《老人與�！返娜昙壸x后感（精選20篇）
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《老人與�！返娜昙壸x后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《老人與�！返娜昙壸x后感 1
《老人與�！愤@的確是一部耐人尋味的經(jīng)典作品。
《老人與�！分v述了一個(gè)年邁的老漁夫桑地亞哥與命運搏斗的故事。在故事的開(kāi)頭，貧苦而倔犟的老漁夫桑地亞哥整整84天捕不到一條魚(yú)。這天他又出海了，經(jīng)過(guò)艱難追捕，他終于捕獲了一條比他的小船大許多倍的大馬林魚(yú)。在返航的途中與一大群鯊魚(yú)相遇了，老人最后帶回來(lái)的是一副巨大的魚(yú)骨。小說(shuō)用長(cháng)長(cháng)的篇幅記敘了老人與大馬林魚(yú)及鯊魚(yú)激烈搏斗的情景，表現了老人不屈不撓的毅力與頑強的.決心。我感到震憾的不是老人輸在鯊魚(yú)尖利的牙齒之下，而是老人在失敗面前那毫不沮喪的氣度。海明威說(shuō)：“人只能被消滅，不能被打敗�！薄独先伺c�！返墓适伦屛蚁肫鹆素惗喾业摹睹\交響曲》，貝多芬對命運的抗爭和《老人與�！分械睦先松５貋喐缥颐聪嘞癜�！
這部小說(shuō)突出地表現了一位老人頑強不屈的個(gè)性，我從中學(xué)到了很多很多——即使遭受失敗，人也不能夠失去自己的尊嚴。
《老人與�！返娜昙壸x后感 2
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍慕�(jīng)典著(zhù)作，曾在1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎。這個(gè)寒假我讀了這本書(shū)，至今還被故事中的主人翁，一個(gè)古巴老漁夫圣地亞哥深深打動(dòng)……
故事中的老人八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，但是他耐心地一次次堅持，永不放棄。后來(lái)他雖然捕到一條非常大的魚(yú)，卻在與鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程中，只剩下一根魚(yú)骨頭�？雌饋�(lái)這是一個(gè)多么令人失望和難過(guò)的結局��！但是，當我隨著(zhù)老人在漫長(cháng)的大海航行中，戰勝了孤獨，戰勝了一條條鯊魚(yú)，早已感受到了他那樂(lè )觀(guān)自信，勇敢不退縮的`英勇精神，我覺(jué)得這就是他巨大的勝利，他是一個(gè)勝利者！
讀這本書(shū)，我印象最深刻的是，老人總是在某些時(shí)候說(shuō)：“要是那個(gè)男孩在就好了”這說(shuō)明他是多么孤單��！但他總是自言自語(yǔ)來(lái)解除這種孤單，并不被孤單擊倒，我想肯定是有某種信念目標使他不孤單吧。其中還有一句話(huà)另我難忘，“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”，當我讀到這里時(shí)，我怎么也理解不了，人不是被消滅就被打敗了嗎？當我看完這本書(shū)，看到最后，這個(gè)老漁夫終于戰勝兇險，活著(zhù)、平靜地回到家鄉的時(shí)候，又一次出現那個(gè)小男孩的時(shí)候，家鄉的人們在七嘴八舌地議論這個(gè)魚(yú)的大小的時(shí)候……
我終于想明白了，這就是這本書(shū)要告訴我們的道理，這就是這個(gè)老人最令人尊敬的精神！這個(gè)道理就是：面對困難，我們的精神力量是無(wú)窮的，它是不可以被打敗的，只要決心在，勝利就在！
《老人與�！返娜昙壸x后感 3
假期間，我看了《老人與�！愤@本書(shū)，讀完后讓我學(xué)到了不少知識，久久難以忘記。
這本書(shū)描述了一個(gè)叫圣地哥亞的老人孤身一人到一望無(wú)際的海洋捕魚(yú)的故事。老人，連續八十四天沒(méi)捕上一條魚(yú)，因此被人嘲笑不堪。但到了第八十五天出海捕魚(yú)時(shí)，老人終于獨自釣到一條巨大的大馬林魚(yú)，但魚(yú)實(shí)在太大了，居然拖著(zhù)老人的小漁船在海里游了三天，最后精疲力竭，才被老人殺死并綁在了小漁船的一角，只可惜，在回歸的'日子里，老人連連不斷遭遇鯊魚(yú)兇猛的襲擊，好不容易上岸，可這條大馬林魚(yú)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾以及一些魚(yú)骨了，盡管如此，但老人還是沒(méi)有屈服，依然堅持著(zhù)捕魚(yú)的生活。
這本書(shū)是海明威的經(jīng)典作品，塑造了一個(gè)頑強拼搏的硬漢形像，其不畏危險、視死如歸的精神震撼了我，也告訴我們人可以被消滅，但精神不可被打敗。碰到困難要向老人那樣堅持不懈，這樣才能超越自己。
看了這本書(shū)，我學(xué)到了許多豐富的知識、很多人生哲理，真是一本令人難忘的好書(shū)！
《老人與�！返娜昙壸x后感 4
這本書(shū)把我們帶到了一位名叫圣地亞哥的古巴老漁夫的身旁，圣地亞哥是一位悲劇英雄，在人生的海洋里與厄運頑強搏斗，卻始終避免不了失敗，但他的信心從未消失，沒(méi)有任何東西可以摧毀他的意志和內心的驕傲。老人勇敢地承認自己的失敗，卻又十分確定著(zhù)自己內心的力量。老人失敗了，沒(méi)有得到因馬林魚(yú)而獲得的錢(qián)，但是這只是力氣和肉體上的失敗而已，老人的'信心和希望始終沒(méi)有毀滅過(guò)。就像書(shū)中所說(shuō)的“人不是為了失敗而生的！一個(gè)人可以毀滅，但不能被打��！”
人本來(lái)就是強悍的，每一個(gè)人都有自己的人生限度，正因為老人一次一次地挑戰自己的極限，這個(gè)限度才會(huì )一直地擴張。不管老人是失敗還是成功，老人都是值得我們尊敬的。人生本來(lái)就是一種沒(méi)有止境的追求，它的道路很漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，只要自己像老人一樣勇敢頑強地以一個(gè)充滿(mǎn)自信的心去迎接挑戰，我們將永遠是一個(gè)真正的勝利者！
《老人與�！返娜昙壸x后感 5
走進(jìn)課文，一位身穿褪了色的過(guò)時(shí)布衣的老人進(jìn)入了我的眼簾。
繼續往下讀，我被老人喂海鷗時(shí)的奇異景象給驚呆了，那是一樣怎樣的景象��！老人順著(zhù)竹竿邊走邊放，海鷗依著(zhù)他的節奏起起落落，展現出了老人與海鷗之間默契的一面。讀到這時(shí)我想：如果人人和動(dòng)物之間都能像老人與海鷗之間和諧相處，不捕殺動(dòng)物，那么這世上有許多動(dòng)物就不會(huì )瀕臨滅絕了。
再往下讀，我知道了老人每到冬天就走二十多里地來(lái)到公園只為給海鷗送食。我真想對老人說(shuō)：您真是一位懂得熱愛(ài)動(dòng)物了好人��！
當我知道海鷗知道老人去世后就瞻仰老人的遺容，自愿為老人送行守靈時(shí)，我明白了一個(gè)道理，一個(gè)必將讓我受益終生的道理——尊重生命的人才能得到生命的尊重。
我合上書(shū)，心中沉思：為什么老人去世后海鷗會(huì )有那樣的表現？喂海鷗的人那樣多，為什么只有老人去世的時(shí)候海鷗才會(huì )這樣？
這是我的腦海中突然掠過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)人與動(dòng)物之間發(fā)生的事。在一個(gè)地方，兩人收養了一只小獅子，這兩人對小獅子百般呵護，經(jīng)常與小獅子一起玩耍，可是小獅子很快長(cháng)大了，兩人不得不將獅子放生，不久后兩人抱著(zhù)試一試的'心態(tài)來(lái)到了將小獅子放生的地方，想要再見(jiàn)小獅子一面，就在他們絕望之時(shí)，那只獅子帶著(zhù)它的一家四口出現在了兩人了視線(xiàn)中，兩人一獅緊緊相擁，似乎什么也分不開(kāi)他們。在人們眼中獅子是兇殘的，是吃人的，可是這個(gè)故事中的獅子卻和兩人緊緊擁抱，這就讓我明白了那個(gè)問(wèn)題。
正是因為老人尊重了海鷗，將海鷗看作自己的親人，所以海鷗才將老人看做了自己的親人，老人逝世后海鷗自然會(huì )有那樣的表現。
同學(xué)們，讓我們尊重生命，得到生命的尊重吧！
《老人與�！返娜昙壸x后感 6
今天，我滿(mǎn)懷激動(dòng)地看完了一本書(shū)——《老人與�！�，它使我深受教育。
這本書(shū)生動(dòng)形象地勾勒出了一個(gè)硬漢的形象：桑提亞哥是一個(gè)風(fēng)燭殘年的漁夫，他一連二個(gè)月都沒(méi)釣到魚(yú)，可他并沒(méi)有就此放棄，終于在第八十五天的時(shí)候，他釣上來(lái)一條大馬林魚(yú)。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果拖回家的只剩下一副魚(yú)骨。老人雖然失敗了，但他在與鯊魚(yú)斗爭的過(guò)程中表現出了超常的毅力和勇氣，表現了一種不可被征服的精神上的.勝利。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”，老人最后說(shuō)的這句話(huà)富含哲理。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)：“我可以被摧毀，但我不能被征服�！敝灰侨司投紩�(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不去屈從它，這才是人的本性。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)勝利者！想想我以前的做事態(tài)度，再看看老人的做事態(tài)度，我感到十分羞愧。
我的英語(yǔ)學(xué)的不是很好，正是缺乏老人堅持不懈的精神。老師讓我們每天聽(tīng)十分鐘磁帶，每天晚上學(xué)習半小時(shí)，周末學(xué)習1小時(shí)，可這些我都沒(méi)有做到！每每試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，看見(jiàn)班中各位狀元的成績(jì)時(shí)，心里就像吃了個(gè)大酸杏�？晌也](méi)有花時(shí)間去鉆研它，只是自嘆不如，訂正過(guò)后就把它拋到九霄云外去了�，F在想想，如果我那時(shí)能堅持按照老師說(shuō)得做，就不會(huì )學(xué)得這么差了。
生活中，我們總會(huì )遇到種種困難挫折，正因為有像老人一樣的人，敢于向困難挑戰，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他們帶給我們的是人類(lèi)最高高貴的自信！
《老人與�！返娜昙壸x后感 7
桑提亞哥（Santiago）是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威(Hemingway）以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)（marlin），這是一條比他的漁船還長(cháng)2英尺的魚(yú)，是在拖著(zhù)漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。 “我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對挑戰如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的`頭尾，都出現了名叫明諾林（Manolin）的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚(yú)的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現？年輕，象征著(zhù)力量和希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫(xiě)到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會(huì )老的意志。
海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫(xiě)出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
《老人與�！返娜昙壸x后感 8
這個(gè)學(xué)期，我們讀的第一本書(shū)就是海明威著(zhù)作的《老人與�！�。
這本書(shū)是我最喜歡的`書(shū)之一。他講述只一個(gè)老人捕魚(yú)的故事。在最后老人捕獲了一條大魚(yú)，可在返航的路上，由于鯊魚(yú)。大魚(yú)只剩下一副骨架了。
這本書(shū)里有很多描寫(xiě)景物的段落，從中我學(xué)到了許多優(yōu)美的詞句。而且在擬人和比喻的方面我也學(xué)到了許多知識。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！敝拔疫�不理解這句話(huà)的含義，可直到讀了《老人與�！愤@本書(shū)后，我明白了，因為在書(shū)中可以學(xué)到許多知識所以書(shū)是全世界的營(yíng)養品。
《老人與�！愤@本書(shū)讓我們明白了一個(gè)道理，一個(gè)人無(wú)論你有多強大有多厲害可還是需要別人的幫助。就像這老人一樣，他用盡全力去制服那條大魚(yú)整整花了幾天幾夜，可由于筋疲力盡所以無(wú)法和鯊魚(yú)搏斗。這是老人想起了他之前和小孩一起捕魚(yú)的快樂(lè )時(shí)光。
《老人與�！返娜昙壸x后感 9
六年級上學(xué)期老師教了我們《老人與海鷗》這篇課文。
我為其中人與海鷗心中的那份真誠的情誼所感動(dòng)，老人將海鷗當作自己的子女看待，而海鷗也把老人當成自己的親人，以致在老人死去時(shí)它們愿意做老人的“白翼天使”成為他唯一的守陵人。
我也迷惑過(guò)為什么海鷗與老人能建立起一段這么感人的情誼呢？
通過(guò)了解我知道了原因，那不僅僅是因為老人對海鷗的喜愛(ài)。
老人天天要步行十余里路來(lái)回來(lái)喂海鷗，就連5毛錢(qián)一趟的班車(chē)他也不做，而4元5角一斤的餅干他卻毫不猶豫的買(mǎi)給海鷗，而他自己的唯一奢侈品就是那兩角一包的'金沙江香煙。
從這篇課文中我得到一個(gè)結論：你對動(dòng)物好；動(dòng)物也會(huì )對你好。每種動(dòng)物它都是有靈性的，你對它的好它都能感覺(jué)得到。
有人救了一只受傷的小麻雀，即使它的傷口好了，它也會(huì )重新飛回來(lái)。
讀這篇文章我見(jiàn)證了老人與海鷗之間真摯的情誼，也知道了動(dòng)物也有情感只要你對它好，它就會(huì )加倍的來(lái)報答你的恩情。
《老人與�！返娜昙壸x后感 10
《老人與�！愤@本書(shū)講述了老漁夫桑提亞哥，為了證明自己再次出海，捕獲了大馬林魚(yú)，不幸回途遭鯊魚(yú)進(jìn)攻，馬林魚(yú)只剩骨架，但他終究獲得了勝利。
之中老漁夫與大魚(yú)繞了三天才將其殺死，手已被魚(yú)線(xiàn)割的滿(mǎn)手是血，他幾次都想過(guò)放棄。但老漁夫為了榮譽(yù)，信念毫不動(dòng)搖，十分堅強，堅忍的品質(zhì)值得我們去學(xué)習，信念堅定，何事都能迎刃而解。
老漁夫在面對馬林魚(yú)的一次次反抗與進(jìn)攻時(shí)，他沒(méi)有膽怯，而勇敢面對。老漁夫之后又遇到鯊魚(yú)，他勇敢的精神讓我感到了極大的震撼，一個(gè)人的`勇氣是十分重要的。
一次我做實(shí)驗：“倒杯不漏”我不停的倒水，一次都沒(méi)有成功，我很想放棄，可那時(shí)我想到了這個(gè)老漁夫，他永不放棄，我怎么可能這么容易放棄，我一定要向他學(xué)習，做一個(gè)信念堅強的人，冷靜的去面對困難，克服困難，我最后堅持了下來(lái)，成功了。
我們不要半途而廢，要像老漁夫一樣堅守原則，勇敢冷靜地面對一切困難。
《老人與�！返娜昙壸x后感 11
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一條普通的馬林魚(yú)，一個(gè)普通的老人，卻在我面前展現出頑強的形象，讓我頗有感悟。
桑地亞哥，《老人與�！分械闹魅斯�，是一個(gè)頑強的'漁民，從他與大馬林魚(yú)兩天兩夜的搏斗中可以看出。一天，老人釣到了一條馬林魚(yú)。它有18英尺長(cháng)，比他的船還大。它的喙看起來(lái)像一根壘球棒，尖得像一把細長(cháng)的劍。鐮刀般的尾巴入水后，釣絲也迅速滑落。老人和馬林魚(yú)已經(jīng)僵持了兩天兩夜，大魚(yú)跳了十二次，開(kāi)始繞著(zhù)小船轉。老人頭暈目眩，眼前黑點(diǎn)在晃動(dòng)。但老人并沒(méi)有放棄，他還緊緊地拉著(zhù)釣絲。當魚(yú)游到他身邊時(shí)，他放下釣絲，踩在腳下，然后高高地舉起魚(yú)叉，扎進(jìn)魚(yú)身。大魚(yú)跳到半空，在生命的最后一刻充分展現了它的美麗和力量，然后“隆隆”落入水中，浪花濺滿(mǎn)了老人，也濺濕了整條船。
《老人與�！返娜昙壸x后感 12
看完《紅樓夢(mèng)》后，我開(kāi)始讀世界名著(zhù)之一的《老人與�！�。
這本書(shū)的主要內容是：一位老人獨自在海上釣魚(yú)，84天一無(wú)所獲。他終于釣到了一條大魚(yú)，花了兩天兩夜才把它刺死。在返回的路上，他遭到了鯊魚(yú)的襲擊。經(jīng)過(guò)一天一夜的`掙扎，大魚(yú)只剩下骨架了。但老人并沒(méi)有失去希望和信心。休息后，他準備再出海。
“人可以被毀滅，但不能被打敗�！皶�(shū)中的老人釣到了大魚(yú)，大魚(yú)想掙脫，但老人沒(méi)有給它機會(huì )。雖然魚(yú)線(xiàn)被劃傷了，但老人堅持了兩天兩夜。這種品質(zhì)不是“持之以恒”嗎？不像我們，做點(diǎn)什么太難了，半途而廢，知難而退。而且，雖然老人84天連魚(yú)影都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但他總是保持自信，堅信自己能釣到魚(yú)。同學(xué)們，書(shū)中的老人不值得我們學(xué)習嗎？
讀完這本書(shū)，讓我明白：做事不僅要有自信，還要持之以恒，知難而上！
《老人與�！返娜昙壸x后感 13
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)叫《老人與�！愤@本書(shū)主要講述了一位老人常年獨安閑海上打魚(yú)。有一次他掉到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上碰到了成群的.鯊魚(yú)。老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì )迎難而上；但也會(huì )畏難止步。比如說(shuō)張海迪阿姨，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒(méi)有向挫折屈服，而是以積極、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度去挑戰挫折。她天天把詞語(yǔ)貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過(guò)張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰勝了挫折，而且還獲得了榮譽(yù)，為祖國做出了自己的貢獻。
讀完這本書(shū)，我知道不管以后遇到什么困難都要積極面對，迎難而上，做一個(gè)勇敢頑強的人。
《老人與�！返娜昙壸x后感 14
桑提亞哥沒(méi)能保住馬林魚(yú)，使之被咬得只剩了副骨架，他在物質(zhì)上失敗了，卻在精神上勝利了。人可以暫時(shí)戰敗，但精神和意志卻永遠也不能垮。盡管人往往被命運所捉弄，盡管人最終難免失敗，但人還是應保持尊嚴，努力抗爭，肉體上可以失敗，精神上卻不能屈服。
“大�！毕笳髦�(zhù)現實(shí)生活，它永遠無(wú)限，神秘莫測，時(shí)而仁慈，給人帶來(lái)豐厚的收獲；時(shí)而又殘忍，又讓人九死一生；“馬林魚(yú)”象征著(zhù)人們想要達到的目標，它總是那么美好卻又可望而不可及；“鯊魚(yú)”則象征著(zhù)人類(lèi)永遠擺脫不了的悲劇因素，它總是在人取得了某些勝利時(shí)出現，似乎是命中注定不能完美，不能圓滿(mǎn)。
人類(lèi)在浩瀚的宇宙中總是渺小的，是體能上的弱者，在來(lái)自自然、社會(huì )和命運的強大的外部壓力下，人們總是體能不支地抗爭著(zhù)，但是人類(lèi)的精神意志可以支撐著(zhù)自己抗爭到底。
因此，人生的目的.和意義并不在于真正的獲得，而在于獲得的過(guò)程中不懈的努力和追求。
《老人與�！返娜昙壸x后感 15
《老人與�！肥怯擅绹�(zhù)名作家海明威寫(xiě)的。他出生于一個(gè)醫生家庭，曾做過(guò)記者，該作品1954年諾貝爾文學(xué)獎。
一位堅強不屈的老人獨自在海上打魚(yú)。他好不容易釣了一條大魚(yú)，將魚(yú)頭和上半身綁在小船邊上。但是，他不幸遇到了鯊魚(yú)，體弱多病的老人怎能斗得過(guò)大鯊魚(yú)呢？不！不！老人內心可不是這么想的`！面對兇猛的鯊魚(yú)，他只有一個(gè)選擇：和它斗爭！盡管在它面前，我是多么的渺小，但是只要我?jiàn)^力去拼，堅持到底，就一定會(huì )有希望！老人使出了渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃到的魚(yú)肉差不多吃光了，大魚(yú)只剩下800磅左右。
我最欣賞老人說(shuō)的一句話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅我，卻不能打敗我”。在生活中，我們也應抱有這樣的信念，不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與各種磨難做不屈不撓的斗爭，不輕言放棄，最終，勝利一定會(huì )屬于你！
《老人與�！返娜昙壸x后感 16
《老人與�！肥怯擅绹骷液Ｃ魍�(zhù)，小說(shuō)主人公是一個(gè)永不言敗的強者。
到今天為止，老頭兒“桑提亞哥“已經(jīng)接連下海84天，但始終一無(wú)所獲，陪他一起的男孩子馬洛林也最終離開(kāi)了他去到了另外一艘漁船上。但老頭兒一直沒(méi)有放棄，他堅信他的運氣不會(huì )一直這么壞下去。終于在第85天的時(shí)候，桑提亞哥捕到了一條比他漁船還大的馬林魚(yú)。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：世上無(wú)難事只怕有心人。哪怕失敗也絕不能放棄！我想到了我一年級的'時(shí)候學(xué)跳繩，一開(kāi)始怎么也跳不好，爸爸媽媽一直鼓勵我，讓我每天堅持跳，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，終于我在二年級的時(shí)候可以跳到170每分鐘。也是一個(gè)小小的進(jìn)步。這也更堅定了平時(shí)奶奶說(shuō)的一個(gè)道理：只要功夫深，鐵棒磨成針！
生活中很多事情也都像這樣，如果因為失去信心而中途放棄了，那我們就永遠享受不到成功帶來(lái)的喜悅。我們得像桑提亞哥一樣，學(xué)會(huì )永不放棄！
《老人與�！返娜昙壸x后感 17
一位老人特別喜歡海鷗，把海鷗當成自己的好朋友，甚至把海鷗當成自己的兒女。老人一到冬天，就步行二十余里來(lái)到翠湖邊，只為了給海鷗送餐。作者知道了這些后，就走上前去和老人交談。十幾天后，老人因病死了，所有的海鷗都為他送行。海鷗也知道滴水之恩當涌泉相報。 通過(guò)老師的講解，我了解到老人的背景。老人一個(gè)月有308元的養老金，平時(shí)自己省吃?xún)�用，但對待海鷗卻十分大方，一點(diǎn)也不斤斤計較。自己買(mǎi)的雞蛋，一個(gè)也不舍得吃，全部都喂給了海鷗。在他死后，大家不約而同地主動(dòng)捐款為他建了一座雕像。老人的生活那樣拮據，卻還拿出養老金的一大半來(lái)喂海鷗，說(shuō)明老人的'心底十分善良�，F在很多人都愛(ài)養小雞、小鴨什么的，但我要提醒大家再買(mǎi)之前，一定要查看有關(guān)書(shū)籍了解飼養方法，不要因為飼養不當而失去一條小生命。 希望大家都能有一顆善良的心。
《老人與�！返娜昙壸x后感 18
《老人與�！愤@個(gè)故事大家也聽(tīng)過(guò)，現在都拍成電影，也有歌曲了。我讀《老人與�！泛蟾械竭@個(gè)老人多么堅強與堅持，雖然窮但也是靠努力堅持下來(lái)的。
老人也非常有愛(ài)心，有一個(gè)小男孩，想跟他一起去航海，被老人拒絕了。因為航海，可能會(huì )失去生命，他不想一個(gè)小孩就這樣死去，就不讓他去。
在航海的日子里，老人餓了好久，也釣了好久魚(yú)，渴了就喝海水，餓了就吃生魚(yú)片或拉皮帶綁肚子，老人堅持了好久都沒(méi)倒，最后他釣到了大魚(yú)很重很重，他用盡了全力，手都出血了。還是不行，他把其它魚(yú)網(wǎng)都放掉了，只剩最后一個(gè)魚(yú)網(wǎng)了。他和大魚(yú)堅持了好久好久，都沒(méi)放棄，到最后魚(yú)逃了。這老人好堅強，在海上漂浮了好久好久，多堅持��！我們應該向他學(xué)習！
《老人與�！返�.三年級讀后感 19
《老人與�！芬菜闶俏宜x過(guò)的書(shū)中比較有特征的一部了，由于書(shū)中基本上只有一個(gè)人物——圣地亞哥;一件事情——出海捕魚(yú)。書(shū)中另一個(gè)人物——男孩的著(zhù)墨雖然不多，但我總能明確地看到他，感覺(jué)到他對圣地亞哥老人的愛(ài)與敬重。大家在小的時(shí)候，心里也都有這樣一個(gè)崇拜的偶像的。
《老人與�！分凶钪�(zhù)名的那句話(huà)——“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但他不可以被打敗�！毕嘈糯罅繘](méi)讀過(guò)這本書(shū)的人也很了解。所以我在讀的時(shí)候，特意看了看那句話(huà)，不過(guò)我看的是英文原版的，為的是以后能在英語(yǔ)作文中顯擺顯擺。
讀這本書(shū)的時(shí)候，覺(jué)得自身和圣地亞哥老人在性格上有些相似，喜愛(ài)自言自語(yǔ)、自我調侃、自我安慰，都是孤獨的'表現。但不一樣的是圣地亞哥老人的孤獨滄桑而充滿(mǎn)力量感，我的孤獨卻落寞而充滿(mǎn)無(wú)力感……
《老人與�！返娜昙壸x后感 20
在這個(gè)寒假，我讀了一本讓人感悟頗深的書(shū)——《老人與�！�。這本書(shū)主要講了一位老人常年在海上打漁的故事。有一次他看到了一條很大的金槍魚(yú)，準備抓住它，于是老人與它搏斗了半天，終于捕到了它�？稍诜祷氐穆飞�，金槍魚(yú)流出的鮮血引來(lái)了成群饑餓的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，可是鯊魚(yú)還是一個(gè)勁的`啃食著(zhù)金槍魚(yú)。結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
生活中，我們每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，雖然不像老人們面臨的那么艱巨，但我們應該向他們學(xué)習，積極面對困難，不退縮，并努力克服它們。比如，有一個(gè)叫張涵予的演員，他在年輕時(shí)為了追求自己的夢(mèng)想離開(kāi)了家鄉，卻遭遇了一系列的失敗和挫折。然而，他并沒(méi)有放棄，而是堅持不懈地提升自己的表演技巧，最終成為了一位備受贊賞的演員。他的勵志故事告訴我們，只要我們勇敢面對困難，并持續不斷地努力，即使在最困難的時(shí)刻也能夠實(shí)現自己的目標。
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