讀三國演義有感【優(yōu)選】
看完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的讀三國演義有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀三國演義有感1
《三國演義》是我國四大古典名著(zhù)之一，這本書(shū)里不但有真人真事，而且還有虛幻情節。深刻地刻畫(huà)了兩百多個(gè)生動(dòng)鮮活的人物形象。講述了東漢末年到建立晉朝之間發(fā)生的一切故事。讀了《三國演義》這本書(shū)，我受益匪淺。
在《三國演義》中，我最喜歡的是楚國的劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟。劉關(guān)張桃園三結義，在桃園中，他們在桃園莊嚴的誓詞。兄弟文武精通的威武樣子和兄弟之間堅不可摧的深厚情誼。讓我們去崇拜和學(xué)習的，是他們三人在傷心時(shí)，互相給予鼓勵。三國中，我最欣賞的人物要數關(guān)羽了。關(guān)羽武藝高強待人忠誠，對劉備忠心耿耿。曹操一直很希望關(guān)羽能投奔到他的.麾下，還把自己最心愛(ài)的赤兔馬送給關(guān)羽，但關(guān)羽閉門(mén)不見(jiàn)，沒(méi)有接受，在一次與曹操的大戰中，關(guān)羽因為帶著(zhù)二嫂，所以才假裝投靠。正是有了關(guān)羽，張飛的幫助才胸有大志。關(guān)愛(ài)百姓的劉備成就了三國鼎立的局面。
如果說(shuō)三國里誰(shuí)最有智謀，那首當其沖的是諸葛亮、曹操、司馬懿和周瑜了。但曹操和司馬懿十分陰險。諸葛亮有過(guò)人的機智非常熟練兵陣步法，幫助劉備贏(yíng)了好多關(guān)鍵性的戰爭。吳國的周瑜，少年得志熟讀兵書(shū)，精通戰場(chǎng)上的排兵布陣，但他心胸過(guò)于狹窄，最終還是敗在諸葛亮的計謀之下。
從《三國演義》這些人物中，很容易看出人物的性格關(guān)系和成功與否。但我們的現實(shí)社會(huì )中，我們也應該像關(guān)羽諸葛亮這些人物一樣。有智謀，對朋友對國家忠誠要講誠信。
讀三國演義有感2
大家好！今天我來(lái)跟大家分享一下我對《三國演義》中曹操這一人物的解讀。
在假期里相信大家都閱讀了《三國演義》這本書(shū)，對主角之一的曹操一定也十分熟悉了。曹操生性多疑，殺害過(guò)許多人，大家看完書(shū)之后對他的印象一定不那么好。不過(guò)在我看來(lái)，曹操是個(gè)具有兩面性的人物。
比如，大家都說(shuō)曹操狠毒、心胸狹窄，我卻在書(shū)中發(fā)現幾處情節，特別能體現曹操的大氣豁達。
官渡之戰前，陳琳在袁紹手下當差，奉命給曹操寫(xiě)了一封檄文，幾乎將曹操的祖宗三代罵了個(gè)狗血噴頭，把曹操刺激得頭痛病都好了。后來(lái)袁紹戰敗，陳琳被俘，曹操只是問(wèn)他：罵我一個(gè)人就行了，為什么要罵我的祖宗三代呢？陳琳謝罪說(shuō)，當時(shí)是箭在弦上，不得不發(fā)呀。曹操聽(tīng)了就原諒了他，因為愛(ài)惜他的才華，還繼續給他當了官。
這是一例。還有就是，曹操手下有個(gè)官叫畢諶，他的親人被張邈扣押，曹操體諒他，說(shuō)你去張邈那里吧，畢諶一邊對曹操說(shuō)自己沒(méi)有異心，一邊卻轉身就投奔了張邈。后來(lái)畢諶被俘，曹操卻感念他的孝心，不僅不治他的罪，還讓他做了魯國相。
陳琳是曹操敵對陣營(yíng)里的`人，畢諶是背叛過(guò)曹操的人，對于這兩人，曹操都能既往不咎、信任如故，大家能說(shuō)，曹操沒(méi)有氣度和胸襟嗎？
由此可見(jiàn)，曹操是有著(zhù)英雄氣度的，這是我讀完《三國演義》之后，對曹操新的認識。這本書(shū)里還有許許多多性格鮮明的人物，請大家也去讀一讀吧！謝謝大家的聆聽(tīng)！
讀三國演義有感3
“山再高，繼續攀爬，定能登頂;路再長(cháng)，走下去，定能到達!”暑假，我又一次拿起《三國演義》，津津有味地讀起來(lái)。
《三國演義》是中國第一部長(cháng)篇章回體小說(shuō)，古代四大名著(zhù)之一。小說(shuō)以東漢末年為歷史背景，以劉關(guān)張三兄弟，諸葛亮，東漢，曹魏，蜀漢及東吳六大主線(xiàn)為中心，講述了東漢末年，漢室衰微，群雄并起的歷史背景下，從黃巾起義，董卓之亂，曹操挾天子以令諸侯到三國鼎立，西晉統一的歷史故事。官渡之戰，赤壁之戰盡顯三國人物的足智多謀，是這本書(shū)的精彩部分。
讀完后，我就被劉備的經(jīng)歷所打動(dòng)了。他是中山靖王的后代，卻以賣(mài)草席，涼席為生，別人都瞧不起他，但他卻有雄心壯志——興復漢室。連像劉備這樣地位卑微的人都有這樣的遠大抱負，我們?yōu)槭裁淳筒荒芙o自己制定一個(gè)目標呢?當然，只靠劉備一人完成目標是不行的，他的部下也功不可沒(méi)，如諸葛亮，關(guān)羽，張飛，趙云等人。我們也要學(xué)劉備那樣尊重他人，真誠對待他人，這樣別人才會(huì )對你忠誠，如關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將只為快速與長(cháng)兄劉備見(jiàn)面，趙云長(cháng)坡橋救后主只為劉備的大義。我們也要學(xué)習關(guān)羽，趙云的.忠誠，不背叛自己的朋友。不能像呂布一樣見(jiàn)利忘義。雖然劉備最終沒(méi)能完成目標，但也建立了大業(yè)。
在追尋目標的過(guò)程中不能有勇無(wú)謀，如呂布最后命喪白門(mén)樓。在這方面我最佩服的就是諸葛亮了，他三氣周瑜，草船借箭，巧借東風(fēng)，用空城計，上知天文，下知地理，幾乎沒(méi)人能勝過(guò)他，有人說(shuō)他智商高，可智商再高的人也要努力學(xué)習，他付出的努力也許比我們要多上百倍。連這么聰明的人都這么刻苦，我們又有什么理由不好好學(xué)習呢?
我要學(xué)習劉備的仁，關(guān)羽的忠，諸葛亮的智，努力學(xué)習。路再長(cháng)，走下去，定能到達!
讀三國演義有感4
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”每當這首詩(shī)歌在我耳畔響起，一幕幕刀光劍影、氣勢恢宏的場(chǎng)景就浮現在我的眼前，仿佛把我帶回那群雄紛爭、逐鹿中原的動(dòng)亂時(shí)代�！度龂萘x》就是這樣一本引人入勝的傳奇巨著(zhù)，故事情節精彩紛呈，人物形象栩栩如生，讓人魂牽夢(mèng)縈!
天下大勢，分久必合，合久必分，東漢末年分三國，群雄逐鹿，天下大亂，正所謂亂世出英雄，曹操、劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、周瑜、諸葛亮……橫空出世。而其中我最崇拜與喜愛(ài)的當屬臥龍先生——諸葛亮，他未出茅廬，已知三分天下。當劉備三顧茅廬，終以誠意打動(dòng)諸葛亮出山后，他一心為主，憑著(zhù)心中一腔執念，為幫助劉備實(shí)現一統三國的夢(mèng)想，鞠躬盡瘁，死而后已!火燒赤壁，巧施空城計，草船借箭，三氣周瑜等，無(wú)一不是諸葛亮策劃導演的經(jīng)典傳奇，令人嘆為觀(guān)止。后主劉禪繼位后，諸葛亮一心想要繼承劉備的遺志，匡扶漢室，一統中原，連續五次北伐，最終卻因主子昏庸無(wú)能，天氣不佳，糧草不足等原因，無(wú)奈返回漢中，終于積勞成疾，抱憾而終。
諸葛亮神機妙算，上知天文，下知地理，知人心，善攻心。他用自己的.智慧幫助劉備鼎立于三國。諸葛亮如此偉大，但其神通是從何而來(lái)?若不是他自幼熟讀兵法，專(zhuān)研天文地理，常懷愚公之志，怎么會(huì )取得如此大的成就呢!如果我們也能像他一樣堅持不懈的努力學(xué)習，奮發(fā)向上，就算不能成為像他一樣的蓋世奇才，流芳百世，也能增長(cháng)知識，獲得智慧，將來(lái)為我們親愛(ài)的祖國建設貢獻自己一份微薄之力。這不正是“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”嗎!
隨著(zhù)年齡地增長(cháng)，一次次地捧起《三國演義》，一次次地回味，帶給我的感受卻不盡相同，現在留給我最深的感受已是紛亂戰事給人民帶來(lái)的巨大創(chuàng )傷，相比戰爭年代，現在的生活是如此的幸�？鞓�(lè )。如果可以，我真希望世界各國人民能夠永遠地保持和平，遠離戰爭和動(dòng)亂，愿天下人民再無(wú)疾苦!
讀三國演義有感5
它是四大名著(zhù)之一，那就是三國演義。我最喜歡看得書(shū)就是三國演義，那里有許許多多英雄人物，如劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫堅、姜維……
其中我最喜歡的人物就是劉備，他仁慈、善良。帶著(zhù)百姓逃離長(cháng)坂坡，跟關(guān)羽、張飛結為兄弟，在桃園三結義里面，他們發(fā)誓：“我們不能同年同月同日生，只愿同年同月同日死�！标P(guān)羽進(jìn)攻樊城，因輕敵而戰死，劉備和張飛為了要向關(guān)羽報仇，消滅東吳�？蛇@時(shí)耳朵邊傳來(lái)不幸地消息，張飛遇害，劉備變成復仇的魔鬼打算一定要滅東吳，就立即趕到夷陵跟東吳決一死戰。那時(shí)候劉備殺了糜芳、傅士仁、范疆、張達。陸遜采用火燒連營(yíng)的'計策，蜀軍本陣燃起了火海，蜀軍全軍潰敗。其實(shí)劉備還有不足的地方，它有五虎大將關(guān)羽、張飛、趙云、黃忠、馬超，軍師諸葛亮、龐統，那么多強人，他都沒(méi)有統一天下，而且蜀國是第1個(gè)滅亡的。
我讀了這本書(shū)，了解了以前有許許多多激烈的戰爭，還有許許多多的英雄人物，說(shuō)不清誰(shuí)對誰(shuí)錯。媽媽總說(shuō)我愛(ài)幻想，可是沒(méi)準兒我長(cháng)大了能發(fā)明一種時(shí)空穿梭機，到時(shí)候，和好朋友一起，坐上時(shí)空穿梭機去找劉備玩！
讀三國演義有感6
我很愛(ài)看書(shū)，書(shū)是知識的海洋，書(shū)是親密的伙伴，書(shū)還能給我們帶來(lái)許多快樂(lè )。
今天，我就介紹四大名著(zhù)之一《三國演義》。
《三國演義》可分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段是從第一回至第十回，講的是三國未成立，天下四分五裂盜賊蜂起。第二階段是從第十回至第二十二回，講的`是三國基本形成，吳、蜀、魏、蜀國掌管者分別是：孫權（吳）、劉備（蜀）、曹操（魏）。第三階段是從第二十三回至第三十六回，講的是三國完全形成，最后，三國歸晉，由司馬炎掌管。
《三國演義》里有許多栩栩如生的人物。如：智慧驚人的諸葛亮�；馃乱�、火燒赤壁、空城計……都有他的功勞；有勇武過(guò)人的趙云；義氣深重的關(guān)羽；爽直粗豪的張飛；仁義愛(ài)民的劉備。
《三國演義》好看嗎？不信你們也去看一看。
讀三國演義有感7
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”
心中�；仨懫痣娨晞 度龂萘x》的主題歌，在我讀《三國演義》時(shí)，書(shū)中的人物、戰事也讓我回味無(wú)窮。
默念“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”
“英雄”��？
書(shū)中講到的人物上百，然而群雄逐鹿于亂世之中，誰(shuí)是真正的'英雄呢？
有人說(shuō)，孔明是英雄。因為他足智多謀、上通天文、下曉地理，是千年難得一見(jiàn)的一代賢相�；馃乱�、草船借箭、六出祁山……無(wú)不體現了這一點(diǎn)。
然而，孔明完全可以有更大的作為。劉禪無(wú)能，不可能扶起來(lái)，孔明卻把自己的一生，死死地綁在了蜀國。
再看他人：關(guān)羽太驕傲；張飛，勇有余而謀不足……
而唯有曹操！
書(shū)中雖說(shuō)曹操大逆不到、奸詐多疑，還敢“挾天子以令諸侯”。我倒覺(jué)得他是才一個(gè)真正的英雄。
正所謂，“能者居上”，為何姓劉的才能當皇帝？
“挾天子以令諸侯”是乃常人所為？
縱觀(guān)曹操一身：
他是個(gè)政治家，牢牢捉住天子，使他做任何事都變得名正言順。
他是個(gè)軍事家，不計前嫌，招賢納士。官渡一戰，使敵我力量發(fā)生了巨大的變化。
他是個(gè)文學(xué)家，有“老驥伏櫪，志在千里”這樣膾炙人口的詩(shī)句。
政治、軍事、文學(xué)，何不為稱(chēng)道？何不為英雄？
英雄，我推曹操！
讀三國演義有感8
讀了《三國演義》司馬懿智戰九浮橋，諸葛亮病逝五丈原這一回后，我知道了九浮橋一戰中，諸葛亮與司馬懿斗智斗勇，可謂難解勝負，平分秋色。諸葛亮使了一條妙計，被司馬懿破解了。正當司馬懿想乘勝追擊時(shí)，卻發(fā)現蜀兵一路上留下的.灶數越來(lái)越多。司馬懿怕諸葛亮添兵，于是就退兵了。事后才知道那其實(shí)是效仿虞詡的計策。
九浮橋一戰后，諸葛亮因為太勞累導致舊疾復發(fā)，他感到自己時(shí)日不多了，強撐病體給劉禪寫(xiě)了遺囑，囑咐他要以統一天下為重，約束自己，愛(ài)護百姓。在不久便逝世了�？上Я酥T葛亮一代英才，就這樣離開(kāi)了人世。
讀完以后，我很悲傷，因為蜀國失去了一位治國的英才。諸葛亮一死，注定了蜀國以后會(huì )走下坡路，直到滅亡。
讀三國演義有感9
《三國演義》是我國古典四大名著(zhù)之一。是由元末明初時(shí)期著(zhù)名作家羅貫中所著(zhù)的長(cháng)篇章回體小說(shuō)，全書(shū)以東漢末年到西晉王朝建立為時(shí)間線(xiàn)著(zhù)重敘述了魏蜀吳三國之間政治、軍事、外交方面的故事。
讀完這本書(shū)，我知道諸葛亮的神機妙算，他上知天文，下知地理，舌戰群儒;知道關(guān)羽忠肝義膽，待人以義，有過(guò)五關(guān)斬六將的高超武藝;還知道劉備禮賢下士，三顧茅廬，待人真誠……
《三國演義》中讓我影響最深的故事是草船借箭。本章內容主要是周瑜為了為難諸葛亮，讓他十天造出十萬(wàn)支箭，面對這種刁難，諸葛量不僅不退縮反而欣然答應，并立下軍令狀在三天內造出十萬(wàn)支箭，前兩天諸葛亮毫無(wú)動(dòng)靜，在第三天夜里，諸葛亮趁著(zhù)大霧，從魯肅那借來(lái)三十條船和稻草人，來(lái)到魏國的水寨，讓躲著(zhù)的士兵發(fā)出吶喊，魏軍不敢妄動(dòng)，只能放箭，等到大霧散去，船上的`箭也幾乎插滿(mǎn)了，諸葛亮滿(mǎn)載而歸，不僅完成了周瑜下的任務(wù)，還給曹營(yíng)一個(gè)下馬威。從這個(gè)故事中我知道了諸葛亮過(guò)人的才華不禁讓周瑜心生嫉妒，更是讓讀者為之驚嘆。印證了那句“臥龍鳳雛得一者可安天下”。
羅貫中在書(shū)中把各個(gè)人物描寫(xiě)的生動(dòng)形象，體現出三國時(shí)期濃厚的英雄情懷，揭示了天下分久必合，合久必分的道理�？偠灾�，書(shū)中各種各樣的人物都有值得借鑒的地方，知道關(guān)羽，我們要做忠心愛(ài)國;知道呂布，我們要有傲骨;知道馬謖，我們要懂得變通�？赐赀@本書(shū)，我們對那段歷史已初步了解，眼下更應該珍惜美好時(shí)光，將書(shū)中的知識多加利用，成就自己的未來(lái)。
《三國演義》是中國文學(xué)史的一顆明珠，我將永遠記 。
讀三國演義有感10
我的書(shū)櫥里有許多書(shū)，比如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》等。但是我最喜歡看的書(shū)是《三國演義》。因為，通過(guò)讀這本書(shū)讓我學(xué)到了許多有用的知識，其中對人物的刻畫(huà)，我就受益匪淺。
這是一部長(cháng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，注重情節設置和人物刻畫(huà)。作者首先以宏大的手筆，描繪出東漢末年群雄四起、逐鹿中原的畫(huà)面，作為人物活動(dòng)、情節設置的'時(shí)代背景。在人物刻畫(huà)上，作者緊緊抓住一個(gè)“奇”字入手：描寫(xiě)外貌，劉備“兩耳垂肩，雙手過(guò)膝”，張飛“豹頭環(huán)眼，燕頜虎須”，關(guān)羽“髯長(cháng)二尺，面如重棗，唇如涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉”，一個(gè)個(gè)相貌不凡；描寫(xiě)兵器，雙股劍、青龍偃月刀、丈八蛇矛，一件件新鮮奇藝；描寫(xiě)事跡，桃園結義、鞭撻都郵、棄官而去，一樁樁抑郁凡俗、出人意料。
正是通過(guò)這種種令人稱(chēng)奇道怪之處，作者把三人不凡的形象鮮明生動(dòng)的刻畫(huà)出來(lái)，進(jìn)而暗示三人以后必成大器，從而推動(dòng)情節發(fā)展。
這本書(shū)中有許多寫(xiě)作方法，通過(guò)認真閱讀不僅增長(cháng)我們的知識，還能提高我們的寫(xiě)作水平，不信你也來(lái)讀一讀《三國演義》這本書(shū)吧！
讀三國演義有感11
生活中有許多書(shū)令人受益，或令人如癡如醉，或令人大飽口福，或令人浮想聯(lián)翩。但令我最難忘的好伙伴是《三國演義》�！度龂萘x》是我國古代第一部長(cháng)篇章回小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作，小說(shuō)描寫(xiě)了以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。
《三國演義》故事中我感受最難忘的是“火燒赤壁”，在看到“火燒赤壁”這一章時(shí)，就有十分深刻的印象。在生活中，我就像曹操一樣，中了“連環(huán)計”，記得那一次，我去買(mǎi)菜，本想挑便宜買(mǎi)個(gè)大西瓜，結果回家后才發(fā)現西瓜雖大又便宜，但是不甜。我當時(shí)就后悔了，后悔中了老板的.“連環(huán)計”��！
“三顧茅廬”這一章，我能感受到劉備十分誠懇，有誠意，請了好幾次都不放棄，讓我深深地體會(huì )到對人要誠懇，這樣別人才會(huì )樂(lè )于幫助你，相信你。在平時(shí)的學(xué)習中，當我遇到困難時(shí)，我的好朋友就會(huì )向我伸出援手，同學(xué)有困難找我幫忙時(shí)，我也會(huì )盡力幫助他們解決問(wèn)題。這不是誠信友善的最好體現嗎？
當我又看到“草船借箭”，文中講述了他三天造十萬(wàn)支箭的事。我覺(jué)得我們生活中，要放聰明點(diǎn)，雖說(shuō)到不了諸葛亮的聰明程度，但也要機智變通。生活也是這樣，當時(shí)我在算一道數學(xué)題，用一種方法不行，就變換另一種方法，換一種思路想問(wèn)題。果然，我很快地算出了答案�？吹轿闹械谑嘶�，周瑜氣的不行，既賠了夫人又折兵，當時(shí)，我突然有些感悟：這一章告訴我們做任何事情不要輕易地下決定，要考慮周全后才能做行動(dòng)。
《三國演義》的故事令我浮想聯(lián)翩，使我更加快樂(lè )。我不但學(xué)習到了文化知識，而且也懂得了許多做人的道理。我愛(ài)我的好伙伴——《三國演義》。
讀三國演義有感12
讀《三國演義》有感《三國演義》，它不僅創(chuàng )造許多多的英雄豪杰，還具有豐富而深刻的思想內涵和完美無(wú)暇的藝術(shù)形式。三英戰呂布、草船借箭、火燒赤壁、三顧茅廬等諸多故事都可謂是人人皆知。一段段意味深長(cháng)的故事，一幅幅精彩絕倫的畫(huà)面，使我陷進(jìn)了那個(gè)年代。
這里面智者的代表應該是諸葛亮了，他有勇有謀，忠心護主，空城計的著(zhù)冷靜，草船借箭中的精彩表現，各大戰役中的謀略計策，巧布八陣圖，智退司馬懿，七擒孟獲，不使無(wú)人拍手叫絕，真的`是無(wú)人能及，神鬼莫測。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)羽，一位絕對善于作戰，武功精湛到絕的英雄靈魂人物之一，單刀赴會(huì )足以體現出他的英勇與威猛，也足以看出他那藐視困難的精神，之后挾持魯肅保會(huì )自己更能充分的看出關(guān)羽的膽與謀。過(guò)五關(guān)斬六將中的拼死護主之家眷，說(shuō)明關(guān)羽的忠。是一位有勇有忠有仁的英雄。
張飛，與關(guān)羽一樣也是一位虎將。對劉備忠心耿耿，大敵當前，臨危不懼。在萬(wàn)軍之中取上將首級就如同探囊取物，令人刮目相看。具有萬(wàn)夫不當之勇。
曹操與劉備二人是具有鮮對比性食物人物。曹操是奸詐狡猾，狂妄自大，還說(shuō)他與劉備是并好英雄。雖然他是為了試探劉備，看劉玄德是否有二心，但試探背后也是以看出他的自大與狂妄。而劉備與他恰恰相反，劉備是位仁德之君，以“仁”字治天下，劉備三顧茅廬，無(wú)一身怨言，可見(jiàn)他的明智，劉備珍惜不但人才，而且愛(ài)民如子，挾百姓集體過(guò)江，典性事例，一一說(shuō)明樂(lè )他的仁，義，明智。
三國演義，不但講述了吳，蜀，魏三國以文物爭天下的故事，還讓我們了解了許許多多戰術(shù)兵法，并告訴我們不能像曹操一樣陰險，殘忍，也不能像劉禪一樣昏庸，“樂(lè )不思蜀”；也不能像蔣干那樣愚不可及。
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄——“三國演義里的人人事事令我百讀不厭，似乎我已陷入三國爭霸的世界，又似乎在看一部精彩的電影。聯(lián)系到現在，像諸葛亮那樣聰智的人才幾乎已無(wú)，像劉備那樣仁德兼備的也少之基少，張飛，關(guān)羽，趙云——那樣忠心為主的也少多了，金錢(qián)，地位，身為有什么好的，連最基本的誠信都幾乎辦不到，還談什么。為什么現在那么多的心思，人們絞盡腦汁，為的就是錢(qián)，難道真的那么好？雖然說(shuō)有錢(qián)能使鬼推磨，但是那也是建立在誠信與良心的基礎上啊，著(zhù)是一個(gè)什么？我迷惑了！
三國演義，英雄會(huì )聚，我真的好佩服那些英雄氣魄與心地，難道現在的人們就做不到這些嗎？
三國演義，真的使我大開(kāi)眼界！
讀三國演義有感13
今年暑假，我讀完了《三國演義》這本書(shū)�！度龂萘x》講述了東漢末年至西晉初的一段漫長(cháng)的歷史。我讀后眼前還浮現著(zhù)一個(gè)個(gè)故事，使我的心情久久不能平靜。
當我讀到“孔明正焚香彈琴，笑容可掬，使司馬懿撤軍回城”時(shí)。我認識了諸葛亮的`儒雅風(fēng)格。這讓我想起了我去年的一件事。一次與朋友玩，有一個(gè)朋友受傷了，腿上鮮血直流。大家有的叫大人；有的驚慌失措；有的哭……而我沉著(zhù)冷靜，想了一個(gè)辦法。我說(shuō)：“大家不用慌，先用一張紙止血，再拿白布包扎；最后，大家把她送到醫院，不就行了？”大家聽(tīng)了，茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。大家有的拿白布；有的拿紙；包扎好后大家送她去了醫院，醫生清洗了傷口，敷上藥，包扎好了傷口。以后，我們做事不要驚慌，沉著(zhù)冷靜想辦法，什么事也會(huì )迎刃而解。
當我讀到周瑜“為了東吳，諸葛亮必須離開(kāi)這個(gè)世界”一句時(shí)。我怎么也想不通：人家諸葛亮又沒(méi)惹怒你，而你卻要殺他，這也太殘忍了吧！做人不能向周瑜有嫉妒心，正巧，我的身邊也有這么一件事：一次期末測驗我的語(yǔ)文考了98。5分，是全班第一。郭子瑄一些朋友為我高興，而李丞正很是不滿(mǎn)，小聲嘀咕：“她一定抄答案�！庇谑�，沒(méi)過(guò)幾天，我在一堂數學(xué)課發(fā)言了幾次，李丞正沒(méi)有一次聽(tīng)我講話(huà)。氣的趙老師走了出去。李丞正還在背地里說(shuō)我。楊老師知道后說(shuō)：“嫉妒心是一條毀滅人類(lèi)心靈的毒蛇，這樣遲早有一天，它會(huì )吞了你的�！蔽也荒芟窭钬┱麄円粯蛹刀仕�，要學(xué)會(huì )多多向別人請教，使自己的知識充實(shí)。
《三國演義》告誡我們：天下不是爭來(lái)的，而是人與人真誠互信得來(lái)的，只有大家和諧相處，真誠待人，世界就會(huì )更加美好！
讀三國演義有感14
在熱鬧的羊年春節伊始，和媽媽一起讀了本《三國演義》，我一直來(lái)就喜歡讀楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)，因為那個(gè)更貼近我們小學(xué)生的日常生活，《三國演義》對我們來(lái)說(shuō)好像太過(guò)久遠了吧…….然而媽媽告訴我，讀《三國演義》可以讓我體會(huì )到另一番的境界，抱著(zhù)將信將疑的心態(tài)，我和媽媽花了幾天的時(shí)間讀了這本《三國演義》，讀完真的是受益匪淺��！
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”那是羅貫中筆下的《三國演義》的開(kāi)場(chǎng)，寫(xiě)的栩栩如生，有血有肉，讓人感悟至深啊。
書(shū)中的“桃園三結義”“空城計”“草船借箭”等故事讓人栩栩如生， 譬如赤壁之戰，戰爭的起因是劉備兵敗，曹操妄圖吞并吳，諸葛孔明舌戰群儒，智激周瑜抗曹是事情的經(jīng)過(guò)，而后孫曹對峙，巧施連環(huán)計，火燒戰船這一連串驚心動(dòng)魄的情書(shū)掀起了故事的高潮，最后又以曹操兵敗，關(guān)云長(cháng)義釋華容道這原本出乎人意料卻又讓人欣然接受的結果圓滿(mǎn)地敘述完了這宏大的戰爭。而在人物塑造方面，更可以看出《三國演義》的獨到之處，劉備的仁德，張飛、趙云、許諸、典韋的勇猛，魯肅的憨傻都被描寫(xiě)得淋漓盡致，而“寧可教我負天下人，不叫天下人負我”的曹操的阻險毒辣，“安居平五路”運籌帷幄諸葛亮的足智多謀，還有“降漢不降曹”“義拔云天”關(guān)公的'忠義凜然更是被刻畫(huà)地入木三分，讀完《三國演義》，掩卷沉思，滿(mǎn)腦是那殺聲陣陣的戰場(chǎng)，個(gè)個(gè)人物形象栩栩如生，不禁佩服作者自然流暢的文筆和巧妙的構思。那種宏大而一氣呵成的氣勢，使人讀完有種無(wú)可名狀的快感，深深地感受到經(jīng)典之作無(wú)法抗拒的魅力。
《三國演義》，一部豐富而深刻的巨作，僅憑我的三言?xún)烧Z(yǔ)又怎能細說(shuō)？如今，硝煙散去，英雄不在，千年古事已俱付塵灰，只剩那“暗淡了刀光劍影，遠去了古鼓角錚鳴”的淡淡哀傷。但心中永遠的經(jīng)典——《三國演義》卻不會(huì )
隨著(zhù)時(shí)間的流逝而淡忘。有人說(shuō)：“每一本書(shū)，都象一盞奇特的燈，不過(guò)它照的不是黑夜，而是求知者的心靈�！倍度龂萘x》更是一盞燈，一盞明亮而永不熄滅的燈，它不僅照亮了我的心靈，更照亮了我的人生。
《三國演義》——心中永遠的經(jīng)典。
讀三國演義有感15
人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠。羅貫中的《三國演義》更是讓我感觸頗多，欲罷不能的一本好書(shū)。
這本書(shū)主要講述了東漢末年至西晉統一百余年間的歷史風(fēng)云，塑造了一批叱咤風(fēng)云的英雄人物，我最喜歡的英雄人物是關(guān)羽，字云長(cháng)，是刮骨療毒的真豪杰。他英勇無(wú)畏，堅韌不屈，意志堅定。
在一次戰場(chǎng)上，關(guān)羽沒(méi)穿盔甲，中了毒箭，傷口雖然痊愈，但每到陰雨天，骨頭常常疼痛，百醫無(wú)法根治。一日，一位神醫華佗來(lái)到關(guān)羽身旁，自稱(chēng)能治好他，但恐關(guān)羽懼怕。關(guān)羽仰天大笑，稱(chēng)自己非世間俗子，不怕痛。于是，華佗下刀割開(kāi)皮肉，只見(jiàn)骨頭已經(jīng)發(fā)青。他用刀刮骨，沙沙作響，眾人都嚇得掩面不敢看，可關(guān)羽果然不怕痛，照常飲酒吃肉，沒(méi)有絲毫痛苦。治完毒，華佗不由稱(chēng)贊關(guān)羽是位勇敢的英雄。我深深佩服關(guān)羽，他的勇敢與堅強深深觸動(dòng)了我，讓我回想起自己之前的膽怯真是又可愛(ài)又可笑。
那次，我參加了一場(chǎng)葫蘆絲的比賽。原本我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，沒(méi)想到上舞臺時(shí)音響突然發(fā)出幾聲巨響，那聲音震耳欲聾讓我全身發(fā)抖，我下意識地捂住耳朵，手上的葫蘆絲掉在地上。這是個(gè)大大的'失誤，我立刻難堪地撿起葫蘆絲跑下了舞臺，臨陣脫逃了。我聽(tīng)見(jiàn)父母和老師在四處呼喊我的名字。臺下的觀(guān)眾們竊竊私語(yǔ)，有的在嘲笑我，有的在抱怨我耽擱了比賽的時(shí)間，各種聲音回蕩在我耳邊，腦袋里嗡嗡作響�？晌遗ψ屪约簣詮娖饋�(lái)，望向舞臺，眼前浮現出關(guān)羽刮骨療傷的情景，我手緊握葫蘆絲一步一步走向舞臺，勇敢地克服了無(wú)數恐懼感。
動(dòng)亂的年代，英雄輩出，總有一些驚心動(dòng)魄的故事，蕩氣回腸的歷史。而我們生在太平盛世，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傳承英雄人物的堅毅精神。
在聒噪的強大沖擊下，我完成了一首好聽(tīng)的《月光下的鳳尾竹》，臺下的掌聲如潮水般涌來(lái)，似乎都在為我的勇氣鼓掌。而我自豪的是，書(shū)籍給我帶來(lái)了巨大的力量，像一盞明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。
我感謝《三國演義》，感謝書(shū)中的人物蘊含著(zhù)無(wú)數的人生哲理，值得所有人去領(lǐng)悟。
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