《桃花心木》讀后感必備(8篇)

　　看完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的《桃花心木》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《桃花心木》讀后感1

　　前一陣子，讀了林清玄的《桃花心木》這篇文章，文章描述的是一個(gè)種桃花心木的農民的故事。桃花心木是一種異常的樹(shù)，高大而筆直，長(cháng)成以后有幾丈高，會(huì )構成高大成片的樹(shù)林。種桃花心木的農民的風(fēng)格很令人費解。

　　樹(shù)苗種下以后，他常來(lái)澆水，奇怪的是，他來(lái)的并沒(méi)有規律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次，澆水量也不必須，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。更奇怪的是，桃花心木有些莫名其妙地枯萎了。所以他來(lái)的`時(shí)候，總會(huì )帶幾株樹(shù)苗補種。當人們將這些令人費解的問(wèn)題問(wèn)種樹(shù)人時(shí)，他笑著(zhù)說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或者稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就能夠收成。

　　所以，樹(shù)木自我要學(xué)會(huì )找水源，澆水只是在模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次，上午或午時(shí)一次下多少如果樹(shù)苗無(wú)法在這種不確定中汲水生長(cháng)，他們自然就枯萎了�？墒�，在不確定中找到水源，拼命扎根的樹(shù)，長(cháng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題了！

　　當我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后，我想了很多。種樹(shù)人的一番話(huà)，不僅僅使作者感動(dòng)，也使我的心久久不能平靜。在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，有成功，更有失��；有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗到喜悅和痛苦。

《桃花心木》讀后感2

　　這篇文章主要寫(xiě)了作者看到了了一個(gè)栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規律，而且每次澆水的量都不同。那個(gè)人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因為老天是不定時(shí)不定量的夏雨。如果有規律的夏雨，那樹(shù)苗就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)的'心理，不會(huì )自己尋找水源，而獨立成長(cháng)。

　　讀了這篇課文，我深受感觸，人在不確定的生活里，不能依賴(lài)別人，要養成獨自生活的心。要經(jīng)得起考驗，不要受到一點(diǎn)障礙而自悲。

　　在生活里，我曾經(jīng)有個(gè)小毛病，遇到困難，首先找父母，不管是生活上的困難還是學(xué)習上的難題，我都依賴(lài)父母。我的父母都經(jīng)常說(shuō)：“小孩子要自己主動(dòng)動(dòng)腦筋，不能老問(wèn)別人�！蔽衣�(tīng)了就很委屈的說(shuō)：“是你們大人都經(jīng)常說(shuō)遇到不懂的問(wèn)題就要問(wèn)的嘛！”自從學(xué)了這篇課文，我懂了不能老是依賴(lài)別人，自己經(jīng)常不動(dòng)腦。我今年就要考初中了，到時(shí)候遇到不會(huì )的那可問(wèn)不了別人了，所以我要獨立思考問(wèn)題，不能依賴(lài)別人，實(shí)在不懂再問(wèn)。

　　我們不再做溫室里的花朵，做一個(gè)桃花心木那樣的百年大樹(shù)，勇敢的迎接狂風(fēng)暴雨的挑戰，經(jīng)歷無(wú)數次的困難與挫折。只要靠自己努力奮斗，你就會(huì )成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。我知道了樹(shù)苗要長(cháng)成百年大樹(shù)，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會(huì )在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹(shù)苗養成了依賴(lài)性，即使長(cháng)成大樹(shù)，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，就會(huì )連根拔起。所以，我們從小就要培養獨立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當你遇到一道難解的應用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會(huì )害了自己，失去一次鍛煉自己思維的機會(huì )，使自己養成了依賴(lài)的習慣。

　　我懂得了無(wú)論做什么，我們都應該學(xué)會(huì )獨立自主。

《桃花心木》讀后感3

　　在這似乎平凡的生活中，處處隱藏著(zhù)考驗，這些考驗，有大也有小，不過(guò)，一樣的是，它們都要被我們打敗，而不是我們被它們打敗�？赡苣愕囊粋�(gè)小小的遲疑，一個(gè)想放棄的念頭，都會(huì )成為你被考驗打敗的原因，不要放棄，考驗不可怕，可怕的其實(shí)是你自己，是你自己那膽小懦弱的心，一旦你被打敗，可能會(huì )喪失一切！其實(shí)，不只是人有考驗，樹(shù)也有考驗“桃花心木”便是其中的一種。

　　桃花心木是一種特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直。有一個(gè)種桃花心木的人很奇怪，總是不定時(shí)地給桃花心木苗澆水，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔十幾天，而且澆水的量也不一樣，有些桃花心木苗都枯萎了，所以，他來(lái)的.時(shí)候總是會(huì )帶新的樹(shù)苗來(lái)補種。這是文章的作者對種樹(shù)人產(chǎn)生了許多疑惑，卻一一排除掉了，我懷著(zhù)和作者同樣的疑惑繼續讀著(zhù)文章，種樹(shù)人的話(huà)告訴了我答案：原來(lái)，種樹(shù)人是為了桃花心木長(cháng)大以后能夠自主生活，他的做法也是模仿老天下雨——不定時(shí)間，為了鍛煉桃花心木自己尋找水分，不依賴(lài)人類(lèi)給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　讀完這篇文章，我感慨萬(wàn)分：一個(gè)人只有依靠自己，什么事情都靠自己，才會(huì )成為一個(gè)有作為的人。有獨立自主的心，會(huì )讓自己得到一筆偉大的財富。無(wú)論是人還是樹(shù)，都要經(jīng)歷考驗，才能獲得成功！

《桃花心木》讀后感4

　　《桃花心木》是我讀過(guò)的文章中最難忘的。眾所周知，普通種樹(shù)人往往每天給樹(shù)澆水，無(wú)微不至地除草培土。樹(shù)也產(chǎn)生了依賴(lài)性，不會(huì )自覺(jué)地尋找水源。但在《桃花心木》中，懂樹(shù)人卻采用了不尋常的植樹(shù)方法――模仿“上帝下雨”。他每三兩天給樹(shù)澆一次水，沒(méi)有花太多精力照顧它們，但樹(shù)學(xué)會(huì )了扎根，找到自己的水源，比其他植樹(shù)人種的樹(shù)更高更直。因此，我認為我們也是如此。只有在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受住生活中挫折的磨礪和考驗，克服依賴(lài)，我們才能穩步立足于社會(huì )。

　　如果我們把樹(shù)人的環(huán)境當作生活，把樹(shù)苗當作人類(lèi)，我們會(huì )發(fā)現，如果一個(gè)人在一個(gè)舒適舒適的環(huán)境中長(cháng)大，他從未經(jīng)歷過(guò)困難和挫折�？梢韵胂�，這個(gè)人根本沒(méi)有獨立生活的能力，只是被父母“撫養”。從這個(gè)角度來(lái)看，一個(gè)人在一個(gè)艱難的環(huán)境中長(cháng)大，必須經(jīng)歷更多的`風(fēng)浪，更容易成功。今天，我們周?chē)�有很多例子�?/p>

　　我們班的許多學(xué)生都是獨生子女。他們習慣于在家里過(guò)著(zhù)嬌生慣養的生活，經(jīng)常非常依賴(lài)父母。這也是因為父母“擁抱”他們，寵壞他們，盲目強調他們應該聽(tīng)話(huà)，做好孩子，這使他們缺乏在社會(huì )上鍛煉和磨練成長(cháng)的機會(huì )。在父母眼里，這些人永遠是孩子，所以拒絕讓他們接受考驗。如果他們不想做任何冒險行為，自然就沒(méi)有機會(huì )鍛煉自己。因此，如果這種理解沒(méi)有得到糾正，就會(huì )束縛孩子的成長(cháng)。

　　愿世界上的成年人不要把孩子抱得太緊。放開(kāi)你的手！讓孩子們在艱難的環(huán)境中磨翅膀，從小鷹成長(cháng)為真正能在天空中飛翔的鷹！

《桃花心木》讀后感5

　　讀了《桃花心木》這篇文章，我感觸很深，很長(cháng)一段時(shí)間都無(wú)法平靜下來(lái)。本文主要寫(xiě)了一篇關(guān)于種植樹(shù)木的文章，讓樹(shù)木學(xué)習在土地上尋找水源的育苗方法和真理，解釋了在困難環(huán)境中經(jīng)受生活考驗、克服依賴(lài)、對人類(lèi)成長(cháng)的意義。

　　過(guò)去，我只知道桃花心木是一棵長(cháng)得又直又高的樹(shù)。我一直認為它必須每天定期和定量地澆水，才能長(cháng)成百年大樹(shù)。然而，讀完這篇文章后，我意識到我錯了，因為樹(shù)不能像蔬菜或水稻那樣仔細澆水，幾周后就可以生存了：學(xué)會(huì )在土壤中找到水，人們澆水只是模仿上帝的雨，上帝的雨是不確定的，樹(shù)苗必須學(xué)會(huì )在這種不確定性中生存，如果它找不到土壤中的水，拼命扎根，樹(shù)苗自然會(huì )枯萎。然而，只要樹(shù)苗在這種不確定的環(huán)境中頑強生長(cháng)，它們就能長(cháng)大，長(cháng)高，甚至長(cháng)成百年大樹(shù)。

　　看完這篇文章，我明白了一個(gè)道理:不僅僅是樹(shù)，人也是。生活在不確定中的人，只有經(jīng)歷了挫折和磨難，才能經(jīng)得起生活的考驗，鍛煉出一顆獨立的心。

　　因為在不確定性中加深了對環(huán)境的感知和情感感知，我們將學(xué)會(huì )將很少的營(yíng)養物質(zhì)轉化為巨大的能量，并努力成長(cháng)。

　　我是獨生女。我習慣于在家里伸出衣服，張開(kāi)嘴吃飯。我總是被寵壞。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)未來(lái)生活中會(huì )有什么風(fēng)風(fēng)雨雨等著(zhù)我。就像桃花心木要處理無(wú)盡不確定的風(fēng)雨一樣，學(xué)會(huì )找到足夠的水源，學(xué)會(huì )在陽(yáng)光下呼吸。

　　生活就像文章中提到的'上帝下雨一樣。不可能總是和風(fēng)下雨。如果你不小心，烏云就會(huì )密布。我們只能時(shí)刻準備好應對挫折，以平和的心態(tài)一次又一次地應對成功和失敗。我們不能在溫室里做花。我們應該像桃花心木一樣做高聳的樹(shù)木，勇敢地迎接生活的挑戰，經(jīng)歷各種困難和挫折，使我們的意志更加堅強，成為一個(gè)獨立的人。

《桃花心木》讀后感6

　　今天，我們學(xué)習了一篇課文，名字叫《桃花心木》。

　　這篇課文主要內容是：一個(gè)種桃花心木的人澆樹(shù)沒(méi)有規律，他總是在不確定的時(shí)間給桃花心木澆水。他發(fā)現有的桃花心木苗枯萎了，就重新拿來(lái)新苗補種，樹(shù)苗在不確定中找到水源、然后拼命扎根，漸漸長(cháng)成百年大樹(shù)的故事。

　　剛開(kāi)始學(xué)這篇課文的時(shí)候我感到十分奇怪�！短一ㄐ哪尽愤@篇課文主要想表達什么思想感情呢？還是要告訴我們什么道理呢？——原來(lái)，這篇課文是借物喻人，要告訴我們人和樹(shù)是一樣的，在不確定中生活的人就會(huì )有一顆獨立自主的心;而在確定中生活的人就會(huì )養成一顆依賴(lài)的`心。這樣一來(lái)，在確定中生活的人一但遇到一些突發(fā)的事件，就更容易像有些桃花心木苗一樣“枯萎”了——（束手無(wú)策）。

　　記得我以前總是別人幫我刷書(shū)包，我總是不自己動(dòng)手刷，我也不會(huì )刷。今年，我又想讓別人幫我刷，但別人太忙了，沒(méi)有時(shí)間，我不得不自己刷了。我費力的刷著(zhù)書(shū)包，心想：“我如果會(huì )刷書(shū)包該多好��！”過(guò)了一個(gè)多小時(shí)才把書(shū)包刷好。這件事不就證實(shí)了種樹(shù)人說(shuō)的道理嗎？就像刷書(shū)包一樣，刷書(shū)包就是一件確定的事，總是讓別人幫我刷，一但別人不幫我刷，我就沒(méi)有一點(diǎn)辦法了。所以，人還是要在不確定的生活中才能得到鍛煉，茁壯成長(cháng)。

《桃花心木》讀后感7

　　最近我讀了一篇課文，叫作《桃花心木》，聽(tīng)著(zhù)名字大家就肯定會(huì )說(shuō)這篇文章寫(xiě)的是一棵樹(shù)，可這篇文章卻講了一個(gè)做人的道理。

　　這篇文章主要記敘了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人中桃花心木，卻不常澆水，有時(shí)三天澆一次，有時(shí)五天澆一次;澆水的量也不一定，有時(shí)澆的多，有時(shí)澆得少。作者看見(jiàn)了，很奇怪，就去問(wèn)他，他說(shuō)：“中暑是百年的.基業(yè)，你不可能每天都幫它澆水，所以就要讓它自己汲水生長(cháng)。如果你每天都澆水，數就會(huì )養成依賴(lài)的心，一旦你停止澆水，他就會(huì )枯萎，就算活著(zhù)，狂風(fēng)暴雨襲來(lái)，也會(huì )一吹就倒�！�

　　這個(gè)種樹(shù)人的一番話(huà)，不僅說(shuō)出中暑的方法，而且也說(shuō)出了做人的道理�！短一ㄐ哪尽愤@文章嗎?里面教育了我們一個(gè)道理，要學(xué)會(huì )獨立自主，鍛煉出一顆自強自立的心。所以，你不應該處處依賴(lài)別人，這樣只會(huì )令你永遠也長(cháng)不大!”她的一番話(huà)，使我覺(jué)悟了。便覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有獨立能力的小孩子。這時(shí)，我心里想：對了，我不能事事依賴(lài)著(zhù)別人，應該要鍛煉出堅強獨立的心。所以，經(jīng)過(guò)這次的教訓，我再也不會(huì )把自己的工作交托給別人去干，努力實(shí)踐自己的事自己做。

　　樹(shù)要成長(cháng)，就要學(xué)會(huì )自己在土地里尋找水源、拼命扎根，這樣才能長(cháng)成參天大樹(shù);人要生活，就要學(xué)會(huì )自己克服重重困難、堅強不屈，這樣才能成為有所作為的人。

　　這個(gè)道理，在生活中很重要，在學(xué)習上也一樣重要。平時(shí)，我的作業(yè)都是爸爸媽媽檢查的，可是一到考試，我就手足無(wú)措，難道爸爸媽媽都跑來(lái)學(xué)校幫你檢查有沒(méi)有做錯?到了這是，我便情不自禁的想起了《桃花心木》這篇課文。于是，我就下定決心自己檢查作業(yè)，不養成依賴(lài)心。

　　《桃花心木》這篇文章說(shuō)明的道理使我一生受用。

《桃花心木》讀后感8

　　讀完《桃花心木》這篇文章后，我深有感觸。

　　我知道樹(shù)苗要長(cháng)成百年大樹(shù)，不僅要靠別人澆水，還要靠自己找水源，拼命扎根，這樣才不會(huì )在惡劣的環(huán)境中死去。若樹(shù)苗養成依賴(lài)性，即使長(cháng)成大樹(shù)，一旦遇到風(fēng)雨，也會(huì )連根拔起。因此，我們從小就要培養獨立的能力，做自己的事。例如，當你遇到一個(gè)難題時(shí)，抄襲別人的答案。這樣做只會(huì )傷害自己，失去鍛煉思維的機會(huì )，讓自己養成依賴(lài)的習慣。

　　事實(shí)上，像樹(shù)一樣，生活在不確定性中的人往往會(huì )遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會(huì )退縮，向困難低頭；堅強的意志.人們不會(huì )被困難嚇倒，而是向困難揮手，挑戰困難！雖然張海迪阿姨腿癱瘓，坐輪椅，不能“走路”，但她仍然頑強奮斗，熱愛(ài)生活，不懈寫(xiě)作，寫(xiě)了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。

　　“生活在不確定性中的人可以鍛煉一顆獨立的心，生活在不確定性中的人可以學(xué)會(huì )將少量的營(yíng)養物質(zhì)轉化為巨大的能量。

　　當我讀到這篇文章時(shí)，我看到一個(gè)14歲的`德國女孩烏塔獨自游歷了整個(gè)歐洲。她是一個(gè)有計劃、果斷、勇敢、細心的女孩。我從心底欽佩她，向她學(xué)習獨立的精神。從她那里，我明白：了解社會(huì )，我們必須親身體驗，才能感受到美好的生活，美好的世界。

　　讀完課文后，我們沉思：雖然我們生活在一個(gè)和平的環(huán)境中，但今天的社會(huì )是一個(gè)競爭激烈的社會(huì )，所以擁有獨立的精神對我們來(lái)說(shuō)是多么重要！

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