【熱門(mén)】假如給我三天光明讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的假如給我三天光明讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如給我三天光明讀后感1
這本本該送給妹妹的書(shū)讓我提前給看了，花了兩天時(shí)間看完了這本書(shū)。
關(guān)于海倫·凱勒的故事在讀書(shū)的時(shí)候一直都是寫(xiě)作文的好素材，那時(shí)只知道她是一位勇敢、堅強、努力，奮發(fā)向上的著(zhù)名盲聾啞文學(xué)家，關(guān)于她如何勇敢，如何堅強，如何努力，如何奮發(fā)向上的內容總是帶著(zhù)自己的想象去構造，各種各樣。
看完這本書(shū)才知道，她有如此的成就除了她的努力之外，更多的是她獨特的天賦、對文學(xué)的熱愛(ài)和她的啟蒙老師以及各位朋友的幫助。
特別是她的啟蒙老師安妮·莎莉文在她7歲的時(shí)候就陪伴著(zhù)她教她學(xué)習幫助她學(xué)習直到進(jìn)入大學(xué)甚至畢業(yè)工作后都一直如此，對于海倫來(lái)說(shuō)她亦師亦友，在我看來(lái)她就是一位偉大的教育家。
雖然遭遇了不幸，但之后的經(jīng)歷都是幸運的。比如說(shuō)她還認識了很多朋友，馬克·吐溫、威廉·霍爾斯、電話(huà)發(fā)明者貝爾、愛(ài)德華·黑爾、卡耐基等等著(zhù)名人士，她的經(jīng)歷與正常人無(wú)異，讓我差點(diǎn)忘了她是一位殘疾人，少了聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)她一樣可以通過(guò)刻苦努力成為著(zhù)名的人，值得讓人去學(xué)習去尊敬。
或許還有人說(shuō)她的成就來(lái)源于她處于逆境中的刻苦改變，人沒(méi)逼到一定的環(huán)境是不會(huì )想著(zhù)去改變的。在我看來(lái)，只有不相信自己，膽小的人會(huì )覺(jué)得在逆境中才能去改變。也許在逆境中能加快讓人改變的心態(tài)，但絕不是獲得改變的唯一路徑，其實(shí)順境也好，逆境也罷，問(wèn)問(wèn)你自己想要什么，或者不想要什么，自然就想著(zhù)去改變。
這本書(shū)與其說(shuō)是想告訴大家要如何的刻苦努力，如何戰勝逆境，倒不如說(shuō)是想告訴我們要珍惜現在看似不重要、平常的東西，同時(shí)也提醒著(zhù)我們思考一個(gè)問(wèn)題，假如我還有三天的光明我想做什么？
假如給我三天光明讀后感2
瞧!那個(gè)女孩閉目養神，她站在濃濃的藍色霧靄之中，只露出頭部。她是誰(shuí)?給人以神秘感，是神?是上帝?——不，是一個(gè)人，她就是海倫·凱勒。這是《假如給我三天光明》的封面，我翻開(kāi)書(shū)本，一頁(yè)又一頁(yè)地看著(zhù)。
《假如給我三天光明》敘述了一位具有世界性影響的人物——海倫·凱勒，她又盲又聾，可她卻身殘志堅，日日夜夜進(jìn)都勤勤懇懇，掌握了英、法等五種語(yǔ)言，創(chuàng )造了生命的奇跡。這個(gè)奇跡不是天下掉下來(lái)的，而是用勤奮、刻苦、心血、汗水換來(lái)的。
人不勤奮不刻苦想要成功只能是白日做夢(mèng)，人打開(kāi)成功之門(mén)的奇跡鑰匙只有一把，那就是勤奮的心血和刻苦的汗水。古今中外的不少人都可以證明：司馬遷忍辱負重，寫(xiě)成了《史記》;霍金身殘志堅成為了“科學(xué)巨人”;李時(shí)珍嘗百草，解決了各種疑難雜癥，寫(xiě)成了《本草綱目》……
海倫·凱勒以及更多通過(guò)種種努力取得成就的人使我敬佩萬(wàn)分，更值得我學(xué)習。我不禁想起了我自己：學(xué)習中，我十分貪玩，有時(shí)還耽誤了學(xué)業(yè)。我常常為學(xué)習而制定了各種計劃，可言行不一，總是明日復明日。自從讀了海倫·凱勒的故事后，我總想海倫·凱勒她聾、盲天一身，右還是創(chuàng )造了生命的奇跡，可以想象，她付出了比常人多多少倍的心血和汗水。我作為一個(gè)健健康康的男孩，難道還不如一個(gè)殘疾人嗎?我以后一定要勤奮，一定要刻苦，以持之以恒的精神來(lái)實(shí)現我的人生價(jià)值，并以之來(lái)服務(wù)于社會(huì )。
對，成功之花浸透了奮斗者的汗水和心血!
讓成功之本、奇跡之根就從心血和汗水中萌發(fā)吧!
假如給我三天光明讀后感3
暑假的一天下午，天陰沉沉的，我翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書(shū)，走近海倫這位名人，近距離的觸摸了她的靈魂。
海倫在很小的時(shí)候就因病而讓她的世界變得無(wú)光又無(wú)聲，而且還不能將痛苦向他人傾訴，從此，她就和世間一切美好的事物斷絕了關(guān)系，頓時(shí)我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來(lái)，我為上帝對她的命運安排不公平而難過(guò)。
小海倫在家庭老師莎莉文小姐的幫助下，她竟然學(xué)會(huì )摸讀盲文，通過(guò)觸摸來(lái)與世界進(jìn)行無(wú)聲地交流，我不禁為她感到欣喜。我又明白了：上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，同時(shí)也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。
海倫以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利地畢業(yè)于美國的拉德克利夫學(xué)校，成為一名學(xué)識淵博、掌握五種語(yǔ)言的作家，并為許多和她一樣的殘疾人做出巨大貢獻時(shí)，我不禁為她感到驕傲、自豪！
我非常敬佩她，因為她面對人生的`困境，面對茫茫的黑暗時(shí)，她用超出常人的堅強毅力，用生命的全部力量，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡！她把愛(ài)的光芒灑向整個(gè)世界……
德國的大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對話(huà)�！边�真不假，我仿佛看見(jiàn)海倫就在我的身后，我感受到她時(shí)時(shí)刻刻都在默默的激勵著(zhù)我。
一個(gè)雙目失明，雙耳失聰的人都能戰勝困難，創(chuàng )造出奇跡，而我作為一個(gè)健康的人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄了，喪失斗志，豈不是還不如一個(gè)殘疾人？我不禁為自己感到慚愧。海倫你讓感受到生活中的困難、挫折如霧一般纏繞在人生的山峰上，非但不會(huì )將山峰隱藏，反倒增添了幾分神秘的色彩。
假如給我三天光明讀后感4
近期，我拜讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。這本書(shū)，讓我有未讀其書(shū)先聞其人的感覺(jué)。
我深深地被主人公那超人的堅強毅力和不向命運低頭的精神所打動(dòng)。海倫·凱勒一生88個(gè)春秋，卻有87年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)。就是這樣的一個(gè)人，克服了常人不能想象的困難，考取了哈佛大學(xué)雷德吉利夫學(xué)院，憑著(zhù)堅忍不拔的毅力和艱苦卓絕的奮斗，取得了令人矚目的成就。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒�！�
三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是一生中的短暫一瞬。對于雙目失明的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在燈紅酒綠的舞廳中度過(guò)，或是漫無(wú)目的地游玩著(zhù)，他們追求的是紙醉金迷的生活。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，他們生在新社會(huì )，長(cháng)在紅旗下，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習當成一大苦差事，整天東游西逛，無(wú)心向學(xué)。對于學(xué)習，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習，努力拼搏，而是哀嘆命運對自己的不公，責怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F在的社會(huì )是高科技發(fā)展的社會(huì )，是人才濟濟的社會(huì )，沒(méi)有知識的人是不可能在社會(huì )上有一席之地的。海倫·凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己的理想，不去創(chuàng )造自己的美好人生呢?
假如給我三天光明讀后感5
“假如給我三天光明”這本書(shū)主要寫(xiě)了20世紀海倫。凱勒，一個(gè)生活在黑暗中度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的弱女子。
然而，讓我感到的是，正是這么一個(gè)幽閉在盲、聾、啞的女孩子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全不理來(lái)弄個(gè)，處處奔走。創(chuàng )造這一奇跡的，是因為海倫。凱勒接受了生命的挑戰，以驚人德?tīng)栆懔γ鎸Ь�，我們學(xué)習做事業(yè)要有海倫。凱勒那樣的一顆不屈不撓，持之以恒的心。
還記得在上幼兒園的時(shí)候，我學(xué)不會(huì )跳繩，要不跳過(guò)了第一個(gè)第二個(gè)就絆倒了，要不就是把跳繩甩得老遠，所以我經(jīng)常做在花壇上發(fā)愁。我的班主任鄭老師似乎看出了我的心思，便走過(guò)說(shuō)；陳喻如，做每一件事情都有第一次的，你要每天堅持練跳繩，戰勝自我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，放學(xué)回家了，我半信半疑的向小區花壇走去，開(kāi)始練跳繩。一、二，唉，又斷了，我有點(diǎn)不想練了。突然我想起鄭老師講的話(huà)，心想，我不能半途而廢，一定要試試看，持之以恒有沒(méi)有用�；▔锏男』ㄐ〔萏痤^，彎彎腰，似乎在說(shuō)：加油！加油！我鼓起勇氣繼續練。每天如此。于是，天天練操的老奶奶豎起大拇指說(shuō)：這小姑娘可真棒，每天都來(lái)練跳繩。麥臉盆的老爺爺捋了捋胡子說(shuō)：是啊，是啊，這精神值得表?yè)P。我聽(tīng)了就像吃了蜜一樣甜。
轉眼間幾天過(guò)去了，我已經(jīng)能連著(zhù)跳20個(gè)了。我把這個(gè)好消息告訴鄭老師，鄭老師說(shuō)這就是你努力的結果，記住，做任何事情都要堅持不解，不能半途而廢就一定能夠成功。
海倫。凱勒和這個(gè)故事告訴我們要在黑暗中尋找光明，勇往直前，戰勝自我！
假如給我三天光明讀后感6
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫。凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書(shū)中的主人公海倫。凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當我看到當一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)�？僧斘铱吹剿芨鶕约旱乃伎紒�(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對她的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且考上了世界上最有名的學(xué)�！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動(dòng)的是海倫。
凱勒小時(shí)候學(xué)說(shuō)話(huà)的故事了。由于海倫。凱勒看不到人的口形也聽(tīng)到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習開(kāi)口說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情�？墒撬龖{借著(zhù)自己頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心教導，海倫。凱勒終于說(shuō)出了斷斷續續的一句話(huà)“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫。凱勒面對如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫。凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運了。我有著(zhù)健全的身體、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫。凱勒為榜樣，努力學(xué)習，遇到困難決不退縮。
假如給我三天光明讀后感7
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是美國著(zhù)名的作家，教育家——海倫·凱勒。
海倫·凱勒出生19個(gè)月后，生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)病讓她失去了聽(tīng)力和視力。海倫一生中最重要的一天就是她的老師——安妮·沙利文到來(lái)的那一天，她在海倫身上傾注了自己大半生所有的精力。安妮是照亮海倫的蠟燭，她默默無(wú)聞地教導海倫，從不抱怨。安妮耐心地教會(huì )海倫說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字。在她的幫助下，海倫考進(jìn)了哈佛大學(xué)，雖然她在大學(xué)中遇到了不少困難，但她都以頑強的意志和刻苦的精神克服了這些困難。
讀了這本書(shū)，我被海倫的堅強深深地震撼了。自從生了那場(chǎng)大病以后，她再也聽(tīng)不到大自然美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，也看不見(jiàn)絢麗多彩的世界。然而，她沒(méi)有放棄，而是用戰勝命運的勇氣，堅持不懈的努力創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我也知道了要像海倫那樣心懷感恩。海倫十分感謝沙利文老師，她說(shuō)過(guò)：“沙利文老師放飛了我的靈魂，重新帶給我對世界的希望，并且打開(kāi)我心靈上的窗戶(hù)，點(diǎn)燃了我心中的火燭�！边@句話(huà)代表了海倫對沙利文老師的感激，也寫(xiě)出了沙利文老師在海倫生活中的重要性。
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我對海倫充滿(mǎn)了敬佩。我要學(xué)習海倫，不虛度光陰，用勇氣克服困難，用努力創(chuàng )造奇跡去！
假如給我三天光明讀后感8
忘不了海倫凱勒擁有光明的第二天，她要用一天來(lái)對整個(gè)世界從古到今作個(gè)了解，去看看歷史的興衰之變 去通過(guò)藝術(shù)來(lái)探討人類(lèi)的靈魂。她又是多么的關(guān)心生活，關(guān)心周?chē)氖挛�，關(guān)心從古到今的歷史。這可讓我們想到一個(gè)雙耳失到今的歷史。她是多么的堅強��！ 忘不了海倫凱勒擁有光明的第三天，這是她擁有光明的最后一天。她想在這聰 雙目失明的婦女。在她有限的光陰里竟然還如此的關(guān)心周?chē)?國家 甚至從古一天里要把城市的風(fēng)光盡收眼底。在三天光明就要結束時(shí)，她感到?jīng)]有看見(jiàn)的東西太多了。她是如此的向往光明 和求光明，那怕只有那短暫的三天。
相比較如果給我們正常人三天時(shí)間，我們又會(huì )做什么呢？我們太幸福了，幸福的人往往是不會(huì )知都足的。在現實(shí)生活中我們都比海倫凱勒幸福。我們看到的 想到的，聽(tīng)到的都比海倫凱勒要多得多，甚至不可比擬。但是我們熱愛(ài)我們的生活，熱愛(ài)生命，珍惜了時(shí)間嗎？我相信大多部分人沒(méi)有在我們的生活中雖然有的人很正常，但整天意志消沉 自暴自棄，終日無(wú)所事事。跟海倫凱勒相比他又是多么的渺小呀！難道說(shuō)海倫凱勒不想去萊因河走走，看看中國的萬(wàn)里長(cháng)城，古希臘的神話(huà)遺址，埃及的金字塔嗎？她當然想，但是她只有三天光明。這輩子怕是不可能了。所以她也在告誡著(zhù)比她更幸運的人，應該珍惜有限的時(shí)光，應該熱愛(ài)生活。不要在失去了才后悔。
人是為了光明而活著(zhù)的。我們每個(gè)人都比海倫凱勒幸福。因此我們應該更愛(ài)惜生命，珍惜時(shí)間。我還是忘不了那一幕幕。
假如給我三天光明讀后感9
寒假，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這本書(shū)，主要講述了海倫·凱勒一生的故事及她的心路歷程，她十九個(gè)大月時(shí)因一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病導致她永遠地失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音。然而，這一切的打擊沒(méi)有擊垮她，反而變得更加堅強。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，以常人無(wú)法想象的勇氣和驚人的毅力，堅持學(xué)習，在逆境中崛起，她還掌握了英、法、德、希臘語(yǔ)和拉丁文五種語(yǔ)言。最終，她靠不懈的努力考上了哈佛大學(xué)。讀完后，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
在欽佩海倫.凱勒的同時(shí)也想到了自己，人們都說(shuō)我們這一代是在蜜中差點(diǎn)淹死的一代，我們絕大部分是獨生子女，從小爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，像個(gè)“小皇帝”。稍稍遇到點(diǎn)小困難就會(huì )一蹶不振，比起海倫.凱勒真是羞愧不如��！
斯蒂芬斯的那句話(huà)說(shuō)得好：“每場(chǎng)悲劇都會(huì )在平凡的人中造就英雄來(lái)�！笔前�，海倫.凱勒是英雄，但是在現實(shí)生活中，又有幾個(gè)這樣的海倫.凱勒。所以我們應該學(xué)習海倫.凱勒她那堅強的精神，不管遇到什么事，都不要退縮。俗語(yǔ)說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
從這本書(shū)中，我體會(huì )到了不管自己的處境多么艱難，只要肯努力，就能像海倫一樣走出困境，并且用堅毅照亮自己的人生。
假如給我三天光明讀后感10
讀完美國著(zhù)名女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》一書(shū)，我被海倫的精神深深感動(dòng)。合上書(shū)本，我用雙手緊緊捂住耳朵，閉上雙眼，感受著(zhù)黑暗、無(wú)聲的世界。不一會(huì )兒，我不由嘆道：“我的天，這是怎樣的一個(gè)世界呀！海倫作為一個(gè)又聾又瞎的孩子，她需要多大的毅力去克服困難��！”
書(shū)中海倫學(xué)習的畫(huà)面不時(shí)在我腦海中閃現。她小時(shí)候因一場(chǎng)大病，導致雙目失明，雙耳失聰。七歲時(shí)，父母為她請了一位教師幫助她學(xué)習�？墒�，海倫看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，怎么學(xué)呢？莎莉文老師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫(xiě)上洋娃娃這個(gè)詞兒，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的反復練習，海倫終于明白了什么叫洋娃娃。從此以后，海倫以驚人的毅力面對各種困難,學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了騎馬、滑雪、下棋，她還喜歡戲劇演出，喜歡參觀(guān)博物館和名勝古跡，從中得到知識。她終于在黑暗中找到了光明，成為一個(gè)舉世聞名的作家和教育家，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
海倫面對困境不屈不撓的精神激勵了耳聰目明的我。我擁有健康的身體，良好的學(xué)習環(huán)境，可我常常因一點(diǎn)小困難就叫苦叫累，想到這兒，我不自覺(jué)地臉紅了。我一定要向海倫學(xué)習，記住海倫的話(huà)：善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的吧！你將看到一個(gè)美好的世界在你面前展開(kāi)。
假如給我三天光明讀后感11
1880年6月27日，她在美國的阿拉巴馬州塔斯甘比亞鎮出生�？稍谒粴q零七個(gè)月的時(shí)候，病魔將她美好的光明奪走了，還將她帶到了一個(gè)無(wú)聲的世界。但是她同時(shí)也很幸運，遇到了沙莉文老師，她經(jīng)過(guò)沙莉文老師耐心地教導，逐漸變得開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)起來(lái)，有了考哈佛大學(xué)的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)一次次的努力，她終于如愿以?xún)�，令人羨慕地考上了哈佛。她就是海倫·凱勒！她把自己多彩的生活、悲慘的命運，還有她最大的愿望---假如給我三天光明結合起來(lái)，寫(xiě)成一篇偉大的杰作---《假如給我三天光明》。
這本書(shū)分為兩篇。上篇是“我的生活故事”，下篇是“假如給我三天光明”。在這本書(shū)中，我知道了沒(méi)有光明、聲音的痛苦，還看到了幾個(gè)人生須有的品質(zhì)。
樂(lè )觀(guān)。當海倫·凱勒失明、失聰的時(shí)候，有了老師的幫助，她變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)，所以才能專(zhuān)心致志地讀書(shū)，完成了她的夢(mèng)想，考上了哈佛大學(xué)。從這看來(lái)，樂(lè )觀(guān)是多么重要的一種品質(zhì)�；叵肫�2008年四川的那場(chǎng)大地震和最近發(fā)生的海地地震，樂(lè )觀(guān)救了多少條生命。也就是這種品質(zhì)，從可怕的病魔手里拯救了多少人，不論是甲型流感還是非典，都奪不走樂(lè )觀(guān)人的健康。
堅持。雖然知道教一個(gè)又聾又瞎的孩子是多么的難，可沙莉文老師一直堅持不懈，耐心地把海倫·凱勒培養成了人人羨慕的大學(xué)生。我們遇到困難時(shí)總是不能堅持，過(guò)幾分鐘就泄下氣來(lái)。如果堅持下來(lái)，也許困難就會(huì )迎刃而解。
當然，書(shū)里還有很多好的品質(zhì)值得我們學(xué)習，還有一點(diǎn)非常重要：超越自我！
【【熱門(mén)】假如給我三天光明讀后感】相關(guān)文章：
假如給我三天光明讀后感【熱門(mén)】01-14
【熱門(mén)】《假如給我三天光明》讀后感11篇01-07
假如給我三天光明讀后感01-25
★《假如給我三天光明》讀后感01-08
★假如給我三天光明讀后感01-07
《假如給我三天光明》讀后感01-05