海底兩萬(wàn)里讀后感初中作文
我懷著(zhù)好奇心打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，和書(shū)中的主人公探險者——博物學(xué)家阿尤那斯，一起乘坐著(zhù)“鸚鵡螺號”潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、潛水艇的構造……這些東西如今都成為現實(shí)，我感嘆作者凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
“鸚鵡螺號”的船長(cháng)尼摩是個(gè)謎一樣的人物，他性格憂(yōu)郁，卻又知識淵博；他對人不信任，他的內心充滿(mǎn)痛苦，卻是一個(gè)善良的人；他表面冷若冰霜，卻為了別人不惜犧牲性命。其中印象深刻是：正當兇殘的鯊魚(yú)掉頭咬向印度采珠人時(shí)，在這千鈞一發(fā)之時(shí)，他用自已的身體來(lái)吸引他們的敵人過(guò)去，使自已身陷于絕境之中，從而換來(lái)了那印度人的安全……
在當今的`社會(huì )，人情淡泊，人與人之間沒(méi)有真誠的構通與交流，更談不上會(huì )為之犧牲了，從“小悅悅”事件到有老人摔倒沒(méi)有敢扶，這些都是我們所缺乏的做人最起碼的人性，我希望從我做起，從我們身邊的人做起，關(guān)心我們身邊的人，幫助我們身邊的人，愛(ài)護我們身邊的人，這樣，我們的社會(huì )才會(huì )不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展，我們的“尼摩船長(cháng)”才會(huì )微笑的看著(zhù)我們！
這本書(shū)作者同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用，危害人類(lèi)自身的行為。要愛(ài)護海豺、鯨魚(yú)等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……
讀了這本書(shū)，讓我認識和領(lǐng)悟到的還有就是，沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則，不是科幻只是空想。而如果連想象都沒(méi)有，更不會(huì )有科學(xué)的進(jìn)步，更不會(huì )有當今社會(huì )的發(fā)展。
【海底兩萬(wàn)里讀后感初中作文】相關(guān)文章：
海底兩萬(wàn)里讀后感初中300字10-26
初中讀海底兩萬(wàn)里有感02-16
讀《海底兩萬(wàn)里》有感_海底兩萬(wàn)里讀后感作文500字07-08
?海底兩萬(wàn)里?讀后感09-13
《海底兩萬(wàn)里》讀后感07-08
★海底兩萬(wàn)里讀后感01-18
初中海底兩萬(wàn)里讀后感(15篇)01-17
初中海底兩萬(wàn)里讀后感600字12-11
初中海底兩萬(wàn)里讀后感15篇12-10