老人與海讀后感[優(yōu)選]

　　細細品味一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的老人與海讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老人與海讀后感1

　　生活中總是會(huì )有這樣那樣的挫折，挫折時(shí)常會(huì )讓我們失去對生活的熱愛(ài)。而讀了《老人與�！泛�，我從中得到了一顆戰勝挫折，熱愛(ài)生活的心。

　　頸后布滿(mǎn)深深的皺紋，太陽(yáng)反光造成的棕色斑點(diǎn)，手上的傷疤，眼睛卻藍得像海水，歡快而不屈的老人，他在連續八十四天沒(méi)有釣到一條魚(yú)后仍然堅持，終于釣到了大魚(yú)；返航途中，突遭鯊魚(yú)襲擊，經(jīng)過(guò)一天一夜的纏斗，大魚(yú)被鯊魚(yú)吃的僅剩骨架。但是老人并未失去希望和信心，修整之后他仍然準備再去出海。

　　老人遇到困難不會(huì )退縮。想起當初在我開(kāi)始學(xué)習溜冰的時(shí)候，每次都會(huì )跌倒，屁股像開(kāi)花了一樣鉆心的疼，手掌蹭出了許許多多的血絲，就差沒(méi)哭爹喊娘了。如果此時(shí)我輕而易舉地放棄了，那么我現在就體會(huì )不到溜冰給我帶來(lái)的'快樂(lè )�？赐辍独先伺c�！泛�，我堅信，困難與挫折是暫時(shí)的，勝利就在前方。

　　老人熱愛(ài)生活的態(tài)度也深深的感染了我。以前每逢周末做完作業(yè)后，我唯一的消遣方式就是看電視，玩游戲�？赐辍独先伺c�！分�后，我覺(jué)得應該拋棄這種消極單調的生話(huà)方式，多出去走走，去感受美，發(fā)現美，和這個(gè)多姿多彩的世界來(lái)一個(gè)親密的擁抱。

　　“人可以被毀滅，但不能被打��！”當我們遇到困難，不要退縮，學(xué)會(huì )勇敢面對。無(wú)論多么艱難，也要相信自己，熱愛(ài)生活！

老人與海讀后感2

　　我喜歡讀書(shū)，喜歡《三國演義》，喜歡《紅樓夢(mèng)》，但我最喜歡的是《老人與�！愤@本書(shū)了。

　　這本書(shū)講的是在一個(gè)鄉下有位老人，他經(jīng)常去捕魚(yú)，但每次都會(huì )空手而歸。在鄉下還有個(gè)男孩，他也非常喜歡捕魚(yú)，父母也支持他。于是，在偶爾的一次相遇，讓小男孩認識這位老人。從此，小男孩每天都會(huì )給老人帶吃的。但沒(méi)過(guò)多久，老人要去很遠的地方捕魚(yú)。老人捕到了一條大魚(yú)，返回途中遇到了鯊魚(yú)和風(fēng)暴，但老人依舊平安歸來(lái)

　　這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了堅強，堅持，我要學(xué)習老人勇往直前的精神，不怕困難。在生活中，有些人被困難打敗，但有些人會(huì )打扮困難。這本書(shū)讓我想起小時(shí)候騎自行車(chē)的經(jīng)歷了。我當時(shí)也害怕摔倒，所以很小心，可我越小心，就越會(huì )摔倒。就在我要放棄的時(shí)候，我心想我不可以放棄，我要堅持下去。我在摔了幾次跤后，學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)了，沒(méi)想到我還有這樣意志力。我要向《老人與�！分械�'老人一樣堅持到底，永不放棄。

　　在遇到困難時(shí)，要陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)地對待，就像《老人與�！分械睦先�。我在公園見(jiàn)過(guò)一位雙腳受傷的人，他每天都在公園里面練習站立。我每次晨跑時(shí)都會(huì )為這位先生感到憂(yōu)傷�？墒蔷驮谝粋�(gè)月后，他竟然站起來(lái)了，我感到很神奇。原來(lái)樂(lè )觀(guān)堅持就是有成果的。

　　我們也要學(xué)習書(shū)中的老人，不管前面有多么困難，都不要害怕他。你把它擊倒了，同時(shí)也學(xué)會(huì )了堅持的毅力，讓我們一起加油吧！

老人與海讀后感3

　　”人可以被摧毀，但不能被戰勝�！边@句名言來(lái)自于海明威的《老人與�！�，不僅是該作品的主旨，也是其精髓所在，值得我們深思。

　　當一個(gè)人努力避免自身的缺陷時(shí)，無(wú)論他是否能戰勝自己，他都是一個(gè)勝利者，因為他有勇氣和信心去面對。主角老漁夫就是一個(gè)具有挑戰自我、擁有勇氣和信心的勝利者。

　　這篇文章主要講述了一個(gè)名叫圣地亞哥的'老漁夫出海捕魚(yú)。在此之前，老漁夫一直一無(wú)所獲。但在第84天，他釣到了一條巨大的馬林魚(yú)，這是他從未見(jiàn)過(guò)的比船還大兩英尺的魚(yú)。老漁夫把這條大魚(yú)刺死并拴在船頭，然而，在返程途中，他遭遇到了鯊魚(yú)，他艱難地捕到的馬林魚(yú)被鯊魚(yú)全部吃光，老漁夫最終只帶回家一具光禿禿的骨架。

　　在恐怖的巨浪中，老人與強大的鯊魚(yú)進(jìn)行了激烈的斗爭，可以消滅的只是肉體，而無(wú)法征服的是意志和精神。雖然老人一無(wú)所獲地歸來(lái)，但他戰勝了自己。

　　俗話(huà)說(shuō)：“不以成敗論英雄�！崩先藞詮姷囊庵竞陀赂业木�神絲毫不遜色于英雄，他將成為經(jīng)歷苦難后的勝利者。他的堅持和勇氣值得我學(xué)習。這種精神力量能讓我的大腦充滿(mǎn)活力，能戰勝學(xué)習中的任何困難，讓我不再像行尸走肉一般生活。

　　我想要全力以赴，以嶄新的面貌迎接挑戰，堅信成功就在身邊。我要感謝這本書(shū)，教會(huì )了我很多道理，要擁有堅強不屈的心態(tài)來(lái)面對生活中的失敗和挫折，我相信成功必定屬于未來(lái)的我！

老人與海讀后感4

　　假期里，我讀了一本書(shū)，讓我感到非常震撼。

　　年老的漁夫桑提亞哥在海上捕魚(yú)，前十八天一無(wú)所獲。第十五天，他冒險去從未去過(guò)的深海打魚(yú)。他發(fā)現一條大馬林魚(yú)，艷3天刺死這條的魚(yú)�；貧w途中遇到鯊魚(yú)五次龔擊，他用魚(yú)叉、船漿和刀子反擊，厲盡千幸萬(wàn)苦，但那條魚(yú)僅剩一副骨架。

　　人不是為夫敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。

　　之前，我去學(xué)自行車(chē)。我開(kāi)始很興奮，先看著(zhù)人家怎么騎，然后拿著(zhù)自己的自行車(chē)也騎了起來(lái)。我先爬上去坐好，爸爸在后面幫我扶牢。我肩膀一上一下的，整個(gè)身體歪歪扭扭的.，還摔了幾跤，騎了好長(cháng)一段時(shí)間一點(diǎn)兒都沒(méi)進(jìn)步，而且膝蓋上都磨破了皮，我有點(diǎn)兒泄氣了，不想學(xué)了。于是就坐在一旁休息。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸耐心地跟我說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)，把整個(gè)人放輕松，眼睛看著(zhù)前面，我給你在后面扶牢�！蔽疫�是有些害怕，但我看著(zhù)別的小朋友甚至比我都會(huì )騎，我想：他們都會(huì )騎，我應該也行吧。世上無(wú)難事，只怕有心人。于是我鼓起勇氣，跨上了自行車(chē)繼續練騎。

　　我一邊騎，爸爸一邊在后面給我指導，騎了好幾圈。有時(shí)候爸爸趁我不注意放掉，但我也騎了一段路了，我有點(diǎn)暗暗自喜了。后來(lái)我又練了幾天，終于學(xué)會(huì )了。在這些天里，我摔了無(wú)數次，摔倒后又扶起自行車(chē)繼續騎，手上腳上都磨破了青一塊紫一塊的，但學(xué)會(huì )了后心里樂(lè )滋滋，可開(kāi)心了！

　　我感謝這本書(shū)，感謝他讓我知道一個(gè)真正的強者，只能被摧毀，不能被擊��！

老人與海讀后感5

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平常的漁夫，一條普普通通的魚(yú)兒，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡又不平凡的故事。細細品讀《老人與�！愤@本書(shū)一一幅幅畫(huà)面振奮人心，句句話(huà)語(yǔ)不絕于耳，令我開(kāi)心。

　　老漁夫圣地亞哥在海上連續八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)。起初有一個(gè)男孩叫曼諾林，跟著(zhù)老漁夫出海打魚(yú)，可是四十天還沒(méi)有捕到魚(yú)，被別的漁夫看做是失敗者。男孩就被父母安排到另一條船上去了，因為他們覺(jué)得男孩跟著(zhù)老人不會(huì )交好運的�？墒撬麍猿植恍�，終于在第八十四天的時(shí)候捕到了一條比船還大的馬林魚(yú)，但受傷的魚(yú)在大海上留下了一道血腥的蹤跡，引來(lái)了無(wú)數條的鯊魚(yú)來(lái)爭搶食物，最后只剩下了一條脊骨，老人也筋疲力盡了。那天下午，老人在棚中睡著(zhù)了，夢(mèng)中他見(jiàn)到了獅子。

　　《老人與�！返淖髡吆Ｃ魍�曾說(shuō)到：人可以毀滅，但不可能被打敗。這是多么經(jīng)典的話(huà)��！永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的道理。小說(shuō)寫(xiě)到了老漁夫不畏艱險，努力奮斗的精神，老人沒(méi)有被任何困難打倒，他盡自己最大的`努力與生活中的磨難做不屈不撓的精神斗爭。以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)幾句垂頭喪氣的話(huà)，在學(xué)習上，只要成績(jì)不理想都會(huì )說(shuō)自己笨。今后，不管遇到什么困難，我都會(huì )信心十足的去面對，堅持不懈，絕不退縮。

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