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六年級朝花夕拾讀后感【推薦】
品味完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的六年級朝花夕拾讀后感，歡迎大家分享。
六年級朝花夕拾讀后感1
每個(gè)人，都經(jīng)歷過(guò)許許多多難以忘懷的事情，將這些歲月中沒(méi)有隨風(fēng)飄過(guò)的一些故事捆扎起來(lái)，就成了一本書(shū)。魯迅先生就將這樣的事情記成了一本書(shū)——《朝花夕拾》。
與我們現在的童年不同，魯迅先生的童年沒(méi)有我們這么復雜，雖然那時(shí)受軍閥統治，但他的兒時(shí)是十分淳樸的：美麗的百草園、難忘的無(wú)常、調皮的隱鼠、“懂得許多規矩”的阿長(cháng)……一個(gè)個(gè)精彩的故事，一幅幅引人入勝的圖畫(huà)，都是我們現在的兒童所感受不到的，也是我們所感興趣的。
在許許多多的故事中，我最感興趣的是講述無(wú)常的那一章。所謂無(wú)常，只不過(guò)是些鄉下人扮演的鬼神罷了，穿著(zhù)紅紅綠綠的衣服，臉上畫(huà)些魚(yú)鱗，又拿著(zhù)鋼叉，怎能不讓人感到好奇?所有的無(wú)常中(包括鬼王和鬼卒)，我同魯迅先生一樣，最喜歡活無(wú)常。光是活無(wú)常那雪白的一身，我就想見(jiàn)識見(jiàn)識了，又見(jiàn)他寫(xiě)：“有一種鶴立雞群之感，”我就更是想親眼悄悄這無(wú)常們的真面目了�？匆�(jiàn)這些對無(wú)常惟妙惟肖的描寫(xiě)，我不知不覺(jué)的想到了我們過(guò)年時(shí)的秧歌。也是紅紅綠綠一大片，也是有扇扇子的，有辦小鬼的，但氣氛好像不太一樣，也沒(méi)有對鬼神那般敬重罷。
還有一個(gè)印象很深的，就是百草園了罷。那么多神奇的草木，和一個(gè)新奇的'美女蛇傳說(shuō)，足以把我的好奇心引出來(lái)了。還有那冬天的捕鳥(niǎo)趣聞，在寒冷的雪天看到那么多可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，在我們北方是少見(jiàn)的，真想去那里看看。
這篇文章，讓我明白了幾個(gè)道理：
�、僭谀阆胪娴臅r(shí)候，一定要先踏踏實(shí)實(shí)先學(xué)一會(huì )兒，這才玩的踏實(shí)。就想《五猖會(huì )》中寫(xiě)的那樣，魯迅小時(shí)候想去看賽神會(huì )，可是父親卻讓他先背東西。雖然不明白問(wèn)什么這樣做，但他還是這樣做了，效率還很高。
�、诓灰孕�。對于文章中描寫(xiě)的阿長(cháng)，就是一個(gè)多多少少有些迷信的人。在加上什么“陰司間”的鬼神，寫(xiě)得未免有些恐怖。所以不要迷信。
這就是《朝花夕拾》，一本講述孩子童年的書(shū)。
六年級朝花夕拾讀后感2
在這兩個(gè)星期里，我看了《朝花夕拾》這一部書(shū)�！冻ㄏκ啊肥囚斞傅囊徊孔髌�。我在學(xué)校里讀了這本書(shū)，它給我的感觸很大。
魯迅原名周樟壽，后改名周樹(shù)人，字豫才，后改為豫亭，浙江紹興會(huì )稽縣人，是一位中國現代偉大的無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。
《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》，《朝花夕拾》是魯迅后來(lái)修改的名字，一向得到極高的評價(jià)�！俺北硎驹缒陼r(shí)候，“夕”表示晚年時(shí)期意思是早上的花晚上來(lái)?yè)�，這里指魯迅先生在晩年回憶童年時(shí)期、少年時(shí)期、青年時(shí)期的人和事。
讀了這一部書(shū)，我明白了許多道理。我們都應該像魯迅那樣，不要相信迷信佛，要敢于和舊社會(huì )，舊思想做抗爭，但是，現在的老人還是迷信佛，佛這種亂七八糟的東西，怎么可能真的存在，或許不是他們本來(lái)也不相信，是被他們的父母，爺爺奶奶逼著(zhù)要相信佛，不過(guò)，現在的年輕基本不相信佛，或許，那些迷信佛的老人一死去，再也沒(méi)有人會(huì )繼續相信佛！
這兩個(gè)星期我看了魯迅寫(xiě)的散文集《朝花夕拾》，雖然讀起來(lái)不易懂，但是里面的故事很好看，大概的內容還是知道的'。
《朝花夕拾》這本書(shū)寫(xiě)的是魯迅小時(shí)候的事，充滿(mǎn)回憶，魯迅用溫柔的詞罵著(zhù)那個(gè)封建的社會(huì )，魯迅的回憶本應該是美好的，就是因為這個(gè)社會(huì )破壞了那個(gè)回憶。而且這本書(shū)寫(xiě)法和其他的自傳不同，是個(gè)人生活編年史。魯迅青少年時(shí)有很多故事但是他只選了十個(gè)題目，可以看出他嚴謹認真，不會(huì )隨便寫(xiě)寫(xiě)，顯示出了魯迅真實(shí)的一面。這本書(shū)的第一個(gè)故事的名字就很有趣，叫做《狗·貓·鼠》看了題目我本以為這個(gè)故事會(huì )與貓狗有關(guān)，可并不是，只是針對“正人君子”的攻擊。
魯迅原名周樟壽，后改成周樹(shù)人，浙江紹興人。魯迅是的一絲不茍、公平的人，如果有什么事情他覺(jué)得不公平，就會(huì )用自己的語(yǔ)言去側面嘲諷，并不會(huì )直接說(shuō)出來(lái)，也就是說(shuō)他正話(huà)反說(shuō)，反話(huà)正說(shuō)，耐人尋味，最重要的是他的作品都很真實(shí)，所以他不但是文學(xué)家還是思想家、革命家，他的思想與時(shí)俱進(jìn)，不會(huì )像那個(gè)年代的人思想有些封建。他用回憶詮釋了那個(gè)時(shí)代，對那個(gè)時(shí)代的意見(jiàn)，他的作品都需要慢慢“品”。
魯迅的作品讓我想到自己的童年，我們的童年和魯迅不一樣�？戳诉@本書(shū)我也去回憶我的童年。魯迅覺(jué)得做的不對就會(huì )指出，而我有時(shí)不會(huì )。有次我看到一個(gè)同學(xué)在抄作業(yè)，我看到后，先是站在那，想：要管嗎，算了，還是不要多管閑事了，省的到時(shí)候麻煩。然后就又走開(kāi)來(lái)了。如果是魯迅肯定不會(huì )這樣，他肯定會(huì )用言語(yǔ)來(lái)攻擊這個(gè)人。
《朝花夕拾》需要慢慢“品”才能讀懂它，懂魯迅！
六年級朝花夕拾讀后感3
讀魯迅先生的《朝花夕拾》時(shí)不時(shí)地享受著(zhù)字里行間透露出來(lái)的天真情懷，眼前不禁出現著(zhù)迷人的自然畫(huà)。
讀魯迅先生的作品，我仿佛看到了年輕的魯迅。當大人不注意的時(shí)候，我鉆進(jìn)了百草園。他和昆晨在一起，采摘水果和野花。一切都是那么天真，那么難忘，這也引起了我心中的共鳴——當奶奶還在午休的時(shí)候，我高興地溜出家門(mén)，邀請朋友們去后山，爬樹(shù)，打水果，一切都是那么的自由和美麗。
每個(gè)人都會(huì )有自己的童年，童年有苦有甜，但都會(huì )在心里留下美好的回憶。在我的記憶中，我的童年是甜蜜的，有同學(xué)朋友的陪伴，有老師親戚的關(guān)心。是他們給了我一個(gè)美麗的魯迅先生的《朝花夕拾》，“就是寫(xiě)他童年和青春的回憶”。
在《朝花夕拾》中，作者用語(yǔ)言表達了童年和青年難忘的'人和事，表明了作者在童年和青年時(shí)期難忘的經(jīng)歷。在他的童年里，他并不快樂(lè )，他所做的一切都得不到長(cháng)輩的認可，這讓他很難過(guò)，但他沒(méi)有放棄，而是把不認同變成了動(dòng)力。
在《日落》中，我最喜歡的是“狗、貓、老鼠”，這個(gè)話(huà)題很吸引我，但最讓我喜歡的是這件事，魯迅在童年和一只仇恨的貓，這表達了魯迅對貓的仇恨，他談到了仇恨的原因，合理，這也是一篇散文，貓的特點(diǎn)諷刺有些人一旦抓住別人的弱點(diǎn)或缺點(diǎn)，試圖慢慢折磨別人。
六年級朝花夕拾讀后感4
魯迅，性周，本名樟壽，字豫才，后有名樹(shù)人，發(fā)表《狂人日記》始用筆名魯迅。浙江紹興人。偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，中國現代文學(xué)的奠基人。著(zhù)有《狂人日記》《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。
魯迅是中國新文學(xué)的開(kāi)山主將，是推進(jìn)中國新文化發(fā)展的旗手。偉大領(lǐng)袖毛主席說(shuō)“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向�！�
今天我讀了朝花夕拾中的狗貓鼠，書(shū)中主要內容是：
從去年起，仿佛聽(tīng)的有人說(shuō)我是愁貓的，那根據自認是我的那一篇《兔和貓》這是字畫(huà)招供，當然無(wú)話(huà)可說(shuō)，但倒也好不介意，一到今年我可有點(diǎn)擔心了，我是長(cháng)不免于弄弄筆墨的，謝了下來(lái)，印了出去，對于有些人似乎總是撓癢處的時(shí)候少，碰這痛楚的時(shí)候多，萬(wàn)一不慎，甚至得罪名人或者更甚至于得罪了富有指導青年責任的'前輩之說(shuō)。
讀了這篇文章，作者主要寫(xiě)了自己與狗，貓，鼠之間的事情寫(xiě)的很優(yōu)美，文筆也很生動(dòng)，耐人尋味，寫(xiě)作手法很好。
雖然魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字眼行間透露出那份天真，爛漫，的感情，讀起來(lái)讓人感到很親切，所以，作為中學(xué)生的我們，要學(xué)習魯迅先生的寫(xiě)作方法，要學(xué)習魯迅的這種精神，只有這樣我們才可以離我們的夢(mèng)想更進(jìn)一步！ 《朝花夕拾》讀后感
今天，我讀了魯迅先生筆下的散文集《朝花夕拾》，這本書(shū)主要講了魯迅先生回憶童年、少年、青年的生活。
《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》主要回憶保母阿長(cháng)的善良；《從百草園到三味書(shū)屋》回味了純真而快樂(lè )的童年生活和在三味書(shū)屋里讀書(shū)的日子；《瑣記》主要寫(xiě)了魯迅先生在南京讀書(shū)的經(jīng)歷；《藤野先生》主要寫(xiě)了魯迅先生懷念在日本留學(xué)時(shí)的老師藤野，寫(xiě)了作者棄醫投文的經(jīng)過(guò)。
魯迅先生熱愛(ài)并向往童年時(shí)期的生活，向往自由，向往大自然。
《朝花夕拾》寫(xiě)出了對逝去日子的回憶，對真摯的情懷，有無(wú)奈的感傷。
這本書(shū)會(huì )使我們跟著(zhù)魯迅先生去回憶童年的日子。
六年級朝花夕拾讀后感5
杯中的茶還散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，手中捧著(zhù)魯迅的《朝花夕拾》，靜靜地品味著(zhù)書(shū)的芳香。
這本書(shū)是魯迅晚年時(shí)的作品，記敘的卻是他幼年的事，所以又名——舊事重提。幼年時(shí)的事情，到了晚年去回想，就猶如清晨開(kāi)放的鮮花到了黃昏去摘。雖然失去了盛花時(shí)的艷麗和芬芳，但卻因夕陽(yáng)的照映而平添了幾分韻味，而它的清香，則更是令人回味�！冻ㄏκ啊肥珍浟唆斞竿旰颓嗄甑幕貞浶缘奈恼�，他不僅從兒童的目光追憶往昔，而且還以成年人的眼光來(lái)做出新的評論，令我回味無(wú)窮。
這本書(shū)對人物的刻畫(huà)十分細膩，例如我十分喜歡“長(cháng)媽媽”，他是魯迅的保姆。她因為受到了當時(shí)社會(huì )的影響，保留了許多迂腐的習俗，如：她喜歡在過(guò)年的時(shí)候吃“福橘”等。而我喜歡她則是因為最初她踩死了坐著(zhù)的隱鼠。為此，作者對她懷恨在心。而后來(lái)，她卻幫作者買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》，讓作者原諒了她的錯誤。從中我看出了她的可愛(ài)，所以才喜歡她。
這本書(shū)中運用了反諷的手法，在《父親的'病》一書(shū)中，魯迅對庸醫行醫的過(guò)程細細道來(lái)，雖沒(méi)有指責及諷刺的語(yǔ)句，但細讀來(lái)，字里行間都蘊含著(zhù)他對庸醫的批評和諷刺。是的，我十分厭惡那庸醫，醫生只騙錢(qián)卻治不了病，這算哪門(mén)子的醫生，充其量也只能是個(gè)騙子，我從中再一次看見(jiàn)了那社會(huì )的迂腐，富人家的病治不好，窮人家更是連治都治不起了。
給我印象最深刻的就要數《五猖會(huì )》了，五猖會(huì )是一個(gè)迎神賽會(huì )。這一文中，作者想要去觀(guān)看五猖會(huì )，卻在出發(fā)前被父親攔下，強迫他背誦書(shū)本《鑒略》，使作者有一種掃興和痛苦的感受。我從中看到了當時(shí)強制的封建教育對兒童的摧殘。所幸的是，我并未生活在當時(shí)的社會(huì )中，也不必接受那樣的封建教育。與過(guò)去相比，我們現在的教育制度是多么開(kāi)明呀，真是可喜的呢！
當時(shí)的社會(huì )，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，可我卻從魯迅筆下的《朝花夕拾》中感受到了它的迂腐和冷酷�？梢韵胂蟮疆敃r(shí)的人們生活在水深火熱之中，不僅囚禁了人們的思想，還迂腐不堪。在這本書(shū)中，我看見(jiàn)了作者對美好生活的追求和向往。相比當時(shí)的社會(huì )，現在的人們是多么幸福，這便是改革開(kāi)放的意志所在了。所以，珍惜眼前的幸福。當然，還要創(chuàng )造更好的未來(lái)，這便是我們現在的目標了。
合上書(shū)本，茶的清香仍在，而我便從這淡淡的清香中，靜靜地回味書(shū)中的一字一句……
六年級朝花夕拾讀后感6
魯迅先生的《朝花夕拾》是我最喜歡的一部散文集，書(shū)里共有十篇散文，每一篇都是魯迅先生深深的回憶。
《朝花夕拾》以清新，平易，深情，舒緩的筆調，記述了魯迅先生童年，少年，青年時(shí)代的生活片段，展現了家鄉的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對親朋師友的摯熱感情。
前七篇散文，是魯迅先生為了回憶起他的.童年生活而創(chuàng )作的，讓讀者感受到魯迅先生故鄉的民俗風(fēng)情和傳說(shuō)趣事。
后三篇散文則記述了魯迅先生離開(kāi)家鄉，去外地求學(xué)的一段經(jīng)歷。青年時(shí)期的魯迅先生，在追求真理的道路上，踏實(shí)認真，一步一個(gè)腳印。
這十篇散文中，我最喜歡的一篇是《從百草園到三味書(shū)屋》。書(shū)里講述了魯迅先生兒時(shí)在家中的后院——百草園中的樂(lè )趣，又寫(xiě)出了在三味書(shū)屋讀書(shū)時(shí)乏味的生活，兩種意境形成了鮮明的對比。
這篇散文，一方面揭示了兒童廣闊的生活趣味，另一方面，又寫(xiě)出了束縛兒童天性的封建書(shū)塾教育，表達了應該讓兒童健康快樂(lè )成長(cháng)的需求。
現在，有不少家長(cháng)都“望子成龍”，“望女成鳳”，他們給孩子報各式各樣的補習班，希望孩子全面發(fā)展，不能輸在起跑線(xiàn)上。家長(cháng)這么做，其實(shí)只會(huì )讓孩子慢慢變得麻木，童年的回憶里只剩下習題和卷子。
相比于那些沒(méi)有童年的孩子們，我算是幸福的，至少，我擁有一個(gè)多彩的童年。
每個(gè)人的童年都會(huì )漸漸遠去，讓我們一起來(lái)閱讀《朝花夕拾》吧，看看魯迅先生的童年時(shí)光，再回憶回憶我們自己的童年。
六年級朝花夕拾讀后感7
這幾天，我讀了一本書(shū)，叫《朝花夕拾》。這本書(shū)是魯迅寫(xiě)的，寫(xiě)的是魯迅的往事。它是一本家喻戶(hù)曉的散文集。是一本必讀的散文集。是一本如良師益友的散文集。
《朝花夕拾》不只是為少年兒童寫(xiě)的，但寫(xiě)了許多關(guān)于兒童的事，讀起來(lái)興味盎然，而且隨著(zhù)年齡的增加，我們總能從中讀出不同的味道來(lái)。
我讀魯迅先生的這篇布滿(mǎn)對童年回憶的散文，正如讀著(zhù)發(fā)自魯迅先生心底的`那份熱愛(ài)，向往自由的童真童趣。在文章中，表現了他熱愛(ài)自然，向往自由的那股熱情，希望能自由安閑地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母、家奴管束著(zhù)，這正是兒童特有的。而我，已經(jīng)遠離了童年，走進(jìn)了少年，天天都在這忙忙碌碌的學(xué)習之中，而回憶起那些童年瑣事了，還記憶猶新。
我的童年已漸漸遠去，留下了一個(gè)美麗的回憶，多么懷念童年的時(shí)光��！無(wú)拘無(wú)束、66無(wú)慮、自由自在的生活。童年，一個(gè)惹人懷念的時(shí)代！
六年級朝花夕拾讀后感8
《朝花夕拾》是作者從“記憶中抄出來(lái)的”，大多用凝練的手法摘取那些深藏記憶里的難忘的生活片段加以描述，選擇具有象征意義的情節和描寫(xiě)人物的神情心態(tài)，使作品的生活氣息更加濃厚，人物形象更加鮮明動(dòng)人。
魯迅，這個(gè)人們耳熟能詳的名字，印象之中，在小學(xué)的時(shí)候就知道這個(gè)名字，卻只是朦朦朧朧的知道而已，卻不是有那么深刻的了解，讓我對魯迅有進(jìn)一步的認識是在初中，初中的一篇名叫《從百草園到三味書(shū)屋》，這是一篇散文，選自《朝花夕拾》，《從百草園到三味書(shū)屋》這篇散文很吸引我，自然而然我就找來(lái)了《朝花夕拾》來(lái)讀。不可否認，我喜歡魯迅先生的文筆，沒(méi)有大師的架子，平易近人，讀魯迅先生的文章就好像每一個(gè)故事情節，故事人物都活靈活現的展現在了世人的`眼前。
魯迅先生是一位偉大的作家。他寫(xiě)出了舊社會(huì )的黑暗，一個(gè)人吃人的世界。這些都深深的刺痛了我，讓我明白我們的幸福生活來(lái)之不易。
在過(guò)往的日子里，我們偉大的祖國，有著(zhù)太多屈辱的歷史，而如今，在祖國繁榮富強的今天，身為未來(lái)棟梁的我們，怎能不為了中國而去努力呢？從《朝花夕拾》中，我看見(jiàn)自己的影子，一個(gè)堅定的影子！在以前的日子里，我把大多數的時(shí)間都揮霍掉了，從現在開(kāi)始我一定要好好讀書(shū)，長(cháng)大后為祖國做出貢獻！
六年級朝花夕拾讀后感9
《朝花夕拾》是魯迅懷著(zhù)青少年的往事而作的，既描寫(xiě)了他對童年生活的回憶和師友的真誠懷念，有真實(shí)的寫(xiě)了戊戌變法和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的生活。從家庭到社會(huì )，從中國到日本的'，沒(méi)一篇都反映了那個(gè)時(shí)代的特征。
其中《從百草園到三味書(shū)屋》是對童年生活描寫(xiě)最詳細的一篇，這篇文章幽默充盈，妙趣橫生。在百草園和三味書(shū)屋，魯迅生活的十分有趣，能夠說(shuō)魯迅的童年是快樂(lè )的。
《父親的病》能夠看出庸醫害人，和封建社會(huì )思想的腐朽。從這篇文章中能夠知道我為什么去學(xué)醫。
《藤野先生》這篇文章是魯迅思想的轉折點(diǎn)。這篇文章揭露了，國人思想的愚昧。日本人瞧不起中國人，經(jīng)過(guò)看電影事件，我決定棄醫從文。
《朝花夕拾》通過(guò)寫(xiě)童年和青年時(shí)的生活和感受，對封建習俗和封建思想實(shí)行了批判。
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