五年級讀后感:城南舊事讀后感
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級讀后感:城南舊事讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級讀后感:城南舊事讀后感1
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多……”
一首人們分別時(shí)常常會(huì )想起的《送別》，讓我幻想起將來(lái)我將與親人、朋友、甚至同學(xué)分離時(shí)的場(chǎng)面。我想，我們大家會(huì )擁抱在一起痛哭流涕著(zhù)，并對他們說(shuō)出我憋了好久好久的真心話(huà)……
我所想象的畫(huà)面曾出現在一本名叫《城南舊事》的小說(shuō)里。小說(shuō)中的主人公林英子從6歲到小學(xué)畢業(yè)之間，經(jīng)歷了許多讓人揪心、發(fā)人深思的事兒，每一件事兒，都與她有關(guān)，而且每一個(gè)人的離去，都是她親眼目睹的，這些回憶令她刻骨銘心地記在了心中。
英子的好伙伴兒，妞兒，與“瘋”女人秀貞之間有著(zhù)一種誰(shuí)也無(wú)法預料到的母女關(guān)系。小桂子（妞兒）被秀貞生下后，家人卻發(fā)現，孩子他爹早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了，所以他們只能瞞著(zhù)秀貞把孩子給扔了。不料，小桂子又被秀貞的鄰居出游時(shí)給撿到了。妞兒長(cháng)大后，沒(méi)有任何一句怨言地飽受她養父養母的折磨。不僅如此，她還要出去唱戲，給家里賺錢(qián)。經(jīng)過(guò)多次交涉，英子最終把妞兒帶到了秀貞面前。秀貞發(fā)現，妞兒脖子后面有一塊兒與小桂子一模一樣的胎記。于是就在那天晚上，秀貞正準備帶著(zhù)妞兒去找她爸爸時(shí)，一輛風(fēng)馳電掣的火車(chē)將她倆軋得血肉模糊……
五年級讀后感:城南舊事讀后感2
《城南舊事》，幾個(gè)故事組成的作品，看似獨立，但都有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。書(shū)中對童年的描寫(xiě)仿佛將我也帶到了自己的童年中，那個(gè)時(shí)候，還是孩子的我們想法如此天真，小小的心靈都裝著(zhù)大大的心思，無(wú)關(guān)乎利益糾葛，沒(méi)有摻虛假欺騙，更多的是對這個(gè)真實(shí)世界的思考。所有的這一切，都從林海英筆下的細膩文字流露了出來(lái)，讓人看了有種書(shū)中便是自己心中所想許久，終于有人把他徹徹底底表達出來(lái)的感覺(jué)。而且看完之后還發(fā)現其實(shí)每個(gè)孩子內心的看法和觀(guān)點(diǎn)都相似，曾經(jīng)以為自己的看法或許會(huì )與世界格格不入，如今才發(fā)現每個(gè)小孩心里的格格不入才塑造了一個(gè)個(gè)慢慢變得堅強、勇敢的心。
另外，書(shū)中最能打動(dòng)我的是最后一部分。一個(gè)是曾經(jīng)的書(shū)信往來(lái)如此美好，雖然慢，但卻在筆和紙的交融之間多了一份份真實(shí)的情感。其次是文中通過(guò)對哥哥和妹妹的行為、談話(huà)、思考的描寫(xiě)完整地塑造出了傳統的男性和女性角色，一面是粗獷、豪爽、自信，一面是細膩、溫柔、知性，字里行間都給人神清氣爽的感覺(jué)。再有便是兩個(gè)父親和母親的人物關(guān)系，不同的角色，不同的性格，不同的處理方式，讓我看了都會(huì )深入思考每個(gè)人物的特點(diǎn)，以及與當時(shí)社會(huì )環(huán)境的關(guān)系。這部分是我閱讀過(guò)程中勾畫(huà)最多，寫(xiě)的想法最多的部分。此外，這部分應該也是整本書(shū)的升華，試想如果整部作品全都寫(xiě)童年趣事，而抹去對成年之后的這層家庭關(guān)系的描寫(xiě)，應該也不會(huì )有如今閱讀完后的回味無(wú)窮了。
五年級讀后感:城南舊事讀后感3
今天，我讀完了小說(shuō)《城南舊事》�！抖�(yáng)，童年，駱駝隊》的最后一小節讀完后，我的心里只剩下靜默，是一種傷痛的浪涌過(guò)之后的寂默。
讀完這本書(shū)，我才明白什么是人生的不如意，不是一時(shí)的憤懣，而是原以為自己會(huì )擁有的人，會(huì )擁有的快樂(lè )，在毫無(wú)防備的情況下，卻都突然全部失去的那種深深的痛。對英子來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)長(cháng)大，給過(guò)他快樂(lè )的人，妞兒、秀貞、厚嘴唇年輕人、蘭姨娘、宋媽、甚至爸爸，全部離開(kāi)了她。
然而，在醒悟的同時(shí)，我更親陪她一次一次重新站起來(lái)的勇氣，和那顆遠離封建思想、持久保持的一顆純潔堅韌的心。
“我分不清好人和壞人，就像分不清海和天一樣”，這句純真的話(huà)讓我想起一部電視劇《我們與惡的距離》中的一句話(huà)，“什么是好人，什么是壞人，有標準答案嗎？”，這確是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。如果生活中有一個(gè)瘋子，或者是小偷，敢于親近他們的人是沒(méi)有的，但從書(shū)中，我們透過(guò)英子，卻發(fā)現了他們的苦衷和溫和的心。
歲月會(huì )蒙上雙眸清澈的一角，當別人都在說(shuō)他壞時(shí)，我是否有勇氣自己判斷他的真善丑惡？
最后，我想提一下書(shū)中說(shuō)到的“我們看海去”，我覺(jué)得英子想去看海，不只是想分清海和天，也是對所有朋友一起看海的模糊構想，是對幸福的向往。一排英子不想失去的人牽著(zhù)她感受海濤的聲音，回憶一起走過(guò)的故事，應該是對她來(lái)說(shuō)最幸福的事情吧？
五年級讀后感:城南舊事讀后感4
飽含人間悲喜的童年生活，豐富了人的情懷。一一題記
《城南舊事》這本書(shū)是林海音追憶童年生活的一本著(zhù)作。
《城南舊事》全篇都是以一個(gè)名叫英子的孩子用一雙童稚的眼睛觀(guān)看著(zhù)大人世界的悲歡離合，不失童真，卻又道盡人意。小女孩英子跟隨著(zhù)爸爸媽媽漂洋過(guò)海從日本來(lái)到北京。住在城南的一條胡同里。這里有：會(huì )館的“瘋”女人，常被打罵的小伙伴妞兒，藏在荒草里的小偷，敢于追求新生活的藍姨娘，背井離鄉的宋媽?zhuān)麄兌荚c英子朝夕相伴，最后卻又一一離去。
在《城南舊事》中我最喜歡的篇章是《惠安館》。小英子初嘗友誼的甜蜜和初經(jīng)世事的苦澀，在這個(gè)故事中縱橫交錯。與瘋女人秀貞和伙伴妞兒的交往給英子帶來(lái)了擺脫大人掌控的生活快樂(lè )，然而，兩人遭遇的不幸又每每讓她感到憂(yōu)愁和困惑。短短的一個(gè)故事，從單純明媚，快樂(lè )陽(yáng)光到愁腸百結，以悲劇收場(chǎng)，匯集了多少人生況味和人間悲喜呀！單純和復雜，就這樣交織在一起，構成了特殊的城南景觀(guān)。
是呀！這世間也有很多很多的悲喜交加。比如，這次的新型冠狀病毒引來(lái)的疫情戰爭，在戰爭中，許多白衣天使冒著(zhù)被感染的風(fēng)險，沖在了前線(xiàn)。其中，有一些白衣天使犧牲了，這就是一種痛，一種苦。而對于得到救治的病人來(lái)說(shuō)，這不是一種幸福和喜悅嗎？
《城南舊事》像一幅童年的風(fēng)景畫(huà)，很多童年生活細節，都被作者描繪得栩栩如生，意趣盎然。
讀這一本書(shū)，仿佛看到的不是英子的童年，而是自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
五年級讀后感:城南舊事讀后感5
老師曾經(jīng)讓我們讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫做《城南舊事》。
說(shuō)到讀這本書(shū)，還要從我翻開(kāi)它的第一頁(yè)說(shuō)起。起初我只覺(jué)得它是一本專(zhuān)門(mén)敘事的書(shū)，估計又像駱駝祥子一樣，十分羅嗦。于是我懷著(zhù)隨便看一看的心翻開(kāi)了第一頁(yè)�？墒�，我一下就發(fā)現了這本書(shū)的好處，作者把人物的心理和動(dòng)作都寫(xiě)得十分到位，細致。特別是在看描寫(xiě)惠安館瘋子那一段，仿佛那個(gè)人就站在我的面前一樣，我能看到她凍的發(fā)紅的臉頰，能看到嘴里呼出的一點(diǎn)點(diǎn)熱氣，和那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
而且這本書(shū)我怎么看都不膩。故事情節一點(diǎn)都不羅嗦，讓人看的根本停不下來(lái)。我跟著(zhù)主人翁一起笑，一起哭，那種感覺(jué)真的是妙極了。
看完這本書(shū)，真的是長(cháng)知識長(cháng)見(jiàn)識了，而且我還學(xué)會(huì )了寫(xiě)作技巧。包括他每個(gè)章節起的名字都十分有趣，有意義。就像這章：小英子的父親很愛(ài)花，每天都會(huì )精心修理。有一天他的父親死了，作者便用“爸爸的花兒落了，我也再不是小孩子”做章節的標題，讓人感覺(jué)有很深的韻味。
那么看完我說(shuō)的，你想不想去讀一讀這本書(shū)呢？
五年級讀后感:城南舊事讀后感6
《城南舊事》這本書(shū)，淡淡的文字，悠悠的敘述將我們領(lǐng)進(jìn)20世紀20年代的老北京。在娓娓動(dòng)人的真情敘述中，抒發(fā)了作者對童年回憶。
這本書(shū)的作者是林海音，主要內容是圍繞著(zhù)六歲的小姑娘英子和她身邊的一些親人和朋友之間發(fā)生的悲歡離合來(lái)寫(xiě)的。東陽(yáng)下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的好友德賢叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因病去世的父親。
不管人、物，他們都和英子建立下來(lái)深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了，消失了。童年的故事就此破碎，所以童年的每時(shí)每刻都是重要的，快樂(lè )的，美好的！
童年，它就像一支路標，開(kāi)啟了我心靈的道路。它就像太陽(yáng)的光輝，讓我迷茫的心找到了一個(gè)方向。
五年級讀后感:城南舊事讀后感7
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬；童年是一本書(shū)，書(shū)里記載著(zhù)徇麗多彩的內容。
童年，讓我想到林海音的《城南舊事》�！冻悄吓f事》是一部自傳體小說(shuō)，它以樸實(shí)、純真的筆調，描繪了20世紀20年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，在北京度過(guò)了難忘的童年。
《城南舊事》的主人公小英子，在那里認識了許多朋友。有嘮嘮叨叨的宋媽?zhuān)幸粋�(gè)想念自已的女兒都要想瘋了的秀貞，還有一個(gè)喜歡疼愛(ài)英子、嚴格要求英子的父親。
其中，我最喜歡的文章是《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》，主要講了小英子在冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼，想象駱駝鈴用處，想替駱駝剪毛，追問(wèn)駱駝隊的行蹤�？墒�，童年卻一去不還�？戳诉@篇文章，我仿佛看見(jiàn)了冬陽(yáng)下的駱駝隊走過(guò)去，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了緩緩悅耳的駱駝聲。
這時(shí)，我又想起了一句話(huà)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”我們的童年是美好的，是幸福的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的！我們不要虛度光陰，否則到老了，后悔也無(wú)濟于事。所以我們要珍惜美好童年，好好學(xué)習！
五年級讀后感:城南舊事讀后感8
《城南舊事》是著(zhù)名作家林海音寫(xiě)的一部名著(zhù)。這本書(shū)主要講的是北京城南一條胡同里發(fā)生的故事。故事的主人公是小英子，與許多孩子不一樣的是，小英子的身邊有一些形形色色的人物，比如惠安館的“瘋子”秀貞、被養父母當賺錢(qián)工具的妞兒、搶劫財物來(lái)供弟弟讀書(shū)的小偷朋友……就是這樣一群朋友陪伴英子度過(guò)了難忘的童年。
許多人一般都會(huì )認為，怎么能和“瘋子”做朋友？但小英子做到了。故事中，英子結識了“瘋子”秀貞這個(gè)朋友之后得知，秀貞之所以被人們稱(chēng)作“瘋子”，是因為秀貞剛生下孩子妞兒時(shí)，秀貞媽一看是個(gè)軟弱的孩子就把她扔了。后來(lái)，英子在井邊偶然遇見(jiàn)了妞兒，妞兒說(shuō)想去找她的親生父母。英子這時(shí)立馬想到了秀貞，并通過(guò)自己的辦法讓秀貞、妞兒母女重逢。
當然，除了“瘋子”朋友秀貞，還有小偷朋友，英子在生活中也給了他們力所能及的幫助。作為小讀者，我認為英子擁有純潔的心、善良的心是非�？少F的。試想想，有多少人愿意與“瘋子”、“小偷”交朋友，并幫助他們？小英子不懂瘋子和小偷在大人眼里意味著(zhù)什么，但她沒(méi)有任何世俗觀(guān)念，她與人交往就是憑著(zhù)直覺(jué)、憑著(zhù)一顆真誠善良的心，主動(dòng)親近他們，與他們交朋友，用心去聆聽(tīng)他們的故事，感受他們生活中的痛苦，同情他們，并且真心愿意幫助他人。我想，就是她這種善良、純潔的心，還有真正給予他人幫助關(guān)懷的行動(dòng)，都值得我一生去學(xué)習和實(shí)踐。
五年級讀后感:城南舊事讀后感9
這一本林海音的作品令我深有感觸。
比如，人，首先，我真想說(shuō)，其他人的看法是人類(lèi)最大的牢籠。我最佩服“瘋子”秀貞。即便背負“瘋子”的稱(chēng)呼，承受別人的冷眼相待，卻也沒(méi)有放棄尋找女兒的下落。
她有錯嗎？沒(méi)有。她瘋嗎？不瘋。
難道說(shuō)，找尋小桂子，就不對嗎？從“瘋子”身上，我真真切切感受到，她滿(mǎn)心的期盼。真是令人難以置信，這樣的一個(gè)人，怎么，會(huì )被人稱(chēng)為“瘋子”？！
自她身上，我明白，千萬(wàn)不要放棄一件事，總會(huì )有成功那一天。
從英子的做法里，我也明白，不要讓別人的意見(jiàn)湮沒(méi)了你心中的那個(gè)聲音。還有宋媽?zhuān)龑τ⒆蛹胰说膼?ài)，是多么堅定！即使兒子逝世，女兒生死不明，卻還是留下，照顧英子一家。
這個(gè)決定真的很艱難�？稍谶@種令人難過(guò)的節骨眼兒上，她還是選擇了留下。她那種忠心，那份不舍，我都明白。正是這一本看似平凡的小說(shuō)，被深深烙下了當年的那份苦、那份情。這一點(diǎn)，我深有感觸。
我時(shí)常在夜深人靜之時(shí)，舒出一口積郁了一天的氣，感慨：作為這個(gè)時(shí)代的人，我多么幸運……
五年級讀后感:城南舊事讀后感10
城南舊事是我“最喜歡書(shū)榜”里排名第三的書(shū)，我把這本書(shū)完完整整地讀了10遍。我細細地品味著(zhù)這本書(shū)，發(fā)現字里行間都表達了英子對老北京的懷念。作者林音海用談?wù)劦奈淖謱⑽翌I(lǐng)進(jìn)了二十世紀二十年代的老北京，看到了老北京的那個(gè)胡同，胡同里的那雙充滿(mǎn)童真的大眼睛，大眼睛里有無(wú)數的好奇。
童年，是記憶的開(kāi)始，也像是一場(chǎng)夢(mèng)�；貞浲�，有許多是就像是夢(mèng)一樣。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛身臨其境，看見(jiàn)了作者林海音的童年：漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的`父親……不管是誰(shuí)他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了，消失了。
小英子也是十分大方和會(huì )關(guān)心別人的人。在秀貞要去找思康叔時(shí)，小英子不僅拿出了自己的鉆石表，還把媽媽打的金鐲子也給了秀貞做盤(pán)纏。英子小小年紀就知道要關(guān)心、照顧別人，怪不得她的童年會(huì )那么快樂(lè )。童年中有許多的東西都流逝了，不像花兒謝了可以再次綻放。 盡管我們伸盡手去挽留，依然不能改變。
時(shí)間過(guò)得太快了，一轉眼我就上五年級了，很快就要畢業(yè)告別童年了。所以我希望趁現在的時(shí)間，我要好好地把握自己的童年，將來(lái)不會(huì )再有任何遺憾。
五年級讀后感:城南舊事讀后感11
《城南舊事》這本書(shū)的作者是林海英，這本書(shū)寫(xiě)出了林海英七到十七歲發(fā)生的事。這本書(shū)上的人物都有值得我們學(xué)習的，比如英子的善良、堅強、有同情心；妞兒有孝心、重情義；宋媽任勞任怨、待人和善；蘭姨娘待人熱情等等�！冻悄吓f事》中有這么多值得我們學(xué)習的人物，我們真得 好好欣賞這本書(shū)。
作者的生活中，每分每秒都是一個(gè)很重要的段落。伴隨她的爸爸去世了，她要和母親‘扛’起這個(gè)家，兩個(gè)弱女子要想‘扛’起這個(gè)家沉重的家，是多么地難啊。英子是多么地傷心，因為陪伴她走到現在的爸爸，竟在自己畢業(yè)典禮完畢后離她而去了。英子當時(shí)半喜半憂(yōu)，喜的是自己畢業(yè)了，憂(yōu)的是自己的爸爸去世了。
英子的親人一個(gè)個(gè)離她而去。爸爸走了，秀貞走了，妞兒走了，英子只剩下自己的弟弟、妹妹和媽媽了。我有點(diǎn)佩服英子，當她宅六七 歲時(shí)，就懂得愛(ài)和友誼。一個(gè)樸素的孩子，生長(cháng)在一個(gè)樸素的家庭，長(cháng)大后竟成為一個(gè)作家，寫(xiě)了一本巨著(zhù)《城南舊事》。
英子的童年是快樂(lè )的，美好的，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，而且很快樂(lè )。英子的一家住在一個(gè)四合院里，每天都熱鬧非凡。每天的喜怒哀樂(lè )都在里面，不過(guò)快樂(lè )的氣氛多些，每天都彌漫在小院里。作者的童年是美好的，我們的童年也是美好的。有人說(shuō)花兒謝了可以再開(kāi)，一曲終了還可從頭再來(lái)，但是童年一去就再也回不來(lái)了。留連忘返的童年給我們留下了美好的記憶。珍惜我們的童年吧，它是非常寶貴的，失去它就再也沒(méi)有了。
五年級讀后感:城南舊事讀后感12
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深地叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上還有蝴蝶停在上面 …… ”我的童年是五味雜陳的，同樣我又想起了《城南舊事》。
這本書(shū)的語(yǔ)言描寫(xiě)是質(zhì)樸，童真的，字里行間都透露一種孩子應有的無(wú)邪，它代表著(zhù)英子眼中的老北京，代表了城南以往的舊事。書(shū)中的英子是勇敢、正直的，他敢于幫助妞兒尋打媽媽?zhuān)矣诤玩旱纳干底有阏浯蚪坏�，敢于和她眼中的“好人”交朋友，就是這樣的一個(gè)偉奇人物。書(shū)中的英子，在林海音的描寫(xiě)下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地被爸媽和宋媽寵著(zhù)，他在父母肩膀下快樂(lè )成長(cháng)，也許，爸爸含笑九泉，“好人”因彼而抓的事情很悲催，但卻打不倒英子骨子里的頑強，那份擔當。想一想英子的童年是喜怒無(wú)常的，再想一想，是不是應該珍惜自己的童年？童年很快，轉舜即逝，也許我們的童時(shí)而是崎嶇，坎坷，但我們應該像英子那樣，鋼一樣的頑強，積極向上，遇到不順事便挺過(guò)來(lái)，挑戰自我，奮發(fā)圖強。
《城南舊事》給我的啟示很大，我們應享受，珍惜美好的現在，等待，期盼更好的未來(lái)。
五年級讀后感:城南舊事讀后感13
人真的很奇怪，小的時(shí)候總希望長(cháng)大成人，可長(cháng)大了，又回憶起童年的美好，童年也許并不美好，可是比起大人們的世界，童年卻多了一份天真、快樂(lè )……
最近我正在看一本叫《城南舊事》的書(shū)。這是一位中國近代著(zhù)名女作家——林海音寫(xiě)的一本代表作品。其中的第一篇故事令我印象深刻，故事的名字是“惠安館”，它主要講了：“二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后來(lái)大學(xué)生回了老家，再也沒(méi)回來(lái)。秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸……只是可憐的母女倆最后竟慘死于火車(chē)輪下！而英子也因為爸爸死了，從而告別了她快樂(lè )的童年�！�
秀貞是一個(gè)十分愛(ài)孩子的一個(gè)人，但她的孩子——小桂子卻被人扔了，相信全天下的母親都能體會(huì )到這般痛苦……在她認識英子后對英子很好，就像英子是自己的女兒似的，從她對英子的態(tài)度，便可知道她有多么希望能找回自己的孩子。而英子又是多么的聰明、善良，不但幫秀貞找到了孩子，而且在后來(lái)還因為自己在荒草的上找到了一個(gè)小佛像，被警察局的暗探發(fā)現，使那厚嘴唇的年輕人被抓走而感到難過(guò)……英子真是一個(gè)既聰明又善良的好孩子！
五年級讀后感:城南舊事讀后感14
這本書(shū)不厚，還分成了許多小故事，但其中蘊含的內涵卻十分深刻�；蛟S每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)不同，在我閱讀時(shí)，并未感受到作者的文筆有多么優(yōu)美，多么細膩，但回過(guò)頭來(lái)再次細細品味，卻是感悟頗深，甚至不禁潸然淚下。
正如我們讀完海明威的名作《老人與�！泛�，又有哪一個(gè)人會(huì )不為之動(dòng)容呢？但是你拿《老人與�！放c其它一些名著(zhù)對比，著(zhù)實(shí)感受不到小說(shuō)的文筆有多么突出，甚至可以說(shuō)是較差的。但這完全影響不到作者對于美的表達�！冻悄吓f事》也是這樣一本書(shū)，在樸實(shí)的敘述中，娓娓道來(lái)動(dòng)人的故事。
童年的記憶永遠是那樣的美好與純真。而童年時(shí)的我們也確實(shí)是那樣天真爛漫、充滿(mǎn)好奇。孩子們擁有比大人更加豐富的想象力，看待世界的眼光也與大人完全不同�！段覀兛春Ｈァ芬晃闹�，當偷東西的賊被抓住時(shí)，大人們全都幸災樂(lè )禍，只有英子一個(gè)人內心里感到深深的同情。她說(shuō)，她分不清好人和壞人。只有她自己知道，男孩偷東西全是為了供他弟弟上學(xué)。由此我們也可以看到，這世界上是不存在絕對的好壞的。然而，只有孩子們能夠看到那些“壞人”們內心深處的真善美，而大人們卻只能觀(guān)察到那些淺顯的表象，這也是很可悲的。
現代科技越來(lái)越發(fā)達，社會(huì )競爭也愈發(fā)激烈�；蛟S，我們的真正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年早已走遠了。但每當回憶起小時(shí)候的那些事時(shí)，我仍舊感到很快樂(lè )——那真是一種無(wú)與倫比的享受。
純真善良的美麗童年，值得我們每一個(gè)人去品味，去珍藏。
五年級讀后感:城南舊事讀后感15
寒假里，我讀了《城南舊事》這本書(shū)。
這本書(shū)講述了作者林海音在成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
林海音小時(shí)候有很多很要好的朋友，最好的朋友是一個(gè)叫“妞兒”的同齡女孩和一個(gè)在大家眼里看起來(lái)瘋癲癲的比作者大一點(diǎn)的女孩，名字叫做“秀貞”。
秀貞養過(guò)一個(gè)孩子，叫小桂子�？墒钱斝」鹱映錾淼臅r(shí)候，卻把它給弄丟了，作者聽(tīng)她講述了自己的經(jīng)歷后，便每天陪她一起玩，并商量則樣尋找他的小桂子。雖然他們最終沒(méi)有找到小桂子，可是他們從中地回到了生活的樂(lè )趣，也結成了最好的朋友。
雖然在我們的日常學(xué)習生活中，會(huì )遇到很多不盡人意的事情，但是一定要以一種樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗積極的態(tài)度去看待。只要有快樂(lè )和友誼，還有自己的堅韌意志，就能克服重重難關(guān)，到達成功的彼岸。
后半部分，講述了作者搬家之后，遇到的種種事情。當作者去草地里撿球的時(shí)候，意外發(fā)現了一個(gè)“神秘人物”。當時(shí)天真的作者竟和他結成了好朋友。后來(lái)作者無(wú)意得知，他的這位朋友竟是一個(gè)人們憎恨的小偷。一轉眼，作者長(cháng)大了，已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可是，她的父親去世了。
我明白了，在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì )堅強，要用毅力去克服成長(cháng)道路上的重重難關(guān)。不能因為一個(gè)小小的波浪就被打垮。在哪里跌倒就在那里爬起來(lái)。永不輕言放棄自己的理想和追求。失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗，哪里來(lái)的雨后的云彩。
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