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五年級三國演義讀后感(錦集2篇)
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的五年級三國演義讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級三國演義讀后感1
三國演義中的東吳，真可謂是英杰輩出，“年少萬(wàn)兜鏊，坐斷東南戰未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當如孫仲謀�！毙翖壖惭笱鬄⒁黄赌相l子·登京口北固亭有懷》道出了東吳少主孫權的氣魄。正是英雄出少年。本該期待著(zhù)這位年輕的`賢君能有一番傲人的作為，留下千古絕唱時(shí)，羅貫中卻筆鋒一轉，寫(xiě)了孫權晚年的粗暴與嗜殺。賢君變身為暴君，英主變身為昏君，善始卻不能善終，這怎能不使人警戒呢�！懊也挥谐�，鮮克有終”。要想有個(gè)完美的句號，有個(gè)理想的終結需要一顆冷靜克制的心。
曹魏，一直是實(shí)力強勁，一個(gè)可以?huà)短熳右粤钪T侯的大國，為首的是一位有“治世之能臣，亂世之*雄”之稱(chēng)的曹操曹孟德�！吧讲辉诟�，海不厭深，周公吐哺，天下歸心”，他的詩(shī)文字里行間透露著(zhù)一股帝王之氣，遼闊之姿。曹操有一個(gè)特點(diǎn)，他愛(ài)笑。他笑對友人，笑對敵人，笑對磨難，笑對天下。赤壁之戰，他敗走華容道，性命堪憂(yōu)之際，他卻還“撫掌大笑”。這是坦然，也是胸懷。面對困難，如果能像曹操般對其一笑而過(guò)，勇于直面它，挑戰它，這樣我們定會(huì )在人生的道路上越走越堅強！
戰火紛亂，智謀層出，群雄并起，這是三國演義，看大江東去，品千古風(fēng)流人物�！度龂萘x》是作為一個(gè)中國人必不可少的歷史佳作。
五年級三國演義讀后感2
這段時(shí)間，經(jīng)過(guò)老師的推薦我讀了許多書(shū)籍，最令我難以忘懷的還是非四大名著(zhù)之一——《三國演義》了。
《三國演義》這本書(shū)主要講了東漢末年直至漢末晉初這段時(shí)間曹魏、蜀漢和孫吳三個(gè)國家進(jìn)行戰斗。這本書(shū)的主人公是劉備，整本書(shū)以劉備為中心，寫(xiě)了一系列關(guān)于他的種種事跡。
在這本書(shū)中，寫(xiě)了劉備打了許多勝戰，因此我非常佩服他。劉備也十分謙虛，就以《三顧茅廬》來(lái)說(shuō)吧，他三訪(fǎng)諸葛亮，張飛因諸葛亮遲遲不出門(mén)見(jiàn)人都已經(jīng)憤怒不已了，而劉備卻還是那么冷靜地等待著(zhù)諸葛亮。當然，關(guān)羽也很有個(gè)性，在張飛生氣時(shí)，他總是及時(shí)相勸，阻止張飛動(dòng)怒。
在說(shuō)說(shuō)曹操吧。他在《三國演義》中雖然被稱(chēng)為“*雄”，但他對劉備說(shuō)的話(huà)，劉備不入耳這件事情讓我知道了什么叫做寬容大度。本來(lái)我一直以為曹操是一個(gè)待人很壞、很冷酷的人，但一讀到這里時(shí)，我對他的看法完全變了。
讀完這本名著(zhù)后，故事情節仍然在我的腦海中浮現。這個(gè)故事讓我知道了對于朋友要講義氣，不能因為對方的官位或身份的高低來(lái)判斷一個(gè)人的好壞。就像文中的關(guān)羽，他對故主忠誠，又因為斗爭失敗投降，沒(méi)有半點(diǎn)兒想以陷害的'方式擊倒對方，但在我的眼里，他并沒(méi)有戰敗，因為他最后還是凱旋歸來(lái)，身上有一種可貴的，只得我們學(xué)習的精神——忠。
在《三國演義》中，我見(jiàn)識到了各種風(fēng)格的人物，他們的性格和愛(ài)好雖然不同，但有一點(diǎn)永遠一樣，就是重情重義，正所謂“亂世出英雄”，他們就是情誼上最杰出的英雄。
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