《海底兩萬(wàn)里》的讀后感集錦15篇
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的《海底兩萬(wàn)里》的讀后感，歡迎大家分享。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感1
阿龍納斯與康塞爾、尼德·蘭因意外被大怪物“獨角鯨”(其實(shí)是人造的巧妙無(wú)比的機械“鸚鵡螺號”)的船長(cháng)尼摩所救，由此展開(kāi)了一段途經(jīng)太平洋、珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋的長(cháng)達兩萬(wàn)里的瑰麗之行。
不管是阿龍納斯的善解人意、尼德·蘭的勇猛異常，還是康塞爾的記憶超尋、尼摩船長(cháng)的神秘莫測，都不能遮蓋住這綺麗多姿的海下奇觀(guān)所散發(fā)的光芒。成千上萬(wàn)的海底物種在海水的庇護下自由地繁衍生長(cháng)。它們擁有著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的寶藏，愿意與任何生物共享。尼摩船長(cháng)說(shuō)：“大海是自由的�！痹谶@自由的國度里，魚(yú)兒們能有理由不安居樂(lè )業(yè)嗎?
珍珠被一層又一層的珍珠液裹住，年復一年安靜地長(cháng)大;珊瑚蟲(chóng)在祖先留下的骨骼上一代又一代地繁衍，生出奇形怪狀的枝節……大海的深處是永遠靜謐的，時(shí)間留下的`痕跡都顯得彌足珍貴。
尼摩船長(cháng)率領(lǐng)著(zhù)他的驚世之作離世索居，裹挾著(zhù)和平的夢(mèng)想決定生活在海洋中。一萬(wàn)二千冊圖書(shū)和“鸚鵡螺號”成了他精神和肉體上的依托。大海則以它寬廣的胸懷接納了他。大海供給給他吃食、衣物、床鋪，讓他和全體船員們都能富足地生活。在作者的想象中，大海就是母親的化身，也難怪會(huì )有人寫(xiě)下這歌詞：“大海啊，故鄉……”他為我們展現的是真正的大海，那大海僅有極少數人才能看到。它比攝像師拍的還要美麗，因為它深沉有生命的躍動(dòng);它比大橋下的潮水還要清澈，因為它波瀾不驚，“在水深到必須程度后，溫度一向堅持在4℃�！�
這些都是尼摩船長(cháng)熱愛(ài)它的原因吧?尼摩船長(cháng)可真是一個(gè)與大海相像的男子啊!他雖然時(shí)有大風(fēng)大浪，但有超越時(shí)間變遷的寧靜。世界上所有偉大的知識都如河流匯入海洋般緩緩流入他的內心，他強壯的身軀擁有著(zhù)偉大的力量，那顆熱愛(ài)和平的心又與海的寬厚仁慈那般相仿。
大海在我心上澎湃。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感2
《海底兩萬(wàn)里》的作者是凡爾納。這一本書(shū)與《格蘭特船長(cháng)的女兒》《神秘島》合稱(chēng)為“凡爾納三部曲”。值得一說(shuō)的凡爾納在寫(xiě)的時(shí)候，是沒(méi)有潛水艇的，凡爾納在想象中，無(wú)意間遇到了未來(lái)。接下來(lái)，讓我帶著(zhù)你，跟隨鸚鵡螺號，開(kāi)啟一場(chǎng)夢(mèng)幻般的探險之旅吧！
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要說(shuō)的是阿九納斯教授和他的兩個(gè)同伴受到船長(cháng)尼摩的邀請坐鸚鵡螺號在太平洋、珊瑚、印度洋、紅海川中海和大西洋的海底遇到的驚險故事。還經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等險情。寫(xiě)了阿龍納斯、康賽爾以及尼德蘭因偶然他們來(lái)到了鸚鵡螺號上，尼摩船長(cháng)帶他們去海底森林打獵、穿過(guò)瓦尼科羅群島、在深海舉行葬禮，錫蘭島的采珠場(chǎng)看看最后阿龍納斯，康賽爾和尼德蘭逃出鸚鵡螺號，鸚鵡螺號被卷入漩渦中，之后無(wú)人知曉。
我最喜歡本書(shū)的第三十章《缺氧》，這章讓我是又緊張又感動(dòng)，緊張是因為鸚鵡螺號當時(shí)被一些大塊冰壓在了海底，需要有人工鑿冰，才有一絲生機，但空氣又不多了，該怎么辦呢？我的心都揪起來(lái)了。感動(dòng)的是因為鸚鵡螺號周?chē)谋鶋Ρ昏彽牟畈欢嗫梢詣?dòng)了的時(shí)候，我卻因為受不了潛艇內大量的二氧化碳暈了過(guò)去，但因又得到了新鮮空氣而清醒過(guò)來(lái)了，是到了水面上了嗎？不是，是尼德蘭和康塞爾他們犧牲自己來(lái)救我，把養氣箱里最后一些氧氣留給了我。這種舍己救人的精神讓我很感動(dòng)。
這本書(shū)里有四個(gè)主要人物分別是鎮定的我阿龍納斯教授，我忠厚的.仆人康賽爾，急躁的尼德蘭和尼摩船長(cháng)，我最喜歡的是魚(yú)叉王尼德蘭，魚(yú)叉王命中率幾乎能達到百分之百。還有他雖然急躁，但是危險時(shí)卻能冷靜下來(lái)。在《圣經(jīng)》中有個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)能測知最深處呢？當今世界上只有兩個(gè)人有權回答，尼摩船長(cháng)和阿龍內斯。
這本書(shū)開(kāi)拓了我的想象力，豐富了我的海洋知識，讓我對大海有一種向往，希望也能在大海中探險。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感3
我懷著(zhù)好奇心打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，和書(shū)中的主人公探險者——博物學(xué)家阿尤那斯，一起乘坐著(zhù)“鸚鵡螺號”潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、潛水艇的構造……這些東西如今都成為現實(shí)，我感嘆作者凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
“鸚鵡螺號”的船長(cháng)尼摩是個(gè)謎一樣的人物，他性格憂(yōu)郁，卻又知識淵博；他對人不信任，他的內心充滿(mǎn)痛苦，卻是一個(gè)善良的人；他表面冷若冰霜，卻為了別人不惜犧牲性命。其中印象深刻是：正當兇殘的鯊魚(yú)掉頭咬向印度采珠人時(shí)，在這千鈞一發(fā)之時(shí)，他用自己的身體來(lái)吸引他們的敵人過(guò)去，使自已身陷于絕境之中，從而換來(lái)了那印度人的安全……
在當今的社會(huì )，人情淡泊，人與人之間沒(méi)有真誠的構通與交流，更談不上會(huì )為之犧牲了，從“小悅悅”事件到有老人摔倒沒(méi)有敢扶，這些都是我們所缺乏的做人最起碼的人性，我希望從我做起，從我們身邊的人做起，關(guān)心我們身邊的人，幫助我們身邊的'人，愛(ài)護我們身邊的人，這樣，我們的社會(huì )才會(huì )不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展，我們的“尼摩船長(cháng)”才會(huì )微笑的看著(zhù)我們！
這本書(shū)作者同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用，危害人類(lèi)自身的行為。要愛(ài)護海豺、鯨魚(yú)等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……
讀了這本書(shū)，讓我認識和領(lǐng)悟到的還有就是，沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則，不是科幻只是空想。而如果連想象都沒(méi)有，更不會(huì )有科學(xué)的進(jìn)步，更不會(huì )有當今社會(huì )的發(fā)展。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感4
其次它是一部出色的懸念小說(shuō)，從海面上“怪獸”出沒(méi)，攪得人心惶惶，開(kāi)始到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。這部是凡爾納的三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長(cháng)的兒女》，第三部是《神秘島》）主要講述諾第留斯號潛艇的故事，1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了獨角鯨，，法國生物學(xué)家阿里納斯最后發(fā)現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且帶著(zhù)仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(cháng)乘坐這艘在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險旅行。尼摩是個(gè)不明國籍的神秘人物，它在荒島上秘密建造的的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能源。阿龍納斯通過(guò)一系列奇怪的事情，終于了解到神秘的.尼摩船長(cháng)仍與大陸保持著(zhù)聯(lián)系，用海底沉船的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭。
書(shū)中的故事在我們今天科技高達的21世紀來(lái)說(shuō)，已是極易理解的事了。但是，在凡爾納的時(shí)代，人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至電燈都還沒(méi)有出現。而凡爾納在他的海底世界里已經(jīng)幻想了潛水艇，這是多么令人不可思議啊。然而，凡爾納的偉大正在于他的幻想是科學(xué)的幻想，小說(shuō)發(fā)表25年，人類(lèi)成功地制造出真實(shí)的潛水艇，隨后進(jìn)行了真正的海底旅游。
作為一本科幻小說(shuō)，書(shū)中塑造了鸚鵡螺號潛艇的設計者、制造者、智慧者尼摩船長(cháng)和乘船探險者博物學(xué)家阿龍納斯的生動(dòng)形象，描述了他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋的冒險經(jīng)歷，故事趣味盎然，引人入勝。凡爾納的小說(shuō)得以廣為流傳，還因為他具有社會(huì )正義感和崇高的人道主義精神。他下的人物都是品格高尚、獻身科學(xué)的人，是英語(yǔ)頑強、不畏艱險的人。想尼摩船長(cháng)等反抗壓迫的戰士形象，正是他對反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現。
書(shū)中還告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身的行為；提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些將使我們豐富多彩的歷險與神奇知識的閱讀后，留下對有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考以及更豐富的心靈收益。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感5
我曾看過(guò)無(wú)邊無(wú)際的草原，遼闊得讓人心潮澎湃，仿佛天地都是自己的；我曾去過(guò)蔥蔥的森林，清新脫俗的花朵高大粗壯的樹(shù)木，流水淙淙，余音裊裊，讓人回味無(wú)窮。但這都抵不過(guò)我對大海的向往，波譎云詭，幽奧迷離，尤其在讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)后，心中的神往越發(fā)越強烈了。
故事發(fā)生于1866年，阿龍納斯剛結束在美國的一項艱苦的科學(xué)考察，同時(shí)，“海怪”事件鬧得沸沸揚揚，阿龍納斯受美國海軍部的邀請，加入了“林肯號”的遠征。在途中，阿龍納斯和他的仆人龔賽伊結識了位新的朋友，捕鯨大師奈德·蘭。但在遇到“海怪”時(shí)，三人不慎成為了“海怪”的俘虜!原來(lái)這不是什么海怪，其實(shí)是一個(gè)叫“鸚鵡螺號”的潛水艇，尼摩艇長(cháng)為了保守秘密，宣布他們在船上是自由的，但永不得離開(kāi)艇上。就這樣，他們展開(kāi)了一次奇妙的`海底之旅。
他們一路上經(jīng)過(guò)了許多奇特的景觀(guān)，遇到形形色色的生物。在海底森林狩獵，潛艇擱淺，大戰章魚(yú)，珊瑚棺材，來(lái)到地中海，缺氧……各種奇異的事情發(fā)生，讓人看一遍又一遍欲罷不能。
最讓我感動(dòng)的是，他們被冰山圍困，靠著(zhù)艇上的氧氣，換著(zhù)出去鑿冰塊，艇上的人只能用渾濁的氧氣，只有出去鑿冰的人才可以用新鮮氧氣。到最后，氧氣實(shí)在不夠用了，阿龍納斯已經(jīng)缺氧暈倒了，是龔賽伊和奈德·蘭將最后一點(diǎn)氧氣，給了阿龍納斯，這么珍貴的友誼，怎么能不珍惜?
這本書(shū)寫(xiě)得最多的便是海底了。光線(xiàn)由而上穿透海水，瑰麗奇幻，各種各樣的魚(yú)爭奇斗艷，仿佛在開(kāi)一場(chǎng)燈會(huì )。眸里的潑墨江南，一恍化為了大海的碧藍汪洋，清新海風(fēng)，不再沉浸于陸地上的燈紅酒綠，紙醉金迷，只陶醉于大海的波闌壯闊，從一而終。
他讓我認識了熱愛(ài)科學(xué)的阿龍納斯教授，善良勇敢的尼摩船長(cháng)，忠心耿耿的仆人龔賽伊，為他人著(zhù)想的奈德蘭，每個(gè)人我都同那晶瑩的浪花，烙入心底，陪我一同在海底邀游�？v至海底兩萬(wàn)里，終見(jiàn)穹頂三千光。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感6
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人公探險者博物學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅�！逗５變扇f(wàn)里》這是作者凡爾納的一篇巨著(zhù)。講述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事。當時(shí)不少航行船只都在海上發(fā)現了一個(gè)大“海怪”，并有船只遭到了他的襲擊。在公眾的呼吁下，美國派遣了一艘戰艦對“海怪”進(jìn)行追逐。阿龍納斯教授接受了邀請，參加了這次追逐行動(dòng)，結果，追逐“海怪”的戰艦反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的'兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，在海底航行了兩萬(wàn)里，探索海底秘密，經(jīng)歷了種種艱辛和風(fēng)險，最后，他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，設法逃走，返回了陸地。
鸚鵡螺號雖然是他虛構出來(lái)的一輛潛水艇，但文章中的植物，動(dòng)物，卻又能帶給人那么真實(shí)的感受。帶著(zhù)我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，讓我們見(jiàn)識了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構造，電燈未問(wèn)世前預料到未來(lái)生活，充分把科學(xué)與故事情節相結合，創(chuàng )造出一個(gè)充滿(mǎn)奧秘的深海世界。
沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有理想，是不行的。但夢(mèng)想也不代表著(zhù)空想，需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現。沒(méi)有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒(méi)有承受失敗的能力。只有夢(mèng)想，加上行動(dòng)，才會(huì )有進(jìn)步，才會(huì )成功。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身;提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然是熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩!!!
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感7
一望無(wú)際的深遂海洋，各種各樣的海底生物斑斕多姿，蘊含著(zhù)誘人的寶藏以及不可預測的危險，這片海，這片極度自由、神奇多姿的領(lǐng)域，開(kāi)展了一次“海底”之行。
一場(chǎng)奇異之行，在阿羅納克斯的教授、仆人龔賽伊，捕鯨手尼德蘭在“鸚鵡螺號”上的所見(jiàn)所聞中展開(kāi)。伴隨他們同行的，還有一位充滿(mǎn)神秘色彩的——尼摩船長(cháng)。
尼摩艦長(cháng)帶著(zhù)一絲奇異走入這個(gè)故事，當教授一行人因林肯號沉船而附入水中時(shí)，被艦長(cháng)所救。但這位“善良”的艦長(cháng)，卻以保留潛水艇秘密為由，決定將他們永遠關(guān)押起來(lái)。
在書(shū)中，教授一行人的性格特點(diǎn)是極度透明的，但尼摩卻讓人捉摸不愛(ài)。關(guān)于他身世來(lái)由的敘述少之又少，這些零零星星的線(xiàn)索串起了霧一樣的人物，而正是這撲朔迷離的霧靄，正如繪畫(huà)中的留白，讓我們浮想聯(lián)翩，流連忘返。
在星點(diǎn)的語(yǔ)句中，尼摩船長(cháng)現示出了他的形象，他思維縝密，了解多方面科學(xué)知識，精通多國語(yǔ)言，可見(jiàn)受過(guò)良好的教育。在航行中，尼摩曾幫助窮苦的采珠人，與水手們團結著(zhù)殺死一條章魚(yú)，但是，他也有一次也曾炮轟了一艘國家船艦，令無(wú)辜人葬身大海。
這個(gè)行為使尼摩的形象變得復雜與高深。這個(gè)深海中的王者，期盼超脫的自由而隱居于海底，他殺死多人，卻在房間里對著(zhù)婦女和小孩啜泣，隱約的細節讓尼摩的形象有了本質(zhì)的升華。尼摩這個(gè)奇人，在大洋深處呼吸著(zhù)自由與愛(ài)國情懷。他是個(gè)為民族復仇的英雄，一個(gè)真正的偉人。他懷著(zhù)超脫人類(lèi)的思想，在海底建立自己的王國，主宰海里的世界。他的偉大志向，以及那勇于探索的品格，無(wú)不證明了他這個(gè)人的`驚人，只是這份驚奇，被航海的神秘以及他云淡風(fēng)輕的話(huà)語(yǔ)掩蓋了。
大洋深處的呼喚，是對自由的渴望，為民族的奮斗、向貧困者施于的同情……尼摩是個(gè)悲劇英雄，像大海深邃、孤獨，為了自己的愛(ài)恨，做默救的奮斗。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感8
讀這本書(shū)時(shí)，只有一個(gè)愿望，那就是與尼摩船長(cháng)一起駕著(zhù)鸚鵡螺去探索海底世界，叩問(wèn)海底秘密。故事發(fā)生于1866年一件鬧的滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現了怪物，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪物，誰(shuí)知落入水中，卻被怪物所俘虜，由此開(kāi)始了一段奇妙的海底之旅。最后不堪海底的沉悶，想方設法，重回陸地。
文章中，我最欽佩的人就是尼摩船長(cháng)。他的財富可以?xún)斍迳习賰|的國債并且毫不費力。他勇敢，面對章魚(yú)他義不容辭的上前戰斗，面對鯊魚(yú)，他手持匕首，與鯊魚(yú)展開(kāi)肉搏。抓住魚(yú)鰭，用匕首刺鯊魚(yú)肚子，鯊魚(yú)一命呼吁。他善良，雖說(shuō)自己已與人類(lèi)社會(huì )隔離，但仍然同情采珠人，愛(ài)惜自己的每一個(gè)船員和善良、可憐的人們。他沉著(zhù)冷靜，當鸚鵡螺陷入南極的冰道時(shí)，尼摩船長(cháng)冷靜而沉著(zhù)的指揮大家把冰敲碎，走出困境。
看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩��！康賽爾，教授身邊忠誠的'仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀(guān)，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~(yú)叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(cháng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚(yú)，血戰章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識的百科全書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感9
寒假期間，我讀了凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，開(kāi)始懷著(zhù)好奇的心情去讀，后來(lái)卻已經(jīng)深深地喜歡上這本書(shū)了，喜歡上了他那曲折緊張，撲朔迷離的故事情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，生動(dòng)地描寫(xiě)了一次奇妙的海上旅行。
故事發(fā)生在1866年，法國生物學(xué)家阿龍納斯在海上發(fā)現了一只被判定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加捕捉，在追捕當中不幸落水，泅到了怪物的背上。這怪物其實(shí)是一艘建筑奇妙的船，潛水船是尼摩船長(cháng)，他是在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯一起海底旅行。他們從海底出發(fā)，看見(jiàn)許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)物和海水中的奇異景象，有厲險了許多險情。最后，當潛水船到達挪威海峽時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公布于全世界。
《海底兩萬(wàn)里》不是作者空憑想象捏造的，它是由遠見(jiàn)加博學(xué)累計成的科幻小說(shuō)。我很佩服作者驚人的想象力，豐富的知識，比如在寫(xiě)穿越南極冰山的時(shí)候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫(xiě)得活靈活現，讓我們身臨其境，仿佛自己就在南極的冰山之中。
并不是每一本小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的'可讀性，它作為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用了大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻：海洋生物循環(huán)系統，珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
這本書(shū)使我要向尼摩船長(cháng)學(xué)習，學(xué)習他的智慧，學(xué)習他的落善好施和性格堅韌。
我想，我到了深海海底，我會(huì )懼怕海底大蜘蛛嗎？我會(huì )去把珊瑚叢里的大白鯊嗎？會(huì )，恐怕我早就被大白鯊和海蜘蛛吃了只剩一堆尸骨了。我如果開(kāi)著(zhù)一艘潛艇到海底旅游兩三年，恐怕我早就餓死或被凍死，但是我一定要堅定信心，我一定要找到生機，心里應該有一種重生的希望，重返陸地。
我還要學(xué)習更多的知識，掌握更多的定理，像尼摩船長(cháng)那樣的有知識（如把鈉轉化成電）。
總之我還要好好學(xué)習，天天向上。充分利用有限的資源，做出無(wú)限的貢獻。為自己的目標而奮斗。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感10
今年寒假，由于外婆身體不太好，媽媽要回老家照顧他，所以沒(méi)能帶我出去旅游。于是我帶上幾本書(shū)，在老家度過(guò)了一個(gè)與書(shū)為伴的假期。這幾本書(shū)中讓我印象最深的是《海底兩萬(wàn)里》，今天我就來(lái)跟大家分享一下書(shū)中主要內容以及部分精彩片段。
這本書(shū)的作者叫儒勒·凡爾納，是19世紀法國著(zhù)名小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人。凡爾納一生創(chuàng )作了大量?jì)?yōu)秀的文學(xué)作品，《海底兩萬(wàn)里》是他的代表作之一。
《海底兩萬(wàn)里》講述的是一位名叫阿羅納克斯的教授帶著(zhù)仆人康塞爾，和捕鯨手尼德。蘭去調查“海怪”，卻不小心沉了船。被尼摩船長(cháng)救上鸚鵡螺號后才知道，其實(shí)根本沒(méi)有什么海怪，只是鸚鵡螺號的外形像海怪罷了。尼摩船長(cháng)帶著(zhù)他們參觀(guān)了整個(gè)鸚鵡螺號，里面用的全都是電和海洋物品，沒(méi)有一點(diǎn)陸地的痕跡，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)他們穿過(guò)了大西洋，太平洋，地中海印度洋，還有南極一帶。在這段時(shí)間，他們還戰勝了巨型章魚(yú)、取走了鯨魚(yú)的奶、在海底森林里打獵；他們還救了取珠人的一條命，還給了他一顆價(jià)值昂貴的珍珠。
令我印象最深刻的就是大戰巨型章魚(yú)了，這一篇說(shuō)的是尼摩船長(cháng)要給死去的船員們安葬，可是一群大章魚(yú)擋住了鸚鵡螺號的去路，尼摩船長(cháng)只好召集船上所有的水手，砍掉他們的手和腳引出一條路，尼德。蘭也向其中一條大章魚(yú)撲了過(guò)去，可是誰(shuí)也沒(méi)想到，章魚(yú)竟然吐出墨汁干擾他們的視線(xiàn)。尼摩船長(cháng)把鸚鵡螺號開(kāi)向章魚(yú)群，才把章魚(yú)們都給趕走，這個(gè)戰爭才算結束。
這本書(shū)讓我領(lǐng)略到了大海的奇幻之處，對比寬闊無(wú)邊的`大海，我們就像是一群小小的螞蟻，那么微不足道、弱不禁風(fēng)！海洋的神秘充滿(mǎn)了魅力，吸引我們去探索去發(fā)現。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們戒驕戒躁，踏實(shí)學(xué)習，用知識武裝大腦，掌握更多的科學(xué)知識，去發(fā)掘海洋深處無(wú)窮的秘密吧！
我的演講就到這里，謝謝大家！
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感11
這段時(shí)日，我又重新瀏覽了《海底兩萬(wàn)里》，不得不感慨這本書(shū)帶給我的的震撼。
這本書(shū)講述了1866年海上出現了一個(gè)被認為是獨角鯨的大怪物，法國生物學(xué)家阿隆納斯應邀參加追捕時(shí)意外落水，泅到怪物的脊背上，才發(fā)現這不是什么獨角鯨，而是一艘構造奇秘的潛水船。這船就是“鸚鵡螺”號。它是船長(cháng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，結構優(yōu)異，經(jīng)得住最洶涌的風(fēng)浪和深海的巨大壓力；它一切取自海洋，利用海洋發(fā)電，供給船上熱光和動(dòng)力。尼摩船長(cháng)邀請阿隆納斯乘潛水船作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、南北兩冰洋，進(jìn)入大西洋，回到太平洋。航程中看到許多罕見(jiàn)的海洋動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了航行中滯留、土人圍攻、與鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等險情。
在我讀這些故事時(shí)，總是心驚肉跳。我最佩服的.人是尼摩船長(cháng)與康塞爾。尼摩船長(cháng)十分勇敢，無(wú)論遇到鯊魚(yú)還是章魚(yú)，他都無(wú)所畏懼地沖上去與他們搏斗。這讓我回想起了我曾經(jīng)學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，總是緊緊地抓住車(chē)把手，腳踩著(zhù)踏板卻不敢發(fā)力，現在想起來(lái)也讓我有些羞愧。而仆人康塞爾無(wú)條件為他的主人服務(wù)，甚至在主人落水后也跳下水與主人一起。他做事十分沉著(zhù)、冷靜，為人忠心不二，而這又讓我想起我做事時(shí)焦躁靜不下來(lái)的心，與他形成了鮮明的對比。
這本書(shū)給我最大的感受是：我們應該關(guān)心，尊敬身邊的人。這里的很多故事，都提到了這一點(diǎn)，比如尼摩船長(cháng)去保護一個(gè)印度采珠人，而尼德蘭又救了船長(cháng)一命；尼摩船長(cháng)為一個(gè)船員舉行了海底葬禮，而不是隨便拋棄等。在生活中，我們難道不應該有這種品質(zhì)嗎？就像平常的尊老愛(ài)幼，孝親敬長(cháng)都是這個(gè)道理。
謝謝這本書(shū)，讓我受益匪淺，回味無(wú)窮。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感12
在這個(gè)暑假里，我讀了一些書(shū)。其中，我最喜歡的是法國作家儒勒·凡爾納的三部曲第二部《海底兩萬(wàn)里》，他被稱(chēng)為科幻小說(shuō)之父。
這本書(shū)描述了當時(shí)世界上發(fā)現的一艘潛艇，但被誤認為是一只大鯨魚(yú)。因此，法國政府派林肯號摧毀鯨魚(yú)，因為潛艇經(jīng)常摧毀海上的船只。林肯號船長(cháng)邀請阿斯拉龍教授和他的助手，教授應約登上船。結果，鯨魚(yú)在日本附近的海域被發(fā)現。就在魚(yú)叉投擲魚(yú)叉的那一刻，鯨魚(yú)撞上了林肯號，把阿斯拉龍教授、助手和魚(yú)叉手扔進(jìn)了海里。到目前為止，他們三個(gè)人都知道這是一個(gè)人造鋼鐵怪。善良的船長(cháng)救了他們，帶他們三個(gè)去參觀(guān)了神奇的水下世界，踏上了他們從未去過(guò)的南極洲。結果，為了將來(lái)的自由，三人在北極圈冒著(zhù)北極風(fēng)暴逃跑了。
《海底兩萬(wàn)里》把我帶到了光怪陸離的海底世界。當我讀到潛艇的機械有多先進(jìn)，裝飾有多精致時(shí)，我不禁想象尼莫船長(cháng)的先進(jìn)諾第留斯潛艇有多寬，他收集的海洋生物標本有多豐富，鴿子蛋大小的珍珠有多閃亮。但當我讀的時(shí)候，我很困惑，想知道科幻小說(shuō)之父是如何想出潛艇的概念的，因為第一艘核潛艇是在一百年后在美國建造的。是偶然呢?還是給知識力量？
后來(lái)，我問(wèn)媽媽為什么儒勒·凡爾納想出了潛艇的概念？這是偶然的嗎？還是知識的.力量？
母親說(shuō)：儒勒·凡爾納想到潛艇的概念并不是一個(gè)意想不到的想法，而是知識給了他力量。事實(shí)上，他是一個(gè)只有一年的人，當然，不排除它有一些天才的成分，但你認為如果光靠蒙古是不可能計算宇宙飛船的重量、飛行高度、著(zhù)陸地點(diǎn)如此準確，當然，你不會(huì )想到電能潛艇嗎？
幻想自古以來(lái)就是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的力量源泉。今天，事實(shí)證明，作者儒勒·凡爾納的所有幻想或推理都是基于現實(shí)的，如：海底森林、穿越海底隧道（阿拉伯海底隧道、蘇伊士下通往地中海的隧道）、沉沒(méi)的陸地（大西洋洲）。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感13
如何在現實(shí)中開(kāi)始一段迷幻的旅行，我想閱讀是最好的方法。年少的我，通過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》這部極具科幻藝術(shù)的小說(shuō)，從一個(gè)方面講，就是經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋，開(kāi)始的一段充滿(mǎn)想象的旅行。如今自己已經(jīng)擺脫了過(guò)往的稚氣，但是偶有時(shí)間，還是會(huì )回味一下這本充滿(mǎn)奇幻的小說(shuō)。在回味的同時(shí)，依舊能感受到那種奇幻的美麗。
非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(cháng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就會(huì )奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習。作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)交替出現。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的.確是一本很值得一讀的好書(shū)。
“鸚鵡螺”號艇長(cháng)尼摩又是個(gè)身世不明之人，他逃避人類(lèi)，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。凡此種種，都給小說(shuō)增加了一層神秘色彩。既是小說(shuō)，人物當然是虛構的，作家給“鸚鵡螺”號艇長(cháng)取的拉丁文名字，更明白無(wú)誤地指出了這一點(diǎn)——“尼摩”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒(méi)有妨礙作者把他描寫(xiě)成一個(gè)有血有肉、讓讀者覺(jué)得可信的人物尼摩船長(cháng)的熱于創(chuàng )造、遇事鎮冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學(xué)習的，但是他那種要與世隔絕的思想，我想我們都不能去學(xué)，不過(guò)假如尼摩船長(cháng)不于陸地隔離的話(huà)，說(shuō)不定一些海底奧秘就會(huì )有答案，我一定要像尼摩船長(cháng)的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習，說(shuō)不定將來(lái)我也能造一些令人震驚的東西。
現在像尼摩船長(cháng)遇事冷靜，敢于建造、發(fā)明的人越來(lái)越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國家財產(chǎn)……他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有意識到自己可以創(chuàng )造一樣東西，為國家為社會(huì )貢獻一點(diǎn)別人不能做到的好事。像尼摩船長(cháng)遇事冷靜，阿尤納斯教授樂(lè )于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼得的勇敢都是我們該學(xué)習的。
《海底兩萬(wàn)里》確實(shí)是一本經(jīng)典名著(zhù)，而在現代，卻很少見(jiàn)到這樣的經(jīng)典的名著(zhù)，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很！來(lái)吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界！
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感14
“凡爾納三部曲”中的《海底兩萬(wàn)里》是一部科學(xué)有趣的書(shū)，情節曲折，細致入微，更塑造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象。
這本書(shū)最大的魅力在于它的科學(xué)性，凡爾納的各部作品均由特點(diǎn)，不僅有異想天開(kāi)的科學(xué)暢想，甚至包含了許多生物和地理學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，讓在讀書(shū)的人們學(xué)習到一些特別的東西。
書(shū)中我最喜歡的是印度采珠人遇險的情節，可憐的印度采珠人冒死下水采集珍珠，結果被鯊魚(yú)盯上，被魚(yú)尾掃暈，正當鯊魚(yú)要吃掉他的時(shí)候，尼摩船長(cháng)拼死搏擊，在大家的努力下終于救下了采珠人，尼摩船長(cháng)還送給了他一袋珍珠，并將他送上岸邊。尼摩船長(cháng)雖然自謂與世隔絕，但是他仍舊綻放著(zhù)人性的光輝，甚至不懼危險挽救別人的生命，一個(gè)人的正義感和善良品質(zhì)在尼摩船長(cháng)身上展現的淋漓盡致，讀到此處感人至深。
當然，阿龍納斯教授的仆人康塞爾更讓人印象時(shí)刻，他為了幫助主人，甚至不懼死亡同主人一同下海，表現了極大的忠誠和獻身精神，讀的時(shí)候我在想，世界上若沒(méi)有這種可貴的獻身精神，在武漢疫情 爆發(fā)的時(shí)候，會(huì )有人不計生死地奔赴疫區嗎?會(huì )那么多人舍棄利益捐贈醫療物資嗎?甚至我們的醫務(wù)人員，不遠萬(wàn)里去異國他鄉去援助，正是這種沒(méi)有國界的奉獻精神，挽救人們于水火之中�？等麪柶腿俗钪档梦覀儗W(xué)生學(xué)習的是他非常好學(xué)，在書(shū)中的每個(gè)章節都可以看到康塞爾的學(xué)習精神，他對每一條見(jiàn)過(guò)的魚(yú)的種類(lèi)都做了詳細的分類(lèi)，什么綱什么目什么屬都分的'十分清晰，條理清楚，足見(jiàn)他對分類(lèi)學(xué)的癡迷，當他遇見(jiàn)奇特的海洋現象，特還會(huì )向教授虛心請教，認真提問(wèn)，透過(guò)書(shū)本我都能看到他那倔強而又渴求的眼神，倘若我們都能像康塞爾一樣勤奮好學(xué)，還怕學(xué)不會(huì )本事，考不好成績(jì)嗎?
閱讀這本書(shū)的同時(shí)，我學(xué)習到了許多可貴的精神，當然還有很多有趣的地理和海洋知識，可這還遠遠不夠，我們應該閱讀更多的書(shū)，正如父親所說(shuō)：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。我要讓自己在書(shū)籍的海洋里汲取營(yíng)養，茁壯成長(cháng)。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感15
讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像春天，喜悅的經(jīng)典，美麗的詩(shī)篇。
——題記
海底兩萬(wàn)里？海底兩萬(wàn)里有什么？捧起《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)，我就隨著(zhù)腦海中的問(wèn)號，跟著(zhù)作者開(kāi)始遨游海底，開(kāi)始充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，旅途中，大如椰子的珍珠、身像人形的儒艮、一產(chǎn)卵便會(huì )死的大馬哈魚(yú)……瑰麗的海底世界，如同一幅徐徐打開(kāi)的巨幅畫(huà)卷，讓我大開(kāi)眼界；海底狩獵、參觀(guān)海底森林、探訪(fǎng)沉沒(méi)的文明古城亞特蘭蒂斯廢墟……驚險刺激的情節更是讓我如癡如醉，沉浸其中，反復品味！
當然，如春風(fēng)拂過(guò)胸前，似甘霖滋潤心田的，還是書(shū)中的主人公——“鸚鵡螺號”的尼摩船長(cháng)，他知識淵博、遇事頭腦冷靜，沉著(zhù)機智，特別打動(dòng)我的，是尼摩船長(cháng)身上的那種崇高的正義感，就像是駐守在我精神家園中的一代“大俠”。俠之大者，為國為民。為了反對殖民統治，面對著(zhù)海底沉船里的千百萬(wàn)金銀，他沒(méi)有見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)、據為己有，而是傾囊而出，用來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭。為了被壓迫的種族，為了需救濟的窮人，為了要報仇的犧牲者，他視金錢(qián)如糞土，如同一名反抗壓迫的戰士，竭盡所能貢獻自己的力量，雖潛伏深海，卻頂天立地，給人滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
無(wú)情未必真豪杰，重情如何不丈夫。尼摩船長(cháng)的那份悲憫、重情重義更是讓他的形象變得偉岸高大。面對遇到的素不相識的采珠人受到兇猛鯊魚(yú)的襲擊，作為船長(cháng)，他深知鯊魚(yú)襲擊的兇險，但卻毅然選擇出手相救。當艇上的船員重傷離世后，鐵漢柔情，淚灑深海，內心豐富的情感，如何不令人動(dòng)容？
作為一部科幻小說(shuō)，作者凡爾納在那個(gè)連電燈還沒(méi)有出現的.年代，塑造出領(lǐng)先時(shí)代的“鸚鵡螺號”潛水艇；雖然沒(méi)有到過(guò)海底，可是，大膽新奇、美麗如畫(huà)的幻想與科學(xué)的結合是如此巧妙，那是怎樣的一種預見(jiàn)力和想象力！書(shū)中還傳遞出愛(ài)護海洋生物、譴責濫殺濫捕的觀(guān)念，又透露著(zhù)兩百年前先知者的一種怎樣的智慧！
《海底兩萬(wàn)里》，如詩(shī)如畫(huà)，讀你的感覺(jué)像春天，再讀千遍也不厭倦！
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