《海底兩萬(wàn)里》讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感1
自古以來(lái)，人類(lèi)就對大海充滿(mǎn)了好奇，被它那蘊含著(zhù)的巨大力量所吸引。法國作家儒勒凡爾納所寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》就像我們展示了海中各種奇妙的景象。
故事從法國生物學(xué)教授阿龍鈉斯調查獨角鯨，最后發(fā)現是一艘名叫諾第留斯號的潛艇開(kāi)始，講述了他同潛艇船長(cháng)尼摩在海底探險的經(jīng)歷。其中給我感受最深的是尼摩船長(cháng)，阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭有一次在收集珍珠時(shí)發(fā)現一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，他們不顧自己的安慰，將兇猛的鯊魚(yú)趕跑。最后，尼摩船長(cháng)好將一顆珍珠送給了那名采珠的人。從這一點(diǎn)可以看出，盡管他非常討厭陸地上的生活和人際關(guān)系，但他得本性還是善良的，還是愿意幫助別人的。
這本書(shū)還有很多吸引我的地方。首先是它的語(yǔ)言。雖然是科幻小說(shuō)，但是讀起來(lái)并不是很乏味，對海底生物的描寫(xiě)也很細致,栩栩如生，許多景象一下子就浮現在了眼前。故事情節扣人心弦，比如冰山封路，被章魚(yú)襲擊等。使讀者的情緒隨著(zhù)情節的'變化而變化，能讓讀者有身臨其境的感覺(jué)。其次是作者豐富的形象力，作者就像一個(gè)預測未來(lái)的先知，提早的描繪出了海底的景象，想象出了當時(shí)所沒(méi)有的東西，并且有些也成為了現實(shí)。
在我們現實(shí)生活學(xué)習中，也要具備勇于發(fā)現，勇于探索，勇于思考的精神，遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì )思考，不要躲避。用知識拓展自己的思維。不斷發(fā)現我們生活中的"奧秘"。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感2
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。俗話(huà)說(shuō)得好，書(shū)中不僅有我們饑渴等待著(zhù)的知識，還有對生存用之不盡的啟迪。在這個(gè)假期，我更深入地了解了法國作家凡爾納的名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》。這本充滿(mǎn)無(wú)限幻想的小說(shuō)帶給我數不清的精神財富。
書(shū)中講述了在19世紀60年代后，海中出現了一個(gè)巨大的“怪物”，它給航海事業(yè)造成了沉重的打擊，有人認為那是一條巨型獨角鯨，法國阿隴那斯教授最終發(fā)現那是一艘潛水艇，這艘船的主人尼莫船長(cháng)對這個(gè)貪婪、腐敗的社會(huì )加以嚴重的復仇心理。隨后阿隴教授以及仆人康塞爾、魚(yú)叉大王里德·蘭同尼莫船長(cháng)乘這艘潛水艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。在海底航行的日子，阿隴教授等人對神秘未知的海底世界得以深刻地了解。尼莫船長(cháng)雖然追求人類(lèi)向往的明天，但那一次又一次血腥的報復讓阿隴那斯教授三人無(wú)法理解和忍受，因此他們便逃了出去，重新回到尋求真理的土地上。
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納虛構的一部幻想小說(shuō)。當時(shí)人們還沒(méi)有發(fā)明潛水艇，對海洋里廣闊時(shí)間充滿(mǎn)了無(wú)限的幻想。如此逼真精致的文章足足可以看出作者廣博的學(xué)問(wèn)和對深海的`憧憬和希望，更讓我們這一代看到了前輩的智慧和文明。但在我感慨它巧妙生動(dòng)的同時(shí)，也深刻地思考了這部小說(shuō)所蘊含的道理。當時(shí)的社會(huì )十分混亂，人們只能將痛苦和新生的希望埋藏于內心，而作者通過(guò)尼莫船長(cháng)這一形象，生動(dòng)地表達了對統治階級的不滿(mǎn)和追求自由幸福的愿望，告訴了我們只有不斷學(xué)習和探索，才能打開(kāi)通往新世界的大門(mén)。
《海底兩萬(wàn)里》不僅僅帶給我們豐富的科普知識，還教給我們永不放棄，敢于面對困難的精神。只要我們努力去學(xué)習，敢于去拼搏未來(lái)將變得更美好。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感3
《海里兩萬(wàn)里》是一本寫(xiě)在海底生活的書(shū)。
尼莫船長(cháng)救了幾個(gè)研究他們的人，那些人就是作者和他的捕魚(yú)手們。因為尼莫船長(cháng)很信任他們，所以，他們總是跟隨船長(cháng)一起去打獵，一起去海底森林，也知道了海底所蘊藏的.寶貝。最終，作者與他的同伴在一次偶然的機會(huì )中逃脫了。他把這一切寫(xiě)成了一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。
讀完文章，我深有感觸。其實(shí)，尼莫船長(cháng)希望自己駕駛的“鸚鵡螺”遠離人類(lèi)，因為人類(lèi)挑起了是非戰爭，破壞環(huán)境等等因素，也可能還有其他想法吧。作者在剛剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，確實(shí)覺(jué)得在“海底兩萬(wàn)里”的深處，到處都是那么新奇，還會(huì )坐著(zhù)“鸚鵡螺”周游世界，甚至是作者從未到過(guò)的小島；會(huì )去海底森林打獵，但這些都無(wú)法無(wú)法挽留住作者向往外界現代生活的那顆心，最終還是乘著(zhù)機會(huì )來(lái)到的時(shí)候逃走了。
也許，人們是該好好想一想了！為什么森林會(huì )以急速下降？是因為越來(lái)越多的高樓大廈拔地而起；為什么有的地區極度缺水？是因為越來(lái)越多的工廠(chǎng)排放越來(lái)越多的污水；為什么人們呼吁世界和平？因為戰爭已經(jīng)使無(wú)數人失去親人、背井離鄉。為什么？為什么？一切都是為什么呢？
為了人們的生活更加美好，如果再這樣下去，那么，就會(huì )有更多的“尼莫船長(cháng)”和“鸚鵡螺”們。
為了世界和平，保護地球，保護我們的家園吧！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感4
我最喜愛(ài)的經(jīng)典是《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)是我在暑假里閱讀的。那是時(shí)間倉促，本想隨便讀讀就交差，但是我一讀開(kāi)頭，就迫不及待的想讀到結尾。我愛(ài)上了這本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者儒勒·凡爾納在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，還沒(méi)發(fā)明電燈呢，他卻能寫(xiě)出海底世界探險的故事，而且寫(xiě)得栩栩如生，讓讀者沉浸在書(shū)中的海底世界。我想，就算是現在這個(gè)發(fā)達的年代，也很少能找出想書(shū)中所寫(xiě)的諾第留斯號一樣的潛艇出來(lái)�！逗５變扇f(wàn)里》主要說(shuō)的是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞好養尋找傳說(shuō)中的“海怪”。當他們看見(jiàn)“海怪”時(shí)，“海怪”向他們攻擊過(guò)來(lái)，船沉沒(méi)了，出了阿龍納斯和尼德外，其他人都死了，他兩個(gè)卻被捉去。那時(shí)，他們才知道傳說(shuō)中的“海怪”就是諾第留斯號，他們在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，又變了世界上的海洋。最后，在“鸚鵡螺”一次報復行動(dòng)中，他們回到了陸地，但尼摩船長(cháng)和“鸚鵡螺”其他人員都死了。
怎樣使這本書(shū)栩栩如生呢？
幻想。在連電燈都沒(méi)有的年代能寫(xiě)出這樣一架先進(jìn)的潛水艇，寫(xiě)出一個(gè)在海底環(huán)游的故事，這需要多少幻想��！作者就像一個(gè)能夠預測未來(lái)的“先知”，提早描述了對海底的幻想，在那個(gè)時(shí)候，我相信誰(shuí)也沒(méi)到過(guò)海底的深處，誰(shuí)也不知道海底究竟有什么生物，而作者就能把海底的情景寫(xiě)得栩栩如生，使讀者完全沉醉于書(shū)中的海底世界。
知識。要利用語(yǔ)言創(chuàng )造一艘潛水艇，需要十分廣博的`科學(xué)知識。書(shū)中描寫(xiě)潛水艇使用了許多關(guān)于潛艇的數據，表現了作者淵博的科學(xué)知識，也是這原本虛幻的潛艇變得真實(shí)起來(lái)。
幻想與知識，通過(guò)生動(dòng)巧妙的結合，成就了這一本出色的科幻小說(shuō)，《海底兩萬(wàn)里》也是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感5
世界上有成千上萬(wàn)本書(shū)，但是在這里我要推薦給大家必看的是被稱(chēng)為19世紀科幻小說(shuō)“之父”的法國作家凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。此書(shū)帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略了大海的旖旎風(fēng)光，見(jiàn)識了神奇的海洋生物，同時(shí)經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的探索之旅。在眾多人物之中，我超級喜歡尼摩艇長(cháng)，因為他知識淵博，待人善良，也是他那熱愛(ài)海洋的心深深打動(dòng)了我�！皟鹊�.蘭德大約40歲，身材魁梧，身高六尺以上，體格健壯，神情嚴肅，不易與人交往，話(huà)不投機，他便立即變臉，兇巴巴的，誰(shuí)若是惹了他便怒火中燒，暴跳如雷。他的相貌很引人注意，尤其是他那炯炯有神的目光，讓他的臉龐尤顯生動(dòng)”。這是一段關(guān)于人物描寫(xiě)的片段，文中把人物寫(xiě)得生動(dòng)、栩栩如生，能給人一種強烈的畫(huà)面感，使我回味無(wú)窮，并且留下了深刻的'印象。
我喜歡這樣的描寫(xiě)。書(shū)里有很多人讓人產(chǎn)生聯(lián)想的地方。比如第一章里有一個(gè)東西它在水里移動(dòng)速度非�？�，而且可以撞破好幾寸厚的鐵板，這讓我想象出了許多東西，可沒(méi)想到的是那竟然是一個(gè)潛水艇!不要忘記這本書(shū)寫(xiě)作于19世紀中期，像潛水艇、計算機，人造衛星等等還是沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)的，可是作者卻已經(jīng)把它幻想了出來(lái)。這也是我喜歡它的理由。這本書(shū)的環(huán)境描寫(xiě)也非常細致，襯托出了當時(shí)的情景，不但場(chǎng)景生動(dòng)，還能讓人有身臨其境的感覺(jué)�！胺矤柤{的小說(shuō)啟發(fā)了我的思想，使我按一定方向去幻想”。這是俄國的奧爾斯基對本書(shū)的評價(jià)，我很認同他的觀(guān)點(diǎn)，也很欣賞這本書(shū)。作者以極為豐富的知識和驚人的想象力“預言”了這些現代化發(fā)明創(chuàng )造!太了不起啦!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感6
今天，我看了《海底兩萬(wàn)里》中的第15章“海底森林”，里面新奇的東西把我吸引住了。
在去海底森林的路上船長(cháng)發(fā)出暫時(shí)休息的命令，于是他們四人(船長(cháng)、水手、教授、康塞爾(教授的仆人))就打起了盹兒。
教授醒來(lái)后，發(fā)現船長(cháng)已經(jīng)醒了，于是，他就開(kāi)始伸展自己的四肢。突然，他們發(fā)現有一個(gè)東西在斜眼看著(zhù)他們，原來(lái)是一只高1 米的海蜘蛛正準備往他們身上撲來(lái)。這時(shí)，水手醒來(lái)了，他一槍就把海蜘蛛打死了。于是，他們就繼續前進(jìn)了。
到了海底森林，那里的景色令我大吃一驚，那里的樹(shù)都是筆直的`，而且沒(méi)有伸出去的枝椏。如果你用力去掰它們的話(huà)，只要你一松手，它就會(huì )返彈回來(lái)。他們四個(gè)走著(zhù)走著(zhù)，突然，看見(jiàn)一堵墻，原來(lái)這就是海洋的邊界，過(guò)了這條邊界，就是陸地了。于是，他們就開(kāi)始返回了。
走著(zhù)走著(zhù)，忽然，船長(cháng)開(kāi)了一槍?zhuān)粋�(gè)小東西在不遠處倒了下來(lái)，走近一看，原來(lái)是一只水獺。然而就在這時(shí)，一只鳥(niǎo)從水面劃過(guò)，船長(cháng)眼疾手快一槍就把它打死了，原來(lái)，這鳥(niǎo)是一只信天翁。走著(zhù)走著(zhù)，船長(cháng)突然一下子把教授撲倒了，一開(kāi)始，教授以為這是一個(gè)對他的突然襲擊，可是當他看到一個(gè)閃閃發(fā)光的東西后才明白，原來(lái)在不遠處有一條鯊魚(yú)，幸好鯊魚(yú)的視力差，沒(méi)有看到他。
回到潛艇后，他們四個(gè)人都很累，就各自回到自己的房間去休息了。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感7
海底，一個(gè)充滿(mǎn)恐怖卻又令人好奇的地方，一個(gè)充滿(mǎn)幻想并且美麗的地方，多少人夢(mèng)寐以求的地方，多少人為了去揭開(kāi)那神秘的面紗丟掉了性命。
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，是科學(xué)與幻想之旅。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有8特點(diǎn)。曲折緊張，撲朔迷離的故事情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想，融為一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的.旅行中，時(shí)而將讀者推入險象環(huán)生的惡劣環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描述和細致入微的細節刻畫(huà)交替出現，讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。這樣一部小說(shuō)，讀來(lái)既使人賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄。
《海底兩萬(wàn)里》講述法國博物學(xué)家阿龍納斯教授深海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡號”的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事，展現出一幅幅壯麗畫(huà)面；神秘的海洋、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極……
讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛和主人公一齊暢游海底的世界，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物，使我開(kāi)闊視野，豐富了自我的知識，使我感到海洋的神秘莫測。讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)我明白了：沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想是不行的，但夢(mèng)想也不代表空想，需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現，不怕失敗，只怕你沒(méi)有承受失敗的本事。僅有夢(mèng)想，加上行動(dòng)，才會(huì )提高，才會(huì )成功！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感8
儒勒·凡爾納被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說(shuō)的鼻祖”。最近，我滿(mǎn)懷興奮地讀了他的代表作——《海底兩萬(wàn)里》。這部書(shū)情節曲折生動(dòng)，具有很強的可讀性。作為一部科幻小說(shuō)，作品融入了豐富的的海洋知識。作品涉及的領(lǐng)域非常廣泛，物理學(xué)、數學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)等都有涉及，特別是海洋生物學(xué)。
《海底兩萬(wàn)里》為我們講述了這樣的一個(gè)故事：1866年，自然科學(xué)家阿龍納斯和同伴康塞爾、尼德·蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“諾第留斯號”潛水艇，從此他們開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的.海底旅行�！爸Z第留斯號”的主人尼摩船長(cháng)是個(gè)性格陰郁、知識淵博的人，在不到10個(gè)月的時(shí)間里，他們周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海，以及南極海和北冰洋，航程約兩萬(wàn)里。這期間，他們目睹了無(wú)數的海底奇觀(guān)，發(fā)現了海底煤礦和沉船的寶藏，與鯊魚(yú)、章魚(yú)展開(kāi)搏斗，將土著(zhù)人的圍攻擊退等等。憑著(zhù)堅忍的意志與過(guò)人的智慧，教授和同伴終于返回了陸地。
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我感受很深。在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒·凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……其實(shí)，作者更想激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)、向往探險的熱情。面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：這本書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感9
伴隨著(zhù)假期的到來(lái)，我跟隨在法國作家儒勒凡爾納的筆下，陪伴著(zhù)書(shū)中主人公阿羅納克斯教授一行三人度過(guò)了一次扣人心弦但趣味橫生的海底之旅。
書(shū)中講述了阿羅納克斯教授、他的助手龔賽伊和捕鯨手尼德蘭在世界工業(yè)杰作鸚鵡螺號潛艇上與尼魔艇長(cháng)的奇遇以及一場(chǎng)前所未見(jiàn)的旅行。
最令我感動(dòng)的一幕是他們一行人在被困南極時(shí)，潛艇上氧氣所剩無(wú)幾，加上大家都要穿上潛水服去開(kāi)鑿冰墻。誰(shuí)能穿上潛水服就意味著(zhù)誰(shuí)可能活得更久。在生死關(guān)頭，龔賽伊和尼德蘭將僅有的.一點(diǎn)氧氣留給了阿羅納克斯，使他瀕臨死亡的生命延續了下去。所幸的是，鸚鵡螺號及時(shí)沖破浮冰，大家都得以生存下去。
面對危難時(shí)刻，能將生的希望留給別人，自己甘愿去面對死亡，這需要多大的勇氣��！與這相比，我們的社會(huì )真的需要一些愛(ài)心來(lái)感化一些人冰冷的心。前些日子發(fā)生在佛山的小女孩被車(chē)兩次碾壓，周?chē)橇至⒌纳啼�，過(guò)往的十八位路人竟無(wú)一人伸出援手。最后，還是一位清潔工人施救，但小女孩還是離開(kāi)了這個(gè)世界。
想想那十八位路人會(huì )是怎樣的狠心，看著(zhù)血泊中的小女孩，他們做何感想？
我們的社會(huì )需要愛(ài)心，這并不是一句標語(yǔ)，而是我們應該投入親身行動(dòng)。有人說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)的世界將是地獄。我希望這一天不會(huì )到來(lái)。讓那位女孩的死為我們敲響警鐘，讓悲劇不再重演！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感10
前些天，我看了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這本書(shū)主要講了船長(cháng)和船員們駕駛著(zhù)“鸚鵡螺”號漂洋過(guò)海。如果不加“號”字，大家應該還不知道這是什么東西。這個(gè)，有著(zhù)童話(huà)象征的鸚鵡螺，我也不知道是什么東西？哦！對了，“鸚鵡螺”號中有一盤(pán)盤(pán)的菜，你連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。這船在海上飄了很多年，為什么沒(méi)人發(fā)現？他們又是怎樣生存的呢？很多人問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。用船長(cháng)的一句話(huà)說(shuō)：“大海給予了我們一切，在這個(gè)海洋世界里沒(méi)有一個(gè)人會(huì )跟我們搶占一切�！边�有一點(diǎn)，我覺(jué)得這位船長(cháng)應該是億萬(wàn)富翁吧，因為這船得大概需要400萬(wàn)英鎊吧，還有潛水服和槍就值好幾百萬(wàn)英鎊吧。
最讓我記憶猶新的一篇文章就要數《海洋森林》了，文章主要講的是船長(cháng)尼摩和船員一起穿上完美的潛水服和槍。但是我們進(jìn)入夢(mèng)香后醒來(lái)時(shí)卻遇到了巨無(wú)霸似的海蜘蛛，再往前走，地上只剩下了棘皮動(dòng)物和軟體動(dòng)物。從這篇文章[讀后感Duhougan。jueJu。CN]告訴遇到一些可怕，難以對付的“巨無(wú)霸”時(shí)，應向尼摩船長(cháng)學(xué)習，要沉著(zhù)冷靜，細心認真，不可馬虎，這一點(diǎn)，是非常值得我們學(xué)習的。
這本書(shū)不時(shí)透露出一種反對帝國主義、殖民主義和奴隸制的進(jìn)步傾向，但受時(shí)代局限，也有若干對土著(zhù)民居的片面描寫(xiě)和對環(huán)境保護的.錯誤意識。儒勒凡爾納這位偉大的作家不愧是科學(xué)時(shí)代的預言家，又是一位不知疲倦，不辭辛苦的天才科幻作家，他還是十九世紀下半葉法國最重要的冒險小說(shuō)家。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感11
在阿羅納看來(lái)，鸚鵡螺號仍然像往常一樣安靜神秘
然而，當一名受了重傷的船員用呆滯的眼神看著(zhù)他時(shí)，阿羅納知道昨天一定發(fā)生了一件大事。在他自己的腦海里，他仍然能隱約聽(tīng)到它。鸚鵡螺號回到靜止的水層和輕微的擺動(dòng)是夢(mèng)嗎？但是尼莫船長(cháng)為什么這么緊張呢？沒(méi)救了。我最多只能活兩個(gè)小時(shí)。這時(shí)，阿羅納第一次看到了隊長(cháng)的眼淚。
在大家心目中，尼摩船長(cháng)是個(gè)來(lái)歷不明的人。沒(méi)有人知道他從哪里來(lái)，也沒(méi)有人知道他經(jīng)歷了什么�，F在，他正靜靜地躲在海洋深處，不知所措地把它們放在潛艇上。他，避開(kāi)人類(lèi)，但不知何故，與陸地上的人有著(zhù)模糊的聯(lián)系。
然而，他們沒(méi)想到尼摩船長(cháng)也是一個(gè)有血有肉的人！當船員的生命消失在他的手中，當他的大眼睛沉默時(shí)，他的手顫抖著(zhù)，幾滴眼淚從他的眼中滑落。
他的外表雖然冷酷陰郁，但卻深情深厚，內心感情豐富。第二天，當尼摩船長(cháng)帶著(zhù)眼淚把鸚鵡螺號船員帶走，并把船員的尸體埋在珊瑚林里時(shí)，他說(shuō)了一句話(huà)，除了我們以外，所有人都忘記了！我們挖了墳墓，那些息肉會(huì )盡職盡責地把我們的死者永遠封印在里面！這句話(huà)，也許他想了一夜，只想安慰自己！
《海底兩萬(wàn)里》中，凡爾納不僅描寫(xiě)了一個(gè)冷酷、不近人情的尼摩船長(cháng)，還描寫(xiě)了一個(gè)冷靜、沉著(zhù)、重視感情和正義的人。也許，有人會(huì )誤會(huì )他，但他還是他。難道他不是因為一些不人道的行為而想更多的.保護他們嗎？只是從他自己的角度來(lái)說(shuō)，他做出的一些善意的舉動(dòng)會(huì )讓別人不理解，還會(huì )增加他的神秘感。
一波又一波，鸚鵡螺號載著(zhù)一代又一代的讀者，潛入深海，領(lǐng)略大自然的奧秘，理解人生的哲理。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感12
前幾天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《海底兩萬(wàn)里》，有趣的名字和封面上的圖畫(huà)深深吸引了我的好奇心，于是我津津有味的讀了起來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》前部分主要講述了“鸚鵡螺號”的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨角鯨，出于對航海安全的.考慮下由美國派遣的亞伯拉罕林肯號對“海怪”進(jìn)行追逐。并遭到“海怪”的兇猛襲擊。這一部分介紹了整本書(shū)內所有的主要人物，比如尼摩，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德蘭等等。這本書(shū)介紹了海底的奇妙景象，人以流連忘返的感受。后半部分寫(xiě)了阿龍納斯.教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德蘭在“鸚鵡螺號”上的一部分經(jīng)歷。這一部分主要寫(xiě)了他們一起周游了太平洋，度洋，紅海，地中海，大西洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴，暗道和遺址等等。讓我們知道了大量的海洋知識，尤其是光的折射等等。
凡爾納告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定科學(xué)背景，否則不是科幻只是空想，而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)進(jìn)步。
這本書(shū)啟發(fā)了心靈的奇妙感受，我非常喜歡這本書(shū)，我想把這本書(shū)介紹給我的同學(xué)們，讓他們也仿佛身臨其境般的感受一下妙不可言的海底世界。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感13
有一本名著(zhù)經(jīng)久不衰，具有極高的歷史地位。它情節驚險曲折，知識與科幻交織，立足于知識的科學(xué)幻想令人驚嘆！它的主題是反抗一切的壓迫與苦難，反對一切的黑暗。同時(shí)，它所描繪的海底世界讓人癡迷。
而這本書(shū)最吸引我的，是尼摩船長(cháng)這一角色，與他的善惡是非。
尼摩船長(cháng)是一個(gè)矛盾綜合體：他是個(gè)無(wú)情的人，可他卻有著(zhù)極大的同情心……
他是壞人嗎？他擊沉了追蹤他的船，使船員們葬身海底；憎惡著(zhù)殖民者，毫不留情的屠殺敵對的人復仇……
他是冷酷的，是殘忍的，對敵人生命的消失，對那臨死的掙扎都無(wú)動(dòng)于衷。
他是好人？確實(shí)，他疾惡如仇；對同伴的離去傷心得淚流不止；對受危的陌生采珠人舍命相救；對千千萬(wàn)萬(wàn)受苦之人傾囊相助……
他是善良的.，是平等包容的。
他所做之事是讓人無(wú)法理解的，他仿佛是視人命如草芥的惡魔，但誰(shuí)又能理解他內心深處的痛苦與柔軟？
他的親人，朋友，祖國都消亡于殖民者的鐵蹄之下，她也是個(gè)可憐的人。
只能說(shuō)，尼摩船長(cháng)是一個(gè)矛盾而神秘的人。
而造就尼摩船長(cháng)這樣性格的根本原因，是當時(shí)社會(huì )的黑暗。
善惡是非，誰(shuí)能說(shuō)清？
站在尼摩船長(cháng)的立場(chǎng)上看，他做的沒(méi)錯，殖民者毀了他的家，他就給他們血的報復；而若站在被尼摩船長(cháng)殺死的人的角度上看，他們亦無(wú)錯，要說(shuō)錯，也是統治者的命令，錯了，他們又為何要付出生命的代價(jià)？
善惡是非無(wú)絕對，不同的只有立場(chǎng)。我們無(wú)法評說(shuō)歷史，只能堅守自己心中的善惡是非。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感14
看世界疑難，探海洋奧秘；尋知識真理，尋覓海洋寶藏。讀完《海底兩萬(wàn)里》，我最大的感受就是海洋的奇妙。神秘的海底世界，究竟有多么神奇？一望無(wú)際的藍色大海，究竟有多少未知的奧秘？
故事主人公阿龍納斯教授是法國生物學(xué)家，因參加追捕一只被命名為獨角鯨的大怪物而登上林肯號高速戰艦，久而未能果，直到不慎落水，才發(fā)現那怪物并不是什么所謂的獨角鯨，而是一艘名叫諾第留斯號的潛水艇，驚奇之余，又充滿(mǎn)了詫異，并跟隨著(zhù)這艘潛艇的主人尼摩船長(cháng)進(jìn)行了長(cháng)達兩萬(wàn)里的`海底探險，在探險的途中見(jiàn)到了許多奇聞異景，增長(cháng)了見(jiàn)聞，豐富了經(jīng)驗。文中栩栩如生，不得不佩服作者的高超寫(xiě)作能力，竟能將一度乏味的科幻小說(shuō)敘述得如此生動(dòng)，情節驚險刺激，妙趣橫生，讓人欲罷不能。
奇妙的海底世界也充滿(mǎn)了浪漫主義色彩，原本漆黑深不見(jiàn)底的海底世界在作者的筆下變成了一個(gè)祥和美好，安靜奇妙的海底公園。各種動(dòng)植物相互依存，各色珊瑚、海底植物五彩斑斕，海底動(dòng)物歡快地生活在一起，古怪而又神奇。向往著(zhù)那里，卻又可望不可即，我長(cháng)大后，定要去探尋那里，探尋那里的奧秘。
讀《海底兩萬(wàn)里》，最驚嘆的還是作者的幻想，凡爾納是19世紀時(shí)著(zhù)名的科幻小說(shuō)家，在他的那個(gè)年代，潛水艇這個(gè)名詞，可以說(shuō)還是從未出現，小說(shuō)大約發(fā)表25年后，人類(lèi)才造出真正意義上的潛水艇。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“知識起源于想象，沒(méi)有想象力的人不能獲得真正的知識�！�
儒勒凡爾納，不僅是一位作家，還是一個(gè)預言家，人類(lèi)現在的發(fā)明只不過(guò)是在實(shí)現他的預言，有了他的預言，才有了今天那發(fā)達的科技。如果沒(méi)有那大膽的猜測，人類(lèi)如今的腳步不知在在那一塊領(lǐng)域上留下一串串毫無(wú)頭緒的腳印。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感15
寒假里，我讀了《狐貍列那得故事》《大林和小林》《窗邊的豆豆》《格列佛游記》等，我最欣賞的是《海底兩萬(wàn)里�！逗５變扇f(wàn)里》的作者是法國著(zhù)名小說(shuō)家凡爾納。
《海底兩萬(wàn)里》主要描述了1866年，海里出現了一只破壞力驚人的“海怪”。阿龍納斯教授受邀與仆人康塞爾一起登上“林肯號”，捕捉這只“海怪”，在船上認識了漁叉手巴德。他們三人不幸遇難，尼摩船長(cháng)救了他們，后來(lái)他們才知道，“海怪”是尼摩船長(cháng)親手打造的“諾第留斯號”上開(kāi)始了一段難忘的海底旅行，看到了許多稀罕的海底生物和海底奇幻景象，探索了海底中的許多奧秘。
讀了這本書(shū)，我對“尼摩船長(cháng)”佩服得五體投地。他讓我學(xué)會(huì )了要善于觀(guān)察，善于思考，遇到困難要沉著(zhù)面對。在生活中，如果碰到不懂的題目，不要緊張，要慢慢地去理解題目的意思，如果實(shí)在不懂可以去向老師同學(xué)請教。在《海底兩萬(wàn)里》中，有許多故事情節令我感動(dòng)。從“只見(jiàn)尼摩船長(cháng)兩腳一躍，在空中一個(gè)后空翻，翻到鯊魚(yú)的身后，然后迅速地把短刀狠狠地插在鯊魚(yú)的背部�！睆倪@句話(huà)中，我看到了“尼摩船長(cháng)”是一位身手敏捷而又勇敢的'人，我們要學(xué)習他見(jiàn)義勇為的精神。從“那個(gè)儀器是用來(lái)測水量的”“嗯!這是一個(gè)用電做能源推動(dòng)的儀器�！薄斑@些都是壓力計，它可以測量海水的壓力�！边@幾句話(huà)說(shuō)明了“尼摩船長(cháng)”對這些儀器了如指掌，一定很好學(xué)，我們要學(xué)習他去探索大自然的奧秘。
我也十分敬佩凡爾納有那么超凡的想象力，被譽(yù)為“現代科幻小說(shuō)之父”真是當之無(wú)愧，他的小說(shuō)總會(huì )把人帶入另一個(gè)世界�！逗５變扇f(wàn)里》是凡爾納“科幻小說(shuō)三部曲”中的第二部，我正急得要去看另外兩部呢。
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