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《桃花心木》讀后感[精選5篇]
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后,大家心中一定有不少感悟,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編精心整理的《桃花心木》讀后感,歡迎大家分享。
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《桃花心木》讀后感1
獨立的孩子才是共產(chǎn)黨的接班人、國家的棟梁,所以我們要學(xué)會(huì )獨立自強。
今天,我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情讀了《桃花心木》這篇文章。
這篇文章講述一個(gè)種樹(shù)人種桃花心木的事情,但是這種樹(shù)人澆水的時(shí)間并沒(méi)有規律,有時(shí)隔兩天,有時(shí)隔五天,有時(shí)十幾天才來(lái)一次,澆水的量也不一定,這令作者很疑惑,讀后感《桃花心木讀后感(共8篇)》。直到有一天作者詢(xún)問(wèn)種樹(shù)人之后,作者才明白過(guò)來(lái),原來(lái)種樹(shù)人為了讓桃花心木扎根好,所以不常常來(lái)澆水,讓它們自己獨自去找水源,只有這樣,桃花心木長(cháng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題了。如果種樹(shù)人天天都來(lái)澆水,澆的水的量也一樣,這樣的話(huà),桃花心木就會(huì )養成依賴(lài)的心,根就會(huì )浮在地表水,無(wú)法深入地底下,一旦停止澆水,樹(shù)苗就會(huì )不斷的'枯萎。就算幸而存活的樹(shù)苗,也會(huì )被風(fēng)一吹就倒。種樹(shù)人的一番話(huà)使我非常感動(dòng)。因為不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定生活的人,能比較經(jīng)得起生活中的考驗、挫折,才會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。
我們小學(xué)生也是一樣,在生活、學(xué)習上也不能過(guò)度的依賴(lài)別人。如果我們過(guò)度依賴(lài)的話(huà),
我們以后在社會(huì )上就根本立不了足,只能望而興嘆;如果我們學(xué)會(huì )獨立自主,那么每一次的困難對于我們來(lái)說(shuō)就是生活的考驗,而每一次的失敗就是我們下一次的經(jīng)驗,只有這樣,我們才能獲得成功。說(shuō)起來(lái)也慚愧,我也曾經(jīng)過(guò)分地依賴(lài)他人,那天因為我中午電腦玩得過(guò)火了,所以中午的數學(xué)作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě),一來(lái)到學(xué)校,我毫無(wú)辦法,就借了同學(xué)的作業(yè)來(lái)抄,以此蒙混過(guò)去。在我吵的時(shí)候,我沒(méi)有注意到老師就在我的身旁,當然,后來(lái)我被狠狠地罵了一頓,那使我明白了抄作業(yè)只是暫時(shí)的成功,而不能把知識吸收,只有通過(guò)自己的實(shí)踐過(guò)才會(huì )真正明白知識。從此以后我就從來(lái)沒(méi)有遲交作業(yè)、抄作業(yè),還令我懂得了獨立對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)真的很重要,因為獨立能使我們學(xué)會(huì )在社會(huì )上立足的辦法;獨立能讓我們早點(diǎn)適應以后的生活;獨立能讓我們減輕父母身上的擔子。
獨立的孩子才是共產(chǎn)黨的接班人、國家的棟梁,所以我們要學(xué)會(huì )獨立自強。
《桃花心木》讀后感2
在今天的語(yǔ)文課里,我們學(xué)了一篇文章《桃花心木》。
這篇文章主要寫(xiě)了作者看到了了一個(gè)栽種桃花心木苗的人。奇怪的是:這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規律,而且每次澆水的量都不同。那個(gè)人告訴了作者,他是模仿老天下雨,因為老天是不定時(shí)不定量的下雨。如果有規律的下雨,那樹(shù)苗就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)的心理,不會(huì )自己尋找水源,而獨立成長(cháng)。
讀了這篇課文,我深受感觸,人在不確定的生活里,不能依賴(lài)別人,要養成獨自生活的心。要經(jīng)得起考驗,不要受到一點(diǎn)障礙而自悲。
在生活里,我曾經(jīng)有個(gè)小毛病,遇到困難,首先找父母,不管是生活上的困難還是學(xué)習上的難題,我都依賴(lài)父母。我的.父母都經(jīng)常說(shuō):“小孩子要自己主動(dòng)動(dòng)腦筋,不能老問(wèn)別人!蔽衣(tīng)了就很委屈的說(shuō):“是你們大人都經(jīng)常說(shuō)遇到不懂的問(wèn)題就要問(wèn)的嘛!”自從學(xué)了這篇課文,我懂了不能老是依賴(lài)別人,自己經(jīng)常不動(dòng)腦。我今年就要考初中了,到時(shí)候遇到不會(huì )的那可問(wèn)不了別人了,所以我要獨立思考問(wèn)題,不能依賴(lài)別人,實(shí)在不懂再問(wèn)。我懂得了無(wú)論做什么,我們都應該學(xué)會(huì )獨立自主。
讀了《桃花心木》這篇文章后,我深有所感。我知道了樹(shù)苗要長(cháng)成百年大樹(shù),不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會(huì )在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹(shù)苗養成了依賴(lài)性,即使長(cháng)成大樹(shù),但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨,就會(huì )連根拔起。所以,我們從小就要培養獨立自主的能力,自己的事情自己做。比如:當你遇到一道難解的應用題,便去抄襲別人的答案。這樣做只會(huì )害了自己,失去一次鍛煉自己思維的機會(huì ),使自己養成了依賴(lài)的習慣。
其實(shí)人和樹(shù)木一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)常會(huì )遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會(huì )退縮,向困難低頭;意志堅強的人不會(huì )被困難嚇倒,而是向困難招手,向困難挑戰!
讀完課文,掩卷沉思:我們雖然生活在和平的環(huán)境里,但今天的社會(huì )是充滿(mǎn)競爭的社會(huì ),因此擁有獨立自主的精神對我們來(lái)說(shuō)是多么重要!
《桃花心木》讀后感3
“報著(zhù)長(cháng)不大”這五個(gè)字中看似簡(jiǎn)單,卻蘊含著(zhù)深奧的道理!安唤(jīng)一番寒徹苦,那得梅香撲鼻來(lái)”,如果一個(gè)人養尊處優(yōu),從未經(jīng)受過(guò)生活的考驗,當他被生活所打敗時(shí),他所承受的痛苦將是平常人的許多倍。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,那能見(jiàn)彩虹!币恍┰诓淮_定環(huán)境中生活的人,他們的心已被生活打磨成一個(gè)獨立的人,他們能接受常人所不能接受的一些痛苦。
有一篇文章讓我懂得了這個(gè)道理,這篇文章的名字是《桃花心木》。它講述了一個(gè)種樹(shù)人不定時(shí)不定量地給桃花心木澆水,作者看了,去問(wèn)種樹(shù)人,種樹(shù)人說(shuō)應該讓桃花心木自己從泥土里找水分。作者聽(tīng)后,認為在不確定生活中生活的人,能經(jīng)歷起生活的'考驗,鍛煉出一個(gè)獨立的心。
“挫折磨難是鍛煉意志增加能力的好機會(huì )!币欢錅厥业臉(shù)苗長(cháng)不成參天大樹(shù);一個(gè)養尊處優(yōu)的人不可能成為生活中的勝者;一只被人喂養的小鷹,永遠不能成為展翅翱翔的雄鷹。只有那些經(jīng)歷過(guò)生活考驗,失敗后還敢于面隊的人,才是生活中的勝者。
曾有一對夫婦,丈夫英年早逝,留下了6個(gè)月的嬰兒和他的妻子。幸好他的妻子是一個(gè)公司的部門(mén)經(jīng)理,他們不至于餓死。而他的妻子為了彌補缺少的父愛(ài),千方百計地疼愛(ài)著(zhù)他的兒子。
轉眼間,17年過(guò)去了,一直在溫室蜜罐里養著(zhù)的男孩,到現在,連衣服都不會(huì )穿,做什么事都得讓母親包辦。而就在這一年的冬天,他的母親感覺(jué)身體不舒服,去醫院做了檢查,發(fā)現了得了癌癥晚期。他的母親在寒風(fēng)中撕碎了化驗單,他要讓兒子短時(shí)間內成熟起來(lái)。她回家對她的兒子大發(fā)雷霆,她的兒子與她爭吵起來(lái),最后,她向她的兒子扔去5000元錢(qián),讓他到外面闖出一番事業(yè),她兒子撿起錢(qián),摔門(mén)而去。
幾年后,她的兒子在外闖出了一番事業(yè),他決定向他媽媽道歉,當他回到家時(shí),迎接他的只有同情他的鄰居,他媽媽的骨灰盒,他媽媽的癌癥化驗單,這時(shí),他懂得了媽媽的良苦用心,他淚如泉涌。
“不要總待在溫室里,要親自去經(jīng)歷世界上的各種新鮮事,從中鍛煉自己,在困難中悟出真理!鄙罹拖褚患蚰ツ愕钠魑,如果你不去考驗生活,不經(jīng)歷他的打磨,你將永遠成不了一個(gè)成熟的人,只能作為被生活所打敗的人。
《桃花心木》讀后感4
讀《桃花心木》有感在日常生活中,會(huì )發(fā)生許多令人意想不到的事情,有些事情令人悲痛;有些事情令人興奮;但有些事情可能會(huì )使人獲得生活的啟示。遠的不說(shuō),就說(shuō)近的吧,我們剛學(xué)完《桃花心木》,那篇課文就使我獲得了生活的啟示。文章主要講的是:作者林清玄老家屋旁有片空地,租給了一位個(gè)子很高的.人種桃花心木,種樹(shù)人奇怪的種樹(shù)方法使作者林清玄深感疑惑。一次,林清玄終于忍不住將在自己的疑惑告訴了種樹(shù)人,當種樹(shù)人說(shuō)了“謎底”的時(shí)候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理。
是啊!每一次的困難對于我們來(lái)說(shuō)是生活的考驗,而每一次的失敗對于我們來(lái)說(shuō)是下一次的經(jīng)驗,在不確定生活的人,會(huì )培養出一顆獨立自主的心,并會(huì )把很少的養料轉化為巨大的力量,努力生長(cháng)。
大家應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò):“窮人的孩子早當家”這句話(huà)吧!為什么說(shuō)窮人的孩子早當家呢?因為那些窮人的孩子從小就開(kāi)始過(guò)獨立的生活,根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴(lài)家長(cháng)的心,他們就像桃花心木樹(shù)苗一樣,靠著(zhù)自己找到它們必須擁有的水源,才能生活下去!
而我們這些00后的孩子,大多部分應該都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口吧。我從書(shū)上知道:外國孩子到了18歲,父母就讓他們“自由生長(cháng)”,把他們“推向社會(huì )”,撒手不理。如果換成我們中國孩子,我們也許會(huì )埋怨父母,也許會(huì )破口大罵。我們?yōu)槭裁床挥昧R人的時(shí)間去思考思考為什么外國孩子做得到,我們中國孩子做不到呢?那是因為,外國孩子從小就開(kāi)始了不確定的生活,他們從很小就開(kāi)始自己“汲水生長(cháng)”。之所以他們能培養出一顆獨立自主的心,是因為他們一直在不確定總生活。我們?yōu)槭裁床辉囋嚹?從現在開(kāi)始,我們也要幫自己培養出一顆獨立自主的心!我們要學(xué)會(huì )像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由飛翔,我們要讓全世界的人知道,我們不需要父母的陪伴也能獨立飛翔!
《桃花心木》讀后感5
前一陣子,讀了林清玄的《桃花心木》這篇文章,文章描述的是一個(gè)種桃花心木的農民的故事。
文章的具體內容是這樣的:桃花心木是一種特別的樹(shù),高大而筆直,長(cháng)成以后有幾丈高,會(huì )形成高大成片的樹(shù)林。所以,我們看到僅及膝蓋的樹(shù)苗,有點(diǎn)難以相信自己的眼睛。
種桃花心木的農民的風(fēng)格很令人費解。樹(shù)苗種下以后,他常來(lái)澆水,奇怪的是,他來(lái)的并沒(méi)有規律,有時(shí)隔三天,有時(shí)隔五天,有時(shí)十幾天才來(lái)一次,澆水量也不一定,有時(shí)澆得多,有時(shí)澆得少。更奇怪的`是,桃花心木有時(shí)莫名其妙地枯萎了。所以他來(lái)的時(shí)候,總會(huì )帶幾株樹(shù)苗補種。當我們將這些令人費解的問(wèn)題問(wèn)種樹(shù)人時(shí),他笑著(zhù)說(shuō):“種樹(shù)不是種菜或者稻子,種樹(shù)是百年的基業(yè),不象青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以,樹(shù)木自己要學(xué)會(huì )找水源,我澆水只是在模仿老天下雨,老天下雨是算不準的,它幾天下一次,上午或下午?一次下多少?如果樹(shù)苗無(wú)法在這種不確定中汲水生長(cháng),他們自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源,拼命扎根的樹(shù),長(cháng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題了!
讀了這篇文章,我自然地就會(huì )聯(lián)想到我們單位新畢業(yè)的學(xué)員和小同志,領(lǐng)導雖然很關(guān)心我們,但是,他們不可能面面俱到,更多的時(shí)候,我們應該學(xué)習桃花心木,在工作中,師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人,我們應該努力和老師傅,老同志學(xué)習,刻苦鉆研業(yè)務(wù),多問(wèn)幾個(gè)為什么?學(xué)習桃花心木,自己去找水源,自己刻苦努力,去找到適合自己的沃土!
我們的董事長(cháng)在錄用人才的時(shí)候,也同種桃花心木的種樹(shù)人一樣,考慮的不僅僅是眼前的利益,我們天成事業(yè)也是百年的基業(yè),我們不僅招收成手,也招收學(xué)員和新畢業(yè)的學(xué)生,并且重視培養人才,重視人員的培訓,新畢業(yè)的學(xué)員有集中的培訓,科室人員有專(zhuān)業(yè)培訓和每周的計算機和英語(yǔ)培訓!天成給每一位員工都提供了巨大的發(fā)展空間,所以,我們必須具有桃花心木的精神,努力學(xué)習提高自己,因為機遇都是給有準備的人準備的!我們一定要抓住天成給我們提供的良好的生存環(huán)境,發(fā)奮努力和天成共同成長(cháng)壯大!
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