初中生《城南舊事》讀后感
初中生《城南舊事》讀后感1
《城南舊事》是著(zhù)名女作家林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活為背景的一部長(cháng)篇小說(shuō)，也可視作她的代表作。它描寫(xiě)二十世紀二十年代，北京城南一座四合院里，住著(zhù)英子溫暖和樂(lè )的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種不出來(lái)的天真，卻道盡人世復雜的情感�！冻悄吓f事》曾被評選為亞洲周刊“二十世紀中文小說(shuō)一百強”。八十年代還被搬上銀幕，還獲得了“中國電影金雞獎”等多項大獎，感動(dòng)了一代人。它滿(mǎn)含著(zhù)懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著(zhù)痕跡的手段精細地表現出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。半個(gè)多世紀前，小女孩林英子跟隨著(zhù)爸爸媽媽飄洋過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里。京華古都的城垛頹垣、殘陽(yáng)駝鈴、鬧市僻巷……這一切都讓英子感到新奇，為之著(zhù)迷。會(huì )館門(mén)前的瘋女子、遍體鞭痕的小伙伴妞兒、出沒(méi)在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的乳母宋媽、沉疴染身而終眠地下的慈父……他們都曾和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一同生活過(guò)，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。為何人世這般凄苦？不諳事理的英子深深思索卻又不得其解。
50多年過(guò)去，如今遠離北京的游子，對這一切依然情意繾綣。那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的記憶里，永不消退，也深深地打動(dòng)著(zhù)我。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因為她不刻意表達什么，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利心。
初中生《城南舊事》讀后感2
一本好書(shū)猶如一位真摯的朋友，它會(huì )帶給我們許多啟示，讓我們一生受益匪淺，《城南舊事》就是這樣的一本書(shū)。
這本小說(shuō)記錄了作者林海音難忘的童年生活，人是最平凡的人，事是最平凡的事，但林海音卻用她神奇的筆將這些最平凡的人與事串了起來(lái)，組成一篇篇優(yōu)美的文章和令人回味的故事。在她的筆下，我看到了一個(gè)天真、稚嫩的小英子，她用童稚的雙眼觀(guān)看成人世界的喜怒哀樂(lè )和悲歡離合，讓淡淡的哀愁和沉沉的相思縈繞在讀者的心頭。
《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花落了》這五篇獨立的小故事敘述的都看似家�，嵤�，但作者用近似白描的手法帶著(zhù)讀者重溫了她童年時(shí)快樂(lè )下掩藏著(zhù)的哀愁。瘋子秀貞苦等多年，終于和女兒小桂子重逢，卻在尋找孩子父親的旅途中雙雙慘死在冰冷的鐵軌上；看上去忠厚的小偷為了供養有出息的弟弟上學(xué)變成了“賊”，在弟弟以第一名小學(xué)畢業(yè)的那天被警察抓走了；善良的宋媽為了生活到英子家做奶媽?zhuān)岩磺荒笎?ài)給了英子姐弟，自己的兒子卻掉在水里淹死，女兒在襁褓里被賣(mài)了人，最后心灰意冷地回到鄉下；一直愛(ài)著(zhù)英子的父親因病不能再打理他的花了，也不能“硬著(zhù)頭皮”去參加她的小學(xué)畢業(yè)典禮，他也死了……。
這些熟悉的人一個(gè)個(gè)離開(kāi)了英子，他們的離去換來(lái)英子一天天長(cháng)大，一天天成熟�！鞍职值幕▋郝淞�，我不再是小孩子了”，從英子跨出小學(xué)大門(mén)的那天起，她的童年就漸漸離她遠去了。但即使如此，英子還是保持著(zhù)童真的心靈。她的心靈就像是一層過(guò)濾網(wǎng)，無(wú)論瘋子還是小偷，她都將他們心靈中那些悲傷、痛苦的東西濾掉，留下的都是美好。
我們的童年多么美好，比英子的光明美麗、多姿多彩，我們更應該認真地去感受世界的精彩。生活中令人傷心的事情難以避免，可美好的事物才是占大多數的啊。
《城南舊事》就像一杯雋永的清茶，要一口一口細細地品嘗，才能從中體會(huì )到帶著(zhù)隱隱苦澀的甜香。
初中生《城南舊事》讀后感3
“我媽叫我回家，明兒，這個(gè)地方咱接著(zhù)玩兒”，那時(shí)候的我們好像總會(huì )這么約定，那時(shí)的我們總是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�！冻悄吓f事》里記錄的好像就是那個(gè)不知煩惱為何物的童年，那個(gè)我們一去不復返的童年。
《城南舊事》是一部回憶性小說(shuō)，記錄了作者林海音從7歲到13歲在北京城南生活時(shí)發(fā)生在她身邊的事，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴。行文語(yǔ)言質(zhì)樸，幽默風(fēng)趣，比如帶南方口音的英子媽媽讓宋媽去買(mǎi)豬肉時(shí)會(huì )說(shuō)，買(mǎi)粗漏；教小英子從20往后數數時(shí)會(huì )說(shuō)，二俗，二俗錄一，二俗錄二，真的很有趣。
文中還說(shuō)到了走街串巷叫賣(mài)人的鑼聲，那鑼聲帶我走進(jìn)了回憶，記憶中的糖人，精致，好玩，而且甜甜的，舉著(zhù)糖人和媽媽一起逛廟會(huì )，看街上賣(mài)著(zhù)稀奇古怪的玩意兒，看戲臺上的大花臉唱戲，就這樣一個(gè)小小情節就能帶我回到過(guò)去，讓我在那一瞬間念起舊時(shí)光。
童年像一個(gè)不愿醒來(lái)，五彩斑斕的夢(mèng)；像一只在天空翱翔，自由自在的小鳥(niǎo)；童年的我們天真而無(wú)邪。
我佩服英子的勇敢，在第一章里，大人們都說(shuō)惠安館里有瘋子，平常躲都躲不及，可天真好奇的英子不怕，偏偏喜歡去惠安館聽(tīng)秀珍講故事，后來(lái)她漸漸發(fā)現自己的好朋友妞兒就是秀珍的小桂子，就幫助她們重逢和逃離。在草叢里和小偷叔叔約定一起去看海，多美的愿望，但文章最后說(shuō)到，他是個(gè)小偷，為了生存，為了贍養老人，供養弟弟上學(xué)，才不得已走上犯罪道路，現實(shí)和理想終究有不可逾越的距離，這一段引人深思，一個(gè)不明是非，沒(méi)有接受好的教育的人在貧窮的壓迫下會(huì )鋌而走險，社會(huì )的幫助和自身的教育是何等重要��！
反觀(guān)當下，我們應感謝國家，感恩社會(huì )，國家專(zhuān)門(mén)成立扶貧組，撥扶貧款，使貧困地區的人們脫貧，同時(shí)，國家加大教育投入力度，在解決了溫飽的基礎上來(lái)凈化心靈。家庭教育讓我們有教養；學(xué)校教育讓我們很充實(shí)；社會(huì )教育則在教我們如何做人。教育在人類(lèi)的歷程中不可獲缺。在如此好的條件，我們應珍惜生活，活在當下。
每一次讀到《城南舊事》都有不同的感受，有對舊時(shí)光的懷念，還有對家人的思念和對人生的思考，一次閱讀，一次成長(cháng)。
讀一本好書(shū)猶如和一個(gè)智者在交談。生活中不乏美的場(chǎng)景，但缺少發(fā)現美的`眼睛。愿我們內心保留一片凈土，用純凈的心接受美好的世界。
一本書(shū)，一杯茶，一個(gè)我，一個(gè)安靜的下午。
初中生《城南舊事》讀后感4
《城南舊事》敘述了小姑娘林英子從6到13歲的在北京城南的胡同里發(fā)生的五個(gè)故事：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了我也不再是小孩子。
在胡同里的瘋女孩秀貞是英子的第一個(gè)朋友。秀貞原來(lái)與一位大學(xué)生相愛(ài)私定終身，可后來(lái)大學(xué)生回到了老家，就再也沒(méi)有回來(lái)。而秀貞生下的小桂子被家人扔到了城根下，生死不明。英子知道后，便答應秀貞幫忙找她的女兒。后來(lái)在一次聽(tīng)到小桂子和秀貞說(shuō)的經(jīng)歷一模一樣后，便讓小桂子給她看脖子后面，果然有一塊青色的胎記。小桂子就是秀貞的女兒，秀貞精心打扮了小桂子，就帶著(zhù)她去尋找小桂子的父親。不料被火車(chē)扎死，而英子在回家后變的心神不足，于是，英子一家就搬到了新簾子胡同。
英子在荒園里認識了一個(gè)年輕人，他為了供弟弟上學(xué)不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良，但她又分不清他是好人還是壞人，英子在荒草地了撿到了一個(gè)小金銅佛，后來(lái)，被警察的暗探發(fā)現，把這個(gè)年輕人帶走了，英子非常難過(guò)。
被趕出家門(mén)的蘭姨娘來(lái)到了英子的家里，英子爸爸就把以前在英子家生活的德先叔介紹給蘭姨娘，他們倆后來(lái)相親相愛(ài)的一起乘馬走了。
英子在九歲那年，她得知宋媽的兩個(gè)孩子，一個(gè)被淹死了，一個(gè)被賣(mài)了。英子不知道宋媽為什么伺候別人而不去管自己的孩子，后來(lái)，宋媽被她的丈夫接走了。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天…。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊�！边@一首詩(shī)讓人回憶離別時(shí)的傷感與不舍。而現在英子要畢業(yè)了，低年級的同學(xué)給她們唱起了這首歌，英子高興的回家后，得知父親死了，而大家也一直在說(shuō)英子你長(cháng)大了。這讓英子真正體會(huì )到了我已不再是小孩子。
這都是發(fā)生在當時(shí)年代的真實(shí)故事，作者沒(méi)用華麗的語(yǔ)言，只是用平凡的不能再平凡的文字描繪了老北京的模樣，記錄了當時(shí)的人和事，喜怒哀樂(lè )，悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，在作者的筆下，記錄下了心靈的童年。
初中生《城南舊事》讀后感5
童年是美好而短暫的，《城南舊事》講的就是一個(gè)女孩童年的回憶。當我看到這本書(shū)開(kāi)頭的時(shí)候，就迫不及待地想看到結尾。一下子就讓我也回想起了自己的童年。
小英子從小就是個(gè)好奇心很強的女孩。宋媽去買(mǎi)菜的時(shí)候，小英子都要跟著(zhù)她一起去，她每次都要見(jiàn)一見(jiàn)那惠安館的“瘋子”。每當看到這里的時(shí)候，我都會(huì )心里很緊張，生怕“瘋子”會(huì )做出傷害她的事兒，可是當看見(jiàn)她那溫柔的笑臉聽(tīng)到她銀鈴般的笑聲時(shí)，我都會(huì )長(cháng)長(cháng)松口氣�！隘傋印钡拿纸行阖�，一聽(tīng)到這兩個(gè)字，我就覺(jué)得很有意思，有時(shí)還會(huì )疑惑不解的想：為什么要取這么奇怪的名字呢？小英子交的第一個(gè)朋友就是她了。
小英子還有一個(gè)和她年齡差不多，大概五六歲的朋友，她長(cháng)得可愛(ài)極了，一雙水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的小臉蛋，顯得十分奪目。她扎著(zhù)一對可愛(ài)的黃色辮子，走路的時(shí)候，小辮子經(jīng)常甩來(lái)甩去，小英子經(jīng)常摸那對可愛(ài)的辮子，我也常常哈哈大笑的合不上嘴，沒(méi)辦法，她就是那么可愛(ài)，長(cháng)相不僅可愛(ài)，名字也可愛(ài)。她的名字叫妞兒，每當她笑的時(shí)候，還真像一個(gè)可愛(ài)的妞兒。
妞兒的爸爸媽媽讓我感到很憤怒和不平，每當妞兒和小英子玩得高興的時(shí)候，天色已經(jīng)變暗了，妞兒回到家里，爸爸媽媽要睡覺(jué)了，爸爸媽媽看到妞兒，就會(huì )把她打得鼻青臉腫，這讓我心里很不舒服，其實(shí)他們并不是她的親爸媽?zhuān)H爸親媽已經(jīng)去了遠方，所以找一個(gè)繼父和繼母來(lái)管教。
我們每個(gè)人的童年是美好而短暫的，要珍惜童年，我要像小英子一樣做一個(gè)快樂(lè )善良的人。
有些人不是摯友，卻是某一階段重要的人。即使記憶模糊，但也沒(méi)人能取代兩個(gè)人交集的時(shí)光。
還有那些親密的朋友，可能在不同的城市，聯(lián)系漸少，但關(guān)于彼此的“重大事件”，第一時(shí)間知道的一定是TA。今天刺猬推薦兩部巖井俊二的動(dòng)畫(huà)電影。電影總是上演著(zhù)別人的故事，而我們卻在看自己的青春。
初中生《城南舊事》讀后感6
在那個(gè)年代，人人都過(guò)著(zhù)平淡、樸實(shí)而又快樂(lè )幸福的日子。雖然有時(shí)候吃不飽穿不暖，但他們都健康快樂(lè )地成長(cháng)起來(lái)�！斑�沒(méi)睡夠啊”宋媽拿著(zhù)雞毛撣子來(lái)?yè)畚业男〈�，接�?zhù)又掀起我的被子，穿著(zhù)絨褂褲的我整個(gè)身體露在被外，立刻就打了兩個(gè)噴嚏；宋媽去買(mǎi)菜，我就跟在后面；和妞兒玩耍以及和惠安館的瘋子聊天……每天的生活過(guò)得很精彩，很滿(mǎn)足，這就是林海音的童年。
童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對純真年代的懷念，童年，我們懷揣著(zhù)對生活的熱愛(ài)與期待。
英子的童年是豐富多彩的，從中使我印象最深刻的人物是惠安館里的瘋子、宋媽、還有小桂子，也就是惠安館里瘋子的女兒，她也叫妞兒我深深地感受到英子的童年生活真的非常精彩、非常有意義，每天有這么多的玩伴。記得當秀貞準備帶妞兒去找思康叔時(shí)，英子就把鉆石表盒金鐲子送給秀貞；從中我看出她很友誼；當最后她的爸爸過(guò)世時(shí)，她表現出一副很沉穩、鎮定的樣子，要擔負起姐姐的責任，她是多么的懂事啊，讓我大為感動(dòng)，我相信從英子的身上有許多都值得我們學(xué)習。
讀完此書(shū)，我深深地感覺(jué)到英子童年的喜、怒、哀、樂(lè )，回想起我的童年，我感到很模糊，而英子將自己的童年生活都記載了下來(lái)，我該要好好地品味自己以往的童年了，它將會(huì )是怎么樣的呢？
初中生《城南舊事》讀后感7
淡淡的文字，悠悠的介紹了一個(gè)小女孩從七歲至十三歲的故事。有悲傷，有歡笑。也形影敘述了20世紀的老北京。
駱駝隊、惠安館、鬧市、新簾子胡同……這一幕幕宛如流水一般，在腦海中輕輕的流淌，靜靜的回味。讓我仿佛身臨其境。
“爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了”英子在心中默念著(zhù)。在他的童年里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可父親的突然離開(kāi)，讓英子明白，她告別了父親，同時(shí)也要告別童年。年僅十三歲的她必須承受一個(gè)孩子無(wú)法承受的責任！這是英子成長(cháng)的折點(diǎn)，她在也不是小孩子了！這是城南舊事的最后一章，這章給與我的印象也最為深刻。
童年美好、天真。但是他也有保質(zhì)期，一旦童年過(guò)期了，我們必須和他說(shuō)拜拜，因為往后再也不能相見(jiàn)——不能與父母撒嬌；不能看的喜歡的東西就纏著(zhù)他們買(mǎi)；不能再依賴(lài)他們；不能輕易放棄……童年與成長(cháng)的過(guò)程可能只在那一剎那。
整本書(shū)每一章都感人肺腑，但似乎每一篇的主人公都會(huì )離作者而去——井邊的的妞兒、惠安館的瘋女人、草垛里的小偷、斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘、不理孩子的德先叔、朝夕相伴的宋媽?zhuān)詈�，連親愛(ài)的爸爸也走了。
他們不經(jīng)意體現出林海音童年里離別的悲痛，也為此故事畫(huà)上了一個(gè)美麗而又憂(yōu)傷的句號。
初中生《城南舊事》讀后感8
寒假我讀了一本叫《城南舊事》的書(shū)。它是女作家林海音的代表作。主要講述了小主人公林英子通過(guò)童稚的雙眼所看到的世界和對童年往事的回憶。反映了作者對于童年的懷念和對xx城南的思念。
英子的童年是彩色的，也是灰色的。有冬日溫暖的陽(yáng)光和那緩緩的駱駝隊。住在城南小胡同的英子認識了惠安館的“瘋”女人、遍體鱗傷的好伙伴妞兒、荒草叢中的小偷、朝夕相伴的宋媽、愛(ài)穿衣打扮，性格耿直的蘭姨娘。還有櫻子所向往的大海。這形形色色的人和事都讓人難忘。
故事發(fā)生在二十世紀二十年代末，六歲的小姑娘林英子在xx城南的小胡同里結識了常常在胡同里尋找孩子的“瘋”女人秀貞，倆人還成為了朋友，在慢慢相處之后，英子知道了秀貞的過(guò)往。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生恩康暗中相愛(ài)，后來(lái)恩康回了老家，就在也沒(méi)有回來(lái)，但秀貞已有身孕，最后秀貞決定把孩子生下來(lái)，但家人卻偷偷將孩子送到了城墻根腳下，從此不知去向。英子十分同情秀貞的遭遇，決定一起幫秀貞找小桂子。英子在不經(jīng)意間發(fā)現妞兒的脖頸后有塊青記，這也是秀貞和英子說(shuō)過(guò)唯一認出小桂子的方法。英子急忙帶妞兒去找秀貞，母女相認，她們母女倆決定坐上火車(chē)去尋找小桂子的爸爸。但就在趕火車(chē)時(shí)母女倆卻慘死在了車(chē)輪下。就這樣英子同時(shí)失去了兩個(gè)朋友，英子過(guò)于傷心高燒不退，昏迷了十天，差點(diǎn)失去性命。后來(lái)英子一家搬到了新簾子胡同，英子又認識了一個(gè)少年，他為了供給弟弟上學(xué)不得不去偷東西，英子也分不清他是好人還是壞人，少年被警察帶走，英子非常難過(guò)，英子認定他是她的朋友，但卻失去了他。直到蘭姨娘的到來(lái)，給英子和英子媽媽帶來(lái)了許多歡樂(lè )。但英子爸爸不喜歡蘭姨娘。于是英子做起了紅娘，給蘭姨娘和德先生牽起了紅線(xiàn)，最終蘭姨娘和德先生幸福的生活在了一起。宋媽是英子的奶媽?zhuān)瑑鹤友退懒�，女兒被送走了，英子九歲那年，她的丈夫把她也接走了，英子很難過(guò)。身邊的朋友都相繼離她而去，在她的童年里，嘗到了人世間的悲歡離合。直到英子十二歲那年，爸爸因肺病去世，她沒(méi)有感到傷心難過(guò)，真正讓英子體會(huì )到的是一種責任和擔當，那時(shí)的她覺(jué)得自己已經(jīng)不再是小孩子了。
故事就這樣結束了，英子的童年時(shí)光也結束了，英子是一個(gè)聰明善良，活潑開(kāi)朗，她的世界是單純的，也是最可貴的。
每個(gè)人只能經(jīng)歷一次童年，我們要珍視現在的美好時(shí)光，做一個(gè)善良，勇敢的好少年。
初中生《城南舊事》讀后感9
漫長(cháng)的假期由快樂(lè )無(wú)憂(yōu)轉變成了乏味無(wú)趣，想起小學(xué)班主任讓我們在假期里多讀書(shū)，我便滿(mǎn)懷期待翻開(kāi)了這本《城南舊事》。
這本書(shū)是著(zhù)名女作家林海音寫(xiě)的自傳體小說(shuō)。在一絲哀傷的氛圍中，作者將人間真情表達得淋漓盡致，讀來(lái)別有一番趣味。本書(shū)主要講了主人公英子小時(shí)候在北京城南度過(guò)的難忘時(shí)光，表現出一個(gè)孩子眼中的人情冷暖及復雜的感情等。在英子天真的撮合下，惠安館的“瘋子”秀貞找到了失散多年的女兒，蘭姨娘也找到了一生的伴侶，而宋媽卻失去了女兒。英子的父親在她小學(xué)畢業(yè)之時(shí)去世。英子在這些事中得到感情的歷練，長(cháng)成一名成績(jì)優(yōu)秀的好女孩。
我覺(jué)得英子是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子，她幻想一切都很美妙，她不在乎別人說(shuō)秀貞是個(gè)瘋子，開(kāi)始時(shí)是由于好奇心接近瘋子，后來(lái)經(jīng)過(guò)交往后英子和“瘋子”秀貞成了朋友。她用她美麗的心感悟別人內心的情感，使自己在北京城南度過(guò)了一個(gè)美妙的童年。在失去父愛(ài)的哀傷中，她結束了她的童年：爸爸的花兒謝了，我也不再是小孩子了。
我十分的佩服英子，因為我是一個(gè)性格比較孤僻的小男孩，平時(shí)與人交往并不深，因為我覺(jué)得人們是不可信任的，再好的朋友也會(huì )翻臉。而英子她多愁善感，惹人喜愛(ài)，與周?chē)慕址魂P(guān)系很好，雖說(shuō)略有點(diǎn)調皮，但也能被大人們寬容。我卻不同，經(jīng)常一個(gè)人在家玩電腦，什么事都不管，人際關(guān)系一塌糊涂。英子的心那么美，所以她有一個(gè)美好的童年。我的童年卻只能在孤獨與乏味中度過(guò)了。步入初中了，我決定要多與同學(xué)交往，多與老師溝通，像英子一樣能結識許多人，讓我的初中生活多添幾分色彩。
書(shū)翻到最后一頁(yè)便看完了，但書(shū)中的道理卻不能忘。多結交朋友，多理解別人，這是英子教給我的，我一定不會(huì )忘記：用美麗的心看美妙的世界。
初中生《城南舊事》讀后感10
平時(shí)有點(diǎn)貪玩、在學(xué)校成績(jì)不錯的她，爸爸對她的一個(gè)小小的心愿，她能完成嗎？她爸爸又會(huì )怎樣？
文章的主人公只有一個(gè)，那就是英子。英子有許多朋友，如：妞兒。還有搬到新家的朋友，如：方德成、劉平。還有宋媽、蘭姨娘、一位大叔、秀貞、德先叔。并且蘭姨娘和德先叔挺合得來(lái)，他們兩個(gè)還是年輕人呢。這些人都算是她的“大朋友”吧。而英子為什么要搬到新家，也得從頭說(shuō)起……
有一天，正在下著(zhù)雨。英子正在發(fā)燒，可她不躺在床上，而且起來(lái)，因為她待在床上總是睡不著(zhù)。而英子卻悄悄地把妞兒帶到秀貞的家里，妞兒卻不知道英子要帶她去哪里。秀貞被大家認為是個(gè)瘋子，可英子不這么認為，而且不怕她。秀貞瘋是因為她有個(gè)女兒，小名叫小桂子，而妞兒也就是小桂子！秀貞很多年來(lái)一直在找小桂子，就是沒(méi)找到。秀貞看到了妞兒，趕快收拾行李，帶妞兒回老家。但妞兒有點(diǎn)害怕，也不說(shuō)話(huà)。就這樣，秀貞帶妞兒走了。而英子因為發(fā)燒，也下著(zhù)雨，暈倒了。剛好，被她的媽媽發(fā)現了，送進(jìn)了醫院。英子快要升一年級了，她的爸爸媽媽為了讓她有更好的學(xué)習環(huán)境，而且她在那里也沒(méi)有別的朋友，所以就搬了新家。
英子上了一年級，并且讀完了下學(xué)期。在結業(yè)典禮上，英子的爸爸也來(lái)看了。臺上站著(zhù)一個(gè)六年級畢業(yè)的大哥哥，他的成績(jì)是全年級第一，正在演講。每年只有六年級畢業(yè)生，并且要考到全年級第一，才能上臺演講。而英子的爸爸也希望英子長(cháng)大上了六年級，畢業(yè)了也能上臺演講。果然，五年后的英子考了全年級第一，能上臺演講了。而她的爸爸也病倒了，英子也把小學(xué)畢業(yè)文憑放進(jìn)了她爸爸的抽屜里。
英子，當你考了全年級第一，上臺演講，演講得非常好，受到大家的熱烈鼓掌，你肯定很開(kāi)心。當你知道你爸爸剛好在那天生病了，躺在床上，沒(méi)能來(lái)看你的演講，你肯定很傷心。我能感受到你的難過(guò)，因為我親身體驗過(guò)。今年某一天，我爸爸的鼻竇炎發(fā)作了。于是爸爸就決定去醫院動(dòng)手術(shù)，把鼻子里的一條骨頭切掉。手術(shù)后，我來(lái)看望爸爸。爸爸鼻子里流了好多血，必須要用棉花和紙巾塞住鼻孔，就連鼻孔都被塞大了。我看了，頓時(shí)想哭。爸爸病倒，等于就是家里的頂梁柱倒了。那時(shí)候，我都哭了，也是非常地痛苦。
這可能是給她爸爸的最后一份禮物，但愿英子的爸爸一切平安，也能看到她的畢業(yè)證書(shū)。
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