（精）《桃花心木》讀后感15篇

　　當品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的《桃花心木》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《桃花心木》讀后感1

　　這學(xué)期，我學(xué)了一篇課文――《桃花心木》。

　　這篇課文主要講得是作者同種樹(shù)人談中樹(shù)之道，從而悟出了育人之道的事。通過(guò)這篇課文，我想到了以前“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的幸福生活，但是，現在我覺(jué)得那樣并不幸福，即使幸福，也只是一段時(shí)間，遇到挫折，就倒下了，那時(shí)再后悔就來(lái)不及了。俗話(huà)說(shuō)“苦盡甘來(lái)”，只要養成一顆獨立自主的心，成為習慣，以后就不會(huì )像棵不會(huì )扎根的小樹(shù)苗，一吹就倒了。

　　我們要從家長(cháng)精心營(yíng)造的.生活與學(xué)習環(huán)境中走出來(lái)，不做溫室里的花朵，要去經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，經(jīng)受艱苦的磨練，要勇敢的接受挫折和打擊，讓我們從溫室里走出來(lái)，烏雞都能變成金鳳凰，溫室里的花朵怎么不能變成祖國的棟梁呢？

《桃花心木》讀后感2

　　今天，我們學(xué)習了林清玄的《桃花心木》。作者如何利用桃花心木的生長(cháng)在社會(huì )上？“扎根”成長(cháng)。

　　課后，我的心里突然跳出了兩句話(huà)：天有意想不到的風(fēng)云，晴天也會(huì )下雨。不是嗎？社會(huì )千變萬(wàn)化，前一秒的風(fēng)景和榮耀立刻消失，落入無(wú)底深淵。以?shī)W運會(huì )為例“奇跡”就菲爾普斯而言，他在贏(yíng)得八金之前就被挖出來(lái)了“大麻煩”。游泳池里的健將竟吃大麻！很快，他的.丑聞就像他的名聲一樣出名。所以，做人要小心，在緊急情況下為自己留條路，比如存錢(qián)（以免失業(yè)），買(mǎi)保險（以免生病或車(chē)禍）。

　　總之，在目前的溫飽中，你也要想想如果沒(méi)有這種生活，你會(huì )怎么樣？因此，你會(huì )更加努力，你的溫飽也會(huì )得到保證。

《桃花心木》讀后感3

　　這幾天我們又學(xué)了課文（桃花心木），也讓我明白了很多道理。

　　這篇文章講種樹(shù)人如何種植桃花心幼苗：種樹(shù)人種植桃花心幼苗后，澆水時(shí)間不同，次數不同，澆水不同，有時(shí)多，有時(shí)少。有時(shí)早上澆水，有時(shí)下午，有時(shí)三天一次，有時(shí)五天，有時(shí)幾十天。一開(kāi)始我以為他太懶了，但是懶人呢？知道有些會(huì )枯萎，有些人認為他太忙了，但忙碌的人怎么能平靜地做事呢？后來(lái)種樹(shù)人說(shuō)：“種樹(shù)是百年基礎，不能在不確定性中吸收水分生長(cháng)，樹(shù)苗自然枯萎，但在不確定性中找到水源，拼命扎根，長(cháng)成百年樹(shù)不是問(wèn)題�！�

　　我不知道這是一棵樹(shù)，人們也是如此。生活在不確定性中的人考驗，鍛煉出一顆獨立的心。在不確定性中，你可以學(xué)會(huì )把很少的.營(yíng)養物質(zhì)轉化為巨大的能量，努力成長(cháng)。

《桃花心木》讀后感4

　　桃花心木這一篇課文是我們這學(xué)期新學(xué)的一篇課文，這一篇課文讓我懂得了許多道理。

　　作者林清玄家門(mén)前有一片空地，有一個(gè)個(gè)字很高的人在那里種桃花心木。不過(guò)，他種樹(shù)的方法十分奇怪。他把樹(shù)苗種下以后，不僅他沒(méi)有經(jīng)常來(lái)澆水，而且澆水的時(shí)間和水量也不一定。這讓作者感到十分奇怪，于是他便去問(wèn)種樹(shù)人。種樹(shù)人說(shuō)：如果我每天都來(lái)澆水的話(huà)，樹(shù)就會(huì )有依賴(lài)的心，根就會(huì )浮在地面上，風(fēng)一吹就倒。

　　種樹(shù)人的這一番話(huà)不僅使作者非常感動(dòng)，而且也讓我懂得了很多的道理，種樹(shù)人的這一句話(huà)讓我想起了中國的一句俗語(yǔ)：窮人的孩子早當家。那些窮人就像這些小樹(shù)苗一樣，在不確定中生活，小時(shí)候并沒(méi)有足夠的.“養分”，就要自己不斷的努力“生長(cháng)”。在這樣的環(huán)境中生長(cháng)的孩子一般更經(jīng)得起生活的考驗。

　　雖然我不是在那種環(huán)境中長(cháng)大的孩子，但是我也要努力長(cháng)大，不要被生活中的考驗打敗。

《桃花心木》讀后感5

　　這是一篇借種樹(shù)喻人的文章。名叫《桃花心木》。

　　這篇文章從一連串的疑問(wèn)開(kāi)始，到最后疑問(wèn)被解開(kāi)，把這篇文章表現得扣人心弦，淋漓盡致。我最喜歡其中的兩段。一段是“我”的一層層的.設問(wèn)，一段就是“我”的疑問(wèn)被種樹(shù)人解答。這兩段使我的心里非常受啟發(fā)。我從種樹(shù)人幾句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)里，聽(tīng)出了深奧的哲理。如：當作者問(wèn)道：如果你每天都在澆水，桃花心木該不會(huì )枯萎吧?種樹(shù)人回答道：如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定量的水，樹(shù)苗就會(huì )養成依賴(lài)的心，根就會(huì )浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止澆水，樹(shù)苗會(huì )枯萎得更多，幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì )一吹就倒。

　　的確，正如他所說(shuō)的，只有在這種不確定中生長(cháng)，才能長(cháng)成參天大樹(shù)。我們現在事事都離不開(kāi)家長(cháng)的呵護，事事都要家長(cháng)幫忙，就會(huì )養成一顆依賴(lài)的心，如果一旦失去家長(cháng)的幫助，就會(huì )經(jīng)不起生活的考驗，只有在不確定中汲取生活的養分，才能茁壯成長(cháng)!

《桃花心木》讀后感6

　　今天，我們學(xué)習了《桃花心木》這篇文章。不經(jīng)歷風(fēng)雨的樹(shù)苗長(cháng)不成參天大樹(shù)，不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之才。育人與種樹(shù)是同樣一個(gè)道理，希望我們可以從《桃花心木》這篇文章中悟出做人的道理。

　　《桃花心木》這篇文章主要講了種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規律的事，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中要自強自立，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )生存的.道理。種樹(shù)人不定時(shí)間給桃花心木澆水，是想讓桃花心木學(xué)會(huì )自己獨立長(cháng)，適應環(huán)境，自己尋找水源。

　　讀完《桃花心木》這篇文章我深深感受到了生活的大海并非永遠風(fēng)平浪靜，我們要學(xué)會(huì )有一顆獨立自主的心。像桃花心木一樣，學(xué)會(huì )適應環(huán)境，從地里尋找水源，像桃花心木一樣堅強、獨立。

《桃花心木》讀后感7

　　今天我們學(xué)了《桃花心木》這一課。

　　這一課講了種樹(shù)人種了很多桃花心木，但是他來(lái)給桃花心木澆水的時(shí)間沒(méi)有規律，澆水的量也沒(méi)有規律。作者感到很奇怪，于是問(wèn)了問(wèn)種樹(shù)人，原來(lái)種樹(shù)人這樣做是為了模仿老天下雨，讓桃花心木在不確定的`環(huán)境下學(xué)會(huì )自己從土地中汲取水分，學(xué)會(huì )自己獨立生長(cháng)。因為只有這樣才能讓桃花心木茁壯成長(cháng)，深深扎根，這樣才能長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　這篇課文讓我懂得了要學(xué)會(huì )獨立生存，不能依賴(lài)別人，這樣才能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定的環(huán)境下就可以生存下來(lái)。

　　比如父母的溺愛(ài)，如果父母對你溺愛(ài)太深，請告訴他們，不要再溺愛(ài)下去，這樣會(huì )使我們產(chǎn)生依賴(lài)的心，在將來(lái)就不會(huì )獨立生活。

　　從現在開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì )獨立自主，不依賴(lài)別人，這樣你才能從小樹(shù)苗成長(cháng)為參天大樹(shù)。

《桃花心木》讀后感8

　　桃花心木需要自己的能力，我們需要一顆獨立的心。

　　依賴(lài)父母和老師不是我們的本性，而是在父母的懷抱中度過(guò)，在不確定的生活中生存，我們總會(huì )有一顆依賴(lài)的'心。

　　如果你想獲得自理能力，你必須經(jīng)過(guò)生活的考驗，擁有不確定的生活。從中，我加深了對事物和真理的理解。對于簡(jiǎn)單的物質(zhì)，我會(huì )有更深的理解。

　　在生活中，我們總是投靠父母。無(wú)論我們做什么，我們總是喜歡選擇告訴父母，向父母解釋困難，而不是自己解決。父母的幫助是日常家務(wù)不可或缺的。無(wú)論是用餐還是娛樂(lè )，父母的關(guān)心和照顧總是細致的。

　　在學(xué)習空間里，老師不斷催促。幫助我們糾正家庭作業(yè)和錯誤。他們不就像努力種植樹(shù)木的人嗎？簡(jiǎn)單的老師，經(jīng)常日夜工作。我們總是依賴(lài)他，讓他總是有無(wú)盡的心。

　　桃花心木還在生長(cháng)，我們也在生長(cháng)�！胺N樹(shù)人”永遠栽培著(zhù)我們。

　　依賴(lài)的心往往使我們無(wú)法忍受生活的磨練，但如果我們有一顆獨立的心，它將表現出優(yōu)雅、舒適和充滿(mǎn)活力……

《桃花心木》讀后感9

　　我讀了林清玄的《桃花心木》，每每情節都令我受益匪淺。

　　《桃花心木》這篇課文，告訴了我們：只有經(jīng)得起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗、磨難、坎坷，才能成為堅強的人，有作為的人！人只有在艱苦的環(huán)境下經(jīng)受著(zhù)考驗，發(fā)揮潛能，才能生存與發(fā)展。人應該像桃花心木一樣，在不確定中的.生活，就容易鍛煉出自主、獨立的能力。因此，人不能去追求很完美的生活條件，或依賴(lài)優(yōu)越的生活環(huán)境，要靠一個(gè)人的奮斗，適應各種鍛煉，接受鍛煉，只有這樣才能造就一個(gè)真正堅強的人。也要知道克服依賴(lài)性對人成長(cháng)的重要意義。

　　在生活中，我也曾與過(guò)類(lèi)似的事。又一次，爸爸媽媽在鄉下探親，臨走時(shí)囑咐我好好照顧自己。爸媽走后，我這三天都是叫外賣(mài)的，沒(méi)幾天就膩了。我急忙的向婆婆請教一下做飯。后來(lái)我自己一人在家也不用害怕自己照顧不好自己了。

　　從這件事我悟出了：有人如育樹(shù)，只有在艱苦環(huán)境中要自立自強，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )生存，成為強者的道理！

《桃花心木》讀后感10

　　這天，我們學(xué)習了《桃花心木》這篇文章。不經(jīng)歷風(fēng)雨的樹(shù)苗長(cháng)不成參天大樹(shù)，不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之才。育人與種樹(shù)是同樣一個(gè)道理，期望我們能夠從《桃花心木》這篇文章中悟出做人的道理。

　　《桃花心木》這篇文章主要講了種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規律的'事，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中要自強自立，克服依靠性，學(xué)會(huì )生存的道理。種樹(shù)人不定時(shí)間給桃花心木澆水，是想讓桃花心木學(xué)會(huì )自我獨立長(cháng)，適應環(huán)境，自我尋找水源。

　　讀完《桃花心木》這篇文章我深深感受到了生活的大海并非永遠風(fēng)平浪靜，我們要學(xué)會(huì )有一顆獨立自主的心。像桃花心木一樣，學(xué)會(huì )適應環(huán)境，從地里尋找水源，像桃花心木一樣堅強、獨立。

《桃花心木》讀后感11

　　今天讀了林清玄的文章《桃花心木》，看完之后我有很大的感悟。

　　講的.主要內容是，“我”在老家見(jiàn)到一個(gè)種桃花心木的人，他的行為都很奇怪，有一天實(shí)在忍不住了，和種樹(shù)人一起交談，然后，我不僅明白了種樹(shù)的道理，還知道做人的道理。

　　讀完這篇文章，不僅見(jiàn)識到了種樹(shù)人的獨特想法，還領(lǐng)悟到做人要經(jīng)得起生活的考驗，要克服依賴(lài)，這樣才能成為堅強的人、有所作為的人。

　　人在生活中會(huì )遇到一些不可預料的挫折、磨難、坎坷，只有經(jīng)得起生活的考驗，克服依賴(lài)，才能成為堅強的人、有所作為的人。

《桃花心木》讀后感12

　　《桃花心木》講述了：作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問(wèn)那個(gè)種樹(shù)人，才知道如果有規律地澆水，樹(shù)會(huì )慢慢地長(cháng)得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會(huì )很強壯。

　　這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話(huà)

　　我的14年幾乎沒(méi)有什么困難，甚至壓力也很少�？墒�，有點(diǎn)兒芝麻大的小事兒，我就會(huì )有很大的壓力，也會(huì )有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌，緊緊張張�？赐赀@篇文章，我才發(fā)現：其實(shí)沒(méi)有必要把自己搞得這么忙。遇事應該分清大和小，沒(méi)必要把一切全部弄得完美無(wú)暇。

　　我們要克服自己的.依賴(lài)性，學(xué)會(huì )自己生存，成為一個(gè)自立自強、有作為的人，成為一棵永不枯萎的“樹(shù)”！

《桃花心木》讀后感13

　　昨天，我們教了桃花心木。

　　課文講述了種樹(shù)人給桃花心木澆水不規律的故事。

　　當我上高年級的時(shí)候，我失敗了很多次，考試總是不穩定，粗心的學(xué)習，粗心和其他弱點(diǎn)是我經(jīng)常在考試中失敗。在一次又一次的失敗之后，我醒來(lái)，我想成為一個(gè)好的失敗者。在小學(xué)的`最后一本書(shū)中，我命令自己不要再做我了，現在是一個(gè)好的開(kāi)始，我只努力工作，才能有收獲。

　　“生活在不確定性中的人能夠經(jīng)得起生活的考驗，鍛煉出獨立的新�！蔽疫�有個(gè)缺點(diǎn)，就是依賴(lài)電腦。遇到不懂的，想都不如果你想，打開(kāi)電腦檢查。我以前認為電腦是萬(wàn)能的，但是讀了這篇課文，我明白了在艱苦的環(huán)境中要自力更生，克服依賴(lài)，不能什么都依賴(lài)電腦。

　　我想像桃花心木一樣自立自強。在不確定性中，我們可以將更少的營(yíng)養物質(zhì)轉化為巨大的能量，努力生長(cháng)。

《桃花心木》讀后感14

　　今天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習了一篇富有哲理的文章——林清玄的《桃花心木》。這篇文章用借物喻人的手法向我們講述了一個(gè)道理。遇到“不確定”時(shí)，要在“不確定”的環(huán)境下找的自己需要的因素。課文中桃花心木就要學(xué)會(huì )自己在土地里尋找水源，他如果只依賴(lài)種樹(shù)人給他澆的水，他就長(cháng)不成參天大樹(shù)，來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨他就會(huì )枯萎。但如果他經(jīng)得起生活的.考驗，他就應該擁有一個(gè)獨立自主的、不依賴(lài)、堅強的心，學(xué)會(huì )自己從土里找水源，這樣，即使種樹(shù)人不再來(lái)澆水，桃花心木也不會(huì )枯萎了。人不也是一樣么？我們也要獨立自主，不依賴(lài)別人，這樣將來(lái)走上社會(huì )，才能有自己的一片立足之地。

《桃花心木》讀后感15

　　讀了這篇課文，我知道了不僅僅是樹(shù)，人也一樣，不能養成依賴(lài)的心。

　　樹(shù)要自己找到水源，人要經(jīng)過(guò)生活的考驗，人生有許許多多的困難，但我們要勇敢不敢去面對，樹(shù)木會(huì )枯萎，而有些樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打都能活下來(lái)，而其它的樹(shù)確枯萎了，人要經(jīng)得起考驗，人生只有一次，我們要活的有希望，不只是樹(shù)，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長(cháng)，人生的`挫折是躲不了的，只有勇敢去面對，才能知道結果，結果是好是壞要靠自己去爭取，如果什么事都要別人去做，那么我們就不會(huì )做任何事了，人必須成長(cháng)，樹(shù)必須生長(cháng)，我們要有一顆獨立自主的心。

　　這篇課文用借物喻人的方法，吿訴我們要有一顆獨立自主的心。

【《桃花心木》讀后感】相關(guān)文章：

桃花心木教學(xué)設計03-09

閱讀桃花心木心得07-24

【精選】桃花心木讀后感07-10

桃花心木讀后感06-12

桃花心木讀后感07-17

桃花心木讀后感07-18

（經(jīng)典）《桃花心木》讀后感07-19

(經(jīng)典)《桃花心木》讀后感07-20

《桃花心木》讀后感[經(jīng)典]07-21

桃花心木讀后感07-16