- 五年級弟子規讀后感 推薦度：
- 五年級弟子規讀后感 推薦度：
- 五年級弟子規讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
五年級弟子規的讀后感
看完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的五年級弟子規的讀后感，希望對大家有所幫助。
五年級弟子規的讀后感1
今天，我讀了《弟子規》中的“入則孝”這一段話(huà)，這一篇講為人子女的道理和規據，子女的本分就是一個(gè)孝字。古人說(shuō):"百善孝為先，”孝敬父母是中華民族幾千年來(lái)的`傳統美德，人人皆知父母養育兒女之辛勞。要盡我所能來(lái)回報父母，但這種善良的天性如不及時(shí)施以正確的教導，使之生根、發(fā)芽、成長(cháng)、堅固，則此種感恩的心情很快就會(huì )很快就會(huì )埋滅掉，不知不覺(jué)中已經(jīng)習慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，就會(huì )認為父母疼愛(ài)我是天經(jīng)地義的事情，至于我也要疼愛(ài)父母因無(wú)人教誨無(wú)人提醒則漸漸忘于腦后，如果在幼兒時(shí)期沒(méi)有引導孩子形成孝道的觀(guān)念，沒(méi)有使孝順父母成為自覺(jué)的行為，長(cháng)大后卻埋怨孩子不懂孝道，對他人沒(méi)有愛(ài)心，豈非緣木求魚(yú)
讀了這一篇文字后，我深深地感覺(jué)打從小就要養成孝道精神，這是最關(guān)鍵的也最容易見(jiàn)成效的。在家知道孝順父母后，在外面才知道尊敬老師、長(cháng)輩及其他人，在家里把孝道做好了在社會(huì )上才會(huì )尊敬他人，一個(gè)人只有對父母有了知恩報恩的心后，他才能進(jìn)一步把這份愛(ài)擴展到身邊的人。
所以，圣人提倡以孝治天下，以孝治理天下必定是可以和睦家庭和讓我們孩子明白一定要孝敬父母，在家不能做小皇帝，做父母的好幫手。
五年級弟子規的讀后感2
《弟子規》是一部流傳已久的經(jīng)典名著(zhù)。它備受古今中外學(xué)者推崇，內涵廣博精深，很值得一讀。
《弟子規》是以《三字經(jīng)》的形式，從接人待事方面給我們以指導。兒童對人的一生而言，就像一張白紙，以后怎么定，起筆很重要。在這里，《弟子規》也給我們提出了很好的方向。它有利于我們將來(lái)走向社會(huì )，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。當然《弟子規》對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)對它的.內容和文字的理解有一定的難度。不過(guò)“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”通過(guò)老師、家長(cháng)的指導下，再加上自身不斷的背誦，不斷的理解，自然而然地朗讀水平、記憶力、行為品德等多有較大的提高。
我讀完《弟子規》后，覺(jué)得自己受益不淺�！兜茏右帯纷屛叶昧耸裁唇袗�(ài)，什么叫孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼�；叵肫饗寢岅P(guān)心我，教導我的情景;同學(xué)幫助我，鼓勵我的情景;老師教導我，教育我的情景，我心中一陣陣激動(dòng)。是啊!他們對我多好!我以后，不，我現在就要做一個(gè)知恩圖報的人。比如我每天幫媽媽多做一些家務(wù)，考出好成績(jì)來(lái)回報老師，同學(xué)有困難熱心幫助......總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自己的心情也就好很多的。
同時(shí)，我也要時(shí)刻的提醒自己，善待每一位同學(xué)，尊敬每一位老師，孝順自己的父母，遇事要多為他人著(zhù)想，讓我們用自己的一片真心，換來(lái)一個(gè)和諧，融洽的學(xué)習環(huán)境，在這樣的學(xué)習環(huán)境中，相信我們的成績(jì)會(huì )不斷進(jìn)步的!
總之，讀了《弟子規》后，我的收獲真不少。
五年級弟子規的讀后感3
〈入則孝〉這一篇，主要是教育我們要孝順父母、親人。
他們所說(shuō)的，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應當聽(tīng)從他們的教誨。還有就是，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧？讀完《弟子規》后，我感到非常慚愧�！兜茏右帯访恳粭l，我幾乎都做不到：在家中我是個(gè)小皇帝，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不做家務(wù)活。媽媽辛苦了一天，還讓她幫我檢查作業(yè)。在奶奶家，總是跟哥哥搶東西，因此總吵架……我在學(xué)校顯然成績(jì)良好，但是我在家中卻如此表現，真不能稱(chēng)為一個(gè)好學(xué)生。從此我要多讀《弟子規》。體會(huì )其義，讓自己要做到孝敬長(cháng)輩，有一個(gè)好習慣，然后用余下的時(shí)間認真讀書(shū)。
學(xué)習《弟子規》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的'過(guò)程。對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì )才變成和諧的社會(huì )，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
五年級弟子規的讀后感4
這段時(shí)間，老師叫我們學(xué)習“弟子規”中的深刻道理，至今仍在我心中記憶猶新。
我記得最深刻的一句話(huà)就是“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶�！边@是一句能夠深刻體現“孝”的語(yǔ)句。我心里想著(zhù)，自己平時(shí)是不是也這樣做的呢？就拿前幾天那件事情來(lái)說(shuō)吧！
中午，我在畫(huà)畫(huà)，忽然，媽媽說(shuō):“吃飯了！”“馬上！”我應付了一句，過(guò)了一下，媽媽又叫：“快點(diǎn)！” 我有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“再等會(huì )兒！”直到媽媽發(fā)火我才不情愿地跑去吃飯。我的這種表現就沒(méi)有符合“父母呼，應勿緩�！边@句話(huà)，但自從學(xué)習了這句話(huà)，媽媽叫我，我隨叫隨到，再也不拖拉了。
還有一件事：我在看電視，媽媽叫我去倒垃圾，我很不情愿，于是編了個(gè)借口，說(shuō)：“我腳都麻了，你就幫我倒一下吧！”媽媽知道我在找借口，直接拿著(zhù)垃圾桶自己去倒垃圾了。這也是我沒(méi)遵守“父母命，行勿懶”。不過(guò)現在好了，讀了“弟子規”，我能把這些小事做好，做老師的'好學(xué)生，媽媽的好孩子，朋友的摯友。
“弟子規”伴我成長(cháng)，健康快樂(lè )的生活。
五年級弟子規的讀后感5
今天，媽媽陪我一起讀古人李毓秀寫(xiě)的《弟子規》，讀到“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)”這一段話(huà)時(shí)，媽媽停下來(lái)，告訴我，這是要小朋友們早上要早起，晚上可以稍稍晚一點(diǎn)睡，這樣學(xué)習的時(shí)間就會(huì )相應長(cháng)一些。因為人的一生匆匆而過(guò)，時(shí)間苦短，很快就會(huì )老去，所以，我們一定要珍惜現在的`時(shí)間，多做點(diǎn)有意義的事，多學(xué)點(diǎn)知識，長(cháng)大以后做個(gè)對社會(huì )有用的人，做國家的棟梁之材。
我不太明白媽媽的意思，媽媽笑了，問(wèn)我：“我的好寶貝，你想不想做一個(gè)能干的人？想不想別人問(wèn)你什么，你都能很清楚地回答？”
我用力地點(diǎn)頭說(shuō)：“當然想！我希望朋友們問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候，我可以很驕傲地告訴他們是什么，讓他們覺(jué)得我很棒，什么都懂！”
媽媽笑了：“那好，記住《弟子規》中的這一段話(huà)，你現在是小學(xué)生了，不能一天到晚想著(zhù)玩了。以后早上要早起，晚上適當地晚睡，利用多出來(lái)的時(shí)間多看看書(shū)，多學(xué)習，至于玩耍嘛……”媽媽故意頓了一頓，見(jiàn)我著(zhù)急了，才說(shuō)：“學(xué)累了，可以適當地玩一玩，放松一下�！�
“哦，好的，謝謝媽媽?zhuān) 蔽腋吲d地抱著(zhù)媽媽?zhuān)谒樕现刂氐赜H了一口：“我一定會(huì )記住的！”
五年級弟子規的讀后感6
俗話(huà)說(shuō)，國有國規，家有家規，今天我要講的是弟子規。
《弟子規》，原名《訓蒙文》。作者是清康熙時(shí)期的學(xué)者李玉秀，分為出家、出門(mén)、待人、接待、學(xué)習五個(gè)部分。后來(lái)改編自清代賈存仁，改名為《弟子規》
接下來(lái)，我來(lái)談?wù)劇兜茏右帯分械膸讉�(gè)典型守則。
雖然事情很小，但不要擅長(cháng)；雖然事情很小，但不要隱藏。這句話(huà)的意思是：雖然事情很小，但你不能善意；雖然物品很小，但你不能私下隱藏它們。這句話(huà)讓我想起了另一句話(huà)——不要善良，不要善良，不要邪惡。這兩句話(huà)都告訴我同樣的道理：你不能認為事情很小，但你可以隨意做，積累更多，事情越來(lái)越大，總有一天，你會(huì )成為一個(gè)壞人。
親愛(ài)的我，孝方難；親惡我，孝方賢。這句話(huà)的意思是：如果親人愛(ài)自己，尊重孝道很容易；但如果親人恨自己，恨自己，他們仍然可以孝順，那就是真正的孝順。事實(shí)上，如果你想接觸一個(gè)對你好的.人，那就很容易了；但是如果你想接觸一個(gè)對你不好的人，那就很難了。父母養育了我們這么多年，善良無(wú)法報答。在父母的一生中，我們應該盡我們孩子的孝順。不管父母有多難伺候，我們都應該加倍孝順。
雖然《弟子規》是古人用來(lái)要求自己言行的規范，但在現代社會(huì )，我們仍然應該遵守這些古老的教訓和規范。我們不應該認為事情很小，我們可以做得很好，也不應該因為父母的脾氣而不忠和孝順。與古人相比，我們應該用的言行。
【五年級弟子規的讀后感】相關(guān)文章：
弟子規讀后感 弟子規讀后感03-30
五年級弟子規讀后感11-07
五年級弟子規讀后感(4篇)11-10
五年級弟子規讀后感4篇11-07
五年級弟子規讀后感集合4篇11-10
《弟子規》讀后感集合弟子規第四篇誠信12-11
《弟子規》全文04-28
弟子規心得11-23
《弟子規》的讀后感11-10