關(guān)于三國演義讀后感集合13篇
當品味完一本著(zhù)作后，大家一定都收獲不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于三國演義讀后感，希望對大家有所幫助。
關(guān)于三國演義讀后感 篇1
《三國演義》這本書(shū)，大家應該都知道的，說(shuō)是東漢末年，天下大亂，朝廷腐敗無(wú)能。就在這時(shí)，出了幾位好漢英雄，故事也開(kāi)始展開(kāi)......
在《三國演義》這本書(shū)中，我最敬佩的人物就是劉備的二弟關(guān)羽，他不僅武功高強，而且為人正直、仗義，還熟讀兵書(shū)。面對曹操的官位與金錢(qián)的引誘，他絲毫不被吸引，過(guò)五關(guān)，斬六將，有多少武將都死在了他的刀下��！我最討厭的.人是呂布，雖然他武藝高強，三國中他稱(chēng)第二沒(méi)人敢稱(chēng)第一的，但是為人不講信用，先拜丁原為義父，然后殺掉，又拜奸臣董卓為義父，又被他殺掉，被張飛稱(chēng)為三姓家奴。叫義父兩聲只是為了換匹赤兔馬和一把方天畫(huà)戟，還有很大的色心。反以我不喜歡他。故事的結局是劉備去世了，兒子劉禪繼位，可不久就被滅了，司馬昭逼魏帝下位，東吳不久后也被司馬昭攻破。最后司馬昭成立大晉，統一了紛爭幾十年三國。
讀了《三國演義》我受益匪淺，學(xué)到了很多的東西，如劉備的道德，諸葛亮的智慧，曹操的深謀，張飛的勇敢，關(guān)羽的為人等。讀了一遍又一遍，這是一本書(shū)，也是一段歷史，更是一部文學(xué)精華。
關(guān)于三國演義讀后感 篇2
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神......這些都是一些名言名句，告訴我們人每天都離不開(kāi)書(shū)，而我在家里時(shí)也有大量的閱讀，其中，我還讀完了四大名著(zhù)之一的《三國演義》。
《三國演義》這個(gè)故事發(fā)生在東漢末年，它講述的是劉備、孫權、曹操是怎樣把中國分成魏、蜀、吳三個(gè)國家的，最后它講述魏、蜀、吳逐個(gè)滅亡后，司馬炎是如何把三國統一。
《三國演義》這本書(shū)還刻畫(huà)了許多經(jīng)典的人物，比如說(shuō)神機妙算的諸葛亮、孝敬長(cháng)輩的.劉備、注重情義的關(guān)羽、豪氣十足的張飛、心胸狹窄的周瑜和陰險狡詐的曹操......
其中，我印象最深刻的一個(gè)故事就是“草船借箭”。它說(shuō)的是周瑜想請諸葛亮三天之內造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮答應了，他前兩天都沒(méi)什么動(dòng)靜，但到了第三天，諸葛亮開(kāi)了二十艘戰船向曹營(yíng)進(jìn)發(fā)。此時(shí)，江中刮起大霧，曹操立刻叫人放箭，箭都扎在諸葛亮的船上，天亮時(shí)，周瑜叫人來(lái)取箭，箭有十幾萬(wàn)支，周瑜自愧不如諸葛亮。
《三國演義》是一本經(jīng)典的名著(zhù)，建議每個(gè)人的都要讀一讀。
關(guān)于三國演義讀后感 篇3
讀了《三國演義》后，我懂得了一個(gè)歷史規律分久必合合久必分，也認識了三國時(shí)代群雄割據互相殘殺的歷史背景，令人驚心動(dòng)魄。
東漢末年，天下大亂，群雄并起 。先有董卓、袁術(shù)稱(chēng)帝后都失敗。此時(shí)，曹操袁紹兩雄崛起。但于200年官渡之戰曹操大敗袁紹。曹操平定北方后，南下欲一統河山，此時(shí)劉備三顧茅廬，請諸葛孔明出山，又于孫權聯(lián)手，以周瑜之計火燒赤壁大破曹軍。于是三國鼎立的之勢逐漸形成。繼而劉備又用龐統之計奪取西南五十余州，與東吳達成聯(lián)盟，后因關(guān)羽失荊州被孫家斬首，張飛遇害。劉備冒然絕定討伐東吳被陸遜火燒連營(yíng)八百里，逃亡白帝城故世。諸葛亮受先主之托南征北戰，七擒孟獲，七出祁山終未成功，病逝五丈原。263年蜀國劉禪因荒廢政事終止滅國。265年司馬氏專(zhuān)政，廢曹家，自稱(chēng)帝，改國號為晉，司馬炎即晉武帝。蜀國已滅，吳國可謂唇亡齒寒，280年降孫皓，三國遂一統歸晉。
讀了這本書(shū)我不禁為關(guān)羽的勇武而感到贊嘆，為趙云的忠誠和武功高強而感到佩服，還為諸葛亮的聰明機智而心曠神怡。我要想這些英雄們學(xué)習，學(xué)習趙子龍單騎救主的.精神，學(xué)習關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將追隨劉備的精神，更重要的學(xué)習諸葛亮的為蜀國鞠躬盡瘁死而后已的品質(zhì)和他七擒孟獲的仁愛(ài)之心。我崇拜他們愛(ài)戴他們通過(guò)他們來(lái)克服我內心潛在的缺點(diǎn)。這些英雄們的實(shí)際我不會(huì )忘記甚至時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )蕩在我的心中.。
關(guān)于三國演義讀后感 篇4
去年，媽媽從新華書(shū)店里買(mǎi)了一本《三國演義》，我回到家一口氣把它看完了，好看極了。它主要講了蜀、魏、吳三國爭霸的故事，后來(lái)蜀、吳兩國相繼滅亡，從此，二國都歸于魏國。
我最喜歡的人是關(guān)羽，他太忠義了！他當年“降漢不降曹”的精神值得我們學(xué)習。他的武力也很棒，斬了許多魏、吳國的`大將，連曹操都想得到他呢！諸葛亮也不錯，他足智多謀，神機妙算，這一點(diǎn)讓我十分敬仰他。劉備、張飛、趙云……他們也個(gè)個(gè)都是英雄好漢，為了國家利益不惜犧牲自己的生命！如果是我，我寧可躲得遠遠的。武有劉備、關(guān)羽、張飛，智有諸葛亮，這個(gè)國家可以說(shuō)是攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝，所向無(wú)敵！
可是，這么強大的國家為什么滅亡了呢？當劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮死后，魏國又一次進(jìn)攻蜀國。許多大臣都做好了誓死保衛蜀國的打算，可是劉備的兒子——劉禪卻軟弱無(wú)能，竟領(lǐng)著(zhù)大臣們投降了！唉！誰(shuí)讓他是皇帝呢？如果他不投降，還有許多英勇善戰的大將軍呢，蜀國怎么會(huì )滅亡？
讀完《三國演義》我的心情非常復雜。但書(shū)中英雄人物的品質(zhì)在我心中卻并不復雜，因為他們都是兩個(gè)字——英勇！
關(guān)于三國演義讀后感 篇5
諸葛亮在五丈原交代后事時(shí)，托付楊儀主持全局工作，將兵法傳與姜維。此時(shí)他仍不忘提防魏延，交代楊儀當魏延鬧情緒時(shí)可相機處死他。而魏延這邊正氣鼓鼓的：論資格，他最老；論功勞，他最大；論文謀武略，他不輸楊儀、姜維，而到頭來(lái)這把年紀，還得聽(tīng)小輩調遣。魏延心理不平衡就作出失常的舉動(dòng)：放火燒了蜀軍回撤的棧道，揚言要擒殺楊儀。最后還是楊儀和馬岱合力斬了魏延。此其三也。
之所以造成魏延悲劇性的'命運結局，和諸葛亮的用人之道有很大的關(guān)系。古人云：疑人不用，用人不疑。但諸葛亮卻始終對魏延抱有成見(jiàn)，而且還當著(zhù)魏延的面說(shuō)一些不利于團結穩定的話(huà)。無(wú)論魏延怎樣沖鋒陷陣、屢立戰功，卻沒(méi)有得到應有的回報。久而久之。魏延心里總憋著(zhù)一股火，諸葛亮對后事的安排就是一根導火索，當諸葛亮死后就爆發(fā)出來(lái)。
諸葛亮用人不當不僅毀了魏延的一生，還毀了自己苦心經(jīng)營(yíng)的“興復漢室”的大業(yè)。在幾個(gè)關(guān)鍵性的環(huán)節上，在錯誤的地點(diǎn)，選擇錯誤的時(shí)機，任用了錯誤的人，導致功虧一簣，抱憾終生!
關(guān)于三國演義讀后感 篇6
3.諸葛亮在五丈原交代后事時(shí)，托付楊儀主持全局工作，將兵法傳與姜維。此時(shí)他仍不忘提防魏延，交代楊儀當魏延鬧情緒時(shí)可相機處死他。而魏延這邊正氣鼓鼓的:論資格，他最老；論功勞，他最大；論文謀武略，他不輸楊儀、姜維，而到頭來(lái)這把年紀，還得聽(tīng)小輩調遣。魏延心理不平衡就作出失常的舉動(dòng):放火燒了蜀軍回撤的棧道，揚言要擒殺楊儀。最后還是楊儀和馬岱合力斬了魏延。
之所以造成魏延悲劇性的命運結局，和諸葛亮的用人之道有很大的關(guān)系。古人云：疑人不用，用人不疑。但諸葛亮卻始終對魏延抱有成見(jiàn)，而且還當著(zhù)魏延的'面說(shuō)一些不利于團結穩定的話(huà)。無(wú)論魏延怎樣沖鋒陷陣、屢立戰功，卻沒(méi)有得到應有的回報。諸葛亮用人不當不僅毀了魏延的一生，還毀了自己苦心經(jīng)營(yíng)的興復漢室的大業(yè)。在幾個(gè)關(guān)鍵性的環(huán)節上，在錯誤的地點(diǎn)，選擇錯誤的時(shí)機，任用了錯誤的人，導致功虧一簣，抱憾終生!根導火索，當諸葛亮死后就爆發(fā)出來(lái)。
魏延我認為是個(gè)響當當的好漢，只是諸葛亮不會(huì )用人，浪費掉了魏延，馬謖......魏延的死
我覺(jué)得真的很冤！
關(guān)于三國演義讀后感 篇7
話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分。本書(shū)主要講述了漢末民不聊生，許多人揭竿而起。經(jīng)過(guò)激烈的戰爭后，國家被分為三大塊，分別是曹操的魏國、劉備的蜀國、孫權的`吳國。又經(jīng)過(guò)了將近50年的戰爭，終于被魏國的司馬紹之子司馬炎統一了天下的故事。
我最喜歡草船借箭這個(gè)故事，他充分展現了諸葛亮、周瑜、曹操、魯肅的人物性格特點(diǎn)。其中最鮮明的數諸葛亮了，他足智多謀，神機妙算，知天文、曉地理、識人心，巧妙地用草船向曹操借箭。
諸葛亮多么聰明��！生活中，我們應向諸葛學(xué)習，想辦法。記得有一次爸爸媽媽出差兩天，讓我照顧好自己，我答應了。第一天早晨，我先洗漱完，突然想起昨天沒(méi)有收拾書(shū)包，就趕緊收拾書(shū)包。收拾好后，然后做飯，吃完早飯后，穿整一番，就一溜煙兒向學(xué)校跑�？上нt到了，我整整一天都悶悶不樂(lè )，坐臥不安，心中想著(zhù)如何珍惜時(shí)間。我的眼前時(shí)不時(shí)浮現出一位扇著(zhù)鵝毛扇的諸葛亮對！我可以：一起床先做飯，然后洗漱，飯好后再開(kāi)始吃。果然第二天早上，我早早地就到了教室。
真不愧"腦子越動(dòng)越靈，辦法越想越多"！感謝《三國演義》給我的生活增添光彩！
關(guān)于三國演義讀后感 篇8
讀了《三國演義》，它讓我獲益匪淺，《三國演義》是說(shuō)東漢末年，由于漢獻帝無(wú)能，使吳、蜀、魏三國鼎立，其中我最欽佩趙云和張飛，最瞧不起袁紹。 趙云長(cháng)坂坡單騎救主，連戰幾十員曹將，救出糜竺等將。他武藝高強，在千軍萬(wàn)馬中橫沖直撞，如入無(wú)人之境，勢不可擋。張飛一喊，聲如巨雷，曹軍嚇得個(gè)個(gè)兩腿發(fā)軟，又一喊，嚇得曹操不由自主地后退一步，又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰?chē)樀媚懜纹扑�，一頭栽到在馬下。
而袁紹卻沒(méi)有一點(diǎn)主見(jiàn)，在官渡之戰中，竟然會(huì )聽(tīng)郭圖的建議，去偷襲曹操的大本營(yíng)，結果大敗而歸。從此一病不起。
在《三國演義》中，使我領(lǐng)悟到戰士并非要在戰場(chǎng)上廝殺，要以德服人。劉備的.仁慈厚道、曹操的胸懷大志、關(guān)羽的智勇雙全、趙云的重情重義、諸葛亮的足智多謀，這些都需要我們去學(xué)習。我現在要好好學(xué)習，將來(lái)成為祖國的棟梁。 《三國演義》，沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》的凄婉哀怨，也沒(méi)有《西游記》的神奇縹緲，這是一首凡人用血肉之軀譜寫(xiě)的歷史悲歌。當我看到一個(gè)個(gè)早已從書(shū)中熟悉的人物活生生地在熒屏上出現，當我看到千軍萬(wàn)馬馳騁疆場(chǎng)，殘墻斷壁，血流成河，就會(huì )感到心靈的震撼，那種開(kāi)天辟地的氣勢，又豈是那些卿卿我我，光怪陸離所能比擬的。壯哉，《三國》！
關(guān)于三國演義讀后感 篇9
一提起諸葛亮，大家就會(huì )想起草船借箭、火燒赤壁的神機妙算，一提起劉備，大家就會(huì )想起桃園三結義、三英戰呂布等英雄故事。
賢能之主劉備和智能之士諸葛亮共商國家大事，會(huì )是怎樣的情景呢？這就是著(zhù)名的《三國演義》�！度龂萘x》其中講劉備在第三次造訪(fǎng)諸葛亮的茅廬時(shí)，見(jiàn)到諸葛亮后，劉備問(wèn)諸葛亮說(shuō)，：“現在漢室處在危急存亡之時(shí)，但我才疏學(xué)淺，又沒(méi)有什么計謀，請問(wèn)先生您有何高見(jiàn)？”諸葛亮展開(kāi)一張地圖，詳細地分析了天下大事，劉備聽(tīng)后茅塞頓開(kāi)，請求諸葛亮出山，輔佐他成就霸業(yè)，最終諸葛亮被劉備一片誠心打動(dòng)，隨劉備出山，共同開(kāi)創(chuàng )了歷史上赫赫有名的.西蜀國。讀了這篇文章，我被劉備求賢若渴，愛(ài)才、惜才、敬才的那一片赤誠之心所震撼。同時(shí)，也被諸葛亮忠心扶漢，死而后已的精神所感動(dòng)。
特別是諸葛亮雖然身居茅廬，但仍然苦心鉆研，學(xué)習兵法，分析國家大事，正如古人所說(shuō)：“秀才不出門(mén)，便知天下事�！�，諸葛亮辛勤的汗水終于沒(méi)有白費，在劉備三顧茅廬之時(shí)，終于交上了一份滿(mǎn)意的答卷�！笆墙鹱涌倳�(huì )發(fā)光”，這句話(huà)又一次得到驗證，只要你是金子，只要你潛心學(xué)習，總有一天你發(fā)光的。
關(guān)于三國演義讀后感 篇10
從小到大，我就特別喜愛(ài)看四大名著(zhù)，最?lèi)?ài)的就屬《三國演義》了。今天我在一次翻閱，受益匪淺。
《三國演義》中我最佩服的人物就是威風(fēng)凜凜的關(guān)羽了。關(guān)羽是劉備手下的一名大將，他曾經(jīng)刮骨療傷都不曾喊過(guò)疼痛，真是男子漢大丈夫。他“溫酒斬華雄”的情節更為精彩。當時(shí)，董卓權力大，到處為虎作倀。曹操、袁術(shù)等人就招兵買(mǎi)馬，擴大勢力，在一起共同商量如何討伐董卓。關(guān)羽在一旁聽(tīng)著(zhù)，主動(dòng)請纓前去戰華雄。曹操聽(tīng)了，十分欣賞。于是，就倒了一杯熱酒遞給關(guān)羽。而關(guān)羽卻要把華雄打敗在去飲酒。他武功高強，不到一會(huì )，就把華雄的人頭提上前來(lái)。曹操心中大喜，連忙把酒遞給關(guān)羽，當時(shí)酒還是溫的。
我還從曹操身上體會(huì )出一些道理。曹操雖被后人稱(chēng)為奸雄，可是他也很有義氣。對待英勇無(wú)畏的'勇士，他也會(huì )像對待家人一樣熱情。曹操的聰明才智一點(diǎn)不比別人差，可是他有一點(diǎn)驕傲。一打敗了敵人就會(huì )大肆慶祝，而不是想著(zhù)猛起直追。有時(shí)候還甚至低估了敵人的能力，導致許多戰事都敗退了。從而我明白了一個(gè)道理：在聰明、在英勇的戰士都不能驕傲，因為驕兵必敗。
《三國演義》教會(huì )了我許許多多的道理，給了我心靈上的震撼。那些勾心斗角的場(chǎng)面依然在我腦海里回蕩。歷史的故事會(huì )永遠陪伴我們。
關(guān)于三國演義讀后感 篇11
讀了《西游記》之后我有讀了《三國演義》。里面有許多英雄，真是精彩紛呈。
我知道了許多人物；比如：英俊瀟灑的劉備，有粗壯如猛的張飛，還有具有美貌官名稱(chēng)的關(guān)羽。又心胸狹窄煮酒論英雄的曹操……
其中最著(zhù)名的`有劉備三顧茅廬，最著(zhù)名的戰役有赤壁之戰和官渡之戰。
具有百萬(wàn)雄獅的曹操，挾天子以令諸侯，占據北方，地勢十分強大，地位也十分高。
孫權一表人才，他占領(lǐng)江東，人才眾多，國富民強，天下比較太平。
劉備相貌堂堂，他也是漢朝的王族，他為了拯救漢朝，到處收留人才，以德教化人民。由于他德才出眾，真心誠懇，冒著(zhù)大雪三顧茅廬，他的誠心被諸葛亮所感動(dòng)，終于答應劉備出山幫助劉備，輔佐漢室。
諸葛亮一表人才，學(xué)富五車(chē)，他幫助劉備建立蜀國，統一漢朝，收復失地。
讀了《三國演義》，在許多英雄中，就比如像在如今人才濟濟的社會(huì )里，如果你沒(méi)有博學(xué)的知識和學(xué)問(wèn)，你就不可能在社會(huì )上立足。反之，如果你有堅強的信念，堅定的信心，博學(xué)的知識，比如：《三國演義》中的劉備，一定會(huì )在社會(huì )上立足的�，F在我一定要好好讀書(shū)，長(cháng)大后要有博學(xué)的知識。
關(guān)于三國演義讀后感 篇12
暑假里，我讀了一本好書(shū)——《三國演義》，它是我國四大名著(zhù)之一。
這里面有很多精彩的故事：如“三顧茅廬”、“草船借箭”、“關(guān)羽千里走單騎”等等。這些膾炙人口的經(jīng)典故事，至今還廣為流傳，讓我長(cháng)了不少知識呢！
在這部書(shū)里，我認識了“武圣”關(guān)羽；有勇有謀的趙云；才華橫溢的諸葛亮、龐統、孫乾等謀士；還知道了“分久必合，合久必分”的.結局。
在讀這本書(shū)期間，我不但又增加了不少知識，而且也感慨萬(wàn)千：我以后要在學(xué)習中，要向諸葛亮六出祁山那樣，不輕言放棄。還要有肯鉆研、肯努力的精神。我還要多結交好友，俗話(huà)說(shuō)“多個(gè)朋友多條路”嘛！而且我還要和朋友們共同努力，共同進(jìn)取，這樣，才能真正體會(huì )到交朋友的好處。我平時(shí)要多幫助其他同學(xué)，只有這樣，才有利于同學(xué)之間的團結，在任何一個(gè)同學(xué)有困難的情況下，能夠無(wú)私的互相幫助。
��！這本書(shū)給我的啟示太多了！希望每個(gè)同學(xué)都能有這樣的一本好書(shū)，去吸取它的營(yíng)養，領(lǐng)悟人生的哲理。
關(guān)于三國演義讀后感 篇13
暑假在媽媽的指導下，我讀完了《三國演義》兒童版。
三國里英雄人物很多，我知道了桃園結義的三兄弟：仁慈的劉備，義氣的關(guān)羽，膽大勇敢的張飛，多謀善斷的孔明，文武雙全的趙云，聰明卻又多疑的周瑜，殘暴兇狠卻又愛(ài)才的曹操等等。
三國的故事有好多好多，謙遜的劉備三顧茅廬請出了諸葛亮，多才的諸葛先生不負眾望，舌戰群儒，草船借箭，巧借東風(fēng)，三氣周瑜，大擺空城計退敵，充分展現了他的聰明才智，不愧是一代奇才��！義薄云天的關(guān)羽，溫酒斬華雄，降漢不降曹，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，華容道義釋曹操，又單刀赴會(huì )，水淹七軍，刮骨療傷，體現了他一心忠于劉備，既勇敢又大膽，堅強而講義氣，是一個(gè)真真正正的大英雄。其中我還喜歡忠心耿耿的趙云，他受劉備的.囑托，單騎救主，與曹軍的千軍萬(wàn)馬浴血奮戰，把小阿斗完好無(wú)損的交給劉備，真是威風(fēng)凜凜��！還有一個(gè)小故事我記憶猶新，講的是曹丕不顧兄弟情，要殺曹植。才華四溢的曹植在七步之內做出了七步詩(shī)，真是好聰明��！曹丕無(wú)奈，只得放過(guò)他�！度龂萘x》這本書(shū)寫(xiě)的真好，我們能通過(guò)這些小故事增加好多知識，我要把四大名著(zhù)中的其他三本也看完。
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