《海底兩萬(wàn)里》讀后感優(yōu)秀【14篇】
認真讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇1
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞…
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的`思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇2
儒勒·凡爾納被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說(shuō)的鼻祖”。最近，我滿(mǎn)懷興奮地讀了他的代表作——《海底兩萬(wàn)里》。這部書(shū)情節曲折生動(dòng)，具有很強的可讀性。作為一部科幻小說(shuō)，作品融入了豐富的的海洋知識。作品涉及的領(lǐng)域非常廣泛，物理學(xué)、數學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)等都有涉及，特別是海洋生物學(xué)。
《海底兩萬(wàn)里》為我們講述了這樣的一個(gè)故事：1866年，自然科學(xué)家阿龍納斯和同伴康塞爾、尼德·蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“諾第留斯號”潛水艇，從此他們開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底旅行�！爸Z第留斯號”的主人尼摩船長(cháng)是個(gè)性格陰郁、知識淵博的人，在不到10個(gè)月的時(shí)間里，他們周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海，以及南極海和北冰洋，航程約兩萬(wàn)里。這期間，他們目睹了無(wú)數的海底奇觀(guān)，發(fā)現了海底煤礦和沉船的寶藏，與鯊魚(yú)、章魚(yú)展開(kāi)搏斗，將土著(zhù)人的圍攻擊退等等。憑著(zhù)堅忍的意志與過(guò)人的智慧，教授和同伴終于返回了陸地。
其中，我被冰山這一節內容深深打動(dòng)了：教授他們在南極地區航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻��！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰勝了困難。那我們呢？在生活和學(xué)習中，我們肯定會(huì )遇到許多困難和坎坷，但我們又有多少人能夠冷靜地面對呢？在面對困難時(shí)，我們不妨去想想《海底兩萬(wàn)里》中《越過(guò)冰山》這一節的故事。它會(huì )給我們一些勇氣，我們應該學(xué)習他們的那種不畏艱險的精神！我們要在挫折面前，勇敢地站起來(lái)�！逗５變扇f(wàn)里》雖然只是一本冒險小說(shuō)，但它卻給了我們勇氣，它讓我們勇敢地去面對現實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜！
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我感受很深。在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的`行為。儒勒·凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……其實(shí)，作者更想激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)、向往探險的熱情。面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：這本書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的。只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇3
都說(shuō)書(shū)籍是精神的食糧，這不，今年暑假，我又翻開(kāi)了著(zhù)名科幻小說(shuō)家凡爾納三部曲之二——海底兩萬(wàn)里。
翻開(kāi)這本書(shū)，我就放不下了。這本書(shū)講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨美國軍艦“林肯號”去捕捉鬧得沸沸揚揚的“怪物”，卻被尼摩船長(cháng)意外“俘虜”，進(jìn)而開(kāi)始了一段神秘而又令人難忘的海洋之旅。
合上書(shū)，我仿佛在與尼摩船長(cháng)、阿龍納斯教授、捕鯨手尼德一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇在充滿(mǎn)了神秘色彩的海洋中穿梭，去太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋探險……我已被書(shū)的內容深深迷住了。
想象過(guò)后，我又對書(shū)中的人物尼摩船長(cháng)產(chǎn)生了極大的敬佩之情：他仿佛是那么冷酷無(wú)情。但是，當他的一個(gè)船員不幸去世時(shí)，他卻與全船人員一起，留下了淚水，并將他埋葬；他又仿佛對大陸充滿(mǎn)了憎恨與失望，但卻拿出一箱金條，去支持陸地的人們反抗殘暴統治的活動(dòng)；他看起來(lái)從不幫助任何人，但卻奮不顧身，甚至不惜自己生命地去挽救一個(gè)采珠人的生命，并贈他一袋珍貴的珍珠；他對海洋十分鐘愛(ài)，所以即使看到了像椰子那么大的珍珠也只是帶著(zhù)教授遠遠的觀(guān)看，并不把它占為己有……這些優(yōu)秀的品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習嗎？
記得那次他們被困在南極的大冰障下，本意是萬(wàn)分危急、千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，而尼摩船長(cháng)卻依然保持著(zhù)鎮定。即使在嚴重缺氧的狀況下，在完全封閉且與外面隔絕的冰障中，在南極季度寒冷的環(huán)境里，尼摩船長(cháng)依舊保持著(zhù)鎮定，一如既往地沉著(zhù)地指揮著(zhù)船員們做著(zhù)打破冰障的努力。在他們的不懈努力下，冰障終于被打破。我也開(kāi)始敬佩起尼摩船長(cháng)來(lái)：如果不是尼摩船長(cháng)而換作他人，恐怕早已經(jīng)不知所措了吧？尼摩船長(cháng)的這種精神不也正是我們需要去學(xué)習的嗎？
回想一下我們九零后，整天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，仿佛是被泡在了蜜罐里，而我們所缺少的，卻正是那百折不撓、不畏艱險的'奮斗精神，也正是缺少了那不怕吃苦、迎難而上的堅強意志��！我們也同時(shí)缺乏那寶貴的進(jìn)取精神，不敢想自己會(huì )讓世界做出改變。而凡爾納在這部小說(shuō)里所“預言”的在當時(shí)不可思議的事情卻都得到了實(shí)現，這難道不是在向我們說(shuō)明，人類(lèi)的潛能與創(chuàng )造的能力是無(wú)限的嗎？這也是在告訴我們，在這個(gè)世界上，沒(méi)有做不到的，只有不敢想的事情。
合上這本書(shū)，我不禁感慨萬(wàn)分，幾百年前所想象的事情在今天已經(jīng)成為了事實(shí)，那我們現在為什么不去思考如何使我們自己的夢(mèng)想實(shí)現呢？讓我們從現在開(kāi)始，努力為自己崇高的理想而奮斗吧！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇4
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒.凡爾納是法國十九世紀一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的.塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預見(jiàn)力，怎樣豐富的知識底蘊��！
就這樣，我懷著(zhù)一種崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅，《海底兩萬(wàn)里》讀后感800字。鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng)是個(gè)性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為；提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存，讀后感《《海底兩萬(wàn)里》讀后感800字》。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇5
讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》。我很喜歡這本書(shū)。它講述了阿隆納科斯教授為剿滅海洋怪物而不幸落水，卻被“鸚鵡螺”號潛艇所救。從此，他開(kāi)始了驚險、神奇的海底旅行，并親眼目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀(guān)景象，登上南極，領(lǐng)略了美麗而危險的海底世界。
《海底兩萬(wàn)里》內容豐富，描寫(xiě)了許多海洋生物和海洋現象，使我了解了很多關(guān)于海洋的知識，故事情節讓人驚心動(dòng)魄又讓人身臨其境的感覺(jué)。
其中，“鸚鵡螺”號被困冰山群，我的感觸很深。寒冷的天氣里，“鸚鵡螺”號撞到了冰山上，五個(gè)小時(shí)的時(shí)間，它的所有出口全被冰墻堵住了。在這個(gè)時(shí)候，主人公及船上的所有人用他們的頑強，在船長(cháng)的冷靜、果斷與堅韌的指揮下，終于讓“鸚鵡螺”號躍出了破碎的冰面。
這個(gè)故事，讓我明白一個(gè)道理：在困難面前，一定要有勇氣去面對它，毫不畏懼，把我們所有人的智慧和力量集合起來(lái)，就一定能夠戰勝它。
今天我都了一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》里面的鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)讓我十分敬佩。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚;會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì )收容所有厭惡陸地的人;會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。 在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的`機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，感動(dòng)了我。
儒勒.凡爾納說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步�！边@句話(huà)讓我了解到了很多，如：我們在學(xué)習中要有豐富的想象力，還要勤于動(dòng)手去做，有的人這樣說(shuō)：“天才是由百分之一的靈感加上百分之九九的勤勞才行�！�
讀完了之后我了解到了很多開(kāi)始的一段充滿(mǎn)想象的旅行。如今自己已經(jīng)擺脫了過(guò)往的稚氣，但是偶有時(shí)間，還是會(huì )回味一下這本充滿(mǎn)奇幻的小說(shuō)。在回味的同時(shí)，依舊能感受到那種奇幻的美麗。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇6
心中堅持著(zhù)一定的信念，只要信念還在，未來(lái)的一切就在自己的把握中。這是《海底兩萬(wàn)里》告訴我的道理。
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納著(zhù)著(zhù)名的三部曲的第二部。這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。
書(shū)中的主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。真的很佩服尼摩船長(cháng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就會(huì )奮不顧身的去營(yíng)救的精神。
當時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的.大怪物，頻頻襲擊各國海輪，攪得人心惶惶。阿尤那斯博士明明知道此去是多么的危險他還是接受邀請參加追捕，這種精神讓我佩服不已。
或許當時(shí)尼莫船長(cháng)和阿尤那斯博士在環(huán)游的時(shí)候遇到那么多的困難，也是因為心中有信念，有積極的態(tài)度，才得以渡過(guò)難關(guān)的吧。
驀然想起那個(gè)寒假，我因為一直引以為傲的考試成績(jì)一落千丈而一直悶悶不樂(lè )。于是外公帶我出去散步。猛然間看到一幅奇異的景色：視線(xiàn)穿越過(guò)層層阻擋，竟然看到了一片粉紅。走近再瞧，一株株梅花正招搖著(zhù)一身的艷麗向我揮手。我心中一顫，再看，那副鮮嫩欲滴的樣子又突然間消失了，轉而卻是一臉的孤傲。我不解，于是慢慢地走近她，將鼻尖湊上去。��！真想不到，冬天，竟還可以嗅到這么濃的芬芳香氣，我似乎已經(jīng)陶醉其中了。就在這時(shí)，外公說(shuō)“知道他們?yōu)槭裁丛谶@嚴寒的冬天還依然綻放嗎？因為它們心中還堅持著(zhù)戰勝?lài)蓝男拍畎�，只要信念還在，生的活力就有了，生的芬芳就會(huì )綻放的�！�
這只不過(guò)是一次小小考試的失敗，我不能因此被打敗。我既然選擇了，就行動(dòng)，就要堅持，既然行動(dòng)了，便一直向前，不再回頭了�，F在好好努力去做，珍惜現在的時(shí)光，好好把握現在的生命，未來(lái)的一切也都在自己的掌握之中！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇7
讀書(shū)，就像在一片金黃的沙灘走著(zhù)，迎面吹來(lái)陣陣的海風(fēng)，海風(fēng)中混含著(zhù)詩(shī)意，也帶有柔和。彎下腰，在沙子中尋找，突然，發(fā)現一顆晶瑩剔透的寶石，過(guò)了一會(huì )，又發(fā)現一顆潔白無(wú)瑕的珍珠。一個(gè)又一個(gè)閃亮的好詞蘊藏在一段又一段的文字中，等著(zhù)我們去探索去翻尋。
今天，我拂過(guò)一本本書(shū)，正沉浸在書(shū)香中，突然，看見(jiàn)了一本書(shū)，勾起了我的興趣，于是，我拿起那本書(shū)，坐在沙發(fā)上，翻開(kāi)了那本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。
書(shū)中記錄了一個(gè)英國人和他的從仆，還有一個(gè)加拿大捕鯨人，為了尋找一個(gè)在海上橫行霸道的“獨角鯨”，誤打誤撞的登上了尼羅船長(cháng)的“鸚鵡螺號”，在這艘潛艇中生活了幾個(gè)月，發(fā)生的一些神奇的經(jīng)歷的故事。
整本書(shū)，語(yǔ)言輕快靈巧，故事曲折豐富，情節詼諧而又可以引發(fā)人們深思，從中我們可以看出那個(gè)英國教授博學(xué)多才，富有愛(ài)心，善心和同情心，在和船長(cháng)交流中獲得很多新的知識，是一個(gè)謙虛的君子。
那個(gè)從仆忠心耿耿，即使是在大船被游艇襲擊后，也是要先救主人，再顧自己，他說(shuō)他愿意為主人去犧牲，是一個(gè)忠心不二的老實(shí)人。而那個(gè)捕鯨手，就有些暴躁，在之前被抓起來(lái)時(shí)，還去襲擊給他們吃的的船員，在之后的`生活中，他也是時(shí)刻想著(zhù)出逃，但是他精湛的狩獵技巧讓人折服，是一個(gè)桀驁不馴的勇者。
不過(guò)，讓我最佩服的是尼羅船長(cháng)，他原來(lái)是一個(gè)王子，為了收復自己的國家，付出了自己的心血，可惜未能成功，一直與伙伴們隱世在深海，他是一個(gè)愛(ài)國，有抱負，有正義感的領(lǐng)袖。另外，他還一直在幫助在神秘島上生活的五個(gè)人，也是一個(gè)有善心的人。
書(shū)中，最驚心的場(chǎng)面是，他們去深海中去找珍珠，遇到了一個(gè)大烏賊，他們展開(kāi)了殊死搏殺，最后大烏賊擊潰了，他們救出一個(gè)采珠人回到艇中。
這是一本小說(shuō)，這里的一切都是科幻，都是想象出來(lái)的，都是曲折婉轉，玄幻莫測的，但這都屬于對新事物的好奇，也是對新事物誕生的根源，在以前人們是多么好奇月球上有什么，如今我們已經(jīng)登上了月球，我相信，在不久的將來(lái)一定會(huì )誕生一艘“鸚鵡螺號”。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇8
就在今天，讀了一個(gè)月的《海底兩萬(wàn)里》，終于完成了。這些片段還不斷在我的腦中回放、暫停，最后定格于大腦之中。
本書(shū)主人公尼摩船長(cháng)的愛(ài)國精神十分令人敬佩。關(guān)于這個(gè)人，我還特意去了解了一下，尼摩船長(cháng)身為印度達卡王子，日子過(guò)得確實(shí)很慘，自己的祖國被殖民和奴役，父母妻子都犧牲了。這是《海底兩萬(wàn)里》姊妹篇《神秘島》中所交代的。只有他自己，憑著(zhù)自己的學(xué)識建造了諾第留斯號潛艇，不斷打撈海底財富，為被壓迫下的人民提供資金支援。他十分痛恨那些奴役自己國家的殖民人類(lèi)，并在航海中撞沉了敵國戰艦，為自己的人民復了仇。我們不難看出，尼摩船長(cháng)時(shí)時(shí)都懷著(zhù)一顆赤誠的愛(ài)國之心，正盡自己所能，拯救著(zhù)苦難的'人民。作為一名中國人，我們更應時(shí)刻保持一顆愛(ài)國之心。相信《我和我的祖國》大家都看過(guò)了，這正是廣大中國人民愛(ài)國的寫(xiě)照。
像較于愛(ài)國而言，在環(huán)保這方面，我們提升的空間還很大，要走的路還很長(cháng)。在一個(gè)個(gè)引人入勝的故事中，作者還不斷告誡人們，在注重科技造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視危害人類(lèi)自身行為的出現。譬如，無(wú)節制的砍伐樹(shù)木，無(wú)約束的濫殺動(dòng)物。他提出愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺亂捕行為。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保問(wèn)題，在兩百年前，就有先知者呼吁推動(dòng)，來(lái)啟發(fā)我們內心深處的共鳴。
這本書(shū)讓我學(xué)到了很多，不僅僅只是愛(ài)國、環(huán)保，更是一種永不放棄的精神。在困難面前，我們永遠都只是一個(gè)獨行者，只可以選擇單打獨斗，如果我們永不放棄就可以主宰自我。放棄，一念之間；永不放棄，一生一世。因此在現實(shí)生活中，困難看著(zhù)就像峽谷一樣無(wú)法逾越，我們也極易成為被普通打磨的沒(méi)有一點(diǎn)棱角的人。而有些人堅定的近乎倔強，選擇了后者，就像我們班主任，這種人雖然是極為少數，但他們卻往往可以贏(yíng)得大多數人的掌聲。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得我們應該從一言一行中體現出對祖國的愛(ài)，為國爭輝；我還覺(jué)得我們應該不放棄不服輸，戰勝困難而勇敢的向前邁進(jìn)；我更覺(jué)得我們應該善待與我們共同生長(cháng)在同一片藍天下的生命，與自然成為朋友，與萬(wàn)物共存。
海底探險至此結束，共歷時(shí)十個(gè)月之久。我相信我們會(huì )受此鼓舞變得更加閃亮。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇9
《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名小說(shuō)家儒勒?凡爾納的作品，這本書(shū)深受各國讀者喜愛(ài)，今天就讓我來(lái)講講這本書(shū)的故事吧！
這本書(shū)主要講了法國人皮埃爾去調查“怪物”的真相，而又誤打誤撞的登上了“鸚鵡螺號”潛水艇，艇長(cháng)尼莫不允許他們下船，他們只得待在艇上。這艘潛水艇周游各個(gè)大洋，從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，在旅途中阿龍那一行遇到了許多美景與珍惜動(dòng)植物，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險奇遇——擱淺在礁石中、被土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、在南極被冰山困在水中、章魚(yú)襲擊等。十個(gè)月之后阿龍那一行終于在極其險惡的環(huán)境中逃脫，博物學(xué)家才將這個(gè)驚天秘密告訴全世界。
讀了這本書(shū)，我的感受十分強烈。這本書(shū)寫(xiě)于1870年，是凡爾納在波蘭被沙皇俄國統治的時(shí)期寫(xiě)的，這本書(shū)的情節十分引人入勝，他在小說(shuō)中塑造了尼莫船長(cháng)這個(gè)人物的高大形象，賦予他強烈的社會(huì )責任感和反抗精神，這也是波蘭人民反抗沙皇統治的導火索。書(shū)中的尼莫船長(cháng)和阿龍那讓我印象深刻，尼莫船長(cháng)具有的強烈社會(huì )責任感和人道主義精神令我折服——他為了成功不建議恪守規則，他為了成功可以不顧任何阻攔，為了這個(gè)世界他可以貢獻出自己的`一切力量，比如說(shuō)突破冰山障礙這一章，他為了拯救鸚鵡螺號，沒(méi)有選擇老式的手動(dòng)鑿冰，而是選擇了用船上僅有的一點(diǎn)氧氣，用鸚鵡螺號上自帶的加熱器放出熱水來(lái)防止結冰和融化冰塊，這條艇上所有的人都因為他的這個(gè)舉動(dòng)保住了一條命。他這種在特定的情況下不顧規則而創(chuàng )新辦法的精神值得我們學(xué)習。而阿龍那則對誰(shuí)都十分重情義、十分忠誠，無(wú)論是海軍軍官還是潛艇艇長(cháng)，他都對他們不離不棄，他們有難他幫助，他們無(wú)難他開(kāi)心，比如在最后一章他和尼德蘭逃離潛水艇的時(shí)候，他在最后自己昏迷的前一刻還在想尼莫船長(cháng)會(huì )不會(huì )有難，這種把他人生命高于自己生命的精神值得我們學(xué)習！
反觀(guān)我們，我們是否有在危急時(shí)刻創(chuàng )新的能力呢？我們是否有舍己為人的精神呢？這本書(shū)值得我們去看，值得我們深思，這本書(shū)淺顯易懂的語(yǔ)言中飽含著(zhù)凡爾納對人生的看法，書(shū)中的許多語(yǔ)句都包含著(zhù)人生的真理，值得我們學(xué)習。
這就是海底兩萬(wàn)里的內容了，有興趣的可以去看一看喲。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇10
在這個(gè)科技發(fā)達的21世紀，人們不僅能行走在陸地，而且能坐上飛機飛上藍天，還能坐上游輪觀(guān)光風(fēng)景，甚至是跟著(zhù)潛艇進(jìn)入海底探索奧秘。但是，在19世紀，那個(gè)技術(shù)落后的年代，別說(shuō)是潛艇，連飛機都還沒(méi)有的年代，儒勒·凡爾納卻利用自己奇特的想象力，講述了一次神奇的海底旅行。
1866年，阿龍納斯教授與仆人康塞爾受邀去追捕一只疑似獨角鯨的“海怪”，途中不幸落水，他們與捕鯨手尼德到了“海怪”的背上，才發(fā)現它其實(shí)是一艘潛艇——“鸚鵡螺號”。這艘潛艇是秘密制造的，構造奇特，異常堅固，靠海水發(fā)電。船長(cháng)尼摩帶著(zhù)他們進(jìn)行了漫長(cháng)的海洋之旅，從太平洋，到北冰洋，途中經(jīng)過(guò)紅海、地中海、南極等，經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、章魚(yú)襲擊等，最后，他們三人不辭而別離開(kāi)了“鸚鵡螺號”。
海洋，湛藍的海洋，浩瀚無(wú)邊，有著(zhù)“東臨碣石，以觀(guān)滄�！钡倪尺屣L(fēng)云，他是地球的十分之七！但由于科技落后，19世紀的人們并不能深入了解它，只能通過(guò)奇妙的幻想，在腦海中描繪出一幅幅海洋圖。而凡爾納正是發(fā)揮了對海洋極致的`想象力，表達了人類(lèi)對海洋的熱愛(ài)以及迫不及待想去更深地了解它的愿望，同時(shí)也表現了人類(lèi)的勇敢機智、敢于與大自然斗爭，堅強勇敢的探險精神。
文中，尼摩船長(cháng)說(shuō)：“我愛(ài)大海！大海就是一切！它覆蓋著(zhù)地球的十分之七，大海呼出的氣清潔、健康。大海廣闊無(wú)垠，人在這里不會(huì )孤獨，因為他感覺(jué)得到周?chē)縿?dòng)著(zhù)的生命�！逼鋵�(shí)，這更是作者凡爾納借尼摩船長(cháng)之口，來(lái)表達自己對大海熱愛(ài)和由衷的贊美。
但如今，海洋漏油、海灘垃圾、赤潮、綠潮，越來(lái)越多海洋污染影響著(zhù)我們的藍色母親。人類(lèi)不斷地向母親索取資源，卻無(wú)意間破壞了環(huán)境，如今讓藍色母親不堪重負。地球本來(lái)就是浩瀚宇宙中一顆微不足道的行星，但令它與眾不同的，正是因為它擁有液態(tài)水�？梢哉f(shuō)，海洋是地球的母親，海洋和人類(lèi)息息相關(guān)、和生命不可分離。
“我有一座房子，面朝大海，春暖花開(kāi)�！闭l(shuí)會(huì )希望面朝著(zhù)房子的大海污染日趨加重？沒(méi)錯，沒(méi)有誰(shuí)！所以，為了我們自己，為了我們的子孫后代，保護藍色母親，刻不容緩！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇11
上半年，經(jīng)歷線(xiàn)上線(xiàn)下的學(xué)習，我的小學(xué)生涯畫(huà)上了句號。在這個(gè)暑假，我讀了很多我一直想讀沒(méi)有時(shí)間讀的書(shū)。其中我最喜歡的是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的`科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一體。
1866年的一天，人們發(fā)現了一個(gè)紡錘形的龐然大物出現在水面上，它的速度很快。人們都稱(chēng)它為“天外來(lái)客”！為了揭開(kāi)這個(gè)比鯨還大兩倍的龐然大物的面紗�！拔摇�，也就是阿龍納斯和尼德·蘭等人，上了“林肯號”開(kāi)始搜尋怪物。后來(lái)“我們”才發(fā)現這個(gè)怪物就是尼磨船長(cháng)的“鸚鵡螺號”，于是“我們”就和尼摩船長(cháng)進(jìn)行海底兩萬(wàn)里的旅行。后來(lái)，因為一次大屠殺事件，“我”和尼德·蘭堅定地離開(kāi)。在北冰洋大風(fēng)暴的襲擊下，“我們”扎入了旋渦里，醒來(lái)時(shí)在一個(gè)漁夫家中，一個(gè)月后，我們乘上了回家的船……
讀完這本書(shū)后，精彩的情節總是在我的腦�？倱]之不去：他們在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇惡的巨鯊魚(yú)；他們在紅海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的儒艮，儒艮的肉當晚就被端上了餐桌；他們在大西洋里和章魚(yú)進(jìn)行過(guò)血戰，一名船員慘死；這些場(chǎng)面，都十分驚心動(dòng)魄。此外，書(shū)中還描寫(xiě)了抹香鯨如何殘殺長(cháng)須鯨，“鸚鵡螺”號潛艇有事如何殺死成群的抹香鯨的，那情景也相當震撼。
此外，《海底兩萬(wàn)里》的人物性格也很豐富：尼摩船長(cháng)十分自信，很有正義感。阿龍納斯是一個(gè)十分向往自由的人，康賽爾這位仆人隨和，很忠心也很沉穩。魚(yú)叉手尼德·蘭性格暴躁，有野性。我很喜歡這本書(shū)，一連好幾天，我都想象我也成了“鸚鵡螺“號上的一員，跟著(zhù)尼麼船長(cháng)和阿龍納斯教授環(huán)游了世界上的太平洋、印度洋、大西洋、紅海、奶海、地中海、南極洲和北冰洋。我還認識了許多動(dòng)物如：海蜘蛛、長(cháng)須鯨，抹香鯨等生物，和“鸚鵡螺號的神秘構造。
尼摩船長(cháng)身上那些機智勇敢、沉著(zhù)冷靜、大方自信的精神深深地打動(dòng)了我。創(chuàng )意和發(fā)明使我們創(chuàng )造了無(wú)數奇跡，我們也要像尼摩船長(cháng)他們一樣，把學(xué)到的知識用到生活中。也許若干年后，我們亦可在海底居住、工作、學(xué)習、生活……
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇12
《海底兩萬(wàn)里》是法國科幻小說(shuō)家儒勒 凡爾賽的經(jīng)典代表作之一。是凡爾納著(zhù)名的三部曲的第二部。
文章講述的是：在一八六六年，當時(shí)在海上發(fā)現了一個(gè)被認為是獨角鯨的大怪物，它已把幾艘船給撞沉。法國一個(gè)生物學(xué)家叫阿隆納克斯與另外幾個(gè)同伴一起出海追捕這只大怪物。其實(shí)這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長(cháng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。在追捕過(guò)程中發(fā)生了很多驚險刺激的故事。書(shū)的主人公船長(cháng)阿隆納克斯為了救出險被獨角鯨吃掉的同伴，不顧個(gè)人安危與獨角鯨搏斗，最后被獨角鯨吃掉。
這本書(shū)不但讓讀者在閱讀時(shí)有身臨其境的驚險刺激感，而且也讓讀者在閱讀后為書(shū)中人物而感動(dòng)。
在船員們處在危急當中的時(shí)候，阿隆納克斯船長(cháng)說(shuō)：“我是船長(cháng)，我有責任要保護好你們”船長(cháng)這種舍己為人的崇高精神，很偉大、甚至讓人為之震撼。而孔賽依的船員在一次和大鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候，情況十分危急，船快要被撞沉了，孔賽依拿起匕首不顧一切地跳下海里，用匕首深深地扎進(jìn)大鯊魚(yú)的肚子，鮮血把海水都染成了紅色的了。大鯊魚(yú)被打敗了，船上的人們安全了，孔賽依被救回到船上時(shí)，同伴們問(wèn)他怎么這么傻跳下海里和大鯊魚(yú)搏斗，他說(shuō)：“我是船上的一分子，大家一定要團結一致，才能保住我們的船，我怎么能夠怕危險而不顧同伴們的生死呢?”這個(gè)情節、孔塞伊的一句話(huà)，很自然的體現出了一個(gè)眾所周知的道理：團結就是力量。
在我們的生活中，類(lèi)似上面所提到的精神，其實(shí)我們也是無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以見(jiàn)到。舍己為人的精神，我們身邊最好的例子就是自己的母親。是啊，天下的`母親也是一樣的，她們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，是�?huì )奉獻出自己的一切的，哪怕是最危險的事情，她們想的都是要保護好自己的孩子。所以說(shuō)，這天下間最可貴的就是無(wú)私的母愛(ài)。而后者團結就是力量的例子，每個(gè)人團結起來(lái)，那么任何的困難都能夠克服的。譬如說(shuō)、在學(xué)習上，我們一定要和同學(xué)們互相團結，互相幫助，克服學(xué)習上的怕苦怕累的壞習慣。
雖然文章的結尾讓我有些恍惚，但是這確實(shí)是一部好的作品。其實(shí)我覺(jué)得文章中的人沒(méi)有明顯的好壞之分，包括尼摩船長(cháng)。他的消失是凄美的。是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
這本書(shū)，對我最大的益處就是教會(huì )了我“勇敢”和“團結”，同時(shí)也使我的人生邁進(jìn)了一大步!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇13
最近，我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》。相比幼時(shí)初讀，又有了一層新的感悟與體會(huì )。那個(gè)曾經(jīng)讓我難以理解的尼摩艇長(cháng)，終于在我腦海中形象漸漸清晰。
《海底兩萬(wàn)里》講述了阿龍納斯教授與仆人康賽爾加入“林肯號”遠征隊時(shí)不慎墜入大海，因緣際會(huì )到了他們追擊的潛水艇“鸚鵡螺”號上，結識了尼德?蘭與尼摩艇長(cháng)，在飽覽種種海地奇觀(guān)后逃回故鄉的故事。在這部科幻巨著(zhù)中我了解到的不僅僅海底的地理、生物、歷史等知識，還有人性。
那個(gè)像海底神靈一般的'尼摩艇長(cháng)，他有冷酷無(wú)情的一面，也有熱情和善的另一面。他坐擁萬(wàn)億財富，科學(xué)方面天賦異稟，他卻用它們?yōu)樽约航ㄔ炝艘蛔５桌为z；他厭惡大地，遠離人類(lèi)文明，卻又熱情款待教授一行三人；他毫不留情地刺殺鯊魚(yú)，捕殺抹香鯨，撞沉戰艦，卻不顧生死救下采珠人，保護長(cháng)須鯨，不傷害土著(zhù)人；他不善言辭，表面上高傲無(wú)情，卻在同伴死亡時(shí)、在感慨命運時(shí)流下淚滴。
他是一個(gè)可悲的人，他國破家亡，再也無(wú)法坦然地、釋然地踏上陸地。他又是一個(gè)幸運的人，他擁有萬(wàn)千藏品，科學(xué)天賦驚人，能見(jiàn)識到海底的奧妙。他知道壓迫的痛苦，所以他懂得關(guān)心被壓迫的一方。他卻對失去的一切無(wú)法釋?xiě)�，于是他瘋狂地復仇敵對他的人�?/p>
這樣有才華的人卻不能成為學(xué)者，這樣心懷天下的人卻不能報效天下。所以當他平靜下心時(shí)，他那被復仇之心湮沒(méi)的孤獨與自憐又涌上心頭，讓他感懷于自己與船員們最終的去向，愿在風(fēng)暴中結束自己的生命，在黑暗中懺悔。他是一個(gè)被侵略抹殺的人才，被壓迫改變的學(xué)者。傷害若不那么深，他或許還能釋?xiě)�，可當大家小家一起破滅時(shí)，他又怎能心無(wú)怨恨。
很多人在生活中不討人喜愛(ài)，或許是因為他們受到過(guò)打擊和傷害。只需人們給予的一絲溫暖，就會(huì )打開(kāi)心扉，擁抱世界。傷害不能改變，為何不能?chē)L試理解；黑暗挖出的烙印太深，為何不能用陽(yáng)光填滿(mǎn)。用愛(ài)感化人間，或許就會(huì )像書(shū)尾所說(shuō)，復仇者能變成奉獻社會(huì )的學(xué)者。用心擁抱世界，或許世界就會(huì )充滿(mǎn)暖意。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)。關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人把愛(ài)傳遞出去，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，用愛(ài)心填滿(mǎn)世界！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇14
很久很久以前在法國的一個(gè)小鎮，一本歷史上的科幻巨作正在悄悄的誕生，這本書(shū)就是《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)是法國作家凡爾納著(zhù)名的海洋三部曲之一，這部小說(shuō)以豐富奇特的想象帶領(lǐng)著(zhù)我們在神秘的海底世界遨游了“兩萬(wàn)里”。
我們仿佛置身其中，跟著(zhù)阿羅納克斯先生漫步在奇異的海底森林，用心去觀(guān)賞各種新奇美麗的魚(yú)類(lèi)，看到沉船殘骸滿(mǎn)地的瓦尼科羅群島，游過(guò)美麗的珊瑚王國，穿過(guò)阿拉伯海底隧道，感受到捕殺金群的刺激，領(lǐng)略到大浮冰群的壯觀(guān)，穿越極地冰袋，感受死里逃生的感覺(jué)，感受南極的冰天雪地與巨型章魚(yú)進(jìn)行搏斗，最后來(lái)到大西洋經(jīng)歷生與死的考驗。
這部小說(shuō)以歷險記為故事主體，讓我們學(xué)習到海底世界的一些大概的知識，讓我們對魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海草、洋流、珍珠、海洋生物系統循環(huán)，都有一些簡(jiǎn)單的`認知。
這部小說(shuō)講述了一位叫尼摩的船長(cháng)，在社會(huì )上因為某種原因，對政府十分不滿(mǎn)，所以制造了一艘名叫鸚鵡螺號的潛水艇，對來(lái)往于太平洋之間的船只進(jìn)行襲擊。各國政府實(shí)在是容不了他這么囂張。于是派出了林肯號軍艦帶領(lǐng)著(zhù)幾百個(gè)人前去消滅它，其中就有本故事的主人公阿羅納克斯。在被鸚鵡螺號撞擊后，阿羅納克斯和他的古今人朋友被鸚鵡螺號上的人救了下來(lái)，于是本次冒險經(jīng)歷由此開(kāi)始。
在這次所有旅行的故事中，我最喜歡看的是，穿越浮冰群這一部分，他們用不屈的精神和超強的智慧，從被冰塊擠壓，可能面臨船艙破裂的風(fēng)險，到用智慧想出融冰的方法，然后脫險，在這之中經(jīng)歷了許許多多有趣的片段。他們從絕望到有希望的過(guò)程中，心里經(jīng)歷了一次大的穿越。
小說(shuō)中的各個(gè)人物被刻畫(huà)得十分鮮明，如知識淵博遇事沉著(zhù)冷靜的寧波船長(cháng)，通古鉑金的阿羅納克斯教授，氣定神閑，為人隨和的康賽爾，與野性十足，性情火爆的魚(yú)叉手尼德蘭等等。其中我最喜歡阿羅納克斯教授，我想像他一樣博學(xué)，智慧，遇到事情能沉著(zhù)冷靜的思考和分析。
我想書(shū)后面沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)的，鸚鵡螺號到底怎么樣了呢?它到底能脫離各大旋流嗎?檸檬船長(cháng)還會(huì )活著(zhù)嗎?他還會(huì )在海底進(jìn)行那可怕的報復行動(dòng)嗎?還是在那最后一次大屠殺后就再也不干了呢?
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