[優(yōu)選]讀《童年》有感15篇

　　讀完一本名著(zhù)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《童年》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《童年》有感1

　　《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō)，書(shū)中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。童年是人生中最美好的一段時(shí)光，應該充滿(mǎn)了甜蜜和歡樂(lè )。

　　讀完《童年》這本書(shū)，主人公阿廖沙的童年真的是太不幸了，沒(méi)有快樂(lè )可言。他三歲喪父，隨著(zhù)母親到了冷酷無(wú)情的外祖父家。外祖父殘暴貪婪，經(jīng)常毒打他，愛(ài)錢(qián)的兩個(gè)舅舅更不念親情，不僅差點(diǎn)害死阿廖沙的父親，還害死了“小茨岡”，外祖父家整日紛爭不斷、勾心斗角、互不關(guān)心，在這樣的成長(cháng)環(huán)境中，何有快樂(lè )可言。

　　然而，阿廖沙并沒(méi)有屈服于命運，面對這么多的魔難，他選擇了勇敢，挑戰困難，自從親愛(ài)的母親也離他而去后，他選擇了獨自外出謀生，他最終成長(cháng)為一個(gè)正直、勇敢的人。

　　作為現在的`我們，生活真是太幸福了！我們能夠學(xué)習各種知識，坐在寬敞明亮的教室里，優(yōu)秀的老師認真教導我們，教會(huì )天文地理、繪畫(huà)音樂(lè )；放學(xué)后，我們自由的呼吸新鮮的空氣，鳥(niǎo)兒也自由的飛翔。

　　可是即使這么好的條件，作為學(xué)生有些人還不去珍惜。我們一定要努力學(xué)習，磨礪自身的意志，讓童年不留下遺憾，讓父母和老師對我們的關(guān)愛(ài)開(kāi)花結果，用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)去回報他們，我們要敢于迎接挑戰、永不言��！

讀《童年》有感2

　　童年是快樂(lè )的，是幸福的，是美好的。我一直都認為每個(gè)人的童年都是如此，可當我讀完《童年》這本書(shū)時(shí)，我便改變了這個(gè)看法。

　　《童年》是蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基的自傳體三部曲的第一部。他真實(shí)的描繪出了當時(shí)的俄國社會(huì )，體現了當時(shí)的俄國社會(huì )的殘酷、野蠻，以及令人窒息的生活。也表現了新一代人追求光明的崇高思想。

　　《童年》主人翁阿廖3歲喪父，跟隨母親與外公一同生活，在黑暗、令人窒息的生活中，他慘遭外公毒打，也看見(jiàn)唯一愛(ài)他的外婆被人打斷手臂。還要在處處彌漫著(zhù)外公的自私殘暴，舅舅們的唯圖勢利的`壓抑氣氛中生活下去。

　　而我的童年是多么快活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，想要什么，叫一聲就得送的，有時(shí)還亂發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)就大吼大叫。而高爾基的童年卻是如此黑暗、壓抑和悲慘。有人說(shuō)“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人”。而正是這充滿(mǎn)污穢的生活，成就了高爾基。也正是《童年》這本書(shū)，教會(huì )了我要勇敢面對生活中的每一件事。

　　作為新時(shí)代的少年，我們要努力學(xué)習，做一個(gè)對國家有貢獻的人。

讀《童年》有感3

　　高爾基與阿廖沙這兩個(gè)人物怎么可能是同一個(gè)人？真是太不可思議了！但是語(yǔ)文書(shū)中明確寫(xiě)著(zhù)：《童年》的作者是蘇聯(lián)著(zhù)名的作家高爾基，這是一本自傳體小說(shuō)。

　　趁著(zhù)假期，我如饑似渴地讀了這本書(shū)。它講述了主人公阿廖沙從三歲到十歲期間的生活狀態(tài)。阿廖沙在三歲時(shí)，父親病故，勤勞善良的母親因無(wú)法養活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì )，開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒、搬運工、守夜人、面包工等。他從小飽受痛苦的煎熬，受盡外祖父與兩個(gè)舅舅的虐待，幼小的他過(guò)早的體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到極大的創(chuàng )傷。幸好還有慈祥善良、聰明能干的外祖母，把他教育成一個(gè)正直勇敢，充滿(mǎn)愛(ài)心的孩子。

　　讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。我慶幸自己生活在一個(gè)美好的國家，生活在一個(gè)溫暖的家庭。與高爾基比童年，我是多么的幸福。當我在媽媽面前撒嬌時(shí)，高爾基自己在家搭窩；當我在祖父懷抱里入睡時(shí)，高爾基在外祖父膝前遭毒打；當我在明亮寬敞的教室里聽(tīng)講時(shí)；高爾基在路燈下偷偷地讀書(shū)；當我在餐館開(kāi)心地吃著(zhù)美食，高爾基在家餓肚子；當我在景區愉快地旅行，而高爾基在家受盡折磨……如果說(shuō)高爾基的童年是黑暗的，那么我的童年就是光明的；如果說(shuō)高爾基的.童年是悲慘的，那么我的童年卻是快樂(lè )的……

　　但是在蜜罐里長(cháng)大的我怎會(huì )體會(huì )到這些，我總是埋怨作業(yè)太多，總是埋怨培訓班太多，總是羨慕自由飛翔的蝴蝶蜻蜓。這不，我的脾氣又上來(lái)了——

　　“媽媽?zhuān)�這稿子太長(cháng)了，能不能不背！”我看著(zhù)密密麻麻的主持稿，真想把它扔了！

　　“寶貝，主持要有主持的范兒，一個(gè)稱(chēng)職的節目主持人是很少看稿子的�！眿寢屇托牡匕参课艺f(shuō)。

　　“媽媽?zhuān)　�—董卿主持的時(shí)候還看稿呢！”我抗議道。

　　“……”媽媽一時(shí)語(yǔ)塞，眼神黯淡了下來(lái)。我成功了，心中暗暗竊喜，轉身將稿紙往桌子上一扔，正好壓在了《童年》上。

　　阿廖沙，阿廖沙，這個(gè)悲慘的小阿廖沙為什么長(cháng)大后會(huì )成為高爾基？他的生活環(huán)境，他的學(xué)習環(huán)境遠不如我，為什么他能成為世界著(zhù)名作家？是他外婆的原因？不，應該是他那自強不息、刻苦求知的精神。悲慘的童年并沒(méi)有讓他沉淪，反而激發(fā)了他的斗志，讓他在成長(cháng)的道路上披荊斬棘，最終成為一位舉世聞名的大作家。我呢？董卿是我學(xué)習主持的終極目標，還只是一個(gè)階段性目標？她主持時(shí)能看稿件，我要超越她不應該付出更多的努力嗎？

　　我看看躺在《童年》上的稿子，再看看一臉茫然又有點(diǎn)失落的媽媽?zhuān)�默默地拿起主持稿，坐下�?lái)輕聲誦讀著(zhù)。媽媽沒(méi)有再說(shuō)一句話(huà)，我也沒(méi)有再開(kāi)一次小差。那次站在舞臺中心，我特別自信，燈光格外燦爛，嗓音分外清脆，當我字正腔圓地宣布活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，臺下掌聲一陣高過(guò)一陣。接下來(lái)的主持，我更是游刃有余。成功了，真的成功了，我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣抱住媽媽?zhuān)�在她臉上親了又親。我特別感謝媽媽?zhuān)�更感謝《童年》，是他們讓我懂得了學(xué)習的真諦。

　　盡管我們現在的生活很幸福，盡管有一天我們會(huì )遇到挫折，但我們都要像高爾基一樣——樂(lè )觀(guān)堅強、執著(zhù)求知、不怕困難。無(wú)論身處何種環(huán)境，只要我們腳踏實(shí)地，不斷地在學(xué)習中成長(cháng)，就一定能在眾人面前脫穎而出。

讀《童年》有感4

　　這個(gè)寒假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。

　　馬克西姆高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭。幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周?chē)�的人都是那么的自私，貪婪，充滿(mǎn)了仇恨……

　　高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。

　　我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護，親人親切無(wú)比的`疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè )的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采野果，入溪水抓魚(yú)，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　拎著(zhù)個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后來(lái)到田野、林間拔豬草，大籃子卻總撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著(zhù)，白蝴蝶在身邊快樂(lè )地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著(zhù)衣襟，籃中的豬草已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)。

　　走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識，同學(xué)們探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤――吸取更多好的知識，茁壯成長(cháng)。在這知識的海洋中，童年更是無(wú)比的快樂(lè )。

　　我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)乖戾，更沒(méi)沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè )觀(guān)的，因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )的。

讀《童年》有感5

　　童年，是美好的夢(mèng)；童年，是理想的港灣：童年，是記憶里的甜蜜……童年，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的，每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè )的，還是令人厭煩的，都使我們難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè )，我想這些喜怒哀樂(lè )早已在我們心靈上留下了深刻的印象。當我看完《童年》這本書(shū)后，我知道高爾基的童年是與眾不同的。

　　書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。他幼年喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母，到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為他們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的`童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們美好的童年來(lái)之不易��！

　　阿廖沙的童年中，父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì )有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里。當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì )所吞噬的。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，被金燦燦的錢(qián)堆著(zhù)……我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。

　　時(shí)光，一觸即去，童年，也隨之流逝。讓我們一起趕上童年的末班車(chē)，奮斗拼搏，不再依賴(lài)任何人，脫離有力的庇護，單純靠自己的力量在不確定中鍛煉出一顆獨立自主的心，深深扎根，茁壯成長(cháng)，給自己帶來(lái)更精彩的人生！

讀《童年》有感6

　　童年是小孩主宰的世界。他充滿(mǎn)了童真，童趣和童稚。童年好比幸福的小窩，擁有一張舒適的大床；擁有一份真心的關(guān)愛(ài)；擁有一個(gè)幻想的天堂。但是，童年真的那么那么幸福嗎？不是的。有時(shí)也要和條件成比例。著(zhù)名的作家高爾基，小時(shí)候的生活竟然如斯不堪，不可想象，過(guò)著(zhù)貓狗不如的生活。

　　阿廖沙的成長(cháng)總是一波三折，坎坎坷坷。他很小的時(shí)候，爸爸就逝世了，失去了偉大的父愛(ài)。母子倆被逼到外祖父家居住。在外祖父的家居住的人，充滿(mǎn)了怨恨，阿廖沙處處受折磨、虐待。但是，有一個(gè)很疼他的外祖母，處處關(guān)心他，照顧他。外祖母的善良，也影響到他。高爾基有今天的成就，其中也有外祖母的功勞。

　　大家還記得丹麥安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》嗎？她的遭遇和阿廖沙的一樣悲慘。諷刺了沙俄時(shí)期統治的黑暗，平名百姓凍死街頭，慘無(wú)人道。同時(shí)表達了作者對他們的同情。而《童年》的作者高爾基更是親身經(jīng)歷過(guò)著(zhù)封建社會(huì )的統治。

　　每個(gè)人的童年都應該幸福的、快樂(lè )的。我的童年也是難忘的、興奮地。從我第一眼看到這個(gè)世界，就被注定擁有生、老、病、死的.過(guò)程；擁有喜、怒、哀、樂(lè )的情緒；擁有酸、甜、苦、辣的味覺(jué)。童年又似彩虹，由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫組成。童年的一幕幕，我現在還記憶猶新，歷歷在目——3歲時(shí)，到公園玩樂(lè )；5歲時(shí)，牙牙學(xué)語(yǔ)；6歲時(shí)上幼兒園；9歲時(shí)，樹(shù)立一個(gè)目標；11歲時(shí)……這13年的記憶，盡管已被抹去一部分，但是，最真摯，最動(dòng)人，最快樂(lè )的部分。已經(jīng)用枷鎖深深的鎖閉起來(lái)，新的一切，將迎接我們。

　　童年已稍縱即逝，我們不能再任性，再野蠻了。我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，需要結實(shí)的基礎。所以我們的一切都要三思而后行，要與身份相一致。我們，不再是兒童了。

　　盡管童年是快樂(lè )的。我們都不能自私的扣留它，該走的，總會(huì )走。高爾基即使沒(méi)有童年該有的特點(diǎn)和幸福，但他依然能創(chuàng )作出如此出色的作品。是因為他知道，什么時(shí)候該做什么事。

　　童年，再見(jiàn)了。你帶給我的快樂(lè )，我會(huì )深深的埋藏在我的心。童年將離我遠去，再見(jiàn)了。

讀《童年》有感7

　　今天我讀完了《童年》這本書(shū)，這是俄國著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的，也是他的自傳體小說(shuō)。

　　這本書(shū)的主要人物是一個(gè)小男孩名叫阿列克賽。主要內容是阿列克賽的童年記憶從父親去世時(shí)開(kāi)始，他目睹了母親和外婆的悲傷。他們搬家來(lái)到了外公家里，加入到一個(gè)嘈雜的大家庭里。慈祥、善良、樂(lè )觀(guān)的'外婆，帶給他些許溫暖�？墒窃诎⒘锌速惿磉叺囊恍┤撕褪�，讓他感到無(wú)能為力�；锇榇膶�因為兩個(gè)舅舅的陷害死去了，舅媽娜塔莉亞難產(chǎn)死了，貧窮和爭吵很快讓這個(gè)大家庭四分五裂。當母親因為婚姻失敗和病痛死去后，外公告訴阿列克賽不能像一枚獎?wù)乱粯涌倰煸谒�的脖子上，應該到人間去謀生了。就這樣阿列克賽的童年也結束了。

　　我讀了這本書(shū)以后很傷心，很難過(guò)，可憐的阿列克賽的親人都離開(kāi)了他，只有年邁的外公和外婆，他為了生存不得不外出謀生。和阿列克賽相比，我的童年應該是幸福多了，我應該好好珍惜這美好時(shí)光，努力多學(xué)知識，關(guān)心他人，讓我們的生活變得更美好。

讀《童年》有感8

　　在暑假的第四周，我讀了蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家高爾基的《童年》�！锻�年》是高爾基的自傳體三部曲之一，講述的是主人公阿廖沙三歲到十歲的童年生活，這部小說(shuō)從一個(gè)側面反映了作家童年的成長(cháng)經(jīng)歷,描繪了19世紀末俄羅斯社會(huì )生活的畫(huà)面。

　　看完這本書(shū)，我久久不能釋?xiě)选?/p>

　　主人公阿廖沙的童年是不幸的：他三歲喪父，跟著(zhù)母親和外祖母來(lái)到了瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，經(jīng)常遭外祖父的毒打，但，善良的外祖母經(jīng)常護著(zhù)他。在外祖父家，阿廖沙結識了許多的親戚，如：兩個(gè)自私自利的、為了奪家產(chǎn)不顧一切的舅舅:雅科夫和米哈伊爾；兩個(gè)都叫薩沙的哥哥；溫柔、怯弱，但在染坊失火后不幸去世的舅媽娜塔莉亞，還有開(kāi)朗活潑但后來(lái)慘遭害死的'小茨岡……

　　阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧。家庭之間勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，但幸好有一個(gè)精神支柱——外祖母。阿廖沙也還認識很多其他的人:“好事兒”等房客、隔壁的三少爺等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是五彩的，幸福的。既沒(méi)有像外祖父那樣的毒打，也沒(méi)有那樣的勾心斗角、為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。讀后感·就是這樣我們都沒(méi)有好好珍惜，吵架、頂嘴，數不勝數的惡習。十一歲，我們還在家中的“蜜罐子”里“泡著(zhù)”，而小阿廖沙已經(jīng)在人間為生存而游歷了。

　　步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒(méi)有帶你去買(mǎi)你想要的東西而抱怨著(zhù)，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會(huì )感受到自己的幸福，去主動(dòng)幫助媽媽工作!這本書(shū)告訴我們，要珍惜現在!

　　相比之下，我們現在的社會(huì )是多么美好!我認為，如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費時(shí)間實(shí)在是天大的錯誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”。我們現在有如此好的環(huán)境，是多么難得呀!所以我們不是更應該去努力嗎？

　　我在書(shū)中看過(guò)一句話(huà)“漫漫日月，憂(yōu)傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴�！蔽蚁脒@就是對《童年》中生活的最好詮釋?zhuān)?/p>

讀《童年》有感9

　　臘梅傲雪，因為冰天雪地的苦難；彩蝶紛飛，因為破繭成蝶的苦難……苦難，亦是一種財富�！�—題記

　　高爾基，一個(gè)以思想為筆的作家，一個(gè)以靈魂為聲的歌手，一個(gè)以熱血為旗幟的領(lǐng)導者。而翻開(kāi)他寫(xiě)的《童年》，我才知道，這位集無(wú)數光環(huán)于一身的偉人，童年卻如此悲慘。

　　在高爾基尚未懂事時(shí)，父親就離開(kāi)人世，他只能無(wú)助地在外祖父家過(guò)著(zhù)寄人籬下的生活。這里是社會(huì )底層，愚昧、下流充斥其中：外祖父兇狠蠻橫，時(shí)常毒打善良的外祖母和年幼的他；幾個(gè)舅舅絲毫不顧手足情深，殘忍地爭奪母親的嫁妝；母親因無(wú)法忍受這樣的環(huán)境又將他獨自?huà)佅隆�…在那個(gè)地方，自私和貪婪彌漫著(zhù)整個(gè)天空，無(wú)恥的流言蜚語(yǔ)、惡意誹謗結成了一張大網(wǎng)，纏繞著(zhù)作者年幼的身心。當他稍大時(shí)，母親又撒手人寰，而他唯一的依靠——外祖母，也病入膏肓……

　　有人說(shuō)“有這樣悲慘的童年，真是高爾基人生的一大不幸啊�！倍�我，卻更相信苦難的童年是他的人生財富：正是這苦難童年，使他發(fā)現外祖母和“格力戈里”們身上的善良和吃苦耐勞的可貴；正是這苦難的'童年，讓他切身體會(huì )到了底層勞苦大眾奴役般的非人生活，從而舉起寫(xiě)作的武器，走上對抗沙皇黑暗統治的革命道路；正是這苦難的童年，讓他更加喜歡外婆那些“美好的童話(huà)”，從而熱衷于讀書(shū)，最后成為舉世聞名的作家。

　　反觀(guān)我們的童年，幸福得幾乎都是一個(gè)樣：物質(zhì)上的極大滿(mǎn)足，父母及長(cháng)輩的加倍呵護。但這卻使我們都成了溫室里的花朵，色彩鮮艷，卻嬌嫩無(wú)比。只因一次小小的挫折，一個(gè)愿望的落空，都可能在我們脆弱的心中掀起狂風(fēng)巨浪�！耙蚩荚囀Ю�跳樓”、“因家長(cháng)批評離家出走”這樣的新聞已經(jīng)層出不窮，最近更是爆出“因父母生二胎割腕自殺”、“因嫉恨母親嘮叨殺母拋尸”這樣聳人聽(tīng)聞的報道。

　　古人說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！彼�以，爸爸媽媽們，多給孩子歷練的機會(huì )，做一些力所能能及的家務(wù)，參與一些基本的社會(huì )服務(wù)活動(dòng)。而同學(xué)們更是要勇敢面對生活學(xué)習中的挫折，打敗不了你的，可能會(huì )讓你更強大。高爾基的《童年》是從黑暗中尋找光明，而身處幸福生活中的我們，更要善于從光明中發(fā)現陰影，居安思危，把握苦難這筆財富，在生命的長(cháng)河中揚帆遠航！

讀《童年》有感10

　　童年，總是代表著(zhù)天真、爛漫，被無(wú)數人反復歌頌。然而，讀完高爾基的《童年》，我沉重的內心卻久久不能釋?xiě)选?/p>

　　本書(shū)記錄了主人公阿廖沙三至十歲的成長(cháng)經(jīng)歷。三歲喪父的阿廖沙跟隨外祖母、母親回到了家鄉尼日尼，和外祖父一家生活在一起。外祖父脾氣暴躁、喜怒無(wú)常，而兩個(gè)舅舅經(jīng)常為分家產(chǎn)大動(dòng)干戈，整個(gè)家雞犬不寧。阿廖沙就在這樣黑暗的環(huán)境中成長(cháng)。

　　然而，在這黑暗中，聰明能干的“小茨岡”，愛(ài)好科學(xué)的“好事情”，都為阿廖沙帶來(lái)了一些色彩。而外祖母就像一道光，用童話(huà)、信仰和那能撥開(kāi)迷霧的'歌聲，保護著(zhù)小小的阿廖沙。書(shū)中作者這樣回憶外祖母：“在她來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，而她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到了光明的地方�！�

　　讀完這本書(shū)我經(jīng)常想，外祖母生活并不如意，經(jīng)常遭受丈夫毒打，她怎么能如此寬容、陽(yáng)光呢？而阿廖沙又是如何在這樣的環(huán)境下，成長(cháng)為一名光明、正直的男子漢？

　　古人云“近朱者赤，近墨者黑”，可見(jiàn)環(huán)境對一個(gè)人的影響之大。然而宋朝詩(shī)人周敦頤著(zhù)有《愛(ài)蓮說(shuō)》，歌頌蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；愛(ài)國詩(shī)人屈原被流放后，稱(chēng)自己“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。古今中外，總有人能在惡劣環(huán)境中維持自我本身，這樣的精神才值得我們效仿。

　　記得小學(xué)四年級，班上同學(xué)都沉迷在網(wǎng)絡(luò )游戲中，下課后，我和他們沒(méi)有共同話(huà)題，感到很孤獨。于是我回家向父母請求玩游戲。爸爸媽媽考慮了一會(huì )后同意了，但告訴我：“你在某種環(huán)境里面不一定要受這種環(huán)境的影響，你成為什么樣的人完全取決于你自己�！�

　　讀完《讀年》后我回憶起這件事，突然明白了，我們做人應該像阿廖沙一樣，不受外界干擾，努力做好自己本身，像蓮花一樣純潔。

　　放下書(shū)，我不禁想到，外祖母像火把一樣照亮了阿廖沙的人生之路，而高爾基的《童年》，又何嘗不像燈塔一樣指引著(zhù)我們千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的心靈呢？

讀《童年》有感11

　　有一個(gè)人，能在我們的童年中留下深刻的印象。而在《童年》中，主人公阿廖沙的外祖母正是那個(gè)人。

　　外祖母出身貧賤，但她從小就勤奮而且有志氣。九歲時(shí)，她為了幫助乞討的母親養家糊口而學(xué)會(huì )了織花邊，并且在苦練后技藝精湛，譽(yù)滿(mǎn)全城。成家之后，她出生在一個(gè)野蠻混亂的家庭之中，她經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故遭到性格暴躁的外祖父毒打。她的兩個(gè)兒子貪婪，狠毒，他們曾將染坊里的伙計折磨致死，小兒子還大逆不道的用磚頭打折了她的胳膊。而她的女兒，也就是阿廖沙的母親，也是一個(gè)苦命的女人，丈夫去世后，不得不改嫁，最后也是早早的就離開(kāi)了人世。丈夫，兒子們的殘暴，女兒的離世，還有當時(shí)社會(huì )上的苦難，都沒(méi)有使外祖母絕望，她心甘情愿，毫無(wú)怨言的把生活中的一切壓力都擔負起來(lái)。

　　每當看到外祖母為家人做的種種事情之后，我就想到了我的奶奶，奶奶做為一位五十年代的老年人，思想也是極其老派的，每次我和弟弟剩飯剩菜的時(shí)候，奶奶就會(huì )用她小時(shí)候的貧苦生活來(lái)教育我們。再者也是非常的勤勞。每天早上五點(diǎn)多鐘奶奶就會(huì )起床，燒水、洗衣服。如果時(shí)間還多的話(huà)就會(huì )掃掃地，然后再叫我們起床，送我們上學(xué)，空閑的時(shí)間，空閑的時(shí)間，奶奶就這轉轉、那轉轉，總會(huì )找到事情來(lái)做，一天到晚都手腳不閑的，因此，家里總是被奶奶打掃的干干凈凈，整理的井井有條。

　　書(shū)中的阿廖沙身世坎坷。無(wú)法像其他孩子那樣享受父母的關(guān)愛(ài)。因此外祖母十分心疼這個(gè)可憐的小外甥，每天晚上睡覺(jué)前，外祖母都會(huì )抱著(zhù)小阿廖沙，給他唱童謠，講豐富多彩的小故事。外祖母成了阿廖沙成長(cháng)路上的`養護神，指引著(zhù)他一步步走向光明。

　　聽(tīng)我奶奶說(shuō)，她年輕時(shí)是個(gè)赤腳醫生，我和弟弟便纏著(zhù)奶奶為我們講她過(guò)去的故事。奶奶很護著(zhù)我們，記得有一次，爸爸不知什么原因對弟弟發(fā)火，眼看著(zhù)巴掌就要落到弟弟的身上，這時(shí)，奶奶急忙撲上去，護著(zhù)弟弟說(shuō)道:“干嘛呀？天天就打，好好說(shuō)不行嗎？”有奶奶護著(zhù)，爸爸也不能下手，這件事只好作罷。

　　慈愛(ài)的外祖母使阿廖沙在黑暗的生活中重新看到了希望和光芒，而我的奶奶也用她的品質(zhì)教育了我，讓我認識到了以前從未在意的小事。也許，等我長(cháng)大成人，甚至步入社會(huì )，我都不會(huì )忘記曾給予我愛(ài)和關(guān)懷的奶奶。長(cháng)輩的愛(ài)，對孩子的成長(cháng)發(fā)展是多么重要啊。

讀《童年》有感12

　　在炎熱的夏天，熾熱的陽(yáng)光照射著(zhù)大地。我坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)這本《童年》。

　　《童年》是高爾基的一部自傳體小說(shuō)，文中的主人公是阿廖沙，他生活在令人窒息的黑暗天地里，可是悲慘的阿廖沙并沒(méi)有就此沉淪，反而激發(fā)了他的斗志，讓他在成長(cháng)的道路上披荊斬棘，最后成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

　　讀完《童年》這本書(shū)，我覺(jué)得我們得學(xué)阿廖沙那堅強樂(lè )觀(guān)的精神。

　　他自從父親去世后，就一直住在陰暗的外祖父家里，常年忍受著(zhù)外祖父的暴打，并且他每天都受著(zhù)街上小朋友的欺凌，但是他還是勇于面對，不會(huì )屈服。他非常懂事，不怕吃苦，從小就靠撿破爛謀生……當然也有對阿廖沙溫情的`人，比如說(shuō)外祖母的溫柔，“好事情”的陪伴，以及三兄弟的歡樂(lè )。

　　讀了《童年》后，看了書(shū)中勇敢堅強的阿廖沙，就想起了現實(shí)中膽小柔弱的我。每次走五分鐘就能走到的地方，自己卻還要擔驚受怕，非要父母接送，打擾他們工作，真是一點(diǎn)兒都不獨立，我要像故事中的主人公一樣獨立，勇敢堅強地去面對生活中的困難。

　　《童年》是我成長(cháng)過(guò)程中的導師，也是我久久不能忘記的人生啟蒙書(shū)。

讀《童年》有感13

　　午后的陽(yáng)光星星點(diǎn)點(diǎn)的灑下來(lái)，溫暖的微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，輕松、慵懶的氣息在我身邊縈繞著(zhù)。手中捧著(zhù)一本書(shū)細細的品讀著(zhù)。陽(yáng)光柔和的照下來(lái)，封面上的大字被照得金光閃閃——童年。

　　童年的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，他的一生離奇曲折，經(jīng)歷了無(wú)數的黑暗與挫折。但他沒(méi)有因此氣餒，反而創(chuàng )作了他的自傳體三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。他是無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng )始人。他在確定蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng )作方法——社會(huì )主義現實(shí)主義上做出了卓越的貢獻。于是，懷著(zhù)對高爾基的崇敬之情，我讀完了《童年》。

　　《童年》講述的是主人公阿廖沙從三歲到十一歲的童年生活。阿廖沙自幼喪父，跟隨母親來(lái)到外祖父家。外祖父是一個(gè)視財如命的守財奴，為了一點(diǎn)小錢(qián)可以不顧一切。他不僅貪財，而且十分暴力，經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事對別人拳打腳踢。有一次竟然把阿廖沙打得大病一場(chǎng)，使阿廖沙幼小的心靈出現了陰影。阿廖沙的兩個(gè)舅舅自私自利、貪婪殘暴，為了財產(chǎn)自相殘殺，鬧得家庭四分五裂這個(gè)家庭對于幼小的阿廖沙而言，根本就不是家，而是人間地獄。

　　但是，就算在這樣黑暗的環(huán)境里，也不乏光明與溫暖。那就是以外祖母為代表的另外一群人。他們在黑暗的環(huán)境中過(guò)著(zhù)另外一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、對人忍讓?zhuān)�有�?zhù)圣徒一般寬大的胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨而敏感的心靈。她經(jīng)常講一些歌頌正義和光明的故事給阿廖沙聽(tīng)，使阿廖沙純潔的心靈不被黑暗所污染，還有純樸樂(lè )觀(guān)的小茨岡；善良正直的老工人格里戈利；獻身與科學(xué)事業(yè)的知識分子“好事情”，他們都用自己的方式給了阿廖沙力量與支持，讓他在黑暗污濁的環(huán)境中保持著(zhù)一顆堅強、樂(lè )觀(guān)、向上的心。

　　輕輕地蓋上了《童年》的最后一頁(yè)，19世紀七八十年代俄羅斯下層人民痛苦和悲慘的生活浮現在眼前。想著(zhù)想著(zhù)，心頭一種扎心的'痛，多少純潔的靈魂在這黑暗和腐敗的氣息中被打敗了？即使是阿廖沙，也曾因為懵懵懂懂的明白了這個(gè)世界的黑暗而發(fā)出感嘆：“在漫長(cháng)的空虛無(wú)聊的歲月里，打架斗毆就是過(guò)節，失火反倒可以開(kāi)心解悶；呆板的毫無(wú)表情的臉上，傷痕也能給人增添光彩�！钡�阿廖沙是幸福的，在他黑暗的世界里，總有那么一點(diǎn)的微光支撐著(zhù)他前行。

　　高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)候練我自己也難以相信，竟然會(huì )發(fā)生那樣的事；有許多事情我都想進(jìn)行反駁加以否認——這“一家子蠢貨”的黑暗生活充滿(mǎn)了太多殘忍了�！钡�是，在黑暗的另一面，總會(huì )有一種叫光明的東西在隱隱發(fā)光。不論它有多少，它永遠是你漫漫長(cháng)路上最重要的支柱。它就如一點(diǎn)星星之火，遇上對他的希望和追求以后，就可以以迅雷不及掩耳之勢燎原，把光明灑到每一個(gè)角落。從此，就再也看不到俄羅斯小市民愚昧落后、自私野蠻、目光短淺、因循守舊，人性泯滅的靈魂了。這大概就是高爾基最大的愿望吧。

　　俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹谕庾娓傅牧邌�、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴下，阿廖沙沒(méi)有屈服，在整個(gè)社會(huì )的黑暗中，阿廖沙沒(méi)有放棄，在世界的暴風(fēng)雨面前，阿廖沙沒(méi)有低頭。一切的挫折都打磨著(zhù)他，他在挫折的洗禮中變得更加堅強、勇敢、正直、越戰越勇。記得在高爾基的散文詩(shī)《海燕之歌》中有這樣一段話(huà)：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷積這烏云。在烏云和大海之間，海燕，像黑色的閃電，高傲的飛翔�！边@不正是對他之間的寫(xiě)照嗎？

　　在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)恨交織中；在黑暗中，在光明中，在日夜交替中，阿廖沙的童年就這樣過(guò)去了，還來(lái)不及回味他的美好，體會(huì )他的辛酸。

　　讀著(zhù)高爾基打敗無(wú)數困難才編寫(xiě)完成的著(zhù)作，仿佛明白了一個(gè)真理：不要被眼前的黑暗打敗，黑夜孕育的是一更璀璨的黎明，黑暗的背后一定會(huì )有陽(yáng)光照耀。人生不可能一帆風(fēng)順，但是，人生不會(huì )有永遠的黑夜，只要對黎明充滿(mǎn)希望，那么黎明的曙光就一定會(huì )到來(lái)！

讀《童年》有感14

　　“媽媽!你就知道讓我練書(shū)法!別人都可以玩，為什么我就不可以?!”我把毛筆重重地扔在宣紙上，墨汁隨之灑在了紙上，一滴，兩滴，三滴，大的，小的，慢慢地開(kāi)出了墨花，由深到淺，由光滑到毛茸茸，美極了!可是沒(méi)人注意它的容貌�！澳恪�—，紙!”媽媽驚叫道。她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，一向溫順的我盡然會(huì )忤逆她。除了驚恐，就是悲痛，瞬間她的右手按在了左胸口上，上身不由地微微向前傾，臉頰的肌肉僵硬地抽動(dòng)了幾下，眼淚刷地一下滾落下來(lái)，落在了臉上，落在了地上，更落在了我的心頭，一下子澆滅了那團火。我的心好像被狠狠地抽了一下，轉過(guò)頭，淚眼朦朧中望見(jiàn)媽媽微顫的身影，淚水更加肆無(wú)忌憚地滾落下來(lái)�！皨尅�—我……”話(huà)到嘴邊卻再也說(shuō)不出來(lái)。媽媽沖過(guò)來(lái)，緊緊擁抱住了我。

　　在媽媽的懷抱里多么溫暖，抱怨、憤怒、后悔、心疼……蕩然無(wú)存，心頭涌起的都是溫暖、快樂(lè )、幸福，我是一個(gè)生活在蜜罐中孩子，童年的生活是多么幸福，命運是幸運的。而阿廖沙的童年與我截然不同，三歲時(shí)他的父親去世，便跟著(zhù)媽媽一起來(lái)到了外祖母家。外公是一個(gè)兇殘、自私的人，兩個(gè)舅舅也是同樣的兇殘、自私，甚至他們生的兒女也是這樣的可惡，阿廖沙就在這樣的環(huán)境下被虐待。外公經(jīng)常痛打外婆和孩子，有一次，外公就把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，在床上躺了很多天。沒(méi)有人關(guān)心，沒(méi)有人照顧，沒(méi)有人開(kāi)導，有的是不安、恐慌和痛苦。

　　阿廖沙有一個(gè)好朋友，他叫茨岡，每次阿廖沙挨打時(shí)，他總把胳膊伸出去幫他擋著(zhù)。但茨岡的命運與阿廖沙一樣的悲慘，他的兩個(gè)舅舅強迫著(zhù)他扛沉重的橡木十字架去墳地，中間絆倒后，被十字架壓在下面，因失血過(guò)多死掉了。阿廖沙再也沒(méi)有朋友了，孤獨寂寞又籠罩了他，他該怎么生活下去呢!

　　想想阿廖沙的命運，再想想我的童年那真是天差地別。我生病了，有爸爸媽媽爺爺奶奶日日夜夜陪在身邊;我哭了，爸爸總是想方設法逗我開(kāi)心;我的愿望，只要在合理的范圍內，媽媽總是滿(mǎn)足我……

　　我抬起頭擦干眼淚，勉強地沖媽媽笑笑，哽咽道：“媽媽?zhuān)�我……錯了，我繼續練字……”我想離開(kāi)媽媽的懷抱，去整理書(shū)桌繼續練字。媽媽卻再次擁我入懷里，抱得比上次更緊了，似乎要把我融入她的血液中。我就像一只小綿羊一樣，乖乖地躺在媽媽的懷里，頭埋進(jìn)了媽媽的.臂彎，享受著(zhù)溫暖又無(wú)私的母愛(ài)�！皨寢�?zhuān)�要是阿廖沙的媽媽也能像你一樣就好了……媽媽�(zhuān)�你真�?”我把頭埋得更深了，盡情地吮吸著(zhù)溫暖的氣息，“幸好，阿廖沙還有外婆——”

　　小茨岡死后，阿廖沙更加依戀外祖母，是外祖母給了阿廖沙正能量，使他在黑暗中還能發(fā)光。阿廖沙就像一顆小芽，外祖母就像一個(gè)太陽(yáng)，外祖母一天天的用陽(yáng)光照耀著(zhù)阿廖沙長(cháng)大，阿廖沙迎著(zhù)陽(yáng)光健康的成長(cháng)。

　　阿廖沙能在這樣艱苦的環(huán)境下長(cháng)大，而我的環(huán)境這么好，我怎么能輸給他呢?我要像他一樣堅忍不拔地學(xué)習、生活，我相信，只要我付出努力后，成功一定是屬于我的。我輕輕推了推媽媽?zhuān)�抬起頭，不舍地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我還是練字去吧!”媽媽會(huì )心一笑松開(kāi)了手。我轉過(guò)身，回到書(shū)桌旁，換紙、提筆、蘸墨、書(shū)寫(xiě)，一個(gè)個(gè)大字在紙上跳躍，但我的心情異常平靜，因為我深切地感受到身后有一雙眼睛深情地盯著(zhù)我……

讀《童年》有感15

　　大家認為童年都是美好的，但我看了《童年》這本書(shū)，卻覺(jué)得高爾基的童年更多都是悲傷、不愉快的事情。

　　父親去世后，高爾基跟隨著(zhù)姥姥、母親來(lái)到了遙遠的'姥爺家。姥爺十分愛(ài)生氣，高爾基犯了一點(diǎn)小錯誤，姥爺就會(huì )毒打他。但是年輕幽默的小伙子伊凡為這個(gè)家添了不少快樂(lè )，可是最后，家里的兩個(gè)舅舅逼迫伊凡去搬運十字架，伊凡因為力量不夠而不幸地被十字架砸死······這一切，仿佛都在我的眼前展現。

　　讀到下面，這兩件事讓我更加痛恨高爾基的姥爺：善良的染坊工人格里高里因為不小心讓染坊著(zhù)起了火而被姥爺趕走了，最后害得格里高里瞎了，不得不在街上乞討，只有一位熱心的老太太幫助他向人家求情：“行行好吧，可憐可憐這瞎子吧······”第二件事是高爾基的好朋友，高爾基家的鄰居“好事情”因為經(jīng)常做化學(xué)實(shí)驗而被姥爺誤認為他是在練巫術(shù)、破壞房屋被趕了走。離別時(shí)，好事情那雙充滿(mǎn)淚珠的雙眼和依依不舍的表情讓我久久不忘······

　　后來(lái)，高爾基的母親嫁走了，最后因為疾病而離開(kāi)了世間，姥姥因此來(lái)到了高爾基繼父的家住。姥爺認為高爾基是個(gè)沒(méi)有前途的孩子，就把他趕走了。

　　這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了理解離別的感受，讓我知道了高爾基童年時(shí)代的黑暗與罪惡。

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