弟子規讀后感（范例15篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的弟子規讀后感，希望能夠幫助到大家。
弟子規讀后感1
我們已經(jīng)學(xué)完了《弟子規·入則孝》，那么我們應該怎樣孝順自己的父母呢？先請大家聽(tīng)一則我看到的小故事：
黃香，字 古代的`孩子這么孝順父母，真讓人感動(dòng)。我們也要向他們學(xué)習。最近，媽媽的腳崴骨折了，所有的家務(wù)幾乎都由爸爸一人承擔。有一天，爸爸急沖沖地回到家，對我們說(shuō)：“下午我必須到鄭州一趟，我把晚飯做好，到時(shí)你們熱熱吃就行了�！卑职肿龊蔑埦痛掖业刈吡�。
不知不覺(jué)就到了太陽(yáng)落山的時(shí)候——該吃晚飯了。媽媽一瘸一拐地走向廚房，要去熱飯�？粗�(zhù)媽媽艱難的樣子，我鼓足勇氣對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)屛襾?lái)吧！”媽媽沉思了一下，說(shuō)：“好吧！你就試試吧，小心別燙著(zhù)��！”
“好的！”我懷著(zhù)忐忑的心情走進(jìn)廚房，來(lái)到電磁爐跟前，雙手端起湯鍋，放在電磁爐上，打開(kāi)電磁爐就熱起飯來(lái)。飯熱了以后，我把湯鍋端下來(lái)，又端起盛著(zhù)菜的炒鍋，可是那炒鍋太沉了，我把吃奶的勁兒都使出來(lái)了，才把炒鍋放在了電磁爐上。等飯菜都熱好后，我取出碗和盤(pán)子，擱在廚柜上，把飯菜一勺一勺地盛滿(mǎn)碗和盤(pán)子，再一個(gè)一個(gè)地端到餐桌上。等把筷子和勺子、饅頭、豆醬等等都擺滿(mǎn)餐桌后，我已累得滿(mǎn)頭大汗！終于可以吃飯了！
我心想，沒(méi)想到做家務(wù)這么復雜、這么難！以后我一定要尊重爸爸媽媽的勞動(dòng)成果，并且要體貼他們，幫他們做一些力所能及的家務(wù)。孝順父母要從小事做起，凡事不要過(guò)于依賴(lài)父母。當看到父母疲倦時(shí)，給他們倒杯茶，或者講個(gè)故事給他們聽(tīng)，這也是盡孝��！
弟子規讀后感2
暑假，我閱讀了一本書(shū)名叫《弟子規》，它描述的是一本圣人對晚生的教導，是學(xué)生學(xué)習的準則。
其中有幾句是這樣寫(xiě)得，“父母呼，應勿緩；父母命，應勿懶�！边@句話(huà)講道：爸爸媽媽叫你時(shí)，你要立刻答應一聲，讓你做事情時(shí)，你的行動(dòng)不能懶惰。記得周末的一個(gè)早上，媽媽吩咐我起床后疊被子，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一聲不吭地繼續做我的事情，結果媽媽狠狠地將我批評了一番，從此后我長(cháng)了記性�！皩︼嬍�，勿揀擇；食適可，勿過(guò)則�！彼嬖V我們：吃飯時(shí)不應該挑三揀四，不要饑一頓飽一頓。我呀從小都不喜歡吃青菜，印象中有一次全家人在吃午飯的時(shí)候，爸爸給我碗里夾了一口青菜，我立刻將其夾給了奶奶，生氣的爸爸吹胡子瞪眼睛，又給我碗里夾了更多的青菜，一直看到我將其吃光光才罷休�！斑^(guò)能改，歸于無(wú)；倘掩飾，增一辜�！边@句話(huà)的意思是：犯了錯誤，能夠及時(shí)改正，就等于沒(méi)有犯錯誤，如果犯了又沒(méi)有意識到，并且還給自己找借口，那就是錯上加錯。記得5歲那年冬季，我將媽媽的手表不小心掉到了水盆里，媽媽問(wèn)是不是我干的.，我害怕的搖了搖頭，撒謊道：“不知道，不是我！”后來(lái)還是被媽媽知道是我干得，于是我被“雙打”啦�。ㄎ业募乙帲喝绻鲋e，爸爸媽媽同時(shí)會(huì )揍我的）
《弟子規》這本書(shū)值得我學(xué)習一輩子，它時(shí)刻教導我要努力成為一位品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
弟子規讀后感3
弟子規讀后感“從前從前，孔夫子的語(yǔ)言，
我們沉淀 那論語(yǔ)學(xué)而篇
兩代之間 從弟子入則孝……” 這是一首優(yōu)美的中國風(fēng)的歌曲——“弟子規”。相信大家一定看過(guò)“湖南衛視的春節聯(lián)歡晚會(huì )”，那么你知道晚會(huì )這次晚會(huì )的主題曲是什么嗎？對了，就是這首與清代大作家李毓秀根據我國古代偉大教育家、思想家孔子的教誨編成的優(yōu)秀書(shū)籍同名歌曲《弟子規》�！兜茏右帯冯m然是一本只有一千來(lái)字的小冊子。但是，就是這一千多個(gè)字，含了儒家思想提倡的孝、弟、謹、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文等思想，都在《弟子規》中，有明確的行為規范；《弟子規》，是我們大家生活中的典范，是教導大家做人處事的規范；《弟子規》，是儒家的基礎，是人性的基礎。這本書(shū)，是清代大作家李毓秀根據我們的我國古代偉大教育家、思想家孔子的教誨編成的.。初讀弟子規，我就受益匪淺：在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹慎，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他人學(xué)習，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應該好好的學(xué)習六藝等其它有益的學(xué)問(wèn)。所謂六藝，就是指古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能：禮、樂(lè )、射、御、書(shū)、數。弟子規告訴我們這么多只是和做人的道理，這樣一本好書(shū)，怎么能不吸引人呢？讓我們大家一起學(xué)《弟子規》、品《弟子規》、仿《弟子規》、行《弟子規》。讓我們把弟子規牢牢記在心中！
弟子規讀后感4
在現在這個(gè)高速發(fā)展的經(jīng)濟社會(huì )，越來(lái)越多的年輕人都不在自己的父母身邊，為了自己的事業(yè)，為了養家糊口，背井離鄉，遠離自己的父母，父母的這種親情正在慢慢淡化！父母對我們的愛(ài)，永遠都在。聽(tīng)到你在外面過(guò)得很好的時(shí)侯，他們很高興，逢人都說(shuō)。要是遇到什么麻煩時(shí)，父母都會(huì )擔心的不得了，睡不著(zhù)覺(jué)！為了讓我們娶上媳份兒，操心至極！所以，父母的愛(ài)，是無(wú)私的，是偉大的！
但是，現在我們很多人，卻忽略了父母的愛(ài)，認為父母總是杞人憂(yōu)天，嘮嘮叨叨，總會(huì )跟父母產(chǎn)生不一致的看法，甚至認為父母不愛(ài)我們了，這個(gè)時(shí)侯，我們還會(huì )如何去孝敬父母呢？弟子規告訴了我們答案。不管怎么樣，我們聽(tīng)從父母的.意愿是對他們的尊敬，我們應該更加寬容，體諒得照顧父母。對他們要有耐心，父母健康的時(shí)侯，我們會(huì )很自然的孝順父母，父母真正生病了，需要我們照顧的時(shí)侯，我們是否真的能夠做到耐心，孝心呢？
父母也有犯錯的時(shí)侯，我們做子女的要幫助他們改正，對他們的不良嗜好，我們有責任去幫助他們，這也是一種孝心。但是一定得講究方法。
父母漸漸老去，我們也有自己的壓力，不管怎么，珍惜現在，珍惜與他們的每一刻。
做人就是得這樣，聽(tīng)父母的話(huà)，正所謂“不聽(tīng)父母言，吃虧在眼前�！庇纱�，我們也得孝敬父母，因為父母是我們的老師，教了我們許多道理，關(guān)心，照顧了我們一輩子。讓我們也關(guān)心他們一點(diǎn)，尊敬他們一點(diǎn)，好好學(xué)習，將來(lái)考上大學(xué)，回報父母的這份情。
弟子規讀后感5
我很喜歡讀書(shū)但是《弟子規》是我的最?lèi)?ài)，學(xué)習了《弟子規》讓我受益匪淺。
《弟子規》是顯圣鏡，可以顯現一個(gè)人是不是真的有德行�！兜茏右帯吠瑫r(shí)也是照妖鏡，對照一下看你是否做到《弟子規》哪些，假如沒(méi)有做到那就“有則改，無(wú)加警”�！白x萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數，閱人無(wú)數不如名人指路”，誰(shuí)是名人？我們的老祖宗呀也就是古圣先賢，《弟子規》就是古圣先賢用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的1080個(gè)字描繪出人生中的131件事情，每件事情都意味著(zhù)一個(gè)人生的哲理，如果我們每個(gè)人都按照《弟子規》所說(shuō)的來(lái)做人的話(huà)我們每個(gè)人都是幸�？鞓�(lè )的。
《弟子規》教誨我們，真正幸福的源泉在于時(shí)時(shí)刻刻以一種恭敬的心，以一顆感恩的心，對待他人要有送人玫瑰手有余香的心境，要有舍得的精神，大舍大得小舍小得不舍不得。
《弟子規》是清晨的第一縷陽(yáng)光，它至真，至純；《弟子規》是引領(lǐng)孩子步入規范殿堂的老師，它至善，至美！《弟子規》讓我懂得了孝敬父母，讓我懂得如何做人，也讓我懂得了言而守信。如果說(shuō)《弟子規》是一本好書(shū)，我便是讀書(shū)人；如果說(shuō)《弟子規》是一條河流，我便是魚(yú)兒；如果說(shuō)《弟子規》是一片藍天，我便是翱翔的雛鷹；《弟子規》熏陶著(zhù)我們的心靈，讓我們在文明上，禮節中又跨出了一大步。
《弟子規》說(shuō)“凡是人，皆須愛(ài)�！庇懈卸鞯�'心，才會(huì )有愛(ài)人的心。知恩才能報恩“，恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長(cháng)�！蹦敲次覀兠總�(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都生活在感恩和愛(ài)的世界里，就能時(shí)時(shí)品嘗幸福的感覺(jué)。
蔡禮旭老師說(shuō)，有愛(ài)的地方就有家，有感恩的地方就有家。把愛(ài)和感恩帶到哪里，哪里就是家。學(xué)會(huì )愛(ài)學(xué)會(huì )感恩和諧就在你我身邊，愿我們用《弟子規》攜手共同營(yíng)建一個(gè)和諧幸福的家。
弟子規讀后感6
《弟子規》是一部流傳已久的經(jīng)典名著(zhù)。它備受古今中外學(xué)者推崇，內涵廣博精深，很值得一讀。
《弟子規》是以《三字經(jīng)》的形式，從接人待事方面給我們以指導。兒童對人的一生而言，就像一張白紙，以后怎么定，起筆很重要。在這里，《弟子規》也給我們提出了很好的方向。它有利于我們將來(lái)走向社會(huì )，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。當然《弟子規》對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)對它的內容和文字的理解有一定的難度。不過(guò)“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”通過(guò)老師、家長(cháng)的指導下，再加上自身不斷的背誦，不斷的理解，自然而然地朗讀水平、記憶力、行為品德等多有較大的提高。
我讀完《弟子規》后，覺(jué)得自己受益不淺�！兜茏右帯纷屛叶昧耸裁唇袗�(ài)，什么叫孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼�；叵肫饗寢岅P(guān)心我，教導我的情景；同學(xué)幫助我，鼓勵我的情景；老師教導我，教育我的情景，我心中一陣陣激動(dòng)。是��！他們對我多好！我以后，不，我現在就要做一個(gè)知恩圖報的人。比如我每天幫媽媽多做一些家務(wù)，考出好成績(jì)來(lái)回報老師，同學(xué)有困難熱心幫助......總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自己的心情也就好很多的。
同時(shí)，我也要時(shí)刻的提醒自己，善待每一位同學(xué)，尊敬每一位老師，孝順自己的'父母，遇事要多為他人著(zhù)想，讓我們用自己的一片真心，換來(lái)一個(gè)和諧，融洽的學(xué)習環(huán)境，在這樣的學(xué)習環(huán)境中，相信我們的成績(jì)會(huì )不斷進(jìn)步的！
總之，讀了《弟子規》后，我的收獲真不少。
弟子規讀后感7
每個(gè)人是否都想做到禮貌文明有修養呢？是的，我也想�！兜茏右帯肪途唧w的告訴我們應該做什么。
弟子，就是學(xué)生；規，就是規范；合在一起就是：學(xué)生的規范。中國古籍《禮記？學(xué)記》有云：“建國君民，教學(xué)為先！”因為教育是國富民強的.基礎，所以要想使國家繁榮富強，就要先教學(xué)。所謂年齡越小的兒童越容易教好，基本不會(huì )走上邪道，所以教育應該先從兒童著(zhù)手。
《弟子規》教了我：坐的時(shí)候不要叉開(kāi)大腿，也不要蹺二郎腿，更不要搖晃大腿，否則，就會(huì )顯得自己很沒(méi)有教養。
我以前坐的時(shí)候，喜歡蹺二郎腿，而讀、背了《弟子規》以后，我不再那樣，而是并緊雙腿，顯得我極為端莊。
我還知道，走進(jìn)沒(méi)人的房間要想走進(jìn)有人的房間一樣謹慎，不可以亂走亂動(dòng)，否則會(huì )顯得你沒(méi)有禮貌；我還了解到做什么事情，要小心、謹慎、認真對待，不要匆匆忙忙，更不能馬虎草率、應付差事。
從《弟子規》中，我還學(xué)到了一條為人處事的道理：凡是自己說(shuō)出去的話(huà)，首先要講真實(shí)不虛假、不是損害他人利益的話(huà)；其次要講信用；還有，用謊話(huà)騙人、倒弄是非，胡言亂語(yǔ)是沒(méi)有人愿意與他成為朋友的；而且下流骯臟、不健康的話(huà)，千萬(wàn)不能講；阿諛?lè )畛�、賄賂、拍馬屁等社會(huì )俗流風(fēng)氣，一定不能有�。�！
……
我從《弟子規》中學(xué)到的不止上述這些，當然還有更多，譬如：去完洗手間要洗手、穿衣服不追求時(shí)尚，只要大方得體，符合自己就行……
總而言之，言而總之，《弟子規》既能提高一個(gè)人自身的修養，又能不斷完善自己，所以我認為，這本書(shū)很好，健康有益于自己，不錯不錯！
弟子規讀后感8
我經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)《弟子規》是封建糟粕，不要給小孩子讀。我小時(shí)候其實(shí)也沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，今天趁著(zhù)周末空閑，我找到這本書(shū)來(lái)讀了一下。
一看到這本書(shū)，就為這個(gè)短短的文章所吸引。全文基本上采用的是說(shuō)教的形式，比如其中說(shuō)：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”。就是要告訴孩子們，要尊重父母，愛(ài)惜父母。
在現在我們教育小孩子，一般比較推崇西方的教育方法，很少用我們自己的祖先留下的方法。小孩子的`教育有多重要，相信現在每個(gè)家長(cháng)都應該知道。
首先，《弟子規》的原名叫做《訓蒙文》作者是一個(gè)清朝的秀才，后來(lái)因為各種原因被改成了《弟子規》。這本書(shū)的目的是啟蒙養正。里面確實(shí)有很多內容對現在小孩子有不利的因素，甚至有人說(shuō)這本書(shū)對后來(lái)的中國走向衰弱也多了一份“貢獻”。
但是我們也不能以偏概全，我們現在讀的《弟子規》是經(jīng)過(guò)修訂的，已經(jīng)去除了很多不好的東西。所以，讀完這本書(shū)，我感覺(jué)可以引導孩子的正確的世界觀(guān)有一點(diǎn)用。一個(gè)人為人處世畢竟要尊崇一定的原則，孩子可以解放天性，但是不能任其自由發(fā)展。為人父母在教育小孩的時(shí)候也應該注意。
經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，中華文化已經(jīng)發(fā)展的非常成熟，許多優(yōu)秀的東西已經(jīng)吸引了世界。教育的重要性可想而知，但是我們面對孩子教育問(wèn)題時(shí)要特別重視。學(xué)習好的東西永遠沒(méi)有錯。
弟子規讀后感9
自從讀了《國學(xué)經(jīng)典》中的《弟子規》后，我深受啟發(fā)，領(lǐng)悟到了很多道理，并且事事遵守《弟子規》了。
記得以前，我看到長(cháng)輩，如果長(cháng)輩離我近的話(huà)，就打個(gè)招呼，如果長(cháng)輩比較遠的話(huà)，就連招呼也不打了。父母為此也沒(méi)少批評我，我總是不以為然，但自從讀了《弟子規》中的“路遇長(cháng)，急趨揖，長(cháng)無(wú)言，退恭立”后，知道了“路遇尊長(cháng)，就要快步走上前去打個(gè)招呼，如果尊長(cháng)不說(shuō)話(huà)，就應該恭敬地退回去”這個(gè)做人的道理。
現在，即使長(cháng)輩離我較遠，我也會(huì )快步走向前去，打個(gè)招呼，然后跑回去繼續干我的事。
還有另一件事，讓我從《弟子規》中領(lǐng)悟了更多更多，發(fā)生了更大的變化。
沒(méi)學(xué)《弟子規》前，吃飯時(shí)總是長(cháng)輩沒(méi)吃，我便開(kāi)始吃了，而且覺(jué)得心安理得；坐車(chē)也總是搶在長(cháng)輩前面，但是，《弟子規》中的“騎下馬，乘下車(chē)，長(cháng)者先，幼者后”，讓我發(fā)生了一百八十度的大轉變，我知道了吃飯、坐車(chē)或者其他什么，都應該讓長(cháng)輩先，輩分小的后，要尊敬長(cháng)輩.
所以，現在，吃飯時(shí)長(cháng)輩不坐下，我就耐心地等待，等長(cháng)輩坐下吃了我才開(kāi)始吃，乘車(chē)時(shí)也是先讓長(cháng)輩上車(chē)。
長(cháng)輩們都夸我變得懂禮貌了，聽(tīng)著(zhù)他們的.夸獎，我心里真是比蜜甜，沒(méi)想到，成為大人們眼中的好孩子，并不是一件難事。讀《弟子規》,我知道了我們應該尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，這是我們中華民族的傳統美德，我們要把這個(gè)傳統發(fā)揚光大，既然古人都懂得這個(gè)道理，作為現代文明的人類(lèi)，我們更應該繼承和發(fā)揚這個(gè)光榮傳統，做一個(gè)傳承文明的中國人。因此我感謝《弟子規》教我變成好孩子，感謝老師，教給我做人的真諦，更感謝這個(gè)集體，讓知識與快樂(lè )伴隨我成長(cháng)。
弟子規讀后感10
這個(gè)暑假，我看了《弟子規》這本書(shū)，很有感受�！兜茏右帯奉櫭剂x就是古代弟子的行為規范，它告訴我們很多為人處事的道理，其中我印象最深的是做人要守信、慷慨。
先說(shuō)守信吧，我可是一個(gè)很守信的人哦。暑假里的一天，我和一位同學(xué)約好晚上七點(diǎn)鐘在羽毛球館見(jiàn)面，可是時(shí)間已經(jīng)過(guò)了很久，她還沒(méi)來(lái)。我急得讓媽媽打***媽的手機，可是一直沒(méi)人接。媽媽勸我別等了，先自己玩吧。我不肯，我想起《弟子規》里的一句話(huà)：凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉？我要講信用，我要遵守諾言！我家和她家離得很近，于是我央求媽媽陪我去她家樓下叫她，我在她家樓下大聲喊了好幾遍，都沒(méi)人應。當時(shí)我就像一只泄氣了的皮球一樣，很失望。媽媽安慰我說(shuō)：“你是個(gè)守信的好孩子，她也許有急事去了吧�！蔽倚睦锊攀娣艘恍�。
我平時(shí)雖然不是那么慷慨大方，但對于橡皮、鉛筆之類(lèi)的小東西，我是十分樂(lè )意借給別人的。但因為我是一個(gè)很愛(ài)看書(shū)很愛(ài)買(mǎi)書(shū)而且很愛(ài)惜書(shū)的“小書(shū)迷”，所以我不怎么愿意將自己最最喜歡的'書(shū)借給同學(xué)，生怕同學(xué)把自己心愛(ài)的書(shū)給弄臟弄壞了，因此有時(shí)就不太愿意把書(shū)借給別人。但是自從讀了《弟子規》之后，我的表現有了很大的變化：我認識到這是一種很自私很小氣的行為，我為自己過(guò)去的表現感到羞愧。我準備開(kāi)學(xué)以后把自己喜歡的一些書(shū)都帶到班里，和同學(xué)們分享。我要做到《弟子規》里說(shuō)的那樣：人借物，有勿慳。這樣，大家在一起都可以相處得很快樂(lè )，很開(kāi)心，看著(zhù)別人開(kāi)心快樂(lè )的樣子，我想我一定會(huì )比他們更開(kāi)心！
守信、慷慨的人會(huì )更受大家的歡迎，還會(huì )有更多的朋友，讓我們一起做一個(gè)守信、慷慨的人吧！
弟子規讀后感11
也許我們都是在學(xué)習說(shuō)話(huà)的時(shí)候接觸到弟子歸的。弟子規中的每一句話(huà)都包含著(zhù)極其深刻的真理，我們現在必須更徹底地去理解。
孔子用1080個(gè)簡(jiǎn)單的詞描述了131件生活中的事情，每件事都意味著(zhù)一種人生哲學(xué)“當你的父母喊叫時(shí)不要放慢腳步。父母告訴你不要懶惰“是的，我們的父母生了我們，養育了我們�！�。他們整天為我們早出晚歸，日夜奔波。我們的父母到家時(shí)一定很累了。我們應該為父母做一些不值得一提的家務(wù)。我們應該盡最大努力“服務(wù)”我們的父母，因為我們的父母給了我們單相思的愛(ài)，我們永遠不會(huì )結束我們的生命！
說(shuō)到生活，我覺(jué)得我做得還不夠。每天當我放學(xué)回家時(shí)，我父親都會(huì )在辛苦一天后回家。他又酸又累，但我抱怨我的作業(yè)“來(lái)吧，好姑娘，給爸爸按摩“爸爸疲憊的聲音又縈繞在我耳邊了�！�；你沒(méi)有時(shí)間嗎，你沒(méi)看到我在做作業(yè)嗎？“我不耐煩地回答。我錯了。爸爸的疲憊不適合我，不適合這個(gè)家庭？即使我毫不猶豫地給爸爸按摩，爸爸為我付錢(qián)也是不夠的！”父母必須恭敬地傾聽(tīng)。父母的責任必須得到尊重“人們不可避免地會(huì )做出這樣的`決定�！彼麄兩钪械腻e誤，我也不例外。每次我做錯什么事，我總是要被我媽媽告訴。當然，我的眼淚也從眼角流了下來(lái)。表面上我不敢反抗，但心里有很多不滿(mǎn)。但是讀了《弟子守則》，我意識到媽媽對我很好，這樣我才能有一個(gè)完美的未來(lái)。成年人整天嘮叨，我們就像一棵小樹(shù)。如果我們不修剪樹(shù)葉，我們就不能長(cháng)成一棵直立的參天大樹(shù)。
將來(lái)，我必須好好照顧自己。不管我怎么想，我必須用心去做。弟子桂所講的每一個(gè)道理都給我帶來(lái)了啟示“孝、博愛(ài)、誠、信、愛(ài)、仁”是一個(gè)人最應該擁有的。我一定要努力去愛(ài)和學(xué)習孔子圣人對我們的教育和指導！
弟子規讀后感12
從小受到爸爸讀書(shū)的影響，我一直對中國的古籍比較感興趣。記得剛上幼兒園那會(huì )兒，父母經(jīng)常會(huì )給我買(mǎi)一些帶有卡通圖片或者漫畫(huà)的古代詩(shī)歌、三字經(jīng)之類(lèi)的，在那么多的書(shū)中，我對《弟子規》到現在依然記憶猶新，這也是我最?lèi)?ài)額書(shū)。
在這個(gè)多元文化的時(shí)代，許多追崇西洋文化的華人常以不屑的態(tài)度去看待中國傳統文化，認為這些傳統文化已經(jīng)過(guò)時(shí)了。然而，他們的想法是極其膚淺的。相反，中國傳統文化不但不過(guò)時(shí)，還能使我們變成更加完美的人。身為炎黃子孫，我們應該愛(ài)惜中國傳統文化，尤其是《弟子規》。
小時(shí)候，爸爸媽媽每天都給我讀一遍《弟子規》，并細細解釋其中含義�！暗茏右�，圣人訓，首孝悌，次謹信……”，雖然當時(shí)有一些迷惑，但隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我也漸漸地領(lǐng)悟其中的道理�！兜茏右帯分傅�'是做一個(gè)好學(xué)生好子女應有的標準�！靶ⅰ睍r(shí)孝順�！般睍r(shí)兄弟間彼此誠心相愛(ài)的意思。從父母那兒學(xué)到的傳統儒家的道理，如待人以禮，孝敬長(cháng)輩，為人真誠等，讓我一輩子受用不盡！
西方文化固然是好，可是中國博大精深的傳統文化是其他任何國家的文化都不可比擬的。我很慶幸自己生在了這樣一個(gè)文化底蘊深厚的國家里，也很慶幸有那么多的先賢留下無(wú)數精華，教導指引我們。
弟子規讀后感13
學(xué)習《弟子規》使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單，但就是沒(méi)有真正去體會(huì )其中的道理。因為在學(xué)習《弟子規》之后才真正的懂得�！兜茏右帯吩鲩L(cháng)了我的智慧，震撼了我的心靈。通過(guò)對《弟子規》的學(xué)習我有三點(diǎn)體會(huì )：
一、做人要懂得感恩。
對一個(gè)人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個(gè)“孝”字上，“父母呼應勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽(tīng)父母責須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的'基本要求，但我卻有很多沒(méi)有做到。通過(guò)這次學(xué)習，希望自己在今后的學(xué)習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。
二、待人接物要懷著(zhù)恭敬之心，為人要謙虛。
恭敬與謙虛是分不開(kāi)的，沒(méi)有內在的謙虛很難做到對人恭敬�！皾M(mǎn)招損謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句，但我卻沒(méi)有意識到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭強好勝，驕傲自滿(mǎn)。
三、要找準自己的人生目標。
《弟子規》教人向善，長(cháng)養人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習《弟子規》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標。
弟子規讀后感14
回想《弟子規》這本書(shū)已經(jīng)在我家有幾年了，記得幼兒園大班時(shí)老師每天給讀論語(yǔ)，媽媽也曾經(jīng)給我讀過(guò)，所以這本書(shū)沒(méi)怎么翻閱就被閑在了書(shū)架上。一直到這個(gè)寒假老師讓同學(xué)背誦《弟子規》，我才把這位沉睡已久的老師請出來(lái)。
讀了這本書(shū)，雖然有些我還不是特別明白，但我還是收獲了許多，比如：“父母呼應勿緩 行勿懶父母教須聽(tīng)從 父母責 須順承”的時(shí)候我想到了自己，有時(shí)候媽媽喊去擦桌子，叫幾聲我還磨磨唧唧的不想動(dòng)，再叫，我有時(shí)還會(huì )回上一句：“有獎勵嗎？” “什么獎勵？”我說(shuō)“那就擦一次獎勵一塊錢(qián)吧！”媽媽也許是想讓我干的有動(dòng)力些，索性就答應了我的要求，說(shuō)實(shí)在的那段時(shí)間我的錢(qián)包真的是鼓鼓的。后來(lái)媽媽覺(jué)得我大了一些，媽媽再次喊我擦桌子的'時(shí)候，她說(shuō)：“兒子，咱家四口人，那這四口人是不是都是這個(gè)家的一份子？”我說(shuō)“是”媽媽繼續說(shuō)：“那既然是，那咱干點(diǎn)家務(wù)，做點(diǎn)事情，還用錢(qián)嗎？”從那以后，我感覺(jué)我再也沒(méi)有擦過(guò)桌子。讀了弟子規之后，覺(jué)得自己太不應該了。
還有“朝起早夜眠遲 老易至惜此時(shí) 晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手 ”大意是早上應該早起，晚上不應該過(guò)早睡；因為人生易老，所以應該珍惜時(shí)光。早晨起床，務(wù)必洗臉梳妝、刷牙漱口；大小便回來(lái)，應該洗手。想想我自己呢，每天早上都是媽媽叫完一遍又一遍，像是個(gè)打鳴雞，督促我的學(xué)習，又像是個(gè)嘮叨的唐僧。
這本書(shū)讓我的臉紅了一次又一次，很多我不太明白的地方，我會(huì )仔細閱讀。以后也會(huì )以《弟子規》來(lái)要求自己。
弟子規讀后感15
在二年級時(shí)，老師發(fā)給我們一本《弟子規》，我愛(ài)不釋手。
我有時(shí)愛(ài)發(fā)脾氣，雖然平時(shí)不愛(ài)生氣，但不代表我不會(huì )生氣，性情十分暴躁，想快一點(diǎn)寫(xiě)好，但又快不了。下載，我想到了《弟子規》里的“事雖小，勿擅為”。腦中就幻想除了我當時(shí)發(fā)脾氣時(shí)的情景，如果我當時(shí)冷靜一點(diǎn)，就不會(huì )為這些小事情來(lái)生氣了。
在我周?chē)囊恍┩�，�?jīng)常會(huì )做出一些不文明的舉動(dòng)，或是出口粗話(huà)，這是壞的`一面，好的一面是可以讓我不孤單，我又想到了《弟子規》中這樣的一句話(huà)“同是人，類(lèi)不齊，流俗眾，仁者希�！币馑际牵何覀兌际侨�，但是素質(zhì)不同，經(jīng)常大人，罵人的很多，但是懂得謙讓的人卻很少。
讀《弟子規》時(shí)，我最忘記不了的就是“父母乎，應勿緩，行勿懶”，意思是：父母呼求時(shí)要趕快做，父母命令時(shí)不能懶。我還記牢一句“親有疾，藥先嘗，晝夜待，不離床�！币馑际牵焊改赣屑膊×�，應該趕緊給他們吃藥，不管白天還是晚上都要不停地服侍，不離開(kāi)他們半步。
還有很多如“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承”等等，詞和句我都牢牢記在心里，從而每時(shí)每刻告誡和提醒自己，要孝敬自己的父母，要聽(tīng)從他們的話(huà)。
在世界上，父母吧我們養大，那么疼愛(ài)我們，我們一定要孝敬他們，聽(tīng)從他們，服侍他們。
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