《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得（共14篇）
我們有一些啟發(fā)后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇1
尼摩船長(cháng)——孤獨、仇恨與善良�！逗５變扇f(wàn)里》這本書(shū)的主人翁尼摩船長(cháng)是一個(gè)充滿(mǎn)魅力的、帶有浪漫主義神秘色彩的人。他熱愛(ài)海洋，把大海當作自己的家。他擁有非凡的創(chuàng )造力，既是船長(cháng)，也是“鸚鵡螺號”的設計師和建造師。他有堅強的毅力，為了到達南極，穿越了冰層，耗盡了空氣；為了保住同伴，勇敢地與章魚(yú)搏斗；為了探尋海洋，乘船遨游了全世界。
尼摩船長(cháng)是孤獨而充滿(mǎn)仇恨的，他的孤獨是復雜而多面的'。其一，他對于“人類(lèi)世界”的極度失望與不滿(mǎn)，使得他主動(dòng)選擇與整個(gè)人類(lèi)斷絕了關(guān)系，在海底探尋自由、安寧和平等；其二，我們在書(shū)中可以看出，尼摩船長(cháng)的心依然在為人類(lèi)的苦難而同情與悲痛，他仍然對那些被殖民壓迫的種族和個(gè)人懷著(zhù)仁慈的愛(ài)。他有著(zhù)故土淪陷的祖國傷懷以及反殖民主義的民族立場(chǎng)，這更加強了尼摩船長(cháng)精神上的孤獨和對殖民主義的仇恨；其三，船長(cháng)的孤獨與仇恨并行。他的孤獨是為了復仇，這種仇恨成為了鸚鵡螺號建成和遠航的動(dòng)力。而這樣的復仇也最終使得尼摩船長(cháng)走向真正意義的孤獨。
同時(shí)，尼摩船長(cháng)身上人性的善良并未完全泯滅。在南極缺氧的時(shí)候，他放棄了最后一絲空氣，把活下來(lái)的機會(huì )留給了教授。在朋友離去后，他悲痛不已，含淚將朋友埋葬在了珊瑚島。他還搜集海底金銀財寶，支持反壓迫和殖民的斗爭……這些種種都體現了他對身邊人的關(guān)愛(ài)和對苦難人民深深的同情。
我想，尼摩船長(cháng)內心的孤獨、仇恨與善良是相輔相成、密切聯(lián)系的。正是因為他對殖民者的仇恨，才使他變得孤獨，才使得他善良的品質(zhì)從內心被激發(fā)并體現；也正是因為他與生俱來(lái)的善良，才激起了他對人類(lèi)基因中的自私和占有的仇恨和對處在苦難中的人民無(wú)限的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有被仇恨掩蓋，反而因為仇恨變得更加深沉而隱晦。 但愿尼摩船長(cháng)在這屬于他的海底兩萬(wàn)里能夠熄滅心中的復仇之火，獲得最終的自由、平靜與安寧。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇2
今天，我讀完了海底兩萬(wàn)里。里面非常有趣：“書(shū)里總體講了阿尤納斯、尼德 . 蘭和康塞爾跟隨著(zhù)美國戰艦“林肯號”去尋找傳說(shuō)中的海怪�？伤麄儧](méi)想到，追蹤的海怪竟然是另一艘戰艦“鸚鵡螺號”!阿尤納斯等人被拋向大海，令他們意外的是“海怪”救了了他們!登上鸚鵡螺號時(shí)他們才感到驚訝!因為上面的奇珍異寶實(shí)在太多了，多得根本數不過(guò)來(lái)。尼摩艇長(cháng)給他們介紹了鸚鵡螺號的結構, 之后帶他們去他們各自的房。開(kāi)始旅行。
一日，他們來(lái)到了澳大利亞的托雷斯海峽，在海中，他們遭遇了土著(zhù)人，尼莫艇長(cháng)出奇冷靜的'想了辦法，制服了土著(zhù)人。1869年3月9日：尼莫以他的名義宣告南極點(diǎn)1868年4月28日遭到巨型章魚(yú)的襲擊，鸚鵡螺號失去一名船員。在南美洲附近。發(fā)生了這幾件事后，尼莫艇長(cháng)帶領(lǐng)鸚鵡螺號沖出了颶風(fēng)。鸚鵡螺號擊沉戰艦，事后，挪威遇上了冰洋大風(fēng)暴(就是指在挪威北方的旋鍋，由潮水和海流撞上了，就會(huì )形成旋鍋。)。阿尤納斯等人成功地從鸚鵡螺號中逃了出來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇3
《海底兩萬(wàn)里》這本神奇的海底世界歷險記，描述的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。
其實(shí)這個(gè)故事并不復雜。它講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋深處的奇妙旅程。世界上接二連三的海難事件震驚了全世界，出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了一艘戰艦對“海怪”進(jìn)行追逐。作為生物學(xué)家的.阿龍納斯等人受美國的邀請，參加對“海怪”的追捕行動(dòng)。這個(gè)海怪據說(shuō)是比鯨魚(yú)還要大，有人認為它就是一只“獨角鯨”。在與“海怪”的一次沖突中，阿龍納斯等人落水，卻被“海怪”救下，他們這才發(fā)現：哪有什么海怪，世人口中的“獨角鯨”其實(shí)是一艘構造奇妙的潛水艇，這艘潛水艇的船長(cháng)就是大名鼎鼎的尼摩船長(cháng)，船長(cháng)為了保守秘密，就強迫教授以及他的助手留在船上，教授他們只好跟著(zhù)“鸚鵡螺”號潛艇的船長(cháng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著(zhù)人、南極冒險、血戰章魚(yú)、海底復仇……
在這次旅行中，尼摩船長(cháng)和阿龍納斯一行人遇到了重重阻難：在巴布亞新幾內亞他們的船擱淺了，遇到當地土著(zhù)人的攻擊，尼摩船長(cháng)用他的閃電擋住土著(zhù)人進(jìn)入“鸚鵡螺”號成功脫險；在南極時(shí)，冰山翻倒后將船封在了冰層下面，致使船無(wú)法浮出水面�？膳碌氖谴系目諝庵饾u耗盡，船上的人面對的是窒息而死的危險。在尼摩船長(cháng)的機智和冷靜下，他們在冰層較薄的地方用“鸚鵡螺”號上的沖角撞開(kāi)了冰面，鸚鵡螺號終于重新浮出水面。
看完這本書(shū)，我激動(dòng)的心情久久不能平復。
尼摩船長(cháng)，這是一個(gè)既熱情又冷酷，既和善又有危險性的人物。正如史密斯所說(shuō)，沒(méi)有人能夠評價(jià)尼摩船長(cháng)這一生的是非功過(guò)。但有一點(diǎn)無(wú)可爭議，他遇到危險時(shí)所表現出的冷靜和智慧令人欽佩；阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩��！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀(guān)，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友；“魚(yú)叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識的百科全書(shū)。
他讓我懂得了在人生的道路上，總會(huì )有遇到困難的時(shí)候，使人“跌倒”，但是，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌倒就在哪里站起來(lái)，堅持到底，就是成功的開(kāi)始。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇4
《海底兩萬(wàn)里》中主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。
海底兩萬(wàn)里中我對鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)非常好奇，感到他就像迷一樣，多次讀下來(lái)，我發(fā)現他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的'人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人。但我相信他是一個(gè)善良的人。
在種種冒險中，引人入勝的故事中儒勒。凡爾納用書(shū)來(lái)告訴我們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。
我也被他的這種精神感動(dòng)了，我也要保護動(dòng)物，所以保護動(dòng)物，人人有責。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇5
阿羅納科斯教授、仆人孔塞依、魚(yú)叉手內德和內莫船長(cháng)這幾個(gè)主人公構造了這本書(shū)：《海底兩萬(wàn)里》。
在1868年，法國發(fā)現了一種大怪物，撞翻了好幾艘客船，有一艘命名為“林肯”號的船。去追殺這個(gè)大怪物，在這船上的'三個(gè)人：阿羅納科斯教授、仆人孔塞依、魚(yú)叉手內德掉到了這個(gè)大怪物上，才知道這個(gè)大怪物是艘潛艇，名為“鸚鵡螺”號。船長(cháng)名叫內莫。于是這三個(gè)人跟著(zhù)內莫船長(cháng)踏上了旅途。要說(shuō)旅途中最刺激的事就是冰山脫險了。1868年3月23日，“鸚鵡螺”號被困在了四百米的冰山之下，這時(shí)，阿羅納科斯教授想出一個(gè)主意:看看能不能把周?chē)谋鶋﹁忛_(kāi)，到最后，內莫船長(cháng)決定往下挖，因為下面是十米厚的冰層，它最薄了。因為儲存的空氣實(shí)在不夠用了，我們都拼命的挖，挖到第三天，只剩一米厚的冰層了，船長(cháng)決定要拿高壓水龍沖擊它。就在要沖出水面之前，空氣已經(jīng)不夠了，就在這千鈞一發(fā)之際，我們沖出了水面，真是太驚險了，差點(diǎn)就沒(méi)命了。
《海底兩萬(wàn)里》驚險、刺激，真是太精彩了！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇6
《海底兩萬(wàn)里》是法國作家儒勒·加布里埃爾·凡爾納的作品，這是一本神奇的科幻小說(shuō)，這本書(shū)主要講述的是博物學(xué)家阿羅納克斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨尼摩船長(cháng)周游海底的故事。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極海域、大西洋、北冰洋，看到海中許多罕見(jiàn)的`動(dòng)植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土圍攻、等許多險情。最后，當潛艇到達挪威海岸時(shí)，三人不辭而別，回到了他的家鄉。
看完這本書(shū)，我理解到一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想是不行的，有夢(mèng)想但不能空想，需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現，只有想不到，沒(méi)有做不到加上行動(dòng)我們才能實(shí)現自己夢(mèng)想讓我們一路前行，做更好的自己。
本書(shū)人物勇敢、執著(zhù)、真誠。讓我體驗到海底世界奇觀(guān)景象。后來(lái)了解到本書(shū)作者寫(xiě)的時(shí)候全是幻想，那時(shí)候不發(fā)達還沒(méi)有游艇。真是太厲害、太壯觀(guān)、太佩服。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇7
我讀了一本書(shū)，名叫《海底兩萬(wàn)里》。
其中作者叫凡爾納（法國的），這本書(shū)里我最喜歡的是尼摩船長(cháng)。因為100年前是沒(méi)有潛水艇的，尼摩船長(cháng)是因為戰爭毀了他的家園，所以制造潛水艇的。這艘潛水艇的.能源是電。電是從海里的氯化鈉和汞混合而產(chǎn)生電能。
他有很高深的知識，如果沒(méi)有豐厚的知識，怎么在100年前造出潛水艇呢？哦，忘記告訴你，這艘潛水艇叫“鸚鵡螺”號。
我也想有尼摩船長(cháng)一樣的智慧。那么我要從現在開(kāi)始，多讀書(shū)，積累知識！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇8
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，與主人公科學(xué)家阿隆納斯一起乘坐鸚鵡螺號，開(kāi)始了充滿(mǎn)奇跡的海底旅行，了解地理知識和科學(xué)文化，探索大海中神奇的動(dòng)物。觀(guān)賞潛水艇的構造。我非常佩服作者凡爾納神奇的想象力，他崇尚科學(xué)，對未來(lái)科技飛速的發(fā)展充滿(mǎn)渴望。
本文講述了主人公阿隆納斯，一位科學(xué)家，跟隨林肯號去捕捉“大鯨”，后來(lái)不幸被“大鯨”掀翻了船，發(fā)現那“大鯨”竟是一艘一個(gè)高科技的潛水艇————“鸚鵡螺號”。后來(lái)主人公與他的仆人塞爾康還有一位魚(yú)叉手尼德。蘭來(lái)到了“鸚鵡螺號”上，與尼摩船長(cháng)開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的海底探索，船長(cháng)十分重視主人公，與他一起海底散步。他們經(jīng)歷了土人圍攻，與鯊魚(yú)搏斗，冰山封路，章魚(yú)襲擊等。船長(cháng)埋葬死去的水手，看出了他十分善良，關(guān)心大家，但就是這樣一個(gè)可以為法國付出國債的人卻對人類(lèi)十分痛恨，他殘殺鯨魚(yú)，擊毀一艘戰船，這迫使阿隆納斯不想呆在“鸚鵡螺號”上。當潛水艇接近挪威海岸時(shí)，阿隆納斯與仆人和尼德。蘭逃了出去，回到故土。
在引人入勝的故事中，作者呼吁人們崇尚科學(xué)，好好利用科學(xué)為人類(lèi)做貢獻。的確，科學(xué)就是進(jìn)步與先進(jìn)，一個(gè)科學(xué)不發(fā)達的國家，怎么會(huì )有進(jìn)步的社會(huì )呢？科學(xué)進(jìn)步是一切的前提，只有發(fā)展好科學(xué)，國家社會(huì )才會(huì )安定，才能更好地幫助貧苦人民。
在人類(lèi)醫學(xué)史上，存在著(zhù)許多樂(lè )與悲，面對千千萬(wàn)萬(wàn)種病毒的威脅，人類(lèi)并沒(méi)有屈服，而是憑借著(zhù)科學(xué)與技術(shù)，努力配置解藥，而不是像古人一樣祈天祈神，從青霉素的問(wèn)世到今天，人們戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難的考驗，那些技術(shù)人員崇尚科學(xué)，研制出輝煌的'成果，科學(xué)更是對人類(lèi)生存的保障。
作者同時(shí)也告誡人類(lèi)：當看到科學(xué)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要防止人類(lèi)被科學(xué)所帶來(lái)的利益所迷惑，使人類(lèi)自己陷入危機。告誡人類(lèi)不能濫殺海豹，鯨等動(dòng)物，而要保護他們。作者呼吁的口號時(shí)隔兩百多年，仍具有現實(shí)意義。這本書(shū)不僅僅只是描述探索海洋，更重要的是讓我們獲得了解大自然，保護大自然的啟示。
隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，各個(gè)國家都有先進(jìn)的武器用來(lái)保護國家，而有的國家不滿(mǎn)足自己手中的富足，貪圖他人的資源，引發(fā)戰爭，造成許多人無(wú)家可歸，家破人亡。假如科技不被合理使用，人類(lèi)將自取滅亡。那些利用科學(xué)來(lái)引發(fā)戰爭的人，終將遺臭萬(wàn)年，成為歷史的罪人。我們要正確利用科學(xué)，做出對人類(lèi)有用的事。
作者同樣呼吁：人們要有想象力，才會(huì )有方向。面對科學(xué)，我們必須敢于大膽猜測未來(lái)，引發(fā)人的激情，去創(chuàng )造，去探索。一個(gè)沒(méi)有方向的國家，不可能有成功的發(fā)展。
因此，每個(gè)人都要崇尚科學(xué)，更要好好利用科學(xué)，為人類(lèi)做出貢獻，這才是科學(xué)的真正意義
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇9
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，與主人公科學(xué)家阿隆納斯一起乘坐鸚鵡螺號，開(kāi)始了充滿(mǎn)奇跡的海底旅行，了解地理知識和科學(xué)文化，探索大海中神奇的動(dòng)物。觀(guān)賞潛水艇的構造。 我非常佩服作者凡爾納神奇的想象力，他崇尚科學(xué)，對未來(lái)科技飛速的發(fā)展充滿(mǎn)渴望。
本文講述了主人公阿隆納斯，一位科學(xué)家，跟隨林肯號去捕捉“大鯨”，后來(lái)不幸被“大鯨”掀翻了船，發(fā)現那“大鯨”竟是一艘一個(gè)高科技的潛水艇----“鸚鵡螺號”。后來(lái)主人公與他的仆人塞爾康還有一位魚(yú)叉手尼德.蘭來(lái)到了“鸚鵡螺號”上，與尼摩船長(cháng)開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的海底探索，船長(cháng)十分重視主人公，與他一起海底散步。他們經(jīng)歷了土人圍攻，與鯊魚(yú)搏斗，冰山封路，章魚(yú)襲擊等。船長(cháng)埋葬死去的水手，看出了他十分善良，關(guān)心大家，但就是這樣一個(gè)可以為法國付出國債的人卻對人類(lèi)十分痛恨，他殘殺鯨魚(yú)，擊毀一艘戰船，這迫使阿隆納斯不想呆在“鸚鵡螺號”上。當潛水艇接近挪威海岸時(shí)，阿隆納斯與仆人和尼德.蘭逃了出去，回到故土。
在引人入勝的故事中，作者呼吁人們崇尚科學(xué)，好好利用科學(xué)為人類(lèi)做貢獻。的確，科學(xué)就是進(jìn)步與先進(jìn)，一個(gè)科學(xué)不發(fā)達的國家，怎么會(huì )有進(jìn)步的社會(huì )呢?科學(xué)進(jìn)步是一切的前提，只有發(fā)展好科學(xué)，國家社會(huì )才會(huì )安定，才能更好地幫助貧苦人民。
在人類(lèi)醫學(xué)史上，存在著(zhù)許多樂(lè )與悲，面對千千萬(wàn)萬(wàn)種病毒的威脅，人類(lèi)并沒(méi)有屈服，而是憑借著(zhù)科學(xué)與技術(shù)，努力配置解藥，而不是像古人一樣祈天祈神，從青霉素的問(wèn)世到今天，人們戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難的考驗，那些技術(shù)人員崇尚科學(xué)，研制出輝煌的成果，科學(xué)更是對人類(lèi)生存的保障。
作者同時(shí)也告誡人類(lèi)：當看到科學(xué)造福人類(lèi)的'同時(shí),也要防止人類(lèi)被科學(xué)所帶來(lái)的利益所迷惑,使人類(lèi)自己陷入危機. 告誡人類(lèi)不能濫殺海豹，鯨等動(dòng)物,而要保護他們。作者呼吁的口號時(shí)隔兩百多年, 仍具有現實(shí)意義。 這本書(shū)不僅僅只是描述探索海洋,更重要的是讓我們獲得了解大自然,保護大自然的啟示。
隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展,各個(gè)國家都有先進(jìn)的武器用來(lái)保護國家, 而有的國家不滿(mǎn)足自己手中的富足，貪圖他人的資源,引發(fā)戰爭,造成許多人無(wú)家可歸，家破人亡. 假如科技不被合理使用,人類(lèi)將自取滅亡。那些利用科學(xué)來(lái)引發(fā)戰爭的人, 終將遺臭萬(wàn)年，成為歷史的罪人.我們要正確利用科學(xué),做出對人類(lèi)有用的事.
作者同樣呼吁：人們要有想象力,才會(huì )有方向. 面對科學(xué)，我們必須敢于大膽猜測未來(lái)，引發(fā)人的激情，去創(chuàng )造,去探索。一個(gè)沒(méi)有方向的國家,不可能有成功的發(fā)展.
因此，每個(gè)人都要崇尚科學(xué),更要好好利用科學(xué)，為人類(lèi)做出貢獻，這才是科學(xué)的真正意義
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇10
暑假里，我又重新讀了一遍《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
這本書(shū)里面的人物有尼莫船長(cháng)，他本來(lái)是一位備受人民愛(ài)戴的王子，因為妻子和女兒被敵人殺害，悲憤之下帶領(lǐng)伙伴們離開(kāi)祖國，他以超群的智慧設計建造___號潛水艇，過(guò)起了隱居在大海里的生活；還有阿洛納斯教授，是巴黎自然博物館的教授，接受美國海軍部的邀請在海上尋找海怪；還有一個(gè)人物是老實(shí)人，他是阿洛納斯教授的助手，對教授很忠誠；還有一個(gè)人物是尼師傅，號稱(chēng)“魚(yú)叉王”，酷愛(ài)捕鯨。
這個(gè)故事發(fā)生在一百多年前，起因是一連串的航海事故。阿洛納斯教授、老實(shí)人、尼師傅一起乘坐___號開(kāi)始海洋之旅，在旅途中，他們三位認識了___號的船長(cháng)尼莫，尼莫告訴他們三位，潛水艇上有一個(gè)很大的圖書(shū)館，里面有世界上所有的古書(shū)，還可以抽煙斗，是用海草做成的，很環(huán)保，教授特別高興。___號上還有觀(guān)光廳，透過(guò)玻璃可以看見(jiàn)深海里的各種生物，尼師傅很喜歡。
我印象最深刻的描寫(xiě)是，尼莫船長(cháng)帶他們三個(gè)一起去深海捕獵，教授被深海的景色驚呆了，清晨的`'陽(yáng)光透射在水波中，被分成色彩豐富的光柱，海底的植物、礁石和珊瑚都被光柱包圍了，好像五彩繽紛的萬(wàn)花筒，這種景象無(wú)法形容。
這本書(shū)還有很多有趣的故事，感興趣的同學(xué)們不妨也來(lái)讀一讀吧。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇11
今天我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《海底兩萬(wàn)里》。
這個(gè)故事主要講了一位名叫韋·爾思海洋科學(xué)家的故事。韋·爾思專(zhuān)門(mén)管理海洋生物，有一次聽(tīng)說(shuō)海里有海怪這個(gè)消息后，就叫上管家賽爾溫，一起整理好行李就出發(fā)了。
上船之后又遇上了朋友賣(mài)·麗爾，他是一位捕魚(yú)專(zhuān)家，曾經(jīng)釣到過(guò)一條大鯨魚(yú)。他加入了韋·爾思的“尋找海怪”的隊伍。
韋·爾思一行穿著(zhù)潛水衣，和老K船長(cháng)去古老的水中博物館。這是一座很破的.房子，但也是很著(zhù)名的建筑;還有一次，他們被卷進(jìn)了龍卷風(fēng)，被農夫們救了下來(lái);最后他們回到了家鄉。家鄉的人們問(wèn)他們有沒(méi)有龍卷風(fēng)，韋·爾思回答說(shuō)：只是海里的動(dòng)物在搗亂。
這個(gè)故事讓我明白了：任何愿望都要付之行動(dòng)，只有在實(shí)踐中才能做出正確的決定，也才能明白各種現象背后的真相。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇12
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是19世紀科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納創(chuàng )作的。它，帶著(zhù)我們參觀(guān)了一個(gè)海底世界，帶我們體驗了一次動(dòng)人心魄的海底遠游。尼摩船長(cháng)駕駛著(zhù)鸚鵡螺號，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無(wú)窮的奇異景觀(guān)。
我敬佩故事中的每一個(gè)人。阿龍納斯，一個(gè)熱愛(ài)海洋、知識淵博的`教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于眾，真令人敬佩啊!教授身邊忠誠的仆人，他們共患難，同艱辛�！棒~(yú)叉王”尼德，一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，在危急時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(cháng)是一位海洋的“隱者”，他勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚(yú)，血戰章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》，不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)、真誠的人，還讓我游覽了太平洋、印度洋等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。我也要像書(shū)中的尼摩船長(cháng)一樣，遇到困難不退縮，笑對生活，探索發(fā)現。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇13
《海底兩萬(wàn)里》是一本經(jīng)典著(zhù)作，它是科學(xué)與幻想的結晶，是海底的奇異大冒險。對于冒險，我可是非常感興趣，于是我帶著(zhù)好奇心翻開(kāi)了儒勒·凡爾納的著(zhù)作，和書(shū)中的'主人翁阿尤納斯一起，乘坐鸚鵡螺號開(kāi)始了奇妙的海底探險之旅。
鸚鵡螺號的船長(cháng)是一個(gè)象迷一樣的神奇人物。他性格陰郁，卻知識淵博，他一路上帶我領(lǐng)悟了奇妙的海底世界。我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，這其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，真是太奇妙了!在旅程中我還了解了大量的科學(xué)文化和地理知識。這讓我不禁感嘆作者的想象力，竟然能把科學(xué)與故事完美結合，創(chuàng )造出一個(gè)奇妙的海底世界。
在鸚鵡螺號上，整個(gè)旅程高潮迭起，海底狩獵、探訪(fǎng)亞特蘭蒂斯廢墟，反擊土著(zhù)人等等。整部小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，把我深深吸引。
這本書(shū)的精妙之處還在于它引人入勝的故事，還告誡人們要保護海洋生物以及海洋資源。這不禁讓我聯(lián)想到了日本的海豚灣屠殺事件，數以千計的海豚被殘忍殺害，還被人類(lèi)食用。這不是人類(lèi)因缺乏對海洋的保護而釀成的慘劇嗎?
保護海洋生物這些話(huà)題在兩百多年前就已經(jīng)有人呼吁，難道我們還應該坐視不管嗎?我們應該行動(dòng)起來(lái)，即使是靠自己微薄之力也能夠證明我們保護海洋的決心和毅力。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得 篇14
這幾天，我看了《海底兩萬(wàn)里》，這是本非常離奇古怪的書(shū)，讀起來(lái)非常有趣，我被它深深地吸引了。
故事中有許多曲折緊張、撲朔迷離的情節，給我印象最深的是章魚(yú)怪襲擊事件，主人公們團結一致，齊心協(xié)力，鼓起勇氣攻打章魚(yú)怪，贏(yíng)得了勝利，拯救了自己，多么驚心動(dòng)魄��！
想想他們在危險的.情況下，勇敢面對困難，戰勝困難，我要學(xué)習他們那種不畏艱險的精神，勇敢面對學(xué)習、生活中的小難題，我相信我一定會(huì )戰勝它們。
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