阿長(cháng)與《山海經(jīng)》讀后感600字
在一個(gè)下著(zhù)雨的周日下午，我做完了各科作業(yè)，就捧起兩天前剛從學(xué)校圖書(shū)室借來(lái)的《朝花夕拾》讀起來(lái)，其中有一篇正是《阿長(cháng)與山海經(jīng)》，這篇文章也是我們這學(xué)期要學(xué)習的課文，我就細細地讀了起來(lái)。
這篇文章著(zhù)重寫(xiě)了作者幼年時(shí)與長(cháng)媽媽的一段經(jīng)歷，寫(xiě)了自己對長(cháng)媽媽的感情變化。由最初的不大佩服她，討厭她喜歡切切察察，懂得許多讓人不耐煩的規矩，甚至因為隱鼠的死而對她心生不滿(mǎn)，到后來(lái)變得感激她、懷念她，對她發(fā)生了空前的敬意。
這一變化主要是因為她給作者買(mǎi)了《山海經(jīng)》這本讓他十分向往的書(shū)。從文章來(lái)看，那時(shí)，作者生活的空間十分狹小，也缺少書(shū)讀，生活十分單調，就像他在《故鄉》里說(shuō)的，平日里只能看見(jiàn)高墻的四角的天空。
作者曾聽(tīng)一個(gè)遠房的叔祖介紹過(guò)繪圖的《山海經(jīng)》是如何的好看，可是卻無(wú)法得到，空有幾百文壓歲錢(qián)放著(zhù)，卻沒(méi)有好機會(huì )去買(mǎi)，他一年中只能在正月間去大街上玩一趟，而那時(shí)書(shū)店是不開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)的。大人們并不關(guān)心孩子讀閑書(shū)的這些事，所以，盡管作者念念不忘，向很多人說(shuō)過(guò)，一般人都不肯為他去買(mǎi)，只有阿長(cháng)關(guān)心他，主動(dòng)來(lái)問(wèn)，盡管她不識字，也沒(méi)聽(tīng)準書(shū)名，把《山海經(jīng)》說(shuō)成是《三哼經(jīng)》，可她卻能費許多周折，自費把那繪圖的《山海經(jīng)》給作者買(mǎi)來(lái)。
作為一個(gè)下人，一個(gè)女傭，她能這么關(guān)心孩子，盡力去為一個(gè)孩子做事，不能不讓人心生感激！所以，當作者意外地從阿長(cháng)那里得到繪圖的《山海經(jīng)》時(shí)，他似乎遇著(zhù)了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，可以想象，他當時(shí)的那種狂喜的心情！從此，對阿長(cháng)心生敬意也是不奇怪的。
跟作者小時(shí)生活的那個(gè)時(shí)代比起來(lái)，我們今天的青少年就幸福得多了，不但吃穿不愁，父母還特別關(guān)心孩子的成長(cháng)，有條件時(shí)就帶孩子一塊外出旅游，讓孩子去見(jiàn)識外面的`世界；只要是孩子學(xué)習、成長(cháng)需要的書(shū)籍，父母總是不惜重金去買(mǎi)，國家還專(zhuān)門(mén)撥款給中小學(xué)校配備圖書(shū)室，充實(shí)圖書(shū)，縣里、鄉鎮上都有藏書(shū)豐富的圖書(shū)館可以借閱，除了有豐富的圖書(shū)可以閱讀外，我們的學(xué)習還特別受重視，國家設立了各級各類(lèi)學(xué)校，連聾啞人都有聾啞學(xué)�？梢跃妥x，學(xué)校里有經(jīng)驗豐富的老師為我們傳道、授業(yè)、解惑，他們比阿長(cháng)還關(guān)心孩子，樂(lè )于幫助孩子，學(xué)識也淵博得多，工作上總是不辭辛苦，循循善誘，而且國家還給義務(wù)教育階段的學(xué)生免除了學(xué)雜費，實(shí)行了免費教育，我們的學(xué)習條件是多么優(yōu)越��！
作為青少年一代的我們，有如此優(yōu)越的學(xué)習條件、生活條件，有何理由不好好學(xué)習呢？
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