海底兩萬(wàn)里讀讀書(shū)心得
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編整理的海底兩萬(wàn)里讀讀書(shū)心得，希望能夠幫助到大家。
海底兩萬(wàn)里讀讀書(shū)心得 篇1
1866年，海上出現了一只神秘莫測、神出鬼沒(méi)的“海怪”，由于體形和威力都很大，所以它被稱(chēng)為獨角鯨。而主人公阿龍納斯生物教授受到了美國政府的邀請，請他和“林肯號”一同去打擊海怪。他還帶了一名仆人，名叫康塞爾。在和怪物搏斗時(shí)，他們倆和鯨叉手尼德·蘭被怪物發(fā)射的水柱沖入海中。這時(shí)，他發(fā)現這海一艘潛艇，名為“諾第留斯號”而尼摩船長(cháng)為了保住秘密，拒絕將他們送回岸上，而是讓他們和船員生活在一起。而尼摩船長(cháng)也非常熱愛(ài)海洋，于是他便經(jīng)常邀請阿龍納斯三人一齊海底旅行。
在旅行的過(guò)程中。他們除了遇到了許多罕見(jiàn)的海底生物，還一起度過(guò)了許多險情。最終，由于尼摩船長(cháng)，因此撞沉了一艘戰艦，教授四人忍無(wú)可忍，選擇了出逃，但卻不幸遇上了北冰洋風(fēng)暴。當他們醒來(lái)時(shí)，“諾第留斯號”再次神秘失蹤了，于是，他們便結束了這次神秘的海底旅行。
這本書(shū)讓我了解許許多多的海洋知識，并且運用故事巧妙地告誡了人們高科技在造福人類(lèi)的同時(shí)也會(huì )被一些人當作復仇的`工具。
書(shū)中的主人公尼摩船長(cháng)的形象最行動(dòng)。同時(shí)也讓人難以理解；他性情古怪，卻又有時(shí)善良仁愛(ài)；他英勇果斷，但卻又是那么殘忍他痛恨陸地上的一切，但他又時(shí)不時(shí)地去幫助窮人和弱者。當他決定救某人時(shí)甚至可以不顧自己的生命：而他決定向人類(lèi)進(jìn)行復仇時(shí)，可以置人的生死于外，他對待船員如親人一般，但當他憤怒時(shí)。根本聽(tīng)不進(jìn)旁人的勸說(shuō)，一意孤行。他為了躲避敵和迫寒者的追擊而且隱居海底，但他又經(jīng)都為自己那孤獨的生活感到傷心。
作者用了大量的事例刻畫(huà)出了一位有血有肉、但性格又變化莫測，內心充滿(mǎn)矛盾的“神秘人”。
我們要學(xué)習尼摩船長(cháng)英勇果斷，善良仁愛(ài)、善于探索并能幫助他人的一面，要真正地利用身邊的高科技去造福社會(huì )，而不是把它們當作復仇的工具！
海底兩萬(wàn)里讀讀書(shū)心得 篇2
凡爾納生于法國西部海港南特，他在構成市區一局部的勞阿爾河上的菲伊德島生活學(xué)習到中學(xué)畢業(yè)。父親是位頗為成功的律師，一心希望子承父業(yè)。但是凡爾納自幼熱愛(ài)海洋，向往遠航探險。11歲時(shí)，他曾志愿上船當見(jiàn)習生，遠航印度，結果被家人發(fā)現接回了家。為此凡爾納挨了一頓狠揍，并躺在床上流著(zhù)淚保證：“以后保證只躺在床上在夢(mèng)想中旅行�！币苍S正是由于這一童年的經(jīng)歷，客觀(guān)上促使凡爾納一生馳騁于夢(mèng)想之中，創(chuàng )作出如此眾多的著(zhù)名科幻作品。
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀的今天已缺乏為奇但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有創(chuàng )造可以在水下遨游的`潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預見(jiàn)力，所以說(shuō)凡爾納作品中的夢(mèng)想都以科學(xué)為依據。他的許多作品中所描繪的科學(xué)夢(mèng)想在今天都得以實(shí)現。更重要的是他作品中的夢(mèng)想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
海底兩萬(wàn)里讀讀書(shū)心得 篇3
我喜歡讀書(shū)，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕覀円嘧x書(shū)來(lái)豐富我們自己，書(shū)又是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們更該讀書(shū)，去感悟書(shū)本的真正含義。書(shū)中自又顏如玉，書(shū)中自又黃金屋。讓我們一齊走進(jìn)書(shū)的海洋吧/
這個(gè)假期，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的情緒讀了《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)。這部小說(shuō)給了我極大的震撼。它告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。作者在海底遨游，能看見(jiàn)許多珍貴的魚(yú)兒，又能經(jīng)歷許多稀奇古怪的事，我好羨慕作者。
阿龍納斯被美國海軍部部長(cháng)邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德；蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒(méi)有成功。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。之后得知這只驚動(dòng)一時(shí)的.獨角鯨原先是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有明白的海底秘密公之于世。
看完這一本書(shū)，我想到了一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)我們一齊探索海底的奇妙。在這本書(shū)里，我感受到了平時(shí)感受不到，想到了我們平時(shí)想象不到的東西。
在這本書(shū)里，你能夠明白海底森林是能漫步的；能夠明白在海底是如何打獵的；能夠明白尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的；還能夠了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的；那里能給你全新的感受，體驗到另類(lèi)，刺激的人生。
海底兩萬(wàn)里讀讀書(shū)心得 篇4
凡爾納被譽(yù)為科幻小說(shuō)的鼻祖，寫(xiě)了許多生動(dòng)幽默、情節驚心動(dòng)魄的科幻冒險小說(shuō)。今天買(mǎi)了一本《海底兩萬(wàn)里》，拿到書(shū)就迫不及待的拿著(zhù)。我津津有味地讀著(zhù)。我不禁被書(shū)中無(wú)拘無(wú)束的想象力、曲折離奇的故事和栩栩如生的人物深深吸引。
書(shū)中的奇思妙想讓我大吃一驚。當時(shí)電燈還沒(méi)發(fā)明，凡爾納能神奇地想出電燈。更神奇的是，海里有發(fā)電資源。故事中，住在海里的尼摩船長(cháng)穿的衣服其實(shí)是用貝類(lèi)的'腳絲織成的。他們甚至把鯨魚(yú)擠出來(lái)的奶油做成奶油。多神奇��！
在這本書(shū)中的人物中，我最喜歡的是尼摩船長(cháng)。尼摩船長(cháng)是一個(gè)冷靜、知識淵博、善良、正義的人。其中，給我印象深刻的是他的冷靜。有一次，他在采珠場(chǎng)遇到鯊魚(yú)的攻擊，但他冷靜地回應，最終贏(yíng)了。我想學(xué)習尼摩船長(cháng)冷靜的品質(zhì)。當你遇到一些困難時(shí)，不要想放棄。如果你想更多地思考，你會(huì )找到解決困難的方法。
我喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。我幻想自己像尼摩船長(cháng)一樣乘潛艇在海里漫步，過(guò)著(zhù)自由無(wú)憂(yōu)的生活。
海底兩萬(wàn)里讀讀書(shū)心得 篇5
有一本書(shū)，雖然我讀過(guò)很多次，但每當我再次拿起它，它仍然會(huì )被深深吸引。這本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。
這是一部?jì)?yōu)秀的科幻小說(shuō)，講述了1868-1869年海上怪物頻繁出沒(méi)的故事，于是生物學(xué)家阿尤納斯教授出海捕捉，卻誤上了神奇的'鸚鵡螺潛艇。在神秘古怪的尼摩船長(cháng)的陪伴下，阿尤納斯教授見(jiàn)證了一個(gè)傳奇壯麗的海底世界。
在引人入勝的故事中，作者告訴我們，在看到科學(xué)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要小心科學(xué)被利用，危害社會(huì )。保護海豹、鯨魚(yú)和其他海洋生物，譴責濫殺動(dòng)物和破壞自然。這本書(shū)激發(fā)了人們對自然和科學(xué)的更深刻的理解。
幻想與科學(xué)巧妙結合，實(shí)現了這部?jì)?yōu)秀的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。我喜歡這部小說(shuō)。
海底兩萬(wàn)里讀讀書(shū)心得 篇6
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒凡爾納的一篇巨著(zhù)，鸚鵡螺號是他虛構出來(lái)的一輛潛水艇。但文章中的植物，動(dòng)物，卻又能帶給人那么真實(shí)的感受。鸚鵡螺號帶我們一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中有一些驚險刺激的情節，例如，探索海底森林和珊瑚王國，去南極點(diǎn)、捕殺章魚(yú)群、獨角鯨……從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構造，電燈未問(wèn)世前預料到未來(lái)生活，充分把科學(xué)與故事情節相結合，創(chuàng )造出一個(gè)充滿(mǎn)奧秘的深海世界。
海底中有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，豐富多彩的動(dòng)植物。凡爾納想象的夢(mèng)幻世界，和此刻的海底狀況截然不一樣，而凡爾納在文中寫(xiě)到的，是想讓人們讀完他的文章后，也能想象出美麗的意境，從而喚醒人們保護海洋的意識。他更加要譴責那些污染海洋，隨意捕殺動(dòng)物的人們，是他們讓海洋不再絢麗多彩，讓海洋不再蒙上美麗的面紗，而是成天受到此刻社會(huì )化學(xué)物質(zhì)的污染。作者從描述海洋的.美麗，側面呼吁人們保護海洋，珍稀海洋，不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來(lái)看，他們那一個(gè)個(gè)堅定的眼神，一句句不放下的話(huà)語(yǔ)。海洋，就是他們的家，就是他們的夢(mèng)想，他們始終不肯放下，一向在探索海底的奧秘，哪怕會(huì )失敗，哪怕會(huì )獻出生命，他們終究不逃避，終究會(huì )堅持不懈。
而《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)最終是想要告誡人們：沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有理想，是不行的。但夢(mèng)想也不代表著(zhù)空想，需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現。沒(méi)有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒(méi)有承受失敗的潛力。只有夢(mèng)想，加上行動(dòng)，才會(huì )有進(jìn)步，才會(huì )成功。
海底兩萬(wàn)里讀讀書(shū)心得 篇7
假期里，我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，是法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納于1870年創(chuàng )作的經(jīng)典作品。書(shū)里講述了主人公尼摩船長(cháng)為了躲避敵人，尋找自由，精心設計了“鸚鵡螺”號潛水艇，自由自在地遨游在大海里。由于“鸚鵡螺”號撞到了“林肯”號，將“林肯”號里的彼埃爾。阿龍納斯先生和他的仆人康塞爾、魚(yú)叉手之王尼德。蘭打落到了太平洋里。尼摩船長(cháng)把他們仨人救上“鸚鵡螺”號之后，阿龍納斯和他的伙伴們跟隨尼摩船長(cháng)從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了印度洋、紅海、地中海，最后進(jìn)入了大西洋，他們看到了很多罕見(jiàn)的海底動(dòng)物和奇異的'植物，又經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路、章魚(yú)襲擊等種種危險事件。
在閱讀《海底兩萬(wàn)里》之后，我知道了：采珠人是在怎樣危險的環(huán)境里采集珍珠的，許多的鯊魚(yú)品種——大白鯊、虎皮大鯊、煙色鯊、睛點(diǎn)鯊等，五顏六色的海草、黑黃石竹珊瑚、石花珊瑚等各種奇異而美麗的海底植物。
如果你想知道更多的海底知識和科學(xué)知識，就請看《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)吧！
海底兩萬(wàn)里讀讀書(shū)心得 篇8
最近又看了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，領(lǐng)略了書(shū)中大自然的魅力，也明白了為什么它是必讀書(shū)目。
儒勒是《海底兩萬(wàn)里》·凡爾納的巔峰之作。在這部作品中，他充分發(fā)揮了對海洋的幻想，展示了人類(lèi)理解和控制海洋的信心，展示了人類(lèi)意志的堅韌和勇氣。在小說(shuō)中，凡爾納用尼摩船長(cháng)的嘴表達了他對海洋的贊美和熱愛(ài)。它告訴人們，真正重要的是朋友、親戚、愛(ài)人等，而不是看似引人注目的財富，通過(guò)描述面對災難和強大惡勢力時(shí)團結互助的友誼，告訴人們不要被欲望和貪婪蒙蔽了雙眼，錯過(guò)了生活中真正美好的`東西。
這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)、曲折、緊張、復雜的故事情節、快速變化的人物命運、豐富而詳細的科學(xué)知識和現實(shí)細節的美妙幻想。
在尼摩船長(cháng)的指導下，進(jìn)行海底狩獵，參觀(guān)克雷斯波島的海底森林，收集印度洋的珍珠，參觀(guān)亞特蘭蒂斯的廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮……通過(guò)細致的描述，這些經(jīng)歷向我們展示了一個(gè)奇妙而奇妙的海底王國，這也讓我真正欣賞到了海洋的魅力。原始生活來(lái)自這里，這是我們的家鄉；同時(shí)，我也希望海洋是我們最后的家。
在壯麗的海面上，藍色的大海就像天空。不知道每一卷浪花里藏著(zhù)多少夢(mèng)想家的夢(mèng)想，托起了多少船�！�
海底兩萬(wàn)里讀讀書(shū)心得 篇9
《海底2萬(wàn)里》深受大家喜愛(ài)。上周日，我也去書(shū)店買(mǎi)了一本，津津有味地看著(zhù)。果然，我一看到它就放不下。
《海底2萬(wàn)里》是法國科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作之一是一部?jì)?yōu)秀的懸念小說(shuō)。小說(shuō)從海上的“怪物”出現，頻繁襲擊各國的海輪，讓市民感到恐慌。直到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒(méi)，整部小說(shuō)都充滿(mǎn)了懸念和聯(lián)系。
凡爾納在這本書(shū)中包含了大量其他真實(shí)的科學(xué)知識，詳細描述了海洋生物和植物，準確地介紹了海底地理和地質(zhì)知識，內容非常豐富。這本書(shū)還建議人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，注意防止壞人使用和傷害人類(lèi)自身的行為，并提出照顧海豹、鯨魚(yú)等海洋生物。
讀完這本書(shū)后，我感受到了凡爾納的偉大。當時(shí)，人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明潛艇可以在水下游泳，甚至電燈也沒(méi)有出現。凡爾納在他的海洋世界里幻想了潛艇，這是多么令人難以置信��！
我們很高興，有這么多現成的科學(xué)發(fā)明可以隨意使用。那么，我們學(xué)會(huì )了在生活中使用現有的.科學(xué)知識嗎？
有一次，姐姐來(lái)我家玩。她帶了兩對發(fā)夾，一對是她的，一對給了我。玩了一會(huì )兒，頭發(fā)亂了，我拿起妹妹送給我的發(fā)夾，往頭上一夾，頭發(fā)不亂了。這時(shí)，姐姐也想把頭發(fā)夾住，但是發(fā)夾不見(jiàn)了。我們四處尋找，卻一無(wú)所獲。突然，我發(fā)現了一塊磁鐵，我靈機一動(dòng)，拿著(zhù)磁鐵走來(lái)走去，只聽(tīng)到“沙”的聲音，磁鐵吸了一張紙。原來(lái)發(fā)夾在紙下面！
我很高興，因為我用科學(xué)知識幫助別人！今后，我不僅要學(xué)會(huì )運用科學(xué)，還要在生活中發(fā)現科學(xué)，創(chuàng )造科學(xué)！
海底兩萬(wàn)里讀讀書(shū)心得 篇10
前幾天看完了《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)講述了尼摩船長(cháng)駕駛鸚鵡螺號度過(guò)重重危險的故事:章魚(yú)惡戰、氧氣危機、土人圍攻和鯊魚(yú)戰……尼摩船長(cháng)經(jīng)歷了這么多磨難，頑強地活了下來(lái)。這種不怕困難的'精神值得學(xué)習。
這本書(shū)里有無(wú)數精彩的故事，給我印象最深的是土人圍攻。阿羅納克斯教授去了格波羅爾島。經(jīng)過(guò)一天的狩獵，他們正在享受豐盛的晚餐，但他們沒(méi)有注意到香味吸引了土人。遠遠看到土人圍攻，教授們趕緊把食物搬到船上，回到了鸚鵡螺號。但那些土人也乘船在黑暗中悄悄跟著(zhù)他們。
第二天，尼摩船長(cháng)下令打開(kāi)嵌板！看到這里，我嚇了一跳：不，外面有土人！你不是把他們放進(jìn)去嗎？好奇心使我停不下來(lái)，一直往下看。最后，我意識到尼摩船長(cháng)早就預料到外面有土人了。他把所有的電梯都放在電流上……我忍不住自嘲:我真的想多了。
孩子們，這本書(shū)很有趣，很迷人。你也被誘惑了嗎？快來(lái)看看。
海底兩萬(wàn)里讀讀書(shū)心得 篇11
暑假期間，我讀了《海底2萬(wàn)英里》。當教授、奈德蘭和其他人去追他人去追捕海怪時(shí)，他們發(fā)現海怪原來(lái)是一艘潛艇，所以他們和尼摩船長(cháng)和其他人乘坐潛艇在海底探險。內容非常驚險。
最驚心動(dòng)魄的地方是他們被困在冰障層，當時(shí)一座大冰山塌了下來(lái)，他們被困在里面，要么被擠壓，要么窒息而死。用鐵鏟鑿冰至少要挖四天，但氧氣只能用十二個(gè)小時(shí)�？吹竭@里，我覺(jué)得他們生存的希望很小。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，他們想出了一個(gè)打開(kāi)大型蒸餾水器的好方法。水進(jìn)入后，電池釋放的熱能將水加熱并排出。它起到了融冰的作用。第二天，冰的`寬度只有一米。我想他們可以獲救，但船員們呼吸困難，氣箱里的氣即將耗盡。幾個(gè)小時(shí)后，一些船員死于窒息。我以為他們都要死了。沒(méi)想到尼摩船長(cháng)能想出辦法。他決定用高壓沖走冰層。他讓船員們回到艙內，忍受痛苦駕駛鸚鵡螺號。他讓鸚鵡螺號裝滿(mǎn)水，沖走冰層。這個(gè)方法真的很好，潛艇真的沖走了冰，找到了出口，把空氣吸進(jìn)了儲氣箱，船員們得救了。
我最喜歡的角色是尼摩船長(cháng)。尼摩船長(cháng)很聰明，遇到危險時(shí)不慌不忙，很冷靜。我想在日常生活中學(xué)習他的優(yōu)秀品質(zhì)。
海底兩萬(wàn)里真好看！
海底兩萬(wàn)里讀讀書(shū)心得 篇12
在這個(gè)假期，我利用四天時(shí)間讀完了海底兩萬(wàn)里這本書(shū)，讀后讓我回味無(wú)窮。作者經(jīng)歷了一次了驚心動(dòng)魄的海底遠游，鸚鵡螺號以飛快的速度航行。作者飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和各類(lèi)生物：最遠的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。
這本書(shū)讓我領(lǐng)略了海里的許多奧秘，如：章魚(yú)是屬于軟骨動(dòng)物，潛艇換氣的聲音類(lèi)似鯨……在領(lǐng)略?shī)W秘的同時(shí)，我也不得不贊嘆大自然的神奇。這本書(shū)也讓我學(xué)會(huì )了勇于面對困難和挫折，對于生活要樂(lè )觀(guān)，只有樂(lè )觀(guān)，有時(shí)才能化腐朽為神奇。 你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)叫尼摩船長(cháng)的人嗎？讀過(guò)海底兩萬(wàn)里的人就知道，尼摩船長(cháng)就是其中的的重要主人公。并且因為他的出現，在十九世紀中，沿海的村民們都幾乎對“海怪”十分害怕。并且家戶(hù)喻曉，無(wú)人不知；在當時(shí)的政府里，就是因為出現這個(gè)海怪，美國政府還曾經(jīng)聲明要在紐約組織討伐軍清滅這個(gè)“海上毒瘤”。并且擁有二級戰艦“林肯號很快蓄勢待發(fā)�！濒~(yú)叉王“尼德·蘭也來(lái)到林肯號。但是尼德·蘭卻懷疑這個(gè)是不是海怪。因為普通的獨角鯨是不會(huì )用它的尾巴和牙齒咬碎有鋼板的`船的。
在這本書(shū)里，尼摩船長(cháng)外表看上去很冷酷，甚至可以說(shuō)是殘酷，但是他的內心卻是溫暖的。這又教會(huì )了我判斷一個(gè)人的好壞不能光看外表，重要的是他的內涵。
我喜歡讀你——海底兩萬(wàn)里，你讓我受益匪淺！
海底兩萬(wàn)里讀讀書(shū)心得 篇13
或許有人說(shuō)，大海是洶涌的，是可怕的，我以前也是這樣，覺(jué)得大海不怎么可愛(ài)，自從我讀了《海底兩萬(wàn)里》以后，就不贊同這種說(shuō)法了，我慢慢地發(fā)現大海是多么可愛(ài)、多么詳和，當然也是神秘的。
讀了《海底兩萬(wàn)里》之后，我不但對大海有了好感，而且對大海有了新的認識。比如我知道了大海里有許多人類(lèi)目前還沒(méi)開(kāi)發(fā)的海產(chǎn)品，有用貝殼的絲織成的衣服，有從海洋植物中提煉出來(lái)的香料，有用海中最柔軟的大葉海藻做成的床，有母鯨魚(yú)的觸須做的筆，有用墨魚(yú)或烏賊的分泌物做成的墨水我還知道并了解了陸地上稀有的海洋動(dòng)物，有7米長(cháng)的海馬，有各種各樣的深水魚(yú)，有埃及特有的尼羅河海燕，有碩大無(wú)比的章魚(yú)
讀了《海底兩萬(wàn)里》以后，我不僅對海洋有了興趣，還對尼摩船長(cháng)起了好感。尼摩船長(cháng)的智慧讓我贊嘆不已，他能設計并創(chuàng )造出能不受打擊，能自由地沉下浮上，能長(cháng)期居住的鸚鵡螺號潛水挺；尼摩船長(cháng)的愛(ài)心也是稀有的，他把他擁有的`財富送給可憐、貧窮的人；尼摩船長(cháng)的勇敢更是平常人所做不到的，他勇敢地在海底穿梭著(zhù)，勇敢地開(kāi)創(chuàng )出一條從紅海直通地中海的阿拉伯隧道。
我讀了《海底兩萬(wàn)里》以后，我不禁產(chǎn)生了一個(gè)愿望，那就是：繼承尼摩船長(cháng)的職務(wù)，去開(kāi)發(fā)海洋，去開(kāi)創(chuàng )新路，讓海洋給人類(lèi)帶來(lái)更美好的明天！
海底兩萬(wàn)里讀讀書(shū)心得 篇14
預習的時(shí)候發(fā)現《海底2萬(wàn)里》是推薦的書(shū)，發(fā)現《海底2萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，在現實(shí)中開(kāi)始了一段迷幻的旅程。
1866年，一位生物學(xué)家法國人阿龍納斯應邀赴美參加一次科學(xué)調查。這時(shí)，海上出現了一個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚�？茖W(xué)研究結束后，生物學(xué)家正準備穿好衣服回到法國，但他們收到了美國海軍部的邀請，所以他們改變了計劃，登上了一艘驅逐艦林肯號，參與“從海洋中清除怪物” ”的活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”沒(méi)有被清除，驅逐艦被“怪物”嚴重打擊。生物學(xué)家、他的仆人康賽爾和被特別邀請到驅逐艦上的捕鯨者尼德蘭都成了“怪物”的俘虜！結果發(fā)現，“怪物”是一艘名為“鸚鵡螺”的潛艇，還不為世人所知。潛艇也優(yōu)待俘虜；然而，為了保守自己的秘密，潛艇船長(cháng)尼摩永遠不允許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行別無(wú)選擇，只能跟著(zhù)潛艇周游各大洋。十個(gè)月后，這三個(gè)人終于在極其危險的情況下逃脫了，生物學(xué)家可以公開(kāi)這個(gè)海底秘密。
鸚鵡螺號的.尼摩船長(cháng)是個(gè)謎。他性格陰郁，但知識淵博。他可以為法國償還數百億美元的國債；看到朋友死后，他會(huì )默默地哭泣；給窮人數百萬(wàn)黃金；接受所有討厭陸地的人；把口袋里的珍珠送給可憐的采珠人；逃避人類(lèi)，進(jìn)行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有著(zhù)根深蒂固的不信任感。他的心充滿(mǎn)了無(wú)盡的痛苦，但他也是一個(gè)善良的人。
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