海底兩萬(wàn)里讀后感[優(yōu)秀14篇]
讀完一本名著(zhù)以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，歡迎閱讀與收藏。
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海底兩萬(wàn)里讀后感 篇1
“我并不是不知道您的作品的科學(xué)價(jià)值，但我最珍重的卻是它們的純潔、道德價(jià)值和精神力量�！苯袒试诮右�(jiàn)凡爾納時(shí)說(shuō)的.。正因如此《海底兩萬(wàn)里》中阿龍納斯：獻身科學(xué)、崇尚正義; 尼摩：反抗壓迫、英勇智慧、熱愛(ài)人類(lèi);尼德蘭：固執勇敢、不畏艱險 ;康賽爾：衷心主人、善良正義.......他們每一個(gè)人都在我心中樹(shù)立起高大形象。
《海底兩萬(wàn)里》敘述了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請，參加追捕。在追捕過(guò)程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇船長(cháng)尼摩邀請他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險;最后，當潛水艇到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把 他知道的海底秘密公諸于世。
在《海底兩萬(wàn)里》中我最敬佩的是阿龍納斯他獻身科學(xué)、崇尚正義，愿意把他知道的海底秘密公諸于世。愿意與世人一起分享自己的知識，讓人們對這個(gè)世界更了解。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇2
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨著(zhù)�？赐赀@本書(shū)時(shí)，我有點(diǎn)意猶未盡，因為這是我看過(guò)最有趣的小說(shuō)。
這本書(shū)主要講述了“鸚鵡螺”號上發(fā)生的.故事。1866年，有人看見(jiàn)一只很像獨角鯨的大怪物。阿羅納克斯以及他的仆人孔塞伊和捕鯨手內德·蘭德在尋找怪物的時(shí)候從“林肯”號上掉下來(lái)，他們發(fā)現這怪物是一艘構造奇妙的潛水艇——“鸚鵡螺”號，并認識了尼摩船長(cháng)，尼摩船長(cháng)熱情地邀請他們到海底旅行。他們經(jīng)歷了擱淺、土著(zhù)圍攻、和鯊魚(yú)搏斗、冰山封路和章魚(yú)襲擊等事情。
我最喜歡的一個(gè)章節是《“鸚鵡螺”號遇上麻煩了》。在南極，“鸚鵡螺”號被一座冰山擋住去路，困在冰山里出不去，眾人面臨缺氧的危險�？兹涟褍H剩的一點(diǎn)空氣留給了阿羅納克斯。最后大家齊心協(xié)力，化解了這場(chǎng)災難。這個(gè)故事讓我知道孔塞伊很有正義感，對阿羅納克斯很忠誠，也讓我明白，只要大家齊心協(xié)力，再大的困難我們也可以解決。
這本書(shū)不但讓我對海底生物有了進(jìn)一步的了解，讓我知道海底世界很神秘，很美麗，我們要保護好這份美麗；文中跌宕起伏的故事也給了我勇氣和決心，讓我懂得了人生的大道理！
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇3
今天，我看了《海底兩萬(wàn)里》中的第15章“海底森林”，里面新奇的東西把我吸引住了。
在去海底森林的路上船長(cháng)發(fā)出暫時(shí)休息的命令，于是他們四人(船長(cháng)、水手、教授、康塞爾(教授的`仆人))就打起了盹兒。
教授醒來(lái)后，發(fā)現船長(cháng)已經(jīng)醒了，于是，他就開(kāi)始伸展自己的四肢。突然，他們發(fā)現有一個(gè)東西在斜眼看著(zhù)他們，原來(lái)是一只高1 米的海蜘蛛正準備往他們身上撲來(lái)。這時(shí)，水手醒來(lái)了，他一槍就把海蜘蛛打死了。于是，他們就繼續前進(jìn)了。
到了海底森林，那里的景色令我大吃一驚，那里的樹(shù)都是筆直的，而且沒(méi)有伸出去的枝椏。如果你用力去掰它們的話(huà)，只要你一松手，它就會(huì )返彈回來(lái)。他們四個(gè)走著(zhù)走著(zhù)，突然，看見(jiàn)一堵墻，原來(lái)這就是海洋的邊界，過(guò)了這條邊界，就是陸地了。于是，他們就開(kāi)始返回了。
走著(zhù)走著(zhù)，忽然，船長(cháng)開(kāi)了一槍?zhuān)粋�(gè)小東西在不遠處倒了下來(lái)，走近一看，原來(lái)是一只水獺。然而就在這時(shí)，一只鳥(niǎo)從水面劃過(guò)，船長(cháng)眼疾手快一槍就把它打死了，原來(lái)，這鳥(niǎo)是一只信天翁。走著(zhù)走著(zhù)，船長(cháng)突然一下子把教授撲倒了，一開(kāi)始，教授以為這是一個(gè)對他的突然襲擊，可是當他看到一個(gè)閃閃發(fā)光的東西后才明白，原來(lái)在不遠處有一條鯊魚(yú)，幸好鯊魚(yú)的視力差，沒(méi)有看到他。
回到潛艇后，他們四個(gè)人都很累，就各自回到自己的房間去休息了。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇4
《海底兩萬(wàn)里》是一部潛入海底環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。它情節驚險、想象奇特、大膽，既使我們了解到大量真實(shí)的海洋動(dòng)物、海底地理地質(zhì)構造等科學(xué)知識，又啟迪我們擴大視野，帶領(lǐng)我們大膽地幻想未來(lái)，創(chuàng )造性地思索未來(lái)，作品還告誡我們在科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，還應防止被壞人危害人類(lèi)自身的行為，要熱愛(ài)海洋生物，譴責濫捕觀(guān)念。
作品想象多彩，行文縝密、細膩，情節古怪離奇，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，故事生動(dòng)幽默，融知識性、趣味性與創(chuàng )造性為一體，既給我以美學(xué)享受，又給我以豐富的科學(xué)知識，作者還塑造了栩栩如生的人物形象。尼摩船長(cháng)，他博學(xué)、冷靜、沉著(zhù)而機智，外表似乎是“心如死灰”與世隔絕的隱士，實(shí)則為內心熾熱，自由并時(shí)刻關(guān)注世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰士。如忠實(shí)、鎮靜的仆人康塞爾;性格固執、暴躁而又很有膽識蝗魚(yú)叉手尼德蘭等，都刻畫(huà)得很成功。
作品以其自然科學(xué)預言式的假設，啟發(fā)著(zhù)我們的想象力和創(chuàng )造力，特別是那艘諾第留斯號，它誕生在真正的潛艇發(fā)明之前，讓讀者如癡如迷，事實(shí)上也給后來(lái)的.工程師在制造真正的實(shí)用潛艇時(shí)以有益的啟發(fā)。小說(shuō)激發(fā)了我們，尤其是青少年熱愛(ài)科學(xué)、向往探險的熱情，開(kāi)啟了我們探索自然、學(xué)習科學(xué)知識的極大興趣。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇5
今天，我看了一本書(shū)叫海底兩萬(wàn)里。我覺(jué)得這本書(shū)很有趣，接下來(lái)，我們將要走進(jìn)海底兩萬(wàn)里，探索海底的秘密了！
首先來(lái)到了海底世界的暗礁附近，長(cháng)滿(mǎn)了彩色的珊瑚色彩斑斕，我聽(tīng)說(shuō)珊瑚是由珊瑚蟲(chóng)的死尸堆積而成的�？雌饋�(lái)五彩繽紛的.珊瑚原來(lái)是個(gè)這么可怕的來(lái)歷，令我難以置信。
看，這里有一只黑乎乎的的大東西在慢慢游動(dòng)。哦，原來(lái)是一種種類(lèi)不明的鯨魚(yú)這只鯨魚(yú)渾身上下都長(cháng)滿(mǎn)了寄生蟲(chóng)�？雌饋�(lái)可臟了。
誰(shuí)都不知道在海下有一片海底森林。海底森林是由珊瑚、海帶、細沙、海藻組成的。在深海里還有亮晶晶的為生物，看起來(lái)就和黑夜里那些一閃一閃的星星一樣明亮。
在海里還有各種個(gè)樣的貝殼，有，扭絲螺、燕子螺金字塔形螺、油螺、僧帽貝、豎琴螺、巖石螺、棱形貝。還有管狀珊瑚和眼形珊瑚。真是琳瑯滿(mǎn)目、五彩繽紛。
海底還有一些石油管，和鋅、鐵、銀、金等曠藏。
在珊瑚王國里地上沒(méi)有細沙、沒(méi)有海底草地、沒(méi)有海底樹(shù)林和上一次截然不同。珊瑚是一種奇怪的生物曾歸類(lèi)到礦物界，又被歸入了植物，最后又被歸入了動(dòng)物界，是不是很奇怪呢？過(guò)了一會(huì )更加美麗的景色出現了，錯綜交纏在一起的小珊瑚樹(shù)分布在路旁，一些白色的小星星狀的花遮滿(mǎn)了它們的枝丫。
上岸了，我向船長(cháng)揮揮手。書(shū)也看完了。海底兩萬(wàn)里讓人們知道了海底的美景，原來(lái)海底世界是這么的神奇和美麗。啊~~我已經(jīng)瞌睡了，晚安。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇6
大自然神奇迷幻，色彩斑斕，我們看見(jiàn)的只是它的冰山一角，它是一座無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，等待我們去發(fā)掘、探索。就讓我們隨尼摩船長(cháng)的腳步一起走進(jìn)大海的深處，探索未知的神秘吧！
在1866年，許多船只在海上發(fā)現了海怪，法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授受邀追逐海怪。然而，他們一行人發(fā)現這個(gè)寵然大物并不是什么海怪，而是一艘構造奇特的潛水船。這艘潛水艇船身堅固，利用海洋來(lái)發(fā)電。船長(cháng)邀請阿羅納克斯以及他的'朋友們進(jìn)行海底旅行，開(kāi)啟了充滿(mǎn)傳奇色彩的旅行。
在這本書(shū)里，我格外的喜歡尼摩船長(cháng)。他的神秘為這本書(shū)增添了不少色彩，他可以為法國償還幾百億的國債，看到朋友死去會(huì )無(wú)聲的落淚，會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，會(huì )收容所有厭惡陸地的人，會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人……這個(gè)棄絕人世的天才，究竟經(jīng)歷了什么？才會(huì )如此的痛苦？但我始終相信他一定是個(gè)善良的人。
我認為《海底兩萬(wàn)里》并不是一本憑空捏造的小說(shuō)，整篇小說(shuō)動(dòng)用大量的筆墨介紹魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、海底植物、海流等科學(xué)知識，也可見(jiàn)作者的學(xué)識淵博和遠見(jiàn)，這是一本名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。在哪個(gè)連電燈都沒(méi)有的時(shí)代，作者卻能寫(xiě)出這樣一艘先進(jìn)的潛水艇，這樣在一個(gè)海底環(huán)游的故事，這需要多么豐富的想象力��！
讀完這本書(shū)，我感觸頗深，三言?xún)烧Z(yǔ)難以言表我心中的感觸。海，是神秘的，在哪美麗的深藍色下究竟有多少未知等待著(zhù)人類(lèi)去探索？這神秘的面紗終有一天我們會(huì )親手揭開(kāi)它。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇7
《海底兩萬(wàn)里》 世界上有無(wú)數的名著(zhù)在閃閃發(fā)光。這些名著(zhù)都是偉大作家們自己生活的寫(xiě)照，他們用自身的一種不懈的魅力，感動(dòng)了一代又一代的人們。法國科幻大師儒勒·凡爾納的'《海底兩萬(wàn)里》就是其中之一。
《海底兩萬(wàn)里》講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授，探海旅行的故事，作者以追捕海怪為線(xiàn)索，用奇妙的手法，為讀者們展現了一幅幅壯麗畫(huà)面，講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事：神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴的海底沉船、豐富的海底寶藏、驚險的南極之旅、“復仇”計劃······故事驚險曲折，引人入勝。人物描寫(xiě)非常細致;畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千、千變萬(wàn)化。讀起來(lái)令人驚心動(dòng)魄，全書(shū)語(yǔ)言平實(shí)，文字流暢樸實(shí)，情節曲折生動(dòng)，讀起來(lái)有一種特殊的舒服。
整書(shū)上下都是運用了幻想和事實(shí)的方法寫(xiě)的，故事情節也非常生動(dòng)，讓讀者也有同樣的感受，大大的滿(mǎn)足了讀者們閱讀需要，讓讀者可以大飽一次眼福。
此書(shū)從頭到尾都在向讀者們講述科學(xué)的好處、優(yōu)點(diǎn)，大大地激發(fā)了讀者們熱愛(ài)科學(xué)、勇于探險、大膽幻想的可貴精神。
我們要軒昂阿龍納斯教授學(xué)習他這種頑強不屈的精神!
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇8
《海底兩萬(wàn)里》主要講述了教授，仆從，捕鯨達人因為抓捕“海怪”這個(gè)原因。被抓進(jìn)了鸚鵡螺號這艘潛水艇，認識了尼摩船長(cháng)。船長(cháng)為了保護秘密，雖然在船上有著(zhù)完全自由，但不能出去。因而三人在船上度過(guò)了十個(gè)月，并在結尾逃生。
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)。在其創(chuàng )作年代，電燈都還沒(méi)有制造出來(lái)，更別提潛水艇了�？墒撬胂蟪龅臐撍c我們現在的潛水艇別無(wú)二致。
從太平洋到珊瑚海，印度洋，紅海，地中海，大西南極。在印度洋與鯊魚(yú)搏斗，在大西洋與章魚(yú)比劃，作者雖然并未真正到達過(guò)深海，卻讓我們如同身臨其境一般。達到了科幻小說(shuō)的巔峰。
人類(lèi)總是對未知的事物，充滿(mǎn)了好奇心。當人們站立在這廣闊無(wú)垠的大地，他們就開(kāi)始好奇，這個(gè)世界是怎樣的？天有多高，海有多深。
他提出了萬(wàn)有引力的`最開(kāi)始，其實(shí)只是被一個(gè)小蘋(píng)果砸中罷了。而這件事，世界上萬(wàn)分之一的人都遇到過(guò)�？珊闷娴�，去做的只有牛頓一個(gè)人。他憑借著(zhù)他的好奇心，堅持走到了最后，揭開(kāi)了謎底。創(chuàng )造了力學(xué)三大定律。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇9
今天，我讀了一本書(shū)，名字叫做《海底兩萬(wàn)里》，這是一部冒險書(shū)，主要就是在海底發(fā)生的一些事情。
這本書(shū)的一開(kāi)始就說(shuō)到了海洋怪獸。聽(tīng)到這個(gè)名字，大家也許會(huì )有一些疑問(wèn)，比方說(shuō)，什么是海洋怪獸，這種生物真的存在嗎？……其實(shí)，在文章的第二篇章就講到了，其實(shí)，海洋怪獸是一艘潛艇，名叫諾第留斯號，這個(gè)故事一共有四個(gè)主人工。一個(gè)是這搜潛艇上的，另外三個(gè)是不小心從考察船上掉下來(lái)的。
這本書(shū)塑造的人物形象有忠誠的.、勇敢的、充滿(mǎn)仇恨的，知識淵博的。這個(gè)文章的最后一篇講的是尼莫船長(cháng)的復仇，可能是因為以前發(fā)生的一些事情讓尼莫船長(cháng)做出這樣一個(gè)決定“復仇”諾第留斯號從水下攻擊另外一艘艦船，最后把那艘艦船擊沉只這本書(shū)的高潮，結果就是那三個(gè)冒險隊員準備逃走的時(shí)候出現的北冰洋大風(fēng)暴，讓這個(gè)故事結尾，那三個(gè)冒險隊員最后也順利逃了出來(lái)，在文章的最后作者提出了一個(gè)問(wèn)題，北冰洋大風(fēng)暴之后，諾第留斯號去哪了？尼莫船長(cháng)去哪了？這個(gè)結尾用得非常的妙，作者沒(méi)有吧最后的故事都講完，而是給我們留了一個(gè)聯(lián)想的空間，這里就非常妙。
這個(gè)故事告訴我們了，就算是有再大的仇恨都不要去傷害別人，這是文明禮儀素養最基本的一種體現。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇10
海底，是一個(gè)神秘的地方。在凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》中，海底被描述成一個(gè)時(shí)而美妙，令人陶醉;時(shí)而驚險，千鈞一發(fā);時(shí)而壯觀(guān)，氣勢磅礴;時(shí)而浪漫，絢麗多彩的另一個(gè)“世界”。
在現代社會(huì )中，學(xué)習，工作占用了人很多的時(shí)間，有些人甚至認為生活就像是陷入死循環(huán)的程序。其實(shí)，人生不一定只能在那一畝三分地里。當我們走出去的.時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現外面世界的精彩。
走出去，就可能成功。明朝萬(wàn)歷年間，有一個(gè)名叫徐宏祖的人，他并不像其他人一樣參加科舉，賺取功名。而是游樂(lè )于山水之間，不慕功名，不慕名利。二十歲開(kāi)始，游歷大江南北，筆記如云。因其號霞客，他的筆記被稱(chēng)為《徐霞客游記》，而他，就是明朝的地理學(xué)家、旅行家、探險家——徐霞客。
走出去，就可能快樂(lè )。每個(gè)暑假，我都會(huì )去旅游。見(jiàn)識一下祖國的大好河山，山峰直插云霄;河水清澈見(jiàn)底;原野一望無(wú)際;湖泊波光粼粼。見(jiàn)識一下各地的民俗風(fēng)情，山歌清脆響亮;哈達潔白無(wú)瑕。教徒頂禮膜拜;牛羊遍布原野。這一切都會(huì )讓我心曠神怡，忘卻一個(gè)學(xué)期以來(lái)的緊張，得到真正的快樂(lè )。
走出去，不糾結于世俗的一切事物，醉情于山水之間，感受到人與自然的和諧。人生之路，如果蜷縮于方寸之間，就失去了意義;如果漫步于千里沃土，就得到了充實(shí)。天人合一，這才是充實(shí)的人生。
走出去，為了理想，為了快樂(lè )，為了忘卻悲傷，為了尋找人生兩萬(wàn)里之路。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇11
今天我讀了《海底兩萬(wàn)里》。
接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著(zhù)“鸚鵡螺”號潛艇的船長(cháng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著(zhù)人、南極冒險、血戰章魚(yú)、海底復仇……
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚;會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì )收容所有厭惡陸地的人;會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命。
尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的`不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒·凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……我們要保護環(huán)境，保護動(dòng)物。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇12
暑假里我經(jīng)老師推薦，讀了《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》是法國19世紀科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。在如今，制造潛水艇已不是難事，但在19世紀時(shí)期甚至連電燈都沒(méi)有出現，足可見(jiàn)作者豐富的想象力和強大的構思能力。
它是一部出色的懸念小說(shuō)，從海上的怪物開(kāi)始設置懸念引起讀者猜測：這個(gè)怪物到底是什么東西?接著(zhù)由阿尤納斯博士的視角轉到鸚鵡螺號讓讀者跟著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”飽覽了海底變換的.奇異景觀(guān)和各類(lèi)生物：最大的珍珠、最深的海溝、最遠的極地……大章魚(yú)、鯊魚(yú)……《海底連萬(wàn)里》作為一本科幻小說(shuō)塑造了主人公尼摩船長(cháng)和阿尤納斯的生動(dòng)形象，描繪了尼摩船長(cháng)和阿尤納斯博士在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫(xiě)得如此生動(dòng)，讀來(lái)引人入勝，使讀者身臨其境，更顯示出了他具有的非凡想象力和極為豐富的知識。
文章在寫(xiě)出出神入化的海底場(chǎng)景的同時(shí)也穿插告誡了人們在看到科技造福人類(lèi)的同時(shí)也不能忽視了防止科技被壞人利用危害人類(lèi)。并提出了要愛(ài)護海洋動(dòng)物不能濫殺……
作者在語(yǔ)言功底、寫(xiě)作手法上的巧妙運用我們都應該學(xué)習。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇13
今年暑假我讀了一本書(shū)，書(shū)名《海底兩萬(wàn)里》。作者是法國的凡爾納。這本書(shū)的主人公是探險者博物學(xué)家阿龍納斯，他乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇和艇的主人尼摩船長(cháng)在海底進(jìn)行了兩萬(wàn)里的旅行。
一位是在海洋中經(jīng)驗豐富的老船長(cháng)，一位是喜歡探險的博物學(xué)家。他們倆帶著(zhù)我去打撈海底的寶藏，去參觀(guān)神秘而美麗的.海底世界，去參加莊嚴的海底葬禮，去探訪(fǎng)驚險的南極。面對一段段驚險的旅程，一場(chǎng)場(chǎng)生死大戰，冒險處處精彩，路途雖說(shuō)遙遠，但你只要勇敢機智地面對，你就是探險家！例如，當他們一行來(lái)到了海底采珠場(chǎng)時(shí)，突然有條巨鯊撲向采珠人。此時(shí)尼摩船長(cháng)手拿短刀挺身而出，和鯊魚(yú)搏斗，危在旦夕時(shí)，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚(yú)的心臟。船長(cháng)救起那位采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此我可以看出尼摩船長(cháng)雖然言行舉止比較怪異，但他勇敢無(wú)比，而且還有愛(ài)心，樂(lè )于幫助窮人。還有當“鸚鵡螺”號被冰層困著(zhù)，潛水艇內空氣只能維持48小時(shí)。由于溫度太低，鑿開(kāi)的冰又凍結了。于是尼摩船長(cháng)決定將開(kāi)水倉的熱水排出，冰化了，“鸚鵡螺”號上浮了一點(diǎn)，最后幾米，發(fā)動(dòng)馬達，終于沖破了冰層。尼摩船長(cháng)用他的淵博知識，臨危不懼、化險為夷。
讀完這本書(shū)，我還學(xué)到了很多科學(xué)知識，如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇14
暑假快到了，孩子們玩的時(shí)間到了，我呢？ 坐在書(shū)桌前，認真讀著(zhù)<海底兩萬(wàn)里>這本書(shū)。
書(shū)的內容主要講了一些作者凡爾納與朋友們可以開(kāi)著(zhù)“鸚鵡螺”號潛到海底作為世界，讓他們已經(jīng)開(kāi)始了一次學(xué)習海底之旅。海底，一個(gè)非常神奇的地方，又會(huì )有什么樣的發(fā)現呢？
旅途開(kāi)始了，尼摩船長(cháng)開(kāi)著(zhù)“鸚鵡螺”號帶“我們”下了海。一路上，他們遇到了很多困難。比如：海底的巨大生物、呼吸困難？可是，經(jīng)過(guò)努力和拼搏，“我們”都一一克服與解決了。他們的精神和勇氣讓我非常佩服，我們應該向他們學(xué)習。海底有許多魚(yú)。比如：動(dòng)作滑稽可笑的海蛙魚(yú)，也被稱(chēng)為“丑角魚(yú)”、黑色的喋喋魚(yú)、滿(mǎn)身紅色花紋的.弩箭魚(yú)、華麗的金槍魚(yú)、橄欖色的八曰鰻……這又讓我們認識了很多很多的魚(yú)兒，書(shū)上寫(xiě)道這些稀奇古怪的魚(yú)都非常好吃呢！“我們”還跟碩大的章魚(yú)爭斗過(guò)呢！真是了不起呀！以后我一定也要穿上潛水服，去海底看看。我一定要向尼摩船長(cháng)。凡爾納尼德。蘭和康塞爾他們學(xué)習呀！
海底的世界五彩繽紛，人們還需我們繼續發(fā)展努力學(xué)習探索下去！
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