《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記
認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？下面是小編精心整理的《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記1
“如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好�！笔前�，愛(ài)在我們之間無(wú)所不在：父母親對你的愛(ài)；親朋好友對你的關(guān)懷……可當我讀了《愛(ài)的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。
《愛(ài)的教育》采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(cháng)的故事，詳細地記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的.真摯的愛(ài)，有著(zhù)感人肺腑的力量。
《愛(ài)的教育》全書(shū)有100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著(zhù)校長(cháng)——做了一群“無(wú)名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說(shuō)得好：“我始終認為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明�！边@個(gè)故事中閃耀著(zhù)的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強烈的震撼。讀書(shū)心得
而如今的社會(huì )上，有些人則非常勢利，他們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會(huì )遭到人們的鄙棄。因為虛偽換不來(lái)真情，冷酷換不來(lái)熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字，私利不去，公道則亡。
反之，與人方便，與己方便；善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時(shí)，也溫暖了自己。一個(gè)人心里有別人，總能設身處地地為他人著(zhù)想，并有真情的奉獻，那么得到的將是內心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀，真情的’溫暖。甘愿給社會(huì )付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因為幸�？偸瞧珢�(ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè )于奉獻的善良的人。
“人間情，不分天南地北，暖你暖我；獻愛(ài)心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。贈人玫瑰，手有余香。獻給他人一份愛(ài)心，留給自己一份春天�！闭媲�，讓你我心靈相通；真情，使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，真情可以到永遠。
愿生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花。
《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記2
今天，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，十分感人。這本書(shū)以一個(gè)小學(xué)生日記的形式，記錄了在恩里科身邊發(fā)生的感人的故事。字里行間都體現著(zhù)他對祖國、父親、老師、朋友的`真摯的愛(ài)。其中有兩篇故事讓我十分感動(dòng)：
第一篇故事的主要內容是：剛開(kāi)學(xué)的第一天就發(fā)生了一件意外的事情。二年級的羅貝蒂在他來(lái)學(xué)校的路上經(jīng)過(guò)一條大街時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)一年級的小孩子跌倒在馬路中間，一輛馬車(chē)正好向他駛來(lái)。于是羅貝蒂勇敢地跑過(guò)去救下了小孩。但是，由于他自己躲閃不及，被車(chē)輪壓著(zhù)了一只腳。讀了這篇故事，我覺(jué)得羅貝蒂他是一個(gè)舍己為人的人。他為了救一個(gè)素不相識的小孩子，冒著(zhù)生命危險。我十分敬佩他。
第二篇故事講的是：朱里奧為了不讓父親過(guò)度疲勞，他每天夜里都偷偷地起來(lái)幫助父親抄寫(xiě)文件，漸漸地，他一天比一天勞累，上課沒(méi)精神，經(jīng)常被父親責罵。最后，父親知道了他每天都幫自己抄寫(xiě)文件的事，知道了自己誤解他了，就更愛(ài)他了。讀了這篇故事，我覺(jué)得朱里奧他很了解自己的父親，知道父親抄寫(xiě)文件很幸苦，就夜夜都去幫父親抄寫(xiě)文件。他十分愛(ài)自己的父親，想幫他分擔一下，他真是一個(gè)孝順的孩子。作文
《愛(ài)的教育》這本書(shū)，教會(huì )了我要懂得去關(guān)心別人、關(guān)愛(ài)別人。這真是一本好書(shū)。
《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記3
《愛(ài)的教育》，當我看到這本書(shū)時(shí)，心中便會(huì )有一種暖暖的感覺(jué)，感覺(jué)身邊充滿(mǎn)了溫暖，大家都是互相幫助的好朋友。
書(shū)中的那些同學(xué)們，讓我感到他們是那么可愛(ài)，可敬，讓人感覺(jué)到這個(gè)世界是多么溫暖。真高興我能認識你們，雖然只是在書(shū)中。真想跟你們交朋友，和你們暢談。
親愛(ài)的羅貝蒂，你真了不起，不愧是一名軍人的兒子，我為你叫好，為你感到自豪。雖然你為了救那名即將要被碾于車(chē)輪下的學(xué)生而失去了自己的腳，因此而不得不拄著(zhù)拐杖走路。但就是你，挽回了一個(gè)鮮活的生命。你，是偉大的。
英勇的倫巴第小哨兵，你真是好樣的。你能像貓一樣敏捷，你的頭發(fā)像金子一樣閃光，而你那英勇無(wú)畏的精神更值得我們每一個(gè)人敬畏。
堅強的馬爾科，你真棒。只有十三歲的'你為了尋找日夜思念的母親，孤身一人離開(kāi)家鄉前往遙遠的美洲，在大海上漂泊了27天，歷盡千辛萬(wàn)苦，度過(guò)了一個(gè)個(gè)難熬的日日夜夜。錢(qián)被偷，流落街頭，腳上磨出了泡，你沒(méi)有停下腳步;他人的折磨和欺辱沒(méi)有讓你停下，寒冷、饑餓、病痛和精神上的折磨更是沒(méi)有讓你停下尋找母親的腳步。這是怎樣一種鋼鐵般的意志啊。這種意志讓你一路追尋著(zhù)母親走過(guò)的足跡。你經(jīng)歷的痛苦、失望和恐怖也都被都被你這種鋼鐵般的意志戰勝，一次次地重新燃起走下去的希望。正是這種意志讓你最終找到了千思萬(wàn)想的母親。
這本書(shū)里的小主人公們都是那么令人敬佩，他們善良、勇敢、堅強、熱情，他們高尚的道德情操，真摯的愛(ài)國情感讓我久久回味。
《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記4
《愛(ài)的教育》這本書(shū)講述了許多不同的愛(ài)——有愛(ài)學(xué)習的，有愛(ài)父母的，還有愛(ài)師長(cháng)的……我讀了這本書(shū)后，感受到了世界上的真愛(ài)無(wú)處不在。
愛(ài)的教育。是意大利作家亞米契斯的作品，這本書(shū)講述了發(fā)生在四年級的一百個(gè)感人故事。里面的主要人物是一個(gè)小男孩——安利柯。他用日記的形式記錄下來(lái)父母的.諄諄教誨，老師的默默辛勞，同學(xué)們的團結友愛(ài)，都讓我體會(huì )到了不同程度的愛(ài)，我仿佛融入到了故事里面，感受到了愛(ài)的力量。
感動(dòng)之中，我也在默默反思著(zhù)。我心想：父母那么疼愛(ài)我們，對我們無(wú)微不至，可是我們對父母懷筆記恩之心了嗎?我們愛(ài)父母了嗎?也許，給父母倒一杯水，給父母捶捶背，問(wèn)一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，幫父母做一些家務(wù)活，他們就能滿(mǎn)意了。相同，許多人也幫助過(guò)我，我心存感謝了嗎?
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我真正明白了什么是愛(ài)，讓我懂得了要有一顆感恩之心，讓我學(xué)會(huì )了疼愛(ài)父母，尊敬老師，關(guān)心他人。
《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記5
在陽(yáng)光的陪伴下，我輕輕打開(kāi)《愛(ài)的教育》這本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。剛剛開(kāi)始讀它的時(shí)候，沒(méi)有什么感覺(jué)，書(shū)里的每一個(gè)字母，每一個(gè)句子都是那的平凡，誰(shuí)知我越讀越著(zhù)迷，越讀越感動(dòng)，為善良的安利柯感動(dòng)著(zhù)，為勤勞懂事的.克萊蒂感動(dòng)著(zhù)，為品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)德羅西感動(dòng)著(zhù)……也許這就是“愛(ài)”的魔力吧。愛(ài)是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是······無(wú)法用準確的文字形容愛(ài)的定義，但是我知道，擁有愛(ài)的人，付出愛(ài)的心，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。
泰戈爾曾說(shuō)：“愛(ài)是亙古長(cháng)明的燈塔，它定睛望著(zhù)風(fēng)暴卻不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯�！�
愛(ài)也可以是各種各樣的。如陪伴，只要一家人團團圓圓的一起踢一場(chǎng)足球，一起畫(huà)一幅美麗的話(huà)，一起聽(tīng)故事，也是多么的美好，多么的快樂(lè )呀。
是啊，我們在生活中也要付出更多的愛(ài)心，讓更多的人享受愛(ài)心，愛(ài)是多么的無(wú)與倫比啊，這樣世界肯定會(huì )更美好。
《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記6
前幾天，老師發(fā)給了我一本《最佳作文》。這本書(shū)給我印象最深的是一篇名叫《母愛(ài)》的文章。>故事是說(shuō)一個(gè)小男孩在玩的時(shí)候扭傷了腳，媽媽拖著(zhù)沉重的身體背著(zhù)他去醫院治病。在住院期間，媽媽時(shí)時(shí)刻刻守候著(zhù)他，徹夜未眠。幾天下來(lái)，媽媽瘦了一大圈�；丶乙院�，媽媽把好菜全留給他吃，自己卻只夾青菜。小男孩一邊吃一邊留下了眼淚。
我被這篇文章深深地感動(dòng)了，多么感人的母愛(ài)呀！在我們高興的時(shí)候，陪我們一起高興的是父母；在我們做錯事的時(shí)候，原諒我們的是父母；在我們傷心的時(shí)候，安慰我們的`是父母；在世界上，父母才是最好的、最偉大的、最無(wú)私的。母親，為了我們，把愛(ài)完全獻給了我們，真是太偉大了！
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了：我要好好學(xué)習，用我的成績(jì)作為送給媽媽最好的>禮物。
《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記7
泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是恒古長(cháng)明的燈塔，它定睛望著(zhù)風(fēng)暴卻不以動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了生命，正如盛滿(mǎn)了酒杯�！痹诳础稅�(ài)的教育》時(shí)，故事中的情節深深地感動(dòng)著(zhù)我，使我不禁好幾次流下了淚水。我并不在意這本書(shū)的文化價(jià)值有多高，只要這本書(shū)流露著(zhù)真情實(shí)感，讓人看了流連忘返，這就是一本好書(shū)。
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì )感受到愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的世界。
《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，建記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著(zhù)感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚的地方。小說(shuō)記錄了長(cháng)輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱(chēng)寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說(shuō)在漫長(cháng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(cháng)�？梢哉f(shuō)，這是一本永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的書(shū)。它用愛(ài)塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。
愛(ài)就像空氣，每天在我們的周?chē)�，因此常常�?huì )被我們所排除，可是我們的生活可不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。
但是很多人都無(wú)法感受到愛(ài)。愛(ài)的力量是偉大的.，愛(ài)之所以偉大，是因為它不僅僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)國家為榮的尊嚴與情緒。愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì )很輕松，每天也會(huì )有因對新東西的感悟，學(xué)習而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的追求。
古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事啊，可見(jiàn)，愛(ài)，是無(wú)處不在的。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(cháng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)愛(ài)。愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。
是愛(ài)，使我們能快樂(lè )健康地成長(cháng)，是愛(ài)，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖;多奉獻一份愛(ài)，就多一份快樂(lè )。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里。
《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記8
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，書(shū)可以獲得很多的知識，豐富人類(lèi)的智慧，書(shū)就像一把金鑰匙，打開(kāi)我窄小的箱子，帶我去更大的空間，每一本書(shū)就是我們的老師帶我們區前進(jìn)的.方向。在這個(gè)暑假里我讀了許多的書(shū)，我收獲了很多，這個(gè)暑假不就像個(gè)融融的書(shū)香暑假嗎?
這個(gè)暑假我讀了沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》，書(shū)里寫(xiě)的是一只母狼被權勢欲望所膨脹的心和對子女的愛(ài)。故事內容情節緊湊，環(huán)環(huán)相扣。例如一開(kāi)始母狼的生產(chǎn)，便是在一只大白狗的追逐下完成的。讀來(lái)令人為之捏一把汗。母狼紫嵐在必要時(shí)可以食子殺子或者眼睜睜地看著(zhù)自己的愛(ài)子在慘烈的斗爭中一敗涂地而不伸出援手。但從另一角度看，狼所呈現出來(lái)的有愛(ài)也有恨，是如此黑白分明，斬截干脆。母狼紫嵐可以為了下一代犧牲自己的婚姻，甚至自己的生命與可怕地大金雕玉石俱焚，表現出母愛(ài)至大至高的一面。書(shū)中扣人心弦的娓娓描述母狼的夢(mèng)一個(gè)破滅后，繼而又幻想第二個(gè)，第二個(gè)破滅后，又逐再幻想第三個(gè)，第三個(gè)破滅后，它雖然感到美夢(mèng)理他更遠了，但它仍不絕滅于無(wú)望，直到最后一息尚存時(shí)依然至死不悔。
紫嵐的屢屢失敗卻沒(méi)有氣餒，反而勇往直前的精神值得學(xué)習。為了理想而孜孜不倦，不屈不撓，有摔倒再爬起來(lái)的決心值得敬佩。我么也要這樣，有自己的夢(mèng)想，有自己的追求，才有希望，才會(huì )有未來(lái)。
在假期還讀了，《鋼鐵是怎樣煉成的》《森林報》《朝花夕拾》等。在這個(gè)書(shū)香彌漫的暑假我過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè )。
書(shū)就是我的良師益友，是我的開(kāi)心果，讓我懂了很多。人要學(xué)知識的，也就離不開(kāi)書(shū)。
《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記9
其實(shí)，《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名是《心》是1886年發(fā)表的。我特別喜歡這本書(shū)。在《愛(ài)的教育》里我比較喜歡千里尋記。
千里尋母記，是講的一個(gè)13歲的小男孩兒，為了去尋找他的媽媽?zhuān)约阂粋�(gè)人從熱那亞去美洲，他走了6000里路，才找到了他的媽媽。
小男孩兒的爸爸是一名工人，收入很少，因為幾年之前，家里遭到了很多的不幸，還背上了債務(wù)。所以在兩年前他的妻子，才迫不得已去布宜諾斯找工作。她丈夫是個(gè)誠實(shí)守信的人。
一年過(guò)去了，哪個(gè)女人和家里斷了聯(lián)系。他的一封信上說(shuō)自已不舒服，就再也沒(méi)有收到消息。又過(guò)了幾個(gè)月，還是沒(méi)有她的消息。爸爸想親自去找妻子，然后辭掉了工作，小兒子瑪爾可，想去非洲找媽媽?zhuān)职謸u搖頭，瑪爾可才13歲是不可能一人出門(mén)，慢慢的，爸爸被瑪爾可說(shuō)服了，正好，他熟人的朋友，是船長(cháng)，知道了這個(gè)了不起的`孩子的事情后，為他弄到了一張三等艙的船票，爸爸為瑪爾可，準備了一包衣物。他坐了整整27天的船，在船上認識了一位老人，經(jīng)過(guò)那個(gè)老人的指點(diǎn)，受了很多苦，腳都破了，還歷經(jīng)了千幸萬(wàn)苦，終于找到了她的媽媽。不過(guò)他媽媽生病了很想見(jiàn)自己的家人，可沒(méi)有家人在身邊，不過(guò)瑪爾可在身邊，做手術(shù)也不怕了。
我以后一定和瑪爾可一樣，做一件事就要下定決心。
《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記10
生活中，書(shū)是我們的伙伴，今天我要向大家分享一本好書(shū)，那就是《愛(ài)的教育》。
這本書(shū)事由一個(gè)個(gè)小故事組成，主人公是一個(gè)叫安利柯的三年級男孩和他心地善良的同學(xué)。每個(gè)小故事都展現了同學(xué)的一面性格。比如：洛貝諦的勇敢、代洛西的聰明、卡隆的高尚、可萊諦的樂(lè )觀(guān)等等。
接下來(lái)，我們要分享一則我認為不錯的小故事，那就是“堅持正義的卡隆”。
奈利從觀(guān)看完步兵連隊回來(lái)，直到今天都表現得悶悶不樂(lè )。我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)：“唉，我肯定永遠也無(wú)法當士兵了�！彼椭�(zhù)頭，似乎很悲傷。
奈利的身體非常瘦弱，臉色蒼白，有時(shí)還喘粗氣。他喜歡穿黑色的'衣服。他媽媽是一個(gè)白白的金發(fā)女人，也喜歡穿黑衣。她很愛(ài)奈利，每天放學(xué)都要親自來(lái)接他，怕別人擠到他。有人欺負他、用書(shū)包打他，可是，他從來(lái)不還手，也不告訴媽媽?zhuān)聥寢屩懒藭?huì )傷心。奈利常自己流淚。
有一天，又有人欺負奈利了，他正在悄悄地流淚，被卡隆瞧見(jiàn)了�？≌酒饋�(lái)，向前走一步，面向同學(xué)，大聲對他們說(shuō)：“我宣布，誰(shuí)要是還敢欺負奈利，我可是不客氣了�！�
費羅不相信，他故意用筆記本敲了三下�？嵟�，像一頭小獅子一樣朝費羅沖來(lái)，一只手抓住他的衣領(lǐng)，另一只手上去就是一拳。費羅眼冒金星，差點(diǎn)摔倒。
后來(lái)，老師知道了，表?yè)P了卡隆，并把他們調在一起坐。奈利把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屓滩蛔×�。她讓校長(cháng)把卡隆叫過(guò)來(lái)，不一會(huì )，卡隆出現在她面前了。 “卡隆，你就是保護我兒子的孩子，謝謝你，勇敢的好孩子�！�
校長(cháng)看到這一幕，會(huì )心地笑了。
怎么樣，讀完這篇小故事，懂得了道理吧，其實(shí)這篇故事講的是：要多多幫助別人，遇到困難要勇敢。如果你覺(jué)得不錯，自己去圖書(shū)館用心的讀一下吧。
《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記11
今天媽媽說(shuō)：你看一下愛(ài)的教育這本書(shū)吧，可好看了。我就開(kāi)始看了。收獲很大。今天我讀的是《開(kāi)學(xué)的.第一天》這篇文章，講了主人公在開(kāi)學(xué)第一天的見(jiàn)聞。
上學(xué)路上他見(jiàn)到了好多學(xué)生和家長(cháng)，在教室看到了有些熟悉有些陌生面孔，也見(jiàn)到了新老師�？吹胶枚嗨ツ甑膶W(xué)生都很尊敬他。
新老師讓他們默寫(xiě)，有一個(gè)同學(xué)臉上生了紅皰，就很關(guān)心他，還問(wèn)他生病了是不是很不舒服。有一個(gè)同學(xué)站到椅子上對他的背扮起鬼臉，老師也沒(méi)生氣罰他，只是說(shuō)以后不能這樣了。
我從這本書(shū)里學(xué)到老師真的很關(guān)心我們，我們要好好學(xué)習，不能惹老師生氣，要尊敬老師。
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