《魯濱遜漂流記》的讀后感優(yōu)秀范文
認真讀完一本著(zhù)作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的《魯濱遜漂流記》的讀后感優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《魯濱遜漂流記》的讀后感優(yōu)秀范文1
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)讓我受益匪淺。
這部書(shū)講述了一個(gè)具有冒險精神的英國人，不顧父母的勸阻，去海外探險，不料卻被困于荒無(wú)人煙的孤島上，孤苦伶仃的生活著(zhù)。但他并沒(méi)有因此放棄希望，靠智慧和勇氣生活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，運用了自己的所學(xué)所知，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于頑強的生活了下來(lái)，并且救助和教化了野人。給它取名為“星期五”,自己也成為了島主，最終經(jīng)過(guò)28年的等待，找準時(shí)機回歸了祖國。
誰(shuí)會(huì )想到那么多人遭遇危險，卻只有他一人幸存，誰(shuí)會(huì )想到一個(gè)孤苦伶仃、缺乏食物的人能在孤島上生活了28年，誰(shuí)會(huì )想到他會(huì )制作粗糙的面包來(lái)解除饑餓，誰(shuí)會(huì )想到他讓一個(gè)不懂語(yǔ)言的野人變得文質(zhì)彬彬。
他靠的是什么？是那頑強的毅力，是那非凡的智慧，更是那不怕危險強大的心！身為衣食無(wú)憂(yōu)的我們怎能不向魯濱遜學(xué)習呢？學(xué)習他那種對生活樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，學(xué)習他優(yōu)秀的適應環(huán)境的能力，也許我們不會(huì )遇到像他那樣的大災大難，我們也不會(huì )流落荒島任憑自生自滅。但在生活中，我們會(huì )遇到挫折。
不管是魯濱遜，還是普通人,面對苦難，都不應該有任何理由退縮，要壯著(zhù)膽子，勇敢的向前進(jìn)!
《魯濱遜漂流記》的讀后感優(yōu)秀范文2
英國作家丹尼爾·笛福曾寫(xiě)過(guò)一部長(cháng)篇小說(shuō)，這部小說(shuō)是受當時(shí)的一個(gè)真實(shí)的故事的啟發(fā)而創(chuàng )作的。書(shū)中主人公堅定不移的求生精神感動(dòng)了世界，讓我們共同了解它、走進(jìn)它——《魯濱遜漂流記》吧。
全書(shū)講的是一個(gè)叫魯濱遜的人在一次意外的航海事故中被沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，幸運的是他活了下來(lái)并憑借著(zhù)自身堅強的意志在危險重重的島上頑強地生存了下來(lái)，最后終于乘船逃生。
當讀到魯濱遜險些被災難奪去生命時(shí)，我為他暗暗捏了把冷汗；后來(lái)在他被沖上一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上時(shí)，我稍稍松了口氣；在他面臨島上只有他一個(gè)人時(shí)，我又為他感到同情與擔憂(yōu)。但令我欽佩的是他迅速地振作了起來(lái)，努力適應著(zhù)艱苦的條件、惡劣的環(huán)境、只身一人的孤獨……
一個(gè)人在這樣的逆境，甚至都可以說(shuō)成是絕境的情況下，仍不放棄那及其渺茫的求生希望，實(shí)在是令人心生敬佩。我想如果是我面對與魯濱遜一樣的情況時(shí)，一定不會(huì )抱有任何求生的希望的，我會(huì )在絕望中靜靜地等待著(zhù)死亡的到來(lái)。每每想到這就更加使我對魯濱遜產(chǎn)生了崇敬之情。
之后魯濱遜在自己的努力下使自己過(guò)上了較為“舒適”的生活，但他在一次無(wú)意的行動(dòng)中發(fā)現了另外的不屬于自己的腳印，是野人！他起先十分驚慌，盡管害怕，但他卻沒(méi)有退縮。還利用自己的智慧救下了被其他野人圍攻的俘虜——“星期五”。魯濱遜和星期五成了最忠實(shí)的朋友，偶然中他們發(fā)現并解救了一艘被劫持的商船，得此機會(huì )終于逃出了這個(gè)將他困住了幾十年的孤島。
我想象著(zhù)如果我是魯濱遜，只身漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島；看到了那些未知腳��；野人人肉宴后留下的人骨和即將被野人殺死的俘虜……我知道，人在面對未知事物與危險時(shí)，人會(huì )本能地膽怯，而后將自己藏入一個(gè)更安全的地方，而他雖然害怕但卻不逃避，這本身就是一種極其可貴的精神。
讀完《魯濱遜漂流記》，我明白了人的潛力是無(wú)限的.，只要你肯挖掘，你將會(huì )得到意想不到的驚喜，同時(shí)，當我們在遇到危險與困難時(shí)，不能被嚇倒，只要有信心，敢于直面困難，不逃避，且有堅強的意志、持久的拼搏，我相信任何困難都將會(huì )在你的努力下迎刃而解。
《魯濱遜漂流記》給予了我一種莫名的精神力量，我要像魯濱遜一樣，敢于面對生活中的各種困難，勇于接受挑戰，然后通過(guò)自己的努力戰勝它。
《魯濱遜漂流記》的讀后感優(yōu)秀范文3
征服是一個(gè)男孩的心，心有多大舞臺就有多大；征服是一個(gè)男孩的夢(mèng)，夢(mèng)有多遠，人生的未來(lái)就有多遠；征服永遠是人生最快樂(lè )的事。
英國大作家笛福的《魯濱遜漂流記》被廣大青少年朋友所喜愛(ài)，被廣泛傳誦，主人公魯濱遜憑著(zhù)自己堅強的意志在荒島上生活了二十八年，征服了大自然！征服是人類(lèi)的歷史，不必說(shuō)霍金在身患絕癥的情況下，與命運作斗爭，最后成為偉大的天體物理學(xué)家；也不必說(shuō)鄭和下西洋，鑒真東渡日本弘揚中華文化；更不必說(shuō)海倫·凱勒在她的老師沙利文的幫助下，取得了正常人都難以取得的文學(xué)成就。有一天，我在看書(shū)時(shí)，看到這樣一個(gè)故事：中日小朋友聯(lián)合舉辦一次夏令營(yíng)比賽——爬山比賽。比賽的前一天，有教官給日本小朋友講安全知識，遇到危險是怎么救助的內容，日本小朋友都認真的學(xué)習。
而我國的小朋友，有的和爸爸媽媽出去買(mǎi)明天路上吃的小食品，有的出去看風(fēng)景，還有的爸爸媽媽陪孩子在宿舍整理被褥。第二天出發(fā)了，日本小朋友輕裝上陣，行走很快，而我國的小朋友卻大包小包的拿著(zhù)零食，走一路吃一路，很快就拉后了。有的小朋友走一半就走不動(dòng)了，最后日本小朋友率先爬上了山頂，他們在山頂歡呼雀躍，他們認為征服了我們，甚至有一天也要征服我們的國家。征服是男孩的心，需要從小培養；征服是男孩的夢(mèng)，需要從小灌輸；征服是男孩的意志需要從小錘煉。征服永遠是最快樂(lè )的事，我們要征服別人，而不能被別人征服！
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