《魯濱遜漂流記》600字優(yōu)秀讀后感范文
有這樣一個(gè)人，他蓬亂著(zhù)頭發(fā)，身著(zhù)獸皮制的衣服，腰間別著(zhù)一把鳥(niǎo)槍?zhuān)缟峡钢?zhù)羊肉，漫步在陽(yáng)光灑落的海邊……沒(méi)錯，他就是文章的主人公：魯濱遜。
他是不幸的又是幸運的，他的船遭遇了大風(fēng)暴，所有的人都被淹死了，只有他，被海水沖到了一個(gè)不知名的小島上，并且活了下來(lái)。但是，他身上只有幾把簡(jiǎn)陋的工具，讀到這里，我感到十分驚訝，心想：如果是我被海水沖到了這里，我怎么能活的下去。我滿(mǎn)懷驚奇的往下讀。這本書(shū)的結果讓我十分驚訝——魯濱遜不僅生活的很好，并且還有了“別墅”與寵物。我十分佩服魯濱遜的聰明才智與超凡的生存能力。
當然，要求作為中學(xué)生的我們去具有像魯濱遜那樣超凡的生存能力是不現實(shí)的，但學(xué)會(huì )自立卻是我們力所能及的。
學(xué)會(huì )自立是提高自身生存能力、競爭能力、和自我發(fā)展能力的基礎，很難想象，一味的依賴(lài)別人，把自己的命運寄托在他人身上，時(shí)時(shí)事事靠別人的指點(diǎn)過(guò)日子的人會(huì )有什么大作為，而且生活不能自理，樣樣由別人操心代勞，也是懶惰與無(wú)能的`表現。
對于中學(xué)生而言，學(xué)會(huì )自理主要包括兩方面的內容，一方面要提高基本的生活自理能力，如做飯菜，洗衣服，整理房間，購物、乘車(chē)、待人接物、自我安全保護等，一方面要提高自主安排和計劃生活的能力，如安排自己的學(xué)習，生活作息時(shí)間、日�；顒�(dòng)和開(kāi)支等。
雖然隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的生活自理能力會(huì )有所提高，但是，自理能力不是自發(fā)產(chǎn)生的，它需要我們有意識地加以培養相信大家都能培養出良好的自理能力，做一個(gè)生活中的“魯濱遜”。
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