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六年級假如給我三天光明讀后感
六年級假如給我三天光明讀后感1
這本書(shū)記敘了美國盲聾女作家海倫。凱特的一生。海倫一歲時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對一般人來(lái)說(shuō)是不可想象，不可忍受的痛苦。然而，海倫并沒(méi)有想命運屈服，在老師的教育和幫助下，她戰勝了疾病，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)（手語(yǔ)）并掌握了五種語(yǔ)言。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生的精力都投入為世界盲人和聾人謀利益的`事業(yè)中，曾受到許多國家及高等學(xué)院的表?yè)P和嘉獎。
一個(gè)不幸的聾盲人能取得如此大的成績(jì)和榮譽(yù)，是多么令人折服��！如果她想命運低了頭，那她可能就變成了一個(gè)讓人可憐的寄生蟲(chóng)。然而，她沒(méi)有屈服于命運，以驚人的毅力，頑強的精神走完了人生道路，并為人類(lèi)作出了貢獻，成為了一個(gè)知識廣博令人尊敬的人。
因此，我們少年兒童都要學(xué)習海倫。凱特那種不屈不饒的精神，努力克服一切困難。
六年級假如給我三天光明讀后感2
“拍”我用雙手將一本書(shū)合上，舒服的伸了個(gè)懶腰，我花了兩天時(shí)間，終于看完了這本書(shū)，它就是海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
馬克。吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫，凱勒，拿破侖曾經(jīng)想用想用武力征服世界，他失敗了，海倫，凱勒則想用筆爭取世界，她成功了�！蹦銈儜摱加浀冒材�，莎文教師吧？如果說(shuō)海倫，凱勒是一枝蠟燭，那么莎莉文老師就是點(diǎn)亮她的火，海倫。凱勒是安妮。莎莉文第一個(gè)學(xué)生，也是唯一一個(gè)學(xué)生，她在海倫，凱勒的身上傾注了她大半生所有的精力。許多人敬佩海倫。凱勒頑強的生命力，而我卻佩服安妮，莎莉文的耐心，因為如果沒(méi)有她的關(guān)懷，海倫。凱勒不可能會(huì )取得巨大的成功，對莎莉文來(lái)說(shuō)，海倫，凱勒是她的驕傲，也是世界文學(xué)史上的.奇跡，而莎莉文就是創(chuàng )造奇跡的人。
在茂盛碧綠的樹(shù)蔭下，在寧靜的庭院里，在五彩繽紛的花海中，在熱鬧繁華的街道上，處處有她的影子，她將會(huì )永遠活在我們的心里。
六年級假如給我三天光明讀后感3
這個(gè)暑假我看了一本十分有意義的書(shū)，它告訴我要珍惜我的眼睛，善用我的眼睛，一個(gè)更加美好的世界將會(huì )為我們敞開(kāi)。這本書(shū)就是海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》！
泰戈爾曾說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！焙悺P勒的生命中也出現過(guò)失望，但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。她的一生致力于慈善事業(yè)，照亮了人們前進(jìn)的.道路。正如她所說(shuō)的：“在黑暗中尋找光明，給無(wú)聲的世界帶來(lái)希望�！�
海倫·凱勒是一位殘障教育家。在她年幼的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的聽(tīng)力和視力。八歲時(shí)海倫的父母找到了莎莉文小姐，在她和海倫家人的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校，并在考入哈佛大學(xué)后嘗試寫(xiě)作，面對殘酷的現實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰，她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵后代。
現在，我們的學(xué)習條件是多么好，有著(zhù)一雙明亮的眼睛，有著(zhù)一雙靈敏的耳朵，有著(zhù)寬敞明亮的教室，有著(zhù)很好的老師，可是，總是有一些人不珍惜，浪費每一天。身殘志堅的人在我們身邊無(wú)數無(wú)數，雖然我們沒(méi)有殘疾，可有些人被父母罵了就離家出走；摔了一跤，破了點(diǎn)皮就哇哇大哭，叫苦連天，和他們比起來(lái)這只是一件微不足道的小事。人生不可能沒(méi)有挫折，關(guān)鍵是我們面對挫折的態(tài)度，強者，選擇堅強面對，挑戰自我，去開(kāi)創(chuàng )另一片天空；而弱者選擇了退卻，怨天尤人。
這本書(shū)告訴我們，當我們遇到困難時(shí)，不要被困難打倒，要勇敢面對，不要因為一時(shí)的挫折就灰心，應該通過(guò)自己的努力去戰勝困難，實(shí)現自己的理想！
六年級假如給我三天光明讀后感4
在我們的成長(cháng)道路上，總會(huì )有許許多多，不計其數的名人、偉人陪伴著(zhù)我們走過(guò)一生。在美國，海倫凱勒給了我深刻的影響。
海倫誕生時(shí)，是個(gè)滿(mǎn)月的健康嬰兒。但突然有一天，一場(chǎng)可怕的病向她襲來(lái)，把她的耳朵和眼睛封閉。醫生說(shuō)，是急性的胃充血和腦充血，沒(méi)有任何生命希望�？捎幸惶�，海倫的燒退了。大家都很開(kāi)心，可她什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)。她從此自暴自棄，不會(huì )不和別人交談。大家很著(zhù)急，不知如何教育她。
海倫5歲前，生活一片迷茫，猶如一場(chǎng)可怕的噩夢(mèng)，直到莎莉文老師的出現。莎莉文也遭受過(guò)盲人的痛苦，她細心教育海倫，放飛她的夢(mèng)想，打開(kāi)她的門(mén)窗。教導海倫。
海倫永遠記得5歲時(shí)“水”對她的教育，這是她認識詞語(yǔ)的象征，認識它之前，她不明白詞句的'真諦。生活的意義。
盡管海倫又聾又盲，但她憑著(zhù)驚人的認知能力，考上了哈佛大學(xué)�！拔业纳眢w雖然不自由，但我的心是自由的�！边@是海倫的名人名言。我們要向她學(xué)習。她是我們人類(lèi)的驕傲！
六年級假如給我三天光明讀后感5
這本書(shū)是由美國著(zhù)名作家海倫。凱勒所寫(xiě)，她雖然喪失了視力和聽(tīng)力，但強烈的求知欲望，使她從不向身體的殘缺屈服，為了能更直接的與人溝通，她克服聽(tīng)力障礙學(xué)習說(shuō)話(huà)，最后以驚人的.毅力完成了學(xué)業(yè)，成為了一個(gè)學(xué)識淵博，掌握多種文字的著(zhù)名作家。
最讓人感動(dòng)的是她為了改善盲聾人的工作和生活條件四處奔波，走遍了美國和世界各地，還廣籌善款，創(chuàng )立慈善機構，積極為殘疾人造福，把自己的一生都獻給了盲人福利和教育事業(yè)。
這本書(shū)很值得我們的學(xué)生朋友們一看，我們要學(xué)習海倫的不屈不饒的刻苦精神和她助人為樂(lè )的優(yōu)秀品質(zhì)，現在的生活學(xué)習環(huán)境這么好，我們還有什么理由不去努力學(xué)習呢？
六年級假如給我三天光明讀后感6
李老師送給了我一本書(shū)《假如給我三天光明》。
這本書(shū)的主人公是海倫。凱勒。她在19個(gè)月大的時(shí)候，發(fā)了一次高燒。從此以后，她再也看不到外面的世界，再也聽(tīng)不到爸爸媽媽的呼喚。從此，她成為了一個(gè)殘疾人。后來(lái)，爸爸媽媽給她請了一個(gè)家教，名字叫安妮。沙利文。她在安妮。沙利文的細心教導下健康成長(cháng)下。憑著(zhù)堅強的`毅力和頑強的拼搏的精神完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)，最后，海倫。 凱勒成功了。
這個(gè)故事告訴我們，要堅強，勇敢，樂(lè )觀(guān)地面對生活。每當我們在學(xué)習當中遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不要退縮，要學(xué)海倫。 凱勒堅強，勇敢的精神。她都能學(xué)業(yè)有成就。
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