飼料被養肥之后，成為圣誕節的一道菜。小豬威爾伯想改變自身這樣的命運，它試著(zhù)逃出農場(chǎng)，卻沒(méi)有成功。這個(gè)時(shí)候聰明的夏洛想到了一個(gè)方法，它用自身的絲在小豬威爾伯的豬欄上織出王牌豬了不起等等字。小豬威爾伯一下子出名了，鎮上的人都來(lái)參觀(guān)它，它也日漸成了家喻戶(hù)曉的名豬。農場(chǎng)主一家把它送到集市上參加強賽，它獲了獎，再也不需要擔憂(yōu)被吃掉�？墒�，夏洛卻由于織網(wǎng)耗盡了體力，產(chǎn)下了卵后就離開(kāi)了這個(gè)世界。在夏洛臨終的.時(shí)候，威爾伯哭著(zhù)問(wèn)它為啥要為自身做那樣多，夏洛說(shuō)：你一直是我的朋友，這件事本身就是一個(gè)了不起的事。我為你結網(wǎng)，由于我喜愛(ài)你。再說(shuō)，生命到底是什么啊?大家出生，大家活上一陣子，大家死去。一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是沒(méi)有意義的，通過(guò)協(xié)助你，或許可以提高一點(diǎn)點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都了解人活著(zhù)該做一點(diǎn)有意義的事情。

　　當我看完這本書(shū)，我日漸了解：我正在長(cháng)大，要用自身的實(shí)質(zhì)行動(dòng)來(lái)達成我的夢(mèng)想。父母經(jīng)常教育我，要嚴于利己，寬以待人，要學(xué)會(huì )包容朋友們的缺點(diǎn)。我明白了要付出才會(huì )得到回報，對于所有的事情都是這樣，包括友情。這也是《夏洛的網(wǎng)》給我帶來(lái)的最大的收獲。

　　讀書(shū)筆記 13

　　今天我給大家介紹一本書(shū)，名字是《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)的作者是eb懷特，主要內容是：

　　一只小豬，它生下來(lái)比所有剛出生的小豬都要小，因此豬場(chǎng)的主人阿爾布先生想殺了它�？墒撬�的女兒弗恩不同意，用多種方法才說(shuō)服了阿爾布先生，阿爾布同意把小豬交給弗恩，并讓她撫養，弗恩給小豬起了一個(gè)名字叫威爾伯。威爾伯一直有弗恩的細心照顧，但是到現在還是沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物朋友。有一天，威爾伯在豬圈里面悶悶不樂(lè )的說(shuō)：“有誰(shuí)愿意和我做朋友就好了！”這時(shí)一個(gè)細細的聲音說(shuō)“我愿意和你做朋友！”威爾伯抬頭一看，原來(lái)是一只蜘蛛，他的'名字叫夏洛。因為威爾伯是一只落腳豬，所以仍然有人想殺他。于是夏洛就為他織了一張網(wǎng)，并在網(wǎng)上清楚地寫(xiě)著(zhù)六個(gè)字“這是一只好豬�！本瓦@樣救了威爾伯、、、、、、

　　在這本書(shū)中我最喜歡夏洛，因為他樂(lè )于助人，蜘蛛的壽命是在一年左右，夏洛為了拯救威爾伯的性命，卻把自己的一生給了他，夏洛這種精神不但值得表?yè)P，而且值得我們學(xué)習。

　　當然，這本書(shū)中也有好多好詞好句，比如說(shuō)：全副武裝、玩意兒、悄悄地、咯咯笑、涼爽、谷倉、蹦蹦跳跳、黑暗籠罩了一切，很快就只有影子和羊嚼草的聲音了，偶爾還有頭頂上牛鏈子的咯咯聲。

　　你想知道威爾伯和夏洛之間更多有趣的故事嗎？要想知道，建議你去看一看這本書(shū)。

　　讀書(shū)筆記 14

　　一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝，每當耳邊響起這個(gè)熟悉的兒歌時(shí)就想起我心愛(ài)的一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》，本書(shū)講述的是在朱克曼的谷倉里生活著(zhù)一群歡樂(lè )的小動(dòng)物們，其中坦普爾頓、夏洛、威爾伯是好朋友，坦普爾頓是一只食鬼老鼠，夏洛是一只熱心的蜘蛛，威爾伯是只小豬，然而一個(gè)可怕的消息卻打破了谷倉的.平靜，

　　威爾伯的命運竟是被做成豬肉香腸和烤豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能理解任人宰割的命運了，但，看似渺小的夏洛卻救了小豬的命，他織出了一張愛(ài)的大網(wǎng)上寫(xiě)著(zhù)王牌豬這三個(gè)字，雇工把網(wǎng)有字的消息告訴了朱克曼夫婦，他們十分吃驚，第二次夏洛竟然又織出了四個(gè)字的光彩照人，這又使朱克曼夫婦感到不可思議，

　　第二天，他們帶威爾伯去了集市，并且車(chē)上還有二名偷乘者，那就是夏洛和坦普爾頓，誰(shuí)都不明白他們在這兒，來(lái)到了集市大家都開(kāi)始參觀(guān)了，僅有夏洛和威爾伯在一起，第二天夏洛織出了謙卑這兩個(gè)字。之后小豬在大賽中獲得了異常獎，還能夠安享天命了，可是夏洛的生命卻走向了盡頭。

　　書(shū)中的夏洛和坦普爾頓的性格完全不一樣，一個(gè)關(guān)心別人，互相幫忙，一個(gè)只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，威爾伯的小羊羔的性格也是不一樣的哦，一個(gè)謙虛，一個(gè)驕傲，告訴你們鵝媽媽最多疑，有一個(gè)蛋沒(méi)孵出來(lái)就認為是壞蛋，白白送給了坦普爾頓。

　　你們明白這本書(shū)為何那么好看，是因為它那團結的精神，那友誼的歡樂(lè )，夏洛高尚的品質(zhì)，他的機智、勇敢、聰明都值得我們學(xué)習。

　　讀書(shū)筆記 15

　　我用一個(gè)星期的時(shí)間讀完了感人至深的一本書(shū)，讓我回味無(wú)窮的一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)描述了一個(gè)感人的故事：一只叫威爾伯的落腳豬在朱克曼先生家里生活的快快樂(lè )樂(lè )。

　　可是快到元旦的時(shí)候朱克曼先生卻準備把它殺掉，這可讓小豬著(zhù)急了，它的年齡還很小，它不想死呀，它還沒(méi)有朋友，后來(lái)它交到了一位朋友是一只名叫夏洛的蜘蛛，夏洛知道了朋友的煩惱下定決心要一心一意的幫助它，后來(lái)，夏洛在自己的網(wǎng)上根據不同的時(shí)間，地點(diǎn)織上了這幾個(gè)字“王牌豬，了不起，光彩照人，謙卑�！边@幾個(gè)字，使威爾伯成為了一名全縣文明的冠軍豬，讓它免于一死，可是就在這個(gè)時(shí)候，夏洛卻去世了，它死在了從縣城回來(lái)的路上，它死去的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人陪在它的身邊，威爾伯在它去世的時(shí)候傷心的哭了，它的救命恩人只有一個(gè)愿望讓威爾伯把它的卵帶回去，后來(lái)威爾伯和夏洛的女兒，孫女……都成了好朋友，但是它永遠都忘不了夏洛，夏洛沒(méi)有死而是永遠在它的`心中。

　　看完這本書(shū)我的淚再也無(wú)法停留在眼眶里了，我為這只幫助他人卻不求回報的蜘蛛而流淚，我為這只珍惜友誼的小豬而流淚，一只小小的蜘蛛都能編織一張愛(ài)的網(wǎng)，我想我們在與朋友相處時(shí)也應該當一只“夏洛”去無(wú)私奉獻，去幫助它人，當你接受了別人的幫助時(shí)你應該當一只“威爾伯”知道感恩，珍惜那來(lái)之不易的友誼，讓我們共同努力，去學(xué)會(huì )幫助別人而不求回報，學(xué)會(huì )珍惜友誼，回報感恩。

　　讀書(shū)筆記 16

　　今天，我們在作文課上觀(guān)看了一部感人的影片，片名叫《夏洛的網(wǎng)》。影片主要講了一只小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事。

　　在威爾伯來(lái)到農場(chǎng)之前，別的動(dòng)物都不跟身份低微的夏洛做朋友，夏洛孤單極了，正在它納悶之際，善解人意的小豬威爾伯來(lái)了，并且愿意和夏洛做好朋友。

　　有一天，威爾伯聽(tīng)見(jiàn)老鼠說(shuō)：“冬天，主人要把你殺了，做成香腸吃�！蓖�爾伯很難過(guò)。夏洛說(shuō)：“你不用怕，我會(huì )保護你的!”威爾伯想，夏洛這么弱小怎么可能保護得了它呢?這天晚上，夏洛織了一個(gè)網(wǎng)，上面寫(xiě)著(zhù)：“一只奇特的小豬�！钡诙�天早上，小主人和她的`爸爸媽媽發(fā)現了這個(gè)奇跡，夏洛織的網(wǎng)被登到了報紙上，威爾伯開(kāi)始出名了。

　　小主人聽(tīng)說(shuō)要舉辦“動(dòng)物明星大賽”，她想到了威爾伯。威爾伯在夏洛的幫助下成了明星豬。夏洛為了幫助威爾伯而犧牲了生命。我非常喜歡影片里的夏洛，因為它為幫助朋友而不惜犧牲自己的利益、甚至生命，生活中的我卻不能。

　　今天我帶了一本非常好看的書(shū)，一個(gè)小朋友想看我的書(shū)，我說(shuō)：“要是你把我的書(shū)撕爛了怎么辦?”然后我就開(kāi)始看書(shū)了。正因為他被我拒絕了，所以心情不好，沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課，后來(lái)被老師罵了，我后悔了，我為自己的自私而感動(dòng)無(wú)比的慚愧。我看完了之后，就向他道歉并把書(shū)借給他看，后來(lái)我們成了好朋友。

　　我非常喜歡看這部影片，因為它教會(huì )了我太多的東西了!

　　讀書(shū)筆記 17

　　《夏洛的網(wǎng)》是一個(gè)表達友誼深情的故事，這個(gè)故事非常動(dòng)人。

　　一天，阿拉布爾先生家的母豬又產(chǎn)崽了，一般母豬產(chǎn)的最后一只崽是只比別的豬崽小很多的“落腳豬”，這種豬和它的豬兄豬姐們搶奶頭時(shí)總被擠到一邊去。吃不到奶，就會(huì )被餓死的，所以豬的主人大多會(huì )殺掉它，這只豬的主人也不例外，可他的女兒費恩很愛(ài)護、喜歡小動(dòng)物，她不想讓一只無(wú)辜的小生靈就這樣死去，就把這只“落腳豬”抱回來(lái)養，并給它起了個(gè)很好聽(tīng)的名字——威爾伯，養大后賣(mài)給了鄰居。

　　在新家，威爾伯一天一天平淡的生活著(zhù)，一天下著(zhù)大雨，別的動(dòng)物都有自己的事情做，沒(méi)有時(shí)間陪威爾伯一起玩耍一起聊天，它感到無(wú)聊透頂，在這個(gè)時(shí)候它認識了一只叫夏洛的蜘蛛，并交上了朋友。

　　威爾伯一天天長(cháng)大了，谷倉里一只老山羊告訴它，來(lái)年它將被主人殺死吃肉�？蓱z、無(wú)辜的`威爾伯害怕地告訴夏洛，夏洛不想看到自己的朋友被殺，于是善良的它想盡了一切辦法，困難地在網(wǎng)上織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”幾個(gè)字，這些字讓威爾伯的主人很驚奇，并且把這個(gè)奇特的消息傳了出去，人們都覺(jué)得這件事很不尋常，許多人來(lái)看威爾伯和夏洛的網(wǎng)，于是威爾伯成了一個(gè)很有名氣的豬，并保全了性命，而夏洛很快在產(chǎn)卵后悄悄死去了。

　　我覺(jué)得威爾伯和夏洛在一起真幸運，值得，夏洛在威爾伯孤獨時(shí)和它說(shuō)話(huà)，在威爾伯難逃厄運時(shí)有救了它一命，夏洛很忠實(shí)，也很樂(lè )于助人。

　　讀書(shū)筆記 18

　　在四年級的時(shí)候，我看過(guò)一本書(shū)，它是由E.B懷特爺爺寫(xiě)的，叫《夏洛的網(wǎng)》。

　　當我還沒(méi)看這本書(shū)時(shí)，我以為夏洛只是一個(gè)孩子，而夏洛的網(wǎng)，就是夏洛他上網(wǎng)的故事。等我看了之后才知道，我是在自作聰明，實(shí)際上，夏洛是一只樂(lè )于助人的蜘蛛，夏洛的網(wǎng)是指蜘蛛結的網(wǎng)。這本書(shū)主要講的是一只蜘蛛和一頭小豬的故事。

　　一開(kāi)始我以為不怎么會(huì )吸引我，但我看了之后卻被它深深地吸引住了。人們每次過(guò)年的時(shí)候都要殺死一頭小豬來(lái)慶祝這個(gè)喜慶的節日，夏洛為了保住朋友的生命，于是就在網(wǎng)上“織字”。第一次織了“王牌豬”三個(gè)字，第二次又織了“了不起”三個(gè)字，最后又織了“光彩照人”的`四個(gè)字，讓人相信這一頭小豬非常的了不起。但結局總不是完美的，夏洛因為幫助小豬織網(wǎng)耗盡所有力氣死去了�？吹竭@里，我也快忍不住流下眼淚了，心里很舍不得，很難過(guò)。

　　在生活中也有許多這樣無(wú)私奉獻的人。在幾天前的一張報紙上我看到了一個(gè)這樣的新聞：說(shuō)有一個(gè)女孩一不小心掉進(jìn)了洶涌的海浪中，這時(shí)一位男子不顧自身安全，奮不顧身地跳進(jìn)海浪里救出了那個(gè)女孩，這個(gè)女孩活了下來(lái)，但那位男子卻再也活不過(guò)來(lái)了。他就是平民英雄——曹克洪。他雖然已經(jīng)死去，但他的精神會(huì )永遠流傳下去。

　　通過(guò)這本書(shū)，我知道了朋友之間的友誼是很可貴的，它值得我們每個(gè)人去珍惜。

　　讀書(shū)筆記 19

　　星期天，我和媽媽一起讀了美國作家E.B·懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》，這是一篇感人至深的小說(shuō)。文中寫(xiě)了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的真摯友誼。

　　威爾伯是一只幸運的小豬。雖然一出生就因為是太小太弱的落腳豬，差點(diǎn)被主人殺死�？缮�死攸關(guān)的緊急關(guān)頭，主人的女兒弗恩央求父親留下了它，并每一天喂它牛奶悉心照料。弗恩的善良和愛(ài)心讓我感動(dòng)。之后威爾伯長(cháng)大之后到朱克曼家的谷倉，遇到了一群動(dòng)物，并和其中的蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。當威爾伯即將任人宰割——被制成熏肉火腿時(shí)，夏洛拼盡自我的力氣在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字——“王牌豬”。從而徹底逆轉了威爾伯的命運，使它有了一個(gè)安享天年的'未來(lái)。而夏洛卻為此犧牲了自我……讀到那里我的眼睛濕潤了。為了挽救好朋友的生命，甘愿犧牲自我，這才是真正的友誼!之后，威爾伯也知恩圖報，拼命救了夏洛的卵，使夏洛的孩子平安地長(cháng)大。文章的最終一段最感人：“威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能代替夏洛在它心中的地位。

　　讀了這個(gè)故事我明白了：在生活中，僅有你真心付出了，才能得到別人的真心和回報。像那些只會(huì )索取，不愿付出的人是永遠沒(méi)有朋友的，也不值得人去付出�！断穆宓木W(wǎng)》中夏洛織出的是一張愛(ài)的大網(wǎng)，它激起了我心中無(wú)限的愛(ài)與真情。讓我們人人心中都裝滿(mǎn)愛(ài)，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成完美的明天!

　　讀書(shū)筆記 20

　　我們都知道，誠信是每一個(gè)人品德的基礎，但你知道是誰(shuí)能把誠信做到完美嗎?你可能不知道，它只是一只蜘蛛——夏洛。

　　在《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)中，當小豬威洛爾知道自己會(huì )變成桌上的火腿而惶惶不安之時(shí)，夏洛的一句“我一定會(huì )救你”平復了小豬的情緒。夏洛嘗試著(zhù)各種辦法，最后通過(guò)編織網(wǎng)上的文字，把小豬變成了一只有名的豬，解救了小豬的危難，而自己卻悄然逝去。

　　當夏洛說(shuō)出這個(gè)承諾時(shí)，我曾想：“它真的能救小豬嗎?”當我帶懷疑的眼光覺(jué)得這只小蜘蛛不能完成諾言時(shí)，夏洛想出了在網(wǎng)上織字的辦法;當夏洛趴在網(wǎng)上織字時(shí)，我擔心它織錯字;當夏洛逝去的時(shí)候，我既為它的不幸感到悲哀，又為它的誠信感到驕傲......

　　合上這本書(shū)，我心里想：我能像夏洛那樣守誠信嗎?如果不能，我就要向夏洛學(xué)習，學(xué)習它堅守承諾，辛勤付出;如果能做到，說(shuō)明我很棒。但我能不求回報嗎?現實(shí)中能像夏洛一樣的人很少。

　　如果自己能力有限，我們也不能輕言放棄，至少要把自己能做到的'做好;以守信為榮，以食言為恥!讀懂書(shū)比多讀書(shū)更重要!

　　夏洛的網(wǎng)是什么?是一條條誠信織成的。誠信能收獲嗎?“人無(wú)信則不立”，古今中外有無(wú)數的事實(shí)證明了這一點(diǎn)，所以誠信能收獲成功。

　　如果你想收獲成功，就和我一起播種誠信的種子吧!

　　讀書(shū)筆記 21

　　最近，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，它使我我印象深刻，而且把我深深地感動(dòng)了。在夏洛的身上，我學(xué)到了真正的朋友之間應該互相協(xié)助，不管有多大的困難，甚至可以付出生命的代價(jià)，并不需要回報。我學(xué)到了真正的友誼不僅是一生一世，還是世世代代的。

　　它講了一個(gè)感人的故事：在朱克曼家的倉谷里，生活著(zhù)一群快樂(lè )的動(dòng)物，小豬威爾伯和夏洛打造了純潔的友誼。但是，夏洛為了救威爾伯，而在網(wǎng)上織出了讓大家視為奇跡的文字，甚至為了威爾伯而獻出自身的性命。威爾伯把夏洛的后代照顧好，讓夏洛的生命在倉谷里延續

　　在《夏洛的網(wǎng)》中，我最喜愛(ài)夏洛。由于它為了威爾伯不要被做成熏肉火腿，辛辛苦苦地織網(wǎng)，最后獻出自身的性命，而它卻不求回報。它知道蜘蛛的性命很短，借助自身的'一生去協(xié)助威爾伯，讓協(xié)助朋友成為自身快樂(lè )的元素。我在它的生命里看出了某種不屈，就算它的生命再短，也要去協(xié)助朋友。蜘蛛自言自語(yǔ)地干著(zhù)它那辛苦的工作。等全部完工覺(jué)得餓了，吃了一只原先留下的小甲蟲(chóng)。最后它睡了。從中可以看出夏洛為了救威爾伯而不辭辛苦，工作至深夜，最后終于織出人類(lèi)視為奇跡的、帶有了不起字樣的網(wǎng)，從而把威爾伯在死亡線(xiàn)里救出來(lái)。

　　一只小小的蜘蛛為了一頭豬都能做出這樣的事，而大家人類(lèi)就更應該了。

　　讀書(shū)筆記 22

　　我從書(shū)架上挑選著(zhù)書(shū)，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍使我眼睛應接不暇，突然一幅彩色的插圖走進(jìn)了我的視線(xiàn)，哈，就你了《夏洛的網(wǎng)》。

　　我迫不急待的閱讀這本有趣的書(shū)，書(shū)里講的是一只小豬剛出生就差點(diǎn)被殺掉，幸好善良的弗恩把他救下并養大。也給他取了一個(gè)好聽(tīng)的.名字，威爾伯�？珊镁安婚L(cháng)，當小豬兩禮拜大時(shí)，就被送到了舅舅的谷倉，但小豬在那結識了蜘蛛夏洛。夏洛不僅會(huì )捉蟲(chóng)，會(huì )講故事，還會(huì )寫(xiě)字。夏洛為了讓威爾伯不被殺掉，在自己的網(wǎng)上織下了奇妙的文字如：王牌豬，了不起，謙卑等。這使威爾伯在集市比賽得到了特等獎，再也不用擔心被殺了，可夏洛時(shí)間不多了，她生命周期快要到了。而她生前的遺愿，是把自己的卵袋帶回去。

　　我讀到這里，為他們真摯的友誼而深受感動(dòng)。頓時(shí)聯(lián)想到了我的朋友：小李子。

　　在我認識小李子這個(gè)朋友的時(shí)候就在心里下決定要與他做一輩子的好朋友。他卓越，幽默，在我傷心時(shí)，會(huì )主動(dòng)來(lái)安慰我，他經(jīng)常給我講笑話(huà)。當我有錯誤時(shí)，他會(huì )糾正我的錯誤。有一次我被一個(gè)人欺負時(shí)，他見(jiàn)我漸漸占據下風(fēng)，他馬上從那個(gè)人背后跑來(lái)，在他臉上來(lái)了一巴掌。那個(gè)人發(fā)出了慘叫，見(jiàn)我們有兩個(gè)人便灰溜溜的跑走了。那個(gè)他就是我的左膀右臂，這不就是現實(shí)中的夏洛嗎？

　　這本書(shū)告訴我一個(gè)道理：友誼是至高無(wú)上的，任何人也會(huì )因為友誼而努力。

　　讀書(shū)筆記 23

　　春日的草坪、溫暖的陽(yáng)光、輕柔的微風(fēng)，這會(huì )讓我想起《夏洛的網(wǎng)》。小豬威爾伯在那個(gè)沒(méi)有夏洛的春天里，看到許多新生的小蜘蛛，一定會(huì )笑著(zhù)回憶起他那個(gè)真摯的好友。就讓我來(lái)介紹一下這部小說(shuō)吧！

　　《夏洛的網(wǎng)》的作者是美國作家懷特，書(shū)中主要描寫(xiě)了小豬威爾伯與小蜘蛛夏洛的故事。在一個(gè)很大的谷倉里面，住著(zhù)許多快樂(lè )的小動(dòng)物，其中有一只叫夏洛的小蜘蛛和一只叫威爾伯的豬建立了真摯的友誼，它們每天過(guò)得很開(kāi)心，突然，一個(gè)壞消息打破了谷倉的平靜。那就是威爾伯以后要變成人類(lèi)的美食——烤全豬，聽(tīng)到這個(gè)消息后，威爾伯十分傷心，于是夏洛想了一個(gè)改變威爾伯命運的辦法。夏洛沒(méi)日沒(méi)夜地用它吐出的絲在豬欄上織字，日復一日，終于織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”等文字，最終夏洛因為吐盡生命中最后一根絲而死。

　　人們發(fā)現了豬欄上的'這些字，有科學(xué)家驚奇地說(shuō)：“這真是是科學(xué)界的奇跡呀！”于是，威爾伯過(guò)上了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、開(kāi)開(kāi)心心的生活。威爾伯知道夏洛為了自己而死時(shí)，十分傷心。

　　有人說(shuō)過(guò)，這個(gè)世界有兩種人：一種人是看過(guò)，另一種人正在看。這個(gè)故事的結局是溫暖的、傷心的、感動(dòng)的。小豬威爾伯與小蜘蛛夏洛的友誼讓人既難忘而又傷感，讀了這本書(shū)，會(huì )讓你感悟頗深、受益匪淺。

　　讀書(shū)筆記 24

　　自從我發(fā)現了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，就被它吸引住了。

　　這本書(shū)講述了一個(gè)不可思議的故事。小豬威爾伯認識了蜘蛛夏洛，它們打造著(zhù)無(wú)話(huà)不說(shuō)的友誼。這個(gè)時(shí)候，傳來(lái)一個(gè)壞消息，威爾伯將會(huì )被主人殺死。在威爾伯絕望的時(shí)候，夏洛以行動(dòng)拯救了威爾伯。夏洛的行動(dòng)使威爾伯從此沒(méi)有任何煩惱。但這個(gè)時(shí)候，夏洛的一生就要結束了，夏洛奉獻出自身的最后一份力量，便溘然長(cháng)逝。威爾伯非常珍惜夏洛的孩子。從此，無(wú)論發(fā)生多大的事，威爾伯第一個(gè)想到的就是孩子。孩子終于長(cháng)大了，但一些孩子變成飛天蜘蛛飛走了。威爾伯原以為孩子都飛走了。這個(gè)時(shí)候，威爾伯聽(tīng)到了一個(gè)聲音，原來(lái)是唯獨留下來(lái)的一只蜘蛛。威爾伯幸福的和它們生活在一起了，過(guò)了一代又一代，威爾伯沒(méi)有到過(guò)任何地方。在威爾伯的心里，永遠保存著(zhù)這段記憶。

　　讀了《夏洛的網(wǎng)》我深深領(lǐng)會(huì )到了友愛(ài)的力量和友愛(ài)在夏洛與威爾伯心中所占的'要緊位置，感受到了真誠友誼的珍貴!目前，已經(jīng)很少可以見(jiàn)到這樣不為了利益的友誼了。在生命的最后關(guān)頭，夏洛為了威爾伯已經(jīng)筋疲力盡，卻一點(diǎn)兒都不后悔�？梢�(jiàn)，在友誼之間，什么話(huà)都可以講;什么事都可以做;什么煩惱都可以向對方傾述。

　　在生活中，大家也要像夏洛那樣，對朋友多關(guān)心、多愛(ài)惜，特別是在他們遇到困難的時(shí)候，更要盡自身的全力去協(xié)助他們，這樣，自己的生活才會(huì )愈加美麗。

　　讀書(shū)筆記 25

　　一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝，每當耳邊響起這個(gè)熟悉的兒歌時(shí)就想起我心愛(ài)的一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》。

　　本書(shū)講述的是在朱克曼的谷倉里生活著(zhù)一群快樂(lè )的小動(dòng)物們，其中坦普爾頓、夏洛、威爾伯是好朋友，坦普爾頓是一只食鬼老鼠，夏洛是一只熱心的蜘蛛，威爾伯是只小豬，然而一個(gè)可怕的消息卻打破了谷倉的平靜，威爾伯的命運竟是被做成豬肉香腸和烤豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的'命運了。

　　但，看似渺小的夏洛卻救了小豬的命，他織出了一張愛(ài)的大網(wǎng)上寫(xiě)著(zhù)王牌豬這三個(gè)字，雇工把網(wǎng)有字的消息告訴了朱克曼夫婦，他們非常吃驚，第二次夏洛竟然又織出了四個(gè)字的光彩照人，這又使朱克曼夫婦感到不可思議，第二天，他們帶威爾伯去了集市，而且車(chē)上還有二名偷乘者，那就是夏洛和坦普爾頓，誰(shuí)都不知道他們在這兒，來(lái)到了集市大家都開(kāi)始參觀(guān)了，只有夏洛和威爾伯在一起，第二天夏洛織出了謙卑這兩個(gè)字。后來(lái)小豬在大賽中獲得了特別獎，還可以安享天命了，但是夏洛的生命卻走向了盡頭。

　　書(shū)中的夏洛和坦普爾頓的性格完全不同，一個(gè)關(guān)心別人，互相幫助，一個(gè)只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，威爾伯的小羊羔的性格也是不同的哦，一個(gè)謙虛，一個(gè)驕傲，告訴你們鵝媽媽最多疑，有一個(gè)蛋沒(méi)孵出來(lái)就認為是壞蛋，白白送給了坦普爾頓。

　　你們知道這本書(shū)為何那么好看，是因為它那團結的精神，那友誼的快樂(lè )，夏洛高尚的品質(zhì)，他的機智、勇敢、聰明都值得我們學(xué)習。

　　讀書(shū)筆記 26

　　這些天，我讀了一本書(shū)題目是《夏洛的網(wǎng)》，里面的蜘蛛夏洛很堅強﹑勇敢。

　　在朱克曼家的谷倉里,快樂(lè )的生活這一群小動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了一個(gè)最真摯的友誼。然而,一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯的命運竟是成為熏肉火腿。作為了一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任何人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛說(shuō)：“我救你,”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了一個(gè)被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏(yíng)得了特別獎，和一個(gè)安享天年的未來(lái)，但這時(shí)夏洛的生命卻走到了盡頭，然而集市場(chǎng)面很快就空無(wú)一人，柵子和建筑物空了，被遺棄了。場(chǎng)地上滿(mǎn)是瓶子和垃圾。在來(lái)過(guò)集市的數以千計的人中，沒(méi)有一個(gè)人知道，一只灰蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用。在它死的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)誰(shuí)陪在它身邊。就這樣威爾伯回到了谷倉底下的.心愛(ài)肥料堆上，它的脖子上掛著(zhù)榮譽(yù)獎?wù)�。當威爾伯把夏洛五百四十個(gè)還沒(méi)出生的孩子小心地放在安全角落。威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女，孫子女、、曾孫子女，可是也不能取代夏洛在它心中的位置。

　　夏洛用蜘蛛絲編織出了一張愛(ài)的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，我們要堅強﹑勇敢。

　　讀書(shū)筆記 27

　　最近，我讀了一本由E·B懷特寫(xiě)的書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。

　　這是一部感人，催人淚下的童話(huà)。故事情節是這樣的：在朱克曼家的谷倉里，快樂(lè )地生活著(zhù)一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯的未來(lái)命運是成為熏肉火腿。威爾伯只能接受任人宰割的'命運了，它很悲痛絕望。然而，它最好的朋友小蜘蛛夏洛竟然下定決心幫助它。夏洛四次在它的網(wǎng)上織出夸贊威爾伯的詞語(yǔ)，改變了威爾伯的命運，讓它在大賽中獲獎。

　　而此時(shí)，夏洛卻靜靜地離開(kāi)了世界……莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“朋友間必須是患難相濟，那才能說(shuō)得上是真正的友誼�！毕穆宀痪褪沁@么做的嗎？它在威爾伯最孤獨，需要幫助時(shí)闖進(jìn)它的生活，與它做朋友。在它難過(guò)的鼓勵它，陪伴它。夏洛無(wú)私地為威爾伯付出了全部的友誼與關(guān)懷，它是多么偉大呀！夏洛臨死前，對威爾伯說(shuō)：“通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著(zhù)該做一點(diǎn)有意義的事情�！�

　　是呀！連小小的蜘蛛都知道去幫助別人，愛(ài)護別人，那我們又應該怎么做呢？還記得上次四川大地震之后，學(xué)校組織我們捐錢(qián)捐物，我們都拿出了自己僅有的錢(qián)物捐給四川受難的同胞們。雖然不多，可我們心里卻很忠實(shí)、幸福。這種感受不是和夏洛的一樣嗎？

　　讀了《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了：友誼是要我們無(wú)私地去付出去奉獻的！

　　讀書(shū)筆記 28

　　最近我讀了由美國作家E?B?懷特著(zhù)的《夏洛的網(wǎng)》，這是一部?jì)?yōu)秀的作品，讀完這本書(shū)，我深受感動(dòng)。

　　夏洛是一只灰色的蜘蛛，它與羊、鵝、豬等動(dòng)物生活在朱克曼家的倉庫里，其中小豬威爾伯和夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)可怕的消息打破了倉庫的平靜，威爾伯的命運就是變成熏肉火腿!作為一頭豬，悲痛欲絕的威爾伯，似乎只能接受任人宰割的命運了。然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑窍穆逵米约旱慕z在倉庫的門(mén)框上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)絡(luò )文字，夏洛織了又拆，拆了又織，終于，夏洛織的“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“卑謙”這些字眼徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏(yíng)得特別獎和一個(gè)安享天年的未來(lái)，但這時(shí)夏洛的命運卻走到了盡頭……

　　讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，夏洛用充滿(mǎn)愛(ài)的'蛛絲編制了一張友誼網(wǎng)，讓威爾伯活了下去，自己卻為愛(ài)和友誼犧牲了。這使我懂得了世上不只有愛(ài)情和親情，還有友情。友情是純潔的，不是整天花天酒的狐朋狗友。友情是忠心的，在你困難或有危險的時(shí)候，他會(huì )舍身相助……

　　我們要向夏洛學(xué)習，在別人有困難的時(shí)候，及時(shí)伸出援助之手，要盡力幫助別人，這樣，當我們遇到困難的時(shí)候，別人也會(huì )向我們伸出援助之手。

　　讀書(shū)筆記 29

　　暑假里，我讀了一些經(jīng)典名著(zhù)，其中我最喜歡的是《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。

　　這本書(shū)主要講的是在一個(gè)農場(chǎng)上生活著(zhù)一群動(dòng)物，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛，它們逐漸成為了好朋友。小豬的命運就是在每天吃很多飼料被養肥之后，成為圣誕節的一道菜。小豬威爾伯想改變自己這樣的命運，它試著(zhù)逃出農場(chǎng)，卻沒(méi)有成功。這時(shí)聰明的夏洛想到了一個(gè)方法，它用自己的絲在小豬威爾伯的豬欄上織出“王牌豬”“了不起”等等字。小豬威爾伯一下子知名了，鎮上的人都來(lái)參觀(guān)它，它也漸漸成了家喻戶(hù)曉的名豬。農場(chǎng)主一家把它送到集市上參加大賽，它獲了獎，再也不用擔憂(yōu)被吃掉�？墒�，夏洛卻因為織網(wǎng)耗盡了體力，產(chǎn)下了卵后就分開(kāi)了這個(gè)世界。在夏洛臨終的時(shí)候，威爾伯哭著(zhù)問(wèn)它為什么要為自己做那么多，夏洛說(shuō)：“你一直是我的.朋友，這件事本身就是一個(gè)了不起的事。我為你結網(wǎng)，因為我喜歡你。再說(shuō)，生命到底是什么��？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是沒(méi)有意義的，通過(guò)幫助你，也容許以提升一點(diǎn)點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著(zhù)該做一點(diǎn)有意義的事情�！�

　　當我看完這本書(shū)，我漸漸懂得：我正在長(cháng)大，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想。爸爸媽媽經(jīng)常教育我，要嚴于利己，寬以待人，要學(xué)會(huì )包容朋友們的缺點(diǎn)。我明白了要付出才會(huì )得到回報，對于所有的事情都是這樣，包括友誼。這也是《夏洛的網(wǎng)》給我帶來(lái)的最大的收獲。

　　讀書(shū)筆記 30

　　近期，我閱讀了一本故事書(shū)，名叫《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)主要講了：在朱克曼家的谷倉里，快樂(lè )地生活著(zhù)一群動(dòng)物。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉里的平靜：威爾伯在圣誕節將會(huì )被人殺死，做成熏肉火腿!作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字。這些贊美威爾伯的文字，徹底改變了威爾伯的命運，終于讓威爾伯在集市的大賽上贏(yíng)得特別獎，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但在這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭……

　　在美國大作家EB懷特的筆下，蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了小豬威爾伯的生命，也讓我明白了友誼是需要相互幫助、相互寬容的。

　　友誼是珍貴的、無(wú)私的、純潔的'、美麗的!這本書(shū)讓我們感動(dòng)：因為夏洛和威爾伯建立了深厚的友誼而感動(dòng)!為渺小的蜘蛛夏洛愿意舍身救威爾伯而感動(dòng)!為夏洛這種舍生救人的精神而感動(dòng)!這多么偉大啊!

　　這讓我明白了什么是真正的友誼!那就是：要多為朋友、家人、親人著(zhù)想!多幫助身邊的親人、朋友;這樣才是真正的友誼!不是嗎?

　　書(shū)中的夏洛雖然生命走到了盡頭，但它的善良、樸實(shí)、純潔的心靈，卻永遠被威爾伯深深地記在心中，也被我記在了心中!

　　讀書(shū)筆記 31

　　最近，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，它使我我印象深刻，而且把我深深地感動(dòng)了。在夏洛的身上，我學(xué)到了真正的朋友之間應該互相幫助，不管有多大的困難，甚至可以付出生命的代價(jià)，并不要求回報。我學(xué)到了真正的友誼不僅是一生一世，還是世世代代的`。

　　它講了一個(gè)感人的故事：在朱克曼家的倉谷里，生活著(zhù)一群快樂(lè )的動(dòng)物，小豬威爾伯和夏洛建立了純潔的友誼。但是，夏洛為了救威爾伯，而在網(wǎng)上織出了讓人們視為奇跡的文字，甚至為了威爾伯而獻出自己的性命。威爾伯把夏洛的后代照顧好，讓夏洛的生命在倉谷里延續……

　　在《夏洛的網(wǎng)》中，我最喜歡夏洛。因為它為了威爾伯不要被做成熏肉火腿，辛辛苦苦地織網(wǎng)，最后獻出自己的性命，而它卻不求回報。它知道蜘蛛的性命很短，利用自己的一生去幫助威爾伯，讓幫助朋友成為自己快樂(lè )的元素。我在它的生命里看出了某種不屈，就算它的生命再短，也要去幫助朋友�！啊�…蜘蛛自言自語(yǔ)地干著(zhù)它那辛苦的工作。等全部完工覺(jué)得餓了，吃了一只原先留下的小甲蟲(chóng)。最后它睡了�！睆闹锌梢钥闯鱿穆鍨榱司韧�爾伯而不辭辛苦，工作至深夜，最后終于織出人類(lèi)視為奇跡的、帶有“了不起”字樣的網(wǎng)，從而把威爾伯在死亡線(xiàn)里救出來(lái)。

　　一只小小的蜘蛛為了一頭豬都能做出這樣的事，而我們人類(lèi)就更應該了。

　　讀書(shū)筆記 32

　　自從我發(fā)現了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，就被它吸引住了。這本書(shū)講述了一個(gè)不可思議的故事。小豬威爾伯認識了蜘蛛夏洛，它們建立著(zhù)無(wú)話(huà)不說(shuō)的友誼。這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)壞消息，威爾伯將會(huì )被主人殺死。在威爾伯絕望的時(shí)候，夏洛以行動(dòng)了威爾伯。夏洛的`行動(dòng)使威爾伯從此沒(méi)有任何煩惱。但這時(shí)，夏洛的一生就要完畢了，夏洛奉獻出自己的最后一份力量，便溘然長(cháng)逝。威爾伯非常珍惜夏洛的孩子。從此，無(wú)論發(fā)生多大的事，威爾伯第一個(gè)想到的就是孩子。孩子終于長(cháng)大了，但一些孩子變成飛天蜘蛛飛走了。威爾伯原以為孩子都飛走了。這時(shí)，威爾伯聽(tīng)到了一個(gè)聲音，原來(lái)是唯獨留下來(lái)的一只蜘蛛。威爾伯幸福的和它們生活在一起了，過(guò)了一代又一代，威爾伯沒(méi)有到過(guò)任何地方。在威爾伯的心里，永遠保存著(zhù)這段記憶。

　　讀了《夏洛的網(wǎng)》我深深體會(huì )到了友愛(ài)的力量和友愛(ài)在夏洛與威爾伯心中所占的重要位置，感受到了真誠友誼的珍貴！如今，已經(jīng)很少可以見(jiàn)到這樣不為了利益的友誼了。在生命的最后關(guān)頭，夏洛為了威爾伯已經(jīng)筋疲力盡，卻一點(diǎn)兒都不懊悔�？梢�(jiàn)，在友誼之間，什么話(huà)都可以講；什么事都可以做；什么煩惱都可以向對方傾述。

　　在生活中，我們也要像夏洛那樣，對朋友多關(guān)心、多保護，特別是在他們遇到困難的時(shí)候，更要盡自己的全力去幫助他們，這樣，我們的生活才會(huì )更加美麗。

　　讀書(shū)筆記 33

　　一只蜘蛛和一頭豬的差別很大，但有時(shí)一只蜘蛛也能救一頭豬。就像《夏洛的網(wǎng)》中聰明、美麗的夏洛。

　　夏洛是一只心地善良的蜘蛛，她住在朱克曼家的谷倉里，她和剛出生不久的落腳小豬威爾伯建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來(lái)的命運竟是成為熏肉火腿。此時(shí)，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，但此時(shí)，蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭。

　　夏洛之所以愿意為威爾伯付出，是因為他愛(ài)威爾伯這個(gè)好朋友，它希望在它的生命里留下這個(gè)好朋友，也希望在自己活著(zhù)的時(shí)候為自己的`好朋友付出一些。這大概就是朋友之間的真情吧!

　　文章中最令我感動(dòng)的是夏洛的那句話(huà)：“一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也行可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值�！毕穆迨且恢涣α课⒈〉闹┲�，她完全可以假裝看不到力量強大的威爾伯的厄運。但是，夏洛卻用她的智慧，甚至生命，去幫助別人脫離厄運而不后悔。生命的價(jià)值通過(guò)幫助別人而提升，這是多么真誠與善良的品德啊!

　　我們每一個(gè)人和夏洛一樣，不一定具有強大的力量，時(shí)時(shí)干大事，但是我們應該在日常生活小事中，憑自己的微薄之力，去無(wú)私的幫助別人，“予人玫瑰，手有余香”。

　　讀書(shū)筆記 34

　　我在暑假里讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。

　　這本書(shū)講的是：從前，在朱克曼先生的谷倉里，有一頭小豬，它的名字叫“威爾伯”，有一只蜘蛛，它的名字叫“夏洛”，還有一個(gè)小姑娘，名字叫“弗恩”。其中威爾伯和夏洛成了倉谷里最好的朋友。忽然有一天，一個(gè)壞消息打破了谷倉的平靜，威爾伯的命運是被人殺了做成烤肉�？墒敲煨〉南穆鍏s說(shuō)：“我能救你”。終于有一天，集市上要舉行動(dòng)物大賽，于是夏洛就織了很多漂亮的網(wǎng)，讓威爾伯獲得了特別獎，威爾伯終于能夠活下來(lái)了，可是夏洛卻累死了。

　　這本書(shū)里，我最喜歡的就是夏洛。它雖然喝昆蟲(chóng)的血，看上去很兇殘，但實(shí)際上它有一顆善良的`心，它為了救威爾伯犧牲了自己。這讓我明白了，人不能光看外表，還要看內心，內心美才是真的美。

　　這本書(shū)里，我還很喜歡威爾伯，因為它很忠誠。它為了讓老鼠把夏洛的卵袋帶回去，每次吃飯前，它都先讓老鼠吃飽了自己再吃。夏洛死后，它一直都守護著(zhù)夏洛的卵袋，直到夏洛的小孩子全部出生。

　　這本書(shū)里，我還很喜歡弗恩，因為她很有愛(ài)心。她每天放學(xué)都把威爾伯放在嬰兒車(chē)里推著(zhù)去散步，喂它牛奶，照顧它，直到威爾伯長(cháng)大。

　　讀了這個(gè)故事，我明白了友誼有多么重要，有時(shí)我們可以為了友誼獻出生命。

　　以后我要像弗恩一樣有愛(ài)心，像威爾伯一樣忠誠，像夏洛一樣珍惜友誼，讓生活更有價(jià)值。

　　讀書(shū)筆記 35

　　開(kāi)學(xué)了不久，我便翻開(kāi)了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。雖然它講的是一只豬和一只蜘蛛的故事，但是也令我明白了許多道理。

　　這本書(shū)的主人公不是這只名字叫做夏洛的蜘蛛，而是小豬威爾伯威爾伯出生時(shí)是一只老鼠那么大的'落腳豬。因為在春天出生，又被叫做春豬。出生沒(méi)多久，它就被六塊錢(qián)的價(jià)格買(mǎi)到了農場(chǎng)里。在農場(chǎng)中，威爾伯認識了夏洛、母鵝、大公鵝、小羊等朋友。當他得知自己即將被做成火腿時(shí)，夏洛為了救威爾伯，先后在網(wǎng)上織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些字。最后，夏洛因織了太多的網(wǎng)勞累過(guò)度而死，但它給威爾伯留下了卵袋。從此以后，夏洛的后代世世代代地在門(mén)口織網(wǎng)，繁衍后代。

　　夏洛把一生都奉獻給了別人，為了別人。這就讓我想起了昆明的暴力事件中，有一個(gè)遇難者叫李斌。他是一個(gè)車(chē)站行李寄存員，以前當過(guò)兵。在這場(chǎng)事件中，他義無(wú)反顧地沖上去和他們搏斗。最終他被亂刀砍死，可是他是一個(gè)正直的人，他說(shuō)過(guò)：“在我的生命里，我從來(lái)沒(méi)有退伍過(guò)�！彼�不像一些應該保護其他人卻退縮的人，只知道逃命。這不是因為他當過(guò)兵，而是他心中有一顆責任心——一顆想要保護別人的好心。

　　其實(shí)，我們也應該幫助別人，哪怕是借別人一塊橡皮也一樣。我們應該幫助別人，向夏洛學(xué)習，向李斌學(xué)習。

　　讀書(shū)筆記 36

　　讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，我被夏洛深深地感動(dòng)了。故事是這樣的：在朱克曼家的谷倉里，快樂(lè )地生活著(zhù)一群小動(dòng)物，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了最好的朋友�？上Ш镁安婚L(cháng)，一個(gè)壞消息打破了谷倉里的平靜和快樂(lè )，小豬威爾伯在圣誕節將會(huì )被人殺死，做成熏肉火腿！消息很快傳開(kāi)了，威爾伯害怕極了。就在威爾伯快要絕望的時(shí)侯，看似渺小瘦弱的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛為威爾伯織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等好幾張網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，使威爾伯幸免一死�？墒�，就在這時(shí)，夏洛的生命走到了盡頭……

　　夏洛雖然只是一只很小的蜘蛛，它完全沒(méi)有能力阻止人類(lèi)的行為，但是在它的朋友最失望的.時(shí)候，夏洛卻幫助了它。它不屈服于命運的安排，給予小豬威爾伯以溫暖和自信。當我讀到夏洛用自己的最后力量織出“謙卑”這兩個(gè)字時(shí)，我十分感動(dòng)；當我看到夏洛與威爾伯永別時(shí)，我的眼眶濕潤了;當我看到威爾伯全心全意地用愛(ài)呵護著(zhù)夏洛的五百多個(gè)孩子時(shí)，我想這才是真正的友誼！最珍貴的友誼！

　　讀完這本書(shū)，我非常感動(dòng)。夏洛為了挽救自己的好朋友，不惜犧牲自己的生命，這是多么偉大的友誼��！夏洛舍己救人的奉獻精神是多么難能可貴��！我們在平常生活中也應該像夏洛學(xué)習。同學(xué)之間遇到困難了，我們應該毫不猶豫地伸出援助之手，互相幫助。我堅信，夏洛的這種品質(zhì)將會(huì )永遠的傳承下去。

　　讀書(shū)筆記 37

　　《夏落的網(wǎng)》這個(gè)題目一出現，就引發(fā)了許多問(wèn)題：夏落是誰(shuí)？它的網(wǎng)是什么樣子的？夏落在干什么？現在，讓我們帶著(zhù)這些問(wèn)題來(lái)讀一讀吧！故事發(fā)生在一個(gè)大農場(chǎng)上，那里住著(zhù)一群快樂(lè )的小動(dòng)物。其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏落建立了深厚的友誼。夏落得知威爾伯將被烤成豬肉的'命運后，在自己的網(wǎng)上默默無(wú)聞地寫(xiě)下了"王牌豬"等字樣，表達了威爾伯的非凡和與眾不同。后來(lái)，大家將威爾伯帶到市場(chǎng)參加評選比賽，夏落也幸運地跟隨車(chē)輛來(lái)到了市場(chǎng)并幫助威爾伯贏(yíng)得了第一名。第二天，大家回到農場(chǎng)，夏落向威爾伯托付了保護自己的孩子們的重任，并在說(shuō)完后離世了。威爾伯非常傷心，但他仍然盡力保護夏落的孩子們……我最喜歡的一段內容是：威爾伯勝利地回到了家，他將夏落的寶寶小蜘蛛們放在最靠邊的干草堆里，每天像一個(gè)戰士一樣坐在地上看護著(zhù)小蜘蛛們的出生，并遵守與小老鼠的約定，先讓小老鼠吃飯。沒(méi)過(guò)多久，小蜘蛛們就出生了。然而，沒(méi)人預料到剛出生的小蜘蛛們竟然要離開(kāi)。它們一個(gè)接一個(gè)地用網(wǎng)編織的氣球飛向天空。但是，有三只蜘蛛選擇留下來(lái)，這三只蜘蛛沒(méi)有一只能與夏落相提并論，夏落是威爾伯最好、最好的朋友。我將這本書(shū)推薦給大家，希望你們會(huì )喜歡這個(gè)故事。

　　讀書(shū)筆記 38

　　剛看到《夏洛的網(wǎng)》這個(gè)書(shū)名時(shí)，我還以為是一個(gè)名叫夏洛的小女孩和我一樣喜歡上網(wǎng)呢！后來(lái)，我仔細閱讀了全書(shū)才發(fā)現并不是我想的那樣

　　這是美國作家懷特的一部小說(shuō)，書(shū)里的內容是這樣的：在朱克曼家的谷倉里，生活著(zhù)一群快樂(lè )的小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最可怕的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯的未來(lái)命運竟是成為熏肉火腿！悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受這個(gè)殘酷的現實(shí)，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：別擔心“別擔心，我救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在網(wǎng)上織出了被人們視為珍奇的網(wǎng)上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運。但，這時(shí)，夏洛的`生命卻走到了盡頭合上書(shū)，我腦海里仿佛出現了蜘蛛夏洛正為了朋友的生命而沒(méi)日沒(méi)夜地織字的場(chǎng)景，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，我的心底涌起一陣陣的感動(dòng)。我想連一只蜘蛛都可以為朋友付出那么多，甚至生命。而我呢？記得有一次好友向我借水彩筆我都沒(méi)借，還撒謊說(shuō)沒(méi)帶，現在想起來(lái)我就愧疚萬(wàn)分。

　　夏洛是無(wú)可比擬的，這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：富有愛(ài)心，永不嘲笑別人，能為朋友付出自己的一切。也只有這樣的人才能收獲真正的的友誼！

　　讀過(guò)這本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理：用心澆灌，才能開(kāi)出永恒燦爛的友誼之花。

　　讀書(shū)筆記 39

　　《夏洛的網(wǎng)》是一本講述朋友之間真摯的友誼的童話(huà)書(shū)籍，講述的是小豬威爾伯在主人朱克曼家谷倉內和一群動(dòng)物的快樂(lè )生活，還跟蜘蛛夏洛變成了非常好的朋友的故事。

　　命運總是捉弄人，當威爾伯知道自己快要變成熏肉火腿時(shí)，他十分難過(guò)。他向好友夏洛尋求幫助。夏洛為了挽救對方的性命在蜘蛛網(wǎng)上編制出許多神奇的字體，使得大家都認為他是一只非常不錯的'小豬，從而避免了殺身之禍。

　　可夏洛為了威爾伯吐光了生命中最后的一根絲，自己的生命也走到了盡頭。夏洛即將面臨死亡可依然全心全意幫助朋友度過(guò)難關(guān)，這種朋友之間無(wú)私奉獻的精神實(shí)在令人感動(dòng)。

　　《夏洛的網(wǎng)》讓我明白了友誼是多么地珍貴，在我困難的時(shí)候，多虧朋友的幫助，讓我度過(guò)難關(guān)。當我有什么東西忘帶時(shí)他們總會(huì )毫不猶豫地借給我，而我和朋友之間總是會(huì )多一份寬容少一份爭執。當好朋友遇到困難時(shí)我應該挺身而出不圖回報。友誼讓我們獲得了快樂(lè )，所以我們應當好好珍惜友誼。如果人生中沒(méi)有一個(gè)知心朋友，自己的世界將會(huì )是多么地黑暗。要交一個(gè)真心的知心朋友，唯有以真心換真心。

　　著(zhù)名美國總統林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生最美好的東西，就是他同別人的友誼�！迸笥�，一生一起走，我們一起笑著(zhù)面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，肝膽相照，真心無(wú)悔。

　　讀書(shū)筆記 40

　　——小魚(yú)喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。

　　——小鳥(niǎo)喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著(zhù)一個(gè)美妙的故事。

　　——我，喜歡好書(shū)。因為每一本好書(shū)里，都蘊涵著(zhù)一個(gè)深刻的道理。好書(shū)，陪伴著(zhù)我成長(cháng)。

　　很小很小的我，在寧靜的夜里躺在媽媽的懷抱里，聽(tīng)媽媽講那些古老的民間寓言。稍稍長(cháng)大了一些吧，識得一些字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話(huà)。格林童話(huà)是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話(huà)為我展現出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的.第一課。所以，我喜歡看書(shū)。

　　現在，我已結識了不少好書(shū)，它們陪伴我不斷前進(jìn)。其中讓我感動(dòng)的要數《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)了。所以，我想向同學(xué)們推薦這本書(shū)。它的作者是美國的懷特。書(shū)中的夏洛，是一只看似渺小的蜘蛛。一天，它遇見(jiàn)了威爾伯，一只小豬，它未來(lái)的命運將會(huì )成為熏肉火腿。小豬傷心極了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，如“王牌豬”、“了不起”等。就是這些文字扭轉了威爾伯的命運。最終，威爾伯在集市的大賽中贏(yíng)得特別獎，但正當威爾伯得意洋洋戴著(zhù)獎牌時(shí)，它的好朋友夏洛的生命卻走到了盡頭……

　　讀書(shū)筆記 41

　　這是一本令人回味無(wú)窮的書(shū)。

　　在熱鬧的谷倉里，有一只可愛(ài)的小豬，它就是威爾伯，豐富的食物使威爾伯越長(cháng)越肥，幾乎是一天一個(gè)樣�？墒蔷驮谶@天，它與同伴閑聊中聽(tīng)到了一個(gè)可怕的消息——威爾伯的主人朱克曼夫婦將在圣誕節把威爾伯做成美味的香腸吃掉！膽小的`威爾伯聽(tīng)完立刻昏了過(guò)去，即使是醒過(guò)來(lái)也全身顫抖。威爾伯也不止一次地想過(guò)逃跑，可惜那只能是黃粱美夢(mèng)。就在離它的末日僅有幾個(gè)星期時(shí)，看似渺小的蜘蛛夏洛卻對威爾伯說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛用蛛絲在威爾伯的背上一次又一次地織出了奇跡的文字：王牌豬、了不起、第一名、光彩照人、謙卑……

　　它為威爾伯獲取了一年一度的大獎，并且讓它永遠免遭厄運享受幸福的人生�？墒蔷驮谙穆鍨橥�爾伯織完最后一個(gè)字后，它將一個(gè)卵袋托付給了威爾伯，然后開(kāi)始了永恒的長(cháng)眠……

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼淚不禁流了下來(lái)。夏洛只是一只小蜘蛛，它不可能阻止人們的行為。但它在朋友最傷心的時(shí)候，選擇了鼓勵與安慰，給了威爾伯自信與溫暖。它為了一個(gè)好朋友能夠無(wú)私地奉獻那么多，不求一點(diǎn)兒回報。而回首現在，有幾對像夏洛和威爾伯一樣的真正的好友呢？有人會(huì )與你一起痛苦、一起歡樂(lè )，默默地奉獻自己的力量嗎？蜘蛛和豬尚有如此珍貴的友誼，為什么我們就做不到呢？

　　如果每個(gè)人都像它們一樣真心為朋友付出，那么這個(gè)世界將沒(méi)有硝煙和戰爭，這個(gè)世界就會(huì )成為只有真情、鮮花與愛(ài)的美麗的大花園！

　　讀書(shū)筆記 42

　　自從我看完《夏洛的網(wǎng)》后，我深深地被感動(dòng)了。它講了弗恩的爸爸養了一只落腳豬，要把它殺了，而弗恩不讓她爸爸殺，就自己養了。豬的名字叫威爾伯。眼看都已經(jīng)養了五六個(gè)星期，又把豬給賣(mài)了。威爾伯在新家里很孤獨，曾撞倒護欄逃過(guò)，但是被抓了回來(lái)，并認識了一個(gè)新朋友，叫夏洛，它是一只蜘蛛，有一天，艾弗里看見(jiàn)了那只蜘蛛，想要抓它，結果把坦普爾頓收藏的蛋給坐扁了，給臭跑了。坦普爾頓是只老鼠，專(zhuān)門(mén)收藏一些東西，也是把威爾伯的飯當作自己的東西吃。有一次，一只老羊跟威爾伯說(shuō)它要在圣誕節時(shí)被殺。就在這時(shí)，夏洛幫了它。在屋檐上織出了王牌豬，了不起，光彩照人這幾個(gè)字。又好多人都來(lái)看了。朱克曼先生把自己的名豬帶到集市上去展示，夏洛又幫了一回，寫(xiě)了卑謙兩個(gè)字。當回去的時(shí)候，因為夏洛老了，沒(méi)力氣了，把產(chǎn)完的卵放到一邊。威爾伯看了很感動(dòng)就把卵帶到倉谷家去。到了春天，五百四十只飛天，蜘蛛用絲做成氣球飛到天上。一只叫阿拉妮，一只叫內莉。但是在威爾伯心里，沒(méi)有一個(gè)能取代夏洛的位置。

　　威爾伯，有愛(ài)心，夏洛，有愛(ài)心，也是威爾伯忠實(shí)的朋友，又是寫(xiě)作能手，坦普爾頓，從一個(gè)自私變成有愛(ài)心。

　　夏洛把威爾伯救了，威爾伯又把夏洛的`卵帶到了倉谷底，就連自私，不為他人著(zhù)想的坦普爾頓也變得有愛(ài)心。這種改變叫友誼!

　　讀了我的推薦，你有什么想說(shuō)的?

　　讀書(shū)筆記 43

　　“夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無(wú)限的愛(ài)與溫情�！狈獾椎恼坌凶佑橙胛业难酆�，我帶著(zhù)好奇的心情讀完了這本書(shū)，隨著(zhù)書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，淚水不禁滑落，夏洛舍己為人的精神深深的震撼了我。

　　一只平凡而偉大的`蜘蛛夏洛為了拯救將被宰殺的小豬威爾伯在網(wǎng)上織出了被人們視為奇跡的文字。威爾伯安全了，夏洛卻還沒(méi)看到它的孩子出生就去世了……夏洛舍己為人，樂(lè )于助人，愿為朋友兩肋插刀的精神讓我為之動(dòng)容。

　　雖然我只是一個(gè)平凡的女孩，無(wú)法像那些名人那樣為人民而犧牲，但我可以做到樂(lè )于助人。在回家路上，我看見(jiàn)一位同學(xué)的書(shū)包裂了一條縫兒，許多課本都掉落出來(lái)，當他發(fā)現時(shí)，書(shū)包里已經(jīng)少了一大半的本子。我幫他把遺落的書(shū)全部撿起來(lái)，收拾好還給他，但有一本《練習冊》找不到了。我本想走，但看見(jiàn)他焦急的樣子，便決定留下來(lái)幫他。我一直低著(zhù)頭尋找，額上滲出了汗珠也顧不上擦。半小時(shí)過(guò)去了，功夫不負有心人，我終于在一個(gè)拐角處發(fā)現一個(gè)小女孩正拿著(zhù)這本本子找失主。當我把《練習冊》還給他時(shí)，看著(zhù)他松了一口氣，不停的感謝我，我心中似乎照進(jìn)了一縷溫暖的陽(yáng)光。

　　夏洛的網(wǎng)是一縷陽(yáng)光，在溫暖了威爾伯的心房的同時(shí)也激起了我們心中的愛(ài)與溫情。人與人之間的互助是靠愛(ài)建立的，而夏洛的網(wǎng)就是一張充滿(mǎn)愛(ài)與陽(yáng)光的網(wǎng)。

　　讀書(shū)筆記 44

　　故事落幕了，但是結局令人傷感、遺憾、心痛。那么忠誠、智慧的夏洛死了，在她死前終于實(shí)現了自己對威爾伯的承諾——“我救你”，努力為小豬威爾伯爭取到了安享天命的未來(lái)。她對威爾伯的愛(ài)與真誠感動(dòng)每一位讀者，更感動(dòng)了當事人威爾伯。在她生命走到盡頭時(shí)，威爾伯為了保護夏洛的孩子，百般哀求老鼠坦普爾頓。一向以食物為重的威爾伯承諾：今后一定讓坦普爾頓在自己的食槽中吃個(gè)夠，以換取坦普爾頓的幫助，從而將下落的卵袋帶回谷倉。而其中有這樣一個(gè)細節：威爾伯將夏洛的卵袋含在嘴里帶回谷倉，安置在最安全最舒適的地方，并每天守候，等待······正如威爾伯所說(shuō)，雖然它不善言辭，沒(méi)有為夏洛做過(guò)什么，但是它的.心里是真正的愛(ài)夏洛，愿意為夏洛付出生命。小豬與蜘蛛之間的情誼是那么深厚，那么感人，超越了物種，甚至超越了親情，延續了幾代。雖然威爾伯與夏洛的后代也建立起深厚的情誼，一年一年，當蜘蛛紛紛飛離谷倉，尋找自己的新家時(shí)，總有兩三只新蜘蛛留下來(lái)陪威爾伯，威爾伯也愛(ài)這些夏洛的子女、孫子女。但是夏洛在威爾伯心中的地位永遠無(wú)法取代。

　　夏洛與威爾伯之間這種純粹的友情領(lǐng)世人動(dòng)容。如今的社會(huì )物欲橫流，人與人之間缺乏真誠的情感，深厚的友誼。有的人以“朋友”為名，做出了損人利己的事，真是褻瀆了“朋友”這兩個(gè)字。那些以“朋友”之名不做“朋友”之事的人，真該好好地讀一讀夏洛與威爾伯的故事!

　　讀書(shū)筆記 45

　　清晨，溫暖的陽(yáng)光充溢著(zhù)雅靜的書(shū)房，翻開(kāi)那本在書(shū)架上沉睡已久的書(shū)—《夏洛的網(wǎng)》，再一次感受到蜘蛛夏洛與小豬威爾伯之間真誠的友誼。

　　小說(shuō)的主人公夏洛是一個(gè)聰明善良的灰蜘蛛，一個(gè)天才的`織網(wǎng)家。沒(méi)有人能夠相信一只毫不起眼的渺小的蜘蛛能夠逆轉一頭即將被做成熏肉火腿的豬的命運，可夏洛卻做到了。正是夏洛的挺身而出，使小豬威爾伯有了一個(gè)安享天年的未來(lái)，正是夏洛夜以繼日、不辭辛苦地織出被人們視為奇跡的文字挽救了威爾伯的一命�？删彤斖�爾伯有了安穩的未來(lái)后，夏洛的生命卻走到了盡頭……讀到了這里，我不禁潸然淚下。一只這么真誠、這么有愛(ài)的蜘蛛將不久于人世，誰(shuí)會(huì )不被它感動(dòng)，不為它惋惜呢?

　　初讀這本書(shū)時(shí)，我常納悶：夏洛為什么要幫助一個(gè)從來(lái)沒(méi)有為它做過(guò)什么的小豬威爾伯呢?后來(lái)，我終于反復的閱讀中找到了答案：夏洛之所以這樣做，不僅是因為威爾伯是它的朋友，更是因為它真正懂得了一只蜘蛛活著(zhù)的意義并不是忙著(zhù)捕捉、吞食小飛蟲(chóng)，不為自己著(zhù)想，而是盡自己所能為別人付出自己的一切，在別人獲得快樂(lè )的同時(shí)，自己更是獲得了雙倍的快樂(lè )。

　　巴金曾說(shuō)過(guò)：“生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取。要做一個(gè)在寒天送炭，在痛苦中安慰的人�！敝挥袑W(xué)會(huì )給予，別人才能收獲更多的友誼。只有真心為你付出給你幫助的人，才是真正的朋友。

　　讀書(shū)筆記 46

　　自從我發(fā)現了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，就被它吸引住了。

　　這本書(shū)講述了一個(gè)不可思議的故事。小豬威爾伯認識了蜘蛛夏洛，它們建立著(zhù)無(wú)話(huà)不說(shuō)的友誼。這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)壞消息，威爾伯將會(huì )被主人殺死。在威爾伯絕望的時(shí)候，夏洛以行動(dòng)拯救了威爾伯。夏洛的行動(dòng)使威爾伯從此沒(méi)有任何煩惱。但這時(shí)，夏洛的一生就要結束了，夏洛奉獻出自己的最后一份力量，便溘然長(cháng)逝。威爾伯非常珍惜夏洛的孩子。從此，無(wú)論發(fā)生多大的.事，威爾伯第一個(gè)想到的就是孩子。孩子終于長(cháng)大了，但一些孩子變成飛天蜘蛛飛走了。威爾伯原以為孩子都飛走了。這時(shí)，威爾伯聽(tīng)到了一個(gè)聲音，原來(lái)是唯獨留下來(lái)的一只蜘蛛。威爾伯幸福的和它們生活在一起了，過(guò)了一代又一代，威爾伯沒(méi)有到過(guò)任何地方。在威爾伯的心里，永遠保存著(zhù)這段記憶。

　　讀了《夏洛的網(wǎng)》我深深體會(huì )到了友愛(ài)的力量和友愛(ài)在夏洛與威爾伯心中所占的重要位置，感受到了真誠友誼的珍貴!現在，已經(jīng)很少可以見(jiàn)到這樣不為了利益的友誼了。在生命的最后關(guān)頭，夏洛為了威爾伯已經(jīng)筋疲力盡，卻一點(diǎn)兒都不后悔�？梢�(jiàn)，在友誼之間，什么話(huà)都可以講;什么事都可以做;什么煩惱都可以向對方傾述。

　　在生活中，我們也要像夏洛那樣，對朋友多關(guān)心、多愛(ài)護，特別是在他們遇到困難的時(shí)候，更要盡自己的全力去幫助他們，這樣，我們的生活才會(huì )更加美麗。

　　讀書(shū)筆記 47

　　記得第一次接觸這本書(shū)是在三年級，李老師從圖書(shū)館借來(lái)讀給我們聽(tīng)，我們聽(tīng)得如醉如癡，但熱度持續了半個(gè)月左右就銷(xiāo)聲匿跡了。

　　再次遇到這本好書(shū)，是在四年級的必讀書(shū)里。在月明星稀的夜晚;在陽(yáng)光明媚的早晨;在大雨滂沱的午后，我無(wú)數次讀《夏洛的網(wǎng)》，無(wú)數次被她撼動(dòng)心靈，無(wú)數次悟出新的人生韻味;更無(wú)數次為之潸然淚下，在我不經(jīng)意間，一根看不見(jiàn)的紐帶已經(jīng)把書(shū)和我連在了一起，我似乎成了書(shū)中愛(ài)動(dòng)物的小女孩費恩，在靜謐的午后坐在谷倉里遐想……

　　挽救威爾伯的`是夏洛，是它嘔心瀝血編制出的網(wǎng)上文字，讓威爾伯贏(yíng)得了一個(gè)個(gè)的榮譽(yù)，更讓我們看到了夏洛一顆把威爾伯當做自己親人的心。在一個(gè)不起眼的谷倉里，蜘蛛夏洛用友愛(ài)編制出一張跨越生死的大網(wǎng)，它喚起了我們內心最深處的溫情。

　　夏洛在谷倉中是個(gè)舍生取義、為朋友兩肋插刀的角色，為此贏(yíng)得了大家的信任和尊重。威爾伯沒(méi)為夏洛做什么，而夏洛卻三番五次地幫助他，最終摧毀了懸在威爾伯頭上的可怕預言，逆轉了似乎無(wú)法挽回的事實(shí)。

　　友情的力量有時(shí)很渺小，有時(shí)卻又很強大。小小的夏洛獻出了自己所能盡的最大努力，詮釋了“友情”兩個(gè)字的含義。什么叫友情，讀一讀《夏洛的網(wǎng)》便知。

　　夏洛的網(wǎng)網(wǎng)住了威爾伯，網(wǎng)住了友情，卻沒(méi)能網(wǎng)住自己的命運，雖然生老病死是自然規律，但夏洛那顆善良的、無(wú)私的、熱情奔放的心在谷倉里延續著(zhù)……

　　讀書(shū)筆記 48

　　最近，我在家里讀了一本薄薄的書(shū)———《夏洛的網(wǎng)》，書(shū)中朋友間的友情深深地感動(dòng)了我。

　　在朱克曼先生的谷倉里，住著(zhù)一群可愛(ài)的小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。威爾伯一天天長(cháng)大了，谷倉里的一只老羊告訴它：“你將來(lái)的命運是成為人們的熏肉火腿�！蓖�爾伯聽(tīng)后很傷心，它一邊哭一邊說(shuō)：“我不要死啊!我不要死啊!”善良的'夏洛看到自己的朋友那樣傷心，它堅定地對威爾伯說(shuō)：“你不會(huì )死，我救你�！庇谑�，它想出了一個(gè)好辦法，在它的網(wǎng)上艱難地織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等幾個(gè)大字，這些字讓威爾伯的主人很驚訝，并且把這個(gè)奇特的消息傳了出去，許多人來(lái)看威爾伯和夏洛網(wǎng)上的字，這使主人放棄了殺威爾伯的念頭。后來(lái)，威爾伯在一次大賽中獲得了冠軍，還成了一個(gè)有名氣的豬，這逆轉了它的命運，讓它能夠安享天年。

　　威爾伯得救了，可是朋友夏洛的生命卻到了盡頭。夏洛死的時(shí)候，沒(méi)有誰(shuí)陪在它的身邊，威爾伯知道了傷心地痛哭起來(lái)。后來(lái)，威爾伯和夏洛的子女、孫子、孫女。都成了好朋友，在威爾伯的內心深處，夏洛是它永遠都忘不了的朋友。

　　這本書(shū)，讓我十分感動(dòng)。它們之間真摯的友誼、夏洛為朋友而犧牲的精神值得我們學(xué)習。在以后的生活中，我也要像夏洛一樣，真誠對待身邊的朋友，珍惜那來(lái)之不易的友誼。特別是在他們遇到困難的時(shí)候，一定要盡自己最大的努力去幫助她們。學(xué)會(huì )珍惜，懂得感恩，這樣生活才會(huì )更美好!

　　讀書(shū)筆記 49

　　寒假里，我在家看了一本卡通書(shū)《寶蓮燈》，故事是這樣的：傳說(shuō)夭上有一位非常美麗的仙女，名叫三圣母，她私自下凡，跟一位凡人結了婚，過(guò)著(zhù)恩恩愛(ài)愛(ài)的生活。后來(lái)，三圣母生下了一個(gè)白白胖胖的小娃娃，取名沉香，一家人過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活。

　　可是好景不長(cháng)，三圣母的哥哥二郎神發(fā)現了他的妹妹私自下凡，并和凡人結了婚，違反了夭條，便大發(fā)雷霆，親自帶領(lǐng)夭兵夭將前去捉拿三圣母，并把她壓在了華山腳下，要她永世不得超生。

　　光陰似箭，圣母的兒子沉香慢慢地長(cháng)大了，當他得知他媽媽被舅舅壓在了華山腳下時(shí)，便萌生了救母的念頭，他去請教土地爺爺如何才能救出母親，土地爺爺說(shuō)：在這三界之中，很少有人能打得過(guò)二郎真君，只有找到當年大鬧夭宮的齊夭大圣孫悟空幫忙，才能救出他的母親。沉香拜別土地爺爺后，一路風(fēng)餐露宿，幾經(jīng)坎坷，終于求得孫悟空的幫助，向他學(xué)了一身的好本領(lǐng)，并煉成了一把神斧，他飛上夭庭，與二郎神展開(kāi)了激烈的`戰斗，終于打敗了二郎神。沉香又騎著(zhù)白龍馬來(lái)到華山腳下，掄起大斧將華山劈成兩半，救出了母親，一家人終于團聚。

　　讀了這個(gè)故事，我深深地懂得了：一個(gè)人只要在生活中有著(zhù)堅定的目標，執著(zhù)的信念，并自覺(jué)為此刻苦練就一身本領(lǐng)，勇敢面對逆境，永不放棄，就一定能戰勝各種困難，取得最后的勝利!

　　讀書(shū)筆記 50

　　書(shū)是我們的好朋友。它給我們帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè )。

　　我今天給大家推薦一本書(shū)，叫做《綠山墻的安妮》。

　　這本書(shū)講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫助做家務(wù)。不料，陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)富有空想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正毛病，她改變了兄妹倆，牽動(dòng)著(zhù)她們的愛(ài)心。后來(lái)，安妮以良好的成績(jì)考上了大學(xué)并拿到了獎學(xué)金。由于要照管瑪瑞拉，而沒(méi)去上學(xué)，在村里教書(shū)。

　　讀完這本書(shū)，我深深地被安妮的空想驚住了！她常常沉醉在自己的空想中。在她的空想中，櫻花是白雪王后；有蘋(píng)果味的天藍葵是邦妮；巴里家的池塘是閃亮的相互；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)要好的朋友。讀著(zhù)這些空想，我好像島了童話(huà)世界。我也是以個(gè)酷愛(ài)空想的女孩。我會(huì )仰望著(zhù)天空上的白云，把自己的一切煩惱說(shuō)出來(lái)，我有時(shí)愛(ài)好整天沉醉在童話(huà)世界，在童話(huà)世界里，世間所有的'東西都會(huì )變很多么美好。

　　安妮是個(gè)孤兒�？墒撬�以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去迎接每一天。她靠自己的努力，考上了奎因學(xué)院，并拿到了獎學(xué)金。她憑著(zhù)自己的努力，一個(gè)一個(gè)企圖漸漸成為現實(shí)。在看看我，遇到困難，總是退縮，面對著(zhù)這些“攔路虎”立刻趴下。這是不對的。應當大膽的站起來(lái)，打敗“攔路虎”。

　　安妮像一盞明燈，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向。

　　讀書(shū)筆記 51

　　讀書(shū)筆記------許知遠《醒來(lái)》

　　題外感受：

　　1、比腰封更惡俗的是在書(shū)得封面上印有跟腰封同性質(zhì)的推語(yǔ)，比如此書(shū)封皮上單向街三個(gè)字。有事會(huì )因為進(jìn)行了這樣的鏈接后二敗壞掉一方之名，出版社卻自作聰明打著(zhù)自己的小算盤(pán)。

　　2、書(shū)的敘述方式更像《新周刊》的'十年總結特刊，在每個(gè)時(shí)代拎出些典型，卻乏善可陳。特別是書(shū)的后半部分。用跳色的符號事件說(shuō)理，跟書(shū)的前半部分很不協(xié)調。

　　言歸正傳：

　　“每一代人都是特定經(jīng)驗與偏見(jiàn)的俘虜，因為歷史成為了不斷被重新詮釋的過(guò)程。

　　70年代生人，現在大多仕途平坦，賺到手軟，有革命浪漫情懷。

　　而這代人內心也有焦慮迷惘，單從許知遠之前書(shū)作的名字即可窺見(jiàn)一斑。她們在試圖丈量，覺(jué)醒與崛起的差距，并努力用行動(dòng)將其變得更短。他們更在焦慮，為什么醒來(lái)的國民還是一張張受過(guò)欺負的驕橫嘴臉，時(shí)而唯唯諾諾時(shí)而飛揚跋扈。嫻熟變化角色。

　　110年有多少重復迂回，難道旨在權衡辯證某路與某種主義的可行與否？知識分子或被社會(huì )推就為勇者或無(wú)名氏的頭銜一世終了。而非見(jiàn)風(fēng)使舵明哲保身。不論對于權力還是眾人，知識分子都不會(huì )因此成為嘴舍或領(lǐng)袖。言論中立而富有建設性。從知識分子的言論或行為中，民眾不再一味孤行，更多的是獲得常識以及行為上的啟發(fā)。權力者更不會(huì )空談混日，他所面對的將是一群冷靜聰明的反對者。

　　讀書(shū)筆記 52

　　今年暑假，我又一次仔仔細細地閱讀了《窗邊的小豆豆》這本名揚世界的經(jīng)典著(zhù)作。當我再次從頭到尾讀完這本書(shū)的時(shí)候，一位心地善良、活潑開(kāi)朗、天真可愛(ài)、敢作敢為的小豆豆就出此刻了我的眼前。尤其是那顆閃閃發(fā)光的善良之心深深地感動(dòng)了我。

　　善良是小豆豆身上最大的閃光點(diǎn)。在教室里，小豆豆總是喜歡站在教室的窗戶(hù)旁邊，和過(guò)往的宣傳藝人打招呼。宣傳藝人是社會(huì )的下層人物。小豆豆喜歡同他們打招呼，是出于對他們的尊敬和同情。

　　巴學(xué)園里的小學(xué)生們都在學(xué)校里定下了自我專(zhuān)用攀爬的樹(shù)，“小豆豆的樹(shù)”就是其中之一。小豆豆的同學(xué)泰明因為患過(guò)小兒麻痹癥，從來(lái)沒(méi)爬過(guò)樹(shù)，也就沒(méi)有自我的`樹(shù)。有一天，小豆豆邀請泰明去爬她的樹(shù)。當他們來(lái)到樹(shù)前，小豆豆先把搬來(lái)的梯子架在樹(shù)的分叉處，再自我爬上去按住梯子，想要叫泰明爬上去。誰(shuí)知，患過(guò)小兒麻痹癥的泰明手腳無(wú)力，怎樣也爬不上梯子。于是小豆豆又轉身下了梯子，從之后托起泰明的臀部，使勁地把他向上推。小豆豆太瘦小了，怎樣也托不上去。之后小豆豆又從工具房拿來(lái)梯凳，經(jīng)過(guò)一番周折，她最終讓泰明上了樹(shù)。泰明高興地說(shuō)：“我明白了，原先爬樹(shù)是這樣的�！�

　　這件事感動(dòng)了我。小豆豆動(dòng)了腦筋，想了辦法，最終讓一個(gè)殘疾人完成了自我的愿望。沒(méi)有一顆善良的心是絕對做不到的。在這本的許多故事中，字里行間，都體現了小豆豆有一顆善良的心，一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。

　　讀書(shū)筆記 53

　　《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)，讓我仿佛穿越回了阿富汗的歷史長(cháng)河。這本書(shū)不僅是一部扣人心弦的小說(shuō)，更是一部深入淺出地展示阿富汗文化和社會(huì )的窗口。

　　首先，我被書(shū)中的角色深深吸引。阿米爾和哈桑，這兩個(gè)角色代表了阿富汗社會(huì )中的兩個(gè)截然不同的階層。阿米爾是富有的少爺，哈桑則是他的仆人。盡管他們身份懸殊，但他們的友情卻超越了階級的界限。哈桑對阿米爾的無(wú)私忠誠，以及阿米爾的背叛和救贖，都讓我深感震撼。

　　書(shū)中的場(chǎng)景描繪也讓我仿佛置身其中。例如，描述哈桑教阿米爾放風(fēng)箏的場(chǎng)景，我仿佛能感受到那份童年的純真和快樂(lè )。而當阿富汗戰火紛飛，我仿佛也能感受到那份恐懼和不安。這些生動(dòng)的場(chǎng)景讓我深深體會(huì )到了阿富汗的文化和生活。

　　然而，這本書(shū)并非沒(méi)有缺點(diǎn)。例如，書(shū)中的一些情節過(guò)于復雜，讀者可能需要多次閱讀才能理解。而且，書(shū)中的角色有時(shí)也顯得過(guò)于刻板，缺乏深度。這些問(wèn)題在一定程度上影響了閱讀的體驗。

　　但總的來(lái)說(shuō)，《追風(fēng)箏的人》是一部非常值得一讀的書(shū)。它通過(guò)生動(dòng)的.角色和場(chǎng)景，展示了阿富汗的歷史和文化，讓我對那個(gè)國家有了更深入的了解。同時(shí)，書(shū)中的故事也讓我對人性有了更深的理解。我認為這本書(shū)可以得四星的高分。

　　最后，我想說(shuō)，《追風(fēng)箏的人》讓我體驗了一次難忘的讀書(shū)之旅。我希望更多的中學(xué)生能有機會(huì )讀到這本書(shū)，相信你們也會(huì )像我一樣，從中獲得深刻的啟示和感動(dòng)。

　　讀書(shū)筆記 54

　　在閱讀《百年孤獨》這本書(shū)之后，我深深地被這部魔幻現實(shí)主義的巨著(zhù)所震撼。這部作品以其獨特的敘事風(fēng)格和深刻的思想內涵讓我對馬貢多小鎮上百年家族的命運有了更深入的理解。

　　首先，我被馬爾克斯的敘事技巧所吸引。他將現實(shí)與幻想、時(shí)間與空間交織在一起，使得馬貢多小鎮的百年歷史仿佛就在眼前。我仿佛看到了這個(gè)家族的興衰、家族成員的悲歡離合以及馬貢多小鎮的起起落落。而書(shū)中的那些寓言、象征和魔法元素，更讓我不得不佩服馬爾克斯的'豐富想象力和獨特的創(chuàng )作視角。

　　其次，我被書(shū)中所描繪的人物命運所感動(dòng)。馬貢多家族的成員，他們的命運似乎被注定了的。他們的愛(ài)情、親情、友情，都仿佛是命運的安排。他們在這個(gè)小鎮上生活了一百年，卻仿佛只有短短的一瞬。他們的悲歡離合，他們的生老病死，都讓我感到深深的無(wú)奈和悲哀。

　　最后，我被書(shū)中所蘊含的思想所啟發(fā)。馬爾克斯通過(guò)馬貢多家族的命運，向我們展示了一個(gè)家族的興衰和一個(gè)民族的命運。他讓我們思考了生命的意義和價(jià)值，讓我們認識到歷史的必然性和偶然性。他讓我們意識到，我們每個(gè)人都是歷史的參與者，我們的每一個(gè)選擇都可能改變歷史的進(jìn)程。

　　總的來(lái)說(shuō)，《百年孤獨》是一部值得我深思的作品。它讓我重新審視了生命的意義和價(jià)值，讓我認識到歷史的必然性和偶然性。我相信，這部作品將會(huì )在我的生命中留下深刻的印記，成為我人生道路上的一盞明燈。

　　讀書(shū)筆記 55

　　《西游記》這部經(jīng)典的文學(xué)名著(zhù)，已經(jīng)在中國乃至世界上家喻戶(hù)曉了。我想不少文學(xué)家已經(jīng)發(fā)表過(guò)這部名著(zhù)的言論了，所以我不想對這部名著(zhù)的內容發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，只想對其中的人物談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

　　在其中，我最欣賞孫悟空的勇敢機智，豬八戒的情感真切，沙僧的任勞任怨，唐僧的善良待人�！段饔斡洝分凶蠲匀说娜宋锸菍O悟空，這個(gè)神通廣大的猴子上天入地，獨來(lái)獨往，無(wú)拘無(wú)束，成了孩子們理想的象征跟寄托。西行路上的八十一難以及一路的`神奇怪異、動(dòng)人心魄的神魔沖突，反映取經(jīng)過(guò)程中遭受的磨難跟艱辛�！罢娼�(jīng)”已成了“成功”跟“目標”的象征。每每我碰到困難時(shí)，我總會(huì )想起孫悟空為幫助師傅唐僧取到真經(jīng)，不怕困難、百折不撓的精神，我就會(huì )勇敢起來(lái)，戰勝一個(gè)又一個(gè)困難。他們是一個(gè)好的團體，五個(gè)人缺一不可，缺少了唐僧，剩下的三個(gè)徒弟跟龍馬就沒(méi)有奮斗的目標；缺少了孫悟空，他們就會(huì )被怪物吃掉；缺少了豬八戒，這冒險就沒(méi)有趣味了；缺少了沙跟尚，就沒(méi)有人來(lái)背擔子了；缺少了白龍馬，就沒(méi)有了交通工具供弱不禁風(fēng)、慈眉善目的唐僧騎了。

　　由此看來(lái)，在現實(shí)生活中，我們不僅需要孫悟空，需要唐僧，也需要沙跟尚、豬八戒、白龍馬，在我看來(lái)，他們是一個(gè)戰無(wú)不勝的團隊，也是一個(gè)不懼艱險的團隊，更是一個(gè)值得我們學(xué)習的成功的團隊。

　　讀書(shū)筆記 56

　　上個(gè)月，老師在圖書(shū)館借了一本《夏洛的網(wǎng)》給我們看，剛拿到書(shū)，我就津津有味地看了起來(lái)。

　　《夏洛的網(wǎng)》中所描繪的>故事是令人感動(dòng)的，一只將要被宰殺的.小豬在一只蜘蛛的幫助下，成為一只名豬，并且躲過(guò)了被腌成火腿的災難，然而，這只名叫夏洛的蜘蛛卻為它與小豬威爾伯天長(cháng)地久的友誼而死去??一個(gè)發(fā)生在農莊的故事，被這位《精靈鼠小弟》的作者表現得淋漓盡致。

　　讀完這本書(shū)，讓我頗有感觸，一只蜘蛛挽救了一頭豬，這是多么不可思議，而這一切竟真的發(fā)生了。這是一張怎樣的網(wǎng)��！它可以?huà)侀_(kāi)任何世俗的習慣，讓生命的價(jià)值在蜘蛛網(wǎng)上蔓延。生活中，敢問(wèn)幾個(gè)人能為友誼付出那么多？一句“再見(jiàn)”，夏洛走了，集市又恢復了原來(lái)的樣貌，可沒(méi)有一個(gè)人知道：一只蜘蛛曾經(jīng)起著(zhù)多么重要的作用。記得文中最后幾句話(huà)是：“威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的�！弊x到這，我哭了，因為我被夏洛為威爾伯的付出而感動(dòng)，為威爾伯記住夏洛而感動(dòng)，被它們之間真摯的友情而感動(dòng)。

　　是啊，朋友在心中的位置是無(wú)可取代，是無(wú)可比擬的。季節變了，容貌變了，一切都變了，可友誼，卻不會(huì )變。

　　讀書(shū)筆記 57

　　讀完這本書(shū)，我對成功有了新的認識，成功就是不斷地解決好“人與物、人與人、人與自我內心”之間的關(guān)系。一個(gè)人如果一味地去追求金錢(qián)、名利和地位，并不算是真正的成功，他還必須要具備高尚的道德和情操，更要具有強烈的愛(ài)國主義、集體主義、全心全意為人民服務(wù)的思想，這才算得上是真正的成功。

　　作者在書(shū)中強調多元化的成功之路，而衡量成功最根本的標準應該是：是否對社會(huì )、對他人或者對自己有益、是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過(guò)程中，不斷地超越自我、完善自我，并由此而獲得真正的快樂(lè )。是的.，人與人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的活法，無(wú)論名利高低、擁有財富多少，只要能真正發(fā)揮個(gè)人的特長(cháng)和興趣，所做的事情能對社會(huì )和他人有益，同時(shí)還能在其中感受到真正的快樂(lè )，在我看來(lái)，這其實(shí)就是一種成功，做到了最好的自己就是成功。

　　作為從事飛航事業(yè)的青年人，我們有義務(wù)、有責任做最好的自己。我們應該擁有正確的價(jià)值觀(guān)和良好的態(tài)度、積極主動(dòng)、充滿(mǎn)自信的做好自己的本職工作，并且在工作中發(fā)揮自己的特長(cháng)，有效的去執行各項任務(wù)，學(xué)會(huì )與各廠(chǎng)所之間、同事之間的溝通合作，快樂(lè )工作，快樂(lè )生活。

　　為了我們共同的目標，充分發(fā)揮團隊精神，利用集體的力量提高我們整體的戰斗力。同時(shí)自身還要保持終身學(xué)習的品格，為了自己事業(yè)的發(fā)展，努力做最好的自己，做最好的員工。

　　讀書(shū)筆記 58

　　記得上個(gè)星期五上午第四節課，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到閱覽室看書(shū)。我們一進(jìn)閱覽室就拿一本自己喜歡看的書(shū)，找到座位坐下。老師對我們說(shuō)：“你們大家看完之后，每人都要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記�！闭f(shuō)完，我們大家便認真地看起書(shū)來(lái)。

　　我看了一本《是非善惡》其中的一篇《狼、馬和狐貍》。這篇故事主要寫(xiě)了有一只狐貍雖然年紀輕輕，卻老奸巨猾，狐貍對一只剛剛出道的狼說(shuō)：“你看看哪，有只動(dòng)物在我們的草地上吃草呢！它個(gè)子高高的，長(cháng)得也很英俊�？吹剿�，我心里有一種美滋滋的感覺(jué)呢�！崩切χ�(zhù)問(wèn)：“難道它比我們健壯？你說(shuō)說(shuō)看，它到底是個(gè)啥模樣�！焙�貍回答：“萬(wàn)一我是畫(huà)家或大學(xué)生的話(huà)，我將先描繪出你見(jiàn)到它后的`喜悅之情。不過(guò)你還是趕緊跟我走吧，也許這份獵物命中注定是屬于我們的呢！”于是，它倆一起朝草地跑去。那匹馬正在草地上吃草，看見(jiàn)兩位不速之客，拔腿就跑。這時(shí)，狐貍事后諸葛亮似的對狼說(shuō)：“老兄，這件事驗證了聰明人對我說(shuō)過(guò)的那句話(huà)，現在這匹馬再一次把它寫(xiě)在了你受傷的下巴上，那就是對一切陌生人都不隨便相信的才是聰明人�！�

　　這個(gè)故事告訴我們：不要輕易相信陌生人，不聽(tīng)其花言巧語(yǔ)，不輕易行動(dòng)，要認真思考，學(xué)會(huì )辨別是非，增強自我保護意識。

　　這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人雖然會(huì )受外界的影響，但是只要去改變自己便可以變得更加完美。

　　讀書(shū)筆記 59

　　這本書(shū)我看他的目錄時(shí)，嚇我一跳，每個(gè)都是《論……》為題的，但是內容并非單調，還十分富含真理。

　　在這數十篇隨筆中，給我印象最深的，是《論友誼》。他在這篇隨筆中寫(xiě)到：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè );而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！边@說(shuō)明在我們的生活中，朋友是我們身邊必不可少的角色，他給我們的生活增添了一份色彩。當我們遇到困難時(shí)，朋友是一個(gè)可靠的'支柱，讓我們可以得到依賴(lài);當我們跌倒時(shí)，朋友是一枝拐杖，扶助我們站起來(lái)，并告訴我們：“從哪里跌倒就從那里站起來(lái)!”當我們做事想半途而廢時(shí)，朋友是一本備忘錄，提醒我們一定要堅持到底;當我們獲得成功時(shí)，朋友是一本字典，教我們下一步應該怎樣做，且時(shí)刻告戒我們“勝不驕，敗不餒”。朋友是可以?xún)A訴、可以依賴(lài)、可以尋求幫助的人，我們應該珍惜身邊所有的朋友，他們不僅是一種角色，他們還是我們的良師益友。

　　在這五十八篇隨筆中，我們可以看出各有各蘊涵的深遠意義，而且弗朗西斯?培根曾說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才�！币粋�(gè)好學(xué)深思的讀書(shū)人，往往是一個(gè)才情并茂，文采飛揚的人。而培根正是這樣的一個(gè)人，他的隨筆展現了他的文采，展現了他的人格，也展現了他的論點(diǎn)。我們可以將這本書(shū)讀多幾遍，必定會(huì )明白其中的道理。

　　讀書(shū)筆記 60

　　3天看完了《中國在梁莊》這本書(shū)，我承認沒(méi)有看得很細，有些段落是跳著(zhù)讀的，但還是被深深感動(dòng)了。

　　這是一部文學(xué)作品，但不是虛構的作品，所有的故事都是真實(shí)的。作者沒(méi)有采用敘述的方式來(lái)寫(xiě)這些故事，而是由當事人口述，作者記錄加上對事件的思考。這樣給讀者的感受更為真實(shí)而震撼。

　　梁莊是一個(gè)我從來(lái)未曾知道的農村，它很普通，正如中國千千萬(wàn)萬(wàn)的農村那樣，但它又不普通，它有自己的故事。農村是我們國家國民思想與文化的基礎，在的今天，它被遺忘，被漠視，但如果不了解中國的農村恐怕也無(wú)法讀懂我們國家�？催@本書(shū)我讀出了作者的誠懇，不華麗的文字卻飽含深情，作者對其故鄉的愛(ài)溢出在每一章節之中，這里沒(méi)有批判，有的是淡淡的哀思與對現實(shí)的'思考。

　　中國的城鎮化運動(dòng)，使得這樣的農村在不斷消失。而上海的弄堂也在越來(lái)越摩登的今天逐漸不見(jiàn)。小時(shí)候放下書(shū)包和小伙伴去瘋的日子再也不會(huì )有了。晚上捧著(zhù)飯碗去鄰居家聊天，一晚上吃了幾家的飯菜，這樣的時(shí)光也不會(huì )回來(lái)了。過(guò)去你能叫出從弄口到弄底每一戶(hù)的人名，現在即使與同樓層住了幾年，你也不知道每家住著(zhù)哪些人，姓名就更無(wú)從可知了。過(guò)往的記憶已經(jīng)在城市的喇叭聲與灰塵中消散了。為了更現代化的今天我們放棄了很多有價(jià)值的東西，卻無(wú)法回頭。

　　讀書(shū)筆記 61

　　最近，我們學(xué)習了“心比心”的課文。我深受感動(dòng)。我感受到理解和寬容他人帶來(lái)的歡樂(lè )。

　　這篇課文主要談了兩件事。一次是奶奶去商店的時(shí)候，一個(gè)阿姨幫她推開(kāi)厚重的門(mén)，直到她能趕上。另一件事是，提交人陪生病的母親去醫院輸血，護士沒(méi)有系兩次。在母親的鼓舞下，護士最終第三次勝利了。

　　我在日常生活中遇到過(guò)這樣的事情。例如，當我乘電梯時(shí)，一些老人或小孩會(huì )在路上上來(lái)，由于他們移動(dòng)緩慢，電梯停留時(shí)間相對較短，所以有時(shí)他們會(huì )被電梯門(mén)擠住。從前我對這樣的事情沒(méi)有感覺(jué)，但是現在，每當我遇到類(lèi)似的狀況，我總是主動(dòng)關(guān)心他們按下電梯門(mén)的按鈕，這樣他們就不再有被擠壓的苦痛。

　　另一次，弟弟去醫院輸血。護士沒(méi)有連續系好幾次，弟弟手上也有一個(gè)綠色的'包。這時(shí)，奶奶埋怨道，最終護士甚至無(wú)法包扎，弟弟痛得哭了起來(lái)。假如奶奶少埋怨多理解，或許事情會(huì )是另一個(gè)結果。

　　不久前，我在去學(xué)校的路上經(jīng)過(guò)一家旅館。我觀(guān)察一個(gè)衣衫襤褸的老人站在旅館門(mén)口。他始終透過(guò)窗戶(hù)往旅館里看。他期盼而無(wú)助的眼神讓我更加憐憫。我剛要上前問(wèn)，這時(shí)一名工作人員走出酒店，他把一盤(pán)熱氣騰騰的饅頭拿到老人手里。老人顫抖著(zhù)雙手接過(guò)來(lái)，一再感謝他，但工作人員微笑著(zhù)離開(kāi)了。

　　我認為：假如每個(gè)人都能在日常生活中心心相印，對老人表現出更多的敬重，對孩子表現出更多的關(guān)懷，在人們之間表現出更多的寬容和理解，我們生活的世界肯定會(huì )變得更加和諧。

　　讀書(shū)筆記 62

　　最近，我看了一些好書(shū)——《意林》系列的，看完以后，我大筆記觸呀。我現在終于明白了，臧克家為什么說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！边�有名人說(shuō)：“讀書(shū)就應像饑餓的人撲在面包上一樣�！钡�。以前，我總認為他們都是為了面子的需要，而說(shuō)的這些話(huà)；現在，我已經(jīng)體會(huì )到了那些名人為什么這樣說(shuō)了，讀《意林》，就像交了一個(gè)友情深厚的朋友。下面，我來(lái)簡(jiǎn)介一下《意林》中的一則給我印象最深的故事：唐雁是她是的'好朋友，她媽和唐雁是同事又是好朋友，她和唐雁自然就成了好姐妹。唐雁成績(jì)優(yōu)異，而她卻是成績(jì)不好的那類(lèi)，唐雁比她高一級，很照顧她的，可是她的媽媽一直說(shuō)什么唐雁比她強幾百倍，她就算勤奮學(xué)習也比不上唐雁，讓她一定要跟唐雁多多學(xué)學(xué)之類(lèi)的話(huà)，這難免讓她心里有一些不痛快，甚至產(chǎn)生了一些怨恨。

　　在一次美術(shù)課上，她認識了唐雁對自己的友情有多么堅定 �？墒�，在重點(diǎn)高中里，唐雁的成績(jì)開(kāi)始驚人的下滑。后來(lái)她得知了原來(lái)唐雁有了男朋友，她知道后立即去找了唐嫣進(jìn)行了談話(huà)。唐雁感覺(jué)到了她對自己的友愛(ài)，后來(lái)，唐雁和那個(gè)男朋友斷絕了關(guān)系，之后，唐雁考上了北京重點(diǎn)大學(xué)，這在當時(shí)引起了不小的轟動(dòng)，唐雁再次成了她學(xué)習的榜樣。

　　讀了這則故事后，我感受到了人與人之間的那種斷了又可以再修復的友情。

　　讀書(shū)筆記 63

　　最近，我仔細閱讀了孟凡華教授的書(shū)《賞識你的學(xué)生》。從家長(cháng)、學(xué)生、老師等角度。本書(shū)選取典型案例來(lái)說(shuō)明成功教育的秘訣。每個(gè)故事的后面都附有父母的留言，生動(dòng)有趣，讓專(zhuān)家著(zhù)迷。劇情往往出人意料，智慧火花四射。故事的主角往往是被認為智障的學(xué)生。這些學(xué)生受到教育者的啟發(fā)、贊賞和鼓勵，取得了優(yōu)異的成績(jì)，走上了成功的道路。

　　我覺(jué)得：應該是我們學(xué)習的優(yōu)秀典范。他們的事跡給了我很多寶貴的啟示。作為老師，每天面對幾十個(gè)孩子，面對幾十雙充滿(mǎn)憧憬和期待的眼睛，我們的一言一行，我們的情感態(tài)度，都深深地影響著(zhù)每一個(gè)孩子。當孩子犯錯或表現不好時(shí)，嚴厲的批評和大聲的訓斥帶給孩子暫時(shí)的服從和表面的.服從，但同時(shí)叛逆和怨恨也埋在孩子的心里。老師不僅沒(méi)能改變孩子，實(shí)現工作目標，反而傷了心，傷了師生感情，給以后的工作帶來(lái)更多的麻煩。所以，全新的時(shí)代需要有全新理念的教師，全新的時(shí)代賦予“敬業(yè)”和“敬業(yè)”全新的含義。教師是與人打交道的工作，我們的工作對象是有血有肉、有思想、有情感、有獨特個(gè)性的孩子，雖然他們年輕無(wú)知。這就要求我們更加關(guān)注孩子的內心世界和精神需求，激發(fā)他們對知識的熱愛(ài)和渴求，培養他們積極進(jìn)取的意志品質(zhì)遠比傳授知識重要。我們要時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻訓練自己，用我們無(wú)限的愛(ài)、耐心、關(guān)心和關(guān)心，盡可能使用鼓勵或激勵的語(yǔ)言，為孩子和自己創(chuàng )造一個(gè)美好的教育境界。

　　讀書(shū)筆記 64

　　丑小鴨因為長(cháng)得太丑，一生下來(lái)就經(jīng)常遭到同伴的歧視和嘲笑。受盡欺負的它，小時(shí)候雖然難看，動(dòng)物和人都討厭，但它最終經(jīng)過(guò)努力，成為了一只美麗的白天鵝，高高翱翔在蔚藍的天空。

　　丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們一個(gè)道理：要實(shí)現自己的目標，就必須努力。有的人小時(shí)候是“白天鵝”，但是沒(méi)有努力，最終還是一個(gè)平庸的人。很多名人小時(shí)候就是“丑小鴨”，他們也和我們一樣，擁有自己的理想，雖然總是碰壁，但他們鍥而不舍，屢敗屢戰，終于也成為一只只“白天鵝”，在藍天翱翔。世界發(fā)明大王愛(ài)迪生，小時(shí)候，他竟然學(xué)著(zhù)母雞在雞窩里孵小雞。他因為被老師稱(chēng)為“總是在上課時(shí)提一些愚蠢的問(wèn)題”而退學(xué)�？伤�長(cháng)大后卻成了舉世無(wú)雙的大發(fā)明家。這是為什么?因為他的不懈努力!

　　每個(gè)人都有美麗的夢(mèng)想，我也不例外。我希望長(cháng)大能當鋼琴家，讓美妙的音符從我的手指間蹦出;我希望成為一名象冰心那樣的女文學(xué)家，讓我的`筆下誕生靈感的火花，讓一個(gè)個(gè)人物、故事在我的手中栩栩如生;我還希望當一名像楊利偉一樣的宇航員，讓宇宙飛船帶著(zhù)我在太空翱游……我的夢(mèng)想似繁星，似瑰麗的花朵，甚至可以用無(wú)數來(lái)形容了。但我懂得：“成功之花”來(lái)之不易，“豐碩的果實(shí)”只能用奮斗換來(lái)。成為“白天鵝”談何容易!但是，假若我們堅持不懈在地努力，再努力，總會(huì )成功的。

　　我堅信，如果像丑小鴨那樣，朝自己的目標努力奮斗，就一定能成功。

　　讀書(shū)筆記 65

　　暑假里，我看了許多書(shū)，我覺(jué)得最有好處的就是《愛(ài)的教育》了。它講的是：有一個(gè)小男孩，他叫安利柯，在他的身邊發(fā)生了許多感人的小故事，他把它們都用日記記錄了下來(lái)。

　　其中，我最喜愛(ài)安利柯的老師講的每月故事：《爸爸的看護者》這篇文章，它講了農村少年西西洛聽(tīng)說(shuō)爸爸病了，一大早起來(lái)冒著(zhù)雨，從農村趕到城市的'醫院里，看望他生病的爸爸。他看到自我的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來(lái)。他無(wú)微不至的照料著(zhù)“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸來(lái)了，他才發(fā)現認錯了人，原先那個(gè)病人不是西西洛的爸爸，可是西西洛還是守護在那個(gè)病人身邊，之后，因為他病的太重了，最終還是死了，西西洛才依依不舍地走了。我十分佩服他，他聽(tīng)說(shuō)爸爸病了，急著(zhù)想找到爸爸認錯了人都不明白。他還關(guān)心他人，之后他明明明白病人不是爸爸了，還熱情的服侍著(zhù)他，直到他死了才離開(kāi)他。

　　我想：必須要學(xué)習西西洛關(guān)心父母的品質(zhì)，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡著(zhù)了才回來(lái)，我早上起來(lái)后他就去上班了。于是，晚上睡覺(jué)前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下方有一張紙條，寫(xiě)著(zhù)：“爸爸辛苦了!”第二天，爸爸表?yè)P了我，因為紙條上雖然只有一句話(huà)，可是它代表了我對爸爸的心意，我高興極了!

　　讀書(shū)筆記 66

　　我有一本叫《小鹿斑比》的童話(huà)小說(shuō)，故事搞笑又精彩，讓我讀起來(lái)愛(ài)不釋手。

　　這本書(shū)主要講了小鹿斑比從蹣跚學(xué)步到歷經(jīng)磨難，最后成長(cháng)為鹿王的經(jīng)過(guò)。

　　小鹿斑比降生在一個(gè)美麗森林中的灌木叢中，和她媽媽?zhuān)�姨媽�(zhuān)�表哥，朋友一塊快樂(lè )的生活。直到有一天。他媽媽為了培養他的自主潛質(zhì)。故意躲著(zhù)他。斑比在森林中大哭大叫。鹿王的出現。才讓他停止了哭泣。斑比從他那里學(xué)到了很多知識。之后，經(jīng)過(guò)許許多多的磨練，讓他學(xué)會(huì )了認識事物，保護自己和弱小的動(dòng)物。使他懂得了生活需要積累和學(xué)習。要憑借智慧和勇氣才能生存下去。最后，他成為了一個(gè)又勇敢又聰明的真正的鹿王!

　　我們也要像小鹿學(xué)習�？傆幸惶�。我們會(huì )長(cháng)大，會(huì )離開(kāi)媽媽的懷抱。想到這，我會(huì )臉紅，正因我想到了我以前為整理書(shū)包而埋怨媽媽的事。

　　有一次，媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，你上三年級了，就應自己收拾書(shū)包了�！蔽译m然不情愿，但還是草草的整理了一下。第二天上課時(shí)才發(fā)現自己忘帶了橡皮和尺子。我壓著(zhù)滿(mǎn)腔憤怒回到家，把怨氣全撒到了媽媽身上，對她大吼一番后，把門(mén)“砰”地一聲關(guān)上了。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)。之后，我就慢慢養成了收好東西的`習慣，不再丟三拉四了。我也明白了一個(gè)道理：我們不能永遠躲在爸爸媽媽的“保護傘”下方，要學(xué)會(huì )堅強、獨立。

　　我想，我會(huì )像小鹿斑比一樣，把自己的翅膀鍛煉的強勁有利，就能在天空自由的飛翔。

　　讀書(shū)筆記 67

　　我偶爾在作文書(shū)上看到了一個(gè)題目"只有寬容才能化解仇恨"，我翻到那一頁(yè)，看了看那篇文章，開(kāi)頭是："用仇恨的心是永遠不能化解仇恨的，只有用寬容的心才能化解仇恨，這是永遠不變的真理。"這個(gè)開(kāi)頭吸引的我，我繼續往下看："把一個(gè)敵人變成一個(gè)朋友，就少了一個(gè)敵人，而且多了一個(gè)朋友。"下面就寫(xiě)了一則故事。

　　要永遠寬恕別人，不要抓住別人的錯誤不放，只有寬容、放下，才能化解仇恨。如果你也不讓我，我也不讓你，那么對誰(shuí)有利呢?只有寬容，放下仇恨，才能得到真正的.快樂(lè )!

　　有個(gè)國王想把王位傳給上兒子的其中一個(gè)，他問(wèn)他們曾經(jīng)做過(guò)什么值得驕傲的事。大兒子說(shuō)："我曾經(jīng)在一個(gè)村子碰到了一群強盜，把強盜打跑了。"國王點(diǎn)點(diǎn)頭。二兒子說(shuō)："我在一戶(hù)村民家借宿，他們拜托我把一代金子交給另一個(gè)人，我做到了，當那個(gè)人想要分我一些時(shí)，我拒絕了。"國王還是點(diǎn)點(diǎn)頭。三兒子說(shuō)："我有一個(gè)仇人，他總是想方設法的害我。有一天，我路過(guò)懸崖邊，看到他在睡覺(jué)，只要我一推，他就會(huì )摔死，但我沒(méi)那么做。我把他叫醒，告訴他誰(shuí)在這里很危險。后來(lái)，我準備過(guò)河時(shí)遇到了一只老虎，我以為我必死無(wú)疑，但是我的仇人突然出現救了我。"國王就把王位給了三兒子。

　　讀書(shū)筆記 68

　　讀了美國著(zhù)名作家海明威流芳百世的名著(zhù)《老人與�！�，使我大有所感。

　　我很佩服書(shū)中的漁夫自己的意志，他讓我懂得了一個(gè)道理：人要是有堅持不懈的精神，才能獲得宏大的成功。

　　我讀了《老人與�！�，我被書(shū)中的爺爺感動(dòng)了，他與海水和巨浪一共奮戰了85天，一桑提阿果爺爺。聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)中的故事全部屬實(shí)，主要講了爺爺單獨一人劃著(zhù)破舊的船，在海中與一條大魚(yú)搏斗，最終戰勝了這條宏大的魚(yú)。

　　其實(shí)，爺爺并不是什么偉大的人，在很多地方都被人嘲笑，可他都不理會(huì )，只會(huì )寬容。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我們也應該像爺爺他那樣，不管做任何事情，都要堅持不懈，不能半途而廢。只有這樣，才可以做好每一件事。 今天，我讀完了《水孩子》這本書(shū)，讀后，對我有很深的感觸。

　　書(shū)的主人公是一個(gè)叫湯姆的小男孩兒，他從小失去父母，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，為了生存，他給一個(gè)個(gè)需要掃煙囪的房屋去掃煙囪，所以他的衣服總是很臟。他可憐極了，因為他的師傅卻總是將他掃煙囪掙來(lái)的錢(qián)裝進(jìn)在自己的`腰包里，從不給湯姆。

　　終于有一天，湯姆逃了出來(lái)。他逃出來(lái)以后，又經(jīng)歷了許多磨難，變成一個(gè)水孩子，變成水孩子以后，又去了遙遠的天外天他最不想去的地方，但在這里，他終于知道了只有揚善除惡，積極的面對生活，才能過(guò)上幸福的生活。

　　我想，湯姆是一個(gè)對生命及其負責的孩子，掃煙囪時(shí)，他盡管受盡欺凌，但總是樂(lè )觀(guān)的去面對，在去天外天的路上，他總是意志堅決毫不動(dòng)搖，令我十分敬仰。

　　讀書(shū)筆記 69

　　《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自己的經(jīng)歷為原型所寫(xiě)的一部小說(shuō)，這部小說(shuō)講述了高爾基的悲慘童年生活。我們從小說(shuō)中可以看到，高爾基的童年并不好，小時(shí)候因為喪父，他跟隨著(zhù)媽媽去投奔外祖父。在外祖父的家里生活，高爾基需要干活，若是做錯了事情就要挨打，過(guò)早地體會(huì )到了生活的痛苦。

　　高爾基在外祖父的家中，也看到了許多丑事，例如毒打兒童，舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而反目成周等，這些事情都讓當時(shí)小小的'高爾基懂得了社會(huì )的丑惡。但是，高爾基卻得到了外祖母的同情，他在外祖母的熏陶下，渴望讀書(shū)，從書(shū)中汲取精神糧食，最終成就了這位偉大的作家。

　　《童年》這部自傳體小說(shuō)中，高爾基用優(yōu)美的文字真實(shí)的描述出了自己苦痛的童年生活。而今天的我們，相比起高爾基來(lái)說(shuō)，是幸福的，也是幸運的。我們的童年生活可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在爸爸媽媽的呵護下成長(cháng)，在老師的關(guān)懷下學(xué)習知識，在同學(xué)們的陪伴下共度美好童年。

　　回想自己的童年生活，會(huì )感覺(jué)自己非常幸福，與高爾基悲慘的童年生活形成了鮮明地對比。所以，我們每一個(gè)人都應該珍惜現在的幸福生活。而且，我們更應該向高爾基學(xué)習他的樂(lè )觀(guān)、堅強的品質(zhì)，無(wú)論在什么環(huán)境下，都應該珍惜讀書(shū)的機會(huì )和時(shí)光，努力讀書(shū)，積極面對生命中的苦難，笑對人生。

　　讀書(shū)筆記 70

　　曹文軒寫(xiě)的書(shū)《書(shū)明號123》深深打動(dòng)了我的心。里面微小卻沉重的畫(huà)面充滿(mǎn)了愛(ài)，不會(huì )讓我一直哭。

　　我覺(jué)得，青銅雖然是一個(gè)啞巴，但是他有著(zhù)一顆關(guān)愛(ài)葵花的心，葵花雖然不是他親生的`妹妹，但是青銅對她的關(guān)愛(ài)絲毫沒(méi)有少了一分一毫，自打收養了葵花以來(lái)，青銅一家對葵花一直都是很好的，待她如親人一般，葵花是青銅的小跟屁蟲(chóng)。青銅一直都十分希望能夠去上學(xué)，但是，當到了上學(xué)的時(shí)候，青銅卻將這個(gè)自己一直期盼著(zhù)的機會(huì )讓給了自己的妹妹——葵花。自己成全了葵花，卻仍然憧憬上學(xué)。當葵花說(shuō)要教自己寫(xiě)字的時(shí)候，青銅竟然激動(dòng)得落下了眼淚。還口口聲聲用手語(yǔ)告訴葵花，自己學(xué)不會(huì )。為家里著(zhù)想，在大雪天里一人獨自出門(mén)賣(mài)蘆花鞋，為了買(mǎi)到一個(gè)好價(jià)錢(qián)，在晚上，將自己腳上的蘆花鞋賣(mài)給了最后一個(gè)客人。自己卻光著(zhù)腳丫，在寒冷刺骨的雪地上獨自前行。這怎能不讓人感動(dòng)?青銅他一心為家人著(zhù)想的心情，我們那里體會(huì )不到?這字里行間，都在敘述著(zhù)青銅的善良、懂得感恩嗎? 其實(shí)我覺(jué)得青銅很適合向日葵，我和向日葵感情很深。因為，在舒明浩123的結尾，青銅怎么會(huì )有向日葵走后黑暗的錯覺(jué)，以為向日葵還在水幕下奔跑。我也用盡了一生的力氣，喊出了向日葵的名字。青銅是你想對向日葵思念有多深，才能喊出你的聲音。大家都知道，請不要同時(shí)說(shuō)話(huà)！這一幕讓我感動(dòng)落淚。

　　讀書(shū)筆記 71

　　王浩晨閱讀第232天《賊和旅店老板》有個(gè)賊住在一家旅店里，他看見(jiàn)旅店老柝身上的衣服很漂亮，就想弄到手。晚上，賊看見(jiàn)旅店老板坐在院孑里乘涼，就走過(guò)去和他閑聊了起來(lái)。正說(shuō)著(zhù)，賊宗然打了一個(gè)哈欠，接著(zhù)又像狼嚎般叫了一聲。老板很奇怪，問(wèn)他為什么會(huì )有這樣的聲音。

　　夏菡浚：閱讀第250天《送給嘟嘟的禮物》讀后感讀完這個(gè)故事我在想希望嘉煒在生活中找到她的巴豆和邱麗，夜曲做別的朋友的巴豆和邱麗。

　　嚴藝童閱讀第223天《晴天有時(shí)下章魚(yú)》讀后感：當我把整本書(shū)讀完的.時(shí)候，發(fā)現這本書(shū)的題目跟內容沒(méi)有一毛錢(qián)關(guān)系！我一直帶著(zhù)下章魚(yú)的念頭看下去，結果一個(gè)章魚(yú)的字眼都沒(méi)有，更別說(shuō)從天上下章魚(yú)了。原來(lái)可以這樣去寫(xiě)一本書(shū)，可以偏離題目的去寫(xiě)，但我相信這位作者肯定是有他自己的原因才寫(xiě)這個(gè)題目的，要不然他怎么不寫(xiě)晴天有時(shí)下兔子、晴天有時(shí)下熊、晴天有時(shí)下鱷魚(yú)等等。

　　吳青璇閱讀253天《霍金》讀后感：有一次，霍金去看童話(huà)劇《阿拉丁》，他在《阿拉丁》里看到了一座宮殿。后來(lái)他一直纏著(zhù)媽媽去看宮殿，最后他看到了和《阿拉丁》很像的宮殿。我從這里知道了：只要不斷的去追求一個(gè)問(wèn)題的答案，總有一天會(huì )知道的。

　　章釗豪閱讀第215天《奇妙的互聯(lián)網(wǎng)》書(shū)中說(shuō)了一個(gè)是互聯(lián)網(wǎng)真神奇，可以在網(wǎng)上種蔬菜說(shuō)是很神奇呀？

　　溫森慧:閱讀第140天《愛(ài)上“肉”香味》這個(gè)故事講了讓我們可以知道怎么做飯。

　　讀書(shū)筆記 72

　　我從小就聽(tīng)媽媽講過(guò)諾貝爾的故事。從此諾貝爾這個(gè)名字便深深地刻在了我的心中。今天，我看到《最后的光輝》這一課，我懷著(zhù)崇敬的心情將課文默讀了好幾次，當我讀到“為了發(fā)明炸藥，諾貝爾和他的家人付出了血的代價(jià)。在實(shí)驗中，他的弟弟被炸死，他的父親被炸成殘疾，他自己也被炸的滿(mǎn)身鮮血�！睍r(shí)，我的心如刀絞一樣疼痛，同時(shí)又被諾貝爾為了實(shí)驗而舍棄自己的一切的精神。他能做到這一點(diǎn)，是由于他有為科學(xué)而獻身的精神。

　　再看看我，平時(shí)做一個(gè)實(shí)驗是處處想著(zhù)會(huì )不會(huì )被電打著(zhù)呀！會(huì )不會(huì )燒著(zhù)手呀等問(wèn)題。如果有危險的話(huà)就不做這個(gè)實(shí)驗了。在諾貝爾眼前，我是多么慚愧，多么微小��！

　　不光諾貝爾有為了科學(xué)而獻身的精神，連愛(ài)迪生也有為科學(xué)而獻身的精神。愛(ài)迪生小的時(shí)候家里很窮，他的父親讓他去火車(chē)上賣(mài)報紙，他非常愛(ài)好親身動(dòng)手做實(shí)驗。在賣(mài)報紙的'時(shí)間里，他總要抽出空兒去做各種有趣的實(shí)驗�；疖�(chē)長(cháng)見(jiàn)他這樣酷愛(ài)實(shí)驗，便給了他一個(gè)火車(chē)上的小房間作為他的實(shí)驗室。有一天，由于火車(chē)的震動(dòng)過(guò)厲害，把實(shí)驗室里的一種化學(xué)物品打翻了�；瘜W(xué)物品和空氣結合起了化學(xué)反應，使全部實(shí)驗室爆炸了。所有的實(shí)驗用品都報廢了。愛(ài)迪生也被趕出了火車(chē)。

　　這個(gè)故事再一次告知我們，要有為科學(xué)而獻身的精神。不僅我們要有這樣的精神，全世界的人都應當有這種精神。

　　讀書(shū)筆記 73

　　《名人傳》由法國著(zhù)名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng )作于二十世紀初期，無(wú)論在當時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。

　　書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。

　　《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì )里,《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結尾，羅曼·羅蘭說(shuō),偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存.但一年一度他們應上去頂禮.在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸,與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后,他們再回到人生的廣原,心中充滿(mǎn)了日常戰斗的勇氣”.對于我們的時(shí)代，這實(shí)才是真言�！睹�人傳》印證了一句中國人的.古訓：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之．貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身"，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理"，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰斗。我們的時(shí)代千變萬(wàn)化，充滿(mǎn)機遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗.我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì )使我們取得曇花一現的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。

　　讀書(shū)筆記 74

　　拂過(guò)青春的臉龐，才悟到，人生是一種無(wú)法抗拒的前行，總是在走過(guò)一程又一程之后的一個(gè)又一個(gè)未知�；蛟S那一段，沒(méi)有扶助的手，擁抱你的人，但我們前行的腳步依舊堅定。我知道，我夢(mèng)中的山谷，一直都在。云霧繚繞。

　　那天，我遇見(jiàn)他。14歲的少年。白色的鷹帶來(lái)女孩紫煙的'求助，暮夜的夢(mèng)重繪紫煙的惶恐無(wú)助。夢(mèng)啊夢(mèng)，它時(shí)時(shí)牽絆根鳥(niǎo)的心緒。他聽(tīng)見(jiàn)心中愈發(fā)強烈的呼喚：我要去救紫煙。我要去找大峽谷。我要找到大峽谷!于是，我的朋友，我目送你遠行。等待著(zhù)你成長(cháng)。對不起，我們不能同行，我缺少劈風(fēng)斬浪的勇氣，亦不能義無(wú)反顧。為了一個(gè)夢(mèng)而背離故鄉和孤獨的父親，少年蒙受無(wú)數恥笑。我懼怕他人的嘲笑，寧可將夢(mèng)想慢慢磨碎，仔細藏掖著(zhù)，不愿嶄露。我怕前行的風(fēng)暴，怕旅途的孤寂。我閃閃躲躲，逃避他人的眼神他人的態(tài)度。我寄生于別人的贊同。

　　“前方的情景并不明確，朦朧如霧中之月，閃爍如水中之屑”。前方使得少年興奮、如癡如醉。前方的未知撩逗著(zhù)少年的心思，使少年不知疲倦地走著(zhù)。在去“青塔”的途中，他變得堅韌。在“鬼谷”，他開(kāi)始倦怠、懷疑。在“米溪”，他喪失斗志。在“鶯店”，迷失方向。當他厭倦了墮落，追悔過(guò)去，而米溪的一切美好已不再屬于他。我看著(zhù)少年一路走來(lái)，眼中噙滿(mǎn)了淚水。我知道他的艱辛，他的牽絆，他的苦悶。我的朋友，我的少年。我怎么忍心看你沉淪，看你悲痛。

　　讀書(shū)筆記 75

　　愛(ài)迪生是世界聞名的大發(fā)明家，他一生有1000多項發(fā)明創(chuàng )造，為全人類(lèi)做出了卓越的貢獻。愛(ài)迪生這么了不起，難道他有超人的本領(lǐng)嗎？我帶著(zhù)疑惑翻開(kāi)了《愛(ài)迪生》這本書(shū)。介紹了愛(ài)迪生發(fā)明創(chuàng )造所經(jīng)歷過(guò)的坎坷，每一項發(fā)明都凝聚著(zhù)他的.心血，每一項發(fā)明他都付在上個(gè)學(xué)期，我學(xué)了《僅有一個(gè)地球》這篇課文，感受很深，對這篇課文的來(lái)龍去脈也理解得很清楚。作者寫(xiě)出了體會(huì )，也寫(xiě)出了對地球的危害。

　　其實(shí)，這篇課文寫(xiě)：一個(gè)地球，是咱們的母親，如果不加節制地濫各種資源，各種化學(xué)品的話(huà)，就等于傷害了她，等于破壞了她。最危險的是：科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬(wàn)億公里的范圍內，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)都不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。從這句話(huà)說(shuō)明，適合人類(lèi)居住就是僅有一個(gè)――地球，人類(lèi)真的應當保護地球，不要讓地球上的各種資源枯竭，不然不但地球會(huì )毀滅，連人類(lèi)的世界末日都要到了。地球，她已經(jīng)慷慨地向人類(lèi)不斷供給礦產(chǎn)資源，此刻我們應當保護她，不應當去破壞她，毀壞她。地球，在我們心目中是重要的，也是美麗的。她所供給的水資源、生物資源、森林資源、大氣資源都是寶貴，它們不是一下子就有的，它們是經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年才能構成的。

　　所以說(shuō)：沒(méi)有了地球，我們無(wú)法生存，僅有地球，才能丞救我們，我們必須要保護地球，讓地球更加美麗壯觀(guān)，和藹可親。

　　讀書(shū)筆記 76

　　這本書(shū)封面就有這么一段話(huà)：沙漏的意義在于記錄時(shí)間，所以最簡(jiǎn)單的沙礫，卻包含宇宙鴻蒙的博大精深。就讓這些有如沙礫般短小的故事，為你點(diǎn)亮一盞心燈，讓前行的路充滿(mǎn)光明。這本書(shū)就是以一個(gè)一個(gè)的小故事讓你去領(lǐng)悟浩渺春秋的人生大義。

　　讀完這本書(shū)，給我留下深刻印象的是卷一中的“誰(shuí)比較幸�！�。這就導出了幸福這個(gè)話(huà)題。這也讓我想起了看過(guò)的許多人關(guān)于對幸福的看法和做法。

　　為天下人謀幸福

　　林覺(jué)民是黃花崗七十二烈士之一。他出身于富貴家庭。在資產(chǎn)階級民主革命高漲時(shí)，為推翻封建統治而投身革命。他家有愛(ài)妻幼子，個(gè)人小家庭很幸福。但是，為了推翻封建統治，為了國家繁榮昌盛，民族振興，他毅然參加了孫中山領(lǐng)導的廣州起義。不幸在攻打總督署時(shí)中彈受傷而被捕。

　　林覺(jué)民在起義前就做好了犧牲的.充分準備。在攻打總督署的前三天夜里，他寫(xiě)了兩封信，一封是給父親的，一封是給妻子的。給父親的信這樣寫(xiě)道：“兒死矣，惟累大人吃苦，弟妹缺衣食耳，然大有補于全國同胞�！苯o妻子的信中這樣寫(xiě)道：“吾自遇汝以來(lái)，常愿天下有情人終成眷屬。然通地腥云，滿(mǎn)街狼犬。稱(chēng)心快意，幾家能夠？吾充吾愛(ài)汝之心，助天下人愛(ài)其所愛(ài)，所以敢先汝而死，不顧汝也。汝體吾此心，于啼泣之余，亦以天下人為念，當亦樂(lè )犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀幸福也�！睆闹�，我們可以看到一位革命者的高尚情懷。把為天下人謀幸�？醋髯畲蟮男腋�。為此，他樂(lè )于奉獻出自己的生命。

　　讀書(shū)筆記 77

　　在作者貝蒂．史密斯筆下，美國布魯克林是一片寧靜的樂(lè )土。但在這片樂(lè )土中，卻有一顆幼小的心靈被迫去面對艱苦而殘酷的現實(shí)，她就是小女孩弗蘭西。在艱苦的環(huán)境下，媽媽偏愛(ài)弟弟，爸爸深?lèi)?ài)她卻英年早逝……種種不幸向他襲來(lái)，而弗蘭西面對坎坷卻始終保持著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心。全書(shū)溫暖而親切，把頑強拼搏的弗蘭西比做了一種樹(shù)，這種樹(shù)叫臭椿樹(shù)，又名天堂樹(shù)，如弗蘭西一樣不屈不撓，不卑不亢，在水泥地里也能生長(cháng)。

　　成長(cháng)是一種美麗的疼痛。雖然弗蘭西家境貧窮，生活艱苦，但她永久保持著(zhù)知識改變命運的信念。她熱愛(ài)生活，珍惜生命。最終，從自己的.付出中得到了回報。

　　是啊，生活中不會(huì )總是一帆風(fēng)順，但有些人在艱難困苦里，卻能品出令外一種美。讀了這本書(shū)，讓我知道世界上還有很多人面對艱苦、貧窮、冷酷，卻還像弗蘭西一樣然樂(lè )觀(guān)的活著(zhù)。與弗蘭西的經(jīng)歷相比，我們生活中偶爾碰到的“絆腳石”又算得了什么呢？

　　書(shū)中寫(xiě)的樹(shù)，不僅僅是一棵樹(shù)，它代表的是一種精神，遇到困難，自強不息，勇敢?jiàn)^斗的精神。正如作者史密斯所說(shuō)：活著(zhù)，奮斗著(zhù)，愛(ài)著(zhù)我們的生活，愛(ài)著(zhù)生活饋贈的一切悲歡，那就是一種現實(shí)，生活充實(shí)常在，人人皆可獲得。

　　讀書(shū)筆記 78

　　或許有人認為，容忍是一種懦弱，是承認自己的弱小，是向敵人妥協(xié)。讀完《丑小鴨》，我發(fā)現，容忍是一種強大的力量。

　　在丑小鴨的成長(cháng)中，有多少嘲笑與諷刺呀!一出生，就被公雞嘲笑，連自己的兄弟姐妹都嫌棄它，后來(lái)又被公雁諷刺，被小鴨啄，被小雞打，沒(méi)有知心的朋友，沒(méi)有溫暖的家�？蓱z的丑小鴨!丑是它的問(wèn)題嗎?它也不知道自己為什么要遭到如此多的磨難!但是，它并沒(méi)有自暴自棄，它忍受著(zhù)，它把冷嘲熱諷藏在心底。也正是它能忍受上天對它的不公，它才能看見(jiàn)美好的希望——天鵝。于是，它容忍著(zhù)挫折，所以它才能不懼磨難最終成為一只天鵝!

　　歷史上也有不少人證實(shí)了容忍的.力量。一代名將韓信，這樣胸懷大志的將軍，曾被一名屠夫侮辱!韓信沒(méi)有因一時(shí)之氣殺了屠夫自毀前途，而是選擇了忍受胯下之辱。若不是因為他能容忍，他還能幫劉邦打下漢室江山嗎?戰國時(shí)期的越王勾踐，被吳王夫差所擒后，昔日尊貴的帝王淪落為了卑賤的奴仆。越王并沒(méi)有自暴自棄，而是選擇了默默忍受。若不是他會(huì )忍受，他還能一雪前恥、稱(chēng)霸中原嗎?

　　我們也需要像丑小鴨一樣的胸懷，去容忍生活中的種種不幸，才不會(huì )被磨難所擊垮，才能一次次地戰勝困難，從而樂(lè )觀(guān)地生活。把他人的嘲笑埋在心底吧，相信自己，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，終有一天能從丑小鴨蛻變?yōu)榘滋禊Z!

　　這就是容忍的力量。

　　讀書(shū)筆記 79

　　我剛剛看完《幸福的鴨子》。這是一本很好看，描寫(xiě)得生動(dòng)入微的童話(huà)小說(shuō)。

　　書(shū)中主要講的是：馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會(huì )笑，叫“笑貓”。在一個(gè)暑假，“笑貓”和馬小跳及他的朋友一起來(lái)到了鄉下張達外婆家，見(jiàn)到了巨人“阿空”、臘腸狗“拖拖”，還有一只名叫“麻花兒”的女鴨子。他們在這飄散著(zhù)茉莉花香的小村莊里，發(fā)生了一連串有趣的故事。

　　讀了這本書(shū)，讓我印象最深刻的是一只能聞出孩子味兒的綠毛龜和一只心中常常有幸福感的鴨子。

　　最特別的還是這一只頭戴綠絲巾，身穿粉紅色的碎花小外衣的“麻花兒”。她有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她的幸福都來(lái)自她對生活智慧的態(tài)度。她戴著(zhù)每天早晨收到的茉莉花環(huán)，打著(zhù)飽嗝唱著(zhù)歌......她的幸福仿佛沒(méi)有邊界，心中總是藏著(zhù)甜美的感動(dòng)和不盡的思念。

　　有一次，“笑貓”為了“照鏡子”，不小心掉進(jìn)了一口古老的深井。就在他覺(jué)得自己快要淹死時(shí)，“麻花兒”啥也沒(méi)想就不顧一切地跳進(jìn)井里，她把“笑貓”托在自己的背上，用體溫溫暖著(zhù)“笑貓”的`身體，也溫暖了“笑貓”的心情......最終，他們都被巨人“啊空”給救了上來(lái)。就是這么一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，她的幸福感來(lái)自于給予，她在給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。

　　原來(lái)，只要有一顆感恩的心，你就會(huì )覺(jué)得幸福離你是這么的近。當你把幸福給予了他人時(shí)，自己便擁有了一切.....

　　讀書(shū)筆記 80

　　在這個(gè)寒假里，我讀過(guò)不少課外書(shū)。其中，令我深受啟發(fā)的一本書(shū)是《名人故事》，這本書(shū)里的一個(gè)個(gè)故事，讓我百看不厭、受益匪淺�！睹�人故事》里的小故事—《樂(lè )壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂(lè )家聶耳的故事。

　　聶耳自幼喜歡音樂(lè )，二十世紀三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習生。當時(shí)，劇社條件十分艱苦，但愛(ài)好音樂(lè )的聶耳卻十分知足。聶耳明白自我基礎差、起點(diǎn)低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的時(shí)候，聶耳卻抓住這寶貴的時(shí)間，勤加苦練，每一天至少要練上七八個(gè)小時(shí)。所以，被人們稱(chēng)為“拼命三郎”。正是憑著(zhù)這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品�！赌�池的故事》講述了著(zhù)名的書(shū)法家王羲之的故事�？釔�(ài)書(shū)法的王羲之每一天勤學(xué)苦練。有一次，他在書(shū)房練字，書(shū)童給他送來(lái)饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來(lái)書(shū)房看他，卻見(jiàn)王羲之右手拿著(zhù)筆，左手拿著(zhù)半個(gè)饅頭蘸著(zhù)墨汁往嘴里送。王羲之每次練完字后，總要到門(mén)口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習書(shū)法，不停的'清洗筆和硯臺，天長(cháng)日久，清澈見(jiàn)底的池塘竟變成了黑黑的墨池……讀完《名人故事》這本書(shū)，使我悟出了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人的成功并沒(méi)有什么捷徑可走，也沒(méi)有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，僅有經(jīng)過(guò)一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學(xué)苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進(jìn)。

　　讀書(shū)筆記 81

　　斯科特所率領(lǐng)的探險隊是有探索精神的。他們?yōu)榱丝疾煅芯�，耗費幾年功夫，歷盡千辛萬(wàn)苦，最終到達南極點(diǎn)，將愿望完成了一半。

　　他們也是誠實(shí)、正直、豁達的人。他們并非第一個(gè)到達南極點(diǎn)，卻還要為競爭對手作證自己敗了。雖然他們也很傷心、失望與失落，但并沒(méi)有因此而嫉妒阿蒙森。

　　探險隊有團隊合作的精神。在奧茨感到自己不行了的時(shí)候，毅然離開(kāi)帳篷，不拖累同伴。他在一個(gè)刮著(zhù)風(fēng)雪的.夜晚，悄悄地出去了，沒(méi)有驚動(dòng)別人。但大家都知道卻沒(méi)有阻攔，因為大家明白這是他自己選擇的。我要向他學(xué)習，把學(xué)習搞好，不拖累班集體。把作業(yè)積極完成，不拖累家長(cháng)。做什么事都主動(dòng)積極，不拖累別人。與人互幫互助，有團隊精神。

　　“偉大的悲劇”的“悲劇”在于斯科特一行人犧牲了，而“偉大”卻在于他們的精神是偉大的。

　　探險隊還有冒險精神。在前往南極點(diǎn)的途中，可謂困難重重，舉步維艱，攔路虎和絆腳石接二連三地出現，而斯科特他們卻不怕困難，不畏艱險，想盡一起辦法去戰勝敵人，打敗困難。

　　他們有求實(shí)、堅持不懈的科學(xué)精神。探險隊的歸途很艱辛，除了必須的載重外，應該把其它東西都扔掉，但威爾遜博士還留著(zhù)珍貴巖石樣品，依然堅持研究。

　　我很敬佩探險隊的成員，要向他們一樣敢于探險、冒險、誠實(shí)、堅持不懈，讓團隊精神激勵我前進(jìn)。

　　讀書(shū)筆記 82

　　在眾多的名家作品中，有一本富有哲理的散文集。它的出現是一個(gè)奇跡，這就是《張曉風(fēng)散文集》。

　　經(jīng)老師舉薦，我在初一有幸相識了它，一拿到它，我就被它的外表吸引，接著(zhù)我就迫不及待的翻開(kāi)了它。在閱讀完第一篇后我發(fā)覺(jué)，它的內容比精致的封面還要美。一口氣我通篇讀完了它，相識了它，通過(guò)了解它懂得了很多生活哲理。更重要的是，通過(guò)它讓我知道了除記敘文與詩(shī)歌外還有一種寫(xiě)作方式--散文。

　　通過(guò)了解它，我認為散文是一種比較好寫(xiě)的文體，不僅可以抒發(fā)自己的'感情，還可以無(wú)限表達自己的意愿。

　　張曉風(fēng)散文的特點(diǎn)是：語(yǔ)言精煉，文筆美麗。當你大致看一遍時(shí)，會(huì )覺(jué)得內容顯得庸俗，但只要你細細品讀，就會(huì )發(fā)覺(jué)文章具有很多的散光點(diǎn)，無(wú)論是寫(xiě)法，語(yǔ)言都寫(xiě)的非常到位，把作者的感情抒發(fā)的淋漓盡致，真可謂是“篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰”啊!

　　讀完這本書(shū)，我第一感受就是震撼，因為本書(shū)的散文對象非常廣泛，有寫(xiě)生活的、有寫(xiě)友情的、有寫(xiě)親情的、有寫(xiě)想象的，豐富極了，這使我不得不由衷佩服作者敏銳的視察力和踏實(shí)的寫(xiě)作實(shí)力。

　　在本書(shū)中，我印象最深的一篇就是《母親的羽衣》，這篇向我們講解并描述的宏大的母親對我們無(wú)私無(wú)盡的愛(ài)，同時(shí)也提示我們要時(shí)時(shí)尊愛(ài)我們的母親，好好善待每一位母親。

　　讀書(shū)筆記 83

　　今年我再次讀起了《駱駝祥子》，我覺(jué)得對這本書(shū)的了解更深了�！恶橊勏樽印分v述的是舊中國北平城里一個(gè)人力車(chē)夫祥子的悲劇故事。

　　祥子孤身一人從鄉下來(lái)到北平當人力車(chē)夫，他懷著(zhù)買(mǎi)車(chē)的信念，拼命的賺錢(qián)�？喔扇�年，終于湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)�？墒遣坏桨肽�，他的愛(ài)車(chē)被搶。于是他又拼命拉車(chē)，攢錢(qián)準備買(mǎi)新車(chē)，但辛苦攢的錢(qián)卻被人搜去，當他又一次拉上自己的車(chē)，那是以自己的婚姻為代價(jià)的。后又因為老婆搬喪事賣(mài)了車(chē)。最后他又失去了喜愛(ài)的小福子，再也無(wú)法鼓起生活的.勇氣，墮落成為社會(huì )垃圾。

　　想起以前第一次讀的時(shí)候，我似乎對這本書(shū)的了解更深了。第一次我看完了我很不理解祥子，為什么他要放棄希望呢？會(huì )什么不繼續奮斗呢？如果他繼續奮斗下去，終有一天他會(huì )擁有一輛屬于自己的車(chē)��！于是我把書(shū)掉到角落里去了。直到前些天整理房間時(shí)偶然發(fā)現了這本書(shū)，便再次拿起這本書(shū)來(lái)讀。

　　重新再讀這本書(shū)，我卻發(fā)現原來(lái)我以前的想法是那么的單純。但現在我想那是對生來(lái)困苦的人們這實(shí)在是不容易，他們活著(zhù)就是為了要拼命換一口飯吃，溫飽就是他們的理想，就算祥子沒(méi)有放棄，但到頭來(lái)不都一樣，只會(huì )落得相同下場(chǎng)！

　　對于以前那個(gè)時(shí)代，我們更應感謝現在的社會(huì )，作為青少年，有書(shū)讀，而且到處都有人維護著(zhù)，鼓勵著(zhù)。所以我們不能辜負新中國對我們的期望。至少，我們要學(xué)習駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。

　　讀書(shū)筆記 84

　　星期天，我走進(jìn)新華書(shū)店看書(shū)，有幸看到了<<魯濱遜漂流記>>中主人公魯濱遜的一小則日記，我被他那種大無(wú)畏，百折不饒的精神深深折服，并且心靈上也受到了很大的震撼!

　　那一則日記的主要內容是這樣的：為了抵御野人的襲擊，魯濱遜經(jīng)過(guò)考慮后，決定在地上挖一個(gè)洞，他費了九牛二虎之力，在三天之內終于挖好了，并且把要用的東西都搬了進(jìn)去。但是在暴風(fēng)雨和地震的摧殘下，洞垮了，并且把洞里的東西都埋沒(méi)了，但是，他沒(méi)有沮喪，把東西全部挖了出來(lái)，并且又像原來(lái)一樣再布置了一個(gè)“住所”。

　　這小小的一則日記，卻反映了魯濱遜雖然遭遇不幸，但始終百折不饒，毫不氣餒的品格。這使我不得不聯(lián)想到自己，每當我遇到數學(xué)難題，我就會(huì )問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�如果爸爸媽媽不知道，我就�?huì )知難而退，不去管它。每當我在生活上遇到困難，我就會(huì )垂頭喪氣，不愿去攻克它。我自己都知道，現在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，可還是不會(huì )自己解決問(wèn)題，像個(gè)小孩子一樣。但自當我讀了〈〈魯濱遜漂流記〉〉這本書(shū)后，我被魯濱遜的`那種百折不撓的精神所深深感染，期盼有一天也能做個(gè)像魯濱遜這樣掌握命運的人!

　　要掌握命運，要戰勝困難，要百折不撓，要永不言敗!

　　這就是我從《魯濱遜漂流記》中悟出來(lái)的真理!

　　讀書(shū)筆記 85

　　《弟子規》是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì )。這本書(shū)是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛(ài)兄妹，在一切言行中，要謹慎�？匆�(jiàn)別人有了提高，就要虛心向他學(xué)習，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……

　　“凡出言，信為先”這句話(huà)在這么多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說(shuō)出口的話(huà)，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信�！币馑际牵簩θ苏\心誠意，本來(lái)不相信，也會(huì )相信了；但對人虛偽無(wú)信，就是本來(lái)相信的`，也再不敢相信了�？�，他說(shuō)得多有道理��！我們應當講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書(shū)上，有一篇文章，是寫(xiě)宋慶齡的。宋慶齡小的時(shí)候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的同學(xué)小珍看見(jiàn)了，羨慕地說(shuō)：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎？”“沒(méi)問(wèn)題”宋慶齡一口答應下來(lái)。

　　第二天，宋慶齡一家本來(lái)要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨日答應小珍的事情，便沒(méi)有去老奶奶家，一個(gè)人在家里準備了許多紙等小珍來(lái)，然而，小珍卻沒(méi)有來(lái)，她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔，她說(shuō)：“小珍雖沒(méi)有來(lái)，但我做到了一個(gè)講信用的人！”

　　從小就有著(zhù)優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡，長(cháng)大后成為了一代偉人，受到人們的愛(ài)戴。最終，我奉送大家一句：“人言而無(wú)信，萬(wàn)事皆虛�！�

　　讀書(shū)筆記 86

　　今年，祖國迎來(lái)了建國62周年，我在這七天國慶長(cháng)假中讀了一本秦文君阿姨寫(xiě)的小說(shuō)——《男生賈里全傳》。

　　這本書(shū)簡(jiǎn)單、幽默地寫(xiě)出了賈里的特點(diǎn)：富有正義感，愛(ài)出風(fēng)頭。有時(shí)跟魯智勝爭風(fēng)吃醋;有時(shí)又為妹妹打抱不平;有時(shí)又有點(diǎn)驕傲和幽默。他是一個(gè)認為自己十分優(yōu)秀，讓人覺(jué)得他有一點(diǎn)“自以為是”的感覺(jué)，而他總是“看不起”自己的同胞妹妹，說(shuō)她這個(gè)不就應、那個(gè)不好。但是，就在他抱怨妹妹的同時(shí)又表達出了他對妹妹的愛(ài)。最搞笑的，當然是他的那些家庭軼事了：一會(huì )兒與爸爸鬧矛盾，一會(huì )兒又左一個(gè)“好爸爸”，右一個(gè)“好爸爸”地叫。當然，賈里的家庭軼事還不止這些，還有一些賈里在學(xué)校發(fā)生的一些搞笑的新鮮事。

　　當我看完這本書(shū)時(shí)，我十分驚訝，發(fā)現賈里的生活竟和我們的現實(shí)生活惜惜相關(guān)，在賈里的身上，我們都能看到一點(diǎn)自己的影子：時(shí)而沖動(dòng)，時(shí)而憤怒，時(shí)而魯莽，時(shí)而興奮。

　　這本書(shū)真實(shí)地寫(xiě)出當代青少年的`學(xué)習、生活方式，頗具時(shí)代感和青春的氣息。表現出當代中學(xué)生青少年時(shí)期熱愛(ài)冒險、活潑機靈的性格特征。

　　總之，這本書(shū)的資料充滿(mǎn)了奇特的的偶然性和無(wú)法言語(yǔ)的必然性。我想，賈里有滋有味的成長(cháng)經(jīng)歷，給了我一個(gè)真實(shí)的感動(dòng)，

　　聯(lián)想到了90年代的我們的成長(cháng)經(jīng)歷，我想說(shuō)：“我們，就應快樂(lè )的生活，勇敢的生活，我們要學(xué)會(huì )助人為樂(lè )，心懷感恩。也許，我們經(jīng)常會(huì )犯錯，但是，這些都是最真實(shí)的生活的表現�！�

　　讀書(shū)筆記 87

　　這個(gè)暑假在我們班主任的推薦下，我閱讀了馮驥才老師的《俗世奇人》這本書(shū)，在這里我和大家談?wù)勎业母惺馨?

　　這本書(shū)讓我感受最深的是《狗不理》這個(gè)故事：我一看到這三個(gè)字，腦子里就不由地浮現出我在北京王府井大街看見(jiàn)的“天津狗不理包子”。當時(shí)我還不要吃，可現在讀完了這個(gè)故事。我的饞蟲(chóng)卻來(lái)到嘴邊。聽(tīng)我慢慢道來(lái)：狗不理包子本來(lái)是沒(méi)有名字的�！肮凡焕怼边@三個(gè)字本來(lái)是個(gè)罵名，是別人想把他的包子罵“砸”了而取的名字�？墒钦f(shuō)來(lái)也奇怪，這本來(lái)不好聽(tīng)的三個(gè)字，可是越說(shuō)越讓人聽(tīng)著(zhù)有故事，也越使這個(gè)包子聞名天下。這包子不但名字有趣，味道更是香飄十里，這“狗不理”包子是用肚湯排骨湯拌餡，而且在包時(shí)還都會(huì )在上面放一塊豬油，更滑，更香，更入口更解饞!

　　除此之外，還刻意在包子的模樣上來(lái)點(diǎn)花活兒，皮捏的緊，褶捏的多，一圈十八個(gè)褶，看上去像朵蓮花一樣美不勝收。想當年這狗不理包子也是皇帝們的喜愛(ài)。像我們這些大吃貨聽(tīng)了我這么一說(shuō)，是不是很想嘗嘗呀!我是剛從北京回來(lái)，我這腸子都悔青啦，不過(guò)再讓我遇見(jiàn)，我肯定每個(gè)口味吃個(gè)遍!

　　從馮老先生的筆下我仿佛看到了當年的`天津，了解了天津人們的平淡生活中的閑聞趣事。這本書(shū)里的每個(gè)小故事都告訴我一個(gè)小道理，不服輸的精神讓我印象深刻，也讓我更加了解了天津的人文文化。

　　讀書(shū)筆記 88

　　在這里我要向大家推薦的是安東。德。圣艾修伯里所著(zhù)的《小王子》。它的書(shū)名，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，因為這本書(shū)，曾風(fēng)靡了全世界。

　　小王子這本書(shū)我第一次看時(shí)完全不懂，看了幾遍后才有些領(lǐng)悟到，看這本書(shū)時(shí)，不能以大人成熟的心態(tài)去看，要以一顆赤子之心的角度去了解它。書(shū)墅的小王子有著(zhù)一份純真的'童心和豐富的想象力。

　　當小王子離開(kāi)他的星球，在旅途中，碰到一個(gè)國王，而那個(gè)國王只想理性的去控制一切，這不像我們嗎？尤其是當老師的，喜歡去管別人，因為命令別人可以讓自己覺(jué)得高高在上，成為了一個(gè)國王，別人只有唯命是從。

　　第二個(gè)遇到的是愛(ài)現的人，他只愛(ài)被仰慕，他除了贊美什么也聽(tīng)不見(jiàn)，其實(shí)我們自己又何嘗不是呢？只要別人一贊美自己，我們不就飄飄欲仙了嗎？這樣的我們，很容易變成自負的人，也容易令人討厭了。還有酒鬼，還有了商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家，我覺(jué)得那些人就等于我們現實(shí)世界的寫(xiě)照，愛(ài)命令人、愛(ài)被仰慕、想占有再占有，最后卻一無(wú)所有，…… 作文

　　我覺(jué)得小王子這本書(shū)是一本老少咸宜的書(shū)，在這本書(shū)中，我感悟到現代人整天為了功名利祿忙得團團轉，卻不曉得自己已深深得影響了下一代，小王子不懂大人為何要如此做？就像所有小孩也都不懂一樣。于是我感覺(jué)到了，要多去了解小孩子的需要，而不再是隨意敷衍，多去了解小孩子的想法、興趣，而不是一味束縛。

　　我從小王子我身上學(xué)到了一件事，真正重要的東西，眼睛是看不見(jiàn)的。真正重要的東西是要用心去看。

　　讀書(shū)筆記 89

　　暑假里我讀了《富蘭克林傳》這本書(shū)。書(shū)中描述了富蘭克林是怎么通過(guò)自己的努力使自己從一個(gè)一般人變?yōu)橐粋�(gè)杰出的人才的，并為人類(lèi)做出了巨大的貢獻。這本書(shū)不但讓我了解了富蘭克林這個(gè)人，更被他的才學(xué)和品質(zhì)深深地打動(dòng)著(zhù)。

　　富蘭克林是一個(gè)多才多藝的人。他非常勤奮，在艱苦的條件下他利用大量的時(shí)間閱讀，沒(méi)有一點(diǎn)自己消遣的時(shí)間。他自學(xué)了意大利語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國語(yǔ)言。想到我們有的同學(xué)在這么好的學(xué)習環(huán)境下還不愛(ài)學(xué)習，總是貪玩，我感到無(wú)比慚愧。我以后肯定要多閱讀，做一個(gè)好學(xué)之人。

　　富蘭克林有巨大的.公眾影響力。他品德高尚，情愿聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，準時(shí)改正自己的錯誤，因此贏(yíng)得了人們的敬重。1785年，他順當當選了賓夕法尼亞州州長(cháng)。試想一個(gè)傲慢自大，不把別人放在眼里的人怎么能贏(yíng)得他人的愛(ài)戴呢?因此，無(wú)論我們獲得多大的成就，都要保持一顆虛心、謙遜的心。

　　富蘭克林取得了巨大的科學(xué)成就。他聞名的風(fēng)箏試驗證明白閃電就是電，后來(lái)他仍舊不斷探究，創(chuàng )造了避雷針和電池等。富蘭克林的創(chuàng )造為社會(huì )的進(jìn)步，做出了巨大的貢獻。

　　富蘭克林的一生是坎坷的，可是他堅持不懈，永不言棄，為了自己的抱負而奮斗，最終到達了勝利的巔峰!我們每個(gè)人都應當向他學(xué)習，做一個(gè)擅長(cháng)觀(guān)看，勇于探究的人!

　　讀書(shū)筆記 90

　　讀了《小王子》這本書(shū)，我覺(jué)得小王子是個(gè)天真、和善、單純、敏感、富有憐憫心、善解人意的孩子。

　　這本書(shū)講解并描述的是：外星人小王子和地球人“我”結為摯友，后來(lái)，小王子由于要照看自己星球上，唯一的一朵花，小王子不得不與地球人“我”分開(kāi)，回到自己的星球。那時(shí)，他們雖然離得很遠，但他們相互思念，相互關(guān)切，遙遙相望，心心相印。他們是一對實(shí)實(shí)在在的好摯友，他們的友情并沒(méi)有受到距離的影響。我們應當學(xué)習，小王子和地球人“我”這種摯友之間的深厚友情。

　　生日那天，媽媽送給我一份很有意義的生日禮物，是一本名叫《小王子》的童話(huà)書(shū)，媽媽對我說(shuō)：“孩子，媽媽希望你能像小王子一樣，恒久有一顆純凈的心�！�

　　讀了這本書(shū)，我最終明白什么叫純凈的'心靈了。小王子深深?lèi)?ài)著(zhù)他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請飛行員給羊畫(huà)了幾只口罩。對他來(lái)說(shuō)，他的玫瑰和地球上全部的玫瑰都不一樣，假如花兒沒(méi)有了，就似乎全部的星球都失去了光線(xiàn)。這是多么真摯的感情啊!還有那只狐貍，即使小王子離開(kāi)了它，也恒久會(huì )記得那麥子的顏色。

　　我現在知道了，原來(lái)大人們也會(huì )做許多蠢事，大人們也不肯定都對，我們孩子在長(cháng)大的過(guò)程中要保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追尋的東西。

　　讀書(shū)筆記 91

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我明白了許多做人的道理，令我受益匪淺。我覺(jué)得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵他，安慰他，所以他才能夠順利成長(cháng)，也能夠從中獲取經(jīng)驗。給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護一個(gè)一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車(chē)撞到，自我卻來(lái)不及躲開(kāi)，被馬車(chē)把腳骨壓碎了，今后只能靠拐杖行走了。

　　在我們的生活中，幫忙別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自我的同學(xué)，我們就不必須有幸遇到了�？吹竭@一個(gè)故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒(méi)有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車(chē)趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫忙的人，可是遇到的結果卻完全不一樣，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現。

　　這些行人跟舍身救人的`羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。正是因為安利柯身邊有這么多善良的伙伴，他才能夠明白這個(gè)世界處處充滿(mǎn)愛(ài)。這讓我覺(jué)得這本書(shū)很有好處，讓我體會(huì )到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼，什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷，什么是父母永無(wú)止境的愛(ài)!我相信如果有了這些品質(zhì)，明白了什么是真、善、美的人，必須是世界上生活的最完美的人!

　　讀書(shū)筆記 92

　　《追風(fēng)箏的人》是卡勒德·胡賽尼的一部小說(shuō)，講述了一個(gè)阿富汗的故事，以一個(gè)富家少年和其仆人之間的友情為線(xiàn)索，展現了人性的復雜性和救贖的過(guò)程。

　　這部小說(shuō)以阿富汗的歷史為背景，描繪了一個(gè)富家少年和他的仆人之間的關(guān)系。雖然這種關(guān)系在現代社會(huì )中并不常見(jiàn)，但在阿富汗傳統文化中，這種主仆關(guān)系卻被視為天經(jīng)地義。作者通過(guò)這種關(guān)系的描寫(xiě)，展示了阿富汗社會(huì )的人際關(guān)系和道德觀(guān)念。

　　在這部小說(shuō)中，主人公阿米爾與他的仆人哈桑之間的友情是整部小說(shuō)的核心。哈桑對阿米爾的忠誠和奉獻，以及阿米爾對哈桑的背叛和愧疚，構成了小說(shuō)的情感主線(xiàn)。這種背叛和愧疚，不僅揭示了人性中的惡，也展現了人性中的善。

　　小說(shuō)中的人物形象鮮明，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和性格。例如，哈桑忠誠、勇敢、善良，阿米爾自私、懦弱、背叛，這些人物形象都給人留下了深刻的印象。作者通過(guò)這些人物形象，揭示了人性的復雜性和多樣性。

　　在小說(shuō)中，哈桑為了保護阿米爾的風(fēng)箏而陷入了困境，最終不幸犧牲。這個(gè)情節展現了哈桑對阿米爾的忠誠和奉獻，也揭示了阿米爾的自私和背叛。這個(gè)情節讓人深感震撼，也讓人反思人性中的'善與惡。

　　總的來(lái)說(shuō)，《追風(fēng)箏的人》是一部探討人性救贖和自我成長(cháng)的小說(shuō)。它通過(guò)富家少年和其仆人之間的友情和背叛，展現了人性的復雜性和多樣性，讓人反思自己的行為和價(jià)值觀(guān)。這部小說(shuō)值得一讀。

　　讀書(shū)筆記 93

　　“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎······”是啊!明日復明日，但又有多少個(gè)明日在等著(zhù)我們呢?就如朱自清寫(xiě)的《匆匆》一樣，時(shí)間如流水，總是在我們不經(jīng)意間溜走，并一去不復返，作者不甘虛度年華，把大好時(shí)光都浪費了。既然來(lái)到這世界，就不能白白走一遭。讀了這篇文章，我深深體會(huì )到了作者對光陰逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和已經(jīng)流逝日子的留戀，日子在時(shí)間的海洋里是那么渺小，消逝得是那樣快。我的成長(cháng)歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，成長(cháng)為一個(gè)即將進(jìn)入中學(xué)的少年，六年時(shí)光，如白駒過(guò)隙，時(shí)光如梭，轉瞬即逝，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。

　　人們常說(shuō)，世界上最公平的就是時(shí)光老人了，他邁著(zhù)大步，一刻也不停歇。時(shí)間對任何人都一視同仁，他既不慷慨地多施舍每個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給每個(gè)人一秒。每人每天擁有的時(shí)間都是24小時(shí)。然而，在同樣的時(shí)間里，有些人能夠獲取知識，獲取一個(gè)個(gè)豐收的碩果，而有些人學(xué)到的'知識少得可憐，甚至到老仍一事無(wú)成。這其中最重要的原因就是他們對待時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的荒廢。

　　我們有的同學(xué)，整天沉浸在游戲的世界里，大好時(shí)光在不知不覺(jué)中浪費掉了。人生很短暫，只有利用時(shí)間，做一些有益的事，才能有所成就。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”珍惜時(shí)間吧!同學(xué)們，努力，請從今天開(kāi)始!

　　讀書(shū)筆記 94

　　今日，我讀了《小草和大樹(shù)》這篇文章，夏洛蒂三姐妹堅定的信念和堅持不懈的精神讓我深受感動(dòng)。

　　堅定的信念是獲得成功必不可少的基礎，自信心也是成功的保障。夏洛蒂就對自我非常有信心。1836年12月，夏洛蒂就把自我覺(jué)得最好的幾首詩(shī)寄給了當時(shí)大名鼎鼎的桂冠詩(shī)人羅伯特騷塞，結果，只得到了騷的冷嘲熱諷，但夏洛蒂三姐妹并沒(méi)放棄，而是繼續寫(xiě)作。

　　我不由自主地想起一件事。有一次，母親給我買(mǎi)了一個(gè)滑板，讓我學(xué)滑滑板，我一上去就摔了一跤，我立刻就放棄了滑滑板。之后，母親鼓勵我說(shuō)：“子揚，其他人能掌握的東西你能掌握�！蔽夜钠鹩職�，摔倒了又爬起來(lái)，最后，我掌握了滑滑板。

　　堅持不懈的精神也是成功的'支柱，僅有堅持不懈才能獲得成功。夏洛蒂三姐妹就有著(zhù)堅持不懈的精神。夏洛蒂三姐妹節衣縮食，于1846年自費出版了一本詩(shī)集，結果僅賣(mài)了兩本。夏洛蒂三姐妹沒(méi)退縮，沒(méi)失去自信心，而是把寫(xiě)詩(shī)改成了寫(xiě)小說(shuō)，最后最后成功了。

　　我從小學(xué)一年級就開(kāi)始學(xué)揚琴了，此刻，我已考完八級了。一想到考十級還要辛苦一年，就退縮了。母親一向勸我：“子揚，你此刻離成功還有近在咫尺，放棄太可惜了”，讓我繼續學(xué)琴。

　　在大伙的勸說(shuō)下，我此刻又開(kāi)始學(xué)十級了。我相信，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我需要能拿到十級證書(shū)的。

　　歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、克服重重困難，最后獲得成功的事例數不勝數，他們都告訴大家一個(gè)道理：僅有堅定的信念和堅持不懈的努力才能成功。

　　讀書(shū)筆記 95

　　以前有一個(gè)故事，他媽媽要出遠門(mén)一個(gè)星期，就做了一個(gè)巨大的香餅掛在他的脖子上，足夠一個(gè)星期食用。結果他媽媽回來(lái)了時(shí)候發(fā)現他已經(jīng)餓死了，因為他只把嘴巴周?chē)�的餅吃了，只要他轉動(dòng)一下餅就有得吃的，可是他連動(dòng)都懶得動(dòng)，活活的餓死了。由此可見(jiàn)，懶惰是害人的心魔。

　　今天我看了《人民日報》的微信夜讀的文章叫《現在偷的每一個(gè)懶，都是給未來(lái)挖的坑》。偷懶其實(shí)是提前預支了本不該屬于自己的舒適，在未來(lái)你需要某個(gè)技能某種能力幫自己渡過(guò)難關(guān)時(shí)，卻發(fā)現自己早在過(guò)去的某一天親手扼殺了它。是啊!我也有同感。如果一年級數學(xué)沒(méi)有好好記加法口訣，那么不能保證答案能準確無(wú)誤。二年級的乘法口訣沒(méi)有熟練到倒背如流的程度，那么在計算過(guò)程中不能又快又準的得出答案。數學(xué)老師說(shuō)過(guò)：“計算是數學(xué)中的靈魂，只要不會(huì )計算考試的試卷就不可能達優(yōu)�！笨梢�(jiàn)，一二年級沒(méi)有認真背口訣，就是給以后的'數學(xué)挖了一個(gè)坑。數學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的，日積月累，問(wèn)題多了就很難學(xué)好的。

　　人沒(méi)有什么路是白走的，也沒(méi)有什么事是白做的，很多看似沒(méi)什么用的事情，其實(shí)都是成長(cháng)的基石�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。如果不想坐在坑里哭，那么從小讀書(shū)的時(shí)候就少偷一點(diǎn)懶，多一份堅持。少小不努力，老大徒悲傷啊!

　　讀書(shū)筆記 96

　　今日，我們學(xué)習了課文《將心比心》，我還記得課文中有這樣一句話(huà)：假如我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份敬重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。

　　是呀，將心比心學(xué)會(huì )關(guān)懷，我們都愛(ài)自己的親人，我們也盼望親人在有困難時(shí)得到關(guān)愛(ài)，不止我們的親人，人與人之間的感情是一樣深厚的。他們也愛(ài)自己的父母以及家人�？杉偃缛巳硕贾幌胫�(zhù)自己的父母以及家人有困難時(shí)得到關(guān)心，而自己卻不在別人困難大的時(shí)候去關(guān)心別人。只有我為人人，才有人人為我。我們應當學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，當別人遇到困難的時(shí)候，盼望我們的關(guān)懷像流水一樣經(jīng)過(guò)他（她）的心田。我們都有美妙的童年，也將會(huì )有白發(fā)蒼蒼的暮年。莫非你盼望像小的時(shí)候一樣，跌倒了大哭也沒(méi)人理你嗎？莫非你不盼望過(guò)公路的`時(shí)候有人來(lái)關(guān)心你嗎？文明是靠每個(gè)人來(lái)維護的，不是靠個(gè)人完成的。記得那是一個(gè)夏天，我和媽媽上了公共汽車(chē)，好不簡(jiǎn)單才擠到一個(gè)座位，這時(shí)，一個(gè)年近九旬的老爺爺上了車(chē)，媽媽立即站了起來(lái)，把坐讓給了老爺爺，回家后，媽媽對我說(shuō)：生活中，假如能將心比心，就可以關(guān)心別人。

　　是呀，假如我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份敬重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。

　　讀書(shū)筆記 97

　　這個(gè)寒假我讀了《暖狼》這本動(dòng)物小說(shuō)。

　　這本書(shū)主要講了：小狼拉馬爾是頭生崽，被父親藍仔寄予厚望。但拉馬爾一出生便與眾不同，腦袋里的問(wèn)題特別多，對整個(gè)世界充滿(mǎn)好奇。因為喜鵲生活的地域比較廣闊，能夠滿(mǎn)足她的好奇心。同時(shí)狼群里的弗里克懂的也比較多，可以給拉馬爾許多知識。弟弟妹妹們嬉笑打鬧的時(shí)候，他卻被一只落在蒲公英上的蝴蝶所吸引。他強壯、機警、果敢，是個(gè)捕獵好手，但卻厭惡獵殺；父親希望他在狼群中樹(shù)立權威，他卻永遠在同情、照顧弱者。與父親的隔閡、矛盾日益加劇，拉馬爾決定“離家出走”。后來(lái)，拉馬爾了解到父親其實(shí)是一頭很了不起的狼，他在捕獵中勇往直前，對待狼群成員也非常公平，受到愛(ài)戴。藍仔對自己兒子的一些行為先前也覺(jué)得非常出格，但后來(lái)在自己受傷和狼群受到威脅的緊要關(guān)頭，幫助他和狼群渡過(guò)了難關(guān)。藍仔終于了解了自己的兒子，認為他雖然很特殊，但也是一名合格的頭生崽。

　　在這本書(shū)中，我們所看到的'狼跟我們以前所想象的有很大不同，但這不是作者的虛構，而是對動(dòng)物進(jìn)行深入研究的結果。所以，狼絕不只是兇殘的動(dòng)物，作者讓我們看到了他們性格中帶有感情色彩的一面。大自然中還有許多我們所不了解的事情需要去探秘、去研究。這本書(shū)可以引導我們在這方面進(jìn)行嘗試。

　　作者托爾·賽特勒抓住了這個(gè)故事進(jìn)行了描寫(xiě)。讓我們讀起來(lái)興趣盎然。你們也來(lái)讀讀吧！

　　讀書(shū)筆記 98

　　《讀者》是一本廣大讀者喜愛(ài)的書(shū)刊之一，暑假中，我閱讀了一書(shū)，讀了以后，我學(xué)到的不僅僅是一本書(shū)原本的知識，而是遠遠超過(guò)一本書(shū)原有的知識，讓我學(xué)到了不同的人生哲理和做人的.道理。

　　其中有篇作品使我感觸很深，隨著(zhù)人們的生活水平的提高，家家幾乎都有汽車(chē)了如：就說(shuō)搶車(chē)位吧，這是現代生活有車(chē)族的普遍存在的問(wèn)題，這對有些人是多么平凡的事��！事情是這樣的，小區中有三十多個(gè)車(chē)位，每一天都是擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，可是有一天空出了一個(gè)車(chē)位，因為那個(gè)人開(kāi)車(chē)辦事了，可過(guò)了一會(huì )兒，有一個(gè)帶著(zhù)墨鏡的年輕人，飛速的把車(chē)停在了那個(gè)不屬于他的車(chē)位，那個(gè)人也剛剛回來(lái)，剛想把車(chē)停在那，發(fā)現自己的車(chē)位被別人霸占了，就站起來(lái)很有禮貌的對那個(gè)人說(shuō)：“先生，這是我的車(chē)位�！薄皠e煩，就一個(gè)小車(chē)位，”那位先生驕傲地說(shuō)。隨后那人霸占車(chē)位的人走了。那位先生還一直霸占著(zhù)這個(gè)車(chē)位。

　　這是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，可告訴我“寬容”就像這個(gè)人一樣，“退一步海闊天空”這句話(huà)讓我有了更深的了解，刻骨銘心的了解。

　　還有一個(gè)就是不屬于自己的東西不要去霸占，什么東西都順其自然吧！

　　“寬容”有時(shí)就要忍；有時(shí)就需要跨出自己思想的一小步；有時(shí)就在那一瞬間；不要去強求。這個(gè)故事告訴我們的太多太多……

　　讀書(shū)筆記 99

　　最近，我用了幾個(gè)星期讀完了《童年》這本書(shū)，《童年》的是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲中的第一部，剛剛翻開(kāi)這本書(shū)，我的第一印象是：這本書(shū)的氣氛給我一種有點(diǎn)壓抑的感覺(jué)，因為第一個(gè)場(chǎng)面就是主角小阿廖沙的父親死了，母親在一旁哭著(zhù)，感覺(jué)很不開(kāi)心。過(guò)了一會(huì )兒，小阿廖沙的弟弟也死了，后來(lái)，小茨岡也被砸死，可見(jiàn)他的童年多么灰暗！

　　《童年》的人物也有很多特點(diǎn)：疼他的祖父祖母、令人討厭的兩個(gè)舅舅——雅科夫和米哈伊爾，還有可憐的小茨岡——伊凡、奇怪的科學(xué)家等。

　　小阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的`：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給小阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。之后，小阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，單獨一人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間小阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著(zhù)。

　　想象他的童年再想想我們很多人還身在福中不知福，真是不應該！ 童年，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最值得珍惜和思念的時(shí)光。珍惜和小伙伴一起玩耍的每一分每一秒；思念小時(shí)候做過(guò)的有趣的事情。

　　讀書(shū)筆記 100

　　我讀完了《名人故事》這本書(shū)后，覺(jué)得里面講的人都非常厲害，都做出了偉大的貢獻。我來(lái)給大家介紹介紹幾個(gè)人。

　　蜀國的諸葛亮。三國時(shí)期，有位水鏡�？荚囘@天，風(fēng)和日麗。水鏡端坐在正座，十幾個(gè)弟子們垂手侍立�！苯裉�，我只出一道考題：從現在起到正中午，誰(shuí)能得到我的允許走出這所房子，誰(shuí)就算出師了，否則，按照幾天前說(shuō)的辦！“說(shuō)完這番話(huà)，水鏡閉上眼，再也不說(shuō)話(huà)了。諸葛亮想出了一個(gè)辦法，就是對老師又罵又打，老師肯定生氣，肯定會(huì )把我趕出教室的.。于是諸葛亮就做了起來(lái)，老師果然生氣了，站在一旁的徐庶和龐統，也被老師趕到了教師外邊，然后諸葛亮撿出一個(gè)棍子，對老師說(shuō)：”剛才為了出師，才出手的，請老師原諒�！八�鏡聽(tīng)完，笑笑說(shuō)：”哈哈，好，準你出師�！爸T葛亮說(shuō)：”剛才，您也將徐庶和龐統趕出了教師，請允許他們也出師吧�！八�鏡說(shuō)：”哈哈，好吧�！�

　　后來(lái)，徐庶到了劉備手下。徐庶說(shuō)：”將軍，諸葛亮，才智過(guò)人，滿(mǎn)腹韜略，識見(jiàn)高深，非比等閑，不能召之即來(lái)，還是請將軍親自去見(jiàn)他為好�！坝谑�，建安十二年＜207年＞，劉備到隆中去尋訪(fǎng)年僅26歲的諸葛亮，前后去了三次才見(jiàn)到，這就是有名的”三顧茅廬“。后來(lái)，諸葛亮輔佐劉備，開(kāi)創(chuàng )了三國時(shí)期三國鼎立的新局面，實(shí)現了自己的遠大抱負。

　　讀書(shū)筆記 101

　　前些日，學(xué)校組織我們到階梯教室看了一部最新拍成的抗日電影《嗨起，打他個(gè)鬼子》。該電影講述的是在1938年，當時(shí)的國民黨政府遷到重慶后，我國的西南部貴陽(yáng)成為當時(shí)抗日的重要戰略要地。日本軍為打通我國境內的西南通道，派遣小分隊到貴州腹地進(jìn)行情報竊取工作，從而引發(fā)我國貴州少數民族布依族英勇抗日的故事。影片中的'少數民族群眾在黨的領(lǐng)導下，同日寇和漢奸進(jìn)行斗智斗勇的較量，用自己的智慧把敵人耍得暈頭轉向。片中老族長(cháng)的機智沉著(zhù)，應對自如；還有那個(gè)叫阿霞的布依族女孩，在她結婚當天，鬼子就打進(jìn)了村里，從那天起她就跟丈夫和村民們開(kāi)始打鬼子，一下從溫柔嬌弱變得堅強和勇猛。他們與地下工作者巧殺漢奸，粉碎日寇一次又一次的陰謀，終于將敵人全部消滅�？戳诉@部影片，我受到了極大的震撼，一股敬佩之情不禁油然而升。這些英勇的中華兒女們，憑著(zhù)一種民族解放的精神，在家鄉的土地上拋頭顱，灑熱血，用自己的鮮血和生命譜寫(xiě)了一曲波瀾壯闊的民族解放之歌。同時(shí)我對影片中那些漢奸和日寇行徑痛恨之極，他們的言行正與抗日戰士和群眾形成了強烈的對比。這部抗日影片也告訴我們：要記住這段浴血歷史。要為我們國家的強大努力學(xué)習；要為實(shí)現再度崛起的偉大夢(mèng)想而努力學(xué)習。

　　讀書(shū)筆記 102

　　最近，我看了一本書(shū)，叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是意大利的多產(chǎn)作家德·亞米契斯寫(xiě)的。全書(shū)講述了許多感人的故事。用一個(gè)字來(lái)概括，那就是“愛(ài)”這個(gè)字。愛(ài)包括了很多種，有對親人的關(guān)愛(ài)、朋友之間的互愛(ài)、祖國的敬愛(ài)……

　　顧名思義，“愛(ài)的教育”就是用“愛(ài)”來(lái)教育我們。通過(guò)閱讀，我明白了很多道理，比如：做事要大膽，不自滿(mǎn)，不欺軟怕硬…

　　書(shū)中有許多感人的故事，讓人潸然淚下。比如撒丁島的.鼓手，倫巴第的小哨兵士兵，他們不怕為他人犧牲自己。

　　我們現實(shí)生活中也有很多感人的故事。在這次舟曲泥石流災害中，有一個(gè)大叔剛要出門(mén)，突然看到一場(chǎng)突如其來(lái)的泥石流。首先，他認為一定有許多人被困。他沒(méi)有想到自己的親人，而是馬上叫來(lái)了幾個(gè)兄弟，綁上木筏去營(yíng)救被困的人。為了一次多救一個(gè)群眾，他把群眾帶到木筏上，和兄弟們在水里游來(lái)游去。等官兵趕到時(shí)，他已經(jīng)筋疲力盡，但他已經(jīng)救了30多人。他就是普通的三輪車(chē)師傅——王明昌。

　　我很佩服這些人，因為他們心里都有愛(ài)，所以他們都很勇敢。他們都是為了親人，朋友，陌生人，為了祖國。他們有的受了重傷，有的獻出了寶貴的生命。

　　《愛(ài)的教育》說(shuō)明了愛(ài)是偉大的、愛(ài)是無(wú)私的，我們每個(gè)人心中都應有一份愛(ài)，讓愛(ài)充滿(mǎn)我們世界的每一角落。

　　讀書(shū)筆記 103

　　你看過(guò)《�！さ佟愤@本書(shū)嗎?這本書(shū)是由瑞士的約翰娜·施皮里寫(xiě)的。書(shū)里講的是一位名叫�！さ俚男」媚镌诎Ⅳ斈飞缴虾透惶m克托發(fā)生的故事。在富蘭克托時(shí)，她結識了不能走路的克拉拉，在哪里陪伴她讀書(shū)、玩耍......在我讀到第二章的時(shí)候，讓我感到了小�！さ俚奶煺�、活潑、可愛(ài)，她竟然讓一向冷漠的阿魯姆大叔變得溫柔起來(lái)，這多么讓人感到不可思議啊!

　　在書(shū)中的第十九章令我印象深刻，令我萬(wàn)分激動(dòng)。在這一章中，殘疾的克拉拉在�！さ俚膸椭�和鼓勵下終于能夠走路了，而且她越走越穩。讀到這里，使我的`心情久久不能平靜。一個(gè)人不能走路的人也就相當于一個(gè)殘疾人竟然可以走路了，這是多么令人震驚的一件事啊。這都是海蒂的功勞，她在后面慢慢地鼓勵她，讓克拉拉有足夠的信心。愛(ài)的力量是多么偉大，多么神奇的力量啊!

　　讀完《海。蒂》這本書(shū)后我若有所悟�？戳诉@些感人的故事，我的心被感動(dòng)了，我看到了海蒂那純真，善良的心，還有�！さ倌翘煺鏍�漫的性格。我心想：海蒂可以通過(guò)自己改變別人，但我們呢?作業(yè)多以點(diǎn)點(diǎn)就發(fā)牢騷，受到父母的一帶你責備，就滿(mǎn)心怨恨。我要像�！さ倌菢�，熱愛(ài)生活，每天都開(kāi)開(kāi)心心地活著(zhù)，像海蒂那樣去關(guān)心他人，幫助需要幫助的人，做每件事情都要積極主動(dòng)，不讓自己留下半點(diǎn)遺憾。

　　讀書(shū)筆記 104

　　最近，我讀了一本好書(shū)，書(shū)的名字叫《愛(ài)的教育》。讀了這本書(shū)，我有很多感觸要跟大家分享。

　　這本書(shū)以日記的形式講述了一個(gè)四年級學(xué)生身邊發(fā)生的事。從這些事中，小作者明白了許多的道理，也讓我懂得了許多事情。這本書(shū)里有很多值得人深思的情節。比如：小作者的父親邀請一位外號為“小石匠”的`同學(xué)來(lái)家里作客，結果“小石匠”在吃飯時(shí)不小心把椅子弄臟了，可他自己沒(méi)有發(fā)現。小作者看見(jiàn)了，伸手想拍一拍，可是被父親攔住了。后來(lái)，父親自己悄悄地把臟擦掉了。通過(guò)這一個(gè)小細節，我們可以看出父親是一個(gè)細心的人，很會(huì )考慮別人的想法。如果當時(shí)小作者直接拍掉了臟，那位同學(xué)的自尊心一定會(huì )受到傷害。還有一件事是：有一次小作者家窮了，他姐姐主動(dòng)提出取消自己要買(mǎi)的扇子，問(wèn)過(guò)小作者同不同意后，也取消了小作者要買(mǎi)的顏料盒。但最后家長(cháng)還是給他們買(mǎi)了各自要買(mǎi)的物品。通過(guò)這件事，我感受到他們全家團結互助的精神。讀了這些故事，我不禁想起自己有一次考了第一名就得意洋洋地對同學(xué)說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題你都會(huì )錯，真不應該那！”以后，遇到這種情況，我會(huì )說(shuō)：“加油，下次我們一定會(huì )考好！”

　　最后我想對大家說(shuō)：“如果大家都多讀這種充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)，世界就會(huì )變得更加美好�！�

　　讀書(shū)筆記 105

　　西游記是明朝吳承恩所著(zhù)，現在被人列入四大名著(zhù)之一，在現實(shí)中，只是玄奘一個(gè)人獨穿沙漠，但是經(jīng)過(guò)了吳承恩的改編，所以才有了這么一部有聲有色的書(shū)。

　　西游記這部書(shū)里有三個(gè)主要的人物，分別為：孫悟空、豬八戒、沙與尚、唐三藏，吳承恩都對其有了生動(dòng)的`描寫(xiě)，除此之外，還有許多配角，有神、佛、妖這些人物來(lái)襯出唐三藏那三個(gè)徒弟的厲害。

　　唐三藏雖然慈悲為懷，但是卻經(jīng)常不識妖而誤會(huì )了悟空，從而給妖怪機會(huì )；孫悟空功夫了得，但是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是性格魯莽，太沖動(dòng)了，但是幸虧他才可以讓唐三藏個(gè)安全；豬八戒是三個(gè)徒弟中最可愛(ài)的一個(gè)，愛(ài)開(kāi)玩笑，但是也常常惹了不少麻煩。沙僧呢，雖然是蠢了一點(diǎn)，但是為人老實(shí)忠厚。

　　從西游記這一部書(shū)里，我知道做人要有慈悲之心，而且要有寬闊的心胸，除此之外，做事不能太沖動(dòng)魯莽，否則最終吃虧的還是自己。我感受到了一路的艱難險阻，就像紅軍長(cháng)征似的，但是他們并不氣餒，就是因為他們堅持不懈的心，才是他們一路過(guò)關(guān)斬將，最終到達了雷音寺，這一點(diǎn)非常我非常敬佩，是我們值得學(xué)習的。

　　這部書(shū)里最激動(dòng)人心的是最后一回，取得了西經(jīng)，普度眾生，功德圓滿(mǎn)。孫悟空被封為戰斗勝佛；唐僧被封為功檀德佛；豬八戒為凈壇使者；沙與尚為金身羅漢！

　　讀書(shū)筆記 106

　　《西游記》的作者是吳承恩。作者先寫(xiě)了齊天大圣大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五行山下，一壓就是五百年。又寫(xiě)了觀(guān)音菩薩選唐三藏去西天取經(jīng)，半路上收孫悟空作大徒弟，孫悟空一路上除妖降魔，護送唐僧去西天取經(jīng)。到了高老莊，又收了二徒弟豬八戒，在流沙河，在木吒的幫助下收了三徒弟沙和尚。他們仨都是經(jīng)過(guò)觀(guān)音菩薩的指點(diǎn)保唐僧去西天取經(jīng)的。他們一路上降妖除魔，克服重重困難終于到達西天取得真經(jīng)，同時(shí)自身也全部修成正果。

　　《西游記》里邊妖怪很多，除妖的過(guò)程中有許多驚險的'情節，讓人既擔心又叫好，我是百看不厭。我現在還記得好多妖怪的名字：如黃風(fēng)怪、白骨精、牛魔王、蜈蚣精、黃袍怪、金角大王、銀角大王等。其中大戰金角大王和銀角大王的故事和借鐵扇公主的芭蕉扇的那一回最讓我開(kāi)心，尤其是孫悟空竟然鉆進(jìn)了鐵扇公主的肚子里把她給降伏了，真是有趣極了。

　　我喜歡看《西游記》，喜歡里邊的孫悟空，他手拿一根如意金箍棒，會(huì )七十二變，有一雙火眼金睛，什么妖怪都逃不出他的眼睛，他嫉惡如仇，眼里不揉沙子。豬八戒則是個(gè)好吃懶做的家伙，有了他，故事多了好多笑料，有時(shí)真讓人忍俊不禁，少了他，《西游記》恐怕就沒(méi)這么好玩了。沙和尚脖子上掛一串骷髏珠，手使一把降妖寶杖，他的主要任務(wù)是背行李，是三個(gè)人中最能吃苦耐勞的一個(gè)。

　　讀書(shū)筆記 107

　　光陰似箭，日月如梭。 一寸光陰一寸金。朱自清的文章《匆匆》為我們展示了珍惜時(shí)光的路。

　　《匆匆》主要講了時(shí)間匆匆如流水，總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候一去不復返，面對逃去如飛的日子，作者心里充滿(mǎn)了懊悔·無(wú)奈和感傷。

　　”燕子去了又再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有在青的時(shí)候，桃花開(kāi)了有在開(kāi)的時(shí)候。但是，你聰明的告訴我，我們的日子為什么會(huì )一去不復返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們逃走了吧：現在又到了哪里呢?

　　是啊，什么事物都有時(shí)光飛逝的痕跡，唯獨時(shí)間沒(méi)有，它沒(méi)有留過(guò)游絲樣的痕跡，時(shí)間是多么的吝嗇，連游絲樣的痕跡都沒(méi)有留下。他是多么的公正啊，不論窮與富，每一個(gè)人，每一天都只有相同的.24小時(shí)。分秒不差。

　　時(shí)間是何等的寶貴，在已經(jīng)過(guò)去的十二個(gè)春秋里，我做了些什么?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。

　　每當打開(kāi)電腦的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕前過(guò)去。每天早上太陽(yáng)公公升起來(lái)時(shí)，我們都喜歡賴(lài)在床上，一年之計在于晨，這美好的清晨便又從我的手中溜走了。

　　時(shí)間每時(shí)每刻都在我們身邊溜走，不論洗手吃飯，它都無(wú)聲無(wú)息的走過(guò)。光陰似箭日月如梭，我們應該做時(shí)間的主人，充分利用好每一分每一秒，而不應該做時(shí)間的奴隸，讓寶貴的時(shí)間流逝，否則，剩下的只有更多的后悔。

　　兩千多日子已經(jīng)從我們手中溜走，讓我們珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里，做更多有意義的事吧。

　　讀書(shū)筆記 108

　　簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)極為平凡的女孩，從小失去父母，被寄養在里德舅媽家，但是無(wú)論她怎樣做也討不了舅媽的歡心，于是她決定要上學(xué)。到了學(xué)校，聽(tīng)她的好朋友海倫說(shuō)那里是一個(gè)相當于孤獨院的學(xué)校時(shí)，她萬(wàn)分歡喜，正因那里的孩子都是孤兒，她們的想法是一致的。她長(cháng)大后在那里做了兩年老師，當她離開(kāi)了學(xué)校，開(kāi)始找工作，不久她就擁有了一個(gè)不錯的工作。后來(lái)，她救了羅切斯特先生，并和羅切斯特生了一個(gè)可愛(ài)的小孩。

　　是的，這就是簡(jiǎn)愛(ài)的'一生，從書(shū)中我看到了她的勇氣，看到了她的愛(ài)與尊嚴，我感到一種慚愧，如果換作是我的話(huà)，羅切斯特先生的房間著(zhù)了大火，我不知道自己是否會(huì )沖進(jìn)去用水把火澆滅。

　　現實(shí)生活中父親母親他們做錯了，我卻不敢反駁，但是簡(jiǎn)愛(ài)卻立即糾正了大人說(shuō)的話(huà)，我卻說(shuō)都不敢說(shuō)，其實(shí)我心中的小人在大喊：不！你們錯了。簡(jiǎn)愛(ài)的勇氣我十分佩服。

　　簡(jiǎn)愛(ài)，一個(gè)平凡的女孩，其實(shí)她并不平凡，她很偉大，因為她告訴我們了一個(gè)道理：即使是最平凡的女孩子，也要有自己的勇氣、愛(ài)與尊嚴。

　　對與錯。這種時(shí)候，不妨看一下《格林童話(huà)》，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)、簡(jiǎn)單的故事里你會(huì )體味出內在的深刻意義——以理性的態(tài)度去辨別世間的善惡對錯�？础陡窳滞�話(huà)》就像是一次心靈的放飛，看看故事情節體味一下其中的意義，欣賞其語(yǔ)言藝術(shù)的特色。猶如采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來(lái)滋養自己，豐富自己，提高自己。

　　讀書(shū)筆記 109

　　這是一篇揭露資本主義社會(huì )人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系，反映了資本主義社會(huì )的黑暗和腐朽，對資本主義制度進(jìn)行了有力的揭露與鞭撻的文章。

　　本文主要講的是于勒由于把自我應得的那部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占用了哥哥應得的那一部分之后，成了壞蛋、流氓、無(wú)賴(lài)。正因為如此，他被打發(fā)到了美洲。而后，于勒的哥哥菲利普一家接到消息—于勒在美洲已有所作為。這時(shí)的于勒在菲利普家變成了有有良心、善良的人，他的地位得到了提升。于勒寫(xiě)來(lái)的書(shū)信也成了福音書(shū)�？捎捎谠诼眯械倪^(guò)程中，菲利普夫婦看到了貧窮的`于勒時(shí)變暴怒了。開(kāi)始咒罵于勒，怕于勒回來(lái)拖累他們，于勒在他們心中的地位又一落千丈！為了躲避于勒，菲利普一家再回去時(shí)便坐了另一條船。

　　看了這篇文章之后，讓我感受到了文中資本主義社會(huì )的黑暗與腐朽。菲利普夫婦的前后變化讓我聯(lián)想到當今社會(huì )，在此刻的社會(huì )中，也有這樣的人。比如：某公司職位較低的人便向職位較高的人百般的討好、賄賂，可當這些人因為某些原因而降職后，他們卻對這些人不理不睬。諸如此類(lèi)的例子還有很多很多。

　　我們此刻的社會(huì )需要大家團結一致，才能更好的發(fā)展，而不是對自我有利就討好，無(wú)利就拋棄。我們應當一視同仁。讓我們大家一起努力吧！讓我們每個(gè)人都生活在團結一致、互相幫忙、互相關(guān)愛(ài)的社會(huì )吧！

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