中華傳統美德故事仁義禮智信讀后感征文
“中華傳統美德故事” 系列三冊《溫良恭儉讓》《仁義禮智信》《忠孝廉恥勇》，從*能代表我中華傳統美德的十五個(gè)字為切入點(diǎn)，每個(gè)字分別通過(guò)3 個(gè)正面經(jīng)典歷史故事以及1個(gè)反面歷史故事為代表，配以極具中國特色的原創(chuàng )工筆繪畫(huà)插圖，突出介紹以上每個(gè)字的意義與其內在的深層含義，從而詮釋弘揚中華傳統美德。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家整理的中華傳統美德故事仁義禮智信讀后感征文，歡迎大家閱讀!
《仁義禮智信》讀后感怎么寫(xiě)：
第一：讀懂原文抓中心。“讀后感”的“感”是從讀中產(chǎn)生的，只有讀得認真，才能有所感，并能感得深刻。
第二：選擇重點(diǎn)作感點(diǎn)。一本好書(shū)或一篇好文章的讀后感，可“感”的點(diǎn)很多，要寫(xiě)好讀后感，必須選好“感點(diǎn)”。什么叫“感點(diǎn)”呢?感點(diǎn)是由書(shū)中某一個(gè)地方的內容引起的，引發(fā)我們體會(huì )的地方。面對眾多的感點(diǎn)，我們必須從中選擇自己感受最深、角度最新、最善于寫(xiě)的一個(gè)或幾個(gè)點(diǎn)，作為自己寫(xiě)讀后感的切入點(diǎn)，切不可面面俱到。
第三：讀感結合有側重。讀后感中少不了對原文的“敘”述，但它不像記敘文中的“敘”那樣具體、形象、生動(dòng)，讀后感中的“敘”要做到簡(jiǎn)明。寫(xiě)作時(shí)可以先敘述文章內容，后集中談體會(huì )，這種寫(xiě)法適于只談一點(diǎn)體會(huì )。還可以邊敘邊談體會(huì )，“讀”和“感”交叉寫(xiě)，這種寫(xiě)法可以談幾點(diǎn)體會(huì )。
第四：聯(lián)系實(shí)際談感受。這個(gè)“實(shí)際”，可以是自己的思想和生活實(shí)際，也可以是別人的思想和生活實(shí)際。沒(méi)有情感的讀后感蒼白無(wú)力，有情感的讀后感才能感染人。
第五：結構安排有次序。在結構上，一般在開(kāi)頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著(zhù)重寫(xiě)清感受后，結尾再回扣“讀”。還要注意讀后感的題目，可以直接以“讀有感”為題，也可以把自己的感悟作為題目，把“讀《》有感作為副標題。”
【中華傳統美德故事仁義禮智信讀后感一】
——《感動(dòng)后母》讀后感
讀了《感動(dòng)后母》，被閔子騫的言行舉止深深的'感動(dòng)。當后母虐待閔子騫的時(shí)候，閔子騫并沒(méi)有因為被后母虐待而感到憤怒向父親告狀，反而當父親發(fā)現閔子騫受虐的時(shí)候，替后母向父親求情。閔子騫有著(zhù)一顆包容的心，當自己受委屈的時(shí)候，心里還想著(zhù)兄弟，想著(zhù)后母對兩兄弟的好，心胸是如此的寬闊。同時(shí)也為后母對待閔子騫的行為而感到慚愧!相比之下，后母那樣的心胸是如此狹隘!閔子騫心中有著(zhù)一份尊老愛(ài)幼的赤子之心，值得我們小朋友向他學(xué)習!
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，有助于促進(jìn)家庭和睦，社會(huì )和諧，是我們每個(gè)人應該一起攜手傳承下去的優(yōu)良美德!
【中華傳統美德故事仁義禮智信讀后感二】
——《鑿壁取光》讀后感
今天，我讀了一則小故事，名為《鑿壁取光》，它講述的是西漢的匡衡因為家里祖祖輩輩都是務(wù)農，生活十分貧困，為了幫助家里，他白天要外出干活，只能靠夜晚時(shí)間讀書(shū)�？墒羌依锔F得連晚上點(diǎn)燈用的油都買(mǎi)不起。他非�？鄲�，他又非常喜歡讀書(shū)。一次，他發(fā)現與鄰居家合用的一堵墻的壁縫里透過(guò)絲絲光線(xiàn)來(lái)，他高興極了，找到了借光的好辦法。他把原有的縫隙鑿得大點(diǎn)，這樣，就有更多地光線(xiàn)透過(guò)來(lái)了，他就依靠著(zhù)這些光線(xiàn)，緊挨著(zhù)墻壁，夜夜苦讀到天明，直到鄰居就寢為止。
讀了這則故事后，我聯(lián)想到自己現在的生活。我們學(xué)習的環(huán)境非常好，爸爸媽媽不用我們?yōu)榧彝サ纳嬁紤]，也不用我出去打工掙錢(qián)，只要認真學(xué)習就行，還有很多優(yōu)秀的老師教授我們知識和技能，晚上也沒(méi)有不能學(xué)習的擔憂(yōu)，可我們卻沒(méi)有百分之百把精力花在學(xué)習上，沒(méi)有感受到父母和老師對我們的期望。通過(guò)這則小故事，我感到很慚愧，也懂得了一個(gè)道理：那就是要好好珍惜現在擁有的一切，全身心地投入到學(xué)習中去，“少壯不努力，老大徒傷悲”，我可不想到老了之后，一事無(wú)成，后悔莫及。所以，我決定，從現在開(kāi)始，我要好好努力，天天向上，將來(lái)成為國家有用的人才。
匡衡，你是好樣的，我要向你學(xué)習!
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