海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得匯編(15篇)
我們從一些事情上得到感悟后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得1
昨天妹妹把小的收納箱拿出來(lái)，把里面的書(shū)都給拿了出來(lái)放在我的床上。我走過(guò)去便看到了以前的一本課外閱讀—《海底兩萬(wàn)里》。
我又認認真真地看了一次，它那引人入勝的情節再次把我深深的吸引了進(jìn)去。這本故事書(shū)講述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的故事。故事里，一條船在海上航行，突然撞到了一個(gè)無(wú)人知曉的“暗礁”，留下了缺口。這個(gè)“暗礁”還會(huì )移動(dòng)，一會(huì )在這里一會(huì )在那里，船上的船員們也發(fā)生了很多流血的沖突。他們向陸地上求救，科學(xué)家們收到求救后立即趕到出事海域，冒著(zhù)生命危險去捕捉和研究這個(gè)怪物。盡管他們遇到了許多難以想象的困難，但最終他們都頑強克服了。
看到這里我就想到了我自己，在以往的學(xué)習中，我也碰到過(guò)很多的困難，特別是數學(xué)，有的題目我一看覺(jué)得困難就不想去動(dòng)腦，就想放棄。比如我看到很難的選擇題、計算題或者解答題時(shí)，就會(huì )去問(wèn)媽媽或者爸爸。通過(guò)這次再次看了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我受到了很深刻的教育，我遇到的困難只是知識方面的'，比科學(xué)家們遇到的困難小很多很多，和他們相比，我這點(diǎn)困難又算什么困難？
我現在知道了不管今后遇到的是“數學(xué)”還是“語(yǔ)文”方面的困難，我都應該想盡辦法去克服它們，不能投機取巧，應該一步一步的把所有的基礎打牢，這樣才能成為勇敢堅強的人。我一定要好好學(xué)習，這樣以后才能探索神奇的科學(xué)世界！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得2
這個(gè)寒假，我可是收獲頗豐，既讀了歷史書(shū)，又讀了許多著(zhù)名作家的書(shū)，其中還有幾本外國作家的作品，我最喜歡的當屬法國著(zhù)名作家儒勒凡爾納的作品——《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)主要講的是“鸚鵡螺號”載著(zhù)它的主人尼摩艇長(cháng)以及阿羅納克斯教授等人以每小時(shí)20海里的速度前進(jìn)，在十個(gè)月的旅途中，發(fā)生了各種各樣稀奇古怪的事情�！胞W鵡螺號”途徑太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋……最后竟離奇地消失在了挪威西海岸的.大旋流中。
從這本書(shū)中，我可以感受到：尼摩艇長(cháng)是一個(gè)沉著(zhù)冷靜、博學(xué)多才卻又有一點(diǎn)詭異多端的人，因為他的身份我至今未知。他駕駛著(zhù)“鸚鵡螺號”潛水艇幾乎戰無(wú)不勝，在大海底下漫游著(zhù)，做著(zhù)自己喜歡的科學(xué)研究，搜集海底的金銀珠寶。但是，我還有一個(gè)疑問(wèn)仍未解開(kāi)：為什么他對陸地上的人們如此憎恨？而阿羅納克斯教授，以及他的仆人孔塞伊，他們都那么的聰明好學(xué)，把他們所見(jiàn)到的海底奇觀(guān)向我們描繪得淋漓盡致。我對他們的才識感到十分的敬佩！
在這本書(shū)中，我不僅了解到一系列事情的真相以及人物形象，而且還掌握了一些有關(guān)地理和生物方面的知識。比如阿羅納克斯教授介紹了什么是太平洋黑流、珊瑚礁是怎樣形成的，以及海洋生物的循環(huán)系統是怎樣的……這些自然現象和特點(diǎn)都十分的有趣，而這些現象的科學(xué)解釋也讓我大開(kāi)眼界、增長(cháng)見(jiàn)識。我對他們的“知識寶庫”也是刮目相看！
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)里蘊藏著(zhù)許多豐富的知識，它既能讓你身臨其境感受海底世界的瑰麗多姿，又能讓你震撼于大自然的神奇奧秘。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得3
你想知道神秘的海底世界有哪些神奇的奇觀(guān)嗎？你想知道海洋深處生活著(zhù)什么奇妙的魚(yú)嗎？你想看看美麗的珊瑚王國嗎？然后打開(kāi)書(shū)《海底兩萬(wàn)里》，打開(kāi)它，你就打開(kāi)了探索水下世界的大門(mén)！它將帶你進(jìn)入神秘的水下世界，在那里你可以找到你想知道的一切的答案。
這本書(shū)的主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)神秘的人物。他陰郁但知識淵博。他可以為法國償還數百億的國債；他是一個(gè)看到朋友死去會(huì )默默哭泣的人；不僅如此，他還會(huì )給窮人幾百萬(wàn)黃金。
他是一個(gè)內心痛苦無(wú)窮的人，但也是一個(gè)善良的人：南極缺氧時(shí)，潛水服上的存錢(qián)罐里只有一絲空氣，他們幾乎崩潰。這時(shí)，尼摩船長(cháng)并沒(méi)有用最后一口氣來(lái)維持生命，而是把自己生命的機會(huì )留給了教授。面對這樣的描述，我忍不住大口呼吸著(zhù)空氣，由衷感嘆：“活著(zhù)真好！”他為了別人的生命不惜犧牲自己的生命，感動(dòng)了無(wú)數的讀者，更感動(dòng)了我。
尼摩船長(cháng)能這樣做，我們能嗎？有些人連生病大正吃藥都說(shuō)疼、都說(shuō)苦，可別說(shuō)為別人付出點(diǎn)什么了，連自己去面對的勇氣都沒(méi)有。就是因為這樣，才促使了更多的人去讀這本書(shū)，去學(xué)習尼摩船長(cháng)那種舍己為人、堅持不懈的精神，去感受那心靈的`感觸。雖然我們只是一個(gè)小學(xué)生，可也應該像尼摩船長(cháng)那樣，為實(shí)現自己的理想而奮斗，這樣你才能擁有燦爛輝煌的明天！
在閱讀這么多引人入勝的古時(shí)候你，讓我不由得陷入了沉思：這本書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神的知識嗎？不！它是在啟發(fā)我們，讓我們對自然有更多的發(fā)現和了解。同學(xué)們，讀讀這本書(shū)吧，他一定會(huì )讓你受益匪淺的！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得4
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，講的是一個(gè)名叫阿龍納斯的教授聽(tīng)說(shuō)一個(gè)海洋里有一只海怪所以就和他的仆人康塞爾還有捕鯨大王尼德蘭一些水手乘坐“林肯”號去打海怪。他們向海怪發(fā)了一炮，炮彈竟然從海怪的身上滑了下來(lái)，最后阿龍納斯和尼德蘭還有康塞爾發(fā)現自己站在一個(gè)會(huì )漂流的小島上，突然，他們掉了下去，見(jiàn)到了一個(gè)叫尼摩艇長(cháng)的人。
尼摩艇長(cháng)說(shuō)過(guò)，凡是上了他的“鸚鵡螺”號的人，一生都要和他一起進(jìn)行海底旅行。
尼德蘭很快就不耐煩了，幾次逃脫都失敗了。在《海底兩萬(wàn)里》的最后一個(gè)章節，尼德蘭的逃跑的愿望實(shí)現了。尼德蘭準備好小艇，在外面等著(zhù)，阿龍納斯和康塞爾趁著(zhù)尼摩艇長(cháng)彈琴的時(shí)候逃了出來(lái)，突然，海上形成了一個(gè)旋渦“鸚鵡螺”號被卷了進(jìn)去尼德蘭他們也被卷了進(jìn)去，尼德蘭和教授先生以及康塞爾醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己躺在一個(gè)漁夫的`家里。那個(gè)漁夫好心收留了他們幾天，于是他們養足精神，開(kāi)著(zhù)小艇登上了陸地。
讀了《海底兩萬(wàn)里》我知道尼摩艇長(cháng)是“鸚鵡螺”號的艇長(cháng)，還是一個(gè)機智勇敢，才華過(guò)人，熱情而又冷酷，和善而又危險的人。阿龍納斯是法國著(zhù)名的生物學(xué)家，他知識淵博，心思細密，熱愛(ài)科學(xué)，而且勇于探索。尼德蘭可以說(shuō)是一個(gè)體格健壯，性情暴躁，勇猛好戰的捕鯨手，也是個(gè)捕鯨大王�？等麪杽t是阿龍納斯最忠實(shí)的仆人他對待阿龍納斯教授先生總是那么忠實(shí)，那么體貼，他很沉穩，也很執著(zhù)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得5
每一部小說(shuō)中的每一個(gè)人物都有他的作用與價(jià)值，雖然只是一筆帶過(guò)，如果你另外換個(gè)角度去看的話(huà)，那每一個(gè)人都是主人公。
在科幻小說(shuō)中，主人公都是一些經(jīng)歷不凡擁有能力的超強者，其實(shí)每個(gè)人都想成為一個(gè)經(jīng)歷特別的主人公，但那只是心中的幻想，或許又不是，在現實(shí)生活中，也有一些經(jīng)歷特別的人，也不止是現實(shí)生活中的主角，其實(shí)沒(méi)有特別的經(jīng)歷也能成為主角，那要看你能從跌倒中爬起來(lái)多少次，努力多少次……
在我想來(lái)這世上的每一個(gè)人都是主人公，在你們看來(lái)，一個(gè)平凡再平凡，普通再普通的人，那他可能還不如跑龍套的，那在他母親的眼中，他是誰(shuí)!他是主角，無(wú)論他有多窮，有多平凡，在他下定決心去做一件事時(shí)，也許這件事對你來(lái)說(shuō)很普通，普通到可以忽視?但從他母親的眼中折射出滿(mǎn)是堅定的`信心時(shí)，你還相信他是跑龍套的嗎?在我看來(lái)，他不是，他主演了他母親一生不忘的一場(chǎng)戲。雖然很普通!
當一個(gè)小偷快被槍斃時(shí)，他母親在場(chǎng)會(huì )怎么做?毫無(wú)疑問(wèn)，她哭減著(zhù)用自己的生命來(lái)?yè)Q取他她孩子命，如果你在場(chǎng)你可能會(huì )認為這小偷該死。但當你知道這小偷行動(dòng)的目的與心中的想法時(shí)，你會(huì )認為他該死嗎?他只是想偷點(diǎn)錢(qián)來(lái)給母親買(mǎi)藥，無(wú)意殺了人時(shí)，那你還覺(jué)得他還該死嗎?你會(huì )原諒他嗎?因為他主演了人世間親情與孝意的一場(chǎng)戲，雖然后果很?chē)乐?
每一個(gè)人都是主角，都可以演好主角，雖然艱難萬(wàn)險，但在逐漸跌倒，并爬起來(lái)的道路上找到一種適合的方法。
每一個(gè)人都像是一部小說(shuō)中的主人公，從一出生開(kāi)始就寫(xiě)起來(lái)，直到你走到生命的盡頭。
每一個(gè)人都可以證明自己“你能行!”因為誰(shuí)都不簡(jiǎn)單。
都不要用心中的負擔和不快樂(lè )的生活來(lái)壓迫自己，因為每一個(gè)人在這人生的大舞臺上都有不同的作用與價(jià)值，少了誰(shuí)都不行，所以請從認真的演好你的角色，雖然默默無(wú)聞，你仍然是主角!
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得6
讀完《海底兩萬(wàn)里》后，我感觸頗深，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節內容深深地打動(dòng)了。他們在南極地區航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的.一刻啊!他們在危險的情況下，頭腦清醒，用聰明戰勝了困難！
那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候，沒(méi)有勇氣去面對它。而《海底兩萬(wàn)里》給了我勇氣，我應該學(xué)習他們那種不畏艱險的精神!假如我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長(cháng)，發(fā)現他們后，我會(huì )像他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會(huì )馬上潛到最深的海下，任由他們淹死。當船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候，我會(huì )不顧個(gè)人安危去救他嗎?不，根本沒(méi)可能,我會(huì )逃回船上，另圖計謀。在這么多個(gè)假設中，我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上的精神，佩服教授的仆人康賽爾對主人的忠心耿耿與無(wú)私奉獻的精神，佩服尼摩的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就奮不顧身地去營(yíng)救的精神，這些都值得我們學(xué)習。
《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險小說(shuō)，但它卻給了我許多許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!書(shū)中還有許多新鮮刺激的事物等著(zhù)我們去領(lǐng)略。來(lái)吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得7
今天我讀完了《海底兩萬(wàn)里》，我被作者豐富的想象力給觸動(dòng)了。尤其是讀完小說(shuō)我才知道，原來(lái)這個(gè)作者在愛(ài)迪生發(fā)明電燈之前就已經(jīng)“發(fā)明”了這首鸚鵡螺號潛水艇了，不由得更加敬佩。讀這本書(shū)就好像作者親身去過(guò)海底一樣，描寫(xiě)栩栩如生，讓人印象特別深刻。
故事主要是圍繞著(zhù)“海怪”鸚鵡螺號潛水艇來(lái)展開(kāi)的。最后教授阿尤納斯發(fā)現它們一直要尋找到的“海怪”原來(lái)是一艘潛水艇。他跟著(zhù)潛水艇環(huán)游了太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋、紅海、地中海和南極。這位法國作家儒勒凡爾納的想象力太豐富了。他把這個(gè)虛構的潛水艇描寫(xiě)的好像是真的存在一樣，作者還附帶了各種儀表數據的`描寫(xiě)，讓人難以置信，不得不佩服作者淵博的知識。海底世界的描寫(xiě)也豐富多彩，你要知道那時(shí)候可沒(méi)有人去過(guò)海底看過(guò)，作者卻率先帶讀者遨游了多彩的海底。
這是一本我讀過(guò)最喜歡的科幻小說(shuō)，讓人印象深刻，佩服作者的無(wú)窮想象力。作者能做到這樣的描寫(xiě)，跟他淵博的知識不無(wú)關(guān)系。文化知識是成功道路非常重要的因素，我們必須好好學(xué)習，用心思考，只有這樣，才能培養出大膽的想象力。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得8
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)是法國著(zhù)名作家儒勒凡爾納所寫(xiě)的科幻小說(shuō)，書(shū)中主要講敘了生物學(xué)家阿龍納斯教授因一次意外和自己的一位仆人，一位捕鯨者登上了神秘的“怪物”—“鸚鵡螺”號潛水艇，之后和船長(cháng)尼摩以及自己的兩位好伙伴一起周游海底世界的故事。神秘的“鸚鵡”號潛水艇上所有的秘密一點(diǎn)一點(diǎn)的被解開(kāi)，雖然尼摩船長(cháng)對待他們三人十分友好，但那只不過(guò)是為了不把他們放回陸地，守護自己的秘密不讓其他人所知而已。不過(guò)在“鸚鵡”號潛水艇上，三位好伙伴也一起在海底深處看到很多稀少的珍稀海底生物，領(lǐng)略了海底的美麗風(fēng)景。最后三人在極其險惡的情況下逃脫，而尼摩船長(cháng)卻葬于大海之中。
本書(shū)我們從頭到尾都能感受到作者豐富的想象力，能在電燈還沒(méi)問(wèn)世之前就想到了未來(lái)的`生活，把科學(xué)與故事情節相結合，從而創(chuàng )造出了充滿(mǎn)奧秘的深海世界。本篇小說(shuō)記錄了深海的生活，但是從側面又呼吁人們要保護海洋，不要隨意捕殺動(dòng)物。從故事中的人物來(lái)說(shuō)，尼摩船長(cháng)那堅持要生活在潛水艇中的眼神與態(tài)度，表明了有生活在海里的夢(mèng)想，去追逐才有可能實(shí)現。保護海洋，追逐夢(mèng)想，讓科幻變?yōu)楝F實(shí)才是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的最終意義。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得9
《海底兩萬(wàn)里》是一部引人入勝的小說(shuō)，又是一部關(guān)于海洋的百科全書(shū)。作者凡爾納有著(zhù)豐富的海洋地理知識，在小說(shuō)的情節之中，很自然地向讀者介紹了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋的海底景觀(guān)。除此之外，還介紹了海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗，反擊土著(zhù)人的圍攻等等驚人情景。更重要的是，小說(shuō)以豐富的想象力，大膽新奇的幻想和逼真、生動(dòng)的描寫(xiě)讓我有身臨其境質(zhì)感，仿佛我就在驚險曲折的故事情節中，跟隨主人公一起經(jīng)歷各種各樣的新奇的冒險!
鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng)是個(gè)性格陰郁卻知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國，真是太神奇了!在將近10個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時(shí)12公里的航速，緩緩行駛。我覺(jué)得我自己也隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀(guān)。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著(zhù)人的圍攻等等。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，把我深深地吸引住了，從最初的看不懂到現在的深深吸引，我對這本書(shū)有了很大的改觀(guān)和認識。
這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識，但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的'所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。讓我們對海底的世界更加的了解，也開(kāi)闊了我的見(jiàn)識!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)也是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。我要多讀書(shū)、讀好書(shū)。駕著(zhù)智慧的帆船，在書(shū)海里暢游，獲得更多的知識和智慧。
我期盼著(zhù)，不久的將來(lái)，我也能乘坐載人潛水艇，體驗海底世界的多姿多彩。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得10
如果有人問(wèn)我“你最喜歡哪本書(shū)？”我會(huì )不假思索地說(shuō)：“我最喜歡《海底兩萬(wàn)里》�！笨戳酥笫芤娣藴\。
首先，作者帶領(lǐng)讀者踏上了一段令人神往的旅程。鸚鵡螺號以其快速的速度，讓讀者與尼摩船長(cháng)和他的“客人”一起欣賞海底千變萬(wàn)化的奇異景觀(guān)和各種生物：最遠的極地、最深的深溝、最大的珍珠……奧庫莫、章魚(yú)、鯊魚(yú)……令人目眩神迷，神清氣爽。
其次，是一部?jì)?yōu)秀的懸疑小說(shuō)。從神秘的“怪物”出沒(méi)于海洋，撩撥人心，到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬，懸疑層出不窮，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。它講述了一個(gè)“海怪”撞上幾艘船的故事。它類(lèi)似于鯨魚(yú)，被認為是獨角鯨。林肯沒(méi)能抓住它。阿龍納斯、康塞爾和奈德不小心掉進(jìn)水里，被海怪救了出來(lái)。原來(lái)“海怪”是潛艇，他們成了它的船員。潛艇的名字叫鸚鵡螺，船長(cháng)叫尼莫。尼摩船長(cháng)帶領(lǐng)他們參觀(guān)了鸚鵡螺號。他們在海底和海面上經(jīng)歷了許多冒險。阿龍納斯、康德和奈德終于逃出海底，離開(kāi)了鸚鵡螺號。
該書(shū)以“我”為主線(xiàn)，描寫(xiě)了尼摩船長(cháng)、他的鸚鵡螺號潛艇、我的伙伴康塞爾和捕鯨者，描繪了水下景觀(guān)。尼摩船長(cháng)是杰出和優(yōu)秀的，他是溫雅和深情的。他把同伴埋在華麗的珊瑚下。我被無(wú)聲的悲傷感動(dòng)了。在透明的玻璃般的海水下，珊瑚伸展開(kāi)來(lái)，向尼莫的友誼致敬。
在整個(gè)故事中，“我”總是置身事外，康塞爾以善意看待一切。每個(gè)人，捕鯨人都為這件莫名其妙的事情有點(diǎn)生氣，總是焦急地等待逃跑的機會(huì )，潛艇上的`生活就像在浪費生命。也許他是鸚鵡螺號上最糟糕的游客，但他卻因為捕鯨而不得不被非法拘禁數年。在這期間，他也許算是個(gè)游客，但美好的生活卻變成了囚徒的生活，慢慢磨掉了一個(gè)人的棱角。這可能就是眼睛不同導致世界不同的原因吧。他的心不在這里，這樣的旅程只會(huì )增加痛苦。但是我對海洋一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。我對大海的印象一直很差。海水苦澀，難以下咽。當然，這也是我驚慌失措自找麻煩時(shí)得到的體驗。剛玩沙子，突然覺(jué)得無(wú)聊，就潛到海里挖了一把泥。我游泳游得不是很好，被苦澀的海水嗆到了�；氐缴碁┥�，我咳嗽流眼淚，卻沒(méi)有丟泥�；剡^(guò)頭來(lái)看，好像帶回來(lái)的不止是泥，里面還夾雜著(zhù)一只小�？�(后來(lái)死了)和幾只寄居蟹(現在只剩下殼了)。所有來(lái)自大海的感情，在我當時(shí)的手里，仿佛是一團松散的泥土，小小的�？�，弱小的蝦一樣的寄居蟹，一口除了咸以外都是苦的海水。海水碧藍如天，碧綠如玉，雪白的浪花拍打著(zhù)岸邊的巖石，碎成無(wú)數的珍珠，濺出又消失。通常，海底的生活正在發(fā)生變化�！＠讼�，幾只�？呀�(jīng)搬進(jìn)來(lái)了。有多少寄居蟹在忙著(zhù)跑來(lái)跑去？奇怪的漩渦消失后，鸚鵡螺號去了哪里？再見(jiàn)，尼摩船長(cháng)；再見(jiàn)，珊瑚墓地；再見(jiàn)，海底神秘的洪光花園。你就像精美的藝術(shù)品，珍藏在海的夢(mèng)里。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得11
自古以來(lái)，人類(lèi)就對大海充滿(mǎn)了好奇，被它那蘊含著(zhù)的巨大力量所吸引。法國作家儒勒凡爾納所寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》就像我們展示了海中各種奇妙的景象。
故事從法國生物學(xué)教授阿龍鈉斯調查獨角鯨，最后發(fā)現是一艘名叫諾第留斯號的潛艇開(kāi)始，講述了他同潛艇船長(cháng)尼摩在海底探險的經(jīng)歷。其中給我感受最深的是尼摩船長(cháng)，阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭有一次在收集珍珠時(shí)發(fā)現一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，他們不顧自己的安慰，將兇猛的鯊魚(yú)趕跑。最后，尼摩船長(cháng)好將一顆珍珠送給了那名采珠的人。從這一點(diǎn)可以看出，盡管他非常討厭陸地上的生活和人際關(guān)系，但他得本性還是善良的，還是愿意幫助別人的。
這本書(shū)還有很多吸引我的.地方。首先是它的語(yǔ)言。雖然是科幻小說(shuō)，但是讀起來(lái)并不是很乏味，對海底生物的描寫(xiě)也很細致,栩栩如生，許多景象一下子就浮現在了眼前。故事情節扣人心弦，比如冰山封路，被章魚(yú)襲擊等。使讀者的情緒隨著(zhù)情節的變化而變化，能讓讀者有身臨其境的感覺(jué)。其次是作者豐富的形象力，作者就像一個(gè)預測未來(lái)的先知，提早的描繪出了海底的景象，想象出了當時(shí)所沒(méi)有的東西，并且有些也成為了現實(shí)。
在我們現實(shí)生活學(xué)習中，也要具備勇于發(fā)現，勇于探索，勇于思考的精神，遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì )思考，不要躲避。用知識拓展自己的思維。不斷發(fā)現我們生活中的"奧秘"。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得12
《海底兩萬(wàn)里》是我愛(ài)看的書(shū)之一。雖然是一篇科幻小說(shuō)，但是卻寫(xiě)的像真的一樣的，驚天動(dòng)地!尼摩船長(cháng)永不退縮的`精神深受我的感動(dòng)。海面上的“海怪”出沒(méi)，頻頻襲擊各國海輪，使市民人心惶惶。
所以法國博物學(xué)家阿龍納斯教授應邀登上一艘軍艦，參與追捕當時(shí)盛傳的海上“怪物”不幸被“怪物”俘獲。而所謂的“海怪”竟是一艘無(wú)人知曉的潛水艇。潛水艇艇長(cháng)尼摩邀請阿龍納教授一行三人作海底旅行。沿途他們飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和形形色色的生物，經(jīng)歷了種種危險。當這艘軍艦鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒(méi)以后，阿龍納斯等三人才不辭而別，將他們所明白的海底秘密公諸于世。
看完這本書(shū)，讓我明白了珊瑚是不是植物，面包樹(shù)產(chǎn)不產(chǎn)面包，海星吃不吃肉，海水為什么又咸又苦，海員們常把哪里比作“鬼門(mén)關(guān)”。在生活中，我們也要像書(shū)中的尼摩船長(cháng)一樣遇到困難不退縮，笑對生活，勇于思考，探索發(fā)現，才能取得最后的成功!
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得13
《海底兩萬(wàn)里》是法國作家凡爾納的作品之一，與《神秘島》、《格蘭特船長(cháng)的兒女》并稱(chēng)為科幻小說(shuō)三部曲。故事情節跌宕起伏，十分引人入勝！
故事中的主人公叫阿羅納克斯，是一位著(zhù)名的博物學(xué)家。1866年，海上出現了一只“獨角鯨”，阿羅納克斯不幸落入了水中，意外地揭開(kāi)了“獨角鯨”的真面目。它是一艘潛水艇，它的名字叫“鸚鵡螺號”，是船長(cháng)尼摩的大作。船身穩固、結構優(yōu)異，可以承受巨大的壓力。他們走過(guò)世界各地，歷經(jīng)各種冒險，最終在到達挪威海岸時(shí)，一行人不辭而別，阿羅納克斯得以逃生，便將海底的秘密公諸于世。
阿羅納克斯被作者賦予了好奇、小心、謹慎等多方面的人物性格。不顧危險重重，無(wú)論如何也要揭開(kāi)“獨角鯨”的真實(shí)面目。以及后來(lái)到了“鸚鵡螺號”，每天都在客廳，暗中觀(guān)察深海的廣袤和神奇，在明知尼摩船長(cháng)可能會(huì )生氣的情況下，還是要將心中的疑問(wèn)大聲問(wèn)出，這不正是他對新鮮事物的好奇之心和探索精神嗎
幾人被困之后，內德。蘭德屢次提出逃跑，但都被阿羅納克斯否決了。他在尋找適宜的時(shí)機，尋找合理的方法，謹慎地與尼摩船長(cháng)進(jìn)行交流和溝通。自始至終，他都用自己的小心謹慎，來(lái)幫助三個(gè)人平安和平地度過(guò)危難。
我突然覺(jué)得，自己本身所缺少的就是這種小心謹慎的精神。我平時(shí)做事總是毛手毛腳的。有一次媽媽讓我收拾書(shū)桌，我把桌上的東西這一堆、那一堆的擺起攤來(lái)，把用不到書(shū)搬著(zhù)，放到箱子里封起來(lái)。結果收拾完之后，才覺(jué)現自己的語(yǔ)文書(shū)也被封上了，沒(méi)方法只好把箱子拆開(kāi)才找到�；艁y之余，我也對自己的馬虎大意，做事無(wú)條理，感到又自責又羞愧！
假設我是那艘“鸚鵡螺”號的.尼摩船長(cháng)，發(fā)現他們后，我會(huì )像他那么仁慈，留下他們嗎不，我會(huì )馬上潛到最深的海下，任由他們淹死；當船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候，我會(huì )不顧個(gè)人安危去救他嗎不，根本沒(méi)可能，我會(huì )逃走回船上，另圖計謀。在這么多的想象中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(cháng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就會(huì )奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習。
《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得14
今天，我讀了能給予人們無(wú)限遐想的書(shū)籍《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)講的是在一次海上探險中，海洋生物學(xué)家阿羅娜考克斯等人追趕一個(gè)巨大的“怪物”，但被潛艇鸚鵡螺號捕獲，這在世界上引起了巨大的轟動(dòng)。然后仆人阿羅娜考克斯康塞爾和加拿大捕鯨船尼德蘭跟隨尼摩船長(cháng)無(wú)情地尋找一個(gè)巨大的“怪物”，并在海底航行了將近一年。一路上，冰山擋住了道路，鯊魚(yú)襲擊了，章魚(yú)被圍困了，土著(zhù)人襲擊了，各種各樣的困難和障礙，但他們無(wú)法阻礙他們的步伐：尼莫船長(cháng)以驚人的毅力和智慧指揮船員們克服困難。
就這樣，懷著(zhù)崇敬之情，我開(kāi)始了他傳奇般的海底之旅，這本書(shū)的主人公探險家博物學(xué)家阿尤納斯登上了鸚鵡螺號潛艇。鸚鵡螺號的主人是一個(gè)博學(xué)的人。他們一起環(huán)游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋，遇到了許多稀有的海底動(dòng)植物，以及海底洞穴、管道和遺跡，包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這是一個(gè)歷史和文化相當于希臘的古老文明。鸚鵡螺號從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋大洋洲，然后到達印度洋，穿過(guò)紅海和阿拉伯隧道，到達地中海，潛艇穿過(guò)直布羅陀海峽，沿著(zhù)非洲海岸，直奔南極地區。然后它沿著(zhù)拉丁美洲海岸向北移動(dòng)，跟隨暖流到達北海，最后消失在挪威西海岸的漩渦中。
書(shū)籍包含許多科學(xué)、文化和地質(zhì)學(xué)。然而，在這個(gè)精美的故事中，人們也被告誡在利用科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，要注意防止人們被壞人利用，危及自身的危機。
鸚鵡螺尼摩船長(cháng)是一個(gè)神秘的人物。他知識淵博。他可以為法國償還數百億美元的債券；看到朋友死去會(huì )帶來(lái)無(wú)聲的.眼淚。會(huì )給窮人數百萬(wàn)黃金；將容納所有憎恨土地的人；他會(huì )給可憐的采珠人一袋珍珠。會(huì )逃離人類(lèi)并進(jìn)行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有著(zhù)根深蒂固的不信任，他的內心充滿(mǎn)了無(wú)盡的痛苦，但他也是一個(gè)善良的人——當南極缺氧的時(shí)候，潛水服的存錢(qián)罐里只有一絲空氣，然后他們幾乎因為缺乏空氣而崩潰。這時(shí)，尼摩船長(cháng)并沒(méi)有吸進(jìn)最后一口氣來(lái)維持生命，而是把生存的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命犧牲了自己的生命。他的行為感動(dòng)了無(wú)數的讀者，也感動(dòng)了我。這種高尚的精神非常令人欽佩。
我不僅欽佩作家儒勒凡爾納的想象力，也欽佩他淵博的知識：他能夠在一個(gè)沒(méi)有發(fā)明電燈的社會(huì )中預測未來(lái)世界，并將科學(xué)與故事結合起來(lái)，創(chuàng )造一個(gè)神奇的海底世界。多么豐富的想象力��！多么奇妙的幻想！可以寫(xiě)一艘先進(jìn)的潛艇和一個(gè)在沒(méi)有電燈的時(shí)代環(huán)游海洋的故事——他就像一個(gè)能夠預測未來(lái)的“先知”，提前描述了他對海底的幻想。那時(shí)，沒(méi)有人到過(guò)海底深處，他們不知道海底有什么生物。但是作者可以生動(dòng)地描寫(xiě)海底的景象，使讀者完全陶醉在書(shū)中的海底世界中。書(shū)中描述的潛艇使用了大量關(guān)于潛艇的數據，作者深刻的科學(xué)知識在字里行間顯露出來(lái)，這也是原來(lái)虛幻的潛艇變成現實(shí)的原因。
書(shū)中人物的刻畫(huà)是成功的。阿龍納斯是一個(gè)敢于探索知識并且從不滿(mǎn)足的人。當尼德蘭建議他逃跑時(shí)，他猶豫了。他不想錯過(guò)這個(gè)千載難逢的機會(huì )。他仔細觀(guān)察海底，并做了筆記�？导{，一個(gè)對主人忠誠的年輕人，非常了解各種各樣的動(dòng)物。動(dòng)物只要知道它的名字，他可以分辨出它屬于哪一種，哪一門(mén)學(xué)科……非常詳細。尼德蘭，他是一個(gè)脾氣暴躁的人，但他也很善良他救過(guò)尼摩船長(cháng)一次，非常勇敢。尼摩船長(cháng)，這是一個(gè)神秘的人物，他的脾氣古怪，不可預測，起伏不定，不知道對土地有什么樣的仇恨，這完全是一個(gè)謎。甚至他自己也是個(gè)謎。
讀了這本書(shū)，我陷入了無(wú)限的遐想。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得15
任務(wù)型閱讀，拖拖拉拉一個(gè)月以?xún)茸x完了。和騎士團長(cháng)一起讀的。
這部小說(shuō)的確很會(huì )吊讀者胃口，情節上吸引著(zhù)人不斷地讀下去。但其中所謂的科學(xué)性知識讀起來(lái)的確是枯燥無(wú)味，每每讀到就選擇跳過(guò)，直奔情節式的閱讀。
人物塑造上偏向扁平化，原先以為某些人物的設定也許富有深意，但不得不說(shuō)讀完以后覺(jué)得挺失落的，并沒(méi)有我預想中的那種深意。
主人公阿羅納克斯是一位博物學(xué)家，但在小說(shuō)中顯得缺乏個(gè)性和魅力。仆人孔塞伊倒是富有特點(diǎn)，但這種特點(diǎn)大概會(huì )惹人非議——他是一個(gè)完全沒(méi)有自我的人物，一舉一動(dòng)都以主人教授為中心。捕鯨手內德·蘭德的出場(chǎng)很酷，不茍言笑，不屑與眾人為伍的高冷姿態(tài)。結果在鸚鵡螺號成了最接地氣，只想早日逃回陸地的吃貨，前后的轉變很不自然，缺乏一種和諧統一的氛圍。而最有神秘感的尼摩艇長(cháng)，大概也是全書(shū)中最使人感興趣的一位人物了，他幾乎無(wú)所不能，性格倔強，精神強大。似乎與陸地，與人類(lèi)懷有不共戴天的仇恨。這種仇恨在小說(shuō)最后似乎也含混不清地揭露了出來(lái)，但顯得十分生硬呆板，不夠動(dòng)人。作者也許想借這個(gè)人物起到升華主題的目的，但我認為此舉是失敗的'。小說(shuō)將大量筆墨用于介紹科學(xué)方面的知識，而對人文性的探討，對戰爭，對仇恨，對人性等等盡管有所涉及，但怎么都覺(jué)得是泛泛而談。
總而言之，這部小說(shuō)無(wú)法歸到我的“經(jīng)典作品”行列吧，它的名聲在外和流行不衰的原因，絕不會(huì )是在于其文學(xué)性或藝術(shù)性上，社會(huì )性的因素應該占很大比例。
不過(guò)可以了解一下當下的青少年讀后的感想。
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