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童年高爾基讀書(shū)心得
我們有一些啟發(fā)后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編為大家收集的童年高爾基讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年高爾基讀書(shū)心得 篇1
讀了《童年》這本書(shū)后，我體會(huì )到了阿廖沙的許多精神，比如說(shuō)：阿廖沙和同伴非常和諧還有友善。
這本書(shū)主要講了阿廖沙的父親去世以后，阿廖沙跟著(zhù)他的媽媽和姥姥回到了姥爺的大家庭里。因此發(fā)生了許許多多的事情。阿廖沙在這些事情中不斷的.成長(cháng)。在阿廖沙11歲的時(shí)候，他的母親也去世了。就這樣，阿廖沙開(kāi)始走向社會(huì )的生活。
阿廖沙和同伴們特別友善和和諧。在母親快要去世了的時(shí)候，家里一點(diǎn)錢(qián)都沒(méi)有了。他就白天去上學(xué)，晚上就去撿破爛。有時(shí)侯下大雨時(shí)，甚至去偷偷地去劈柴和偷木板賣(mài)錢(qián)。在偷木板的時(shí)侯，他結識了幾個(gè)伙伴，他和伙伴們相處地很好，從來(lái)都沒(méi)有打過(guò)架。就算吵了架也是小爭吵。我們?yōu)槭裁床荒芟癜⒘紊澈退男』锇橐粯佑焉埔粯雍椭C呢？我們當然也可以，只要我們不為了那么一點(diǎn)小事而爭吵，多多地原諒他們一下，我們和朋友也可以這么友善，和諧地相處。
阿廖沙的童年多么悲慘��！再想一下我們，我們有良好的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境，我們想吃什么就吃什么，想干什么就干什么，多么輕松自在��！我們的童年時(shí)多么的快樂(lè )��！
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我們應該要學(xué)習阿廖沙的那種敢于克服苦難的那種執著(zhù)的精神，還要好好學(xué)習。
童年高爾基讀書(shū)心得 篇2
寒假期間我讀了蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》。高爾基是一位追求光明、憧憬未來(lái)的人，他的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“高爾基自傳體三部曲”。
《童年》的主人公阿廖沙生活在令人窒息的黑暗中，但是悲慘的童年并沒(méi)有讓他就此沉淪，反而激發(fā)了他的斗志，讓他最后成為了一個(gè)優(yōu)秀的`人。
阿廖沙四歲喪父，尾隨悲痛欲絕的母親與慈祥的外祖母橫跨大洋，來(lái)到瀕臨破產(chǎn)的小染坊主殘暴的外祖父家，經(jīng)常受到暴戾的外祖父的毒打和許多人的辱罵，幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的丑惡，小小的心靈倍受打擊。當然，阿廖沙的童年中也有溫情，外祖母的呵護與愛(ài)撫讓她感受到了親情的溫暖；茨岡尼克、格里瓦里等朋友讓他感受到了友情的可貴……正是這些讓他變得堅強、樂(lè )觀(guān)。
我們的生活中就有許多像阿廖沙一樣的人，如盲聾啞的海倫·凱勒以她堅強的毅力學(xué)會(huì )了六國語(yǔ)言，創(chuàng )作了許多著(zhù)作；“科學(xué)瘋子”諾貝爾不畏艱苦，經(jīng)過(guò)反復嘗試，屢次遍體鱗傷，終于研究出了火藥，后又創(chuàng )建了"諾貝爾獎學(xué)金”……這些人之所以能夠在苦難中成功、成才，是因為他們和阿廖沙一樣堅強，樂(lè )觀(guān)。
生活在這樣一個(gè)和平的國度中，在這樣幸福的環(huán)境中，我們的生活沒(méi)有苦難，但我們成長(cháng)的道路中也會(huì )遇到困難和挫折，所以我們也要像阿廖沙一樣堅強、樂(lè )觀(guān)、善良！
童年高爾基讀書(shū)心得 篇3
《童年》是高爾基以自己的童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的`痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。
高爾基小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常暴躁，視財如命。主人公阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵、發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈里留下了陰影。
童年高爾基讀書(shū)心得 篇4
“漫漫的日月中，憂(yōu)傷就是節日，火災就是狂歡；在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也變成了點(diǎn)綴�！边@是童年嗎？童年不是幸福美好的嗎？對，我們現在的童年是幸福美好的�？墒�，誰(shuí)能想到，著(zhù)名作家高爾基筆下的童年是如何悲慘�！锻辍愤@部小說(shuō)就將阿遼沙的童年生活展現給了我們。
阿遼沙的父親在他很小時(shí)就去逝了，他在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。他有一個(gè)變得嗇，貪婪，專(zhuān)橫，殘暴的'外祖父。常將他抽暈過(guò)去，常將他的外祖母打得頭破血流。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下他而離開(kāi)這個(gè)家庭。他不但失去了親情，也失去了自尊。孩子們嘲笑他沒(méi)有父母，大人們同樣瞧不起他。人與人之間永遠彌漫著(zhù)愁恨之霧，他總是懷著(zhù)不安的心情觀(guān)察周?chē)娜藗�。不管是對自己的，還是別人的屈辱，他都感到難以忍受。在他母親去逝后不久，他就開(kāi)始離開(kāi)所有親人，走向人間。
和阿遼沙相比，我們是多么生在福中不知福��！我們有關(guān)愛(ài)我們的父母，關(guān)心我們的同學(xué)，關(guān)照我們的老師。我們能吃好穿好，不用忍受比常人更大的痛苦，不用很小就離開(kāi)親人，獨自流浪。
在這樣幸福的童年中，我們如果不好好學(xué)習，整能對得起我們的父母、祖國呢？
童年高爾基讀書(shū)心得 篇5
“喂！這本書(shū)是你的吧！”大掃除時(shí)，姐姐從一個(gè)破箱子里翻出來(lái)一本書(shū)沖我叫道。
我走近一看，那是一本被我遺忘了好久的書(shū)——高爾基的《童年》。撣拭掉封面上的灰塵，輕輕翻開(kāi)，熟悉的感覺(jué)撲面而來(lái)。在夕陽(yáng)的余暉里，我慢慢品讀，細細回味，文中的每一字，每一句，如同一個(gè)個(gè)久違的老朋友，再一次叩開(kāi)了我記憶的大門(mén)……
書(shū)中講述了阿廖沙在沙皇殘暴的統治下，過(guò)著(zhù)水深火熱的生活的故事。年僅三歲的阿廖沙就失去了父親，跟著(zhù)母親在外祖父家生活，從此，阿廖沙便開(kāi)始無(wú)盡的黑暗生活。外祖父是個(gè)殘暴的，愛(ài)打人，老是剝削工人的老頭，經(jīng)常打可憐的阿廖沙和外祖母，使阿廖沙的心靈留下了不可磨滅的陰影。高爾基用“筆”講述著(zhù)社會(huì )的黑暗，揭露了社會(huì )丑陋的面目，他用文字掀開(kāi)社會(huì )的真正面貌�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我不由地想起了我的童年。
童年時(shí)的'我，被父母視做“掌上明珠”，父母對我放在手里怕摔了，放在口里怕化了。我每天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活�？墒俏疫�常常身在福中不知福，今天不吃這個(gè)，明天不要那個(gè)。有什么好吃的好玩的都獨自享受，從來(lái)不考慮別人的感受。有一點(diǎn)不順心的事就大發(fā)脾氣，嚎啕大哭。而阿廖沙卻如此可憐，3歲父親棄養，十幾歲就背井離鄉，到社會(huì )上自尋生路，自我謀生。他受了許多苦，到處被人看不起，甚至被人毆打，可是，他卻非常堅強，十幾歲就能養活自己。他還要保護媽媽?zhuān)蛔尵司藗兤圬?**媽。如果是我們，真不知道要該怎么辦呢？他的堅強令人震撼！
讀著(zhù)故事，再次撫書(shū)沉思：想想阿廖沙，再想想自己，我們還有什么理由不珍惜童年，珍惜幸福的生活呢？
且行且珍惜！
童年高爾基讀書(shū)心得 篇6
《童年》是以主人公阿遼沙彼什科夫展開(kāi)的故事，我們可以看到阿遼沙在童年時(shí)期的艱苦歲月。他只上過(guò)兩年學(xué)，為什么會(huì )有那么高尚的精神和學(xué)識，讓我們一起來(lái)解讀吧!
居在一個(gè)暴力家庭，他的兩個(gè)舅母先后被兩個(gè)舅舅毒打致死，他的繼父也常常毒打她的母親，就連年邁善良的外祖母也逃不了被外祖父打罵的厄運。這種暴力環(huán)境怎能給阿遼沙一顆善良的心呢?
阿遼沙遭遇外祖父的一頓毒打后就生病了，在這期間他曾產(chǎn)生過(guò)一個(gè)想法“好像我的心上的外皮被人給撕掉了。于是，這顆心就變得對于一切屈辱和痛苦，不論是自己的或是別人的，都難以忍受的敏感�！边@是阿遼沙的心靈已有了一絲“污染”。我們先來(lái)看看歷史：阿遼沙的.兩個(gè)表哥在這種沒(méi)有溫暖的殘酷環(huán)境中改變了自己的性格。毒打和侮辱損害著(zhù)他們的人格，雅各步的薩沙從一開(kāi)始的等著(zhù)被打到后來(lái)染上惡習，他沒(méi)逃過(guò)厄運。而米哈伊爾的薩沙則表現出與他年紀不符的沉默，憂(yōu)郁。的確，在這樣惡劣的環(huán)境中又怎能不誤入歧途呢?
當我們思考著(zhù)為什么阿遼沙沒(méi)有受恃強凌弱的現象影響時(shí)，你有沒(méi)有注意過(guò)那些“發(fā)光體”?外祖母善良，寬厚，熱愛(ài)生活，老匠人格里高里正直本分，丘爾卡通情達理，哈比天真善良，就是這一個(gè)個(gè)微小的“發(fā)光體”將阿遼沙從黑暗中帶到光明的地方。是“發(fā)光體”的高尚品質(zhì)引導了阿遼沙走正直的路。是外祖母該阿遼沙進(jìn)行了有益的教導，她的諄諄教誨給了阿遼沙高尚的貞節和堅強的力量以應付艱苦的生活。
就這樣阿遼沙被“發(fā)光體”拯救了�，F在社會(huì )中也有“發(fā)光體”，可被感化的又有幾個(gè)呢?正如阿遼沙的兩個(gè)表哥和舅舅，同是一個(gè)環(huán)境為什么差異這么大?
諾大的社會(huì )有善惡兩面，有“好人”教導，也有“壞人”誤導，只有自己能決定選哪一個(gè)。誰(shuí)都不能影響我的人生之路，因為我是我的世界的主宰者!
童年高爾基讀書(shū)心得 篇7
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè )的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著(zhù)母親與外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母與高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能與高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現在的童年來(lái)之不易��！
童年充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛(ài)滿(mǎn)心窩，老師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng)。在這知識的海洋中，我們結束了快樂(lè )的童年，開(kāi)始走向成熟。
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的.社會(huì )主義國家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行與丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè )觀(guān)的，因而我們的童年是充滿(mǎn)了幸福與快樂(lè )的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學(xué)習，實(shí)現自己的人生理想。
童年高爾基讀書(shū)心得 篇8
讀完《童年》這本書(shū)，第一感是憂(yōu)郁、壓抑的。在我看來(lái)，故事中這個(gè)叫做“阿廖沙”的男孩，他的童年是我身邊的孩子們不曾體驗過(guò)的，也是個(gè)充滿(mǎn)陰影的時(shí)期。
作為一個(gè)跟他年紀相仿的孩子，來(lái)看待這個(gè)男孩的經(jīng)歷，在我看來(lái)，是一個(gè)悲劇。生活在這樣一個(gè)艱難困苦，令人窒息的環(huán)境里，他令我刮目相看。對于現在嬌生慣養的孩子們來(lái)說(shuō)，有跟他差不多經(jīng)歷的不多——被毒打，被咒罵，被冤枉，失去雙親，失去摯友……任何一項都是難以忍受的�？墒沁@個(gè)男孩他堅持了過(guò)來(lái)。也許是他樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，也許是在外祖母的疼愛(ài)之下，感受到了那一絲溫暖，記住了被愛(ài)的感覺(jué)，所以哪怕在這種環(huán)境下成長(cháng)，他仍然擁有一顆強大的心靈，一顆有溫度的心靈，一顆有勇氣的心靈。
作為一個(gè)讀者，來(lái)看待這個(gè)男孩的童年，我想給我印象最深的，應該是全書(shū)最后一句話(huà)：“于是我就走進(jìn)了人間�！倍潭桃痪湓�(huà)，卻留下了無(wú)限的遐想空間和回憶空間。首先是他的童年一去不復返了，是好是壞，誰(shuí)都無(wú)法定義，男孩的童年結束了，可歌可泣的一個(gè)人生階段走過(guò)了。阿廖沙將來(lái)的生活會(huì )更好，還是更苦？我們都不知道。整個(gè)故事著(zhù)實(shí)讓人意猶未盡，回味悠長(cháng)。
當我仔細回想了一遍他的經(jīng)歷，心中更是百感交集。在我的成長(cháng)過(guò)程中，雖然也有想不開(kāi)的事，但對比阿廖沙的經(jīng)歷，簡(jiǎn)直不值一提。我身邊更是有很多愛(ài)哭鬧，成天把“抑郁癥”掛在嘴邊的同學(xué)。包括我，有一段時(shí)間，也總是自認為自己過(guò)得很辛苦，覺(jué)得大家都不認可，覺(jué)得別人都無(wú)法理解，甚至覺(jué)得自己失去了活下去的.意義。對比看來(lái)，簡(jiǎn)直荒唐可笑��！有誰(shuí)規定過(guò)，一個(gè)人的人生一定是坦坦蕩蕩，瀟瀟灑灑的呢？現實(shí)對誰(shuí)不是殘酷無(wú)情的，他并沒(méi)有眷顧任何人，只不過(guò)是我們的自作多情罷了。既然命運不由我們選擇，那么只能相信一切都是最好的安排，大不了發(fā)泄一場(chǎng)也就過(guò)去了，成天裝的那么脆弱可憐又是為何？
總而言之，無(wú)論是與阿廖沙相比，還是與現實(shí)中那些飽受饑寒、孤苦伶仃的孩子相比，我們都是幸福的。所有不順心的事，也不過(guò)是當我們在繪制一幅美好的畫(huà)時(shí)，不小心畫(huà)錯的線(xiàn)條，不要太極端地去思考，也不要為此而悲傷，或許正是有了這些失誤，我們才學(xué)會(huì )了謹慎和改正的方法。無(wú)論是好是壞，相信“童年”永遠會(huì )是我們最幸福的往事！好好享受吧！
童年高爾基讀書(shū)心得 篇9
《童年》是高爾基自傳小說(shuō)高爾基三部曲的第一部，從高爾基三歲時(shí)母親到外公家生活寫(xiě)起，到外公讓十一歲的他“去人間謀生”結束，再現了他艱辛、坎坷的童年生活。
外公家有一個(gè)小染坊，生活還算富裕，但是，除了和善的外婆每天照顧他，給他講故事之外，沒(méi)有人喜歡他。他的外公脾氣暴躁，常常無(wú)緣無(wú)故地打人，染坊里的工人、外婆和我都曾經(jīng)遭到外公的毒打，有一次我被打得昏厥了過(guò)去，躺在小屋里大病了一場(chǎng)。他的兩個(gè)舅舅也是粗野自私外甥女的人，為了爭奪家產(chǎn)，常常吵鬧、打斗。有時(shí)候，他還要和小伙伴們一起過(guò)來(lái)?yè)靵G廢品，來(lái)維持他和外婆的都市生活。
和高爾基相比，我的童年是溫馨和甜蜜的。我的家里雖然沒(méi)有上海汽車(chē)、洋房，但有一個(gè)疼我的媽媽?zhuān)瑦?ài)我的爸爸，雖然有時(shí)候我家里也會(huì )有一些小風(fēng)波，但是和高爾基的生活比一比，似的都是一些甜蜜的小插曲。雖然我不和外公外婆生活在一起，但是，他們都非常疼愛(ài)我，有什么好吃的都給我留著(zhù)，常常給我打電話(huà)，囑咐我要好好讀書(shū)。我的舅舅也很喜歡我，每次到外婆家去，都會(huì )帶我到河邊去釣魚(yú)，到山上回來(lái)摘甜甜的大蔥柿子和野葡萄。
和高爾基相比，我的童年是快樂(lè )和幸福的。無(wú)論我想看什么書(shū)，爸爸媽媽都會(huì )給我買(mǎi)回來(lái)，爸爸還給我買(mǎi)了一臺電腦，我可以練習打字，玩游戲，上網(wǎng)查資料，還能在校訊通博客里上傳自己的作文，和老師同學(xué)盡情地互動(dòng)，學(xué)習讀書(shū)和寫(xiě)作文的好方法。
每天清晨，我可以背著(zhù)書(shū)包到學(xué)�；厝プx書(shū)，學(xué)校里有無(wú)私奉獻的老師和團結友愛(ài)的同學(xué)。我不用擔心同學(xué)們會(huì )給我起難聽(tīng)的外號，不用擔心老師會(huì )拜托一個(gè)借口并不需要把我趕出校門(mén)。再看看高爾基，他穿著(zhù)母親的偏低幫皮鞋，還有姨媽的棉襖改制的舊好好大衣和黃襯衫到學(xué)校去上學(xué)，常常備受老師和同學(xué)們的'嘲笑，給他起了外號叫“黃方塊”。他渴望讀書(shū)，但是又沒(méi)人給他買(mǎi)，有一次，他拿了母親的一塊錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，被雙親狠狠地打了一頓，同學(xué)們知道了，又給他起了一個(gè)外號——“小偷”。
童年時(shí)期的高爾基就是在這樣的環(huán)境中所艱難成長(cháng)著(zhù)，但他并沒(méi)有喪失勇氣和底氣，仍舊堅持不懈地學(xué)習，最終成了一名偉大的作家。和高爾基相比，我是多么幸運呀!
我不僅要和列賓比童年，還要和他比學(xué)習，不僅要把語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)好，還要學(xué)習各種科學(xué)知識，豐富我的人生，人會(huì )長(cháng)大此后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，讓我們的生活更加動(dòng)人，讓每個(gè)人都有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的童年。
童年高爾基讀書(shū)心得 篇10
在寒假里，我利用空余的時(shí)間在書(shū)店里讀了高爾基寫(xiě)的《童年》�！锻辍访鑼�(xiě)了沙俄時(shí)期兒童的生活。
阿廖沙是個(gè)可憐的孩子，他4歲時(shí)父親去世了，因此他被寄養在他的外公家里。他的外公脾氣暴躁，喜怒無(wú)常，心情好的'時(shí)候對阿廖沙非常疼愛(ài)，心情不好時(shí)就常常打阿廖沙。因為生活并不盡如人意，僅僅是在悲慘的社會(huì )里面討口飯而做出一些讓人不可理喻的事情。阿廖沙正是在一個(gè)悲慘的世界里生活的一分子。幸運的是他接受了外婆的教誨，成為一個(gè)好孩子。阿廖沙在這個(gè)黑暗的家庭中待了很多年，一直到找到心中的光明。
我們應該好好的面對一切，而不是不斷地埋怨。人生充滿(mǎn)著(zhù)太多的不如意和困難，我們應該保持平常的心情去看待。即使生活在最難的時(shí)侯，即使面對著(zhù)一條大河一樣的苦難，也要相信，未來(lái)是美好的，未來(lái)需我們去努力。努力就會(huì )有希望，幸福不會(huì )太遙遠。即使真的有困難，也要學(xué)會(huì )忍耐，因為風(fēng)雨過(guò)后，彩虹才會(huì )出現。
阿廖沙在黑暗的環(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。我們現在更應該好好的珍惜幸福生活，刻苦學(xué)習，對社會(huì )做出貢獻。
童年高爾基讀書(shū)心得 篇11
昨天，我看完了由蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基所寫(xiě)的《童年》。
主題是寫(xiě)高爾基的童年時(shí)光，這本書(shū)一上來(lái)就寫(xiě)高爾基失去爸爸的故事，然后就認識了慈祥的外祖母和兇巴巴的外祖父，因此展開(kāi)了他顛連起伏又多姿多彩的童年生活。
我最喜歡的章節是《小茨岡》，但是，“小茨岡”只是他的外號，他的真名其實(shí)叫伊凡。高爾基筆下的“小茨岡”是一個(gè)多么幽默又善良的男孩，以導致他被高爾基的兩個(gè)舅舅害死時(shí)我是多么氣憤。
我最喜歡的一段是：他還給我們看他的小老鼠，在他的`指揮下，小老鼠們直立起身子，用后腿走路，它們拖著(zhù)長(cháng)尾巴，好笑地眨巴著(zhù)一對機靈的小黑珠子似的眼睛。他很愛(ài)護這些小老鼠，把它們藏在懷中，嘴對嘴喂它們糖吃，親吻它們。
可是，這么有親和力的大哥哥，就活活被十字架給壓死了，其實(shí)，是被兩個(gè)舅舅給害死的，當我看到這的時(shí)候，非常氣憤，起先我就對這兩個(gè)人沒(méi)什么好感，現在我對他倆更加厭惡。
高爾基的童年雖然充滿(mǎn)坎坷，但是卻多姿多彩、妙趣橫生。你的童年是什么樣的呢?
童年高爾基讀書(shū)心得 篇12
每個(gè)人都有屬于自己的童年。有人的童年是快樂(lè )的，就像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗;有人的童年是充滿(mǎn)激情的，就像海里的浪花，洶涌澎湃。而《童年》中的主人公阿廖沙的童年，則是凄風(fēng)苦雨澆灌下的花朵，充滿(mǎn)了憂(yōu)傷與辛酸。
三歲時(shí)，阿廖沙失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼諾佛格羅德城。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，后來(lái)開(kāi)染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落。由于家業(yè)不景氣，外祖父也變得愈加專(zhuān)橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著(zhù)仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著(zhù)敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺(jué)，并害了一場(chǎng)大病。從此，阿廖沙就開(kāi)始懷著(zhù)不安的心情觀(guān)察周?chē)娜藗�，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。在這樣一種充斥著(zhù)殘暴和仇恨的生活里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到了人間的.痛苦和丑惡。
然而，即使在這樣一個(gè)黑暗的環(huán)境里，阿廖沙仍然能夠感受到人間的一絲溫暖與光明，這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣母一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給幼小的阿廖沙聽(tīng)。她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活�！贝送�，樂(lè )觀(guān)純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以正義的力量和支持，使他在哀怨污濁的環(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
《童年》是前蘇聯(lián)偉大作家高爾基自傳體三部曲中的第一部，其中許多故事情節就是作者生活的真實(shí)寫(xiě)照。作者對慈祥的外祖母那豐富、生動(dòng)、優(yōu)美的童話(huà)故事和民間歌謠大為神往，從而在內心深處激發(fā)了他對正義事業(yè)的美好希望。讀完這段故事，當我掩卷深思的時(shí)候，一種雋永而深沉的感受涌上心頭。生活是令人稱(chēng)奇的，這不僅因為在黑暗的社會(huì )中盡管滋生仇恨的土壤是如此深厚，然而畢竟在陰霾中仍然頑強地生長(cháng)著(zhù)鮮明、健康、富有創(chuàng )造力的人性，生長(cháng)著(zhù)善良的人所固有的善良，這些東西終將喚起我們對新生活的渴望，相信正義的、人道的曙光終會(huì )降臨。
《童年》里所描繪的生活，那黑暗的時(shí)代，早已成為過(guò)往。緬懷過(guò)去是為了開(kāi)啟未來(lái)。人類(lèi)之所以從愚昧走向文明，從孱弱走向富強，是因為我們能夠在暗夜中看到光明，在邪惡中發(fā)現善良，在冷酷無(wú)情中尋找到人性的光芒，能夠在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。
讀完《童年》，我感到自己是在蜜罐中長(cháng)大的。從小不愁吃，不愁穿，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)心和呵護，而我卻在幸福中迷失了自己，甚至覺(jué)得自己的童年幾乎與快樂(lè )絕緣。也許正如魯迅先生所說(shuō)：“生活太安逸了，工作就被生活所累了”�！锻辍肥刮颐靼琢艘粋�(gè)道理：困難總會(huì )戰勝，黑暗終將過(guò)去，太陽(yáng)總會(huì )沖破迷霧照亮世界的每一個(gè)角落。只要你能始終保持堅定的信念，即使你眼前可能還有烏云，即使你的生活也許還有悲傷，但只要挺直身軀，用善良、樂(lè )觀(guān)、友愛(ài)的心態(tài)對待生活，那么，你一定會(huì )迎來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)幸福美好的的明天。
童年高爾基讀書(shū)心得 篇13
整部《童年》是一部關(guān)于外祖母養育、影響和塑造高爾基的作品，給讀者印象最深的是高爾基熱愛(ài)學(xué)習的精神，他的外祖母是他文學(xué)天賦的啟蒙者。
《童年》是一部自傳體小說(shuō)，作者高爾基深刻地反映了俄羅斯貧困人民的悲慘生活，如不幸的小茨岡在嬰兒期夭折，作者早年失去了父親。它贊美善良的祖母、彼得叔叔和其他俄羅斯下層社會(huì )的人，但也鞭笞丑陋和無(wú)知的小人。
整部《童年》是一部關(guān)于外祖母養育、影響和塑造高爾基的作品，這就是這部作品的藝術(shù)特色所在。
給我印象最深的是高爾基熱愛(ài)學(xué)習的精神，他的外祖母是他文學(xué)天賦的啟蒙者。
1878年下諾夫哥羅德主教講課時(shí)，高爾基以詩(shī)歌的形式背誦了許多民間故事，引起了人們的注意。外祖母從小就以自己的道德力量和對生命真摯的熱愛(ài)為高爾基奠定了不畏邪惡、追求真理的精神“根”，使高爾基終生難忘。
在這樣惡劣的環(huán)境下，高爾基從小就接受了親自克服困難的訓練。為了支付學(xué)費，他不在意同學(xué)們的歧視，用撿廢品來(lái)?yè)Q錢(qián)。當他因為出色的表現而得到學(xué)校的獎勵時(shí)，他的第一個(gè)念頭就是把他的新書(shū)送給當鋪，用它換50戈比給他的`外祖母謀生。
由此可見(jiàn)，高爾基在艱難環(huán)境中刻苦學(xué)習的精神和他孝敬長(cháng)輩的品質(zhì)是多么的可貴!
和高爾基相比，我們這些生活條件好卻不努力學(xué)習的孩子難道不臉紅嗎?我們怎能不欽佩高爾基的精神呢?而我們，應該奮力前進(jìn)，朝著(zhù)我們各自的目標“奔袍”!
高爾基在惡劣的環(huán)境中長(cháng)大，因為外祖母的影響和養成了良好的學(xué)習習慣，真的很可貴!因此，我們應該對我的祖母說(shuō)：“謝謝你，給了這個(gè)世界培養了這么優(yōu)秀的作家�！�
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