幼兒教師讀書(shū)筆記《放慢腳步，給教學(xué)來(lái)點(diǎn)“慢鏡頭”》

　　讀了《放慢腳步，給教學(xué)來(lái)點(diǎn)“慢鏡頭”》，讓我想到了周六開(kāi)展的“2012年第二學(xué)期村幼教師比武”活動(dòng)，其中一個(gè)活動(dòng)時(shí)大班音樂(lè )《雨點(diǎn)沙沙》，它是建構式課程大班主題“大自然的語(yǔ)言”中的一個(gè)活動(dòng)，是一首旋律優(yōu)美的曲子，從孩子生活中尋找素材，是非常具有有效性的。

　　在整個(gè)過(guò)程中，教師讓幼兒唱唱、說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、跳跳等活動(dòng)中，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力……

　　這首曲子對于大班年齡段的孩子來(lái)說(shuō)是比較容易的，在過(guò)程中教師帶領(lǐng)孩子長(cháng)兩三遍就已經(jīng)學(xué)會(huì )了，該老師把以各種形式來(lái)學(xué)唱歌曲作為了重點(diǎn)，而忽略了培養幼兒的感受力和創(chuàng )造力，《綱要》中也指出“引導幼兒接觸周?chē)�事物和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們的表現美、創(chuàng )造美的情趣”。應在學(xué)唱部分放慢鏡頭，如：提出歌曲中符點(diǎn)的要求、兩句歌詞的一同，以及第一段和第二段速度的變化，這些都可以視為“慢鏡頭”，提高整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的有效性。

　　教學(xué)活動(dòng)中教師往往為了完成教學(xué)目標和人物，而忽略孩子的發(fā)展，應該以幼兒的發(fā)展為本，尊重幼兒的學(xué)習興趣和經(jīng)驗需要，在活動(dòng)中因材施教，給教學(xué)來(lái)點(diǎn)“慢鏡頭”……
 

精彩的幼兒教師讀書(shū)筆記請參考：

幼兒教師讀書(shū)筆記《美麗的挫折教育》

幼兒教師讀書(shū)筆記《模仿，從哪里做起》

幼兒教師讀書(shū)筆記《于春林---孩子寶貝》

幼兒教師讀書(shū)筆記《今天，我們怎樣做教師》

【幼兒教師讀書(shū)筆記《放慢腳步，給教學(xué)來(lái)點(diǎn)“慢鏡頭”》】相關(guān)文章：

《放慢腳步去長(cháng)大》讀書(shū)筆記08-11

放慢腳步的句子12-10

生活需要放慢腳步的說(shuō)說(shuō)10-21

放慢腳步的唯美句子180句08-11

享受生活的唯美句子 放慢腳步享受生活的語(yǔ)錄10-20

夏天來(lái)點(diǎn)搞笑的個(gè)性說(shuō)說(shuō)03-07

籃球腳步技術(shù)的教學(xué)與訓練08-12

職場(chǎng)流行“放慢節奏”03-30

幼兒教師讀書(shū)筆記范文_讀書(shū)筆記_03-30

幼兒教師讀書(shū)筆記08-19