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《海底兩萬(wàn)里》世界名著(zhù)的讀后感

時(shí)間:2022-07-18 14:42:30 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿

《海底兩萬(wàn)里》世界名著(zhù)的讀后感(精選6篇)

  當仔細品讀一部作品后,大家心中一定有不少感悟,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,下面是小編為大家收集的《海底兩萬(wàn)里》世界名著(zhù)的讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《海底兩萬(wàn)里》世界名著(zhù)的讀后感(精選6篇)

  《海底兩萬(wàn)里》世界名著(zhù)的讀后感 篇1

  凡爾納一生著(zhù)作累累,其中最負盛名的就是這本《海底兩萬(wàn)里》。凡爾納疾走的筆觸下,是一艘巨大的潛水艇,艇內充滿(mǎn)了種種高科技技術(shù),樸素而不失高雅。它的所有者,是一個(gè)性格孤僻,深不可測的船長(cháng),他在隔絕世界的旅行中,卻無(wú)意的接納了來(lái)自大陸的三名旅客:教授、仆人和一名“捕鯨能手”。在飽覽海底美景的同時(shí),他們之間的關(guān)系發(fā)生著(zhù)微妙的變化,海洋描寫(xiě),科學(xué)描寫(xiě)與人物描寫(xiě)是故事的三大重要特色。

  書(shū)中對海底世界的眾多浮想聯(lián)翩,翔實(shí)而精彩。沉浸在這些優(yōu)美的篇章中,如同身臨其境,來(lái)到了繽紛的海洋深處。各種魚(yú)類(lèi)的細致描寫(xiě)也置入其中。這沸沸揚揚的海洋描寫(xiě)絕不僅靠一日之功就能信手鉆來(lái),需要作者大量查閱書(shū)籍,并具備科學(xué)的想象力。只有在長(cháng)期的文字與科學(xué)的熏陶下,才能在歲月的沉淀中撰寫(xiě)出這一部巨著(zhù)。由此可見(jiàn),凡爾納不僅是一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的作家,也有著(zhù)豐富的海洋科學(xué)知識?茖W(xué)與文字,嚴肅與優(yōu)美,在凡爾納的海洋描寫(xiě)中有著(zhù)完美的結合。

  看凡爾納的書(shū),至關(guān)重要的一點(diǎn)就是看他的科學(xué)幻想。他對科學(xué)的一些推測與猜想,在多年后都被繼往開(kāi)來(lái)的科學(xué)家們所發(fā)明出來(lái)。就像故事中的“潛水艇”,它在當時(shí)毫無(wú)疑問(wèn),是荒誕怪異的想法。但后人在凡爾納的想象下,發(fā)明出了真正的“潛水艇”!這也說(shuō)明了,凡爾納的推測不是空想而來(lái),而是根據他多年的科學(xué)經(jīng)驗積累,豐富的想象而大膽地做出初步判斷,在這一方面,凡爾納不愧是“科學(xué)時(shí)代的預言家”。

  雖然前兩大描寫(xiě)必然是本書(shū)的兩出“重頭戲”,但隨處可見(jiàn)的人物描寫(xiě)毫不遜色任何華麗的詞句。書(shū)中的角色都有各自的性格特點(diǎn):船長(cháng)是孤傲的,教授與仆人是隨和的,而那位名為“尼德蘭”的捕鯨能手是暴躁的。不同的性格,交會(huì )出的火花在人物的對話(huà)中有著(zhù)重要體現。他們的言行舉止,同樣有深思,有懸念。教授的多次試圖逃生,究竟有著(zhù)怎樣的心理變化?船長(cháng)的冷漠,蘊藏著(zhù)什么重大的行動(dòng)?對于阿龍納教授最后的猜測:船長(cháng)有著(zhù)復仇的種子。相信給眾多讀者留下了一個(gè)大大的疑問(wèn)。三個(gè)人無(wú)意的海底之行,是知識的飽覽還是陰謀的造就?不得而知。也許,只有凡爾納才能解開(kāi)這個(gè)人物的迷。

  神秘的海底世界,驚險的人物較量,暗藏的重重玄機……這,就是《海底兩萬(wàn)里》。

  《海底兩萬(wàn)里》世界名著(zhù)的讀后感 篇2

  最喜歡,閑暇的時(shí)光,手捧一本書(shū),在任何地方,都可以擁有一段快樂(lè )的旅程。在家里,我和媽媽都是“書(shū)蟲(chóng)”,常常都是各拿一本書(shū),窩在各自的角落里默默看著(zhù)。最近我看了一些探險類(lèi)的書(shū),其中有一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)值得多次翻閱。第一次看這本書(shū)你會(huì )覺(jué)得從內容上來(lái)說(shuō)懸念迭起,趣味盎然。但是當你讀第二遍時(shí),你會(huì )在引人入勝的故事和精彩的海底景觀(guān)描寫(xiě)中,感受到作者鮮明的愛(ài)憎和廣博的地理知識,仿佛自己正在與一位智者對話(huà),讓我在感受到自然的神奇和科學(xué)的力量的同時(shí),也獲得極大的精神享受,并引發(fā)我的思考。

  書(shū)中,巴黎自然史博物館客座教授——阿羅納克斯教授是一個(gè)讓人敬佩的人。他熱愛(ài)科學(xué)考察事業(yè),在做海底探索之旅的時(shí)候經(jīng)歷了種種危險,卻仍不肯放棄。最后,他將所知道的海底秘密公之于世。他那種不輕言放棄,為夢(mèng)想奮斗終生的精神無(wú)疑是一種正能量。

  我在媽媽手機微信朋友圈看到過(guò)這樣一句話(huà):經(jīng)歷挫折的機會(huì )不分年齡,追求夢(mèng)想的腳步也不分年齡,F如今人們總是因為一點(diǎn)點(diǎn)原因,或者一遇到困難就放棄追求夢(mèng)想的行為是不正確的。在實(shí)現夢(mèng)想的道路上,總會(huì )有一點(diǎn)挫折,你不能因為這點(diǎn)挫折而放棄。沒(méi)有做不到的,只有想不到的;不怕失敗,只怕沒(méi)有承受挫折的勇氣。

  比如我,我在生活中也并沒(méi)有這么勇敢。我記得有一次我學(xué)騎自行車(chē),一開(kāi)始我想:“不就是學(xué)自行車(chē)嗎?還用爸爸教?”我一腳蹬上自行車(chē),可是自行車(chē)一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話(huà),東搖西晃的,我的身子也隨著(zhù)它的搖擺扭成了麻花,一下子就從車(chē)子上摔了下來(lái),摔了個(gè)四腳朝天,疼得我呲牙咧嘴。接下來(lái)幾次都是這樣,摔得我身上青一塊紫一塊的,我就像泄了氣的皮球,垂頭喪氣的。唉!騎車(chē)看著(zhù)簡(jiǎn)單,學(xué)起來(lái)可真難。后來(lái)爸爸開(kāi)始教我,他扶著(zhù)我,我就感到不太害怕了。在爸爸的幫助下,過(guò)了一會(huì )兒,我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)會(huì )騎了。后來(lái),爸爸趁我不注意放開(kāi)了手,我搖搖晃晃地騎了好長(cháng)一段路,回頭一看,爸爸居然沒(méi)扶,心里頓時(shí)涼了半截,不到一秒鐘就摔了下來(lái)。幾次失敗的經(jīng)歷把我徹底擊垮,我正要放棄,抬頭看到不遠處比我還小的孩子騎自行車(chē)那颯爽自在的樣子,我又立馬清醒過(guò)來(lái),那么小的孩子學(xué)會(huì )騎自行車(chē),不知道要摔多少次呢,阿羅納克斯教授的累累經(jīng)驗,不知道要經(jīng)歷多少次失敗呢!我立馬爬起來(lái)繼續學(xué)騎,很快就加入到了自由騎行的行列中,并在反復的跌倒中學(xué)會(huì )了更多的花式騎行技能。蒲松齡曾說(shuō)過(guò)一句話(huà),讓我印象深刻:書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良。大概說(shuō)的正是這個(gè)理。

  “經(jīng)歷挫折的機會(huì )不分年齡,追求夢(mèng)想的腳步也不分年齡!边@本書(shū)讓我受益匪淺,不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)的人,欣賞到了奇幻的海底世界,還讓我明白了只有不放棄才能登頂成功的'山峰,看到旖旎的盛景。

  《海底兩萬(wàn)里》世界名著(zhù)的讀后感 篇3

  這個(gè)暑假,我在家重讀了“科幻小說(shuō)之父”凡爾納先生的著(zhù)作《海底兩萬(wàn)里》,讀后我被深深地觸動(dòng)了。

  這部小說(shuō)大概講述了:人們在海上發(fā)現了一只“怪物”,教授阿龍納斯參加了捕捉行動(dòng),但在行動(dòng)中,他意外落水。后來(lái),他到了這個(gè)“怪物”身上,發(fā)現這“怪物”其實(shí)是一艘構造奇妙的潛水艇,之后他被迫留在了潛水艇中,直到環(huán)游海底兩萬(wàn)里之后,才將這個(gè)驚人的秘密公之于世。

  看了這本書(shū),讓我愛(ài)不釋手的不是那一波未平一波又起的跌宕起伏的探險經(jīng)歷,也不是那浩瀚大海中千奇百怪的珍珠貝殼,更不是那臨危不懼,冷靜沉著(zhù)的尼摩船長(cháng),而是作者那豐富的想象力讓我折服。

  凡爾納先生在創(chuàng )作的時(shí)候,當時(shí)波蘭人民反對黑暗的沙皇統治的起義正遭到殘酷鎮壓。那個(gè)時(shí)代有的“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨”的場(chǎng)景,有的是殘暴統治者肆意虐殺的畫(huà)面,可以想象當時(shí)的科技還沒(méi)有發(fā)達,這世上還沒(méi)有電燈的出現,何況是潛水艇這樣的龐然大物,簡(jiǎn)直是聞所未聞。那么在那個(gè)年代,凡爾納先生又是如何像一個(gè)預言家一般,描繪出讓人欲罷不能的海底世界和一架先進(jìn)的潛水艇呢?

  相信許多人百思不得其解,答案可能是想象力,在《哲學(xué)與當代世界》中有這樣一句話(huà)“想象力是能動(dòng)的知識,是創(chuàng )造力和智慧的必要背景”。凡爾納先生雖沒(méi)有探索過(guò)海洋世界,沒(méi)有見(jiàn)過(guò)潛水艇,但它卻能描繪出這么一幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意而又神秘的海底世界。是我們身臨其境,這表明了他非凡的想象力。

  想到現如今,雖然中國已經(jīng)走向了科技創(chuàng )新時(shí)代,但我們青年人卻獨獨缺了想象力,愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人的想象力比知識更重要”。從古至今,中外人民無(wú)不擁有想象力:十五世紀的一位威尼斯商人經(jīng)常出門(mén)做生意,又擔心妻子會(huì )在外風(fēng)流。一個(gè)雨天,他因鞋后跟沾了許多泥而舉步維艱。所以他就發(fā)明了高跟鞋,讓妻子雨天無(wú)法出門(mén)。但至于后來(lái)高跟鞋流傳于世,在這也就不細細說(shuō)了。

  沒(méi)有想象力,生活將會(huì )變得平淡無(wú)味;沒(méi)有想象力,文章就會(huì )變得千篇一律;沒(méi)有想象力,整個(gè)人就會(huì )變得死氣沉沉。所以作為新時(shí)代的接班人,祖國的花朵,我們就應該培養想象力,好好學(xué)習文化知識,將來(lái)讓想象力變?yōu)楝F實(shí),讓我們不負時(shí)光,舞出精彩人生!

  最后,感謝《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),讓我的假期變得充實(shí)且快樂(lè )!

  《海底兩萬(wàn)里》世界名著(zhù)的讀后感 篇4

  想必大家都知道《海底兩萬(wàn)里》這本經(jīng)典名著(zhù)吧!讀完這本書(shū)后,我深有感觸。

  這本書(shū)主要講述了一次刺激精彩的冒險之旅——主人公在坐船遇難時(shí),“鸚鵡螺”號潛艇艇長(cháng)內莫船長(cháng)救了他和仆人還有一位捕鯨手。好客的內莫艇長(cháng)帶他們去神秘的海底參觀(guān)。最后“鸚鵡螺”號不幸遇難,沉入水底,潛艇里的每一個(gè)人齊心協(xié)力,奇跡般的獲救。

  這本書(shū)最吸引我的,還是千姿百態(tài)的動(dòng)物。瞧那鯛屬劍魚(yú),身披著(zhù)藍白相間的衣服,游起來(lái)似飛機一樣快;瞧那海豹,舉止是多么優(yōu)雅;瞧那極樂(lè )鳥(niǎo),它讓我的眼前浮現出這樣一個(gè)畫(huà)面:在依山傍水的樹(shù)林中,美麗的極樂(lè )鳥(niǎo)在自由自在的翱翔,它們搖動(dòng)著(zhù)五彩繽紛的翅膀在天空中一起一伏的飛著(zhù),好似顏色鮮艷的風(fēng)琴……

  最讓我敬佩的是主人公”的樂(lè )觀(guān)。為了不想在海上待太久,他們產(chǎn)生了逃跑的念頭,雖然制定了精密的計劃,可因為突如其來(lái)的事情破壞了計劃,最終以失敗告終。凡爾納并沒(méi)有因此而氣憤,而是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的安慰他的朋友們。這讓我想起有次考級。那一次的鋼琴六級考級,我只得了良好,離優(yōu)秀差一步之遙。因此,悶悶不樂(lè )了好幾天,F在知道了之所以沒(méi)得良好,是因為練得不熟煉,所以我沒(méi)有資格垂頭喪氣,要擠出時(shí)間練習,找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在。

  《海底兩萬(wàn)里》蘊藏著(zhù)豐富的知識和深刻的道理,真讓我受益匪淺!

  《海底兩萬(wàn)里》世界名著(zhù)的讀后感 篇5

  同學(xué)們,你喜歡旅游嗎?你想來(lái)一次奇幻的海底探險之旅嗎?那就請讓我向你介紹《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)吧!

  小說(shuō)的作者是法國科幻小說(shuō)大師凡爾納。小說(shuō)講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海上發(fā)現了一只大怪物,他接受邀請參加捕捉,在追捕的時(shí)候不幸落水,這怪物其實(shí)不是獨角鯨,而是一艘潛艇。它是尼摩船長(cháng)在大洋中的一個(gè)荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯一起探險海上世界。一路上,他們經(jīng)歷艱難險阻,險情不斷。最終,他們通過(guò)自己的智慧終于到達了納威海峽時(shí),阿龍納斯把他知道的海底世界秘密公布于全世界。

  在這次奇幻的旅行中,作者帶我一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海。一路上,我遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物,還有海底洞穴,隧道和遺址等。我還了解了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識。如光的折射,珍珠的分類(lèi)、生產(chǎn)等。

  在這本書(shū)中,我最喜歡尼摩船長(cháng),他非常勇于探索,正是他的這種精神才使整個(gè)旅途得以完成。他的行為深深地感動(dòng)了我,他讓我明白了只有智慧和勇敢才能改變逆境,懦弱和退縮對我們毫無(wú)作用。

  看完了這部小說(shuō),我想到了我自己,一個(gè)缺乏自信心、不勇敢、遇到困難就想退縮的男孩。暑假,我去學(xué)游泳,但是害怕自己掉下去便遲遲不敢下水,但一想到書(shū)中的尼摩船長(cháng),我就慢慢地克服了自己內心的膽怯,下了水。有了第一次,以后再次訓練就再也不怕水了,現在我已經(jīng)是游泳健將了!之所以有那么大的改變,就是因為看了這部小說(shuō)后我的內心深受感悟,所以努力變得有自信而又勇敢,遇到困難不退縮了。我相信,“世上無(wú)難事,只怕有心人”,只要努力去做,什么事都能做成。

  《海底兩萬(wàn)里》世界名著(zhù)的讀后感 篇6

  看了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),這本書(shū)是法國儒勒凡爾納的著(zhù)作,這部出色的科幻小說(shuō),曲折驚險引人入勝,贊美了探險者的勇敢,還贊美了大海的美麗。這本書(shū)讓我們知道,大海是美麗的,是奇異的,是豐富多彩的。在大海就能看到一個(gè)世界,這個(gè)世界比陸地要奇異得多。

  書(shū)中有野性十足的捕鯨手,一個(gè)神秘的艇長(cháng),一個(gè)學(xué)術(shù)豐富的科學(xué)家,一個(gè)老實(shí)厚道的仆人,他們乘著(zhù)“鸚鵡螺號”經(jīng)歷了各種危機,在海底行了兩萬(wàn)海里,為我們演了一個(gè)離奇的故事。

  書(shū)中讓我印象最深刻的是《失蹤的大陸》一章,這個(gè)章節讓我讀到了意想不到的一些知識,讓我知道海底居然有一片死了的森林,樹(shù)木沒(méi)有樹(shù)葉,沒(méi)有樹(shù)枝,全都是因海水作用而炭化的樹(shù)干。這兒簡(jiǎn)直就是一座煤礦,由深入海底的樹(shù)根支撐著(zhù),而樹(shù)的枝杈則像精巧的黑色剪紙,清晰地映在水做的天花板上。這段對亞特蘭蒂斯的描寫(xiě)讓我仿佛身臨其境,讓我充滿(mǎn)著(zhù)好奇地繼續往下讀,一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)掘這個(gè)位于直布羅陀以西大西洋中的古老文明。

  讀完,我很吃驚于在一萬(wàn)年前居然有這樣高度文明的古老大陸曾經(jīng)在地球上出現過(guò),這也讓我更想多一些了解世界上人類(lèi)文明的其他古老傳說(shuō),如果你們知道的話(huà),就請你們跟我一起分享一下吧!

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