《假如給我三天光明》讀后感集合10篇
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的《假如給我三天光明》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《假如給我三天光明》讀后感1
今天，我讀了“偉人傳記”——《假如給我三天光明》，這本書(shū)里面的女作家海倫·凱勒這位堅強的女性給我留下了深刻又感動(dòng)的美好形象。
海倫·凱勒出生在美國，一歲半時(shí)突如其來(lái)得了一場(chǎng)大病，毀了她的一生：她變得又聾又瞎，因此變得脾氣暴躁，使她的心靈變得灰暗無(wú)比。她的父母為了海倫·凱勒不再有這樣的脾氣，于是就請來(lái)了一名家庭教師——安妮·莎莉文小姐。
接下來(lái)，海倫在莎莉文小姐的鼓勵下認認真真地學(xué)到了許許多多知識。雖然，海倫在學(xué)習的路途中遇到了許多挫折和困難，但是她百折不撓，不屈不撓，求賢若渴，努力奮斗。海倫還在莎莉文小姐的繼續的耐心幫助下，海倫十歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習并練習說(shuō)話(huà)，在她自己的努力奮斗和莎莉文小姐的鼓勵支持和幫助下，海倫十四歲時(shí)就已經(jīng)學(xué)會(huì )了德語(yǔ)。在她上中學(xué)的時(shí)候，她還給自己定了個(gè)目標——考上哈佛大學(xué)！所以，海倫就更加認真學(xué)習。真的，她就在二十歲時(shí)考上了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。海倫憑借著(zhù)她自己的堅強不屈的意志，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)令人驚嘆的奇跡。
海倫還寫(xiě)下了對世界產(chǎn)生廣泛影響的著(zhù)作。
我們要學(xué)習海倫的那種堅強的意志，想到自己在學(xué)習時(shí)馬馬虎虎，囫圇吞棗，跟海倫相比還差得千里之遙呢，就覺(jué)得很愧疚。所以，海倫是我們的好榜樣，我們要向海倫學(xué)習，長(cháng)大做個(gè)有用的人才。
《假如給我三天光明》讀后感2
東陽(yáng)市三單鄉中小學(xué)（小學(xué)部）五（1）單佳月
暑假里，我讀了一本好書(shū)——《假如給我三天光明》。
剛拿到這本書(shū)，書(shū)名令我萬(wàn)分疑惑：為什么只有三天光明？這個(gè)問(wèn)題催促我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，一口氣讀完了這本書(shū)。
這本書(shū)講的是一個(gè)真實(shí)的故事：有一位名叫海倫。凱勒的美國小女孩，在她一歲半時(shí)因為一場(chǎng)大病落下殘疾，成了聾啞人。父母為她操碎了心，海倫。凱勒也因此經(jīng)常發(fā)脾氣。接著(zhù)，她的父母便請來(lái)了莎莉文老師，因為莎莉文老師的到來(lái)，海倫。凱勒的一生也發(fā)生了轉變。在父母和莎莉文老師的細心幫助和悉心教育下，經(jīng)過(guò)自己不屈的努力，她終于戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和寫(xiě)字，成為世界上最著(zhù)名的女作家、教育家，并把自己的畢生經(jīng)歷和一生的奉獻都獻給了世界上需要幫助的聾啞人。
我讀完了這本書(shū)之后十分感動(dòng)，海倫。凱勒學(xué)的每一樣東西都要付出比常人多出許多倍的努力。海倫。凱勒的事跡真是讓我驚訝！一個(gè)盲童居然能取得如此巨大的成就。
海倫凱勒的一生是不平凡的，她寄予人們極大的鼓舞，使那些虛度年華的人羞愧萬(wàn)分。我讀了這本書(shū)，常常問(wèn)自己："我們這些健康的人為什么不能像海倫。凱勒那樣努力，應該珍惜這美好的時(shí)光。（指導老師：?jiǎn)吻锕猓?/p>
《假如給我三天光明》讀后感3
最近，我一直在讀《假如給我三天光明》這部書(shū)，一翻開(kāi)書(shū)本，我就被海倫。凱勒的不屈不撓的精神所感動(dòng)。
《假如給我三天光明》寫(xiě)了海倫對生命的評價(jià)。海倫。凱勒小時(shí)候因為一場(chǎng)疾病而失聰失明，她有著(zhù)驚人的毅力、不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的'困難，接受了命運的挑戰，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。
其中令我印象最深刻的是《霜王事件》這篇文章。主要描述了海倫。凱勒寫(xiě)的一篇題目為《霜王》的小說(shuō)發(fā)表在柏金斯盲人學(xué)校�？�，有人發(fā)現《霜王》和瑪格麗特爾小姐寫(xiě)的《霜仙》極其相似。許多人都開(kāi)始指責海倫。凱勒盜竊別人的小說(shuō)，經(jīng)過(guò)查證，海倫是無(wú)意中抄襲的。經(jīng)歷了這件事后，海倫對寫(xiě)作大大地失去了信心，開(kāi)始逐漸地懷疑自己，不信任自己，認為自己不行。最后，在莎莉文老師的鼓勵與開(kāi)導下，海倫終于恢復了往日的自信，重新開(kāi)始了她的寫(xiě)作。
再想想我自己，一遇到難題和困難就去找家長(cháng)，而海倫。凱勒都是自己盡力完成的，甚至完成了一些常人都做不到的事情，像她這樣耳失聰、目失明的人，竟然能考進(jìn)世界名校哈佛大學(xué)，真令我又敬佩又慚愧。
我要學(xué)習海倫這種堅強不屈的精神，要珍惜生命中的每一天，要把活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天！要和時(shí)間賽跑，多做有意義的事，要做一個(gè)生命的強者！
《假如給我三天光明》讀后感4
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！泵绹稌r(shí)代周刊》也將海倫·凱勒選為20世紀美國十大英雄偶像。海倫·凱勒的杰作——《假如給我三天光明》曾給了很多人巨大鼓舞。
讀著(zhù)這本書(shū)，我仿佛看見(jiàn)海倫·凱勒用她的小手摸著(zhù)老師的嘴唇，學(xué)習說(shuō)話(huà)；我仿佛看見(jiàn)海倫·凱勒一個(gè)人在自己的房間里練習、練習、再練習……成天面對著(zhù)無(wú)盡的黑暗,這是件多么痛苦的事情呀!
這次，我準備體驗黑暗。我來(lái)到樓梯口，拿出一根黑絲布條，纏住眼睛，走了起來(lái)。我緩緩抬起右腳，卻遲遲不敢放下去，終于，我鼓起勇氣一腳踩下去，還好，沒(méi)事。我的膽子愈來(lái)愈大了，連貫地走了起來(lái)。突然，我的腳一踩空，眼看馬上掉下去了，還好及時(shí)抓住了身旁的欄桿�！皣標牢伊��！蔽乙话炎ハ铝瞬紬l，享受著(zhù)陽(yáng)光。
通過(guò)這次的黑暗體驗，我明白了盲人是多么的痛苦，他們一生都生活在黑暗和恐慌中，而海倫·凱勒不僅是個(gè)盲人，還耳聾，卻依然堅持不懈地學(xué)習，我要向她學(xué)習這種不屈不撓的精神。
黑暗不可怕，可怕的是“懼怕黑暗”。
《假如給我三天光明》讀后感5
書(shū)是知識的海洋，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)認識萬(wàn)事萬(wàn)物最基本的工具。我喜歡讀書(shū)，喜歡讀歷史、地理、航空及名人事跡等等方面的書(shū)籍。其中美國慈善家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》就是之一，這部著(zhù)作一共有五個(gè)篇章，主要寫(xiě)了海倫·凱勒一生經(jīng)歷的故事。
海倫·凱勒一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子，她又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性。在她出生19個(gè)月的一天，因一次發(fā)高燒，連日不退，突然有一天早上，高燒神奇的退了，卻失去了光明、聲音、聽(tīng)力。之后她的家人和她一道，步入了痛苦的困境；而她的媽媽和親人為她的一切奔波，終于遇到了最著(zhù)名的莎莉文老師，讓她從回憶中認識“水”這個(gè)英語(yǔ)單詞開(kāi)始，那種常人無(wú)法想象的學(xué)習之旅。一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，經(jīng)過(guò)勤奮的努力，考入了哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，一生一共寫(xiě)了14部著(zhù)作。
這本書(shū)里面的優(yōu)美詞句使我陶醉，讓我心情舒暢，又使我感到難過(guò)，她沒(méi)有光明，能寫(xiě)出這么好的著(zhù)作令我敬佩，她堅持不懈、不服輸的精神值得我學(xué)習。她是殘疾人，卻建起了一家又一家慈善機構，為殘疾人造服，她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，又將自己的痛苦和快樂(lè )記錄下來(lái)，給人勉勵。
翻譯此書(shū)的李漢昭在最后寫(xiě)到“讀一本好書(shū)就是與一顆偉大的心靈對話(huà)”。書(shū)中人物所展現出的品質(zhì)、意志、耐力等震撼著(zhù)我們，值得我們這一代人深思和學(xué)習。
《假如給我三天光明》讀后感6
相信大家一定學(xué)過(guò)這樣一句名言吧！“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！倍冗^(guò)這本書(shū)后，我對這句話(huà)的理解更透徹了！
《假如給我三天光明》這本書(shū)，展現了海倫凱勒一位無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子，竟畢業(yè)于哈弗大學(xué)。
文中的一句話(huà)使我受益匪淺：“要是人把活著(zhù)的每一天都看作是生命的盡頭，該有多好��！那就更能顯示出生命的價(jià)值�！睂�，其實(shí)生活中隨時(shí)都發(fā)生著(zhù)這樣的事。當你沉醉在網(wǎng)絡(luò )里時(shí)，也許歲月就從你的身邊流逝。當你傻呆呆的愣在那時(shí)，也許幾分鐘就過(guò)去了……請您記�。簳r(shí)間是固定的，是不能改變的，有時(shí)轉眼間一天已過(guò)去，迎接的是新的一天，新的挑戰！時(shí)間看起來(lái)是無(wú)限的，就像浩瀚的波濤連續不斷的向前奔涌，但時(shí)間又是一去不能會(huì )的。
文中的一句話(huà)，總使我激動(dòng)不已，那就是：“事情往往是這樣的，一件東西一旦失去，才會(huì )留戀它�！碑斈沭I時(shí)，你會(huì )想到你飽時(shí)的樣子，那時(shí)才明白吃東西的重要性，可是平日為何不吃呢？當你孤身一人漂泊在外時(shí)，你會(huì )覺(jué)得家是多么溫暖。當你寂寞時(shí)，你又會(huì )覺(jué)得交一個(gè)知己是多么好！
請大家珍惜身邊的每一分鐘，因為時(shí)間是一去不返的。末尾我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，假如給你三天時(shí)間你會(huì )干什么呢？
《假如給我三天光明》讀后感7
漆黑的天空，有幾顆閃爍的星星，眨著(zhù)眼睛，風(fēng)吹的樹(shù)葉“沙沙”作響。我的心中卻依然沉浸在對海倫·凱勒的欽佩中。
我們每天都要用眼睛看世界上美麗的東西，用耳朵聽(tīng)美妙的聲音。所以我們不懂得，一個(gè)眼睛瞎了，耳朵聾了的人的感受。那是多么難過(guò)和可憐��！
面對這樣的困境，大多數人選擇了逃避和自卑。很少人會(huì )勇敢面對，相信自己，我能行。海倫凱勒就是一個(gè)敢于面對困難，相信自己我能行的人。她因為小時(shí)生了一場(chǎng)很?chē)乐夭�，一直高燒不退，醒�?lái)時(shí)人已經(jīng)看不到東西，但她和她父母一直沒(méi)有放棄，父母給她找了一位家庭老師——沙莉文小姐，是她和海倫·凱勒的努力，改變了她一生。海倫·凱勒經(jīng)過(guò)努力，最后竟能用手語(yǔ)表達世界萬(wàn)物的意思，最后竟然考上了有名的外國學(xué)校，并順利畢業(yè)，最后成為有名的演說(shuō)家。
讀了這本書(shū)我覺(jué)得，每個(gè)人都有生活的權力，每個(gè)人都有自己的一生，只要努力，不管是怎樣的身體和生活條件，沒(méi)有做不到的事。只要有理想與目標，就會(huì )有無(wú)限的力量。我們要發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造自己的條件，掌握自己的命運。像海倫·凱勒一樣創(chuàng )造輝煌的一生。
夜已深了，我躺在床上，腦海中還一直想著(zhù)海倫·凱勒的名言“假如你的眼睛明天要失明，那么，你今天要看什么？”我的心依然久久不能平靜。
《假如給我三天光明》讀后感8
暑假里我讀了一本著(zhù)名作家海倫·凱勒寫(xiě)的書(shū)——《假如給我三天光明》，她是一個(gè)向往光明、智慧、希望、仁愛(ài)引航的人。
海倫出生19個(gè)月，一場(chǎng)重病奪走了她的聽(tīng)力和視力，讓她完全失去了活著(zhù)的信心。而在她6歲時(shí)，家庭教師安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命。在書(shū)中，海倫是這樣比喻莎莉文老師對她的愛(ài)：你可曾在茫茫大海中航行過(guò)，在海中神情緊張地駕駛著(zhù)一條大船，小心翼翼地向對岸駛去，你的心砰砰直跳，惟恐意外發(fā)生。正向大海中航行，既沒(méi)有指南針，也沒(méi)有探測儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)非常臨近。從此，海倫生命有了新的開(kāi)始，有了前所未有的欣喜。
最后她寫(xiě)了假如她奇跡般地得到了三天光明，她一定會(huì )將好好珍惜這三天光明。第一天，她要看到那些幫過(guò)她的人，首先，她想看到她親愛(ài)的老師安妮。莎莉文。梅里夫人，然后是媽媽……第二天，她到了下一站，都會(huì )藝術(shù)博物館，展現了人類(lèi)的藝術(shù)。第三天，她知道這是最后一天了，所以，她決定做一次環(huán)城旅行，她參觀(guān)了公園、貧民窟、工廠(chǎng)等等地方，親眼看悲慘與幸福的全部景象。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們應該珍惜父母親為我們創(chuàng )造的良好的學(xué)習環(huán)境，更應該珍惜時(shí)間努力學(xué)習，感恩父母，報答社會(huì )。
《假如給我三天光明》讀后感9
二十世紀，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)渡過(guò)了八十八個(gè)春秋也熬過(guò)了八十七年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。
然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量到處奔走，創(chuàng )造了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵。
讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我明白了一個(gè)道理：生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那才是真正意義上的殘疾。與海倫相比，我們許多人都應該感到慚愧。因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種“有視覺(jué)卻看得少”的錯誤，或為“已失去”的東西痛苦不堪，或為“得不到”的東西百般煩惱，卻偏偏對實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。讀過(guò)這本書(shū)后，我懂得了珍惜的含義。只有珍惜現在，才能擁有未來(lái)，把生命的每一天都當成最后一天，這樣才能讓自己的生命更有價(jià)值。我還要學(xué)習她樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)，學(xué)習她在巨大的打擊以及困難面前不怨天尤人，而是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對。
同學(xué)們，讓我們都以海倫·凱勒為榜樣，做一個(gè)生命有意義有價(jià)值的人吧！
《假如給我三天光明》讀后感10
《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒是一位很勇敢，很堅韌的小女孩。
有時(shí)我想，要是人把活的每一天都看作是生命的最后一天，該有多好��！那就更能顯示出生命的價(jià)值。如果認為今后的歲月還相當漫長(cháng)，我們的每一天就不會(huì )過(guò)的非常有意義，有朝氣，我們對生活就不會(huì )總是充滿(mǎn)熱情！
有些人不懂得珍惜生命，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？喪失視力的人更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì )留戀它 ，人得了疾病才懂得健康的重要和幸福。
奇怪的是明眼人對這一切如此淡漠！那些點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)的事物在我們看來(lái)是那么平常。教師應該讓學(xué)生知道，看清我們面前一閃而過(guò)的東西，會(huì )給我們的生活帶來(lái)多么大的樂(lè )趣。
讓我們思考一下這個(gè)問(wèn)題，假如我們只有三天的光明，我們將如何使用我們的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì )在我們眼前升起，鮮花再也不會(huì )在眼前開(kāi)放，我們又將如何度過(guò)那寶貴的三天？
【《假如給我三天光明》讀后感集合10篇】相關(guān)文章：
假如給我三天光明讀后感01-25
★《假如給我三天光明》讀后感01-08
★假如給我三天光明讀后感01-07
《假如給我三天光明》讀后感01-05
假如給我三天光明讀后感01-05
《假如給我三天光明》讀后感01-05
《假如給我三天光明》讀后感01-05
假如給我三天光明讀后感01-04
《假如給我三天光明》 讀后感01-04
《假如給我三天光明》讀后感01-04