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《海底兩萬(wàn)里》讀后感

時(shí)間:2023-08-19 17:28:15 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿

《海底兩萬(wàn)里》讀后感精選[15篇]

  當賞讀完一本名著(zhù)后,你有什么總結呢?記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編為大家整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感,歡迎大家分享。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感精選[15篇]

《海底兩萬(wàn)里》讀后感1

  這個(gè)作品是凡爾納三部曲中的第二部,凡爾納,十九世紀法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)家,冒險小說(shuō)家,據作家詩(shī)人代表作為“三部曲”——《格蘭特船長(cháng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》他的作品對科幻文學(xué)有著(zhù)深深的影響,因此他被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”和“科學(xué)時(shí)代的預言家”。

  故事發(fā)生在1866年,博物學(xué)家阿羅納斯特以及仆人參參加科學(xué)考察的活動(dòng),當時(shí)海上出現了一只疑似獨角鯨的怪物,結束后接動(dòng)了美國海軍部的.邀請,參與怪物的追捕,在過(guò)程中,他們與捕捕鯨手不幸落水之后,發(fā)現了潛艇,潛艇船長(cháng)尼摩為了保守潛艇的秘密,要求他們不準離開(kāi)他們,只好與潛艇一起周游各大洋。

  這個(gè)作品可以說(shuō)是凡爾納的巔峰之作,他將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致,表現了人類(lèi)通過(guò)科學(xué)技術(shù)認識和駕馭海洋的信心,也體現了科學(xué)思想,正義思想和環(huán)保思想。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感2

  今天,我要向大家介紹一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。

  它主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事,但其中最精彩的是作者凡爾納對海底生物的種種描述,給人以身臨其境之感,讓我感慨不已,凡爾納用他那超乎常人的想象,給我們展現出了一個(gè)五彩繽紛的海底世界。

  我最喜歡其中神秘的尼摩船長(cháng),他的聰明才智是常人無(wú)法相比的,因為他可以將海底能源充分利用起來(lái),作為潛艇的動(dòng)力,這使我更增長(cháng)了對他的`敬佩之意。雖然他沉默少語(yǔ),都是他對海洋世界的熱愛(ài)和不屈不撓的對科學(xué)的探索精神值得我學(xué)習,我將會(huì )把這種精神用在學(xué)習上,讓自己能夠取得更加輝煌的成績(jì)。

  這篇文章的點(diǎn)睛之筆在于末尾尼摩船長(cháng)和他的潛艇在一次海底旋渦中失蹤,因為這給了讀者留下深刻的印象和無(wú)窮的想象。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感3

  這幾天剛剛讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),它講述了一個(gè)科學(xué)家和他的一個(gè)仆人以及捕鯨手去尋找“海怪”,最后發(fā)現“海怪”是一艘潛艇,名叫鸚鵡螺號,鸚鵡螺號的人俘虜了他們,并且帶著(zhù)他們三個(gè)進(jìn)行海底探險的故事。

  尼摩船長(cháng)帶著(zhù)他們在海底打獵,采珍珠,跟大章魚(yú)搏斗等等,去了很多地方,有大西洋,印度洋,紅海,南極,北冰洋等等?匆(jiàn)許多從未看見(jiàn)的海底神奇景色。船上的衣食住行,所有的物品都是從大海里獲取的。這本書(shū)最讓我感動(dòng)的,是一個(gè)船員為了保護大家跟土著(zhù)人戰斗,犧牲了。船長(cháng)特別悲傷,把他埋葬到與世隔離的'珊瑚王國里。我讀到這塊兒哭的稀里嘩啦的。

  尼摩船長(cháng)也非常勇敢,遇到困難能冷靜、果斷的處理,最后尼摩船長(cháng)撞沉了敵人的戰艦,他的船也碰到一個(gè)大漩渦,只有科學(xué)家和仆人以及捕鯨手坐著(zhù)小艇逃了出來(lái)。

  書(shū)的最后沒(méi)有說(shuō)尼摩船長(cháng)和他的三百六十多個(gè)船員怎么樣了,但是我希望他們能夠平安無(wú)事。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感4

  相信大家都看過(guò)《海底兩萬(wàn)里》吧,如果這本書(shū)出自21世紀,大家可以不以為然地說(shuō)“那只是一艘潛水艇!钡覐臅(shū)中的年份“1866”看出,至少這本文學(xué)巨著(zhù)是在兩個(gè)半世紀之前完成的,因為它是一本科幻小說(shuō),所以時(shí)間可以推到三個(gè)世紀前!而作者儒勤凡爾納則可以被稱(chēng)上傳奇人物了,他所描述的許多當時(shí)還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)的機器在現代都成為了事實(shí)!而之所以他能獲得如此高的成就都有歸功于他扎實(shí)的`科學(xué)知識和大膽的設想,看來(lái)要想成功,這兩樣東西一樣也不能少啊!

  說(shuō)起潛水器,遙遠的不說(shuō),就說(shuō)最近下水的“蛟龍”號吧,目前,它突破了5000米的潛水記錄,并且打算向7000米進(jìn)發(fā)。其實(shí),做為一種高級智慧生物,人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)探索,從幻想中的“天圓地方”到現在的上天入地,人類(lèi)都在進(jìn)步,都在發(fā)展,用生物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)就是進(jìn)化,從吃香蕉到吃羊肉,人類(lèi)從靠蠻力吃飯到靠智慧吃飯,經(jīng)歷了很大的轉變,凡爾納的“預言”正是這種轉變的體現。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感5

  在這個(gè)假期,我利用四天時(shí)間讀完了海底兩萬(wàn)里這本書(shū),讀后讓我回味無(wú)窮。作者經(jīng)歷了一次了驚心動(dòng)魄的海底遠游,鸚鵡螺號以飛快的速度航行。作者飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和各類(lèi)生物:最遠的極地、最深的海溝、最大的`珍珠……大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。

  這本書(shū)讓我領(lǐng)略了海里的許多奧秘,如:章魚(yú)是屬于軟骨動(dòng)物,潛艇換氣的聲音類(lèi)似鯨……在領(lǐng)略?shī)W秘的同時(shí),我也不得不贊嘆大自然的神奇。這本書(shū)也讓我學(xué)會(huì )了勇于面對困難和挫折,對于生活要樂(lè )觀(guān),只有樂(lè )觀(guān),有時(shí)才能化腐朽為神奇。

  在這本書(shū)里,尼摩船長(cháng)外表看上去很冷酷,甚至可以說(shuō)是殘酷,但是他的內心卻是溫暖的。這又教會(huì )了我判斷一個(gè)人的好壞不能光看外表,重要的是他的內涵。

  我喜歡讀你——海底兩萬(wàn)里,你讓我受益匪淺!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感6

  今天,我要向大家推薦一本書(shū),書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》,它是由法國著(zhù)名作家儒勒·凡爾納編寫(xiě),天地出版社出版的。

  這部偉大的科幻文學(xué)主要講述了阿龍納斯教授參與追捕海中“怪物”的行動(dòng),卻不幸被“怪物”俘獲,由此開(kāi)始了一段奇妙的海底之旅……那么這個(gè)“海怪”又是什么東西呢?追捕隊的命運又會(huì )怎樣?這本書(shū)里會(huì )有詳細的介紹。

  這本書(shū)老人和孩子都可以看,本書(shū)情節曲折、懸念迭出、想象豐富,令人嘆為觀(guān)止。

  書(shū)中描繪的海底世界神奇而美麗,又介紹了氣象、地理等方面的`豐富知識,令人既長(cháng)知識又大開(kāi)眼界。

  書(shū)中曲折的故事情節、驚險的場(chǎng)面刻畫(huà),更使整部小說(shuō)讀來(lái)扣人心弦。同時(shí),也能帶領(lǐng)讀者盡情領(lǐng)略文學(xué)的樂(lè )趣、自然的神奇和科學(xué)的力量。

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,但我們要讀好的書(shū),我大力推薦《海底兩萬(wàn)里》,有朝一日,它定會(huì )幫助到你!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感7

  《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒凡爾納,他的`想象力驚人書(shū)中描繪了他們把“螺旋號”比喻成了“獨角鯨”,為了捕捉“獨角鯨”他們叫人們去幫忙。有一斤叫托福的水手也參加了這次活動(dòng)。

  有一次,托福不小心掉進(jìn)了水里,幸虧有一輛潛水艇接住了,而且那輛潛水艇正是他們口中所說(shuō)的“獨角鯨”。托福拿起鏟子就打,那潛水艇連忙潛入水里,托福因沒(méi)有抓緊,而讓那潛水艇給跑了。自己卻浮在了水面上。正在這時(shí),阿納克羅斯看到了,把托福救上了岸,自己也暈了過(guò)去。尼摩船長(cháng)看到了,把他倆帶到了船上,去了很多地方,最后,一個(gè)旋渦將他們幾個(gè)分開(kāi)了。

  這本書(shū)讀后讓我受益匪淺,我長(cháng)大后也要向尼摩船長(cháng)學(xué)習,造這么偉大的潛水艇但是造這么偉大的潛水艇之前,我一定要好好學(xué)習,不動(dòng)歪腦筋,向科學(xué)的最高峰前進(jìn)!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感8

  《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是一位想象力驚人的科幻作家,他的驚人之處不僅在他的寫(xiě)作手法上,更驚人的'是他書(shū)中所寫(xiě)的故事,創(chuàng )作于連電燈還沒(méi)發(fā)明的時(shí)代是多么具有創(chuàng )造性。

  剛翻開(kāi)幾頁(yè),我懷著(zhù)崇敬的心情,開(kāi)始和書(shū)中的主人公探險者博物學(xué)家阿羅納克斯先生和性格陰郁、知識淵博的鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng)等同伴的陪同下一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北冰洋。他們在周游時(shí),遇見(jiàn)了罕見(jiàn)的動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中也包括有名的沉沒(méi)之城亞特蘭蒂斯,這是個(gè)擁有與希臘相當的歷史文化內蘊的文明古國。

  看了這本書(shū),讓我知道了很多知識,例如,紅海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水像血一樣紅。同時(shí)還要學(xué)習阿羅納克斯先生樂(lè )觀(guān)向上的精神;學(xué)習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無(wú)私的精神;學(xué)習尼摩船長(cháng)的勇氣。

  這部小說(shuō)告訴我們:人要有勇于探險的精神,才能發(fā)現這大自然的無(wú)比美妙。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感9

  我在新華書(shū)店買(mǎi)了一本《海底兩萬(wàn)里》,我利用課余時(shí)間讀完了這本書(shū),我被書(shū)中的情節深深的吸引著(zhù)了。

  這本書(shū)主要講了一些人在船上的故事,船被“大鯨”撞到了,魚(yú)插手發(fā)現“大鯨”身子很硬,用導彈也沒(méi)用。船翻了,大家都落入海中,一些人落到了硬殼東西的身上;原來(lái)“大鯨”是一艘潛水艇。他們被接進(jìn)了潛水艇,后來(lái)發(fā)生了一些事情。這是一艘私人潛水艇,由于艇長(cháng)的`一些原因他不想回陸地……最終他們遇到了水卷,而落水船員早就想逃跑了,便在這時(shí)駕著(zhù)救生艇走了,他們安全回到了家鄉。而潛水艇遇到水卷后不知怎么樣了,作者留下了懸念,沒(méi)有寫(xiě)完,書(shū)的最后是省略號。

  這本書(shū)使我對海底產(chǎn)生了幻想,我盼望他們最后能克服水卷,回到陸地.我覺(jué)得書(shū)中的落水者、魚(yú)插手都很勇敢,魚(yú)插手用魚(yú)插去插海馬,去追海馬和抵抗海馬的攻擊……

  另一名落水教授機智多謀,船長(cháng)不怕困難……我們通過(guò)他們的故事和遭遇,要學(xué)會(huì )幻想,做個(gè)有用的人。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感10

  炎熱的暑假,我在家里看了許多書(shū),其中我最?lèi)?ài)的一本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。

  打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,我和書(shū)中的主人公皮埃爾。阿隆納克斯教授一起乘坐著(zhù)“鸚鵡螺”號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底只之旅。我們一起快樂(lè )地周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,驚奇地遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。在兩萬(wàn)里的海底航程里,皮埃爾。阿隆納克斯還教會(huì )了我大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識,尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……

  在這本書(shū)里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打獵的`,可以知道尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的,還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境,安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的。

  看完這本書(shū)我知道科學(xué)有很多噢秘,科學(xué)可以帶我們去到奇妙的世界里。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感11

  這個(gè)假期,我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。我和書(shū)中的主人公探險家阿龍納斯一起乘坐鸚鵡螺號潛水艇,開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。整個(gè)航程高潮迭起:海底狩獵,參觀(guān)海底森林,探訪(fǎng)海底的`亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財寶,目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗,反擊土著(zhù)人的圍攻等等。書(shū)中都包容了超多的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。

  看完這本書(shū),我覺(jué)的得在人生道路上,總會(huì )有遇到困難的時(shí)候,面對困難的時(shí)候,我們就要像阿龍納斯一樣,決不唉聲嘆氣、怨天尤人,也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來(lái),堅持到底,就是勝利。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感12

  這個(gè)星期,我在學(xué)?戳艘槐窘小逗5變扇f(wàn)里》的書(shū),F在就讓我們走進(jìn)海底兩萬(wàn)里吧!

  里面講的是:“我”和康賽爾坐著(zhù)林肯號去抓怪物,誰(shuí)知我們遭到了怪物的.襲擊,掉入了水中,被怪物解救。原來(lái)那是一艘潛水艇。接著(zhù)就是講了我在船上和尼莫船長(cháng)在潛水艇中的日子。我們去了紅海、冰山和南極海底世界真美啊!有各種各樣的魚(yú)。有小丑魚(yú)、水母、還有章魚(yú)各種各樣、姿態(tài)不一。里面讓我感受最深的是:他們在南極時(shí)的情景。尼莫船長(cháng)帶領(lǐng)大家走出了困境,讓我感受到了尼莫船長(cháng)很勇敢。而我卻做一件小小的事也做不好,還有,我也很小氣,老是和弟弟搶電視看。

  這本書(shū)讓我明白了:不能因為做不好某一件事情就放棄,要堅持。俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲!”所以我一定要向尼莫船長(cháng)學(xué)習他堅持不懈的精神!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感13

  星期三,我正在樓上玩。突然,門(mén)開(kāi)了,爸爸走了過(guò)來(lái),手里拿著(zhù)一本書(shū)。我拿過(guò)來(lái)就讀了起來(lái)。

  這本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》,作者是法國著(zhù)名作家凡爾納。這本書(shū)寫(xiě)了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海上的`事。

  事情發(fā)生在一八六六年,當時(shí)海上發(fā)現一只被斷定為獨角鯨的怪物,阿龍納斯去捕它,卻掉入海中,泅在怪物背上,原來(lái)這怪物并不是獨角鯨,而是一艘潛水艇。船長(cháng)邀請他去海底旅行,他經(jīng)歷了很多事,最后終于平安回家。

  這本書(shū)寫(xiě)出了喜、怒、哀、樂(lè ),讀起來(lái)很引人入勝,每當他們發(fā)生危險時(shí),我都會(huì )汗毛豎起,每當他們克服危險時(shí),又高興的叫起來(lái)。這本書(shū)帶我走進(jìn)了海底世界,讓我學(xué)到了很多知識,也認識了很多魚(yú),還知道魚(yú)群的分類(lèi),受益匪淺。

  要是我們也能做出那種船該多好呀!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感14

  在這本書(shū)里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打獵的,可以知道尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的,還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境,安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的`海底的,這里能給你全新的感受,體驗到另類(lèi),刺激的人生。

  我可以了解到這些,也要感謝作者。是作者寫(xiě)出了這么好的文章,本文作者是儒勒`凡爾納,他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他寫(xiě)的作品都是特別離奇。

  我了解了這么多,說(shuō)到底還是要讀書(shū),如果不讀書(shū),也就不會(huì )了解這么多。其實(shí)多讀書(shū)是有好處的,像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧,啟迪人們的思維,活潑人們的大腦,讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。

  讓大家多讀書(shū),走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧!走進(jìn)文學(xué),情感會(huì )為之溫潤;走進(jìn)文學(xué),心靈會(huì )為之舞蹈;走進(jìn)文學(xué),生命會(huì )為之永恒,在這個(gè)時(shí)代里,“課外書(shū)”將會(huì )讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感15

  我很幸運獲得一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》,這本書(shū)充滿(mǎn)驚險和刺激,讓我愛(ài)不釋手。

  《海底兩萬(wàn)里》主要講了阿龍納斯發(fā)現了“鸚鵡螺”號,和尼摩船長(cháng)來(lái)了一次海底旅行,最后又為了自由成功逃離的故事。

  這本書(shū)經(jīng)常使我沉浸在浩瀚的'海洋世界,因為它讓你了解了許多未知的東西,如巨型海蜘蛛、海底森林、珊瑚墓地等。我常常想,如果我是一條小魚(yú),我一定要去看看“鸚鵡螺”號是否還在海底漫游,更要游遍海底森林,擊敗可惡的巨型海蜘蛛。讀海底兩萬(wàn)里有感200字

  這本書(shū),使我對神秘的海底世界更加好奇,多么想親身體驗神奇的海底之旅。為了實(shí)現我的愿望,我下決心好好學(xué)習,長(cháng)大造出比“鸚鵡螺”號更棒的潛水艇,讓更多的人了解海洋,保護海洋,造福全人類(lèi)!

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