海底兩萬(wàn)里讀后感18篇
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海底兩萬(wàn)里讀后感1
今年暑假，我讀了法國科幻作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我和書(shū)中的主人公——自然科學(xué)家阿龍納斯，一起經(jīng)歷了一場(chǎng)神奇的海底之旅。
我們乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了印度洋、紅海、地中海，大西洋、南極，最后到了北冰洋。在航程中，我們見(jiàn)到了很多神奇的魚(yú)：渾身長(cháng)滿(mǎn)刺的虎魚(yú)、長(cháng)嘴的飛馬魚(yú)、嗅覺(jué)靈敏的海狐貍、華美的彩魚(yú)。多的讓人看都看不過(guò)來(lái)，還有各種各樣的貝類(lèi)、海底植物。我們還見(jiàn)到了許多奇異的景象：美麗的海底森林、高大的珊瑚石墻、遇難船只的殘骸、石頭迷宮、噴火的海底火山、海底煤礦、城市遺址。這些描寫(xiě)讓我大開(kāi)眼界，我覺(jué)得海洋世界真是太奇妙了。我也特別佩服儒勒·凡爾納的想象力，在那么久遠的時(shí)代，連電燈都沒(méi)發(fā)明，他卻能想象出潛水艇的樣子，而且他的許多科學(xué)幻想到今天都實(shí)現了，我覺(jué)得他真是太了不起了！
書(shū)中“鸚鵡螺”號的尼摩艇長(cháng)也給我留下了深刻的印象。他很神秘，像謎一樣，讓人捉摸不透。他知識淵博，很有才華，連科學(xué)家也由衷地敬佩他。他看起來(lái)非常冷酷，不想和人類(lèi)打交道，可是他又是一個(gè)善良的人。當看到朋友死去，他會(huì )無(wú)聲的流淚。在采珠人受到生命威脅的時(shí)候，他挺身而出，與可怕的大角鯊展開(kāi)殊死的.搏斗。他還把從海里搜尋到的百萬(wàn)黃金送給需要幫助的人們。尼摩艇長(cháng)的這些行為都深深地感動(dòng)了我。
在這本書(shū)里，作者還希望人類(lèi)保護海洋環(huán)境，保護海洋動(dòng)物�？墒�，在我們現實(shí)生活中，有的人為了自己的利益，去濫捕濫殺，有的人往海里亂丟垃圾，海水都被污染了，我覺(jué)得這種行為真是太不應該了，我們每一個(gè)人都應該行動(dòng)起來(lái)，保護海洋環(huán)境，保護我們生存的家園。
同學(xué)們，聽(tīng)了我讀這本書(shū)的感受，你們是不是也被吸引了呢？趕快去看看這本書(shū)吧！
海底兩萬(wàn)里讀后感2
有這樣一本書(shū)，它向我們展現出海底美麗的景色，說(shuō)明了海底的神奇，同時(shí)，也告訴了我們在海上冒險的驚心動(dòng)魄……這本書(shū)就是——《海底兩萬(wàn)里》。
這是一本科幻小說(shuō)，作者是儒勒·凡爾納。他主要講了：有許多人在海上發(fā)現了”獨角鯨“，”獨角鯨“多次把輪船撞毀，給人們的生命和財產(chǎn)造成了威脅。于是阿龍納斯教授與其他人一起到海上去尋找”獨角鯨“。這是一次危險的旅行，但阿龍納斯教授是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)、甘愿為科學(xué)獻身的人。他們歷盡艱險，經(jīng)過(guò)3個(gè)月的航行，終于找到了”獨角鯨“。但這時(shí)，他們遇到了大風(fēng)浪，阿龍納斯教授和康塞爾、尼德。蘭掉進(jìn)了海里，被出來(lái)透氣的尼摩船長(cháng)發(fā)現了，成了船長(cháng)的俘虜。原來(lái)，”獨角鯨“是尼摩船長(cháng)的”鸚鵡螺“號潛艇。尼摩船長(cháng)要進(jìn)行一次海底兩萬(wàn)里的航行，是為了實(shí)施他的復仇計劃。教授和另外兩位他的朋友由于成了船長(cháng)的俘虜，逃脫不掉，只好跟著(zhù)尼摩船長(cháng)進(jìn)行了一次危險而奇妙的'海底旅行。這次旅行，遇到了一連串千奇百怪的故事。我們跟著(zhù)船長(cháng)、教授一起觀(guān)賞了美麗的珊瑚王國，領(lǐng)略了太平洋下四千里罕見(jiàn)的魚(yú)群等海底的奇妙美景。其中，美麗的海底平原一章，作者生動(dòng)的描述讓我們如同身臨其境——海底巖石上鋪滿(mǎn)了色彩絢麗的植蟲(chóng)動(dòng)物，發(fā)著(zhù)磷光、成群結隊的水母……讓人感覺(jué)實(shí)在是太美了！
在航行中，會(huì )遇到許多危險。雖然尼摩船長(cháng)做了一些令人不可理解的事（如撞毀船只），但在危險時(shí)刻，他還是表現出了善良的一面。一次，他們遇到了章魚(yú)，有一位船員被章魚(yú)卷了起來(lái)。尼摩船長(cháng)奮不顧身的和其他人一起盡力援救，但是最后，這名船員還是葬身海底，使得尼摩船長(cháng)悲痛欲絕，呆呆地站著(zhù)，淚水盈滿(mǎn)了他的眼眶，讓我感覺(jué)他還是滿(mǎn)有愛(ài)心的。
這本書(shū)中，作者將撲朔迷離的故事情節、瞬息萬(wàn)變的人物命運、豐富詳盡的科學(xué)知識融為一體，使人感覺(jué)他們活靈活現。讓我們一同坐上這艘潛艇，一起在海底遨游吧！
海底兩萬(wàn)里讀后感3
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納著(zhù)名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(cháng)的兒女》、第三部是《神秘島》。
我小時(shí)候的夢(mèng)想之一就是能買(mǎi)齊這套中國青年出版社的儒勒·凡爾納全集，不過(guò)由于沒(méi)有合集賣(mài)，自己的資金也不充分，只能斷斷續續的一次幾本幾本的買(mǎi)，可惜最后，書(shū)店缺貨并且決定不在進(jìn)貨了，讓我的夢(mèng)想沒(méi)能實(shí)現。算是兒時(shí)的一件憾事。
小時(shí)候，還經(jīng)常分不清童話(huà)和科幻的區別，到現在想來(lái)，已記不清是因為鄭淵潔的《童話(huà)大王》而喜歡上科幻，還是因為科幻故事喜歡上童話(huà)。
那個(gè)時(shí)候，可讀的科幻小說(shuō)實(shí)在是少之又少，國內的科幻讀物我基本都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，接觸過(guò)的第一部科幻小說(shuō)可能就是《海底兩萬(wàn)里》了。這是一件頗為有趣的事，1870年的小說(shuō)，時(shí)隔100余年再次讀起，而且里面的很多情節都已經(jīng)變成現實(shí)，讓人不得不佩服大師的偉大。
只是當時(shí)我還小，有些摸不著(zhù)頭腦，一會(huì )兒覺(jué)得其情節并不科幻，一會(huì )兒又對里面的描寫(xiě)及其向往，就在多種古怪的念頭中讀完了此書(shū)。此后在讀到《從地球到月球》時(shí)，這種情緒達到極致，炮彈登月？我在和飛船比較之后得出了大師也有失誤的結論，不過(guò)在我上中學(xué)以后，我卻知道了大師的偉大，他的眾多設想，都一一實(shí)現，更讓人佩服是，都是提前了數十年在當時(shí)看來(lái)不可思議的設定。
當年魯迅先生翻譯《從地球到月球》時(shí)就驚嘆：“中國人做夢(mèng)夢(mèng)的是金榜題名，洞房花燭，而法國人卻在幻想征服月球�！痹谀撤N程度上來(lái)說(shuō)，威爾斯的《月球上的第一批人》更充滿(mǎn)幻想，但凡爾納的小說(shuō)卻注重真實(shí)。
在《海底兩萬(wàn)里》中，凡爾納超前幾十年想象出了潛水艇——小說(shuō)中尼摩船長(cháng)的“鸚鵡螺號”。所以人類(lèi)的'第一艘潛水艇就起名為“鸚鵡螺號”，而第一艘核潛艇也叫“鸚鵡螺號”�？梢�(jiàn)人們對他的敬意。
凡爾納是世界公認的偉人，無(wú)數人都將各種榮耀加在了他的身上，但就算是今天，他也不能獲得諾貝爾文學(xué)獎，因為他的小說(shuō)并沒(méi)有在文學(xué)上起到太大的作用，他也不能獲得諾貝爾的那些科學(xué)獎，因為他的設計都太過(guò)超前，用了太多的時(shí)間讓人們制造，但是，他的作品卻培養了一個(gè)又一個(gè)諾貝爾獎得主。
這樣的功績(jì)，恐怕很難有人超越。
海底兩萬(wàn)里讀后感4
最近，我讀了儒勒凡爾納的《科幻小說(shuō)之父》小說(shuō)《海底2萬(wàn)里》。打開(kāi)它，我很好奇，和書(shū)中的主人翁探險家博物學(xué)家阿尤那斯一起開(kāi)始了一次海底之旅。
故事的原因是一個(gè)怪物出現在世界各地的海洋中，比鯨魚(yú)大，有些人認為它是一只獨角鯨。因此，美國的林肯特別追逐了這艘獨角鯨，并邀請了海洋學(xué)界著(zhù)名的阿龍納斯先生一起參加。阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大捕鯨專(zhuān)家尼德蘭。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾和尼德蘭不幸落入水中，被獨角鯨救出。這時(shí)，他們發(fā)現海洋中的怪物獨角鯨是一艘結構精確的潛艇。鸚鵡螺號船長(cháng)尼摩邀請他們再次海底旅行。他們沖破了許多困難，多次化險為夷，但最終還是落入漩渦，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭則乘坐準備逃離的小艇，幸免于難，將所知海底世界公布于世。
書(shū)中描繪了這樣一群人物索的阿龍納斯。當尼德勸他逃跑時(shí)，他猶豫了，不想錯過(guò)這個(gè)千載難逢的機會(huì )。他仔細觀(guān)察了海底奇怪的發(fā)現，并做了筆記。忠誠的`康納爾，他非常熟悉動(dòng)物的分類(lèi)，任何動(dòng)物只要提到名字，他就能說(shuō)出它屬于什么類(lèi)別，哪個(gè)科目……十分詳細。尼德蘭脾氣暴躁但善良，勇敢地救了尼摩船長(cháng)的命。給我印象最深的是鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)。他是一個(gè)神秘的人物。他雖然性格陰郁，但知識淵博。他可以為法國償還數百億美元的國債；看到朋友死后，他會(huì )默默地哭泣；給窮人數百萬(wàn)黃金；接受所有討厭陸地的人；把口袋里的珍珠給可憐的采珠人；逃避人類(lèi)，做出可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有著(zhù)根深蒂固的不信任感。他的心充滿(mǎn)了無(wú)盡的痛苦，但他也是一個(gè)善良的人。
作者儒勒凡爾納有著(zhù)豐富的想象力。故事曲折、驚險、迷人、精致。此外，這些幻想是基于科學(xué)的。隨著(zhù)科學(xué)的進(jìn)步，許多幻想得到了驗證。例如，潛艇、探照燈、潛水衣、電力等，這些想法非常成功。
海底兩萬(wàn)里讀后感5
從一望無(wú)際而風(fēng)平浪靜的藍色海面悄然下沉，一艘名為“鸚鵡螺”號的潛水艇開(kāi)啟了奇妙而驚心動(dòng)魄的探險之旅，神秘地周游地變幻莫測的海底世界……
《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒·凡爾納，他被譽(yù)為“科學(xué)幻想之父”，有著(zhù)作三部曲——《格蘭特船長(cháng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》。
“鸚鵡螺”號是尼摩艇長(cháng)所建造的潛水艇，而阿羅納克斯教授與仆人孔塞伊、捕鯨手內德·蘭德歷經(jīng)種種，來(lái)到了艇上，開(kāi)始冒險，他們去了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極、北冰洋，最后于挪威西海岸的大漩渦中成功脫險上岸。
而在這其中最讓震驚與欽佩的是孔塞伊的忠誠。他在阿羅納克斯教授在海中遇驗時(shí)也不顧自己的生命從船上跳了下來(lái)，救起阿羅納克斯教授，直到獲救。他在極度缺氧的`情況下，并沒(méi)有把僅剩的氧氣給自己吸，而在最最危急時(shí)刻，在阿羅納克斯教授堅持不住的時(shí)候，盡力不呼吸把空氣留給先生，還把氧氣瓶塞給先生，使教授重得生還。
��！這是多么偉大，多么令人贊嘆的精神！他并沒(méi)有因為一己之私，而是慷慨的、忠誠的為先生著(zhù)想，盡力幫助先生，如果是我，我能做到嗎？放著(zhù)眼前的好端端的生命不要，卻偏要跳到海里，開(kāi)啟艱難旅程。放著(zhù)僅有的，可以救助自己的氧氣不要，卻偏要救助先生，寧可犧牲自己的生命。
若在我們身邊這樣的人多一點(diǎn)該多好��！少一點(diǎn)自私自利，多一點(diǎn)為他人著(zhù)想，這個(gè)社會(huì )該會(huì )變得有多好��！孔塞伊的忠誠、無(wú)私、大度是我所最敬佩的。
《海底兩萬(wàn)里》使我對人生有了一個(gè)新的意義，那么多的科學(xué)知識，海洋秘密，都在這本書(shū)中一一展現了出來(lái)。而孔塞伊的無(wú)私值得我去學(xué)習！他擁有著(zhù)一顆最忠誠的心！使我們每個(gè)人都向往，都崇敬，只有這樣，我們的世界，我們的生活才會(huì )愈加美麗，愈加幸福，愈加豐富多彩！
海底兩萬(wàn)里讀后感6
說(shuō)起我最?lèi)?ài)的書(shū)，莫過(guò)于這本海底科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。我從小就對神秘的海底世界充滿(mǎn)了無(wú)限的幻想，想象自己能夠在海底自由自在地遨游，在五顏六色的珊瑚旁與各種各樣的魚(yú)兒邂逅........這本書(shū)雖不能真正引領(lǐng)我到達海底世界，但已最大限度地讓我領(lǐng)會(huì )到大海深處的奧秘。
法國著(zhù)名作家凡爾納便是這本書(shū)的作者，也正因為這本書(shū)而讓他名聲大振。他在這本書(shū)中所創(chuàng )造的人物個(gè)性鮮明：知識淵博的法國生物學(xué)家阿龍納斯，忠心跟隨他的仆人康塞爾，勇敢且富有膽識的捕鯨手尼德，神秘任務(wù)尼摩船長(cháng)........其中我最喜歡的要數康塞爾了，因為他勇敢堅強，雖沉默寡言，思緒卻十分敏捷，并且忠心耿耿，甚至愿意為了他的主人阿龍納斯而獻出生命，這種精神和品質(zhì)令我十分佩服，讓我對他無(wú)限的崇敬。
這本書(shū)描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇：不知是什么時(shí)候，人與人之間開(kāi)始傳海上有一只獨角鯨，人們因此而感到恐慌，為此阿龍納斯和他的仆人康塞爾隨著(zhù)捕鯨手尼德踏上了捕鯨之旅。但在途中阿龍納斯等人意外的發(fā)現這疑似獨角鯨的不名物體，其實(shí)是一艘名為諾第留斯號的潛艇。在潛艇中，他們認識了艇長(cháng)——一個(gè)神秘，卻對大海有著(zhù)深刻了解，并且對大海有著(zhù)無(wú)限眷戀，會(huì )從大海里拿出財寶幫助別人的人，尼莫。從此，阿龍納斯等人跟隨尼莫船長(cháng)開(kāi)始了奇妙的探險之旅。
我認為凡爾納的這本小說(shuō)出眾的原因，不僅在于里面所描繪的`奇妙的海底世界，而是在于這本書(shū)中所表達的社會(huì )主義精神和崇高的人道主義精神，書(shū)中的尼莫船長(cháng)正是凡爾納表達這種深刻精神的媒介。人們所喜愛(ài)與崇敬的也正是這種現實(shí)而又深刻的社會(huì )實(shí)質(zhì)和尼莫船長(cháng)的舍己為人和人道主義精神吧！
這本書(shū)同時(shí)也告誡人們：不能過(guò)度開(kāi)發(fā)資源，在用科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，不能做出危害環(huán)境，最后使人類(lèi)受傷的事。這本書(shū)更多的精彩，豐富的內容，是不能用言語(yǔ)敘述出來(lái)的，希望大家能親自投身于《海底兩萬(wàn)里》，感受它給我們帶來(lái)的極大的震撼吧！
海底兩萬(wàn)里讀后感7
這個(gè)寒假，我閱讀了一本名著(zhù)——《海底兩萬(wàn)里》。
故事主要講述了：1866年發(fā)現了一個(gè)龐然大物。巴黎自然史博物館教授，阿羅納克斯教授，以及他的仆人，孔塞伊。他們與內德·蘭德加拿大籍捕鯨手一起登上一艘驅逐艦，參與追捕“龐然大物”行動(dòng)。不料，他們發(fā)現這個(gè)龐然大物是一艘潛水艇，是由一個(gè)名叫尼摩的船長(cháng)掌控的。三人一同被尼摩船長(cháng)帶回鸚鵡螺號潛艇，被帶回的這段時(shí)間，尼摩船長(cháng)救過(guò)他們，并且尼摩船長(cháng)也帶他們見(jiàn)了很多海底神秘的秘密，去探險以及見(jiàn)他們以前從未見(jiàn)過(guò)的東西。最后，因為尼摩船長(cháng)讓許多人丟掉了生命，阿羅納克斯教授對尼摩船長(cháng)產(chǎn)生了反感，想要逃離鸚鵡螺號。尼摩船長(cháng)復仇后。陷入發(fā)自?xún)刃牡膽曰�。鸚鵡螺號遭到不幸，教授，內德蘭德和孔塞伊被一個(gè)漁民救了，鸚鵡螺號和尼摩船長(cháng)下落不明……
當我閱讀前半部分的時(shí)候我覺(jué)得尼摩船長(cháng)是一個(gè)正直，有責任感。不見(jiàn)死不救的人，但我閱讀到了你要部分的21回時(shí)，我又覺(jué)得尼摩船長(cháng)是一個(gè)冷酷無(wú)情，心懷抱復的人。這讓我一直有個(gè)疑問(wèn)，尼摩船長(cháng)到底是一個(gè)怎樣的人？
“我很了解為捕殺而捕殺是人類(lèi)的一種特權，但我不允許這種殘酷無(wú)情的消遣方式。蘭德師傅，你的.那些同行無(wú)敵濫殺南極鯨和露脊鯨這種善良無(wú)害的動(dòng)物是應該大家譴責的�！薄八阅氵�是發(fā)發(fā)善心，讓這些可憐的長(cháng)須鯨平平靜靜的活著(zhù)吧�！碑斘议喿x到這句話(huà)時(shí)，我深深地感受到尼摩船長(cháng)發(fā)自?xún)刃膶@些動(dòng)物的憐憫，以及對捕殺這些動(dòng)物的人們表示深深的譴責。這句話(huà)讓我腦海里不信了一幕幕人類(lèi)殘忍的殺害動(dòng)物的情景。所以我覺(jué)得尼摩船長(cháng)這句話(huà)在現實(shí)中是有深刻意義的，讓我們早點(diǎn)發(fā)現這樣做的不對。
“全能的上帝��！夠了！夠了！”這是尼摩船長(cháng)發(fā)自?xún)刃牡膽曰�，以及對自己的行為深深地感到自責。他本�?lái)是來(lái)復仇的，可它完成了自己的任務(wù)之后卻還是陷入了深深的自責之中。這讓我們感到尼摩船長(cháng)即使心中有再大的仇恨，但看到如此多生命被殘害后，還是會(huì )像常人一樣陷入自責。說(shuō)明尼摩船長(cháng)終究是個(gè)人類(lèi)，本性還是善良的。
閱讀了這本書(shū)讓我開(kāi)始覺(jué)得海洋是如此的神秘。我們不應該大量的殘害動(dòng)物的生命，不應該為捕獵而去捕獵，我們應該發(fā)自?xún)刃娜ケＷo這些動(dòng)物，保護環(huán)境，保護海洋。
海底兩萬(wàn)里讀后感8
書(shū)是人類(lèi)的老師，書(shū)是一種良藥，讓我們細細品嘗書(shū)的內容；書(shū)更是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧大門(mén)，吸收豐富的知識。
記得寒假的時(shí)候，老師叫我們閱讀幾本對我們學(xué)習有益的課外書(shū)。比如：《格列沸游記》、《藍色的海豚島》、《海底兩萬(wàn)里》……其中我最感興趣的是《海底兩萬(wàn)里》，一看題目就便知道是科幻巨著(zhù)，有曲折離奇的歷險故事和光怪陸離的海底奇觀(guān)。
合上這本書(shū)的時(shí)候，我忽然覺(jué)得，我揭開(kāi)“海怪”的真面目。
“海怪”它其實(shí)是一艘潛艇。它是一個(gè)叫尼摩的人制造的，它的名字是“鸚鵡螺”號它跟我們在陸地上的房子一模一樣�！胞W鵡螺”號它雖然在海底，但是一樣能呼吸。假如里面沒(méi)有氧氣了，潛艇就浮上水面上吸氧，它是通過(guò)一個(gè)管子吸新鮮的氧氣，它是無(wú)價(jià)之寶。
“鸚鵡螺”號里面的電源是由海水的化學(xué)成分來(lái)發(fā)電的，潛艇上的人穿的衣服是用某種貝殼類(lèi)的足絲編織而成的。然后從海兔，就是螺類(lèi)的一種身上提取出來(lái)的紫紅色。梳妝臺上的香水是從海洋植物中煉出來(lái)的，還有床是用巨大柔軟的海藻葉做成的。寫(xiě)字用的`筆是用鯨須做的，墨水則是烏賊泌出來(lái)的汁液。這里體現了海底的新奇和富有。
“鸚鵡螺”號讓我更了解大海，更加清楚大海的神奇！
儒勒.凡爾納還告訴了我們：在生活中是沒(méi)有做不到的，但是只有想不到的—————只有具備一定的科學(xué)背景，才可能有源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象。否則不是科幻而是空想；如果連想象都沒(méi)有，就會(huì )沒(méi)有明確的目標及方向，就更不可能會(huì )有科學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展！
記得有一次家庭日，我們興高采烈的去坐船。這時(shí)，我對船冒出個(gè)疑問(wèn)：“船這么重，為什么不會(huì )沉下去呢？”發(fā)明家正是借助水的浮力，而創(chuàng )造出船的。讓我聯(lián)想到科學(xué)的重要性，所以我們長(cháng)大要好好學(xué)習，應用更多的科學(xué)知識，讓我們創(chuàng )造出更多不可思議的事物，給人們帶來(lái)生活上更加便捷！讓祖國變得更加繁榮昌盛！
這本書(shū)它還啟發(fā)了我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)，收獲了更多的自然知識，激發(fā)了我們對自然科學(xué)的興趣，等我們長(cháng)大了一定會(huì )去探索大自然的奇妙！
海底兩萬(wàn)里讀后感9
最近幾周，我認真閱讀了科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒凡爾納。他生于1828年，去世于1905年。代表作品有：《八十天環(huán)游地球》《格蘭特船長(cháng)的女兒》等。
這本書(shū)主要講述了1866年海洋上發(fā)生的離奇怪事：一個(gè)錐形的龐然大物襲擊了許多船只，為了保障出海安全，市長(cháng)成立了消滅怪物的精英遠征隊。當他們與海怪撞擊時(shí)，才知道這是一艘絕無(wú)僅有的潛艇。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的思緒隨著(zhù)故事的發(fā)展跌宕起伏，仿佛隨著(zhù)大船一起飄蕩在大海上，令我興奮不已。
讓我記憶最深的一個(gè)片段是：一天早晨，主人公和內莫艇長(cháng)等人去海底打獵，意外發(fā)現了一顆巨大的珍珠�？墒钦谶@時(shí)一條鯊魚(yú)發(fā)現了他們。他們和鯊魚(yú)展開(kāi)了一場(chǎng)生死搏斗，經(jīng)過(guò)不懈地努力，終于打敗了鯊魚(yú)，還幫助了被鯊魚(yú)傷害了的采珠人。
讀完這本書(shū)，我回味無(wú)窮、愛(ài)不釋手。書(shū)中的故事仿佛把我帶入深海，穿越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海洋生物、海底洞穴、隧道等。
我還從內莫艇長(cháng)身上學(xué)到了許多做人的道理，比如熱愛(ài)生活，樂(lè )于助人等。當別人有困難時(shí)，要挺身而出，互幫互助。從阿羅納克斯身上我感悟到：在人生的道路上，總會(huì )遇到很多困難。俗話(huà)說(shuō)的好，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。我們不能自暴自棄，只要堅持到底，就會(huì )看到成功的曙光!
《圣經(jīng)傳道書(shū)》曾經(jīng)提出一個(gè)問(wèn)題：海洋深處究竟隱藏著(zhù)什么樣的秘密?這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了人們無(wú)限的遐想：大海究竟有多深?大海深處會(huì )不會(huì )生存著(zhù)巨大的生靈?會(huì )不會(huì )有海底城市?對于生活在陸地上的人們來(lái)說(shuō)，大海實(shí)在有著(zhù)太多的未知，而《海底兩萬(wàn)里》可以說(shuō)滿(mǎn)足了我對大海的所有幻想。
《海底兩萬(wàn)里》的.故事扣人心弦，情節曲折迷離。帶給我們的不僅是一次美妙的文學(xué)享受，更是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的科學(xué)探險。書(shū)中將文化和地理、地質(zhì)等豐富的科學(xué)知識溶于細致逼真的奇異幻想中，一幕幕波瀾壯闊，險象環(huán)生的場(chǎng)面描繪，將我們帶到一個(gè)無(wú)比炫目的科幻世界，令人大開(kāi)眼界，受益匪淺。
海底兩萬(wàn)里讀后感10
故事起于1866年一件怪事，許多船只在海上發(fā)現了海怪，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸淮知，在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。
后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。不堪海底的沉悶，想方設法，重回陸地。最后，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。精彩片段：“一會(huì )兒，我們到了前面，靠近機器房的一個(gè)小房子里，我們要在這個(gè)小房子中穿起我們的海底打獵衣服來(lái)。兩個(gè)船員，遵照船長(cháng)的囑咐，走上來(lái)幫助我們穿這些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡膠制成的，沒(méi)有縫，可以承擔強大的壓力，不受損傷。應當說(shuō)這是一套又柔軟又堅固的甲胄。
上衣和褲于是連在一起的、褲腳下是很厚的鞋，鞋底裝有很重的鉛鐵板。上衣全部由銅片編疊起來(lái)，像鐵甲一般保護著(zhù)胸部，可以抵抗水的沖壓，讓肺部自由呼吸；衣袖跟手套連在一起，很柔軟，絲毫不妨礙兩手的運動(dòng)�！薄按L(cháng)把自己的腦袋鉆進(jìn)圓球帽子里面去�？等麪柡臀艺罩�(zhù)他的動(dòng)作，各自戴上圓球帽。我們又聽(tīng)到加拿大人諷刺地對我們說(shuō)了一聲“好好地打獵去吧”。我們潛水衣·的上部是一個(gè)有螺絲釘的銅領(lǐng)子，銅帽就釘在領(lǐng)子上。圓球上有三個(gè)孔，用很厚的玻璃防護，只要人頭在圓球內部轉動(dòng)，就可以看見(jiàn)四面八方的東西。當腦袋鉆進(jìn)圓球中的時(shí)候，放在我們背上的盧格羅爾呼吸器，立即起了作用；就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我呼吸很順利，沒(méi)有困難�！辟p析：塑造了具有高達精神的人物——尼摩——一個(gè)反抗壓迫民族的不義和暴虐的典型人物。
尼莫也是個(gè)永恒的.人物，因為他不僅是一個(gè)人的形象，而更重要的是代表人類(lèi)；他的冒險活動(dòng)正是人類(lèi)為尋求重要的到普遍性問(wèn)題的答案而進(jìn)行冒險，而絕非一個(gè)人為尋求決微不足到的個(gè)人問(wèn)題而進(jìn)行的冒險。
海底兩萬(wàn)里讀后感11
這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。
在讀完《海底兩萬(wàn)里》后，我覺(jué)得它的作者儒勒.凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的'時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，更有美國在冷戰期間制造出的第一艘核動(dòng)力潛水艇以鸚鵡螺號命名，這是怎樣的預見(jiàn)力?所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，是凡爾納著(zhù)名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(cháng)的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書(shū)中的主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開(kāi)。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。在漫長(cháng)的旅行中，作者時(shí)而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微的細節刻畫(huà)交替出現。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。
海底兩萬(wàn)里讀后感12
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)又一次在我手中翻動(dòng)，心中又一次激起澎湃的巨浪。
這本令人驚心動(dòng)魄、回味無(wú)窮的書(shū)以“海上怪物”為引子演繹了一個(gè)又一個(gè)多姿多彩的故事。其中，驚險的南極、海底葬禮令我印象尤為深刻，曲折驚險的內容讓我暢游了繽紛的海底世界，感受到經(jīng)典文學(xué)的無(wú)窮魅力。更令我驚訝的是，在一個(gè)沒(méi)有電燈的時(shí)代里，作者竟以如此豐富的想象力提筆寫(xiě)下了這懸念迭出、扣人心懸的文學(xué)名著(zhù)。
其中許多情節都值得我們設身處地的想一想。在“林肯號”墜落后，如果我是阿龍納斯教授我會(huì )沉著(zhù)著(zhù)鎮定，努力掙扎游出海面嗎？不，我也許已經(jīng)放棄自己的.生命沉入大海深處；如果我是康塞爾，我會(huì )說(shuō)出“我死也要死在先生前頭”這樣正直的話(huà)嗎？不，我恐怕早已離我的主人遠去，自己求生；如果我是尼摩船長(cháng)，我會(huì )救起“鸚鵡螺”上的遇難者嗎？我不會(huì )，面對這群日夜追捕我的人，我會(huì )把鸚鵡螺沉入大海，讓他們自生自滅。
阿龍納斯的沉著(zhù)鎮定，康塞爾的正直，尼摩船長(cháng)的善良，尼德蘭的勇敢蓋變了我對生活的看法。記得那年夏天爸爸帶著(zhù)不會(huì )游泳的我來(lái)到小溪邊，潺潺不息的水讓我心生畏懼。我猶猶豫豫 地走下了石階，溪水仿佛沖著(zhù)我獰笑。這時(shí)，《海底兩萬(wàn)里》中各種危險的情節都浮現在我的腦海中，在這么危險的情況下，他們仍是從容不迫的面對困難。而我，面對這小小的溪水，便嚇得瑟瑟發(fā)抖止步不前了，那又如何面對海上的大風(fēng)大浪呢？我鼓起信心走入水中，卻因我不會(huì )換氣，就被水嗆了一下，我慌作一團，在水中亂打，直往下沉。這時(shí)候爸爸用一雙大手抱住了我，開(kāi)始細心地教我。功夫不負有心人，在我的努力下，我終于學(xué)會(huì )了游泳。
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納畢生思想的結晶、人生經(jīng)驗的提煉，作者仿佛站在人類(lèi)思想的顛峰，用這部偉大的著(zhù)作訴說(shuō)著(zhù)我們該堅強勇感、沉著(zhù)冷靜地戰勝困難。在海的深處，有這樣一個(gè)動(dòng)人的故事……
海底兩萬(wàn)里讀后感13
大家一聽(tīng)到“海底”這個(gè)詞，最先想到的是什么?是五顏六色形狀各異的魚(yú)和未曾見(jiàn)過(guò)的海底生物嗎?是散發(fā)著(zhù)奇特光彩，若寶石般光彩奪目的珊瑚嗎?還是一艘艘裝滿(mǎn)寶藏的沉船?《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)會(huì )滿(mǎn)足你所有的關(guān)于海底世界的好奇心。
在對于人物的刻畫(huà)方面，儒勒·凡爾納是非常成功的。書(shū)中人物并不多，但每一個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)，而且在人物的性格方面，他并沒(méi)有說(shuō)一開(kāi)始就把某個(gè)人的特點(diǎn)全部說(shuō)出來(lái)，而是隨著(zhù)劇情推移，讓人物慢慢鮮活起來(lái)。就拿魚(yú)叉王尼德蘭來(lái)說(shuō)吧。主角一行人第一次遇到他時(shí)，對他的描寫(xiě)是這樣的：他的身材高大，足有六英尺，體格健壯，神態(tài)端莊，平時(shí)沉默寡言，但是性格火爆，尤其是他在與人發(fā)生矛盾時(shí)會(huì )大發(fā)雷霆，難以克制自己。因為這是教授初遇魚(yú)叉手時(shí)的描寫(xiě)，因此這只是尼德蘭人物特點(diǎn)的冰山一角。寫(xiě)作時(shí)運用這樣的寫(xiě)作手法，可以讓自己的作品更具有真實(shí)性，同時(shí)也能激發(fā)讀者的興趣。
我喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，不僅僅是因為他那吸引人的劇情，更是因為這本小說(shuō)的真實(shí)性。尼摩船長(cháng)多次打開(kāi)“鸚鵡螺號”的.盔甲，讓阿龍納克斯教授一行人一覽海洋風(fēng)采。在這部分內容的描寫(xiě)中，作者重點(diǎn)描寫(xiě)了魚(yú)類(lèi)的名稱(chēng)，形態(tài)以及顏色，因此，我們在看書(shū)之時(shí)，還能學(xué)到很多有用的東西，跟是讓海洋那一幅生機勃勃的畫(huà)卷，展現在我們眼前。作者是不是真的遨游過(guò)大海，見(jiàn)識了海底深處的景色?大家難免有這樣的疑惑，但我要說(shuō)的是，作者只遨游過(guò)書(shū)的海洋，見(jiàn)識書(shū)的世界。因為作者那廣泛的閱讀，才讓他寫(xiě)出了如此動(dòng)人的文章。因此，我們也要好好讀書(shū)，才能達到和作者一樣的創(chuàng )作水平。
《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)還讓我明白了許多做人的道理，阿龍納科斯教授在海底世界任然沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習的腳步，每逢遇到自己沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事物，便立即把它記錄下來(lái)，想要把海底的秘密公之于眾，讓人們看到可能一生都看不到的事物。尼德蘭是一個(gè)剛毅而堅強的人，在面對危險時(shí)，他從未表現出對事物的害怕�？等麪柺菢�(lè )于助人的人，在自己的主人遇到危險時(shí)，他總是想著(zhù)要如何幫助主人。
海底世界，真是一個(gè)多姿多彩的世界呀。
海底兩萬(wàn)里讀后感14
海底兩萬(wàn)里是一本經(jīng)典名書(shū)，它是科學(xué)和幻想的結晶。他是海底的奇異大冒險。
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人公探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的.海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……
尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步
海底兩萬(wàn)里讀后感15
爸爸給我買(mǎi)了很多書(shū)，《海底兩萬(wàn)里》是其中的一本，至少買(mǎi)來(lái)一年了，就擱在我的書(shū)架上。不過(guò)我對它不感興趣，只是買(mǎi)來(lái)時(shí)隨手翻了一下書(shū)上的插圖，就放回去了。我只愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，有故事情節的那種。
今年暑假，學(xué)校推薦我們讀很多書(shū)，其中又有凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。我只好應付一下，從第一頁(yè)看起。姐姐說(shuō)這本書(shū)很好看，果然才看兩頁(yè)，我就被這個(gè)故事抓住了。
書(shū)中講述了當時(shí)在世界上人們發(fā)現了一艘潛水艇，但被誤認為是一只大鯨魚(yú)。結果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只，法國政府就派林肯號剿滅這只“鯨魚(yú)”。林肯號船長(cháng)邀請阿斯拉龍教授和他的助手，教授應約，登上了船。結果在日本附近海域發(fā)現了“鯨魚(yú)”，就在魚(yú)叉手投擲魚(yú)叉的一剎那，“鯨魚(yú)”撞上了林肯號，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚(yú)叉手摔入了海里。他們三個(gè)人才知道它是一只人造的鋼鐵之怪。船長(cháng)把他們救起，帶他們仨游覽了神奇的海底世界，并踏上了從未去過(guò)的南極。
《海底兩萬(wàn)里》把我帶到了光怪陸離的海底世界。當我讀到潛水艇的機械是如何先進(jìn)、裝飾是多么精美時(shí)，我就產(chǎn)生了疑惑，就十分想知道這位科幻小說(shuō)之父是在那時(shí)候是如何想出來(lái)的潛水艇這個(gè)概念的，因為第一艘核潛艇是在百年后美國建成的。是偶然呢？還是知識給予的力量？
后來(lái)我就去問(wèn)了我的媽媽為什么凡爾納想出了潛水艇的概念？是偶然呢？還是知識給予的力量呢？
媽媽說(shuō)：“凡爾納他想出潛水艇的'概念并不是突發(fā)奇想，的確是知識給予他了力量。實(shí)際上他是一個(gè)出門(mén)觀(guān)察還不過(guò)一年的人，當然不排除它有一些天才的成分，但是你想一想如果光靠編是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點(diǎn)算得那么精準，當然也不會(huì )想到電能潛水艇呢？”
幻想自古以來(lái)便是推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的力量源泉。而至今天，事實(shí)證明作者凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實(shí)作為基礎的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒(méi)的陸地（大西洋洲）。
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，明白了知識是必不可少的，只有好好學(xué)習才能想象，才能把美好的想象變?yōu)楝F實(shí)，才能使祖國更加興旺。這本書(shū)向我們講訴了團結的力量是無(wú)限的，只要團結起來(lái)，任何困難都可以克服的！
海底兩萬(wàn)里讀后感16
非常喜歡科幻小說(shuō)的我前不久讀了凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)非常的好看，里面的內容豐富多彩，使我看了一遍兩遍三遍四遍。怎么樣？都聽(tīng)得流口水了吧！好吧！接下來(lái)我就給你們講你下吧！解解你們的饞。
小說(shuō)講了一位專(zhuān)家和他的仆人一起登上戰艦并準備和船上的人去消滅這個(gè)海怪！然后說(shuō)了在他準備返航時(shí)終于找到了這個(gè)海怪�？墒沁@個(gè)海怪輕而易舉的就將他們打敗了，并將戰艦撞的粉身碎骨。接著(zhù)這位專(zhuān)家和他的仆人意外的游到了這個(gè)海怪的頂上！專(zhuān)家這才發(fā)現這個(gè)海怪不是動(dòng)物，而是一臺活生生的機器��！可是船上的人將他們軟禁起來(lái)！專(zhuān)家和船長(cháng)在一起進(jìn)行十多個(gè)月的奇異水滴旅行，可是最后還是逃脫了戰艦，回到了陸地，并將這個(gè)密迷公諸于世。
本文作者是個(gè)非常聰明的人，他能準確的將許多科學(xué)知識結合到文中，那他能把海底旅行的.整個(gè)過(guò)程寫(xiě)得如此生動(dòng)和美麗也不足為奇了��！
讀完這本書(shū)，讓我感受最深的還是專(zhuān)家的水的旅行了！看到這，讓我想起了凡爾納的另一件作品神秘島，非常的好看。
主人公和鸚鵡螺號的主人摩尼船長(cháng)，一起看占了奇異的旅行。他們一道環(huán)游了水世界！這其中有：“太平洋，印度洋，紅海，地中海�！丙W鵡螺號每天以每小時(shí)十二公里的速度航行。讓故事的主人公大飽眼福啊。整個(gè)航海過(guò)程讓人興味盎然，主人公不僅飽了眼福嗨參與了海底捕獵，游覽海森林，打撈西拔牙沉船的財寶，與海中的各方霸王作斗爭。這書(shū)中包含了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。難怪這本書(shū)那么好看。這書(shū)包含了大量的科學(xué)，哪有不好看之理呢？但同時(shí)也呼吁科技在造福人類(lèi)的時(shí)候也要重視科技給人類(lèi)自身帶來(lái)的危害，使我的心靈有了更大的收獲。
海底兩萬(wàn)里是一本有可讀性的文章，它作為一本有科學(xué)依據和作者遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，為讀者解讀了海底的知識！更讓人看到了古人的智慧！
海底兩萬(wàn)里讀后感17
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，是凡爾納著(zhù)名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(cháng)的兒女》、第三部是《神秘島》。書(shū)中的主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開(kāi)。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的'所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。
神秘的海底世界一直都是吸引著(zhù)人類(lèi)去探索的地方。海底究竟有些什么呢？讓儒爾·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》來(lái)揭秘吧！這是一本科幻著(zhù)作，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡看的一本書(shū)。
它講訴了由于海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國游輪，阿羅納克斯教授和他的助手一起去查看，遇到捕鯨手尼德·蘭，結果船遇難，三人被鸚鵡螺號解救后一起隨同尼摩艇長(cháng)周游海底世界的探險故事。書(shū)中的各個(gè)情節環(huán)環(huán)相扣，給人留下懸念。在這本書(shū)中，我最喜歡龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個(gè)老實(shí)忠誠，不可多得的人。書(shū)中的龔賽伊曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果我不用呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了�！倍@里的“先生”自然是阿羅納克斯教授。這就是龔賽伊，他對他的主人永遠忠誠、信服。
作者筆下，書(shū)中的每個(gè)人物都有著(zhù)鮮明的性格，他們都不自私自利。阿羅納克斯樂(lè )觀(guān)向上的精神，尼摩艇長(cháng)的勇氣和他見(jiàn)到朋友遇難時(shí)奮不顧身去營(yíng)救的精神都是值得我們去學(xué)習的。我喜歡閱讀《海底兩萬(wàn)里》，它將那個(gè)深藍的國度描繪得栩栩如生。那是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮與世無(wú)爭的地方，那里有各種各樣的海藻植被、魚(yú)類(lèi)，數不清的珊瑚叢，還有豐富的礦產(chǎn)。
這本書(shū)在敘述探險故事的同時(shí)還警醒著(zhù)人們愛(ài)護海洋生物，以及防止科學(xué)文明被壞人利用。它讓我明白了海洋是需要靠大家的力量去保護的。書(shū)中的故事也告訴了我團隊精神的重要，遇到困難要有面對的勇氣和決心。
海底兩萬(wàn)里讀后感18
前幾天，我剛被媽媽從“地心之中拉了出來(lái)”，又被媽媽“扯到那神秘未知的海底世界”，來(lái)觀(guān)賞那一只只魚(yú)兒在海水之中暢游。我剛看完《地心游記》，媽媽又連續給我買(mǎi)了《環(huán)游地球八十天》和《海底兩萬(wàn)里》我立刻先看了《海底兩萬(wàn)里》，還沒(méi)看完，我就已經(jīng)被那神奇的鸚鵡螺號、海底世界給迷住了，讓我有了身臨其近的感覺(jué)。
《海底兩萬(wàn)里》也是凡爾納三部曲之一，是第二部。主要講了法國著(zhù)名科學(xué)家阿羅納克斯教授應邀參加林肯號追逐艦的海上追捕“怪物”行動(dòng)沒(méi)想到自己卻被怪物俘獲，原來(lái)“怪物”竟是一艘潛水艇。艦長(cháng)尼莫邀請三個(gè)人進(jìn)行了一次奇妙的海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，沿途經(jīng)過(guò)了珊瑚島、印度洋等地，飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇妙景觀(guān)，還勇斗鯊魚(yú)、殺濡良、殺鯨魚(yú)，并經(jīng)歷了擱淺、土著(zhù)人圍攻等許多險情。最后，教授一行三人在可怕的邁爾大旋流這場(chǎng)混亂中與尼摩艦長(cháng)不辭而別，并被人救起，然后將這個(gè)海底秘密公開(kāi)于世界。其中，最讓我難忘的是內德·蘭德用捕鯨插斬殺濡良的故事，尼摩艦長(cháng)的鸚鵡螺號行駛到紅海的時(shí)候，為了使隊員們嘗嘗鮮，便允許內德·蘭德與水手們坐著(zhù)小艇，去殺濡良，一路上，濡良拼命地跑著(zhù)，以防被殺，內德·蘭德這個(gè)職業(yè)捕鯨手拼命地追趕著(zhù)，可是老是追不上濡良，后面，濡良火了，轉身與內德·蘭德廝殺起來(lái)，濡良差點(diǎn)把船撞翻了，幸好槳手及時(shí)把水呼嚕呼嚕的`排了出去，后面，內德·蘭德把捕鯨插向已經(jīng)遍體鱗傷的濡良發(fā)起最致命的一擊，后面，濡良死了，船上的人都嘗到了鮮美的濡良肉，內德·蘭德也心滿(mǎn)意足了。如果我是船上的尼摩艦長(cháng)，我一定會(huì )讓阿羅納克斯教授看到更多的海底秘密，讓他也徹底的愛(ài)上海底，不愛(ài)陸地那種平凡的生活，還要讓他知道關(guān)于海底的更多秘密，讓他知道海底是多么地漂亮、是多么的神奇，讓他知道海底的資源是那么充足，讓他知道海底是世界上最好的地方。
如果我能有這樣的一艘潛水艇那該多好��！我愛(ài)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，他讓我知道了好多好多東西
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